[實用]我的理想14篇

　　我的理想 篇1

　　這是一個很俗的題目，但是，我還是有必要的來說一下，我的理想是什么。

　　小時候的我沒有自己的理想，別人問起的時候，就只會大眾化的回答：醫(yī)生、老師、警察或是科學家，沒有自己的想法，麻麻木木的上完了幼兒園，去往了小學，記得小學五年級的時候，老師讓我們寫了一篇這樣的作文，題目就是《我的理想》，在寫之前，老師提問：“你們的理想是什么？”許多同學舉手，想要回答問題，有人說：“我想要當一個美食家，吃遍天下的美食！”有人說：“我想要當一個宇航員，去探索宇宙的奧秘！”還有人說：“我想要騎著自行車走遍天下！”聽著他們的回答，我在想：我的理想是什么呢？直到寫作文時，我也沒有想出來，當時寫的什么我都忘記了，反正那時寫的，絕對不是我的理想。

　　后來，看了一部電視劇，叫做《警花與警犬》，被里面帥氣的警員和霸氣的警犬給深深地迷住了，當時我就想著，將來我也要當一個霸氣的警員，要有警犬的那種。后來，因為被狗咬傷，我對狗產(chǎn)生了一種深深地畏懼，平時看到狗就會停下腳步，及時它們并不咬人，所以，我想要當訓犬員的理想被破滅了。

　　在閱兵儀式上，又被帥氣的`兵哥哥們整齊霸氣的步伐給迷住了，于是，我又想做一名軍人，在吃飯的時候，爸爸對我的理想表示很不屑，他認為，做一個科學家比做一名軍人要有出息的多，他對我說：“做科學家不好嗎？你要是學習不好，就只能回老家種地，或者是在城市中做最苦最累的活。”雖然爸爸的話很對，但是我認為：“如果人人都要做科學家的話，那么誰又來保家衛(wèi)國呢？誰又來種地為我們提供糧食呢？誰又來保護我們的人身安全呢？比起偉大的科學家，我覺得，只要是為社會作出貢獻的，都是令人值得尊敬的工作，有什么高低貴賤之分呢？”

　　現(xiàn)在的我還是很迷茫，那天，和好朋友放學回家的路上，我們不知不覺的談到了理想，她說，她長大后要做一位心理學家，對此，我表示敬佩，因為她有著自己的理想，那時的我在想，我的理想到底是什么呢？我竟然感到自己十幾年都在碌碌無為，用朱自清《匆匆》里的一句話來說，就是“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

　　就在前不久，我突發(fā)奇想，想著要騎著自行車去西藏旅行，去到那最圣潔、最美麗的地方尋找著一些我還未曾找到的東西，去看最美的風景，呼吸最純凈的空氣。越想越激動，于是，我干脆拿出紙和筆，把自己的理想和準備寫到紙上，準備在未來的某一天按照紙上所記得，去旅行，去實現(xiàn)自己的理想。

　　最后，以《遠走高飛》中的一句歌詞來勵志自己：“如果迎著風，就飛，俯瞰這世界，有多美，讓煩惱都灰飛，別去理會自我藉慰；如果還有夢，就追，至少不會遺憾后悔，迎著光勇敢追，遠走高飛，說走就走一回！”

　　我的理想 篇2

　　我的理想是當上一位有名氣的西班牙語的翻譯員。在我11歲半的時候，我和我媽媽，弟弟移民去了墨西哥，從多嘴的我慢慢的改變了一個人似的變得像無親無友，又不愛說話，性格又孤僻，又不愛交友。就用我孤僻的性格在一間普通的小學畢業(yè)，就連畢業(yè)典禮也沒有參加，因為他們欺負我，我要忘記他們。

　　到了我讀初一的時候了，我看了錄取通知書，我石頭般的心以為我能留在我理想的學校早班，突然像被別人用大錘敲碎了，結(jié)果卻是相反，得到的通知是同一間學校是午班，心蒙了，眼淚不停的留下，后來我去這間對我來說還陌生的學校，我看見我的小學的一個同學，我去問了他的媽媽：“您好，還記得我嗎？我是你兒子的同學呀。”她回答說：”記得了，怎么你也來了，你沒有留在這間學校嗎？還是你留在了午班啊。”我紅著眼睛說：”是的”我又問了她：”你兒子多少分畢業(yè)的啊？”她回答說：“8。3分。”我傷心的嗯了一聲，離開了他。正在這時候，我聽到隱隱呼呼旁邊有個人說：“媽媽我不要早班，我要午班”這時候又跑來了一對母女：“我們調(diào)班吧。”我不氣逆，去見了校長問：”為什么我以前的同學的分數(shù)那么低都可以上早班，而我的分數(shù)那么高都不可以。”校長的回答說：“這是政府的決定，我是無法安排的。你等一年吧！我下一年再給你轉(zhuǎn)吧！”我：“嗯”了一聲，走到了花壇，坐在旁邊想：這是什么學校啊，這么折磨人啊，這里的學校不是看分數(shù)的，相信只看運氣而已，難道我就怎么倒霉嗎？過了一陣子，心冷靜了下來。抱著氣逆的心情離開了學校。

　　懷著滴落的心情回到了家里，不想讓媽媽知道，跑回了房間里。關(guān)了門，蓋過了被子，眼淚不停的留下來無法的停止，還越哭越大聲。媽媽好想聽出來了，馬上從床上爬了起來，跑來我的房門前，敲了門，說：“怎么了，你給我出來，你可別嚇我啊。”我擦干了眼淚，開了門。媽媽抱著我說：“是不是被人欺負了，還是怎么了”我將所有在學校發(fā)生的.事一一的告訴了媽媽。媽媽語重心長的說：“你應(yīng)該更爭氣才對啊，從現(xiàn)在你努力做給他看你可以的，他才不會看小你”，我恍然大悟的領(lǐng)會了媽媽的話。就這樣在媽媽的幫助下恢復(fù)了我的信心了。開始接受我的初中生活了，

