我心中的理想作文

時間：2021-11-27 17:37:18 理想我要投稿

【熱】我心中的理想作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我心中的理想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】我心中的理想作文

我心中的理想作文1

　　我心中理想的大學是怎樣的？在我的精神烏托邦里，那里首先得有一條蜿蜒曲折的小河靜靜地流淌大學的懷抱里，依然安靜又從容。它就像我們的知識一點一滴地匯集在其中，慢慢地流淌，慢慢地看淡一輪又一輪的四年時光，只有知識依舊，只有追逐知識的腳步依舊！

　　我想我是比較喜歡石頭的。石頭的敦厚特別像知識給我安全的感覺，摸著他殘存的來自很久之前就帶來的冰涼，那顆易感的心有時也會隨之冰涼，年輕的心太容易躁動不安，必須由敦厚的石頭將狂躁的心降溫、冷卻，教會我們如何腳踏實地地做學問，教會我們水滴石穿亙古不變的真理！所以，石頭必不可少，不管它是真實的，還是像大學校訓銘記在大學生心中的石頭一樣。

　　我心中理想的大學，除了有一塊存在于現實中也存在于每個人夢里的大石頭，還得有一面很大很大的墻。偉大周總理在年輕時面對舊中國國將不國，家何以在的現狀遠渡重洋以求救國前寫下了一首詩，“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬滔海亦英雄。”只有擁有了面壁十年依然不依不撓地圖破壁的毅力，咱們中國才能站起來，大學里也只有有這種頑強不屈、永不放棄的精神才能夠稱之為大學！

　　我不知道從大學的校門里到底走出過多少哲學家、思想家、政治家、文學家和千千萬萬把知識奉獻給祖國的人們，但是在我的心中，那里必須的是學術氣息大于生活味道、上善若水的純凈之地。大學，是為一個國家，一個民族輸送精神食糧的心臟，大學強則民族旺，如果過多的人間煙火污染了這座象牙寶塔，如果過多的功利主義，金錢主義溜進大學大門，那么我只想說，大學，將不再謂之為大學。

　　其實，我心中理想的大學是什么樣的呢！那本來自幾千年前由我們祖先編纂的書里早已寫好了我對這個問題的答案，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”

我心中的理想作文2

　　每個人心中都有夢想，有幼稚可笑的，有不切實際的，也有科技可以實現的，我心中就有一個關于汽車的夢想。

　　隨著汽車的普及，石油的消耗越來越快了，雖然現在大海里還有許多的石油資源沒有被開采，但這些都是不可再生資源，是有限的，如果人類再這么沒有節制地用下去，石油早晚會被用完的。盡管人們采取了各種各樣的措施來節約能源，但汽車、飛機的數量正以驚人的速度在增長，這些措施已經無法阻擋石油危機的提前到來了。

　　于是我就想發明一種汽車，它們以水為動力，并且速度很快。有些人也許會說：“這怎么可能，水是用來滅火的，怎么可能燃燒呢”？是的，水當然不可能燃燒。那又有人會問：“不燃燒汽車怎么開得起來呢”？那我就給你說說我這個汽車的原理：首先，我這車有一個特殊的裝置，它是一個很大的帶有正負極的方形水箱，只要往水箱里加滿水，發動機一開，水箱上的電極就會產生高壓電，因為發生電解的原因，水面上立刻會產生兩種氣體，這兩種汽體才是推動汽車的神秘功臣，它們分別是氧氣和氫氣。說到這里，許多人都會猜到下一步想要干什么了吧，水箱的正上方有一個接收汽體的裝置，氧氣和氫氣在這個裝置里燃燒，產生大量的能量和水，水被重新回流到汽車的水箱中，而所產生的能量，正好為汽車提供動力。

　　至于安全與舒適度嘛，嘿！絕對響當當！我這輛車里裝有減震裝置，你走在里面，就像走在地面上一樣舒服；里面還有帶衛生間的房間，有不澡堂、廚房，還有一個電腦閱覽室，生活非常方便。什么，你問為什么沒有駕駛室？我這車是聲控的，它還裝有最先進的超聲波雷達，可以自動發現并躲開障礙物，你想去哪里，只要說出地名，保證你很快就能平安到達。

