精選理想的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的理想的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的作文 篇1
從前，有兩顆石頭，一顆綠寶石和一顆普通的石頭。
它們兩個(gè)是非常要好的朋友，整天形影不離。突然有一天綠寶石告訴石頭，我們絕交吧！石頭問(wèn)：“為什么？”難道我們這么多年來(lái)的友情說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了！綠寶石回答道“你是一塊石頭，而我是一顆綠寶石，咱們本來(lái)就不是朋友”。就這樣石頭和綠寶石成了仇人。
自從那件事后，石頭整天想著，怎樣才能變的和綠寶石那樣漂亮。石頭想著想著，想到了山神爺爺。于是石頭心里想：“山神爺爺沒(méi)準(zhǔn)能把我變成顆寶石”。于是，石頭翻過(guò)了很多座山，越過(guò)了很多條河，終于，來(lái)到了山神爺爺?shù)募摇?/p>
到了山神爺爺?shù)募液螅野≌遥野≌遥矝](méi)找到山神爺爺。于是它就在山神爺爺家等啊等，等了三天三夜才等到了山神爺爺。石頭把事情的經(jīng)過(guò)告訴了山神爺爺，山神爺爺說(shuō)“這件事我也無(wú)能為力，只有你自己才能改變現(xiàn)實(shí)。”于是石頭回到家后不斷地努力，雖然它成功地變成了綠寶石，但是也沒(méi)有那么漂亮。于是它繼續(xù)努力的鉆研，最終變成了比綠寶石還要漂亮的鉆石。
這個(gè)故事告訴我們，做事只有通過(guò)努力才會(huì)獲得成果。
理想的作文 篇2
理想是人生的導(dǎo)航，它每時(shí)每刻都指引著我們向前駛?cè)ァＮ业睦硐刖褪钱?dāng)一名教師。
粉筆、黑板、黑板擦是教師傳送知識(shí)的工具；教案、字典、教科書(shū)上常常停留著教師思考的眼神。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的物品，已經(jīng)看了幾百遍，也無(wú)怨無(wú)悔。即使生病了，為了我們的學(xué)業(yè)，也堅(jiān)持來(lái)上班。周六周日，還能看見(jiàn)教師在桌子旁認(rèn)真的寫(xiě)著教案。教師所做的一切，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這使我感受到了教師是多么偉大。
也許會(huì)有人認(rèn)為，當(dāng)教師有什么好的，整天那么累，可我卻不這么想。如果世界上沒(méi)有教師，我們上哪里去學(xué)習(xí)知識(shí)我們?cè)趺磿?huì)了解祖國(guó)的燦爛文化我們又怎么會(huì)懂做人的道理正因?yàn)檫@樣，所以我要做一名教師。
作為一名教師一定要有文化才行。所以，我要勤看書(shū)，多思考，遇到難題要不恥下問(wèn)，不斷的激勵(lì)自己努力向前。讓我的學(xué)生從我這里學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
理想的作文 篇3
教師——人類(lèi)靈魂的工程師，這個(gè)職業(yè)一向是為人所推崇的。然而，雖然職業(yè)相同，擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任相同，老師們之間還是有很多差異的。
從小到大，教過(guò)我的老師也不算少了，給我印象最深的便是我小學(xué)一至三年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師個(gè)子不高，胖胖的，外貌上并無(wú)不同凡響之處，一雙眼睛卻讓人感覺(jué)很親切，再加上常掛在嘴邊的笑容，讓人看了心里覺(jué)得很溫暖。
楊老師的教學(xué)方法別具一格，從不強(qiáng)迫性地向我們灌輸知識(shí)，而是培養(yǎng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。剛上小學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，難免要淘氣惹禍，有時(shí)干出的事情簡(jiǎn)直讓人啼笑皆非。而楊老師從未向我們生過(guò)氣，她總是親切地找我們談話，耐心地說(shuō)明道理，讓我們不好意思再犯同樣的錯(cuò)誤。
楊老師教我們寫(xiě)作文很注重觀察。記得有一次，她特意去買(mǎi)了四只小龍蝦，拿到學(xué)校里來(lái)，讓每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)觀察龍蝦的外形以及行動(dòng)特點(diǎn)等。我們那一節(jié)課玩得很開(kāi)心，作文自然也增色不少。
