走進中學，我多了一份理想作文（通用32篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的走進中學，我多了一份理想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進中學，我多了一份理想作文 篇1
在小學，我總是想變成超人和蜘蛛俠打壞人，變成哆啦a夢，可以從百寶箱里拿出一些人類無法做到的東西。
到了中學，我才知道，那些都是幻想，是不可能實現的東西。所以，我還不如腳踏實地，把不可能實現的幻想，變成可以實現的理想。
進入中學以后，我的理想落在了科學家上。我決定長大以后我一定要當一名科學家。后來我想了想，學得科學家再合適不過我了。科學家可以制造一些武器，可以抓壞人。還可以研制一些新的高科技。這樣也就是和我小學的幻想差不多了。也就是離幻想更進了一步。
如果，我長大后，當了一名科學家。首先，要發明一種機器人，放在每一個家庭里。每當夜晚時，一有什么動靜，它就會做出連人類都想不到的防御措施。這樣一來，那些小偷也就無機可乘了。
我要發明一種吸霧機，放滿每一條街道。每當早晨，天空出現霧時，它就會自動開機，將霧吸入機器里，放出人類呼吸的氧氣，當霧吸干凈后，它又會自動關機。這樣，不但避免了一些因霧造成的交通事故，還保證了新鮮的空氣，真的是一舉兩得。
我還要制做一種自動改卷筆，只要老師一拿起這種筆，不出五秒鐘，試卷就會全部改完。這樣可以節約不少時間，老師們改卷時再也不需象過去那樣的費時費力費神費腦，也不用擔心改錯影響學生的心情、前程，以至結果不公平。
要達到以上理想，并不是現在想想就可以輕而易舉達到，而是需要我從現在做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。我相信，通過長久的努力，實現理想一定指日可待。
走進中學，我多了一份理想
走進中學，我多了一份理想作文 篇2
我是一名普普通通的中學生，我在臨清京華中學讀書，我覺得京華中學是一個很不錯的校園，剛一進校門口，就有一股花的香氣撲鼻而來，還有一股青草的味兒，真是讓我們每一個人都泌透心脾。
一進大門口就可以看見一排排整齊的教學樓，當我們剛走進教學樓的樓道里，就聽見一陣陣朗朗的讀書聲映入我的耳簾。開學的第二天我看見了我的語文老師，他上課非常生動，有趣，搞笑，語文老師上課的時候經常把我們帶入一片笑聲的世界。我們的數學老師上課雖然有點嚴格，但是也非常搞笑，常給我們講一些有關于學習的笑話。我們的英語老師非常嚴肅，
俗話說得好嗎“嚴師出高徒”。剛上英語課的第一天，我們的英語得第一篇課文就背過了。
京華中學是一個美麗的中學，是一個嚴格的中學，是一個得體的中學，是一個可以信得過的中學。
走進中學，我多了一份理想作文 篇3
揮揮手,告別了昨天的云彩，告別了童年的夢幻，帶著瀟灑，帶著欣喜，帶著對童年絲絲的眷戀和不舍，我們迎著霞光，邁入了中學的大門，新的希望如那東方的朝陽，冉冉在心頭升起，新校園的一切，仿佛一卷新展開的畫卷，慢慢展現在眼前。
花木扶疏，綠肥紅瘦，曲徑通幽，竹樹掩映，紫藤長廊，假山池沼，亭臺軒榭……漫步其間，仿佛置身于江南園林。裝修一新的教學樓、綜合樓、實驗樓矗立在校園中央，儼然是綠色海洋上的一艘艘白色戰艦，在藍天白云的映襯下，更顯得醒目、美麗、壯觀。這便是迎接我們的仙境一樣的新校園啊！此時此刻，心潮已經澎湃，心中已經生起無限的感慨：美麗的校園啊，我已愛上了你，我要投入你的懷抱，我要融入你的血液，與你一起成長，與你一起前進，我的人生之路將從你這里重新開始，這里將是我的一個新的起點。
為了徹底的告別過去，我住校了，這是我的第一次，這是我第一次離開我熟悉的家、我親愛的父母，這是我第一次的獨立生活，于是一個個第一次便在我的新生活視頻中呈現：第一次鋪床、第一次疊被子、第一次洗衣服、第一次打掃房間、第一次睡著窄窄的單人床、第一次與陌生的同學共住一室、第一次與許多同學共進晚餐、第一次那么的想家想媽媽、第一次覺得家里的生活好幸福、第一次覺得家里的飯菜好鮮美、第一次覺得獨立的生活好辛苦、第一次覺得自己的生活好悲慘……可是，我知道：我的路才剛剛開始。
開始住宿的新鮮感，很快被一個個不適應的痛苦毀滅，我開始懷疑我的選擇，我開始動搖我的意志，我開始想家想得失眠、想得悄悄的流淚，我開始有點看什么都不順眼了，我開始詛咒這鬼住宿生活了，于是想開溜，想變成一只小鳥飛到一個自由的國度，飛到美麗的天空中去，那里只有快樂、只有輕松、只有幸福，沒有煩惱、沒有痛苦、沒有憂愁……
真是事非經歷不知難，可是也是事非經歷不能改啊。當我經歷了并咬牙克服了這住宿的一個個艱難和困苦后，我心中的煩愁在減少，我心中的痛苦在減輕，因為，在老師的耐心指導和同學的熱情幫助下，我學會了許許多多，于是一個個欣慰和欣喜來到了我的心里，流進了我的血液里，被子被我疊得四四方方，衣服被我洗得干干凈凈……一個個成功的喜悅，讓我的心充滿了陽關，我暗暗發現，我與同學相處得是那么的和諧，幫助同學打水、與同學分享家里帶來的零食后，我心里美滋滋的。我暗暗竊喜：原來我能行，原來我的天空我能做主，原來我還這么男子漢。
生活其實不是讓它適應我們，而是我們要去主動的適應它。經過了短暫的住宿生活的洗禮，我還發現自己正在長大：更加感到家的溫馨，更加懂得天下父母心，更加珍愛自己的生命，更加珍惜老師同學的真情，更加明白愛其實就是感謝，愛其實就是不記任何代價，愛其實就是珍惜時光和年華。
住宿的經歷，給了我許許多多以前沒有的，也是無法從書本上學到的東西，可是我知道，我的路才剛剛開始。
走進中學，我多了一份理想作文 篇4
金秋時節，我踏進了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進了新的環境。由原來的3門主科變為7門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風喪膽”的字眼，跑步，左右轉，敬禮……機械的重復幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來，經過7天的魔鬼式訓練，我們發現體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學不好了。但我發現只要上課認真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。
初中生活在經過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習，晚自習等小學沒有的課程。總之，初中生活還是那兩個字——緊張。據說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進初中”，那當然要適應初中生活，適應它的節奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態走進初中！
走進中學，我多了一份理想作文 篇5
經過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這標志著我的中學時代已經來臨。
走進中學，環境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
走進中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學那樣頑皮無知。
走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的欲望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都在朝著自己理想的學校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了后面。由此可見，中學的學習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰斗”。
