理想作文匯總[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的理想作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理想作文 篇1

　　我心中的理想課堂是一個(gè)充滿智慧、活力的課堂，不要像菜市場(chǎng)那么喧鬧，也不要像一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)那么安靜。

　　老師上課時(shí)不要像上法庭那樣表情嚴(yán)肅、神情古板，令人敬而遠(yuǎn)之，這樣同學(xué)們會(huì)多一份恐懼，多一份顧慮，多一份壓力。應(yīng)該面帶微笑，和藹可親，這樣同學(xué)們會(huì)減少恐懼、減少顧慮、減少壓力。

　　老師要善于利用時(shí)間，留給同學(xué)去思考和動(dòng)手實(shí)踐，因?yàn)樵谒伎嫉?同時(shí)，在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，我們會(huì)質(zhì)疑，會(huì)去深思，會(huì)去發(fā)現(xiàn)。

　　上課時(shí)，老師對(duì)同學(xué)少一分苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一份寬容；少一分指責(zé)，多一份尊重……老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)溫馨的微笑，適時(shí)的寬容，這樣同學(xué)們就會(huì)輕松。

　　那么，我們的課堂，將會(huì)充滿生機(jī)與活力，將會(huì)洋溢著歡聲笑語(yǔ)，將會(huì)體現(xiàn)情趣和智慧，將會(huì)是學(xué)生與老師的天堂。

　　這就是我心中理想的課堂。

理想作文 篇2

　　因?yàn)橛兄鴮?duì)自由的渴望，雄鷹才飛上藍(lán)天；因?yàn)橛兄鴮?duì)河水的向往，魚(yú)兒才逆流而上；因?yàn)橛兄鴮?duì)理想的追求，人們才奮發(fā)向前。理想是人們的目標(biāo)，是人們奮斗的動(dòng)力。而人們的理想各有不同，我的理想是當(dāng)一名主持人。

　　產(chǎn)生這個(gè)想法源于一次春晚，當(dāng)我看到春晚主持人走上臺(tái)，說(shuō)出一串串流利的話語(yǔ)時(shí)，我的心微微一顫：在觀眾們觀看節(jié)目時(shí)，令他們感到精彩的部分，也許不僅是表演的節(jié)目，還有主持人熱情洋溢的.聲音和甜美的笑容。我心想，要是我也能夠成為這樣一個(gè)能夠感染、打動(dòng)觀眾的人該多好啊。于是，從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上主持，喜歡上朗讀，喜歡將自己的感情融入朗讀中，表達(dá)給別人。聲情并茂的朗讀使我受到老師與同學(xué)的認(rèn)可，當(dāng)上了班里的領(lǐng)讀，鍛煉出自信，面對(duì)眾人不膽怯、不緊張的心理素質(zhì)。到后來(lái)，我開(kāi)始嘗試主持一些班里或?qū)W校的活動(dòng)，從最開(kāi)始的小緊張到從容不迫。就這樣，一次，又一次。

　　為了當(dāng)好主持人，當(dāng)我看一些節(jié)目時(shí)，注意的不僅僅是節(jié)目本身，還注意著臺(tái)上的主持人，注意他們的姿勢(shì)，注意他們的語(yǔ)氣。詼諧幽默的主持人使節(jié)目更加精彩，更加豐富。正因?yàn)槿绱耍�觀眾親切地稱呼他們?yōu)椤盁善撂焓埂薄１M管我對(duì)主持很感興趣，但是不能因此耽誤我的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)最為重要，沒(méi)有知識(shí)就不能很好地去實(shí)現(xiàn)你的理想。除了要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)主持人還需要一個(gè)良好的心理素質(zhì)及一個(gè)好記性。因?yàn)槟阈枰�面�?duì)許多觀眾，毫不緊張地背出臺(tái)詞。背錯(cuò)一個(gè)字就有可能給整個(gè)節(jié)目帶來(lái)影響，所以需要一遍遍背詞，一遍遍彩排，盡管非常辛苦，但是，當(dāng)你站在臺(tái)上，看到觀眾贊賞的目光，聽(tīng)到他們熱烈的掌聲就會(huì)覺(jué)得，你所做的一切都值得。

　　為了我的理想，我會(huì)努力，會(huì)奮斗，會(huì)勇往直前，因?yàn)樗�是我人生的目�?biāo)，生活的動(dòng)力！不管遇到什么困難，我總會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：“為了你的理想，一定要挺過(guò)去。”

理想作文 篇3

　　為了理想，每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持不懈地去努力，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而我從小到大的理想是做一名人民教師。

　　教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材。

　　我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā)。可是不一會(huì)兒，頭繩順著頭發(fā)掉了下來(lái)，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣，但卻怎么也扎不好。

　　我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的`啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。

　　為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。以后做一個(gè)名副其實(shí)、受人尊敬的老師。

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