楊老師不僅僅教我們知識(shí)，在生活上也很關(guān)心我們。記得有一次，一位同學(xué)沒(méi)吃早飯，在課堂上吃點(diǎn)心被她發(fā)現(xiàn)了。她沒(méi)有訓(xùn)斥那個(gè)同學(xué)，而是給我們講了一個(gè)故事：幾年前，有一個(gè)學(xué)生同樣沒(méi)吃早飯，帶著吃的到了學(xué)校。他主動(dòng)找楊老師說(shuō)明情況，楊老師便將他帶到辦公室，給他倒了一杯水，看著他吃完了早飯。楊老師講這個(gè)故事只是為了教育我們有什么事情要和老師說(shuō)，但我卻從中體會(huì)到了她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也使楊老師在我心中的形象又高大了幾分。
雖然楊老師不教我很多年了，但她的面容在我的腦海中依然清晰，她的教誨我依然銘記在心。
楊老師，一位極其平凡而又敬業(yè)的老師，一位對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至的學(xué)生，同時(shí)，也是我心目中理想的教師。
理想的作文 篇4
理想如花，芬芳而美麗；
理想如云，純潔而輕柔；
理想如光，溫暖而耀眼。
心中懷著一個(gè)理想，遙遠(yuǎn)而美麗，朦朧而清晰。
小時(shí)候，看著書(shū)架上一本又一本色彩繽紛的書(shū)，聽(tīng)著媽媽從書(shū)上講的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人心弦的故事。常常想：這些書(shū)是怎么來(lái)的呢？媽媽笑著指著我的小腦瓜，說(shuō)：“是作家從這兒想出來(lái)，然后寫(xiě)的。”嗯？小時(shí)候的我聽(tīng)了半信半疑，但卻堅(jiān)定了一個(gè)信念：長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名作家，寫(xiě)好多故事！
三年級(jí)時(shí)，剛邁進(jìn)寫(xiě)作大門(mén)的我，就迎來(lái)了無(wú)情的暴風(fēng)雨。老師將我叫到辦公室，說(shuō)：“你的作文太過(guò)于空洞，缺乏真情實(shí)感，寫(xiě)作不是編故事。”聽(tīng)了老師一番話，我感覺(jué)如同一道閃電劈來(lái)。放學(xué)后，我一個(gè)人坐在樹(shù)下，老師的話回蕩在耳邊。世界很靜，只有風(fēng)的聲音與我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開(kāi)了樹(shù)，是樹(shù)拋棄了葉，還是葉拋棄了樹(shù)？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發(fā)不可收拾地流了下來(lái)。屢試屢敗的我沒(méi)有當(dāng)初的英勇，動(dòng)搖了心中的念頭。剎那間，我突然反問(wèn)自己：你不是常將陽(yáng)光總在風(fēng)雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮了呢？你不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)！我咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，是對(duì)自己的回答。于是，夜深人靜之時(shí)，那燈下苦戰(zhàn)的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓(xùn)班中看到我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，那是我努力的成果。
記得六年級(jí)時(shí)，我的一篇作文被老師當(dāng)作范文在全班念了一遍時(shí)，我捧著作文稿，仿佛它是一件無(wú)價(jià)的珍寶，是一件怎么也不能交換的珍寶。那一天晚上，我又流下了眼淚，那是欣喜的眼淚。我的努力，我辛勤撒下的種子終于開(kāi)了花，難道這不令人激動(dòng)與欣喜嗎？
如果成功是一條船，理想則是讓船前進(jìn)的槳；如果成功是一片樹(shù)，理想則是這片樹(shù)林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。
理想伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量戰(zhàn)勝困難，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“一種理想，就是一種力”一樣，沒(méi)有理想，心靈就會(huì)衰竭。
感謝這份成長(zhǎng)的理想，它使我的生命更加精彩！
理想的作文 篇5
理想是在黑暗中指路的明燈，理想是在迷失方向時(shí)的指南針，理想是在焦急失落時(shí)一股沁人心脾的清泉。理想是人生重要的部分，而人生的不斷進(jìn)取就是為了實(shí)現(xiàn)理想。