走進中學，什么都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
走進中學，我多了一份理想作文 篇6
轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的后邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨后，我向右看去，便看到了一個旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風飄揚，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰士，守衛在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進夢想！
走進中學，我多了一份理想作文 篇7
時間就像家鄉門前外的一條小溪，他們無時無刻的向前奔波。眨眼之間一個美好的盛夏已經過去，秋天則是邁著靜悄悄的步子不知不覺的來到了我們的身邊，一個新學期的開始尾隨著秋天的腳步也來到了。
新的學期象征著新的開始，我們也會迎來更多的新的挑戰，我們也應當全面武裝自己去迎接新的一切。現在的學習可不如以前，不論我們在小學期間的表現情況如何，到了中學我們還只是站在一條新的起跑線上，只有我們好好學習、努力，才能沖出去，跑得更遠，更遠……
我們邁著青春的腳步走進中學的大門，人生的新起點就在腳下。我們希望了解中學那嶄新的環境、生活，希望在同學中建立新的友誼，希望在新的集體中展示自己的風采。
走進中學，小學里那熟悉的身影變得稀少，反而多了許多陌生的面孔，而那些面孔上都散發著一絲絲的成熟和懂事。
走進中學，你會的發現課程增多了，每一門學科都十分重要，課程的增多也代表著作業的增多。你若不認真對待每一門學科的作業，那么當天的學習進度就會與其他的同學相差一個距離或者幾個距離。
走進中學，我們就要學會自主學習、管理的功能，中學不像小學，老師們管理我們的時間變少了，很多事情就需要我們自己去做主，去實踐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈，上課時你一不專心，便比別人少了一點知識；下課時你稍一貪玩，下一節課便會分心；考試時期你若不好好把握每一分每一秒的時間去復習，就會被許許多多的同學遠遠地甩在后面。所以，我們無時無刻都應該準備著，去迎接一切新的挑戰。
現在這全新的一切，我想我們還沒有適應，但是我們可以嘗試的去了解、適應。而我們要先完成兩點：
一：了解和遵守規章制度，現在的學習不像以前對我們的要求也提高了，只有盡快了解自己所需要知道的規章制度，并規范自己的行為。二：盡快建立新的人際關系，面對陌生的一切只有交出自己的真誠，獻出熱情，我們就可以熟悉這一切。
中學，現在對于我們已經不再遙遠，讓我們用好心態面對接下來的三年中學生活，一起努力，一起奮斗！
走進中學，我多了一份理想作文 篇8
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。
踏出小學的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學的幾次測驗來看），語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對小學畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄托，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……
可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一（2）班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在小學是非常優秀的班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！
中學呀！中學！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！
走進中學，我多了一份理想作文 篇9
手中細細地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過，我品味那堅硬的質感，觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優雅的舞者。
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復方才的靈動，落在地上，發出清麗的撞擊聲。
彎腰，拾起，拇指撫過凹凸的“1”字，心間浮起一種說不清，道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見了那雕花的一邊。
我恍然大悟，就像收到巧妙的點撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達給我的……
正面
向著陽光，遠離陰暗的永遠是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。
第三年，初三的我們沒有了初入中學的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當然。我們緊張著，迷茫著，一點一點地向中考邁進。
我們漸漸長大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的成熟，吟唱著燃燒生命之火的贊歌。
我們努力著，與難題拼搏著，不愿被命運玩弄的我們，決定與其對抗。
面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發，一起歡笑;也曾有過愁云慘淡的時候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟。
陽光普照，我們是如此耀目。
反面
陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。一把雙刃的劍，這就是刺傷別人的那一處鋒刃。
“90后”是對我們是總稱，生活在舒適的環境中，從未體會過艱辛的我們，是那么脆弱，那么笨拙。
我們不懂得如何表達關心，不明白怎樣體現友誼。我們用毒舌的方式發散有好的信號，收回的只會是厭惡的表情，我們玩笑的一句俏皮話，換來的只是對方的疏遠。
代溝橫梗在我們與家長之間，我們無法交流。
于是，這一切的一切，都傷了他人的心。
陰雨連綿，我們是如此黯淡。
我的初中生活無比繁雜，但無非不是這正反兩面，有利與不利交織在一起，演奏出一篇矛盾卻又精彩的曲目。
沉思中的我緩緩回神，那枚硬幣依舊躺在我掌心，正面向上，銀光閃動。
走進中學，我多了一份理想作文 篇10
我一個人走進晚風的夕陽中，柔和的風吹得我受傷的心隱隱作痛。自己苦心經營的，決不能失敗，但敗得似一幕滑稽劇快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探詢的目光閃耀在腦海中。
夕陽將我的影子拉得長長的，無力的陽光伴著漫無目的的腳步，“林斷山門竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。”相同的無奈讓我又一次輕輕走近了蘇東坡。
