(優秀)禮物的作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的禮物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
饋贈的禮物傳遞出人世間的一份真情。大自然的也無求地饋贈了我們人類無價的禮物：資源、生命、良辰、美景現在春天已悄悄來到我們身邊，就讓我盡情地描繪大自然贈予的這份厚禮吧！
仰望萬里無云的天空，報春的使者燕子排著整齊的隊伍，如燕子停在電線上，就像一個個音符停在五線譜上。萬鳥似乎聽到了燕子的呼應，一起飛出森林去接機，歡迎它們遠道而來。此時的`天空格外熱鬧，仿佛大片大片的人在開party呢！動物們也仰望天空，全神貫注地欣賞著，這一場景仿佛一幅畫人山人海的畫面，天空就是一張本來就有色的藍紙。哦，這是春天饋贈給天空的禮物，奇妙而又美麗！
路邊默默無聞的小草脫去了枯黃的棉襖，穿上了綠色的外套，成片成片仿佛鋪上了綠地毯，沒有一個人不贊美它是那么青翠欲滴！旁邊的小花也與小草相伴，顏色鮮艷，五彩繽紛，像眼睛像星星還眨啊眨的，形成了路邊一道壯麗的風景線。哦，這又是春天饋贈給路邊的禮物，平凡而又美麗。
果園里雖然沒有秋天那樣熱鬧非凡，但是卻有了一派生機勃勃的景象，春風姑娘在幫果樹們梳理綠油油的頭發。茂密的葉子覆蓋處綠蔭，在樹下邊乘涼邊看書，別提有多么愜意！哦，這又是春天饋贈給果園的禮物，涼爽而又愜意。
田野里，布谷鳥正唱著小曲兒，農民們就趕忙跑到田里干活兒，沒有一把汗水就沒有一份收獲啊！許許多多農民都期待著那收獲的季節。哦，這又是春天饋贈給田野的禮物辛勤而又收獲。
春天的禮物，是那么多姿多彩，多美好！讓我們真真切切地感受到春天已悄悄來臨。
禮物的作文 篇2
快要到母親節了，我很想給媽媽送一個禮物。送什么呢？我想給媽媽買個禮物，可是我沒錢。想啊！想啊！忽然想起來了。今天要考試。我要送給媽媽一個好成績。哦，這倒是個好主意。開始考試了，我很快地把試卷做完了.我就仔仔細細、認認真真地又檢查了一遍，就要交卷了，我很緊張，而且也很興奮，認為自己一定能考１００分。
我回到家里才慢慢放松了。媽媽說：“你的分數考的好不好。”我說：“還沒發。”到了下午，終于老師把卷子發下來了，我果然考了１００分。我我高興的一蹦三尺高，。一路狂奔到家，媽媽一看我的'卷子非常高興。立刻就給我買了一輛遙控車，我很喜歡，每天我抱著心愛的遙控車，誰都不讓動。因為母親節那天，我要把它送給媽媽，并且告訴媽媽：“我和爸爸真心愛您。”這幾天，我一直在心里默默地說：媽媽，祝您母親節快樂！
禮物的作文 篇3
本周就開學了，寒假過得可真快呀！
剛開學，老師給了我一張妙筆作文的聽課卷，今天下午就去了。
教我們的老師姓徐，同時又碰到了我們班的5名同學。
第一天，徐老師給我們帶了一個神秘禮物，讓我們猜，禮物裝在一個“嶗山山雞蛋”的盒子里，我們猜了半天都不對。于是，老師從盒子中拿了出來，它是用一個橘色的布包著的.圓柱體，兩邊用綠色的繩子扎起來，像一塊巨大的奶糖。摸一摸，又軟又硬，敲一敲，像是一個塑料瓶。老師有讓我們猜，有的說是書，有的說是茶，回答五花八門。猜不出來，老師打開，是一瓶黃色的東西，老師又讓我們猜，有的說是茶，因為有茶葉末，還有的說是果汁，因為怕老師用茶葉末來糊弄人……老師又讓我們嘗，有的說是綠茶，有的說是綠茶與蜂蜜的混合……實際上是綠茶與砂糖的混合。這樣是練我們的觀察力，對寫作文的幫助很大，同時寫出了這篇作文。
快樂的寫作文可真輕松，我要好好的學習作文！
禮物的作文 篇4
再過一天就放假了。收拾書包準備站隊放學時，班主任陳老師忽然叫住了我們：“等一下，我有東西給你們。”禮物？我不敢相信地自問道。真是難以置信，想起以前班主任罰我們抄課文時的那種嚴厲，我都懷疑我自己的耳朵。“快回班，我有東西給你們。”陳老師又說了一遍。我半信半疑地做回到了座位上。
“快到元旦了，學校除了舉辦聯歡會，什么都沒準備。看到你們都在送賀卡，我就用我自己的錢買了一些。本來想挑44張完全不同的，結果找了半天都沒有找到，所以，如果有重復的，別把它當回事。”陳老師站在講臺上，用很小但很清晰的聲音說。