　　很快一年過去了，是我上初二的時候了，我去見校長了。那校長好像不守護諾言了，說什么，不轉(zhuǎn)了，我怒了，帶著火氣回了家。想了一天的辦法，還是想不到，第二天我去他的辦公室，耐心的問他：“校長，怎么樣您才愿意啊”他說：“我轉(zhuǎn)了你，你能考到9。5分嗎”我只好回答說：“能”就一個字。他的回答出乎我的意料：“好吧，明天叫你媽媽來一下”我提心吊膽的回去了教室，上課也心不在焉的。終于等到了第二天，我和媽媽去見了校長。校長當著我媽媽的面說：“你的女兒真的可以考到9。5嗎？”媽媽問了我：“你真可以考到嗎”我突然眼睛充滿了淚水，我沖出了校長的辦公室。媽媽追了出來，拉了我進去。說：“可以嗎？”我擦干了眼淚說：“可以”就這樣，辦好了手續(xù)。校長好像不太相信似我的話。

　　我努力的學習，終于成績單出來了，得到了。排在班里的成績的名列

　　校長，我要努力當一個翻譯員，那時候，誰還會看不起我啊！！！！！！！！！！！！！

　　我的理想 篇3

　　我們每一個人都有理想，老師經(jīng)常對我們說：“一個人有理想就是好事，因為這樣，你們才會朝那一方面去努力。”我聽了這一句話之后，便深深的把它記在心里，并按照這句話去做。

　　我的同學也有許多理想：當經(jīng)理，做一名從事軍事工作的人，成為一名NBA的球星，成為歌星……每一個人都有數(shù)不清的理想，或許這個理想不可能實現(xiàn)，不過，他們還就是會去努力一下，我也不例外。

　　我的第一個理想：當一名老師。從小小班到現(xiàn)在的五年級，我見過許許多多的老師，又年輕的、有年紀大的、有和藹可親的、有兇的，不管就是教我的那一個學科，我都十分喜歡這些老師，因為就是老師讓我有了這么多的知識，懂得了這么多的道理。當我看見老師在課堂上教同學們知識時，我覺得老師就是神圣的，老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;老師的教學在課堂，成就卻就是在祖國的四面八方。就是啊，老師就是一個多么偉大的名字啊。有幾次，我在夢里夢見我成為了一名老師，我手拿教科書，滿面春風的走進教室，教同學們知識，在我的教導下，同學們在市里，省里，甚至全國，都獲了獎，我真為我的學生驕傲，也為我自己驕傲。我相信，這個夢一定能成為現(xiàn)實。

　　我的第二個理想：當作家，每一個暑假，每一個寒假，我都天天堅持著寫一篇日記，從以前的不會寫，到現(xiàn)在的揮筆成章，經(jīng)過了多少困難，有些時候，我不想寫，不過，要想當作家，就得多練，不練怎么行，于就是，我又開始認真寫。我們學校經(jīng)常請來作家講座，每一次我看見這些作家，心里都有說不出的高興，似乎我就就是作家。作家用的一支支筆就像一個魔術(shù)師，把故事里的情節(jié)寫得那么有趣，那么生動。

　　我的第三個理想：當面包師，我去吃面包的時候，都會夸一夸面包師，說他面包怎么做得這么好吃，我也想當一個面包師，看著別人吃著自己做的面包，心里一定會有一些成就感，假如我成為了一個面包師，我要做一個又大又漂亮又好吃，我要請許多人來吃我這位面包大師的蛋糕：我的親人，我的老師，我的同學。讓他們分享我成功的'喜悅。

　　我的第四個理想：成為一名優(yōu)秀的飛行員。我去北京的路上，坐在飛機里，我太佩服飛行員，他能把飛機開得那么好，那么平穩(wěn)，別人開車、開船、開火車……而飛行員就是開飛機，或許，我就就是因為這個原因才想當飛行員的。不過，我又想了想，要當一名飛行員，視力一定要好，而我現(xiàn)在的視力——左眼5。0，右眼4。5，這怎么可能成為一名飛行員，更別提優(yōu)秀了，沒有關(guān)系，我還就是挺佩服飛行員的，我的理想還有很多：當一名歌手，讓世界上的所有人都陶醉在我的歌聲中;當一位醫(yī)生，救死扶傷，讓所有人都開開心心、快快樂樂的;當一名宇航員，像楊利偉叔叔那樣，遨游在太空，在太空漫步。我知道，理想不就是空想而就是要為自己的理想去努力奮斗!

　　從現(xiàn)在開始，我要好好學習，天天向上，長大之后，為國家做貢獻，成為一名對社會有用的人!

　　我的理想 篇4

　　理想，是一個奮斗的目標；理想，是一盞照亮路途的明燈；理想，是一個為我們指引方向的方向標。

　　每個人都有自己的理想。有的人想當醫(yī)生，因為可以救死扶傷；有的人想當歌手，因為可以抒發(fā)情感；有的人想當科學家，因為可以為人類開拓出新的領(lǐng)域；有的人想當航天員，因為可以探索未知的星球……可我的理想是當一名教師，因為可以為國家的新生代兒童傳遞知識。

　　教師，一個我們很熟悉的名稱，教師需要面臨各種問題，例如：準備上課素材，批改學生作業(yè)，寫教學報告，給學習不好的同學再次復(fù)習等問題。有許多人會說，老師這個工作不好，給的工資少，上班累，要早起等等，可是我不怕，雖然老師這個工作可能給的'工資少，可能會很累，但是老師每天都在哺育著學生，讓學生一天天成長，這種感覺是很少人能體會得到的。