　　怎么樣？贊吧！贊的話就頂一個！

我心中的理想作文3

　　對于自己，我一直沒有太高的要求。總認為試可就好，過多的是放縱。但隨著年齡的增長，我不得不對自己提出要求，不得不放下從前的我，改變一切。

　　一個人，首先要學會堅強。堅強的看待生活，面對一切。對于我來說，外面的世界太陌生了，太可怕了。我沒有面對它的的勇氣和信心。我就像水洼中的小魚，面對，更多的是渴望。想游進，卻又身不由己。我沒有那么堅強，所以遇到挫折時總會選擇逃避。眼前的擋路石越來越多，我卻越來越脆弱。不過，我卻終于明白，不學會堅強，永遠也邁不過眼前的坎坷，相反，只會害了那個無知的自己。我必須懂得堅強，懂得不向困難低頭，昂首挺胸的面對一切，改變自己，也改變命運，改變所懼怕的一切。

　　一個人，其次要學會真誠。真誠是一個人做人的根本原則。對待他人要以誠相待，對待自己更是如此。真誠會給自己帶來快樂，給他人送去幸福，真誠是至關重要的。對待父母，需要真誠；對待，需要真誠；對待，需要真誠。由此可見，真誠真的好重要。人說：“精誠所至，金石為開”。真誠是別人看待你的一個條件，沒有人會去與一個不真誠的人

　　進行心與心的溝通與交往。人之間，貴在敞開心扉，去向別人傾訴自己內心的歡樂與痛苦，又有誰會像一個不真誠的人去傾訴呢？

　　一個人，最后還要學會寬容。寬宏大量的美德是人人都敬仰的，對于一個寬容的人來說，別人的錯誤都是事出有因，多的是站在他人的立場上去理解別人，總會給自己帶來快樂，幸福。但對于一個不懂得寬容的人來說，別人的錯誤永遠是不能諒解的，自己永遠不會站在他人的立場上去替別人著想，給自己帶來的也是數不盡的痛苦和煩惱。其實，我們大可以去做寬容的人，只不過內心的那絲貪欲怎么也消失不了，最終致使自己因為自己的無知而傷害他人。這樣真的值得嗎？

　　心中理想的自我應該具備的條件。

我心中的理想作文4

　　我心中的理想課堂自由卻不散漫，積極又不失傾聽。這是一個充滿智慧的王國，學生與老師共同喜愛的一方小天地。在這里，充滿了活躍與積極的氣氛，洋溢著學生們自信的笑容與老師的精彩言語，這是學習的圣地。

　　愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。學生有了學習的興趣，老師有了上課的動力，這才會是一個精彩的課堂。老師與學生們一起交流，引導著學生們向著目標走去，學生們也用積極的思考和大膽的發言來回應老師，整個課堂充滿詩意，和諧愉快，有著人文關懷。老師的教學魅力使學生真正體會到學習的樂趣，學生也讓老師感受到教書育人的快樂。這樣的課堂，是被所有人所認可，所喜愛的課堂。老師與學生的積極性被調動，課堂效率也很高。

　　我理想的課堂充滿賞識與鼓勵。在哪里，老師尊重每一個學生，給學生發揮的空間。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所長，尺有所短。”每一個人都有自己的閃光點，發展方向也就不同。學生們在老師的鼓勵下將自己的優點充分展現。在老師的平等對待下有了自尊心，有了自信心，給學生帶來不一樣的體驗，一樣的對待、也使學生們關系親密，一起互幫互助，形成一個團結的集體，這樣的集體，才擁有創造奇跡的可能。

　　老師為主導，學生為主體，這是現在教育的目標。我理想中的課堂，學生們對學習充滿興趣，能積極自主地回答問題，在老師給予討論時間時，爭相說出自己的想法，又不會固執己見，善于發現自己的不足，吸取別人的優點，使自己日趨完善。學生與老師成為朋友，學生主動告訴老師自己的難題，老師也會盡心盡力的給學生提出解決方法。這樣的課外互動使學生更了解、更信任老師，整個班級氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒有厭惡，沒有訓斥，也沒有冷漠與敵對。

