【實用】理想的作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的理想的作文6篇，希望對大家有所幫助。
理想的作文 篇1
有三理想的動物，分別是雞、鴨和鷹。
在不同的屋檐洗成長著，雞生活在陸，鴨生活在池塘里，鷹生活在天空中，然而，雞和鴨成形影不離的好朋友!鷹卻在天空中自由自在地飛翔著。
雞的理想是找把米糠就足夠了;鴨的理想是魚塘，里面有吃不完的的小魚和小蝦。看見鷹在天空中飛翔，雞：天空中是有告人的秘密，它天空中建起了又寬又大的糧倉。鴨想：它天空中了魚塘，里面有吃不完的小魚和小蝦!鷹的理想并吃不完的小魚和小蝦，是有糧倉，它的'理想是想飛上世界上最高的山——珠穆朗瑪峰山。陽光燦爛的，雞糧倉里吃著香噴噴的糧食，鴨卻吃著香甜可口的小魚和小蝦，吃的津津有味的呢!鷹卻思索著怎樣飛上世界上最高的山‘珠穆朗瑪峰山’!
地了，鷹終于了的理想，飛上了世界上最高的‘珠穆朗瑪峰山’。
理想的作文 篇2
每個人心中都藏有一個秘密花園，里面裝盛著無數種喜怒哀樂。我心中也有一片“理想世界”，它別具一格，有著很多尚未開放的花朵。誰想和我一同走進我的“理想世界”？就請隨我乘上時空的快車，讓它載你到“桃源”中盡情游覽吧。
一片幽雅的竹林，一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草，還有各種色彩繽紛的花兒，在連綿環山的村莊里綻放出春天的氣息。天是藍的，山是青的，山坡與平原化為姹紫嫣紅的花海，紫色、粉紅、白色、綠……清風徐來，香氣襲人。
在花叢中，零散地布置著木凳，最適合情人坐下竊竊私語。一個大型的噴泉，矗立在花中央，噴散出帶著香氣的山泉。在長廊里，還有薰衣草茶、玫瑰花茶、茉莉花茶等，親朋好友可以邊品茶邊賞花。
那里沒有世間的仇恨，世間的勾心斗角，更沒有貧富與利益之分，人人平等。如果真有人住在那里的話，那他們是多么幸福，正如陶淵明的理想世界。每天，在那里生活的'人們都要耕田種地，男耕女織，過著平淡如水的生活。也許有人說，既然這是童話世界，可以編，可以改，干嘛還要下地？我可以告訴你，好的生活回讓人墮落，而童話世界應該塑造一個勤勞的人。
在這里也沒有人去捕殺那些人類的朋友——動物。世間萬物一起生活，從來沒有殺戮，從來沒有誤會，甚至連動物都是友好的。誰也不會破壞這和睦的氣氛，誰也不會破壞這和平的“樂曲”。
人們說像這樣美好的理想世界都不是現實，都是虛構的。但我相信，只要我們付出真心，傾注關愛，相互理解，這美景就不會只是一個藏在心底深處的美麗的童話。
理想的作文 篇3
溫柔的微風像母親的懷抱向我撲來，我漫步在美麗的公園里。
猛然間，我又看見她——身穿淡藍色的連衣裙，長發在微風中跳舞。她，是我小學一至三年級的班主任——胡頻。圓圓的臉，高高的鼻，小巧的嘴，大大的眼，美麗而不張揚。
她，樂于助人。
記得以前，我們班上有一個長的十分漂亮的.同學。但是因為父母離異，她每天上課精神恍惚，沒有注意力，人也消極了很多。老師看到了，卻并沒有說什么，因為她明白此時此刻她最需要關懷。于是，她默默的對那位同學給予鼓勵。她每天耐心地跟她聊天，與她快樂地通信，陪她一起不厭其煩地玩耍……漸漸的，在她的努力下，那位同學漸漸恢復了往日的歡聲笑語，露出了燦爛的笑容！但是她卻不知道，老師在為她一直默默的努力著。這時，我轉過頭，清楚地看到——她正站在教室的后門看著那埋頭苦讀的同學欣慰的笑著……
她，善解人意。