　　教師，這個職位其實也是一份名譽，為國家做出了貢獻，為社會做出了貢獻，為人民做出了貢獻，這不是很快樂嗎?這不是很值得驕傲嗎？

　　說起為什么我要當老師，因為在一天我在學校里上課，那節(jié)老師讓我們放松，我們幾個同學就去找老師聊天，聊到了老師這個話題，這個話題也就差不多有三四分鐘，可是在那三四分鐘中，我卻受益匪淺，并且下定決心長大后一定要做一名教師。我們的一個同學問老師：“老師你干教師這一行累嗎？”老師回答道：“不能說是累，雖然會有點累，但是會很快樂。”“為什么會很快樂啊？”“你想想我們教師每天都在為國家做貢獻，難道不快樂嗎？”“那老師你做這一行后悔過嗎？”“也后悔過，因為老師要送完一批學生在送完一批，你想自己教了這么長時間的學生走了，能不傷心嗎？但是最后還是沒有要辭職。“……

　　理想，一個簡單的名詞，卻又像一個動詞。一個人只有有了夢想、理想，才會有前進的方向，我的理想就是當一名默默無聞的教師。

　　我的理想 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家好！

　　遍覽古今中外，任何一個人的成功都是與其年少時的理想分不開的。著名物理學家愛因斯坦一生為實現(xiàn)自己的理想奮斗著，終于研究出了家喻戶曉的相對論；提燈女士南丁格爾也是在理想的激勵下，用自己的行動溫暖了無數(shù)士兵的心靈……當然了，我也有理想，就是當一名作家！

　　在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將他們整理成文，然后帶著激動的心情靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。再說作家的作品能帶來收益，還能引起一群讀者的共鳴，這難道不是兩全其美嗎？

　　從很小的時候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的匆匆流逝，老舍先生的《養(yǎng)花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅定了我當作家的決心。從那時起，我就開始為實現(xiàn)這一個夢想而努力。為了讓這個理想早日成為現(xiàn)實，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，從中汲取著養(yǎng)分，雨果、大仲馬、狄更斯……一系列文壇巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作對于我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！

　　當然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎(chǔ)。在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽、多學、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要善于分析和吸收，并創(chuàng)造性地運用到自己的作品中；多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，比如《復(fù)活》就是根據(jù)列夫托爾斯泰所聽到的一個故事與悲慘的現(xiàn)實生活融和而成的一部作品，真實人或事更容易產(chǎn)生震撼的效果；多學指多學習寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的'文章就是空洞的、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環(huán)節(jié)。為實現(xiàn)當一名真正的作家的理想，我一直在這幾個方面做著不懈的努力。

　　理想是什么，理想是人生的指路標，他能帶給人實現(xiàn)愿望的動力。雖然我的理想看上去很遙遠，但是，我相信，通過我的努力，這個理想在不久的將來一定會成為現(xiàn)實！

　　我的理想 篇6

　　理想，是什么？理想，是點點繁星，將心靈中烏黑深穹的夜空照亮；理想，是一座燈塔，指引我們在茫茫的大海中走出迷茫；理想，是一股勁風，吹起風帆，讓我們向成功的彼岸起航……在我的心中也有一個偉大的理想——做一名優(yōu)秀的考古學家。

　　在我的心里，考古學家并不是一個戴著四方眼鏡，只會讀書，柔弱四班的書呆子，更不是一個每天蹲在地上拿著放大鏡，聚精會神看一塊石頭的老大叔。他們是偉大的，在人類歷史隧洞中蝸行摸索，解開時間的密碼，見證昨天的輝煌。

　　要說干考古的念頭，是在幾年前去西安看秦始皇兵馬俑時萌發(fā)的。那天，我跟著導游的腳步，順著人流，不如一號坑。一排排肅立的兵馬俑如排山倒海之勢撲入我的眼簾。我驚嘆秦兵馬俑的宏大規(guī)模，更驚嘆考古學家們能將歷史的痕跡如此完整的展現(xiàn)在世人的面前——真乃神人也！終于，導游的聲音讓我從驚嘆中走出。她指著一群蹲著的人們說道：“這，就是挖掘一號坑的部分考古學家。”只見他們蹲在地上，低著頭，一手拿著一塊兵馬俑的碎片，另一只手拿著一個小刷子的東西，緊皺眉頭，小心翼翼地刷著。“考古學家們真在修復(fù)部分兵馬俑。”我順著導游的指尖，王建一個只有半只胳膊的步兵俑，一出出粘合是那樣細致，可謂天衣無縫。天氣如此炎熱，蒸籠似的一號坑中，他們，卻在不辭辛苦地工作。漸漸地，我要“干考古”這一念頭愈加強烈。“考古學家”這一職業(yè)在我心中也愈加神圣起來。

　　自打那天起，我就開始通過各種渠道了解考古時事：千島湖的水下古城、南海一號古木質(zhì)沉船、比甲骨文還要早一千年的古刻文……就在幾天前，考古學家在曹操墓附近發(fā)現(xiàn)了300多尊佛像。這些重大的考古發(fā)現(xiàn)令我興奮不已。

　　我多么希望，有一天，我能夠鄭重其事地站在新聞發(fā)布會現(xiàn)場，驕傲地宣告我的又一大考古發(fā)現(xiàn)，用自己的.雙手，解開人類歷史古老而神秘的面紗，向后人展現(xiàn)人類歷史的文明、智慧與輝煌！

　　種子一旦播種下去，只有努力扎根，汲水生長，才能收獲甜美的果實。實現(xiàn)“考古夢”，自然也需要不懈的努力。俗話說：博覽群書，孜孜不倦，書籍是知識最大的寶庫。我要多多閱讀歷史方面的書籍，通過電視等媒體了解更多的歷史知識和考古時事。報紙、雜志上的考古方面的文章，可以剪下來，貼在一起，建立一個“考古剪貼報”。溫故而知新，反復(fù)閱讀，多多積累。古人說：讀萬卷書，行萬里路。“我可以利用假期有力名勝古跡。敦煌石窟，樂山大佛、布達拉宮，這些都是我極其向往的地方。在游玩中了解歷史，用相機記錄“知識寶藏”。《文心雕龍》曰：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。實踐出真知。利用周末，我可以到古玩城，了解各個時期古玩的特點。陶器、瓷器、青銅器……我都要仔細瞧一瞧。我要把沒一個腳印都走得踏實有力，向夢想進發(fā)。