夕陽下的小河邊，碧草茵茵，清澈的河水，點點漣漪，我仿佛望見了東坡先生駕一葉扁舟，緩緩而來。晚風吹起他亂如旌的白發，“唯見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。”他似一只孤獨的大雁，無人能知他的志向是天空。“幾時歸去，做個閑人，對一張琴，一壺酒，一溪云。人們多認為這是悲觀中的消極，無力中的感慨，而我卻一廂情愿地認定這無聲之境便是蘇東坡的極致。蒼涼中有著無邊的寧靜與深邃，最痛苦的時刻，正孕育著無限的希望。枝上柳綿被風吹少，而他卻道：“天涯何處無芳草”，任歲月染白頭發，他卻道：“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，被風雨截住了去路，他會說：“忽如一夜春風來卷地，吹回，落照江天一半開。”無情相思襲上心頭，他又說：“休將故國思故園，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”
東坡是深刻的，就在于他有一雙在黑暗中發現陽光的眼睛，先生躊躇滿志，隨時代的際遇跋涉到了顛峰，厚重，明朗溶為共同的血液，流動在一個人的人格血脈里面，于是，我們看見先生在滾滾大江前，唱“大江東去浪淘盡”悠悠古江，因為一種不同凡響的胸襟而千古激蕩。
你是否看到一位老者信馬由韁，奔馳于天地之間，“左牽黃，右擎蒼”的矯健英姿伴著那句“老夫聊發少年狂”，你是否看到大雪紛飛天地間，對著綻放的寒梅，那位老者心曠神怡，“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿。”
東坡先生，面對人世間的滄桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失敗中的泰然，成功中的淡然，構成了他一生中最閃亮的人格魅力。
……
我從東坡思想那里歸來，心中舒暢了許多。是他又一次喚起了我興奮的勇氣，我相信，我會用成功來回謝他。
走進中學，我多了一份理想作文 篇11
穿越千年，夢回大宋。品味宋詞神韻，欣賞東坡美景，漫步西子湖畔，回味荔枝甘美，詮釋一代大家——蘇軾。
隨著一抹輕煙，我來到了大宋。
宋神宗端坐朝堂之上，你蘇軾跪伏在大殿之上，而后慢慢起身，雙手顫巍巍地接過了那道貶謫的圣旨，邁著蹣跚地腳步退出了朝堂，又回首凝望了一眼神宗。此時，我看到了你那雙充滿浸著淚光的眸子，體會到了你內心的那份不舍和無奈。
一番舟車勞頓，終于到了黃州。卻不曾想到黃州通判正是古人，于是東坡屬于了你。你在坡上筑雪堂，植花木，陶冶性情。記得桃花盛開時，你拾起一片落瓣，遠望王師，眼中無限惆悵，游覽赤壁，面對漫漫江水，你吟出了“渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”此時，遠離京師萬里，你念念不忘的仍是宋神宗。雖身受貶謫，但心系國家，這又是一種怎樣的愛國情懷，我知道你沒有沉淪，沒有放棄，否則又怎會有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放，散文的殿堂里又怎會有前后《赤壁賦》的橫空出世？
隨著一陣濤聲，我又來到了西子湖畔。
被貶荒遠，你沒有悲愴，沒有憤憤不平，你懂得為官一任，造福一方的道理。否則，蘇堤又怎會橫臥西湖。其實，那不僅僅是一道蘇堤，那也是埋藏了你所有憂傷和痛苦的墳墓。不然，夕陽下的蘇堤上又怎會有一位提酒對京師的老翁？
聽著西湖邊楊柳輕舞的沙沙聲，我又來到了海角天涯的海南。
“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。”是你被貶海南所作，你用荔枝的甘美洗去了心靈的創傷，這是何等地樂觀。當大水壓城城欲摧之際，你振臂高呼：“吾在，是水決不能敗城。”又是何等地雄壯。夜晚目睹明月，你的思鄉之情被月光點燃，“不知天上宮闕，今夕是何年？”但你沒有沉溺于這種傷感之中，而是化作了“但愿人長久，千里共嬋娟。”的美好祝愿。把自己的思念推向了對所有離人的美好祝愿，這又是怎樣的寬廣胸襟呢？
面對“風雨”，你沒有像陶淵明一樣選擇逃避；沒有像韓愈一樣沉浸于抑郁；你選擇了坦然面對，豁達處之。
試問，在官場風云下，有幾人做到這樣？而你蘇軾做到了。
走進中學，我多了一份理想作文 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就從一個懵懵懂懂的稚嫩小孩變成了一個會懂事的'中學生，邁進了中學的校園生活。
在小學六年級時，我就想過，中學的校園會是什么樣子的呢？老師可曾有小學班主任那樣和藹可親？科目，作業，都一定增多了不少吧？要是沒有和以前的同學分在一班該怎么辦？如果成績沒有從前的優秀該如何是好？同學們會不會不接受我呢？…帶著這一系列的疑問，我對中學的校園生活充滿了期待，同時又有些失落的感覺，也不知到底是為了什么…
直到我踏入校園的第一天，才見證了一切。此時此刻，我的內心是那樣激動，覺得身邊的一草一木，都是那樣新鮮。我真希望馬上進入學堂，認識老師，認識同學，雖然仍存在著一種對父母的依戀，但更多的，是期待。
真正開始了中學的生活，我感到與同學，老師相處并不難，只是學習的任務加重了，老師更嚴了，在家的時間也少了…突然間，我意識到自己長大了，不再是小學生了！
如今，我們都在第二起跑線上進展，曾經的小學成績都不算什么，所以無論在小學里取得了怎樣的成績，那都屬于過去。現在，我們身處同一個起點，要努力展現自己的才華，在第二起跑線上，飛奔吧！
走進中學，我多了一份理想作文 篇13
在這個美麗的金秋季節里，我們告別了小學生活，走進中學。我們將從這里為起點開始，揚起理想的風帆，駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛入人生歷程中美好的青春年華!
9月1日，我們跨進了向往已久的中學大門——桃城一中。終于成為了新時代的中學生!
踏入中學校園的大門，前方正高高著聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監督我們的每一言一行，要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長者在前方指引著我們向知識的海洋搏擊前進。校園中央是一個主席臺。每縫星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學校的大花壇里鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠墻”，讓我不禁感覺到了這里是一所綠色涼爽的校園。“綠墻”下面必定將是我們平時課余看書休閑的好地方。校園除了運動場和建筑物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學校到處都是美麗的景色，是個花園式學校!
走進中學，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學。新的文化課程，比小學階段增加了地理、歷史……在學習時間上也增多了，上午上四節課，晚上還上自習課。聽老師說：我們即將在下周進行校訓。校訓是為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和繼承歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。
走進中學，就要告別昨天貪玩的個性;走進中學，就要改掉昨日沉溺于網絡游戲的壞習慣;走進中學，就要聽從家長老師的教導，少點兒叛逆;走進中學，就要樹立自己的人生理想奮斗目標，揚起自己理想的風帆，駛向美好未來的明天!