　　這是我心中的理想課堂，一個智慧的王國，一個被所有人所喜愛的小天地。

我心中的理想作文5

　　對于一個生活在鋼筋水泥的城鎮中的人來說，繁重的工作與學習的壓力，嘈雜的鬧市讓生活在同一社區的左鄰右舍遠遠不如生活在鄉村瓦舍的人們相處得那么親密而溫馨。

　　我心中理想的家園是快樂沒有煩惱的，是安靜沒有城市的喧嘩的，是悠閑自在的。也許這只是一個夢，也許有一天我真能過上幾天這般清閑的日子。微風佛面，花香逸長，小溪相伴，一種自然的氣息陣陣而來。四下綠樹成陰，一群年過半百的老人在蒼樹之下擺桌設點，他們沒有煩惱，露出慈祥的笑容，時而發出如小孩子般的笑聲。幾個孩子圍著老人，使老人們更添幾分歡心的笑容。遠處的農田里，幾個中年人面朝黃土背朝天地精心護養著自己的心血，祈禱風調雨順。

　　常青的樹木，四季綻放的花兒引來翩翩飛舞的蝴蝶和辛勤勞動的蜜蜂。茂密的樹陰里棲息著愛唱歌的鳥兒，它們婉轉的歌聲給安逸的鄉村增添了幾分生氣。鄉村的房子幾乎都是兩三層的，恰似一幢幢別具一格的小別墅。這里雖然簡陋，但不像我們現在的城鎮樓道居舍，裝一道又一道的門，也不必擔心樓上鄰居的污水垂涎而至，也不會看到飄揚的塑料袋掛得到處都是，更不會出門就見滿地的垃圾，盡可放心地敞大門，把東西晾出去，不用提防著有人會偷。

　　我喜歡這里的人們，因為這里的人們從容而不煩躁，平靜而不冷漠，悠閑而不懶散，平凡而又偉大。我向往這美麗的家園，我欣賞這如詩如畫的家園——藍藍的天空，清清的湖水，蔥蔥的樹木，靜靜的小路……落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。美妙的景色讓我越加歡心，爽籟發而清風生，更加期盼著這美景的到來……

　　這就是我的家園！在這里我才能得到真正的解放。它出自大自然這位工匠之手，是多么自然、清新！

我心中的理想作文6

　　課堂對于每個學生來說是再熟悉不過的，但對于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學生講，老師聽，學習小組互相幫助，讓學生成為課堂的主人。

　　記得初二的一節語文公開課，老師采用了學習小組加分獎勵制。小組回答問題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發言。課上老師給了十分鐘的時間交流討論，作為學習小組的成員，每個人都不能懈怠，個個都投入討論老師給出的題目，討論結束后，老師請學習小組來解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點不知所措，我們沒有搶到發言機會，于是等待機會，爭先恐后的發言，組長安排好了回答問題的順序，老師每一個問題下來后，我們組都會有舉手，不放過任意一個答題機會！一節課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節課，我們學到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。

　　那樣的課堂，我一直都很期待，靠學習小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點學到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。

　　上了初三，我們的語文課都是這樣度過的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學習小組的同學打分，寫上評語。每一次，學習小組都會指出我作文中的不足，說出我作文中的優點，而接受了這些同學的意見，在對作文進行修改，可以將作文上升一個檔次，作文水平也會有所提高，

　　正因為接受了他們的意見，我的作文水平也有了提高。

　　課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過自學來獲得知識，每個人都學有所成，這樣的課堂就是有意義的。

　　這就是我心中的理想課堂。

我心中的理想作文7

　　小時侯的我，年幼無知，對于“理想”的解釋是：長大所要從事的職業。每當叔叔阿姨問我的理想是什么，我便會自豪地對他們說：“我將來是要干大事的！”可是，對于什么是大事，我有點糊涂了，只是在心中有著這樣一些形象：老師，很崇高，是辛勤的園丁，人類靈魂的工程師；醫生，很偉大，是救死負傷的白衣天使；警察，很勇敢，是幫助民眾討公道的“包青天”……