　　天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。用努力化作夢的翅膀，飛向云端，觸及夢想的藍天。讓我勇攀高峰，用毅力，將微笑定格在燦爛的瞬間；用實力完成這個美麗的考古夢！

　　我的理想 篇7

　　每個人都有自己的理想，我的理想是當一名辛勤的園丁——老師。

　　小時候每逢假期去北京看望奶奶，我那當了一輩子老師的奶奶總會捧出那一本本保存得跟寶似的相冊，指著那一張張泛黃的照片如數(shù)家珍……總會跟我叨念爺爺當年是多么好的一位老師、校長……每當此時，我的心里油然而生敬慕之意。媽媽也是一名老師，從小就告訴我：“老師是一個神圣的職位。”于是，我的心里便播下了一顆理想的種子，我要做一名老師。

　　上了幼兒園，老師教我們唱歌、跳舞，講故事，做手工。那時，我覺得老師真神奇，什么都會！上小學了，老師在我遇到難題時，用她的智慧為我講解迷津；在我茫然時，用她溫暖的.話語為我排除內(nèi)心的紛雜；在我取得好成績時，用她肯定的目光激勵我“百尺竿頭，更進一步。”記得一次課上老師講評閱讀題卷，遇到一道難題，同學們都不敢站起來回答。看著自己卷子做的答案，我想舉手回答，又怕說錯大家會笑話我。當我正猶豫不決時，抬眼看到老師正與我相對而視，那明亮的眼睛里滿是鼓勵：“你來回答，你行的！”老師用目光和我交流，那目光，給了我力量、勇氣，更有一種溫暖。“試試，又有什么呢？”受到鼓勵的我毫不猶豫把手舉高，以自信的目光回向老師：“我準備好了！”在老師的引導下，順利地為這道題做出了正確的詮釋和回答，老師邊點頭邊贊許地為我鼓掌。那一刻，我真切地感受到老師的贊許是那么甜美，那么振奮人心。剎那間，心靈充滿了對老師的敬佩和向往。老師頭上的白發(fā)美；老師燈下備課、批改作業(yè)的背影美；老師聲情并茂地講課美……只要聽到“老師”這個詞，就感覺如沐春風，理想的種子發(fā)了芽，我要做一名老師。

　　在老師的幫助下，我的學習蒸蒸日上；在老師的指導下，我的征文一篇篇地獲獎；在老師的支持下，我競選上了校大隊委；在老師的鼓勵下，我勇敢地在各項活動中展現(xiàn)自我風采……衷心感謝老師對我的培育之恩，理想的種子長出花骨朵了，我要做一名老師的信念更加堅定了。

　　我知道，當老師決不是一件容易的事，要有優(yōu)秀的智商和情商，更要承受常人難于比擬的辛苦。為了讓理想的種子開花結(jié)果，每天課上我全神貫注聆聽老師傳授知識，積極發(fā)言累積自己的自信；課余多與同學交流，快樂地參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的各項能力；按時高質(zhì)完成各科學習和作業(yè)，多悅讀好書，多摘抄美文，多感悟賞析，開闊自己的視野，鍛煉自己的文筆，提升自己的素質(zhì)；爭分奪秒勤奮學習。我堅信：“將來如果要給孩子一碗水，自己就要擁有一桶水。”為此，持之以恒不斷充實自己，讓自己擁有足夠的能力去實現(xiàn)理想。日久見人心，堅持的美麗方能體現(xiàn)出理想升華的曼妙。一定會有那一天我自豪地站在那方神圣的講臺上，用自己的知識去傳播文明，啟迪智慧。

　　蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我的理想是當一名老師！我一直在為這個理想快樂不懈地努力著，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登！

　　我的理想 篇8

　　理想的人生如一首詩，展現(xiàn)出它應(yīng)有的詩韻，抒發(fā)出它特有的旋律與情感。理想的生活如一幅畫，表現(xiàn)出它的層次分明，刻畫出那種身臨其境的感覺。

　　理想的生活，它似一條奔流不息的黃河，為我的未來騰出一條黃金大道；它似一棵參天大樹，一片片的落葉代表著我每次失敗后的站起，也細數(shù)著我一次次的成功，為我阻擋著狂風暴雨，是為我往后理想的生活，它變得粗糙而強壯。

　　生活的理想，就是為了理想而生活。它讓我們在夢的海洋里自由翱翔，閉上雙眼，伸出一雙天使的翅膀，在那里我們共鋪一片藍天，成就一份理想，抒發(fā)一絲情懷。

　　我的理想道路并不平坦。不是草地鋪成的平整小路，不是水泥磚塊砌成的寬闊大路，更不是燈火璀璨的星光大道。。。。。。它充滿崎嶇，有著凹凸不平的大石塊小石塊，一條條難以逾越的河流，一座座難以攀爬的高山，還有那雷雨交加的天氣。正因為這些，才成就了一個如此不平凡的我，那個磨練了意志鍛煉了體魄后的我！我渴望一個成功的自己，即使我的理想道路充滿的荊棘與險峻，我也要義無反顧地向前行走，一步一個腳印，一步一個道理，一步一個成就。我要走出自己的理想，超出了它，踮起腳尖，觸碰那份可貴的溫暖，擁抱理想的藍天。有一句話這樣說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”