走進中學，我多了一份理想作文 篇14
中學對我來說很神秘，在我的設想中，中學是這樣的：一上課，老師進來就開始講題，就像機關槍一樣，講話速度快得像唱周杰倫的ＲＡＰ，而且一口氣講一大堆，聽得你雙耳發麻，只好暗暗佩服老師的肺活量。還有，老師更拿手的好戲是布置作業，站著說活不腿酸的那種，如果用Ａ紙可以記一頁，你只有盯著記作業的本子，眼睛發木的份。一到下課，同學們馬上倒得像尸體一樣，一動不動，當然，也有老師講得天花亂墜，卻聽得昏昏欲睡的“聰明人”，下課還有精力打球什么的，不知情的，好佩服他們旺盛的生命力。中午吃飯，發現“小強”（蟑螂的學名）多得高達１０％，那里的學生，個個都很時尚，很搶眼，走到哪里，回頭率準是３００％。
但是，九中顛覆了我所有的想象。第一節是地理課，雖然沒有書，也看不清“遙遠”的黑板和大屏幕，可能因為我常聽周杰倫的歌，聽邊特別好，所以還是聽懂了９０％，從同學那兒，把沒記下的筆記迅速地拷貝了過來，在這里上課還不怎么困難。沒想到這里竟有那么多的社團，雖然很豐富，但我仍是望而生畏，我還沒經歷過，真是向往啊。吃飯時間到了，我跟著“媽媽”走進了食堂，右腳一踏進門，就問“媽媽”：“媽媽，你在食堂里有沒有吃到過小強？”“媽媽”先是愣了一下，像看ＥＴ一樣看了我好久，說了一句“可以吃嗎？你吃過呀？”我長舒一口氣，這中學不錯嘛，蠻干凈嘛，可以放開肚皮吃了。接著，“媽媽”帶我們參觀宿舍，走進“媽媽”的宿舍，映入眼簾的是古褐色的家具和干凈的地板，這宿舍很漂亮，比軍訓時部隊里的好多了，這些家具是雙層的，上層是床，下層是書桌、書柜和衣柜，很整潔，我很喜歡，參觀完宿舍后，我就和“媽媽”在校園里到處晃悠。
在九中的這一天，我感受到了這個中學為什么是重點中學，他們從德智體美全面地打造學生，進九中，是件幸福的事兒！！！
走進中學，我多了一份理想作文 篇15
9月1日是開學的日子，像往常一樣，我重新踏入已經陪我成長了六年的校園，看著周圍的一切，我感到非常的親切和熟悉，同時又感到一絲絲的陌生，同樣是這間學校，同樣是這片美麗的校園，我六年的小學生涯就在這里結束了，我未來三年的中學生活也將在這里開始，這讓我心里有種說不出的滋味。
度過了六年的小學生活，仿佛昨日才剛剛上學，今天就小學畢業了，時間過得好快。
走進初一的教室，我遇到了不少舊同學，同時也認識了許多新同學。吃過早餐，老師為我們發新的課本，我看著書桌上一堆的課本，心想：上了初中，學習科目增加了，任務也重了，今后一定要更加努力地學習，向目標前進。
很快，學習的第一個星期結束了。想一想這個星期的表現，比起六年級進步了，上課不會開小差，而是專心地聽老師講課，認真做筆記。而且主動參加各種活動，在小組討論的時候也會討論一下自己的想法。
但也有做得不足的地方，在飯堂吃飯的時候經常會挑食，吃得特別的慢，許多同學都離開飯堂了，我卻還在慢吞吞地吃。
今天，我打開電腦，查找了挑食的壞處，這才知道挑食會導致營養不良，智力下降，注意力不集中，不長高等。學校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜，是因為這樣營養才均勻，容易吸收。
今后在學校里，我要看重自己的身體健康，不能偏食和挑食，增強身體素質，做一個健康的學生。
走進中學，我多了一份理想作文 篇16
我聽到很快的風的聲音響起。它刺耳鳴叫，重復不斷地告訴我，曾經的逝去了，不再回來了……然后，我走進這所中學。懷揣回憶與往昔。
它不是一所華麗的學校，這一點思維進校便能感受。它樸素、陳舊，是一所被時間撫摸的學校。安靜是它獨有的氣質。我不愿用華麗詞藻修飾這所中學，它不需此。它在我眼里，是一個老人。年邁的老人。老人不加裝扮，質樸純潔地向我們走來。我看到他的額際布有皺紋。他微笑，我倍感親切。
我不知道是什么驚醒了我。我緩緩轉頭，看身子右側。有人流涌動，他們推自行車，發出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認識他們，他們亦不會注意我。偶爾會有眼神向我望來，但只一閃而過。這樣的眼神愈加使我孤獨。情不自禁懷想過去，有種無法言喻的新澀感。忍不住一次次轉過頭去，看自己走過的路，看過去和過往。高大的男生與嫵媚的女生與我很快擦肩，劃出一道道氣流的破口。我想起上小學時，總會看到低年級的孩子飛快地在我身旁跑過，留下幾聲漸行漸遠的歡笑聲。想著，想著，我的大腦中浮現一片黑色，緩緩地，主持人走到中央，說，“謝幕”。于是一部被命名“童真”的戲劇結束了。我感到有液體在眼眶涌動。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近，愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生，我們依舊彼此熱愛。庭臺、停車場、教學樓，我一路撫摸它們有灰塵的身子，兀自說聲“你好。”我喜歡它們的無遮無掩。它們附有灰塵，卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外，任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動，卻有著無法掩埋的流浪氣質。（這是我給予它們的理解，無論可信與否。）會有一天，我要帶上有關于它們的回憶走得很遠。
有風從我耳邊掠過。是哪種感情搪塞了我？親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬，再往前走。
走進中學，我多了一份理想作文 篇17
當我走進初中的大門，我就意識到，在這里，會有新的環境，會有新的老師，以及新的同學。而昔日的小學，就好似一場夢，一夢初醒，就開始了全新的生活……
新的環境
一進大門，向右邊抬頭仰望，銹跡斑斑的鐵柵欄給人一種古色古香的感覺，柵欄里是碧綠的草坪，厚厚的一片，好似一張綠地毯，讓人想一屁股坐上去，一定軟綿綿的吧！還有那枝繁葉茂的長青樹，滿眼的綠色。雨后芳草的清香，讓人心曠神飴，神清氣爽。走在坡上，兩邊長條形的花壇里的月季、韭菜蓮、喇叭花怒放著，有的韭菜蓮還是花苞，雪白雪白的，多可愛、多夢幻！看著，就讓人心情愉悅。走進校門，往前走，假山、噴泉映入眼。到了課間，噴泉噴出約兩米高的水柱，霧色朦朧，好似仙境一般！在仙境中學習，何樂而不為？
走上山坡，有著白色的長廊，上面栽的喇叭爬上了長廊頂，綠蔭下，顯得十分幽靜，小山坡上小松柏剪成的“開獨創之域，取至高之境”幾個大字，讓我們更深入的了解了二中這個學校。
我們的新教學樓寬敞明亮，四周安有白板，讓我們逃離了粉筆末時代。新的環境植被豐富，教學環境良好，讓我情不自禁地喜歡上二初這個學校。
新的老師
我們的老師各個有特點、個性。比如說我們親愛的語文老師吧！
我們的劉老師文化底蘊極厚，說話幽默風趣，是個十足的語文狂。開學第一課，她那一連串的排比句：“語文，是白居易手下的‘最愛湖東行不足，綠……’”把我深深震住了。這位語文老師真是個名副其實的語文狂！當劉老師問我們對學校的什么感興趣時，一位胖乎乎的同學說：“小賣部”！我們以為老師一定會生氣，哪知，老師笑瞇瞇地說：“你這一身膘不會就是吃零食吃出來的吧！”弄得我們哄堂大笑。更有趣的是，劉老師講課講到激情處，部會把站著回答問題的同學遺忘了！我們的劉老師，語文老師，我深深喜歡上了！還有盡職盡責的班主任、整天笑瞇瞇的地理老師、優秀的數學老師……
