理想中的我作文（精選35篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的理想中的我作文，歡迎閱讀與收藏。
理想中的我作文 篇1
想像很多年以后，很久不見的我們再次相聚于母校時，已是另一副模樣。
一．自由、生機。
我理想中的學校，是像郭敬明筆下的淺川一中那樣，首尾相映的香樟樹染綠了學校的林蔭。當微風掠過樹梢的時候，它們形如海浪一般地連綿不絕，覆蓋了整個校園。在學校的一隅，會養上成片的花，那盛開在夏末的鳳凰花，鮮艷的鳶尾花，以及干凈的小雛菊，和那大塊大塊的青草地。于是，整個學校便沉溺在生機的綠、自由的綠里。
二．自然、環保。
我理想中的學校，是用環保節能材料搭建起來的。它不需要時髦的高樓大廈來添上矯揉造作的一筆，它可以很淡雅，很自然。樓房甚至是“木頭”做的。而這“木頭”并不是從森林里亂砍濫伐得來，而是從廢棄紙里回收抽取原材料制成的。地面可以不用水泥鋪筑，而是完全的黃泥土，只不過這種泥土防滑耐磨。在屋頂上還要設置防雨防雷防震裝置，那樣大洪水不會吞噬了孩子們，也不會因為受到地震的侵襲而死于非命。
三．減壓、人性美。
我理想中的學校，成績不是最重要的。同學之間不必為了成績而“拼”得死去活來，勾心斗角；不必將學習上的矛盾演變到現實中；不必為了爭第一的壓力而廢寢忘食，愛不釋手地苦攻；不必為了成績而放棄打球或玩的時間；不必為了考得差了挨了批評便郁郁不振；不必再做著一麻袋的散發著油墨清香的試卷；不必再躺在沙發上苦苦背著長長的英文詞條……同學之間依舊坦誠相待，依舊無憂無慮無拘無束，依舊放心地玩。他們要求的“減壓”是一種人性的美！當考得不好時，老師會拍拍他的頭，教給他樂觀。
四．運動、實踐
我理想中的學校，老師會經常帶學生出去實地考察，不再讓“實踐”這個概念在教育細胞里少得可憐；學生再沒有“好”“壞”之分，每個人都是第一。學校會有一個很大很大的運動場，我們可以跑步、打籃球、乒乓球、踢足球、跳房子……盡情做自己所喜歡的事。到最后，濕漉漉一片也心甘情愿。
我理想中的學校，是自然、自由、人性美與實踐并存的學校，相信它不僅僅是一個理想而已。
理想中的我作文 篇2
一個清新的早晨，縷縷陽光透過樹葉的罅隙碎金一般灑落在地上，耳邊不時傳來幾聲自由的鳥鳴和孩子們悅耳的晨讀。然而這樣的美景卻常常被不遠處傳來的呵斥聲刺破：
“你怎么這么笨！這么簡單的單詞都學不會，將來能干什么？”
如果，我們看到的是這樣一幅景象——孩子學習單詞遇到了困難，媽媽耐心地勸導：“慢慢來，別著急，多讀幾遍就會了。”
清晨的陽光漸漸明媚起來。終于，孩子微笑著響亮地背出了那幾個單詞。
一個閑適的下午，陽光暖暖地擁抱著大地，忙了一星期的主婦帶著孩子在小道上散步談心，輕言細語．一片祥和安寧的景象。偶爾有一輛三輪車緩緩地從她們的身邊駛過，吃力而緩慢。媽媽一下子找到了送上門來的“論據”：“看到了嗎，你要是不好好學習，將來就和這個三輪車夫一樣，沒錢沒地位，靠出賣體力謀生！”
如果，我們看到的是這樣一幅景象——三輪車從人們身邊駛過，鄰居、熟人都熱情地和車夫打聲招呼，道聲辛苦；年輕的媽媽對孩子說：“看到了嗎，每個人都在為自己的人生目標而努力拼搏，寶寶將來一定也要做個有人生目標的人，而且要為之付出自己的努力哦！”
一個等待進餐的傍晚，孩子好奇地在廚房門口張望著，水靈靈的大眼睛盯上了案板上水靈靈的黃瓜。于是，孩子小心翼翼地拿起刀，笨拙地切起了黃瓜。
“媽媽，將來我想當個廚師。”孩子滿懷憧憬地仰面對媽媽說。
“傻孩子，怎么能想當個廚子呢，將來我們要做科學家，做公務員，做白領才行，知道嗎？”
如果，我們看到的是這樣一幅景象——媽媽親了親孩子，面含微笑：“是嗎？我家寶貝喜歡做菜，將來一定能成為讓媽媽驕傲的全世界最出色的廚師！”媽媽走到孩子身后，拿起刀，細心地教起孩子如何切菜。
如果這個世界上許許多多的畫面，都可以變成我希望看到的那一幅，那么我理想中的教育就已經在這個世界上降臨。
我理想中的教育，不是將孩子們分成三六九等，也不是教他們死學爛記，更不是教他們一生只沖著一個“官”字、一個“錢”字而去。
理想中的我作文 篇3
學校多么熟悉、多么親切的一個詞語。我們每個人的成功離不開學校，更離不開在學校里精心培育我們成長的每一位老師。
我夢想中的學校，綠樹成陰、百花盛開、流水潺潺、走了進去就像仿佛置身于仙境一般。
每個教室，都有現代化設備。錄音機、電視機、電腦……每次上課，自動的課桌會為你準備好上課需要的書籍、資料。老師講語文課時，同學們只需望著電腦，不用拿著筆記在課本上了。黑板、課本等學習物品也就淘汰了。數學課上，老師只要說一遍題，電腦可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。美術課，同學們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。音樂課上，老師更不用教你唱歌了，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教給你。你如果有唱得不對的地方，它還可以耐心地給你糾正。課余時間，學生可以按自己的興趣使用電腦，還可以在網上任意挑選喜歡的學習用品。
學校的操場有品種齊全的體育器材，每個學生可以挑選自己最喜歡的器材進行訓練。幾乎所有的學生都身體健康、體格健壯。
人們常說：鮮花需要綠葉的襯托。一個好的學校，怎么能缺少經驗豐富的老師呢？
我心目中的老師是什么樣子地呢？要與藹可親、善解人意，因為只有知道了我們地心聲才能與我們打成一片。當我們遇到難題時，他能夠叫我們解題地方法；當我們遇到困難與挫折時，他能鼓勵我們、安慰我們；當我們快樂時，他能與我們一同分享美好地時光……
學校在飲食方面特別注重營養地搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，如雞蛋、大蔥……現在地男生都渴望有個一米八地好個頭，女生也希望自己個子高挑苗條，所以還要為我們準備助成長地食品。
每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們地課余生活。在三八婦女節，我們會邀請我們地媽媽來參加親子活動，并送上節日地問候與祝福！如果今天是你地生日，學校師生會送給你一份令人意想不到地驚喜。
學校還有多功能地圖書館，里面有各種類型地書籍，大千世界地奇人異事，色彩繽紛地自然天堂，生動有趣地民間故事。學校為了滿足我們地好奇心，會經常帶我們去野外探索奧妙。
夢想中地學校多么神奇呀！未來地孩子將是多么幸福呀！雖然這是我所幻想地，但是二十一世紀里，沒有什么不可能地事，我希望我夢想中地學校能成真！同學們，讓我們期待這一天地到來！
理想中的我作文 篇4
同學們，你們理想的校園生活是什么樣的呢？肯定是五彩繽紛的吧！想知道我理想中的校園生活叫嗎？想知道的話，就睜大了眼睛接下看吧！我相信我理想中的校園的生活會讓你刻骨銘心。
現在我就帶你們去我理想中的校園吧！我理想中的校園生活是非常輕松的，沒有手寫的作業，只有實驗的作業。早上一進校，不用早讀，也不用做操，就開始上課。而且，隨便你今天去上什么課，比如說你今天想上音樂課那你就去音樂室上音樂課。如果想去上體育課那你就去操場上體育課。只要你在一個學期內每一個科目都上了28節課就可以了。下午都不用上課，可是，要在家里做老師給你布置的實驗。每個老師都很溫柔，但是，如果你在課堂上搗亂的話，老師就會嚴厲的批評你。在上課的過程中，只要你認真聽，老師就會對你很好。哪好像我們以前，作業非常多，語文﹑數學﹑英語都有作業，不只這些，什么科目都有作業，煩都煩死了。下午還要上課，不好像我理想中的校園生活，下午不用上課還沒有一堆作業等著我們去解決。有的老師非常兇，不好像我理想中的校園中老師那樣溫柔。我理想中的校園生活就是五彩繽紛的。如果你和一個同學想去上音樂課兩個人就可以一起坐了。每天我們都可以過得開開心心的，因為我們每天都沒有作業，只要早上上課，下午不用上課，而且早上的三節課隨便你上什么課。我們理想中的校園生活有許多興趣小組如：舞蹈班、鋼琴班、習作班、電腦班、小提琴班……
如果你想上什么興趣小組的話，你可以下午來上課，你如果不想上什么興趣小組的話，你下午就可以不用來學校。還有周六、周日的時候，老師根本就不管你做什么，比如說上網什么的。而且周六、周日都沒有作業，非常輕松。
還有一個最重要的那就是：學生每個單元的成績、半期考還有期末考等等一些測試的成績都不允許告訴學生的家長。這樣許多同學就不用擔心考砸了被家長批評或被家長拿去打等等。這樣我們很高興。
同學們怎么樣？我理想中的校園生活很不錯吧﹗我想我理想中的校園生活應該會給你們留下深刻的印象吧﹗希望我理想中的學習能讓你們刻骨銘心。唉﹗如果我理想中的校園生活是真的話，我肯定樂瘋了。可惜這一切都是假的，假的只能想，只能幻想。悲哀呀﹗
理想中的我作文 篇5
我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?我希望應該是下面這樣的。
我希望每天閑暇之余，都能和同學聊聊天。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成群聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人群中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力后的一種釋然吧。當我們望著一張張發自內心的舒心笑臉時，心里也會把窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗臺上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，我想你還是會欣然接受，然后和大家一起快樂地交談。
我還希望每天放學，仍然能背著畫板，興奮地跑進畫室。老師一定還在講臺上關注著同學們，有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會染成什么顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時以為，用畫畫來消磨時間，最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿意的畫。
我希望在煩心時，能在學校的花壇邊小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，服上一帖，最有效。那里有整個學校中最平和舒適的空氣，讓我不由自
主平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨后廣玉蘭的潔白，微微泛著粉、泛著綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒也不纏人。在這樣的花壇里，我的心情自然極度舒暢!