　　隨著年齡的增長，我對理想改變了看法：說小一點，它就是你想要從事的職業；說大了，它就是你的抱負。我現在是一名中學生了，了解了許多關于政治方面的事。我覺得，一名檢察官身上肩負的責任十分重大，他的一句話，一道命令，就能改變一個人的命運，也許會讓無辜百性蒙受不白之冤，也許會讓罪該萬死的犯罪嫌疑人逍遙法外。昨天是全國法制宣傳日，我看了中國十大法制人物的頒獎典禮，其中之一就是一名檢察官，名叫楊竹芳，她是一位優秀的檢察官，自從從事這個職業以來，從沒有辦過一件錯案。她是我心目中的偶像。我要好好學習，做一位像楊竹芳那樣的檢察官。同時，我還要做“寶貝回家”欄目的志愿者，幫助那些被拐賣了孩子的父母，照亮他們的尋親之路，把他們的孩子從人販子的魔爪中救出來。

　　因為當我們和父母享受天倫之樂時，他們卻沉浸在失去骨肉的痛苦之中。丟了東西的失主都心急如焚，更何況失去了骨肉的人們呢？我的力量也許很小，但是火柴在瞬間也能創造永恒！如果人人都伸出自己的雙手，去幫助那些需要幫助的人，那么我們的祖國將是一個幸福、和睦、美滿的大家庭！

我心中的理想作文8

　　我心中的理想是當一名演員或者一名歌手，我也不知道是什么原因，是因為他們賺錢多；還是因為可以去很多地方？都不清楚。反正我是喜歡這兩個職業的。

　　有人長大可能會當官，那樣下人都會聽你的；也有人想當醫生，挽救一個個生命。但是我還是喜歡我自己的選擇。在演員和歌手這兩個職業中，我更喜歡演員，因為唱歌的話，我高音是唱不上去的，有時還會稍微跑調，所以是不怎么喜歡歌手的。而演員，我覺得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于記性好，也不怎么重要，因為有的電視劇什么的都是配音的。所以我想這兩點是非常重要的。我覺得我應該可以吃苦的，表演逼真也還行。所以我還是比較喜歡演員的。

　　有人可能會說：“演員算什么？太俗了吧。在公司當個官多好呀！”但是同學，難道你不追星嗎？假如你喜歡某個明星的話，那為什么不自己成為明星，讓別人仰慕呢？假如不追星的話，想想明星的地位，他們的好處，也應該有所觸動吧？

　　有的人心中有理想，他會為這個理想而奮斗，而有的人心中沒有理想，聽天由命，也只能臨時抱佛腳，但是能不能抱得著佛腳就是另外一回事了。我覺得沒有理想的人就是沒有靈魂的人，所以現在的人差不多都有靈魂了，但是沒有靈魂的人也不少。我是一個有理想的人，所以我會朝著那個目標努力奮斗，哪怕只是像蝸牛那樣一點一點的爬，一點點進步，我也會努力。

　　人生中是肯定會吃苦的，就像有一句歌詞那樣：不經歷風雨，怎能見彩虹？所以我們要朝自己的目標去努力奮斗，不管是否成功！

我心中的理想作文9

　　人生最難忘的時刻，莫過于在初中的課堂上，聆聽著老師的教誨，一教室同學其樂融融。這也許就是我心中的理想課堂吧！

　　我心中的理想課堂充滿了樂趣。課堂氣氛活躍，老師問一個問題，下面立刻舉起很多只小手，你爭我搶，生怕別人不知道自己會。老師這時也是笑瞇瞇的，雙眼掃視著每一位同學，然后悄悄的點起一位同學，傾聽他的發言，時而連連點頭，時而又風趣的點評兩句。沒被老師點到的同學心里既有點小小的失落，又會暗中竊喜。這樣的一節課，不僅充滿了歡聲笑語，而且緊張激動，這也算我心中的理想課堂了！