　　遠方的路還是很遠，風雨也許會很多，可是我的心永遠不會隨之動搖。理想是一種境界，生活是一種享受；理想也是一個為之奮斗的過程，生活則是為之拼搏的過程。完美的生活永遠只是理想的一種狀況，生活永遠沒有完美，源于我們每個人的心，只有把握了現(xiàn)在的，珍惜了現(xiàn)在的.，感受到了現(xiàn)在的，不再去奢求其它更好的，才能稱之為“理想”的生活吧？

　　理想是一種超越，對手也會很多，可是我的心永遠不會半途而廢。理想的生活又如一個兵荒馬亂的戰(zhàn)場，在那個過程當中，有許多人經(jīng)不起挫折一片一片地倒下，最后被我們所遺忘，他們的尸體也會為之潰爛然后消失在每個人的記憶當中，沒人會記起，也不需要記起。所以，我們要為了生活而拼搏，不管結(jié)果如何，有時候，過程往往比結(jié)果更為重要，只有把握了最佳時機，或許會更好。

　　我的理想生活也是一如既往的曲折，卻是又充滿了歡聲笑語。因為在那一片碧海藍天下，有許許多多的人也和我一樣，他們也正在用他們辛勤的汗水拼湊出他們理想生活的藍圖，用淚水灌溉他們即將實現(xiàn)的夢想。理想的生活需要戰(zhàn)勝以我克服困難挫折的淚水，只有這樣，人生才能時時的洋溢著幸福。。。。。。

　　想想多年以后，待我實現(xiàn)了我的“理想”生活后，那片藍天，那片土地，那群我熟悉的朋友兄弟，還有我的老師們。又會是怎樣一個場景？那個我們曾經(jīng)我們一起奮斗過的地方，一起灑下汗水的課室，一起邁過腳印的地方，也是失敗很多次后又站起來的地方。無論怎樣，我們最后都爬起來了，我們義無反顧地成功了，實現(xiàn)了那理想的生活，我們是最棒的，對！未來的我們永遠都是最棒的！

　　那理想的生活，正如翩翩起舞的蝴蝶，在藍天下展現(xiàn)它的運動軌跡，有如那從地而鉆的小草，給以我堅強的意志力，又如那隨風而飄的蒲公英，給以我自由！

　　我的理想生活，就是那條奔流不息的黃河，此時，還在不斷奔騰！！

　　我的理想 篇9

　　理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角

　　山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠大的理想！是啊！一個人如果沒有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向；一個人如果沒有了理想，就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔；一個人如果沒有了理想，就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充實的人，才會對生活充滿愛，才會揚起生活的風帆，才會有望獲得累累果實，才會發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出貢獻。

　　我的理想是什么呢？童年時期的理想大概都是充滿離奇色彩的：每每華燈初放的時候，總愛昂首仰望群星閃爍的蒼穹，想著自己如果能夠自由的去太空盡覽宇宙美景那該多好啊；進入少年時期，大概是心隨時變，物是人非，腦海里漸漸地對新目標有了更多的憧憬，比如：努把力，將來考個好成績，考所好大學什么的；直到今天，我才恍惚有了答案我的理想是成為一名救死扶傷的白衣天使。

　　為什么想當醫(yī)生呢？說來話長：小的時候，我身體不是太好，經(jīng)常生病，經(jīng)常吃藥打針；再大些的時候，正好經(jīng)歷了2015年非典肆虐的那個特殊的歷史時期，當時恐怖氣氛籠罩著全國各地，攪得人心惶惶，每當電視里播出白衣天使們不顧個人安危，日夜奮戰(zhàn)在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上時，那一幅幅動人心弦的場景總是深深地感動著我。記得在抗擊非典的前線上有這么一位郝醫(yī)生，從隔離開始就戰(zhàn)斗在第一線，大家讓他休息，他總是說：我已經(jīng)上一線這么長時間了，有一定的經(jīng)驗，可以更好的履行我的職責，重新?lián)Q人危險性太大，我還是再干一段時間吧！這位郝醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系，他把對家的'思念深深得埋在心底，全身心地投入到了忘我的工作中。但令人悲痛的是他被傳染上了非典，因為發(fā)現(xiàn)得太晚，已至危急關(guān)頭。可這位郝醫(yī)生在隔離區(qū)接受記者采訪時，雖然眼含淚水，但卻堅定的說：請把我的遺體交給醫(yī)學組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人脫離威脅，早日和親人團聚他犧牲時雖然年僅36歲，但他用自己年輕的生命踐行了一個醫(yī)務(wù)工作者神圣的職責，得到了全國人民的無限敬仰！

　　郝醫(yī)生無私奉獻的精神深深地打動了我！這讓我更加深刻地認識到：醫(yī)生是多么崇高而又偉大啊！哪里有疾病，哪里就有他們勇敢出擊的身影！白求恩、南丁格爾他們都是我崇拜的偶像。我要好好學習，將來搞醫(yī)學研究，幫助人類戰(zhàn)勝癌癥等病魔！我要好好學習，當人民需要我的時候，我就義無返顧地戰(zhàn)斗在第一線，盡全力挽救人們的生命，還患者以健康的身體！

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我堅信，只要為理想不懈努力，總有一天，我會成為一名了不起的醫(yī)務(wù)工作者！

　　我期待著那一天早日到來！

　　我的理想 篇10

　　理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應(yīng)該有理想。有多少人小時候的夢想是當科學家、開小賣部、當明星……我的理想就比較奇葩了——當攤煎餅果子的小販。

　　從前校門口一條小巷里總會有一個神秘組織，就是各種小吃車。比如說烤腸啊，壽司啊……五花八門，這里就是孩子們的天堂。我最喜歡吃的就是煎餅果子了。每次有巨款，我就會和一群“土豪”簇擁到煎餅果子攤前嚷嚷著：

　　“老板我要一個煎餅果子，我要加這個那個。”

　　老板就會迎合著：“好嘞！”

