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禮物作文300字9篇【精品】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的禮物作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物作文300字 篇1
平安夜到了，小兔貝貝和小兔佳佳，她們沒人都想要一份禮物，吃完了晚飯，兔媽媽和兔爸爸說：“平安夜到了，我們要準備很多禮物送給別人家的小朋友，送完了再回家。”貝貝和佳佳奇怪的問：“那我們的禮物誰給��？”兔媽媽說：“圣誕老人給你們�！蓖脣寢尯桶职盅b扮成圣誕老人的樣子，去送禮物了。
貝貝和佳佳聽完就蓋上了被子，很快睡著了，貝貝和佳佳的禮物只有一份，圣誕老人走到貝貝和佳佳的小房子里只放了一份禮物，兔媽媽和兔爸爸回來了，兔媽媽進了貝貝和佳佳的房子里看見了禮物，兔媽媽心想，她們一定會很開心的'，兔媽媽回到房間睡著了。
到了早上貝貝和佳佳起來了，看見了禮物高興的跳了起來，仔細一看只有一份禮物，不知道怎么了貝貝和佳佳，吵起了架，兔媽媽看見了著急的問：“怎么了，你們都收到禮物了，怎么還吵架。”貝貝和佳佳說：“只有一份禮物�！蓖脣寢屄犃撕吞@地說：“世界上，我們應該把自己的好東西分享給別人�！必愗惡图鸭讯昧说览恚愗惣泵φf：“咱們一起玩�！奔鸭颜f：“好吧�！必愗惡图鸭押荛_心。
這件事告訴我們，有好東西要分享，不要打架。
禮物作文300字 篇2
過新年了，家家戶戶都在串門，把祝福一起分享。
今年，哥哥要來我家了。一大早起來，心里一直想著哥哥會送我什么新年禮物呢？腦海里回憶著哥哥幾年中送我禮物：去年是一個方形的小鬧鐘，前年是一只可愛的公仔……幾乎是各式各樣。雖然不是很珍貴，但我都特別特別喜歡。
爸爸和媽媽在廚房里大顯身手，我在門口前等萬等就是沒來，看看鐘，都已經8點鐘了。忽然，聽見外面有腳步聲，我二話不說趕緊跑出去，還真是哥哥他們。在廚房里的爸爸和媽媽也迎了出來。“哥哥，你們來了！”我十分客氣地先打招呼，哥哥也應聲向我點點頭。我偷偷瞄了一下哥哥手中的禮物，真想打開看看。媽媽為舅舅、舅媽泡好了茶，則我也坐在一旁，哥哥一坐下，就對我說：“來，給你的.！”我故做不好意思的說：“哥，我都14歲了，怎么好拿禮物！”其實我心里卻在歡呼：哇，會是什么東西呢？我打開盒子。一只十分精致的手表展示在我面前，里面的秒針、分針、時針格外顯眼，而且外表顏色也是我最喜歡的淡紫色，“喜歡嗎？”一旁的舅媽插話了�！班培�，超級喜歡！”我笑著回答。
哥哥的禮物太好了，真謝謝他！
禮物作文300字 篇3
“耶！我終于把花束做完了�！边@節課，我們正在做送給母親的禮物——紐扣花束。
我先把鐵絲彎曲對折，隨后把小紐扣正面朝下穿進去，接著把大紐扣也穿到鐵絲里了，然后把一片花瓣穿到鐵絲里，再借助手指放在鐵絲中間，做固定，最后把鐵絲擰緊。就這樣反反復復，終于把做花的任務完成了。
做花任務完成后，我開始用雙面膠在瓶子上一圈一圈地貼好。突然，不知怎的，我有些手忙腳亂，一不留神把瓶子打碎了。我緊皺眉頭，這下可糟糕了。正當我愁眉苦臉的時候，老師遞給我一個新瓶子。
這次我小心翼翼地把雙面膠慢慢地貼上去，再專注地把彩繩一根根地繞在瓶子上。我覺得這些彩繩像是給瓶子加上了保護圈。最后把剩余的紐扣和花瓣粘上，就大功告成啦！