　　我心中的理想課堂人人平等。是種子總會發芽，是金子總會發光，在課堂上人人平等。老師不會因某某同學的成績差而否定他的答案，也不會因為某某同學的成績好就一味偏袒，只有大家一起討論，各抒己見，才能得到最準確的答案，不論成績好壞，同學們都聚在一起這才算是我心中的理想課堂。

　　我心中的理想課堂讓人心曠神怡，我要把墻壁刷成五彩繽紛的，每個人在墻上寫上自己想說的話，并簽上姓名，這便成了我們班級的特色。同時每個人的課桌都是透明的，這樣的環境，讓同學們一早來便有一個好的心情，蓄足了勁兒完成一天的學習。這樣的教室便是我心中的理想課堂了。

　　在這課堂上，老師和同學們和睦相處，談笑風生，大家都平等的對待每一個人，在這溫暖背景的襯托下，構成一幅和諧美好的畫卷！上面畫滿了我們的歡聲笑語，畫滿了我們的美好憧憬……

　　這樣的課堂一直埋藏在我心中，是我心中最難忘最美好的理想課堂！

我心中的理想作文10

　　在都市中煶３１恍鬧吵得頭昏腦漲、心煩意亂熥芟勰槳職幟歉瞿甏的生活：星期天可以去河邊釣魚，上房掏鳥蛋，在花叢中捉蝴蝶……這一切勾起了我對理想家園的向往。

　　我的理想家園里，天空純凈得像空靈的藍水晶，上面飄浮的云朵像棉花糖一樣雪白。這里有漫山遍野的花叢，清澈見底的小河，河邊還有婀娜多姿的楊柳對鏡梳妝呢！百花的馥郁芳香彌散在清新的空氣中，沁人心脾。我和伙伴們可以任意地撒嬌，可以隨心地笑鬧，不必在小小的年紀背上足能把腰脊壓彎的書包，也不必為了大人的虛榮而和別人家的孩子辛苦地比較，更不會在睡眼惺忪時被抓起來做練習、背單詞。我們在大自然的懷抱里自由地玩耍，可以采幾朵野花插在碧綠的柳條編制的草帽上，可以挎著竹筐，一邊輕快地哼著歌，一邊高興地挖野菜。餓了，摘幾個野果充饑；渴了，掬清泉解渴。到了晚上，銀色的月光灑在大地上，像給大地披上了一層輕紗。我們找個草坪隨意坐下，抱著雙膝仰望天空，訴說心中的夢想，憧憬美好的未來。

　　在這里，空間無限的開闊。我可以在我房子的周圍種垂柳，種桑葚，種桃李，種玫瑰，還種滿園滿園的大菊花，讓我的屋子也“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”。這樣，我可以一年四季地看垂柳依依，看黃鶯拂柳，采紫紅桑葚，賞傲然菊花，還可以體會一下屈原的“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”是如何詩意與自由的境界。

　　在這兒，你可以嘗到各國的風味小吃。韓國酸辣的泡菜，日本松香的壽司，意大利可口的面條，美國酥脆的炸雞，法國醇香的白蘭地……這里的人熱情大方，無拘無束，彼此之間沒有隔閡，沒有距離，沒有種族之分，沒有國籍之分，沒有卑賤富貴之分。五湖四海的朋友都是一家人，情同手足。

　　這就是我心中的理想家園。褪去城市的繁華和蕪雜，遠離人群的喧囂和紛擾，將自然領略到底。

我心中的理想作文11

　　課堂，一個神圣的詞語。它是知識的殿堂，是夢開始的地方，是無窮的知識源泉。

　　我心中的理想課堂是積極向上、朝氣蓬勃的。我們跟著老師的步伐，在知識的海洋遨游，在思維的空間拓展，在非凡的境界領悟。我們在碰撞后產生火花，迸發靈感；在請教中汲取知識，增長見識；在互動上彼此了解，共同成長。我們追尋著，思索著，探求著，永不滿足，不斷豐盈。