我所向往的初中生活能否成真呢?期待著。
理想中的我作文 篇6
要說理想中的世界，其實也沒什么了，但是有一樣是不能少的，那就是我理想中的超級跑車……
超級跑車作為轎車的一個基本類型，體現了高速、力量和休閑帥氣的完美結合，被人們譽為“駛向未來的先鋒汽車。理想中的跑車，只要看見就有一種狂熱的駕駛欲望。在跑車中，一個最起碼的要求是，時速應在300千米以上，從時速0千米加速到時速100千米應在3秒內完成。而且我理想中的跑車比原來的跑車減少了更多的阻力，跑車底盤和重心都很低，在車身造型方面更多的是橫圓形的外形。在燃料方面吸取了石油危機的教訓，開發出了取代它的燃料，就是吸收廢氣、噪音，通過化學處理，作為強大的動力，與此同時，跑車的智能化程度比原來的跑車先進多了，具有高科技的衛星導航系統。
跑車的另一方面選用了更多的塑料，為了保護環境，這些塑料可循環使用。還不只這一些，還有高度安全，因為我理想中的跑車的外殼是收縮形的，人在里面時，最多可以收縮到車只有人一樣大小。所以，在遇到危險時立即縮小或放大，就可以避免發生交通事故。我的跑車還曾與法國的“幻影”戰斗機在澳大利亞進行了一場距離為4千米的速度較量，結果超級跑車比“幻影”戰斗機快2秒。
要說理想中的世界除了跑車，什么都沒有，那可是一大遺憾，所以呢，在我理想中的世界還有幾樣東西也是必不可少的，就像：電動車，飛行器，船，宇宙飛船……因為這些東西是我我理想世界中的，肯定得不一樣了。
首先說說電動車，這電動車可不是普通的電動車，這可是我理想世界中的。那就不應該叫電動車了，就叫全自動電動車。
全自動電動車上層是電腦，超聲波器和光電接收器——也就是操作臺。發動機，超聲波器和光電接收器都是由電腦控制的。如果想讓電動車準確到達目的地，只要將設計線路輸入電腦即可，人坐在電動車上，按一下按鈕，電腦便開始工作——發動機帶動膠輪轉運轉。超聲波可以避免和行人及各種車輛碰撞。光電接收器遇到紅燈停，綠燈行，既安全又準確，電動車折疊后可以帶進教室啦，拉出椅桿系上保險帶，當作靠背椅坐。靠背保險帶，還可以防止近視和駝背呢，這種電動車還有防盜功能，車主可以把指紋密碼輸入電腦，如果指紋和密碼不符合，車子就不會啟動，而且還會自動報警，真是萬無一失。
那么還剩下飛行器，船，宇宙飛船之類的沒有說，那就不說了。你們慢慢想吧，這可是屬于我一個人的。
我就分享到這里了，所以你們也應該知道我理想中的世界了吧，希望以后可以成真……
理想中的我作文 篇7
青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學校了……
我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中好好學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。
我理想中的學校，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的好好學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上好好學習，愛上學校。
我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們好好學習興趣更濃，好好學習得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就好好學習更加努力，好好學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環！
我理想中的學校，同學之間的關系十分融洽。再也沒有校園暴力的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背后互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學之間互相好好學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相好好學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學校，師生關系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。
啊！我理想中的學校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟梁！
理想中的我作文 篇8
一天早晨，我醒來以后，發現我的小屋變了一個樣——墻面變成了6D的太空場景。我下床以后，每一步都走得心驚肉跳。我想：我會掉到太空的某一個星球上嗎？我每想一個恐怖的問題，自己的身體也會跟著跳動一下。這樣的畫面真是太真實了。而且，我每按一下床邊的綠色按鈕，墻面就會自動更換一個系列。比如：森林、海洋、沙漠、天空……
突然，我想到今天要參加朋友的生日宴會，該穿什么衣服呢？我在慌亂之中，碰到了枕頭旁邊一個黑色的按鈕。“滴、滴”，床頭像抽屜一樣，從里面抽出來一個衣柜。這個衣柜在3秒之內，就站了起來。我看到那上面還有一個鍵盤，它應該是想知道我要去干什么吧！輸入文字后，衣柜里自動出現了一套禮服。我穿上以后，大小正合適。我說：“真神奇、真好看！”房子又自動說了一聲：“謝謝您的夸獎。”
我又在房子里轉了一圈：“怎么沒有餐廳呢？”我又走了走，發現書架旁有三個把手，上面的圖案分別是：面包、火腿、米粥。哇！全都是我喜歡吃
的東西呀！我把這些把手一個一個地往下拉，面前就出現了三個盤子，這三個盤子里裝著的就是把手上的圖案。我放開把手，坐在了板凳上，津津有味地吃了起來。吃完了，它又自動收回去。
參加完朋友的生日宴會，才想到還有一大堆的錯題不懂怎么做，爸爸媽媽也在國外出差，這可怎么辦呢？我又說：“如果有個家教機器人就好了。”剛說完，從墻壁走出來一個全息影像的機器人，它說：“您好，主人。隨時聽候您的吩咐。”我連忙把我不會的題告訴它，它認真地作了解答。
啊！錯題終于訂正完了，接下來的時間要干什么呢？去環游世界吧！“嗖”的一聲，我到了第一站：法國巴黎。在那里，我看到了鐵塔等著名景物。巴黎游完了，嗖”的一聲，我又到了美國的華盛頓…………
周游完世界，我回到了屋子里。看了看我的手表，時間就像停止了一樣，只用了四分鐘，我就環游了全世界。
這時，我才覺得我累了，床上的被子向我張開了懷抱。我躺在床上，夢幻般的景象使我進入了夢鄉……
理想中的我作文 篇9
童年是美好的，童年的小學校園生活，應該是美妙、自由、和諧和豐富多彩的。
我理想中的校園生活是美妙的。清晨，旭日東升，霞光普照，萬物從睡夢中睜開迷蒙的雙眼。我和伙伴們背著書包，迎著朝陽，有說有笑地來到校園。踏進校門，耳邊響起了《早晨，你好！》的美妙的歌聲；校園干凈整潔，一派鳥語花香的景象；樹葉尖、草頭頂，露珠兒還在輕輕地顫動；教室里，朗朗的讀書聲傳來，悅耳、響亮又富有激情，拉開了新一天校園生活的序幕。
我理想中的校園生活是自由的。課堂上，老師循循善誘，同學們踴躍舉手發言，認真討論，就像小鳥兒在森林里自由地飛翔和歌唱一樣，大家都能盡情地表達自己的觀點，即使講錯了也沒關系,老師會在一旁微笑著耐心地為我們指點迷津，幫助我們破解難題。當下課的鈴聲響起，老師會按時下課，同學們便快樂地融入自由自在的課間休息和娛樂中，好好休息調整。
我理想中的校園生活是和諧的。老師和藹可親，對同學們充滿了理解和關愛，老師和同學之間不是貓和老鼠的關系，而是像父母和兒女或者朋友一樣，親密無間；同學們在一起，就像兄弟姐妹一樣，團結友愛，時刻充滿著關心和幫助。課間沒有吵鬧，同學摔倒后互相幫忙扶一把，面對好東西懂得一起分享，更不會有人偷同學的東西。同學和同學之間的友誼之花一年四季都燦爛地盛開著。