新的同學
進入了新學校，少不了結識新的同學。有我們認真負責的班長陳文星，有可愛調皮的申瑜，有擅長畫畫的李千一，有學習優秀的左佑祥……
聽了我的介紹，你是不是喜歡上二中了？反正我是喜歡上了，喜歡上了這里的一草一木，喜歡上了這里的老師和同學們！
走進中學，我多了一份理想作文 篇18
經過六年的努力奮斗，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這面臨著我的中學生時代已經來臨。
進入中學環境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
進入中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學那樣頑皮、無知。
進入中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種望自己的學生長大成材的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
進入中學，學科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，
但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的欲望，一步一步向勝利走進。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都想朝著自己理想的大學奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識。下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是在考試，稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了后面。由此可見，中學的學習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰斗”
走進中學，走進中學，什么都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的，雖然現在苦點，累點，但我一定會達到勝利的頂峰。
走進中學，我多了一份理想作文 篇19
雀躍在九月的音符上，我們沐浴著滿面的晨風、金色的晨光，在這活躍熱烈依舊的夏末秋初時期，滿懷憧憬，走進了新校園。
靈動的風兒掠過空曠的操場，穿梭在一幢幢教學樓與辦公樓之間。閃爍著青青綠意的寬闊草坪，臥在燃燒著的塑膠跑道中央，靜靜的。草坪上的綠底白線，勾勒著柔軟規整，風兒吹開幻想的畫卷——將來我們會在這綠紅白相間的舞臺上奔跑、跳躍，揮灑青春的活力與激情。噴涌奔騰的遐思，讓一個個矯健的身影浮上眼簾。
樓前的空地上，矗立著幾棵傲然挺拔的樹，樹梢上的葉子銜著陽光金燦燦的光輝，搖曳著生命的蓬勃與朝氣。一旁的墻上，赫然刻著幾行醒目的校訓，點燃昂揚的斗志。
走進教室，木質整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛著點點陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結的露珠點點，躍動著光輝。在這里，我們將一起學習，一起奮進，一起競爭，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識的海綿越發飽滿，讓心靈的泉水越發澄澈，共同探索未來，為了明天的目標而埋首書案，而奮發刻苦，而孜孜不倦。
我會先和誰相識，先和誰成為朋友呢？我坐到自己的座位，融進新的群體，迎上了同樣帶著詢問的目光。
走進新校園，一切都是新得彌散出雨后空氣般的味道的，我探索著陌生的每一隅——用目光用心靈。堅定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學習路途。未知的前方或許有荊棘，有艱險，但有苦才有甜，有高山峻嶺才有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收獲。
護城河邊楊柳依依，晚風捎來了夕陽的金信片，不期然，耳畔蕩起了校歌的曲調。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路還有很長……
金燦燦的光輝，搖曳著生命的蓬勃與朝氣。一旁的墻上，赫然刻著幾行醒目的校訓，點燃昂揚的斗志。
走進教室，木質整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛著點點陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結的點點露珠，躍動著光輝。在這里，我們將一起學習，一起奮進，一起競爭，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識的海綿越發飽滿，讓心靈的泉水越發澄澈，共同探索未來，為了明天的目標而埋首書案，而奮發刻苦，而孜孜不倦。
我會先和誰相識，和誰先成為朋友呢？我坐到自己的座位，融進新的群體，迎上了同樣帶著詢問的目光。
走進新校園，一切都是新得彌散出雨后空氣般的味道的，我用目光用心靈探索陌生的每一隅。堅定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學習路途。未知的前方或許有荊棘，有艱險，但有苦才有甜，有高山峻嶺才有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收獲。
護城河邊楊柳依依，晚風捎來了夕陽的金信片，不期然，耳畔蕩起了校歌的曲調。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路還有很長……
走進中學，我多了一份理想作文 篇20
晚上，一陣微風吹來，我等待著那一個電話！丁零零，丁零零我飛到電話前終于聽到了那個消息：向文麗，你可以明天就到上海中學報道了！我興奮極了：也！我要成為初中生了！
9月11日我正式走進了初中的大門。哇！多美麗的樹啊，多美的花啊，多好的環境啊，多整齊的隊伍啊！我看著，迫不及待的想要入列當媽媽告訴我：孩子！去吧！去吧！你將成為一名初中生了！我趕緊到操場去排隊。一解散我便一個人到四周轉想盡快熟悉這一新環境。是呀！是不同：老師不同，同學不同，環境不同什么都是新的，就連空氣也是新的。我到教室做著和新同學們聊天。下午，我們上了一堂政治課，那勁頭才大。老師叫我們一個一個的做自我介紹，同學們那才叫各有千秋：唱的唱，跳的跳，說的說我當然也是又說又唱的。我首先敬了個禮，有唱了個歌，用自己最優美的語言與同學老師們交流!