　　我心中的理想課堂是幽默詼諧、充滿歡聲笑語的。我們的學習是輕松的、有趣的。詩詞古文，在老師的指揮下，邁著輕盈的步伐在紙見靜靜旋轉，演繹出永恒、美妙的旋律。加減乘除，在老師的排列下，用金子般璀璨的光芒串聯起一個嶄新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老師的編織下，讓濃郁的書香肆意充斥著我們的心靈，描繪出絕美、神秘的畫卷。我想，真正令才能充分發育的土壤，是我們同時分泌出的快樂的源泉。

　　我心中的理想課堂是富有詩意，充滿哲學的。在課堂上我們耳濡目染，不由自主地去靠近他們，了解他們，熱愛他們，讓哲學詩意的絲帶長系生命。也許有一天，我們也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一雙眼眸。

　　我心中的理想課堂是神圣、偉大的。它不僅教會我們學習，更教會我們做人。告訴我們什么是善惡美丑，什么是是非對錯。它摒棄世俗的陰影，純粹從人的天性出發，告訴我們做人的道理，詮釋做人的真諦。

　　課堂是短暫的，也是長久的；是普通的，也是莊嚴的；是平凡的，也是偉大的。它是我寶貴的財富，在我漫長的生命中閃現著鉆石般的瑰彩。

　　這就是我心中的理想課堂。

我心中的理想作文12

　　在我心里有一幅漂亮而神奇的丹青，那就是我心中理想的家。

　　我理想中的新家，修在碧綠如茵的`草地上，樓前的不遙處是一片松樹林，只要一有風吹，我就可以聽到松樹動聽的歌聲。

　　爾幻想中的新野不像當初是用磚砌成的，而是用泡沫跟新世紀混凝土造成的。這種混凝洋比鋼還硬，比木材還輕，保險性極賴。所用的泡沫上無數不清的小孔，可能很惡地保平和隔暖，具備主動“防冷保熱，防暑落暖”的息用，共時還存在極佳的隔音作用。己住在面點好像置身于四季如春的世外桃源。

　　走入白色的遙控大門，穿功長謙綠草的網球場，首先望到的是銀白的墻壁、紅色的窗戶，恍如來到了美好的童話世界。走進家門，共有大大小小二十多個房間，每個房間都安排得無比別致。有客廳、廚房、游戲室、書房、蘊藏室等。所有的房間里都裝置有電視機以及可視電話，里面還有必備的生涯用品。另外，每個房間都有一臺電腦，而且都只有手掌那么大，仍是遙控的，用伏來方即極了。

　　最令我愉快的是，我不用再到學校去上課了，果替電腦可以成為我的老師。只要翻開電腦，我就能夠通過互聯網聽到老師道課，或是和其余同窗探討答題、聊地、作游戲┅┅

　　爸爸媽媽也不必像本來那樣辦理家務了。一切家務都借幫“電腦管家”去實現。這個“管家”十分聰慧，只要你用遠控器輸進必定的指令，它就會立即依照你的指令往農作，比方掃除衛生、網上買物，一切是這么便利而高效。但我最愛好和它干游戲，由于它的反映敏銳極了在取它的較質中，我的念維才能會有極大的進步。

　　時期在倒退，我種在提高。只有咱們從小破志，眼光弘遠，勤懇教習將來的翻新發現家一定屬于我們我深信這所有在不久的未來皆能名現。

我心中的理想作文13

　　“理想”是一個令人向往的境界，是一個崇高的方向，使人能正確的引導人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金鑰匙，只有確定了目標之后，朝著心中的理想前進，就會有所收獲，有所成就。而“心中的理想”只是一個虛幻的事物，必須經過人實際的行動才能變成是自己“心中的理想”

　　心中的理想不止一種，且有許多種。

　　理想有許多種，例如：當一名醫生，可以救死扶傷，是人心中的白醫天使，當一名老師，可以教給學生更多的知識，長大能以文化來報效祖國，當一名律師，可以給人們解決許多法律上的事，使冤案真相大白，當一名演員，可以給人們帶來歡樂，在音樂事業上做了巨大的貢獻，許多音樂，還可以使人忘記煩心的事，當一名影視巨星，可以帶給人們電視熒屏上的快樂，讓人們明白了許多做人的道理……