我理想中的校園生活是多彩的。課余時間，大家可以去操場打籃球、玩足球、踢毽子……，也可以在教室里安靜地睡會兒；愛看書的同學可以去學校圖書館，盡情地漫步在浩如煙海的書林中；喜歡探索的同學可以到科技館，自己動手做實驗，體驗科學帶給我們的快樂和神奇；也有的同學可以和年輕的老師一起做游戲。每逢班會課，如果是春天，老師會帶同學們去公園放風箏、爬山；夏天，老師會組織同學們在教室里玩畫鼻子、射飛鏢等各種各樣的游戲，或者讓我們欣賞經典的兒童電影，帶我們進入神奇的科幻世界；秋天，老師會帶同學們去欣賞漫山的紅葉；冬天，老師會帶同學們觀賞漫天的飛雪，和同學們一起堆雪人、打雪仗，遙想“千里冰封、萬里雪飄”的北國風光……
傍晚，當夕陽為大地鋪上金裝時，我們便在不知不覺中,快樂地度過了這一天的校園生活。
這，就是我理想中的校園生活。讓我們一起，努力去尋找、去發現、去創造、去感受這心中的快樂吧！
理想中的我作文 篇10
在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養心性。我理想中學校，要有一個大而寬敞的門，最好是帶點古典詩意的門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要為藝術字體。
校門敞開，就有生機自內撲面而來。那是一抹綠色的遠山或是一帶長珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風習習。
我理想中的學校，人人可以當學生，人人可以當老師。我們手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一樣結伴去游山戲水，洗凈身心。學校里，老師不單是老師，更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們早已忘卻了這些詞的含義！
我理想中的學校，古典與現代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊的同學，也可以是天南地北的網絡游客；課程不一定是語、數、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創意殿堂。
我理想中的學校，這也是課堂：一條如玉穿過潺潺的流水里有詩歌韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴著夕陽，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。
我理想中的學校，應該有大師云集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造的“快樂大本營”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結、愛國情懷。我們靈魂里，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔當，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻。
當然，我理想中的學校也要有高科技云集，作業也不再多。
這，就是我理想中的學校。
理想中的我作文 篇11
我總感到當初生活很單調無味它取我的理想生活相差甚遙你曉得我理想中生活是什么樣嗎？就由我給你講道我的理想生活吧！
我兒時的理想生活是每天能上學，天天能和小友人們在一伏游玩，可以結接好多的小敵人，每天可以無牽無掛、鈍快活樂地生活。我上一年級后，我的欲望終于如愿以償了天地可以座在學室面聽老師講課，下課后可以縱情跟同窗們玩，可是，跟著時光的拉移，我一點點的長大了，我的懊惱也隨之而來，生活也變得越來越干燥無味了，由于我天天都有寫不完的功課，甚至半夜也不能休息，禮拜六、日還有剜不完的課，晚上還有家長為學習無數不完的嘮叨，誰家孩子考上唐山一中了，誰野孩子考上哪個沉點了，無形中這給了我很大的壓力。一個學期末于熬過去，總想放假了可以當好好戚息一下，抬松一下心情了，可還沒勞動二天，媽媽就未經把各種補習班報賴了，基本就沒有我自人安排的時間。我也設想別的小冤家一樣能夠盡情的玩一下，置松一下口情，可以望瞅本人愛好的課外書，也想倘洋在書的大陸中，可以隨書的客人私一會喜、一會哀，感觸生活的酸甜甜辣，盡情開釋從彼的心境。可預先我細心想一想，尤其這次數學成績考砸之后，我轉變了大家的見解，假如老師整天不給我們安排息業，如果沒有家長的督促，不自己的理想，終日自由自在，不學習，我的成就還會一瀉千里，將來也不會有理想的生活，將來也不會考上重點學校，現在不努力學習，將來再聊什么理想生活也是夸夸其談，都是不可能實現的。老師和家長都是為我們好，他們皆盼望咱們將來有長進，在人生舞臺有所光輝！現在我理想生活就是努力學習，把數學成績補上來，把成績進步上往，努力學習將來能考上重點中學，再考上重點高中，我的目的就是能考上我最理想的學校，好美學習，將來可以貢獻社會，在我的我生舞臺上斷寫輝煌。
我幻想中的生涯應當是豐盛多彩的，爾必定要絕我最大努力去實現它，惡佳教習，為未來可能名現的理想的生活擊下堅真的基本替我壯麗多彩的己生而盡力斗爭吧！
理想中的我作文 篇12
我很現實，但也不缺乏想象，便對自己有些不滿起來。
理想中的我，應該是體格魁梧儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現實中的我卻“小巧玲瓏”，實在有損男子漢氣派。個子小不說，腦袋也不大，“心靈的窗戶又太窄（實在對不起觀眾），有幸的是采光性能好，視力為2.0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授（較瘦）”他們用幾何的角度對我的背影進行觀察，分析一番，才認認真真的給我下了這個結論：立正時象芝麻桿，叉開腿時像圓規。一位朋友還帶笑不笑的說：“你這麼“苗條”，完全符合三圍標準，可以去參加健康比賽”。此時的我，只好強忍著，半點不敢咧嘴大笑，惟恐招來“犬牙外露，狗洞大開”之美譽。
理想中的我，應該是口才出眾，妙語聯珠，議論時，滔滔不絕，口若懸河，賽過宋世雄。可現實中的我，非但不善雄辯，遇事反而結結巴巴，甚至令人生疑、費解。一個簡單的問題，想辯白一下，可往往事與愿違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時刻，便干脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨念了一遍又一遍。
理想中的我性格上應該是很隨和很世故的，可現實中的我非但不圓滑，還有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不討人喜歡，我欣賞過一首短詩，現在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來就棱角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起，奮力將自己打碎，重塑一個有棱角的我！”我就像詩中描寫的山石，真拿自己沒治。
理想中的我，應該是平平常常，普普通通，不顯山，不露水。
可現實中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都經常去試一試，自以為“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥，出頭櫞先爛”的忠言；也不說“木秀于林，風必摧之”的古訓，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開水下肚，腦袋發熱，靈感大發，大筆一揮，涂成一幅“杰作”，自以為感情豐富、真摯動人，諾貝爾文學獎非我莫屬。可朋友們傳閱一番，都說“不敢恭維”