我看了看周圍的同學，他們有的在寫祝福母親的話語，有的正在裝扮瓶子，有的.像烏龜似的慢悠悠的，還在做花呢，不過做得可細致了！
我偷偷把這瓶親手制作的花束放在了媽媽的床頭，悄悄地等待她的到來。
禮物作文300字 篇4
今年是狗年，也是我自己的本命年。親戚朋友送的禮物也特多,不過我還是最喜歡一件特殊的禮物——仙人球。
仙人球的外表非常獨特。它的形狀像球體，渾身翠綠色，莖上從頂端到基部均勻地長著13條棱，像地球儀上從頂端到經點一樣。每條棱上長滿了像刺猬身上的尖刺，如果把它涂成咖啡色還真像刺猬，就是他們的刺比刺猬硬了許多。這些刺有的呈暗褐色，有的呈淡黃色……這許許多多的刺在莖的表面形成了一道防護網，就像警察身上的防彈衣一樣用來保護自己。仙人球的花長在莖上，莖很長，差不多有10厘米，上面長著密密麻麻的的小刺，摸一下，怪癢癢的'。花一般比較大，呈出白色或紅色，看上去真像個小喇叭，不，應該是大喇叭！
有一次，我去外婆家，半個月才回來�；氐郊遥壹贝掖业娜リ柵_上看看仙人球有沒有枯掉�？戳艘院�，下我一大跳，它任然保持著它獨特的魅力！
我喜歡獨特的仙人球！
禮物作文300字 篇5
一天放學，媽媽告訴我，她給我報了一個“可以吃的潤唇膏制作”活動。我很好奇，潤唇膏怎么可以吃？懷著好奇的心情，周六我來到了活動現場。
老師告訴我們，每個人總共是5克，蜂蠟和橄欖油按1：4的比例，以小組為單位。我幸運的被選為小組長，先和大家一起計算了所需的材料，我們組需要12克的蜂蠟，48克的`油，等材料全部到齊，終于可以開始動手了。
小朋友們很熱情，在我旁邊不停的手舞足蹈對我說：“這個少一點，那個多一點，哈哈�！痹谝魂嚸β抵�，我們完成了計量。下一步就是老師所說的隔水融化了，沒過一會兒我們以為可以了，有小朋友就去叫老師，等老師過來了一看，笑著跟我們說：“還沒有完全攪拌成液體，不可以哦！”老師說要等完全融化成水狀時才可以。為了分享過程，我們輪流進行攪拌，等攪拌成了液體，我們請老師幫我們把液體倒入到唇膏瓶子里，等它完全凝固了，唇膏就算制作完成了。
看著手中自己做的純天然唇膏，我馬上想到了一個好主意：三八婦女節快到了，這只唇膏正好可以當禮物送給媽媽，媽媽應該會很喜歡的吧！
禮物作文300字 篇6
繁忙而緊張的一個學期即將結束了，對我們教師和學生來說總算松了一口氣。恰逢是一年一度的圣誕節來臨的日子，有的孩子已經在私下里準備給老師們送平安果了。
記得每次孩子送我小禮物的時候，我都謝絕了，我說只要你們好好學習是送給老師的最好的禮物。說實話，有時看著孩子拿走被我退回的禮物的.一剎那，我的心里也很不是滋味，因為農村孩子不比城里的孩子，他們手里的錢很有限，能給我買一件小禮物他們不知要攢多久呢。雖然禮物不貴但是孩子的一片心意，雖然我明白這個道理，但我如果收下了，孩子下次還會送給我的，所以我就不能收下。今年恰巧我在圣誕節前有病不能去上班，所以也不用和孩子為此事推來讓去的了。
我在家休假的時候并沒有告訴孩子們，因為快要考試了，我怕他們分心，只是說有事兒，呆了兩天孩子們也不知是怎么得知我有病的事都紛紛給我打電話問我什么時候去上班，有的孩子還說：“老師你放心吧，我們在學校很聽話，你就安心養病吧!”其實我知道孩子是想我了，所以我決定無論如何放假前我都要去看一眼孩子們，對他們的假期做一個布置，
禮物作文300字 篇7