“我給每個人都寫了留言，我希望你們能看一看，我把對你們的希望都寫在了上面。我希望，你們過了這個元旦，放了這個假，能認真地對待學習，認真聽從我的教導，別再貪玩了。當然我也會改正，我不會在無緣無故就罰你們了。”教室里靜得嚇人，所有的人都在聽，偶爾傳出一聲抽泣聲，那是被感動的同學流淚了。
就在這時，我們學校有名的小霸王忽然大喊一聲：“嗨！”無疑是一聲嘲笑。結果全班嘩然，有斥責他的，又罵他的，更多的是對他的厭煩。
陳老師做了個手勢，示意我們安靜。“可能有同學覺得這個賀卡沒什么價值。確實，它的確沒有什么特殊的，但我是認真地對待它的。雖然有的賀卡大小不一，但它都是一個價格的，不是說大的.就貴，小的就便宜，而且，每一份都有我的一片心意。我希望你們能珍惜我們僅剩的不多的時間，抓住每一分每一秒……”陳老師說不下去了，鼻子紅了，透過眼鏡，可以看見她眼睛里有晶瑩的液體在流動。
“陳老師，我們會好好聽您的話的！”金田寧大喊一聲，卻沒人埋怨他。
“對啊！”“陳老師，我們會聽你的！”“就只有５個月了……”喊聲哭聲混為一談，我們都望著老師，止不住眼眶中的眼淚。
“不耽誤你們的時間了。我點名，你們上來拿。記住，不要在學校里看。金田寧。”
約莫過了十幾分鐘，大部分同學都拿到了賀卡。我看到有不少同學躲著老師的目光，偷偷地打開了精美的信封，讀起了老師的留言。沒有一個同學不淚水涕零的。“程明明！”
我走到講桌前，接過賀卡，看了一眼陳老師。那年輕的臉龐，和藹的笑容，使我一愣。陳老師真的變了。
放學后，大多數同學都打開了信封，走在路上還在談論著信的內容。宋健甚至還跑過來，高聲對我說：“陳老師真好！你知道老師給我寫的什么吧？老師說，‘好好發展，你很聰明，對數學的認知感強，將來會成為重汽公司最年輕的董事長的’。”
最后看了一眼學校，夕陽中，不知怎的，我看到了陳老師，她把頭探出窗口，注視著我們。
禮物的作文 篇5
禮物是一份心意，更是一份情誼。我們每個人都收到過禮物，大多數人還不止一次。我也是這樣，從小到大，我已收到過無數次禮物。而令我最難忘的，最令我受益匪淺的就是爸爸媽媽送給我的鋼琴了。
五歲的時候，我還在上幼兒園。一天，媽媽帶我來到一家琴行，我一下子被鋼琴發出美妙的樂曲深深地吸引了，我興奮地不停在琴鍵上亂按。每按一下，琴鍵都會發出悅耳的聲音。我不知道那個看上去笨重的東西是很貴的，就央求媽媽給我買一個，媽媽說等我會彈揍《世上只有媽媽好》時，就給我買。
從那天起，我就開始學習鋼琴了。每天媽媽把我從幼兒園接回來，都要先去那家琴行練會兒琴，一個女老師專門教我。剛開始我對學習鋼琴很感興趣，對黑白鍵能發出美妙的旋律很是好奇，老師教我的兒歌我也能很快掌握，并且還能有模有樣地彈奏出來，在那段時間我的積極性是很高的。但后來我去琴行，有時候練琴的小朋友很多，我必須排隊等候。等的次數多了，時間長了，我也就沒耐心了，不想在琴行練琴，爸爸媽媽也感覺很不方便，這時候我就跟爸爸說我們家要是有鋼琴就好了，爸爸說：“小孩子做什么都沒有長性，如果你學一段時間還想學，能學下去，就給你買”。我答應爸爸說我一定會好好學下去的。從那以后，我練琴就更加認真、更加積極了。
在我六歲生日那天，爸爸媽媽給我買了一架鋼琴。看到那黑漆漆的鋼琴擺在家里，我從心底感到高興。家里有了鋼琴，練琴也方便多了，有空我就去彈兩下。我是一個急性子的孩子，隨著時間的'推移，我學琴的興趣也在逐漸減弱，天天都要坐在琴凳上練習一個小時，有時候感覺就是一種負擔、一種煎熬。隨著學習的深入，曲子的難度也越來越大。要想練好一首樂曲，需要反反復復練習很多遍，而且有的曲子左右手旋律還不一樣。練習一個星期，找老師匯報，由于錯音較多，沒能通過，還得接著再練，這時候我就沒有耐心了，真想放棄。可是我想到答應過爸爸媽媽的話，一個堅定的聲音就在我耳邊響起：堅持，堅持，不能放棄。通過練琴，我的性格也得到了鍛煉。前年，我已順利通過了六級考試，現在正備戰十級考試。我想我這次一定會通過的。
我已學琴六年了，在這六年中，有歡樂，有痛苦；有汗水，有收獲。在這件事上，我深深體會到：做好任何事都不會是一帆風順的，總會有困難、有挫折。我也堅信，無論我遇到什么樣的困難，我都會像練琴那樣，克服困難，持之以恒，堅持到底，最后勝利的一定是我！
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