并誠懇的指出語病……此時我一把奪過，鎖進箱子嘴還在嘟囔著：
“你們這是吃不著葡萄說葡萄酸！”不過稿子終沒寄出但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無可救藥！
理想中的我是這樣，而現實中的我卻是那樣，要變那樣為這樣，必須在心中架設一座理想的“橋梁”，變現實為理想，只有這樣才會使自己心滿意足。朋友，信乎？
理想中的我作文 篇13
理想中的學校，是一個沒有壓力，卻充滿競爭的地方。那里不會有成績考差了而哭泣的學生，也不會有只會讀書的書呆子。老師們也不會為學生的成績擔憂，效里校外都充滿著求知的欲望。
早上，學生們都會迫不及待地上學，他們只要洗好臉，刷好牙，校車就會來接送。車上供應早點，有西式也有中式。學生們不用背著大大的書包，因為課程是由電腦輔助的；一路上車輛都為校車讓道，因為他們都知道孩子是國家的未來。而寬大、干凈、平穩的校車連一滴湯汁都不會濺出來。一頓飽飽的，美味的早餐過后就到了學校。學生們快步走進了不同的樓層，第一層的科目一般是體育運動的，都會有不同的老師、教授專門傳授知識。還有一些新奇的科目：比如游戲的開發與制作，武器的原理與研發，折紙的藝術與技巧，廚藝，等等，甚至還有水泥工的頂級培訓。幾乎涵蓋了所有的職業與工種讓成績更加全面。這里還可以讓殘疾人上學。一個啞孩子可能是電子天才，一個失明的兒童可能是樂器全能。在這個教學完全靠天賦與興趣的學校，一切皆有可能。所以，這個學校將由各國投資建設，學生們只要交很少的錢就可以就讀，只要上完基礎課便可以選擇自己喜歡的科目。唯一的缺點是科目安排得太緊，但興趣是最大的老師，只要有興趣，再把興趣轉化為熱愛，一切都不是問題。
那些長期占據各科排行榜榜首的孩子，大多會被各個公司搶先預訂，即使這樣，他們在帶來財富的同時也不會放棄學習，因為熱愛，才會最好。這里沒有強制性的學習，真的什么都不想學的會被選去當兵。但當兵也要讀書，兵役結束后，就要回到自己的國家繼續——當兵！想想幾百種學科，幾乎沒有人會愿意當兵，那些當兵的，大多是喜歡當兵吧！
我理想的學校是沒有壓力的，完全靠自主管理，愛都來不及，怎么會煩呢？可是這只是想像。現實是枯燥的，是煩悶的，也是殘酷的競爭與生存。我相信，成績再怎么好的同學也會在某一時刻放下手中的筆，捂著臉，自言自語：“其實我真的，真的好討厭學習，好討厭讀書啊！”然后仍然拿起筆，書寫著試卷。制度已經不想去抱怨了，很多不想做的也一定要做，有時異想天開一下，延緩一下心中積累已久的厭倦。
美麗的，美好的，所有人都夢想的學校，如同水中泡影，一觸即碎，但有人堅信，幾百年后……會實現的……吧！
理想中的我作文 篇14
我要提起畫筆，充實自己的課余生活。
我要展現出"山光悅鳥性，潭影空人心"的清新自然，要描繪出"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"的勃勃生機，還要勾勒出"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"的晶瑩剔透！
展開青春的畫布，提起十七歲的畫筆，畫顆草，那是昨天--默默無聞，畫匹馬，那是今天--轟轟烈烈，再畫只大鵬凌空飛，那是我十七歲對天空的預言！
我已經長大，不應該再受父母的束縛。我理想中的課余生活，我是自由的。
足球場上揮汗如雨，電視機前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間調皮搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹！
……
我理想中的課余生活是多么的完美啊！那是我所追求的，為了實現它，我還得努力，但我得讓自己過得開心，讓自己的生活轉動如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！
理想中的我作文 篇15
十七歲，一個不羈的年齡；十七歲的我，有梭有角；十七歲的我，追求真、追求善、追求實實在在的理想，追求理想中的課余生活……
真的，我要當一個作家，我不但要寫出"留得殘荷聽雨聲"的凄涼，我還要寫出"夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來"的悲壯，我更要寫出"大雨落幽燕，白浪滔天"的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來觀賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點綴。
聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢。學寫文章，學取材，學構思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終于有了"豆腐塊"的第一次公開亮相，興奮不已！驚奇于蒙娜麗莎的永恒的微笑，折服于"揚州八怪"的瀟瀟竹影！
理想中的我作文 篇16
時間的輪盤已經轉到了21世紀，人類的物質水平達到了前所未有的水平。然而縱觀人類的進步，環境問題越來越嚴峻。野生動物面臨滅絕；熱帶雨林遭到大肆砍伐；許多河流遭到污染……
而我們的理想生活應該是怎么樣的呢？
我希望是--
遠看山有色
山再也不是光禿禿的，而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相扶，在大山的森林中愉悅地暢游。或坐在地上，或躺著，盡情地傾聽大自然的語言；或在村中漫步；或夾著一本書靠在樹上品讀；或與小朋友們一起在草叢中捉蟋蟀；或加入"綠色工程"，為再造青山出一份力氣。……
靜聽水無聲
渾濁發臭的河水已經是過去的歷史了，經過人工"治療"，水已經變得清澈見底了。簡直不用消毒即可飲用了。那倒污水的"嘩嘩"聲已經消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發隨風飄散，讓河水輕輕地撫摸著我們的雙腳。
春去花還在。
理想中的我作文 篇17
生活是杯苦咖啡，而我偏愛甜，有幸得高人指點，到仙界一游，做一回真神仙，真不枉人生一場，美夢成真。
拂塵一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層--此乃縹緲仙境，各路名山大川齊聚一堂。"陰陽割昏曉"的泰山傲然獨立，"古松奇絕"的黃山恰如霧中仙子，更有美妙的武陵源，落英繽紛，桃樹蓊郁……我的視窗、我的內心，裝滿了美絕的風景，真如置身于與世隔絕的蓬萊仙境，不，不，是人間天堂。我啊！飛到泰山頂覽天下，飛到黃山賞古松，飛去探訪桃源人，啊！好開心哪！山水之樂，樂開懷。
有了好山好水，自有好詩人！神仙真好！李白正端酒杯，滿飲而盡，我便一嘗玉盤中的珍饈，聽他抒發"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的感慨；又見陶潛東籬采菊，我便一賞菊之芬芳，同他悠然見南山；路過瑯琊山，又與歐陽公對弈，其棋藝高超，與民同樂之心深深感染了我，我亦其樂無窮……識豪杰詩人，此生無悔，我慶幸。
所謂博古亦要曉今，苦于無法一覽世界，現今可展翅騰飛，知天下巨麗，不妨聽我道來--蜿蜒的長城聞名中外，攀登之時，有種"欲上青天攬明月"的臆想；日本的櫻花爛漫多情，如云如霞，牽動你粉紅色的思緒；荷蘭的風車一定會轉動你的心，讓你隨他暢想萬千世界，轉動幾番歡樂；奇特的藍郁金香更是讓你進入藍色的夢幻天堂……