　　只見小販拿出他的“鎮(zhèn)攤之勺”——大碗勺，撈起一碗滿滿的雞蛋糊，“唰”地一下均勻地灑在鏊子上，那個經(jīng)歷了風風雨雨的鏊子，產(chǎn)生了多少美味的煎餅果子！倒完后，老板掏出一把“T”形棒子，在鏊子上轉(zhuǎn)動，有節(jié)奏地將雞蛋糊鋪平。很快一張大圓餅出來了，雞蛋糊逐漸變得硬而酥了。到這時，重頭戲便來了——五花八門的配料，什么香腸啊，什么炸豆腐皮啊，什么生菜啊……小販好像一個魔術(shù)師，一會兒就變出了各種好吃的小玩意兒。那都是孩子們放學必吃的“搭配”。放好調(diào)料，便進入折疊環(huán)節(jié)，老板手法熟練，只見她一切，一鏟，煎餅便一分為二裝進袋子，一個沒碎，一個沒落，令我佩服至極！

　　就是這剎那間，讓我萌生了當攤煎餅小販的念頭。

　　我時常這樣來暢想未來的某一天：天色漸漸變得紅潤，橙紅的天空和潔白的云朵飄散在天空，掩去了剛剛的明亮，換來夕陽的溫馨。街道上變得熱鬧起來，春風也趕來湊熱鬧，撩撥著路人的衣裙。“叮鈴鈴”下課鈴終于響了，孩子們的放學時間到了。還不到一炷香時間，就有一群雙眼發(fā)光的'孩子朝我的攤位奔來。嘿嘿嘿，這時便是我的舞臺了。不出十分鐘，我的小攤前就擠滿了小孩。看著這些孩子用巴望的眼神看著我做煎餅，我的嘴角微微上揚，想起了曾經(jīng)的自己也是這般模樣。孩子們的臉上大多洋溢著興奮的表情，就算是一些原本被批評而心情陰郁的孩子，一聞到我煎餅果子的香氣，馬上就“陰轉(zhuǎn)晴”了……溫暖的微風拂動著孩子們稚嫩的臉龐，他們美滋滋地嘗著我精心制作的煎餅果子，空氣中洋溢著快樂的氣息。

　　我的煎餅?zāi)芙o孩子的童年增添溫暖的回憶。

　　想到這里，我心里就暖暖的。

　　為實現(xiàn)我的理想，我要讓自己變得更加心靈手巧。我的奶奶就經(jīng)常包餃子、包餛飩，我也常常跟著學。雖然這跟攤煎餅果子有一定的差別，但我想著：“應(yīng)該從小抓起，先把最簡單的基礎(chǔ)練熟，長大后就不會那么生疏了。”對于煎餅的口感，我也會細心揣摩，可以新增什么料？調(diào)料的比例多少合適？等問題，都可以通過查閱資料以及實踐來探索，爭取研制出更香、口味更佳的“王者煎餅”。當然，我還想把煎餅帶給孩子的快樂，散布到全國各地，讓偏遠的孩子，也能品嘗到煎餅的味道，感受這份快樂。為此，我要學習如何經(jīng)營煎餅全國連鎖店，讓我這煎餅品牌走遍全中國的大街小巷，甚至走向世界。

　　我的理想 篇11

　　夢想只是你一個人的，理想?yún)s是很多人共同的——我的理想，是當一名“音樂慈善家”。

　　看似美好的世界，注定是不完美的。災(zāi)區(qū)的孩子——失去了家、失去親人、失去學校、失去歡笑……他們每天都忍受著饑餓寒冷，更多的是對親人的懷念；留守的兒童——變得內(nèi)向、變得自卑、變得孤獨、變得柔弱……他們每天都渴望著有人安慰，更多的是對父母的想念；空巢的老人——沒有兒女、沒有溫暖、沒有陪伴、沒有關(guān)愛……他ta們每天都祈求著兒女平安，更多的是對兒女的思念。

　　社會中還有許許多多需要關(guān)心、需要幫助的人們。

　　有的人認為，向他們“捐款”不就ok了嗎？不是的，他們?nèi)鄙俚牟皇撬�謂的“身外之物”，而是一份關(guān)愛、一些陪伴、一縷溫暖……我認為，音樂是上天給人類最大的禮物，能讓人忘懷一切、激發(fā)我們的斗志、點燃世界的溫暖，相信“明天會更好”——

　　我和災(zāi)區(qū)的小朋友們手拉著手，哼起了歌，讓我們期待著明天會更好。折一只千紙鶴，讓ta承載著我們的期望；折一只小船兒，一切饑餓寒冷漂向遠方；折一只紙飛機，帶著我們的心情去翱翔。

　　我與留守的小朋友們留下腳印，哼起了歌，泥土里堆起了一座“城堡”，是和爸爸媽媽溫馨的家；那座小城堡，裝滿了我們的滿滿的愛；那座小城堡，有你、有我、有爸爸媽媽，還有歡樂的歌謠。

　　我陪空巢的爺爺奶奶說話聊天，唱起了歌，哪怕只完成兒女的一絲。唱起了童謠，爺爺奶奶開心地笑了；唱起了童謠，爺爺奶奶回憶起從前；唱起了童謠，爺爺奶奶的心，不再空虛了，被充滿情愫的天渲染了心。

　　每當我打開電視，看到新聞里失去多少的災(zāi)區(qū)小朋友——上天“送”給ta們一個“愚人節(jié)禮物”，而ta們——有的跟隨了死神的腳步；有的與至親至愛分離了；有的就像是“賣火柴的小女孩”一樣。我的心被這沁人心脾的一幕扎出了“隱形的血”。還有許多公益廣告，一而再再而三地觸動了我的心。