理想是人生精神的動(dòng)力，有力理想人們的生活才會(huì)熠熠生輝，才會(huì)越活越精彩。我有一個(gè)理想，那就是當(dāng)以名牙科醫(yī)生。我之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)樵谖?歲那年，媽媽的牙痛的很厲害，看見(jiàn)媽媽那痛苦的樣子讓我于心不忍。就是在那時(shí)，這個(gè)理想在我心底扎了根。雖然媽媽的牙痛已經(jīng)被治好了，但我依然會(huì)堅(jiān)持這個(gè)理想，因?yàn)槲蚁霝槲业膰?guó)家做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我的生活過(guò)的充實(shí)，讓那些牙痛的人們離它千里之外。我一定會(huì)通過(guò)我的努力讓這個(gè)理想變成事實(shí)。實(shí)現(xiàn)理想只有經(jīng)過(guò)“風(fēng)雨”，才能看見(jiàn)“彩虹”。
理想是人生路上的一盞燈，照亮你的前方。司馬遷年輕時(shí)遵從父親的遺愿立志寫(xiě)一部流傳千古史書(shū)。正在他專(zhuān)心致志寫(xiě)史書(shū)的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降到了他的頭上。原來(lái)他是為了替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，受盡酷刑，司馬遷想多次血濺墻頭，了此殘生，但想到史書(shū)還沒(méi)有完成又頑強(qiáng)的活了下來(lái)，整整用了13年時(shí)間完成了《史記》。支撐他的是什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)，是理想。
理想是人生路上的坐標(biāo)，為你引導(dǎo)方向。王羲之酷愛(ài)書(shū)法，自小小立志成為大書(shū)法家，每天勤學(xué)苦練，老師卻將他的字稱(chēng)作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來(lái)受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí)，直到他寫(xiě)完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書(shū)法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書(shū)圣”。是什么支撐他的？也是理想。
理想是路，引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺(tái)的她，多次因身高被乒乓球館的`教練拒之門(mén)外，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，每天接球打球要重復(fù)一萬(wàn)多次！皇天不負(fù)有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國(guó)內(nèi)外乒乓球大賽的獎(jiǎng)牌！是什么使她不斷堅(jiān)持下去？還是理想。
理想是多么重要啊！沒(méi)有理想就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有了理想就等于地球沒(méi)有了太陽(yáng)；同學(xué)們，讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中，用自己的實(shí)際行動(dòng)架一座橋梁，去彼岸擁抱理想吧！
理想的作文 篇6
人的一生會(huì)有許多理想，一個(gè)比一個(gè)宏偉，我的理想是現(xiàn)實(shí)的，而不是像有些同學(xué)的理想一樣想當(dāng)超人或蜘蛛俠等。我的理想是現(xiàn)實(shí)的，而不是像有些同學(xué)的理想是成為NBA明星，像詹姆斯和科比那樣威風(fēng)，有許多觀眾崇拜。
我想成為NBA明星是我一直地理想，因?yàn)橄胍院笫苋顺绨荩袁F(xiàn)在我一直努力著。我被選入校籃球隊(duì)時(shí)我高興地一蹦三尺高，因?yàn)槲蚁胛译x理想又進(jìn)一步了。在進(jìn)入籃球隊(duì)后，一些隊(duì)員因?yàn)槌圆幌顺隽耍?dāng)時(shí)我在籃球隊(duì)里是最胖的一個(gè)，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信：“堅(jiān)持就是勝利”這句格言。在籃球隊(duì)時(shí)，我有幾次也想退出，但是我沒(méi)退出，因?yàn)槲蚁氤蔀镹BA的明星，當(dāng)我覺(jué)得自己比較厲害時(shí)，我就抽空每個(gè)星期天下午去體育館打籃球，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些進(jìn)攻方法。我去體育館打籃球喜歡跟一些大人打，因?yàn)榇笕说倪M(jìn)攻技巧比較多。但是和大人打總會(huì)有傷痛，摔倒和被撞倒總是縈繞在我身上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我的球技越來(lái)越好，我去體育館打籃球時(shí)，個(gè)個(gè)大人都稱(chēng)我為“神投手”，我想我離理想越來(lái)越近了。