魔法師的手杖是否真能變出一切呢？我神仙般的生活是我日思夜想的夢！我想通曉古今，博覽世界。我愿穿越時空，像神仙活躍于每個朝代，見滄桑巨變，歷史興衰，……
我要飛翔，我知道喝過苦咖啡，才能享受神仙般的生活--我理想中的生活。喝吧！是甜的！
理想中的我作文 篇18
春節到啦！春節到啦！
春節是我們中國最傳統的節日。過春節之前，人們都喜歡將自己的屋子打掃得干干凈凈，并在門上貼起“福”字，再掛上一幅對聯，準備好美味佳肴，以慰勞自己一年來的辛苦；每個大街小巷，都張燈結彩，到處是紅燈籠，中國節，真是一片熱鬧的、喜氣洋洋的景象。
從年初一開始，中國人就會看望長輩，拜訪親朋好友，并送出精美的禮物和美好的祝福，表示自己的一片心意。除啦拜訪親朋好友，看望長輩，送禮物和祝福以外，中國人還有一個傳統的習俗，就是長輩要給比自己小一輩的人的兒子或女兒給壓歲錢，這個習俗到現在都沒有改變，只是面值變化啦一下而已，像現在有的是100元的，有的是500元的，有的是600元的，有的是1000元的……
一般到啦大年初一爸爸媽媽就去長輩家拜年；過啦初一這個日子還可以去親朋好友家拜年，也可以出去旅游或呆在家里。當然除啦拜年和拿壓歲錢以外，小孩子們最喜歡的“新年項目”就是放鞭炮、放煙花啦。每到過春節，爸爸就給我買很多鞭炮和煙花，放在兩個大箱子里，準備在年三十和年初一（年三十的十二點正）放。隨著時代的變化，雖然鞭炮沒變，但是煙花卻變得形狀各異，放出來的煙花也一年比一年更美麗。每當我想起那段放煙花的過程，我就覺得我的膽子大啦。我每次都是點燃啦火心，就馬上跑得老遠老遠，因為我怕被煙花給炸傷啦。當然我從來都沒有被炸到過。特別是年三十的`十二點整，是最壯觀的時候啦，那個場景真可以用火樹銀花來形容，各種各樣的煙花爭奇斗艷，在空中飛得高高的，而且一個比一個高，一個比一個響。在午夜的十二點，顯得極為壯觀，每到啦此時，我就會非常興奮，非常開心，整個人都沉浸在夜色中，毫無睡意。
可到啦春節后，中國又恢復啦平靜。
我想趁新年還沒過完，祝大家新年快樂，萬事如意！
理想中的我作文 篇19
“啊，過年啦，過年啦！”李想大吼著，我也跟著起哄：“過年啦，今天可要高高興興地玩一天。”同時心里又想著：“嘻嘻嘻嘻，終于又要得壓歲錢啦，這次一定賺翻啦，呵呵呵。”我在那里樂著，李想像老鼠一樣，輕手輕腳的走到我身邊，拍一下我的肩膀，“啊”的大吼一聲，把我的魂都嚇飛啦，李想卻說：“你樂什么，走，我們到樓下玩去。”
我們高高興興的玩啦一上午，好容易等來啦晚上，我和李想，姐姐不約而同的跑出家門，來到啦小區的院子里。我和李想一見，立刻來啦一個熱烈的擁抱，可是，姐姐一見，卻在旁邊大吐舌頭，惹得我倆怒目圓睜。經過啦這戲劇性的場面之后，大家伙們都興高采烈地玩啦起來。
或許一些人等不及啦，還沒到九點鐘就開始放禮花，響聲震耳欲聾。我們才不管呢，拿著手花在小區里亂舞，一個接一個，成啦小區里一道靚麗的風景。我們大家蹦呀、跳呀，玩得可開心啦。李想還做啦一件大壞事，那就是拿著手花嚇唬我，我怕惹火燒身，急忙連連后退。可還是被石頭一絆，全身弄得臟兮兮的，真是氣死我啦，她們卻還笑翻啦天，真是可惡！后來，我和李想撿來兩根空禮花棒，變著戲法玩起來。李想突發奇想，向我提啦一個建議：“我倆來‘開戰’，用禮花棒作武器，但不能傷人……。”李想一說完，我倆便開始啦“世紀之戰”，我一棒打過去，李想一擋，我的棒子變成啦雙截棍。李想趁我不注意，靈機一動，從我后面打啦我一下，然后跑到我前面，趁我往后面看時，又打啦我一下，我立刻回擊，打到啦李想的頭，我倆玩得興起，忽視啦姐姐，她氣得跑上樓去。
我和李想費啦九牛二虎之力也沒把她拉下來，真夠重量級的。我想：“如果她再長肥一點，應該有夠資格去參加胖妞選美賽啦。”終于，在我倆的軟磨硬泡下，姐姐答應和我們一起下去，結果走到半路又一溜煙沒影兒啦。
天色已晚，我和李想告別，上樓和爸爸、媽媽一起等待虎年的到來。伴隨著新年鐘聲的敲響，天空即刻被焰火染成啦美麗的畫布，五彩繽紛，真是美麗極啦。火樹銀花交織在一起，把我們的生活裝點得更加美麗，愿我們的明天更美好。
理想中的我作文 篇20
一說到這“過年”啊，是每個孩子都長久期盼的，內心總有一股難以抑制的喜慶勁兒涌上心頭。記得小時侯，我和其他孩子一樣天天盼望過年。我們時常在一塊兒議論，我媽媽給我買啦一件新衣服，他過年抓啦多少壓歲錢，個個高興得合不攏嘴
過年嘛，是全家團圓的日子。今年剛放寒假，就聽媽媽說常年打工在外的爸爸要回來啦，我和弟弟格外的高興。可是盼到二十九又變卦啦——車票緊張，爸爸回不來啦。頓時我們全家人都有些失落，我想啦想，即使爸爸不在家我們還是要過年呀，不過少一點熱鬧吧！
大年三十爸爸不在家，媽媽便忙得不可開交：煮雞、炒菜、做飯。我就忙著貼對聯，弟弟和爺爺一塊去燒年紙，請老祖宗回來過年。我正在貼對聯，姑姑來啦，她認真地說：“女孩子家不能貼春聯！”我瞪啦姑姑一眼說：“你咋象爺爺一樣老迷信呢？”她聽啦哧哧地笑。吃過啦年飯，我和媽媽便忙著包餃子。大約四點左右的樣子，就聽見外面“噼啪噼啪”的鞭炮聲響啦起來。這些人吃年夜飯怎么都這么早啊。我和媽媽也加快啦速度，很快就包好啦餃子。即使爸爸不在家我們也毫不例外，家里唯一的男子漢——弟弟把鞭炮點著啦。鞭炮“噼啪噼啪”地響啦起來，這樣才夠年味嘛！也不知遠在他鄉的爸爸吃上啦熱餃子沒，我相信他一定也在惦記著我們。
這天夜晚，我又習慣地像小時侯那樣高興的失眠啦。
睡覺之前，弟弟早已把布袋準備好放在床頭，明天一大早要去抓包，他那高興勁兒就別提啦，我在弟弟的身上仿佛又找回啦我的影子。不知過啦多久我混混沌沌地睡著啦，但清晨五點多鐘就醒啦，我還習慣的以為自己要去抓包呢！躺在床上，我又想起啦小時候給人拜年的情形：我和伙伴們都是天不亮就起床，然后就三五成群的走著夜路，用天上的星星做燈光，每到一家一戶，我和伙伴們便老遠的“大嬸、大娘”地叫著，并說上新年祝福的話。他們笑吟吟地一邊應著一邊拿糖給我們。
“唉，長大就沒這福啦！”我一邊嘆著氣一邊起床，此時我便想起啦一首歌“我好不想，好不想長大”起床后，媽媽下餃子；我呢，就成啦媽媽的接班人，在門口迎接孩子們。一群群孩子走到門口大聲叫著（略帶羞澀）“過年好！”我一邊應著一邊給他們分糖。看著孩子們得到糖的那高興勁兒，個個笑得象朵花，我心里也很甜蜜。其實這個工作也不錯嘛！
過年是愉快的，過年是高興的，過年是新生命的開始。
理想中的我作文 篇21
春節就要到啦，我的心情也不由地快樂起來，我喜歡過春節，喜歡這個中國的傳統節日，每年的春節是中國最重要的節日，全家團團圓圓，辭舊迎新真的是一件歡樂開懷的事。
人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好啦。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好啦，只等春節一到，就可一飽口福啦。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上啦好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”
人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節大吃大喝一番。
春節到啦，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始啦傳統的拜年儀式啦。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆啦！
春節，讓大人小孩都盡情地玩個痛快，也是團圓的好日子。
理想中的我作文 篇22
盼呀，盼呀，一年一度的春節又到啦，不論是小孩還是大人，都忘記啦一年的疲倦，臉上綻出燦爛的笑容，在響亮的爆竹聲中，度過啦一個快樂的春節！