　　“喜羊羊與灰太狼”中有一集——灰太狼和紅太狼因為干壞事而被包包大人打入了空中監(jiān)獄，小灰灰被ta的爸爸媽媽的親朋好友——七大惡狼接走了。七大惡狼利用小灰灰來抓羊，卻不讓小灰灰吃東西，還把小灰灰關(guān)在了一個漆黑的房間里——可憐的`小灰灰躺在冰冷的床上，雪花從燈光下落下，小灰灰那純真的眼睛里含著對爸爸媽媽的思念，還默默地說：“我要爸爸，我要媽媽。”

　　雖然這只是動畫片，但又是多么的真實。那一刻，我有幾秒突然不能呼吸了，在悲傷的背景音樂下，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，越把眼淚擦干，眼淚就越多。

　　在種種感動與同情中，眼淚涌出了一個理想——我要好好學習，天天向上，用我的所知去“安慰”他們，用真摯的音樂去“撫慰”他們……

　　我愛音樂，因為ta能讓一些需要幫助需要溫暖需要愛心的人的心靈得到安撫，音樂里有知識和旋律，促使我努力學習，熱于助人，去幫助那些需要幫助的人。

　　我的理想 篇12

　　記得，我小時候?qū)戇^一篇不足50字的作文。是這樣寫的:

　　我長大想當一個畫家，把世界涂畫的更加精彩。因為我愛畫畫，我想畫畫。

　　這些大概是爸爸幫我措的辭，但這意思都是按我想的才寫的。小孩兒嘛，好奇心大，而且對自己寫的東西很有成就感，因此我天天看這篇作文，卻怎么也看不煩。

　　在幼兒園時期，只要有時間我就畫畫，好像它就是我的朋友，每天都接觸它。

　　到了學前班，就不像在幼兒園里了，但是，幾乎每天在學校里都上美術(shù)課。可惜的是，我沒被選上美術(shù)小組，只被一個表演小組錄取了。老師連作品都不看，直接挑選，可氣的是，老師挑了一個班上畫畫不怎么好的一位男生去了美術(shù)小組，難道我們堂堂一個幼兒九班就一個精英嘛?還是一個不同尋常的精英。

　　一晃眼，我現(xiàn)在都小學四年級了，可不是嘛!幾個月前，我還是一個三年級的小毛孩兒，三年級時，我學習不咋的，沒心情干別的。在一次大掃除中，爸爸突然發(fā)現(xiàn)書堆里有個筆記本，我搶[]過一看，這不就是我的作文嗎?不過字跡有些不清楚了，怎么看也不知道當時我寫的是什么。最后，我漸漸地遺忘了那個本，但是，它還在窗臺上最醒目的地方，一直沒把它拿走。

　　暑假早已過完了，四年級的生活開始了。一提到美術(shù)小組呀，心里美滋滋的。我也參加了美術(shù)小組，可好玩了，老師讓我們欣賞、繪畫、剪紙、做手工，可有意思了!四年級了，媽媽怕我跟不上其他同學，好心地給我報了奧數(shù)作文班，在班上，我結(jié)識了一個很要好的朋友，她就是我的同桌小巧。小巧做了一件有意思的事，把一張數(shù)學紙撕成一條一條的，上面寫著許多字，原她想讓我們抽簽呀!我也學著小巧的手法，做了許多禮物，與眾不同的是這些禮物;都是我自己畫出的!我發(fā)現(xiàn)自己又喜歡上了美術(shù)，畫的比原漂亮多了。

　　有一天，我整理了一下窗臺，發(fā)現(xiàn)了那個早已破舊的筆記本，但里面的內(nèi)容又清晰起了，就像剛剛寫上去的一樣，怎么回事?

　　原，我的志愿被找回了，永遠記在了我心里:美術(shù)才是我真正的`志愿，沒人能從我心里拿走它，是我忘了朋友，只顧了自己。我有了這樣一個好伙伴才是最重要的。

　　我找回了朋友，自信了許多，有了別人沒有的特長。不嘲笑自己了，當初我雖然學習不是特別好，但是后找朋友把它解決了。因此，我學會了快樂學習的方法。朋友說:&ldqu;這世上人無完人，沒有十全十美的人，所以不能強迫自己，有時還弄得一團糟，舒緩一下自己，再學習才為好!

　　這同時也讓我明白了一個道理:如果把目標定的很高就太累了，可以分段完成目標。結(jié)果，我學習進步了，同時和朋友相處的也很融洽。

　　我對天發(fā)誓:雖然朋友不是人，但是它實實在在存在著，我一定要珍惜它。

　　如果有一個志愿，就要用盡這顆心去實現(xiàn)它;如果沒有志愿，不管做什么事都相當對牛彈琴，就算，用盡了心思也是最終一無所獲。但我認為:最重要的還是要有一顆心，去支持志愿，否則，即便是付出比別人多的心血，也得不到想象中飽滿碩大的果實。總不能守株待兔吧?!

　　我的理想 篇13

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現(xiàn)這樣一幅景象：我用手中的筆描繪著祖國壯麗的山河，記錄著生活中發(fā)生的事;我用雙眼觀察世界，用大腦想象。沒錯，我的理想是當一名作家。

　　列夫托爾斯泰曾說過一句話“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。”在以前，我對自己的理想是一片茫然，學這個沒心思，學哪個不專心，從來都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標奔去。有這個理想是因為在一次事情中定下的。