那一天讓我第一次體會到中學生的感覺，那個才叫爽！
走進中學，我多了一份理想作文 篇21
我們懷著好奇的心情，邁進了中學的大門，在這里，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染著我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。
中學時代起初一年是陌生的，所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師，可愛的同學們，溫馨的教師，嶄新的桌椅，都被新的一切代替了。我們將從不了解變成完完全全的熟悉。踏入一個新的班級，我們將會認識許許多多的朋友們，將來我們都會是同窗好友，共同分享學習中的苦與樂。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼，那我們的中學時代將會更加精彩和溫暖。
在中學時代的第二年，我們將會度過一個完美而又辛苦的學期。完美在這一年，我們已經認識并了解了所有同學和老師。在有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱時，他們會為我們開導解悶；高興時，他們會分享我們的快樂；痛苦時，他們也會分擔我們的憂愁。同學老師和我們并肩同行，道路上也必定會毫無障礙。辛苦在這一個學期是初中到高中的過渡學期，我們定會承受一些壓力。但總而言之初二學期也會是非常美麗的。
在中學時代的第三年，我們會把精力全部放在學習上，更添加了許多必要的煩惱。例如學習幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至會把我們壓得喘不過氣。但是我們大可以不用去理會這些困難。學習語文，不要想著思考之中的苦，而要想著學完之后我們能了解文章中的深層意味，從而使以后的路更加平坦;學習數學，不要想著如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學習，才能領會數學之中的奧秘；學習英語，不要想著語法發音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動，而是要想著把英語學好然后探索外國文學是如何的精妙。這個學期我們將會充分體驗到學習之中的苦與樂。
中學時代是美麗的，只要我們去體驗它，從各個角度去品味它，就會讓我們的中學時代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風景畫！
走進中學，我多了一份理想作文 篇22
從小學畢業那天，我就開始想，這“傳說”中的中學到底是個什么樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂，還是面無微笑、沉悶嚴肅的呢？是每天作業不多，稍稍動筆作業就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學們個性鮮明、幽默風趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……
我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開學的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心里就樂開了花。
隆重的日子到了——9月1日清晨，我背著書包小跑到學校，沒想到還是晚了幾秒，看著剛剛指到7點25分的、我手表上的小魚。楞楞的接受了事實——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學的7點25分，我有可能還沒出家門，可初中的7點25分已經遲到了，我只能一邊安慰自己下次會早的，一邊感嘆
時間越用越少了。經歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學校，請注意，是跑啊，可還沒站穩，就又隨著人潮被“擠”進了教室。我只能感嘆，這競爭時代的學生太厲害了，才2點8分06秒誒，光分校的學生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。經歷了這一天的中學生活，我的感受總的來說，就是：中學生——忙。
第二天，吸取了第一天的教訓，幾乎與太陽同時起床，趕上了進校的末班車，一進教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓，忙得不可開交，比起小學的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學生——忙。
經過了幾天的軍訓，我們開始了正常的學習，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”，幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。課間也有點緊，剛走到樓下準備買東西，上課鈴就“及時”地響了起來，讓人哭笑不得。同學們下課沒什么玩的就開始喊“海豚音”，當一群“海豚”開“演唱會”的時候，我們班同學就不約而同地開始保護耳朵了，同一種表情，同一種動作，那場面相當壯觀。唉，不好意思，這幾天的感受依然是：中學生——忙。（光上課忙著動腦筋就算了，下課還得忙著捂耳朵，無辜的我們招誰惹誰了）
雖然這幾天很忙，忙得沒時間玩，忙得得時時刻刻消化知識，忙得我想纂改歌詞（把“最近有點煩”改成最近有點忙），但我深知：只有“忙”才能把學習學好，只有“忙”才能忙出人生的價值，只有“忙”才能不浪費時間。同學們，讓我們忙并快樂著吧！
走進中學，我多了一份理想作文 篇23
這天清晨，我背著沉甸甸的書包走進了初中校園。
我的心砰砰亂跳，我聽過好多關于初中班主任的“事跡”，知道她們不是好惹的。剛踏進班級，我看見所有早來的同學都在規規矩矩地坐著，而老師正在埋頭寫什么東西。我趕緊溜到座位上，悄悄盯著她。英語課上完后，我發現她根本不是我想的那樣。她對學生就像母親一樣，她不愿讓我們離開她一步。她還有一種獨特性：上課時同學們的興趣會被情不自禁地調動起來，使原本枯燥的課本變得活生生的了。我對她的印象特別深，她無微不至地照料每一個學生，我們犯錯誤時，她就會嚴厲地批評你，聽那聲音別人至少會認為你把 維多利亞女神推進了河里！然而，對于我們的優點，她也會不失時機地給予表揚和鼓勵。看！這是多么可敬可愛的老師啊！在這個陌生的環境中，我感受到了老師對學生的關愛之情，這種感覺是我從未體會到的。這種感覺令我回味無窮……
我堅信，我會在這里度過快樂的初中生活，我一定要以優異的成績報答老師對我們的愛。
走進中學，我多了一份理想作文 篇24
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。
踏出小學的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學，每天可以回家品嘗媽媽的手藝。每天能對著空調吹。每天都有洗衣機默默無聞地工作。每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學校里度過。每天只能吃著飯堂里那幾道早已吃膩的菜。每天只能8人吹一部風扇……
所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈，語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實。語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對小學畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄托，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……
可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：“對，是你，你在小學是非常優秀的班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！中學呀！中學！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。