大年初一早上，我早早地就起床啦，先祝福還在床上的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，祝你們身體健康！萬事如意！”爸爸媽媽親切地回答道：“祝你天天開開心心，學習更上一層樓！”就這樣，我們互相把祝福送給啦對方，這是一件多么快樂的事呀！除啦爸爸媽媽，我還打電話給爺爺奶奶、叔叔阿姨、外公外婆拜啦年……
不知不覺，中午到啦，又輪到媽媽出手的時候啦，平時，她燒的菜特別好吃，今天她又準備啦一桌子香噴噴的菜，有鳊魚，有大閘蟹，還有紅燒雞……我和爸爸吃得津津有味，直夸媽媽是頂級廚師，一家人沉浸在歡樂之中。吃完啦，我們打開電視機，正巧，電視機里正在重播春節聯歡晚會，精彩紛呈的節目給我留下啦深刻的印象。通過看春節聯歡晚會，我深深地體會到啦我們國家的迅速發展以及人民生活的富裕，在這里．我也衷心祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛、興旺發達！
時間過得飛快，太陽公公又下山啦。傍晚來臨，我們團聚在外公家，一起吃著團圓飯。吃飯時，大人們不亦樂乎地談著自己一年的收獲，小孩則討論著怎樣放煙花……整個家里熱鬧極啦，真是年味兒十足啊！你可別小瞧我的小侄子——牛牛，他一會兒做做“恭喜發財”的動作，一會兒聽著音樂跳起舞來，惹得我們大家開懷大笑，眼淚幾乎都快出來啦。
最精彩的時刻還要數放煙花啦。看著別人放的煙花五彩繽紛，有手上舞的，有地上轉的，還有飛上天的……真是五花八門，令人眼花繚亂。我和弟弟也拿出事先準備好的煙花來放。我們使勁地搖動著手上的煙花，看著面前煙花在空中劃出美麗的弧線，心里別提有多高興啦！
放完煙花，大人們便同聚在客廳，開始打牌，我們小孩也不例外，我、弟弟和婆婆也開始打牌啦。瞧，婆婆一臉嚴肅的樣子，而弟弟則臉上露出啦燦爛的笑容，估計是他摸到啦好牌，可我呢，牌不好不差，只在心里盤算著如何能贏他們！
不知不覺12點到啦，我們還意猶未盡，但是在大人的要求下還是去睡覺啦。讓我們一起期待明年的春節吧！
理想中的我作文 篇23
正當雪飄如絮，雪厚霜濃的時候，我們迎來啦一年一度的春節。春節是喜氣洋洋的，令人歡喜的。親朋好友歡聚一堂，一家子熱熱鬧鬧的這情景多令人神往啊！這個春節，我們一家到當地過年的習俗。
大年三十的早晨六點整，外面還是漆黑一片，可以隱隱約約聽到一兩聲鞭炮聲，屋檐下的冰柱在燈光的照射下，發出金色的光芒。睡眼朦朧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地問媽媽：“今天我們有什么重要的活動需要這么早起？”“搶年呀！”媽媽神秘地說，“‘搶年’是張家界過年的風俗，誰起的早，誰就能在一年中得到好運。”我不禁聯想到一句諺語：早起的鳥兒多得食。原來“搶年”是人們對未來美好生活的一種向往啊！我趕緊吃完早飯，便與爸爸媽媽一起去逛街。
哇！好熱鬧啊！只聽見從府城旁傳來一陣鑼鼓聲。我趕緊湊上前去。府城正中央在表演花燈，左邊有幾個老人在打腰鼓，右邊則在舞獅子燈。表演花燈的人有的戴著紅帽子，有的系著紅絲帶，他們正繪聲繪色地唱著張家界的風土人情。他們身上艷麗的衣服在遠處皚皚白雪的天門山的照映下更加鮮艷。“咚咚鏘鏘……。"舞獅子的開始大顯身手啦！他們二人合扮一頭獅子，一個人執頭，一個人扮尾。主要是靠獅子頭指揮。獅子是金黃色的，讓人們覺得無比清爽。斗獅子的人手中拿著一個斗大的繡球，不停地做著各種各樣的功夫動作。獅子一會作出“金獅吐節”，“獅子滾繡球”的復雜動作，一會擺出“白鶴亮翅”，“犀牛望月”的造型。“好！“人們大喊。因為藝人們把一頭兇猛的獅子變得如此祥和，活潑，可愛，靈活，敏捷，所以博得啦觀眾的熱烈掌聲和陣陣喝彩。
晚上，夜幕降臨，星星調皮地眨著眼睛。這個時候是過年最開心的時候，因為可以品嘗到美味無窮的年夜飯。餐桌上擺著許多美味佳肴。伴隨著此起彼伏的鞭炮聲，一家人吃著可口的飯菜，我不禁想到啦長輩們的年夜飯。爺爺曾經說過，他們的過年時有饅頭吃就不錯啦。想到這，我覺得我們的生活過得真好，應該要好好珍惜它才對啊。
伴隨著新年的鐘聲，我悄悄地進入啦夢鄉。這個不同尋常的新年在我夢中再次浮現。
理想中的我作文 篇24
家是什么?是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;家是溫暖的，家是甜蜜的，家是忙碌的，家是幸福的……我理想中的家不一定要富裕，但一定要洋溢著愛，有濃濃的親情，厚重的給予，有那種忙碌充實的幸福感。
在我眼里的家庭，只有普通人才有的那種忙碌。雖然很忙碌但又很充實很快樂。
你看，在家里，爸爸正在電腦前和外國人做生意，媽媽雖是家庭主婦，她不僅要幫爸爸計算資料，還要照顧我們一家大小的吃喝拉撒，看著媽媽忙碌的身影,真想對她說聲：“媽媽，您辛苦了!”
在家里，最淘氣又很閑的家伙竟然是我妹妹。你可別驚訝，我妹妹才兩歲半呢，一會兒要看電視，一會要吃糖，一會兒又要玩游戲，天天哭中帶樂，樂中帶哭，每天把媽媽弄得暈頭轉向，不分東西南北，可稱得上是“家庭霸主”了。
我呢，是家里最不省心的喲!做作業時一會兒搞東搞西，一會兒玩這玩那，每天非得弄個“雞飛狗跳”不可，怪不得媽媽總說我有“多動癥”，呵呵。
爸爸媽媽都很忙，他們互相幫助，互相扶持，遇到什么事情都是有商有量，沒有吵鬧。我和妹妹也經常給媽媽帶來煩惱，媽媽偶爾也會給我們顏色看看，但為了我們的成長她都在用心地教育著我們。
這就是我理想中的家，一個溫馨和諧的幸福小家庭。
理想中的我作文 篇25
我很現實，但也不缺乏想象，便對自己有些不滿起來。
理想中的我，應該是體格魁梧儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現實中的我卻“小巧玲瓏”，實在有損男子漢氣派。個子小不說，腦袋也不大，“心靈的窗戶又太窄（實在對不起觀眾），有幸的是采光性能好，視力為2.0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授（較瘦）”他們用幾何的角度對我的背影進行觀察，分析一番，才認認真真的給我下了這個結論：立正時象芝麻桿，叉開腿時像圓規。一位朋友還帶笑不笑的說：“你這麼“苗條”，完全符合三圍標準，可以去參加健康比賽”。此時的我，只好強忍著，半點不敢咧嘴大笑，惟恐招來“犬牙外露，狗洞大開”之美譽。
理想中的我，應該是口才出眾，妙語聯珠，議論時，滔滔不絕，口若懸河，賽過宋世雄。可現實中的我，非但不善雄辯，遇事反而結結巴巴，甚至令人生疑、費解。一個簡單的問題，想辯白一下，可往往事與愿違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時刻，便干脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨念了一遍又一遍。
理想中的我性格上應該是很隨和很世故的，可現實中的我非但不圓滑，還有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不討人喜歡，我欣賞過一首短詩，現在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來就棱角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起，奮力將自己打碎，重塑一個有棱角的我！”我就像詩中描寫的山石，真拿自己沒治。
理想中的我，應該是平平常常，普普通通，不顯山，不露水。