每當我聽到《當我走過老師窗前》這首歌時，我總會想起那辛勤培育我們的園丁——王老師。教師節快到了，我要選份什么禮物送給老師呢？想來想去，還是去禮品店看看吧！
到了禮品店之后，我左看右看，上看下看，看到了很多的好禮物，有音樂盒、有香氣的蠟燭還有一個跟湖水一樣藍顏色的水晶天鵝等等……我想挑一個最好最漂亮的禮物送給王老師，在我想時，我看到了那個跟湖水一樣的水晶天鵝。我心想：王老師看書時不就像湖水一樣平靜嗎！于是，我就買了這個水晶天鵝。
教師節那天，我興高采烈的來到了學校，看到同學們在商量自己給老師送的禮物，過了一會兒，我們的班主任王老師走了進來。我們把我們把手上拿的一個個小禮物，便捧上送給了老師，而老師卻面帶微笑的`對我們說：“老師要的不是你們手上的禮物，而是你們學習一天比一天進步。”聽到老師說的話之后，我心里暗暗發誓：我一定要好好學習，更加努力、優秀，不辜負老師對我們的期望。我要讓我的未來更加美好。
禮物作文300字 篇8
一天，爸爸下班回來，送給我一份禮物。我打開一看，高興得不得了，原來是我思慕已久的《小王子》和《木偶奇遇記》。我最喜歡《木偶奇遇記》了。我把它放到床頭，每天放學我就會迫不及待地跑回家，打開書美滋滋的讀起來。
《木偶奇遇記》是意大利作家卡爾路·科路迪的作品。故事主人公——皮諾曹，是老木匠用木頭雕刻的一個木偶，在小仙女的幫助下居然活了起來。他調皮、逃學、說謊、偷懶、貪玩，在經歷了受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚的肚子里等一系列奇特的歷程后，漸漸認識到自己的缺點的害處。于是，下決心改掉缺點，努力學習，誠實待人，最終他變成了一個好孩子。
我喜歡匹諾曹，他堅強、勇敢、有毅力，是我學習的榜樣。但讓我更敬佩的.是他對生命的渴望——他想變成一個真正的人。他不放棄任何學習的機會，為著自己的理想努力改掉自己的缺點。最終，匹諾曹實現了自己的理想，獲得了生命，成為了一名真正的男子漢。
我要感謝爸爸，謝謝爸爸送我的禮物，讀書讓我無比快樂；我也要告訴爸爸，我也要成為一名真正的男子漢。
禮物作文300字 篇9
今天一回家就急著要給老師寫賀卡，到家已經5點多了，洗澡換衣服5點30分，本來是打算寫二張賀卡吃飯，沒想到畫第一張賀卡就畫了45分鐘，每個字要變色，要貼粘紙，等吃飯后開始做作業已經是7點15分了。
唉，照這個速度，難道今天洋洋打算寫一晚上賀卡嗎?回答媽媽的是，只有班主任老師才是最好看的，我們有二個班主任老師，其中一個是副班主任，所以這二張卡片都是要彩色的，其他的我都用一種顏色。(真是原來賀卡還有區別的啊)
第一次做書寫作業就發生了狀況，發現書包里根本沒有口算數學本，也不知道什么是口算數學本，突然想起，說，媽媽，大概今天新發的一本本子是口算數學本，我沒有帶回來。
對的'，你這個小迷糊，連鉛筆盒也沒有帶回來啊，還強調說，因為有個小朋友沖過來說是他的位置，我只好快點走，原來ESL是換教室上的。
真是暈倒啊，只好拿了一本數學本給他先寫數字代替數學功課，再給數學老師發了個短消息說明情況，洋洋一直問，媽媽，你給老師發了短消息了嗎?看來還是擔心第二天被老師批評啊。
希望他能夠盡快適應新生活，這個小迷糊變成一個真正的小學生!
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