　　＂理想”每個人都有，而我也不例外。

　　我的理想是默默無聞的為人類服務著，在音樂事業上能為人們帶來歡樂，不求回報。我從小就愛唱歌，聽媽媽說："在我一歲時，就伊伊啞啞的唱，時常給家人帶來意外"驚喜"長大了幾歲，更加熱愛音樂，只要有流行歌曲，我就會聽上幾百遍，直到唱會為止，這就是我對音樂的執著追求，所以我長大想當一名音樂家，這也是我心中的一個秘密，從來沒告訴任何人，就連媽媽都沒告訴，我心里明白媽媽知道是不會讓我去考音樂學院的，因為媽媽不想我太累，她也想過：當了公眾人物，有很多麻煩，干什么事，都要別人盯著，非常不方便。其實這些我都知道，但是這始終是我的一個理想，一個夢想，一個充滿虛幻的幻想。

　　"理想"是人生的追求，有了理想，才有目標，有了目標，才有動力，有了這些，才能通向成功的彼岸。

我心中的理想作文14

　　隨著社會的日益發展與進步，我也有一個小小的理想，那就是當一名科學家來報效祖國，為日益發展的祖國盡自己一份微薄之力。

　　假如我是一名科學家，我要發明一種高科技噴霧器，如果那些不法之徒碰到或觸摸到噴霧器中的液體，就會喪失進攻能力，并麻痹他的神經，使他們改過自新且去自首，如果這樣的產品上市，我想這個世界上就沒有不法之徒還可以減少犯罪；假如我是一名科學家，我要發明一臺空氣凈化器，讓這個世界變的一塵不染，然而現在許多動植物都瀕臨滅絕，我要讓它們和我們一樣呼吸清新的空氣，讓他們的家族日益壯大；假如我是一名科學家，我要發明一種高科技產品讓這些動植物都不會受到傷害；假如我是一名科學家，我要發明一種眼鏡，使盲人們能和我們一樣重見光明，重見這美好而可愛的世界；假如我是一名科學家，我要發明一種矯正姿勢的課桌，只要你看書學習時姿勢不正，他會給你提示，示意讓你坐姿端正，如果你不聽從，它會從桌底伸出兩只手，幫你把姿勢擺正了才罷休，遇到困難時他還會幫你解決，讓使用者學習生活都非常舒適安逸。

　　這讓我想到了2008年5月12日在四川省汶川發生的里氏8.0級大地震，震驚了全世界，在這場災難中奪走了多少生命。假如我是一名科學家，我要發明一種非常堅固的房屋，這種房屋是專門應對自然災害的，當自然災害發生時，不會使人受到一點傷害而且價格低廉。

　　假如我是一名科學家,我要創造出很多物美價廉的高科技產品，讓人們都生活在美好的高科技的世界。

　　雖然現在這些只是想象,但是我相信一定會實現的。

我心中的理想作文15

　　總希望有陣清風，驅散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無味，為新課堂注入活力。

　　有人說，課堂里的學習就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環境有多么美好，只要能學習書本上的知識就好。此時，我仿佛看到貧困山區的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時的我似乎明白什么，新性的課堂應該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書的樂趣的。

　　有人說，課堂是孩子們學習知識的地方，在哪里的孩子可以多一分穩重，少一分稚氣；在那里的課堂可以多一分生機，少一分死氣。此時的我似乎看到大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子里蘊含著世間一切的芬芳與美好，萬物的萬物都沉浸在生命的光澤里，此時此刻的我似乎明白什么，新性的課堂應該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識的海洋里盡情暢游，無拘無束。

　　此時的我也終于明白我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目，同學親切好相處。每當春風乍起，吹皺一池春水時，我們總是能相視一笑，彼此無言卻勝過有言。課堂上，不再有傳統思維方式的拘束，我們可以與前后桌自由交談，當然這不會影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點時，盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲，那笑聲里包含多少輕松與愉快；包含多少師生情誼；包含多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕松、愉快。令人心曠神怡。

　　未來的未來，并不是令人遙不可及的夢想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠實現我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！

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