可現實中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都經常去試一試，自以為“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥，出頭櫞先爛”的忠言；也不說“木秀于林，風必摧之”的古訓，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開水下肚，腦袋發熱，靈感大發，大筆一揮，涂成一幅“杰作”，自以為感情豐富、真摯動人，諾貝爾文學獎非我莫屬。可朋友們傳閱一番，都說“不敢恭維”
并誠懇的指出語病……此時我一把奪過，鎖進箱子嘴還在嘟囔著：
“你們這是吃不著葡萄說葡萄酸！”不過稿子終沒寄出但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無可救藥！
理想中的我是這樣，而現實中的我卻是那樣，要變那樣為這樣，必須在心中架設一座理想的“橋梁”，變現實為理想，只有這樣才會使自己心滿意足。朋友，信乎？
理想中的我作文 篇26
我心中的理想社會里，人與人之間是溫暖和善良的，每個人之間都真誠的互信。不像現在剛剛說完話，回頭就在心里想剛才對方說的話是假的，這樣的人與人之間還有什么溫暖可言。我們尊重每一個從事不同行業的人，用同等的眼光看待沒一個人。我們對孩子對老人對女士都多出那么一些由衷的關心和愛。
今天我們的社會已經扭曲了對女士愛的意義，女士也在這樣扭曲的愛中迷失了自己。總之就是一句話，每個人懷著廣博的愛心對待我們的環境，我們遇到的人，我們的世界。我心中的理想社會里，政府和政府官員的眼中，人民是熟人般的親切，不是仇人般來找茬的。政府的主要職能是服務不是生硬的管理，當然不是說放棄政府的管理職能，只是把多半的精力用在怎樣來為人民服務，而不是挖空心思怎樣來駕馭人民。
人民看政府的眼光也是可親的，這也需要人民在思想上的轉變，但更多的是要政府來做出改變。我心中的理想社會里，任何一個人看到破壞環境的行為，看到違法的行為，看到暴力行為，看到種種不合理不道德的行為時，能夠勇敢地自然地站出來制止。讓我來講一個小故事：“有一天，一位中國人和一位德國朋友在德國的萊茵河畔散步，忽然看見有兩個不足12歲的小孩在河邊釣魚，這位德國人就走過去了，制止了孩子在這里釣魚。
原來萊茵河正處在休，漁期。這個中國人就不理解了，問這個德國朋友那兩個孩子你認識。他說不認識，隨后有接著說了一句話：在德國，每一個孩子都是我的孩子。”我也希望我們每個人都是國家的主人，看到不好的事情能正確的做出反應。
這本身是最正常的事情了，卻要國家來提倡。
我心中的理想社會里，贍養老人，愛戴父母是自然而然的事情，而不是通過法庭上判決的責任。不僅僅這樣，對待不是親人的老人，也應該有自然的尊重;朋友之間沒有懷疑，沒有想過要懷疑，有的是絕對的信任;婚姻是真愛的結果而不是金錢的原因;走在人群中的每個人心懷著愛和感激;大學的教育是真正的素質教育，老師和同學之間有上課之外的友誼，大學里感受到的是公正和諧的美好;……
我自己都覺得這些的理想太遙遠了，但是在我的心里一直有一個聲音，那就是堅持。我最崇拜的人是特蕾莎女士，就因為她不因為自己一個人力量的薄弱就放棄努力，相反地，她用自己一個人堅持的努力和愛心，影響了越來越多的人加入進來了。我知道，理想的構建總是一個問題上的片面認識，所以說出來就顯得幼稚，但卻不能不去構建理想，畢竟理想是一種向善的愿望。
理想社會不是一說而就的，必須有很多的人來為之而努力，我將會是這個隊伍的一員，盡自己的力量踐行我的理想社會。
理想中的我作文 篇27
要說班集體，那就先來說說小學的班集體吧！
那時的我們一下課就沖出教室，生龍活虎，操場上無時無刻美我們不能扔的身影，這倒不要緊，俗話說：“學要學得好，玩要玩得痛快。”，但事情并非如此，他們不是鬧矛盾就是無精打采的，上課時不怎么專心。幸好有我們小學班主任嚴加管教才讓我們進步，不然……唉。
小學的班集體講完了，該講講我理想中的班集體了。我理想中的班級，每一個同學都在快樂地追求著自己學習、生活的目標。上課時每一個同學都專心致志地聽著老師的話，及時做好筆記，以免回家復習時上課講過的東西不會做；老師提問時，同學們都躍躍欲試，就算打錯了也沒關系，沒有人會笑話那位同學。下課時同學們和諧地玩耍，一些小碰小擦大家就一笑了過，沒必要把小事搞大，給老師增添不必要的麻煩，老師本來就很忙嘛。
中午，因為學校可以借球所以我們就應該打球的打球，做作業的做作業誰也不打擾誰這樣整個中午就能讓老師休息一會兒了
下午不是有節自習課嘛，大家把作業拿出來都在埋頭苦干，教室里鴉雀無聲，每個人把許多作業都在學校里完成，這樣，就大大減輕了在家的負擔，而且在學校還能問老師，不怕不會沒人教了。
總之成功離不開理想。在每一個同學憧憬自己理想人生的同時，也讓我們放飛心中的思緒，在理想的指引下，扯起衣袖，挽起褲腿，從現在做起，從自己做起，實踐出我們心中理想的班級吧。
理想中的我作文 篇28
汽車在我們的生活中隨處可見，就像鳥兒見到天空，魚兒碰到水一樣普普通通了。
汽車有各式各樣的，但是每一個人理想中的汽車都是獨一無二的，只是我們的世界現在還沒有而已。如果未來有的話，我希望我的汽車是這樣的：外表是一個雨滴形狀的汽車，里面有15平方米大小的空間。本體也可以像雨滴一樣變形、穿越障礙？
我的“水滴車”可以飛行、可以潛水、可以爬山、還可以行走。在飛行的時候，它不會像煙囪那樣“吐”灰煙。因為它會在車的兩邊長出一對大翅膀，像鳥兒那樣在天空中自由翱翔。在潛水的時候，它并不需要發動機之類的機器，因為我的“水滴車”擁有水滴的一切能力，當然，是不會蒸發的。它可以像魚兒那樣暢游在水里，也可以變成透明的樣子，這樣，自己在車里可以看清楚海里的一切事物了，仿佛我自己是一只自由的魚兒。在爬山的時候，它下面就會“長”出兩雙大腳，像壁虎那樣穩穩的“貼”在墻壁上。在行走的時候，它就會“長”出四個輪子，像現在得汽車一樣“奔跑”。我的“水滴車”就是一個十分好用而方便的“四用車”。
如果有人問，如果出車禍了該怎么辦？我會告訴你：不用擔心，“水滴車”可以變成液體狀態，而駕駛員也會變成液體狀態，而且“水滴車”還可以自動行駛。這樣，駕駛員就可以在車內自由活動了。假如又有人問，停車場里的車太多了怎么辦？我會告訴你：不用擔心，“水滴車”可以自由的縮大縮小，變幻無窮，縮小了就沒有重量了，還可以當發卡戴在頭上呢，這樣，既方便又美觀！也可以將“水滴車”變成液體狀態來洗東西，而且不會把車體弄臟，同樣再變回來一樣可以駕駛了。
現在我們的世界上還沒有“水滴車”這樣的汽車，但是，我相信
在科技發達的未來，“水滴車”肯定會像現在的汽車一樣在世界上隨處可見了······
理想中的我作文 篇29
我們每個人都有自己理想中的生活。我呢？下面請聽我娓娓道來。
我希望自己將來到一個山清水秀[注： 形容風景優美。]的地方，和一些可愛，活潑的人生活在一起，自己的家中還要有一個院子，院子里有各種各樣的美麗的花，還要有一些生機勃勃[注： 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]的小草，高大的樹木，樹上還要有小鳥，花兒的淡香彌漫而來，小鳥正在唱著動聽的田園歌曲。太陽把院子里的植物照射的多么燦爛。想象一下，可真是鳥語花香[注： 鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。
對了，還要有一個池塘，池塘里有許多水草，水上還要有成群結隊[注： 成：成為，變成。一群群人集合在一起。]的鴨子，小魚在游泳。小溪的流水嘩嘩的流淌著，好像在說：“我好開心。
我相信，我期盼的這一天總有一天會到來的。
理想中的我作文 篇30