生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！
走進中學，我多了一份理想作文 篇25
步入中學，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是……
走出小學的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現在，我知道了，少了小學的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學，多了一份自我，多了一份責任，多了一份壓力。這責任是要好好學習，等三年的中學生活過后，考入更好的學校。在步入中學后，很多同學分岔于不同的學校，看著原來的學校，我不禁哭了，想以前的同學、老師……
走進中學，學習主科目多了好多，作業也是小學的好幾倍，在中學，學習的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學，要更努力，要更認真。在中學，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因為同學、老師變了，還是因為我們的位置變了，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學、老師、環境變了，我們踩一個打開心鎖，去結交。
今天，我們坐著巴士車，正走進中學。
到了中學，大哥哥和大姐姐還有老師都歡迎我們來。
我先去了新建的中學。我們進了一件教室，老師說這間教室是我們未來的教室。我發現都有新的投影機。我最感興趣的還是黑板。聽老師說，這一塊黑板就3000元！為什么這么貴呢？因為這黑板是全自動的。假如在黑板上寫滿字，只要一按紅色的按鈕，就會像汽車的刮雨器一樣，還出來水，沒有粉筆末，非常安全。這時，你會問：黑板被水沖完之后那么濕怎么用？不用怕，“刮雨器”旁邊有一個吹風機，幾秒就干了。還有一個監控，應該考試或老師不在用的吧！講臺是不銹鋼做的，電腦都是液晶電腦。
出了教學樓之后，我們又去了實驗樓。我們先去了化學實驗室。化學實驗室和我想的一樣，都是些量杯什么的。化學老師說了兩個題，第一個是把一塊布放到什么液體里，再拿出來點著，競然燒不黑；還有一個就是在鎂點燃之后，會發出白色亮光，燒完之后，就是氧化鎂。
我又到了物理實驗室，我坐到座位上，和讓我當電工差不多，全是關于電的。老師說了兩個題。老師把一個乒乓球放在一個漏斗上，吸能讓乒乓球掉不下來，吹竟然也掉不下來。還有一個是老師把一個小試管放入一個大試管里，就掉了小來。如果把大試管里放入水，大試管就像吃香腸一樣，大試管竟然把小試管“吞”了。
走進中學讓我收獲很大，希望能再次走進中學。
走進中學，我多了一份理想作文 篇26
初中的生活猶如海洋里色彩斑斕的魚，初中的生活充滿快樂，充滿著我們的希望。自從走入初中這個門檻，雖然只有一個多學期，但我的感悟真的好多。
以前的我一點也不自信，總是怕同學們的嘲笑，加上我自己天生缺陷，就更自卑了。但自從走如初中的另一個世界，我感悟到了詩人李白那種“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪情。那么，作為新世紀的接班人。我更要有李白那種豪情，自信地面對每一天！
以前，我做事總是“三天打魚，兩天曬網”。每件事都做得半途而廢。如今，我要永不失指點江山的勇氣！頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
讓我感悟最深的就是要珍惜時間。以前，讓時間白白流逝也不覺得它的珍貴，失去了才想到它的作用，就想抓緊它，但一切都來不及了！人就是這樣的，擁有的時候不把握住，失去了才想留住。但再也無法挽回了。現在，我一定要爭分奪秒地利用金子一般的時間，學習走進初中
曾經，幻想著，我什么時候才能走進夢幻般的中學，走進初中的課堂，接受初中老師的教育。“今宵別夢寒，暗里香浮動”，殊不知夢中有多少次與學校距離那一小步。
離開了生活了六年、學習了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學。現在，為小學生涯畫上了一個圓滿的句號。為自己、為學校、為老師、為家長，交上了一份滿意的答卷。
現如今，我已走進了夢寐以求的中學。走進校園，首先映入眼簾的是一棟高大的教學樓，教學樓前面是一片寬闊的草坪，初次到這里，有一種說不出來的感覺，青草格外茂盛，在驕陽下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼，路兩旁，屹立著許多高大的柳樹，像個“校園的衛士”一樣，日夜守護著校園。
我想，在這初中的殿堂里，每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識，讓我們成為未來祖國的棟梁。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學生的都能體會到。
張老師，您一定是一位優秀的園丁，培育著祖國的花朵，未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學生，一心想著學生，一切為著學生。
老師，我現在成為您的學生，我深感榮幸，在您的教育下茁壯成長。我知道，初中比小學的光景更短暫，只有三年，三年的光陰不多，所以，我會珍惜這三年的美好時光，會更珍惜我們之間珍貴的友誼。
對初中生活我充滿了好奇，想了解點情況。
進入初中后，我要認真學習、認真聽老師講課、學好每一個公式，踏踏實實地完成各科學習任務。
俗話說：“親其師，才能信其道；信其道，才能樂其行。”老師是我們學校的準則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們在您的庇護下茁壯成長！
走進中學，我多了一份理想作文 篇27
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。
踏出小學的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學，每天可以回家品嘗媽媽的手藝；每天能對著空調吹；每天都有洗衣機默默無聞地工作；每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學校里度過（星期五晚回家星期日回校）；每天只能吃著飯堂里那幾道早已吃膩的菜；每天只能8人吹一部風扇……所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學的幾次測驗來看），語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對小學畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄托，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一（2）班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在小學是非常優秀的班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！
”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！
中學呀！
中學！
你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！
讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！
走進中學，我多了一份理想作文 篇28
我平時非常喜歡看《走進科學》的節目，這個節目能教給我們許多課堂上學不到的語文知識，讓我們增加見識。它常常用科學的語言來解釋一些非正常的現象。