　　在一次考試后，見到同學們的作文水平都突飛猛進時，而我卻還在原地踏步，我就暗暗下決心要定一個理想后，努力朝自己的理想去奮斗，經(jīng)過了多次選擇后，我決定了我的理想——當作家。從那以后我就開始努力的看書，每次看到一篇篇優(yōu)美的.文章，一個個栩栩如生的人物，我就暗暗希望能寫出比他還要好的文章出來！就這樣，我慢慢喜歡上了讀書。每次看到好的書我總是要千方百計的借來看，我一拿到它們，便如癡如醉地讀了起來。有一次，我躲在書房里，在知識的海洋里命遨游，在知識的天空中飛翔。這時，書房外傳出媽媽催促的聲音：“來吃飯，飯菜都好了。”我口是這樣應(yīng)答，但我還是紋絲不動，椅子好像磁一樣吸住我的屁股，我繼續(xù)讀著我的書。過了許久，又是一陣急促的催喊聲：“聽到?jīng)]有，快點來吃，飯菜都涼了。”我依舊回了一句：“OK;馬上，馬上。”這時，媽媽忍無可忍了，沖了進來火冒三丈的說：“你就會說馬上，現(xiàn)在以最快速度給我去吃飯。”我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，這時，媽媽見了，用力把書從我手中抽走，這時我才從書中被拉回了現(xiàn)實，我疑惑的問道：“干什么，我正看得津津有味，你突然拿走我的書，你干嗎。”媽媽聽了大吼道：“還干嗎，吃飯了。”我聽了才恍然大悟，接著，我懇求道：“再看一會兒，就去吃飯，可以嗎？”媽媽冷冷的回了一句：“不可以，走，走去吃飯。”我聽了后用甜言蜜語懇求道：“好媽媽，再讓我看一會兒，就一小會兒。”媽媽還是不同意，硬把我拉向餐桌，我瞄了那本書一眼，便依依不舍的跟媽媽走向餐桌。這就是我如何為書而著迷的事例了。但是現(xiàn)在唯一不足的是，每當看完一本好書后，我不懂得摘抄好詞佳句，不懂得再重新看一遍溫習一下把他深深的刻在腦海里，我一定要改正這一個毛病，我還要多寫日記，多練筆，細心觀察周圍的事物，多摘抄一些優(yōu)美佳句，如果我真的成為了一名作家，我要用手中的筆寫出祖國美麗的風光，寫出扣人心弦的故事，寫出動聽美妙的詩歌。

　　要想實現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句話“有志者，事竟成”而且，我在努力實現(xiàn)這一理想的過程中，會得到很多很多的啟示和道理。我要用理想的火花點亮我人生的道路。

　　我的理想 篇14

　　小的時候，如果有人問我：“你的理想是什么？”我一定會撅起嘴說：“理想是什么？我沒有理想。”心里卻在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，還要什么理想。

　　后來，有人提醒我：“吃好、穿好、玩好，這不是你的理想嗎？難道你的理想就這個水平嗎？”于是，我聽到同學們各種各樣所謂的理想：工程師、科學家、解放軍、畫家、醫(yī)生……等等，五花八門，應(yīng)有盡有。

　　我略有所悟：原來我也有理想，原來理想應(yīng)該涉及具體的職業(yè)。于是，幼稚的我，也開始據(jù)此構(gòu)筑心中的理想大廈。

　　是成為畫家嗎？可我只會依樣畫葫蘆，沒有一點創(chuàng)意；是成為歌唱家嗎？天生一幅烏鴉嗓子，難登大雅之堂；是女警察嗎？我天性喜靜不喜動，見個毛毛蟲也嚇得半死，抓不了壞人。不過，電視舞臺里那些穿著奇裝異服的美麗模特倒吸引了我，讓我羨慕不已。那身段、那服裝、那豐姿、那舞步、那旋律、那氣勢，多浪漫、多威風，真叫人心馳神往、如醉如癡。于是，“模特”住進了我的理想大廈，并逐漸占據(jù)了我的心。

　　我常常和小伙伴們一起走模特。邁著舞步，哼著小曲，神氣活現(xiàn)，沒有燈光、沒有伴奏，卻也別有一番風味。走模特步的時候，我總是很興奮、很自信，心想：我一定走得好神氣、好威風、好可愛吧？想著想著，我不禁飄飄然，仿佛自己已置身真正的舞臺，盡情享受著無數(shù)觀眾的目光、掌聲和鮮花，儼然名模出世。

　　但上了中學以后，我精心建筑的理想大廈逐漸動搖了。據(jù)說選模特對身高要求很苛刻，像我這樣又矮又小、又不漂亮的黃毛丫頭，恐怕是無人問津了。雖說以后還有希望長高，但父母的矮個遺傳已無可辯駁地決定了女兒的未來。我灰心了、失望了。過去，當別人問起我的理想時，我總是自豪地說：“我要成為一名模特兒！”而現(xiàn)在，當有人問起同樣問題時，我只能帶著復(fù)雜的心情吞吞吐吐地說：“理想——我——也不知道！”

　　有一天，我無意中想起“拔苗助長”的故事，突發(fā)奇想：電視廣告里不是有很多增高藥嗎？以后不妨試試，說不定哪一天，我真的.能成為高個子，而圓模特夢。但不久，我又泄氣了，因為許多人都說：電視廣告是虛假的、名不副實騙人錢財?shù)模�增高藥不用則已，若用，不但增加不了身高，還有副作用，使人永遠停止長高而成“侏儒”。嚇得我倒吸了一口冷氣。看來這完全是異想天開，“模特”注定與我無緣了。

　　從此，我的理想大廈空了，它在期待著新主人，而“模特”成了我一個永遠無法實現(xiàn)的夢。

　　曾經(jīng)有人問我：“理想破滅了，你遺憾嗎？”

　　我毫不猶豫地說：“遺憾，也不遺憾。遺憾，是因為我失去了它；不遺憾，是因為我曾經(jīng)遐想過、追求過，而遐想和追求本身就是一種美，一種忘我的、神圣的、純粹的美，我為自己曾經(jīng)擁有過這么一種美而驕傲，怎么會遺憾呢？”

　　聽了我的話，對方默默無語。是啊！有誰理解理想的真實內(nèi)容呢？又有誰能體會追求的幸福呢？惟有真正的追求者。

　　我將前行，握著夢想，繼續(xù)我新的追求。我的理想啊！你到底在哪兒呢？

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