我理想中的院子是清新淡雅的。由一條彎彎曲曲的小道連通，小道上錯落有致的擺放著潔白的鵝卵石，一直延伸到視線的盡頭。而院子中史，則是一臺竹筒，一到下雨天，循還往復的水滴就奏響“叮咚叮咚”的樂章。如果實在無聊想聽這水聲的話，也可以自己往里面倒水。把視線向北看，就能看到一片樹林，一到秋天就可看到一大片一大片橙色的楓葉，高懸枝頭。時不時還會飄下來，為院子增添一抹秋色。而北面的墻后，則是一座大山，一到春天，滿山遍野都是一片生機勃勃的景像，滿眼翠綠，讓人神清氣爽。
我想，在那細雨如絲的春天，拿出一把躺椅，放在竹筒水車旁。即使下起了如同牛毛一般的春雨，我也不愿躲，任憑那細細的雨絲打在我身上，癢癢的，涼涼的，我又伸出舌頭，嘗下，甜絲絲的。忽然間，竹簡發出了，“叮咚”的一聲，讓我的注意語活力被吸引了過去。我呆呆地看著那些雨絲慢慢地聚集到一起，然后立馬滑了下來，“叮咚”！在這樣的幽靜里，我竟慢慢有了陣睡意……
我想，在那驕陽似火的夏天。沏一壺茶，看著那陽光照曜下的青山，輕輕呷一口，淡淡的茶，引得滿室生香……
我想，在秋高氣爽的秋天。來到院子里，坐在走廊里的石凳下，看著北邊的楓樹林，忽然感覺周圍的一切都消失了，如此靜謐，只有那片楓林。一陣風吹過，楓葉隨風搖擺，發出“沙沙”的聲音，將我從不知名的思緒中拉了出來。正好落下幾片頑皮的楓葉，在空中飄飄悠悠，其中一片落在我的手中，又一陣風過，將它吹回了大地母親的懷抱……
我理想中的庭院，就是能在繁鬧的生活里，放松自己，感受大自然的美麗與情趣。
理想中的我作文 篇31
說起我理想中的院子，我的腦海里出現了很多畫面。但是我最喜歡的是田園型的。
我理想的院子是田園型。這個院子里的東墻邊種滿五棵楓樹，一到秋天，楓樹的葉子變得通紅，隨著微風飄落下來，灑在地上。是多么的美呀！在東南方向的角落里是用橢圓形的鵝卵石搭成的花圃，在花圃里種滿了粉紅的玫瑰花和金黃的迎春花，陽光照耀在花圃時，顯得閃閃發光，清風拂過臉頰時，玫瑰花和迎春花向我招手，似乎在歡迎我。正中央擺放一個用木頭做的桌椅。上面還有一套陶泥做成的茶具，坐在椅子上，喝著茶，看著美景是多么舒適溫馨啊！西墻邊鋪著綠油油的草坪，遠遠望去，就像給大地鋪了一層綠毯。
我想在紅彤彤的太陽升起時，坐在椅子上，望著無邊無際的碧空中悠悠走路的白云，燕子在電線桿上跳著舞蹈，小鳥在枝頭不停地唱歌，我一邊享受著清晨的美景，一邊朗誦著經典散文。
我想在午后的陽光下，躺在綠茵茵的草坪上，撫摸著柔軟的草，聽著蟬在樹上鳴叫，迎春花隨風飄揚，宛如一只花蝴蝶在花圃中翩翩起舞，我不禁充滿了遐想。
我想在我心情愉快時，在木頭做的桌子上，鋪一張棋盤，和伙伴們一起下棋。楓樹葉被風吹得颯颯作響，似乎在為我們加油鼓舞，在溫和的陽光下，你一棋，我一起，不時還發出“哈哈”聲。
我想在夜幕降臨時，亮晶晶的星星和彎彎的月亮為我們揭開了黑暗，它們灑落下的光是那么柔和，溫暖。我躺在涼椅上，看著天上的北斗星，牛郎星，織女星……會心一笑。聽著昆蟲們演奏著樂曲，我沉醉在其中，漸漸進入了甜美的夢鄉。
我理想中的院子是最美院子的樣子。它清新，富有活力，它淡雅，略帶靜謐，它是心靈的棲息地，是靈魂的收容所，是我對未來的向往，也是我現在前進的動力。
理想中的我作文 篇32
我想每一個想讀書學習的人都想在環境良好的校園讀書、學習。
我理想中的校園是一個環境良好和美麗的校園，校園里還有籃球場、排球場、羽毛球場，這些球場一到了下午就會有許多的人在球場里打球，舞動著他們的身姿形成一道美麗的風景。
我們現在的校園也有這些球場，但是在球場里的不是學生在舞動而是教師在舞動，在我理想中的校園的球場中舞動的是學生而不是教師，我理想中的校園和現在的校園對比，差別就在于一個的校園的球場是為教師服務而另一個學校的校園則是為學生服務。
我理想中的校園里有一個美麗的食堂，食堂里有桌有凳供我們在食堂吃，而現實中的校園則是無桌無凳供我們在食堂吃。
我理想中的校園的學習興趣很濃但在現實中的校園學習的興趣不濃還不要緊，人們還整天想著打架。如果一個校園是安靜而又能美麗的而另一個不學習專想著打架的校園，兩個校園一比就可以清楚的看出哪個是天堂哪個是地獄。
我在想為什么理想中的校園樣樣都是美好的呢？因為它是想像的，所以就會樣樣都是美好的。
我認為只要想學習的學生就該在良好的學習環境中學習，才能提高知識水平，才能提高道德素質。
要是我理想中的校園能成為現實中的校園那該有多美麗多好啊！理想中的校園是永遠都不能成為現實的，因為理想中的校園之所以美麗，是因為它是夢，而不是現實。但只要我們心中有夢，執著追求，那也會有夢想成真的一天到來，你說是嗎？
理想中的我作文 篇33
學校就是我們的第二個家，這里有我們敬愛的老師，這里有我們親愛的伙伴，這里記錄著我們成長的點點滴滴，但有時候，我又希望它有那么一些不一樣……
我希望校園里可以有魔法，這樣我們就可以在學習之余有更多的樂趣。而且有了魔法，我們也可以長期待在學校里，因為魔法可以幫我們變出各種所需要的生活用品，這樣我就可以住在學校里，再也不擔心因為家遠而遲到了。有了魔法，偶爾我們也能互換身份，體驗一下不一樣的生活。比如把老師變成小孩，我們則變成大人，也讓我們試試當老師的感覺，讓老師嘗嘗當學生的滋味。
我理想中的校園還應該有一些動物伙伴，而且我們是可以和這些動物伙伴隨意溝通的。在教室里、操場上，隨時都會出現一些小動物和同學們玩耍或討論問題的身影，想想是不是就覺得非常有趣呢？可如果是狼或者老虎這一類的兇猛動物，校園里還是禁止他們進入的。除此之外，我們還可以將自己家的小寵物伙伴帶來學校，這樣就不擔心它們自己在家會孤單了。
但新校園讓我最最喜歡的還是糖果教學樓和蛋糕教室，如果你餓了，隨時都可以吃幾口充饑。
理想中的校園并不是真的，但我想只要我們好好學習，終有一天就會用我們自己的智慧創造出更加美好校園。
理想中的我作文 篇34
我理想中的生活，不是有花不完的錢，吃不完的山珍海味，而是一家人在一塊可以平平淡淡的做些自己喜歡的事情。清晨起來，一家人一起晨練，一起享受早餐，然后，爸爸去上班，我去上學，媽媽在家做家務，爺爺奶奶可以出去串串門，嘮嘮家常，中午，媽媽可以和爺爺奶奶共進午餐，然后，再陪著爺爺奶奶下下棋，散散步。
等到我放學后，我還可以幫爺爺奶奶捶捶背，爺爺奶奶可以陪我一塊寫作業，媽媽可以幸福的為我們準備晚餐，等到爸爸下班回來，我要幫爸爸放好鞋子，打來洗腳水，讓爸爸泡個熱水腳，泡去一天的疲憊，晚餐時間，我來做小主持，說說我們一天的趣事。
晚餐后，我要幫媽媽收拾桌面，洗碗刷盤子，再一起看看電視，聊聊趣聞，睡覺前，可以彼此擁抱，說晚安，這就是我理想中的生活，簡簡單單。
理想中的我作文 篇35
我理想中的生活很簡單，一人三餐四季，有一個簡單而又溫馨的房子，打造成自己喜歡的風格，每天都可以窩在家里追劇、看小說，沒有其他人打擾，安安靜靜的過著我想要的生活。最重要的是可以做我自己想做的事情，不用考慮到其他人的感受，買自己喜歡吃的食物，坐在電視機前看電視，那種生活可太令我向往了。
沒有父母在身邊，一下子就自由了。每天不用享受父母的嘮叨，想睡到什么時候就睡到什么時候，熬夜看劇也沒有問題，自己開心就好，生活不就是那么簡單的幸福嗎？
我經常在小紅書上看別人分享自己的生活狀態：下班回到家，卸下一身的疲憊，給自己做一頓豐盛的晚餐，洗完澡，給自己泡上一杯咖啡，坐在躺椅里看著喜歡的書籍，隨著時間的流逝，我們也在靜悄悄的享受著這種生活。
我是一個愛好安靜的人，身邊只有一有嘈雜的聲音出現，我就靜不下心來專心的做自己的事情，所以我很珍惜自己獨處在一個空間里的生活，太舒適、太自由了。
我理想中的生活不需要多繁華，只要能跟我喜歡的人在一起，做著我喜歡的事情，吃著我喜愛的食物，看我喜歡看的小說……對我來說就是我想要的簡單質樸的生活。我們一直在追求一種心靈的寄托，渴望尋找到內心深處的那種感覺，卻發現現實距離我們的理想那么遙遠，渴望而不可及。
希望我們都能過上自己理想的生活，并在未達到目標之前好好努力。
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