有人會(huì)問(wèn)我，為什么要這樣努力呢？我的理由簡(jiǎn)單，第一個(gè)為祖國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人這么多，而選進(jìn)NBA只有三四個(gè)，而個(gè)個(gè)都不是很好，那有人會(huì)說(shuō)：“姚明啊，姚明不是很好嗎？”我會(huì)自信地回答：“NO，不是很好，因?yàn)橐γ魇紫饶土Ψ浅２睿苌蠋讉�(gè)全場(chǎng)就累得氣喘吁吁，沒(méi)用，但是我現(xiàn)在跟姚明比，那只是一根不起眼的小草，但是我相信，我只要努力，總有一天會(huì)超過(guò)姚明。姚明第二個(gè)缺點(diǎn)是會(huì)被一些矮個(gè)子球員蓋帽，比如保羅、韋德這些人。而且姚明搶籃板也不積極，連一些比他矮的人都搶不過(guò)，有可能他的力量不足別人，但是他搶籃板也不能慢悠悠的，手像是軟骨頭，一點(diǎn)力量都沒(méi)有。最最讓我苦惱的是姚明在奧尼爾面前束手無(wú)策，只能是中投和傳給另一個(gè)隊(duì)員進(jìn)攻，而不能沖到籃板下扣籃。我想姚明應(yīng)該可以以身高的優(yōu)勢(shì)沖到籃板下扣籃。這就是我的理由之一。
第二個(gè)為自己和家人爭(zhēng)光，因?yàn)槲冶容^胖，有人會(huì)看不起我，看我很胖，根本打不了籃，也跑不動(dòng)。所以我要證明給那些看不起我的人看，我雖然很胖，但是我可以的。
就這二個(gè)簡(jiǎn)單明了的原因，讓我有了這樣大的決心。去面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，不怕挫折，勇往直前，取得成功，我現(xiàn)在離理想已經(jīng)很近了。我想我只要堅(jiān)持就會(huì)成功，成為一個(gè)被別人崇拜的NBA明星。讓所有人刮目相看。
我要成為第二代勒布朗詹姆斯，讓我實(shí)現(xiàn)我的理想吧！
理想的作文 篇7
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想。不管是什么人，不管是什么理想，它們都是那么美好。理想需要執(zhí)著，需要堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是那么天真，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。終于，有一天，我的理想有了雛形。在這學(xué)期的品德課上，林老師帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了白求恩，他救死扶傷，挽救生命，而且不分人種，國(guó)籍。我就想做一個(gè)擁有白求恩精神的醫(yī)生。身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援手。給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私，無(wú)畏，奉獻(xiàn)的精神令我向往。
俗話說(shuō)：理想就是人生的導(dǎo)航。理想就像一盞燈，每走一步黑暗的路，它都給給予指點(diǎn)。曾有一句名言：人活著沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)拼搏的精神。醫(yī)生也像一盞燈，在別人走在黑暗的盡頭時(shí)，總是指引他們回來(lái)，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是多么神圣而又光明。
人總是活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正在把虛幻變成現(xiàn)實(shí)。理想會(huì)給我們巨大的勇氣，我相信巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭(zhēng)就義才干勝利地現(xiàn)實(shí)。只要心中有這個(gè)想法，并為這個(gè)理想去努力，就必定實(shí)現(xiàn)。
理想的作文 篇8
在心中長(zhǎng)駐，那巨人的肩膀。站在那，世界也在變大。何時(shí)能夠如此？可能可求不可及。在那榮譽(yù)的殿堂之中。
我心中渴望過(guò)，那些不朽的科學(xué)界的學(xué)者。能夠與他們并列，哪怕是現(xiàn)在同樣的心，光在來(lái)燒，心中從未停止過(guò)。哪怕有時(shí)擔(dān)心過(guò)，憂愁過(guò)。可那之后定會(huì)堅(jiān)定并確定的提出，有時(shí)我擔(dān)憂過(guò)，但之后也是更大的壓迫感。那壓力需要有一天的成功來(lái)消除。并為負(fù)擔(dān)更大的壓力來(lái)準(zhǔn)備。現(xiàn)在的壓力是為以后能夠獲得更大的責(zé)任壓力與榮譽(yù)而存在。又有哪一棵樹(shù)不希望能夠開(kāi)出美麗的花與果？