有一次，班上有一個叫馮俊華的男生因為奶奶的去世心情很悲痛，與人打架并且逃學，最后離家出走。在我們看來，那一定是個壞到極點的壞孩子，可是老師卻并不這么認為。我還清楚的記得她曾對我們說：“人之初，性本善！每個人她的本性都是善良的！不要把每個人想得太壞！只有真誠的待人，別人才會真誠的待你！”幾天后，那個孩子被父親打著趕來學校，老師見了，想也沒想就飛快地跑過去，立刻制止了那位父親，大聲地說：“別打孩子！他需要呵護！她一下子失去了奶奶，心里當然不好受啊！”那位父親立刻冷笑道：“心里不好受，就去打人啊？”說著，舉起棍子又開始打孩子。于是，老師立刻緊緊地抱起孩子，以自己的身體來保護孩子。接下來是溫柔的目光，柔聲的詢問：“你為什么要打架呢？乖，告訴老師，老師不怪你！爸爸也不會打你。”這時候，只聽孩子“哇”的一聲哭了，說：“打架，是，因為，他們取笑我，沒，有，奶奶！侮，辱，我！……”突然，老師也哽咽起來，并安慰地對男孩子說：“好孩子！別哭！以后沒有人再會取笑你，我保證！”說完，孩子破涕為笑。
她，是愛心，是責任心，是理解，是幫助，是善良的繼承人！
她，是我心目中最理想的老師！
理想的作文 篇4
理想是人生的導航燈塔，沒有理想的人就會失去人生的方向，寸步不移，所以我們每個人都要有理想。我的理想是當一名醫術高超的醫生，這個理想一直沒有改變過。
我的理想是什么？面對這樣一個問題，我想了很多，我覺得我的理想就是做個真正的人民公仆，一個實心實意為老百姓干點實事的人，可以平凡，但不能平庸。我會當普通百姓的喉舌，替他們說話，為他們辦事，給他們解決民生問題，讓每個人都心中坦然的生活，物質水平可以不高，但是一定要生活的內心輕松。這樣的人應該 給他一個什么職業？獨行俠！或者人民戰士吧。
我的理想是當一名畫家，用手中的畫筆，畫出五彩斑斕的世界。我的理想是做一位住房設計師展開想象的翅膀，把房屋，建得多種多樣。我的理想是當一位教師，盡自己的義務為祖國培育出一批批精英骨干。 我的理想是做一名醫生，用我的`實力 為人們救死扶傷。
我的理想是當一名科學家，我長大了想為祖國做出一些貢獻，我會發明一些有用的東西，例如：機器人，環保箱，等等。讓我們的祖國變的更強大！
關于理想，你是否還記得當年你的作文的內容？
我本不是一個理想偉大的人，因為我已經記不起當年落筆寫下的理想作文了。但是我肯定地說，我記得當年寫關于理想的作文的時候，肯定想過當個警察或者老師，但是因為眼睛問題，不能當警察，對于這個理想，父親還有記憶。而對于老師的理想，因為不想誤人子弟而最終落空了。
再后來就是渾渾噩噩的活著，從來不敢再去想自己的理想。
看了《象雞毛一樣飛》，重新問自己的理想——忽然間腦子一片空白，也許已經被日漸的銅臭味玷污了心靈，唯一的目標就是賺錢。
我們是否還在追求一種心靈陶然，一種純凈的美？還是每天忙忙碌碌只有看著帶著老人頭的紙而興奮不已？哦，對了，現在我們都直接看數字了，一張塑料片我們期待它進入某一個機器里的時候顯示的數字越多越好。
天呢，我們是否還仰望天空長嘆星空的美麗？我們是否還仔細觀察過路邊的小花？
關于理想，我們遺忘的太久太久了。
我的理想是當一名工程師，建設祖國，使祖國變得更加富強。
在我上小學三年級的時候，漸漸地覺得教師這個職業是最受人尊敬的。因為他們用辛勤的汗水培育著祖國的花朵，使下一代的孩子們能學好知識，成為祖國的棟梁。所以，我有了這樣的一個理想——成為一名優秀的教師。
又過了一段時間，我又想到了醫生這個職業。我總是覺得醫生這個職業在我心中占的地位比教師這個地位還要高。因為醫生并不是像老師這個職業一樣，有些是為著 錢的。醫生則是為了救死扶傷的，把危在旦夕的人救活，解除人們的痛苦。于是，我想要成為一名優秀的教師的理想，又成了泡影。
理想的作文 篇5
在漫漫長夜中，理想如同一盞明燈，照亮我通往光明的道路；在漆黑小道中，理想如同一輪皎潔的明月，在黑暗中，給予我最后一份牽掛；在歲月的長河中，理想如同一個標牌，指引我站上成功的舞臺。生活中，因為有了理想，而充實而又滿足，因為有了理想，而快樂而又激情洋溢。