今天我看了走進科學的節目揭密江湖騙術之水鬼纏身的節目。“水鬼纏身”講的是一對生活在鄭家村幾十年了的鄭亮夫婦被騙的事：鄭亮夫婦的生活雖然不太富裕但也平靜安穩。就在一天一大早，有一個自稱是收古董的人來到了鄭亮家，古董商在得知他家沒有古董后又不住地打量他家的院子，時不時地用手指掐算著，只見他的神情變得越來越凝重。這使夫婦倆很納悶，這個人他究竟在看什么呢？古董商又故作深沉地說：“我說，你們家的這院子有點問題呀，用行話說這大門有點過期了，不能對著山頭，這門口的路也不好。”但鄭亮認為家門口如果有條路，一出家門去哪兒都很方便，而且春天喜鵲還會到家門口兩旁的老樹上搭窩，他一直覺得這是個好兆頭。于是鄭亮一擺手，說：“你別亂說了，大門還會過期嗎？再說我已經在這兒住了十幾年了，什么事都沒發生過，我才不信呢！”古董商見鄭亮不相信他，便問鄭亮家門口是不是出過什么事，鄭亮一琢磨，便想起家門口有輛車子曾軋死過小雞。古董商又說這叫禍不單行，別看現在軋死小雞，過兩年還得出大事。鄭亮聽了半信半疑。
古董商見鄭亮有點上鉤了，又趁熱打鐵，讓他端出一張凳子和椅子，從自己的包里拿出香點著，插在桌上的香爐里，鄭亮心里嘀咕著，一個古董商怎么會帶著香呢？就在這時，古董商大叫一聲“跪下！”，夫婦倆嚇了一大跳，連忙跪在桌子前。古董商讓他們磕了三個響頭之后，從包里拿出一張黃紙，用打火機點著，但怎么也點不著，古董商就假惺惺地對著他們說：“你們看看、看看！連一張普通的紙都不能被火點著，你們家的水鬼可真是太厲害了。這說明你們倆已經是魔鬼纏身了。要不馬上想出對策，就會大禍臨頭了！”（其實這紙點不著的原因很簡單，這兩口子全跪在那兒歪著脖子，這樣看過去分不清遠近，而且火苗和紙離得很近，可火苗沒貼到紙上，紙當然就點不著了。）鄭亮見到這情景也很奇怪。古董商又說了這句話，鄭亮的心里就更發毛了，便讓妻子回屋拿了錢，遞給古董商，想讓這位通大仙的人給他們家整治整治。但古董商卻把遞過來的錢壓在了香爐底下，說這樣就能夠捉鬼了，而且捉完鬼后再把錢還給他們。古董商又算出他們這有水的地方曾經死過人，鄭亮便馬上想起附近的小溪溝確實死過一個要飯的。鄭亮此時已經對這個古董商是佩服地五體投地了，認為自己是遇到了一位高人。
走進中學，我多了一份理想作文 篇29
人的一生好像是一本書。從我們生下來開始，我們的一點一滴都寫進了這本書。翻過了小學這頁，我們即將進入空白的一頁中學生活。在這張空白的紙上，我們會盡情地揮舞畫筆，描繪出人生中更加嶄新的一頁。
剛進入中學，只有一個感覺：累。開學的第一周，我們就上了第一節課軍訓。軍訓是十分辛苦的，首先是站軍姿。那還是九月初的時候，天氣異常的炎熱。我們頂烈日、站軍姿、隊列、齊步走。每一個姿勢，每一個動作都異常的嚴格。在軍訓中，我不但磨煉了自己的意志，還認識了我們未來的班主任車老師，是她給我們上了初中的第二節課，那就是團結和友誼。
經過了五天的刻苦努力，流了五天的汗水，我們終于迎來了軍訓的會操表演。由于是表演，我們必須穿統一服裝。可是由于時間方面的原因，我們到了最后一刻才換上了衣服，就聽著教官的口令入場了。
在表演中，由于緊張的原因，教官連續下錯了兩個口令，結果我們班級得了第四名，與冠軍無緣。表演過后，同學們垂頭喪氣地回到班級。我們老師流的不僅是汗水，還有淚水，更多的還有自責。從同學眼中，我看到了不服輸的信念，看到了失去冠軍的惋惜，也看到了同學之間的團結與友愛。
這就是我進入初中以后的兩節課，這兩節課一定會時刻縈繞在我的心中。毅力、團結、友誼，也一定會陪我走過三年的漫漫中學路。
走進中學，我多了一份理想作文 篇30
學校，它像心臟，給我力量；它像水庫，給我活力；它像大腦，給我智慧。我就讀的昆承中學，它坐落在繁華的新世紀大道旁，是常熟市的重點中學之一。校園內綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學大樓外觀美麗，各種場館一應俱全，是許多人夢寐以求的學校。
當我在銜接教育時來到昆承中學，只見門前“常熟市昆承中學”的牌匾閃閃發光。走進校園，我向教室看去，同學們個個拿著書本聚精會神地看，使我立刻感受到一種與眾不同的學習氣氛。剛剛進入教室，同學們的一張張笑臉就展現在我的眼前，講臺上的王老師用一雙炯炯有神的眼睛看著我，那是多么溫暖。
我找了個空座位坐了下來。剛剛坐下，我就東張西望，看見了幾位認識的同學，頓時覺得有些興奮。老師換過座位后，我的邊上坐了個新同學。他長得又肥又高，力氣大，很強壯，一頭平頂頭下面是一雙濃眉大眼，嘴巴里常常露出兩只牙齒，他的名字叫周立人。他很幽默，常常跟我講些笑話，使得我捧腹大笑。我們班的王老師，她不像以前小學里的老師那樣兇，也不整天愁眉苦臉，如果我們做錯了什么事，她也不大聲地罵我們。她上課很認真，總是帶著笑容。我們班的同學都很勤勞能干，樂于助人，有不少優點，再加上一群教育能力高，關心同學的老師，我們班不就是一個優秀的大集體嗎？
這就是我的學校——昆承中學。現在，我從小學跨入中學，已成為一名七年級的昆承學生。大家都說，中學很辛苦，我想，就把它當成人生中的一次考驗，我不能逃避，也不能夠放棄，我為初一的自己加油，為昆承爭得榮譽，我對自己的未來充滿著無限的憧憬！
走進中學，我多了一份理想作文 篇31
歲月匆匆，年少的我們已走進花一樣的季節。站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發現自己多了一份堅持，少了一份矯情；多了一份思索，少了一份盲從；還多了一份責任理想追求與憧憬……
驕陽似火的九月，軍訓生活揮灑汗水。“稍息，立正，敬禮……”教官的一聲聲口令清脆而響亮，黝黑的皮膚在陽光的折射下，顯得高大魁梧。同學們整齊的列隊，由內而外透出的干練。太陽炙烤著橡膠跑道，發出一股刺鼻的橡膠味。仿佛馬上就要被烤化了一樣。即使這樣，同學們也咬牙堅持，任汗水打濕衣裳。即使汗水打濕衣裳，也絕不輕言放棄。天氣固然炎熱，但我們的熱情依然很高。
在驕陽似火的九月中，我們多了一份堅持。
緊張備考的十月，學習生活播撒種子。上課期間，老師故作輕松地在講解，我仍能從老師的語氣中讀出緊張。向周圍望去，同學們也都在認真的聽課，積極回答問題。在小組討論中，組員們也都積極參與，唯恐自己在學習的道路上落后。我，在家里，作業寫完后，復習資料，背誦知識要點；在學校，上課時，專心聽講，認真地，積極地回答問題，下課時，坐在座位上，認真品味剛才老師講的課程。打了預備鈴后，拿出這節課所要上的內容，認真預習。
在緊張備考的十月中，我們多了一份思索。
充滿音符的十一月，課余生活多姿多彩。濃郁的歐美味道充斥著整個校園。走在校園里，隨處可見同學們哼著曲調兒，還有人在。
為這文化節忙碌著。走進教室里，同學們認真的排練著，老師也在為我們的文化節而來回奔波。真是辛苦老師了。走在校園里，仿佛看見了一回舞蹈著，個個跳躍的音符來陽光的我們在自由歌唱。
在充滿音符的十一月中，我們多了一份理想的追求，因為，我們懷揣著夢想。
十三歲的我懷著憧憬走進了中學的大門。要面對的是各種各樣的壓力與對手，可是，在這樣的日子里，我并不怕，因為，我與我的同學們一起比肩前行著……
走進中學，我多了一份理想作文 篇32
今年，我們開始了初中生活，告別了多彩的小學。在進入中學后的第一個颯爽的秋天已經悄無聲息地來到了這個充滿歡聲笑語的學堂。
它，代表著我們過去六年的金色的小學生活；代表著我們無限憧憬的美好的未來；代表著我們現已圍繞的快樂中學……中學的第一個秋天已經來臨了，秋天是一個五彩繽紛的圖畫，那是美麗人生的照應，我們未來長久的旅途或許是艱難萬險的，可最終的結局就是這秋天般的。今年的秋天似乎與以前截然不同，難道是因為我們從小學跨越到了中學嗎？這是大自然的一個謎，讓人們不斷的去思考，可卻永遠也解不開，為的是考驗人們無限的好奇心。
看！炎熱的夏天再一次與世人告別，涼爽的秋天又來臨了，傳說秋天是吉兆的。那勤勞的農民們又要投入到忙碌的生活中，秋天的來臨帶來了菊花，桂花的芬香；帶來了果實，麥穗的誘引；也帶來了農民們喜笑顏開的酒窩。
是啊！秋天是吉祥的，帶給了農民無比的收獲，勤勞的付出必將得到無限的收獲，一分耕耘一分收獲，不付出努力，哪來的收獲？就像學習一樣，不付出“淚血”哪來的成功？懶惰的人不會有收獲，更不會成功，天上不會掉餡餅的。
在剛開學的時候，我們聽到了秋天的腳步聲，夏天在慢慢隱退。新學期，新氣象，也是一個嶄新的季節。隨著車輪的轉動時間的流逝，一個與眾不同的秋天誕生了，它是標新立異的，它是我們未來沒好生活的象征。在中學的第一個秋天，讓我們好好地把握住這個獨出心載的秋天吧！
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