錢(qián)學(xué)森的一生并不平凡，雖然我并不完全了解他，但他會(huì)去美國(guó)學(xué)習(xí)，說(shuō)明他不狹隘。他渴求新的科技知識(shí)，他能夠不被美國(guó)給出的巨額的金錢(qián)所迷惑。能夠放棄外國(guó)的美好，回國(guó)去為國(guó)家建設(shè)出力。為國(guó)家?guī)?lái)先進(jìn)科技。且他在科學(xué)界的成就也同樣巨大。我渴望成功，像他一樣能夠成為一個(gè)有巨大能量的杰出的科學(xué)家。
論語(yǔ)中說(shuō)過(guò)三省吾身。我覺(jué)得我或許也應(yīng)該如此。一個(gè)人一天之內(nèi)所做的事很多，每個(gè)人都要思考，在這一切中，我收獲了什么。我做到了什么？我有哪些不足？畢竟人無(wú)完人，又有多少人是沒(méi)有缺點(diǎn)的。要成就理想，我是仔細(xì)反省自身把小事做好，讓學(xué)習(xí)高效，讓自己知識(shí)先豐滿。
我想成為一個(gè)科學(xué)博士，但我知道這要巨大的努力，與辛勤付出，我覺(jué)得我可以將大量空閑的時(shí)間拿去學(xué)習(xí)，去鞏固所學(xué)，先為之后馬上要面臨的做準(zhǔn)備。
世界那么大，我一定要為自己尋找屬于自己未來(lái)的綠葉。
理想的作文 篇9
走向理想的彼岸，是人生中的優(yōu)越。擁有夢(mèng)想，是人生中的滿足。理想如同一個(gè)人的靈魂，是人生的精髓；夢(mèng)想如同甘露，是滋潤(rùn)花朵兒的養(yǎng)料。我們從小便在嘴邊常常掛起長(zhǎng)大后要有多么令人矚目的事業(yè)，成為多么偉大的人，這說(shuō)是理想，卻更像是一個(gè)虛幻的掠影，有點(diǎn)不著邊際。但無(wú)論是理想還是夢(mèng)它們都在我們生命中掠過(guò)，驚起過(guò)一圈圈的漣漪，帶有別樣的顏色。
理想是青春的光和熱，寄托著希望與曙光。沙漠里沒(méi)有玫瑰，卻有種植物叫“沙漠玫瑰”，它其實(shí)是一種地衣。在我們看來(lái)，它就是地衣，地衣再美，能好到哪去？但陷在沙漠中的人，卻看出了它玫瑰型的圖案，它的綠意在向外擴(kuò)展，一寸又一寸，只因在茫茫的大漠中，它成為了人們心中唯一的希望，是信念的支撐。理想就像是在這茫茫沙海中，昭示著的新的生命；在步履艱難中堅(jiān)韌的拐杖，在憂愁絕望中鼓舞人心的樂(lè)曲。青春的光和熱滋養(yǎng)著理想之花永不凋零。
理想是時(shí)光的縮影，見(jiàn)證著流逝的歲月匯聚成美麗的人生圖景。48歲前牙買(mǎi)加老將，代表斯洛文尼亞的短跑女將奧蒂一生中獲得過(guò)無(wú)數(shù)國(guó)際大賽女子100米冠軍，但她參加過(guò)9次世界錦標(biāo)賽、7屆奧運(yùn)會(huì)，贏得過(guò)20多枚銀牌和銅牌，包括9塊奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，卻總是與金牌無(wú)緣。有人稱(chēng)奧蒂是田徑場(chǎng)上“永久的伴娘”。即使她沒(méi)有登上屬于王者的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但人們依然對(duì)她敬佩有加。雖然在她最美好的生命中，一次次與成功擦肩而過(guò)，但她不屈的那份永不言棄的夢(mèng)陽(yáng)比代表成功的金牌更彌足珍貴。時(shí)光見(jiàn)證著她的成功，她一路走來(lái)的理想，也伴隨著時(shí)光的流逝，變得更加高尚。
理想是支撐我們站起來(lái)的力量，是將夢(mèng)化為行動(dòng)的勇氣。力克·胡哲沒(méi)有雙手雙腿的來(lái)到這個(gè)世界，他的整個(gè)童年都在于自卑斗爭(zhēng)，他經(jīng)常想，他以后的理想是什么，這或許在他人的眼里是多么的荒誕，試想沒(méi)有手腳的人會(huì)如何活下去，但在力克看來(lái)，他偏要站起來(lái)，做其他人都可以做甚至做不到的事情，來(lái)證明自己也可以有理想，并且可以憑借自己實(shí)現(xiàn)理想。于是他開(kāi)始適應(yīng)生存環(huán)境，找到方法完成其他人必須要手足才可以完成的事情，就像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運(yùn)動(dòng)。他說(shuō)：“我熱愛(ài)我的生命，我有自己的理想，所以我要站起來(lái)。終于，他像烏龜一樣用頭支撐起跌倒的身體從而站起來(lái)，他開(kāi)始向目標(biāo)一步一步，向人們證明著他所到的一切早已不是夢(mèng)。
堅(jiān)定的理想，化為力量與勇氣使力克站了起來(lái)。當(dāng)我們懷抱著自己的理想奮勇前進(jìn)時(shí)，勝利終將屬于我們。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”我們要有顆堅(jiān)韌的心，懷揣著理想，一路斬風(fēng)破浪，駛向憧憬的未來(lái)。
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