在毫無理想的生活中，人們如同行尸走肉一般奔波在各個領域這是為什么？年少時，對生活的憧憬，現如今卻化成了一層泡影。消逝了，望著他們疲倦的身軀，迷茫的眼神，我害怕了，我不要這樣的人生，于是，我便開始了我的尋夢之旅。
“老師，什么是理想。”我站在高壯的老師面前。老師望著這個帶著稚氣的女孩，笑了笑，用手指著天空，慈愛地向我點了點頭。我疑惑了，這是什么意思，當我追問時，老師消失了，我被嚇醒了，喘著粗氣，但是靜下心，我的理想到底是什么……
踏著綠油油小草，我朝著朝陽，大步向前走去。我的理想是什么？我看著朝陽，一種志向，一種激情，一種活力，一種動力，油然而生，是這個嗎？這個是理想，這是所謂的人生不滅的燈塔嗎？為什么如此朦朧？我搖搖頭，向前走去。
“拿破侖，法國著名的軍事家……”歷史課上，老師在講臺上口沫橫飛，我陷入了深思，拿破侖的一生是理想這一個詞的典范嗎？他的一生輝煌而又美好，受人追捧，高高在上，騎著戰馬，汗如雨下，颯爽英姿。這是理想嗎？理想是高高在上，以一敵百？為為什么如此遙遠而又不切實際？我搖搖頭，看著黑板，卻失去了以往的興奮。
“嘟嘟”，放學路上，我在路上，精神恍惚，夕陽西下，我的背影又長又遠。“我的理想是將來當一名翻譯家，為以后的中國文壇奉獻力量。”“我的理想是當一名生物學家。以后研究出更多更多的科學技術，為人類造福。”眼前，兩個滿臉紅暈的孩子，充滿自信地為未來暢想著，聽著聽著，我開始思考，這是理想嗎？理想的'力量是如此嗎？慢慢地，心中的大霧終于散開了。但是，還是需要最后一點亮光。
夜晚，我抬頭看著掛在天空的明月，看著手中的全家福，那笑容滿面的外公，回想道：“孫女，以后要做一個對社會有用的人，不管怎樣，只要能對社會盡最后一點微薄之力，也是有意義的。”哦，原來是這樣，理想，我找到了。我的理想是要做對社會有用的人，看著逝去外公，笑臉，我也知足而又開心。
理想，你的光芒，你的力量是我前進的目標，不管未來的道路怎么坎坷，我也要笑著迎接。因為我是青少女，身體充滿著活力與拼勁，祖國的未來，將在我們這一代人的手下體現。
理想的作文 篇6
我理想的中學……
我理想的中學，雖然沒有奢華寬敞的大門，但它有樸實的腳步，將我推向知識的海洋，發現蘊藏的點點知識；將我送入神圣的殿堂，聞著書香，尋找知識的方向；使我叩開知識的大門，收獲成功的果實……
我理想的中學，它雖然沒有芬芳的花朵供我們欣賞，但它擁有遼闊的草地，讓我們盡情地馳騁；讓我和親愛的伙伴們在草地上自在的玩耍，不受任何拘束，開開心心，快快樂樂。
我理想的中學，校園里，沒有同學互相攀比、炫耀，沒有同學因為自己家境富裕，而大肆宣揚，只有一群腳踏實地的同學在努力拼搏；只有一群勤奮好學的同學在鉆研知識；只有一群活力四射的同學在嘻哈玩耍。
我理想的中學，教師里沒有精致豪華的桌椅，高貴的窗簾，只有樸實、牢靠的桌椅，溫馨的窗簾，潔白的墻壁帶來的淡雅氣息，猶如月光般的美麗感覺，讓同學們擁有好心情，綠色的嫩芽貼圖，給予同學們前進的希望。
我理想的.中學，當我跨進校門時，只見眼前一片綠茵茵的草地，早到的同學已經在球場上飛奔，一聲聲“球進了”“好球”打破了原本寧靜的氛圍。步入走廊，同學們個個勾肩搭背，談笑風生，好不開心！走入教室，有的同學早已在朗誦了，一字一音，都那么清晰；有幾個高大的男同學正在比賽掰手腕，雙方都已經爭的面紅耳赤了，依然沒有分個高低；；有的女同學則在玩跳繩；老師呢，當然是待在辦公室里認真備課咯……
我理想的中學，并不是處處充滿豪華的氣氛，而是由勤勞、樸實的氣味彌漫在四周……
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