禮物的作文

時(shí)間：2024-03-03 08:50:27 禮物我要投稿

禮物的作文通用[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文通用[5篇]

禮物的作文篇1

　　生活像是旗桿，當(dāng)命運(yùn)轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，無(wú)論旗幟或是另一方的繩索，一上一下，必爭(zhēng)高低。生活中，總有那么一個(gè)人，是像那繩索一般與你一爭(zhēng)高下的，她叫作對(duì)手。

　　“瞧，班長(zhǎng)這次又拿第一了！”同學(xué)們湊在一團(tuán)，議論紛紛。“誒？你來(lái)啦，這次放在第二委屈你了，下次要努力超過(guò)她哦。”同學(xué)們都這么說(shuō)。“哈哈，想不到你們對(duì)我的期望這么高，我會(huì)努力加油的。”我苦笑著，心里卻在想：先前我一直盤(pán)踞在班級(jí)第一寶座，誰(shuí)知道半路殺出個(gè)攔路虎，現(xiàn)在我“隱退”到了第二名，都是小敏干的“好事”。

　　我要得到第一名，就得在學(xué)習(xí)上超越小敏這道難邁的“坎兒”。然而小敏卻無(wú)所事事，上課時(shí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，一副認(rèn)真的模樣。但下課時(shí)最先沒(méi)影兒的倒也是咱們小敏。每每考試中小敏“再創(chuàng)新高”時(shí)，我便總百思不得其解，但這“解”便在其中。

　　“來(lái)，我送你一個(gè)禮物，下午放學(xué)到我家來(lái)。”小敏今日心情格外明朗，卻令我滿腹疑惑，有一種將手放入抽簽筒的期待與好奇充斥在心里。

　　放學(xué)了，我踏著清校鈴依約來(lái)到小敏家。小敏的媽媽笑盈盈地迎上來(lái)：“小敏正在房間里，快去吧。”說(shuō)著又在我耳邊輕聲話道：“一定會(huì)對(duì)你有幫助的！”我緊盯著阿姨的眼睛，卻看不出什么貓膩，滿腹狐疑的我又平添一層霧水，推開(kāi)房門，只見(jiàn)神秘的布幕揭開(kāi)……

　　“好多書(shū)！”我不禁驚呼道。推開(kāi)門，好不容易找到了埋沒(méi)在“書(shū)林”之中的小敏，她正啃著筆頭一邊聽(tīng)英語(yǔ)磁帶一邊做數(shù)獨(dú)游戲，目不斜視，似乎沒(méi)有意識(shí)到我的到來(lái)。我仿佛意識(shí)到了什么。小敏終于看見(jiàn)我了，站起來(lái)抖抖雙腿，又打起精神來(lái)：“喜歡我的禮物嗎？”我一下被打回了原形：“禮物嗎？你…要送我書(shū)？”“才不是，這些可都是我的至寶。我從同學(xué)們口中知道，你在我轉(zhuǎn)來(lái)前可一直穩(wěn)居班級(jí)桂冠，我想你現(xiàn)在一定好奇我為什么考得這么好，就把我平時(shí)學(xué)習(xí)的景象和方法‘打包’送給你。”

　　我對(duì)這個(gè)禮物還一直懷疑和不解：“我一直以為你從來(lái)不努力，卻不知道你一直在努力。”“你把我作為對(duì)手，我們彼此彼此。從另一方面來(lái)看，你還是我的朋友。朋友間有好東西豈有不分享之道理？”小敏聳聳肩，很輕松的樣子，“你見(jiàn)過(guò)天上掉餡餅嗎？見(jiàn)過(guò)天上掉滿分的卷子上面寫(xiě)著我小敏的大名嗎？成功不會(huì)白白光顧你的。”我老老實(shí)實(shí)地將頭搖了三搖，索性閉上嘴巴，只聽(tīng)小敏的話。“你知道嗎？毛竹是我的‘偶像’哦。播種時(shí)期的前5年，可說(shuō)是毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，因?yàn)樗粫?huì)生長(zhǎng)3厘米，誰(shuí)知第6年它能以每天15厘米的速度驟長(zhǎng)，因?yàn)榍?年時(shí)間它在土地里扎下幾百米深的根，看似毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)背后也在默默努力，因而現(xiàn)在成長(zhǎng)到了令人瞻仰的高度。這是我的禮物，我愿意將它分享給我的朋友。等我熬過(guò)這‘3厘米’成功時(shí)你可別哭喲！”

　　果不其然，這次測(cè)驗(yàn)高奪桂冠的.有兩人，我和小敏。令人驚訝卻又理所應(yīng)當(dāng)。然而我們也不只是對(duì)手，而是由一份“禮物”而變的好朋友。

　　成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。小敏正是告訴我這樣的道理，這“一份禮物”也令我一直受益。

禮物的作文篇2

　　盼望著，萬(wàn)眾期待的復(fù)學(xué)日終于到了，開(kāi)學(xué)那天我們收到校長(zhǎng)送給每個(gè)銀河學(xué)子的一份禮物，一封信和一包種子。讀完信，原來(lái)校長(zhǎng)是想讓我們懂得怎么樣來(lái)珍惜生命！

　　種子是校長(zhǎng)給我們的禮物，我們一定要播種下去，細(xì)心照料，我還要給它準(zhǔn)備一個(gè)漂漂亮亮的花盆呢！

　　課堂上我們每個(gè)孩子都拿到了一個(gè)黃色的花盆。經(jīng)過(guò)一翻構(gòu)思，我便拿起筆畫(huà)了起來(lái)，先在盆的上面起了像海浪一樣的波浪線，然后畫(huà)上鋸齒，清新淡雅。第一次在盆上畫(huà)畫(huà)，我格外地用心，我用大拇指緊緊按在盆的上方，用食指按下方害怕這個(gè)小花盆悄悄溜走。我小心翼翼地畫(huà)著，寫(xiě)著自己的名字，怕一不小心畫(huà)錯(cuò)或畫(huà)斜了。偶爾抬起頭來(lái)看看其它同學(xué)；有的同學(xué)托著腮幫子，絞盡腦汁也想不出畫(huà)什么；有的同學(xué)左看看，右看看，似乎很想看到有別的同學(xué)畫(huà)好的來(lái)做模板，就連平時(shí)很調(diào)皮的那些孩子也在默默思考，我想大家一定是想為這粒屬于自己的種子建造一個(gè)美的家吧，這一刻同學(xué)們好像都與畫(huà)融為一體了。

　　啊！終于畫(huà)完了，種子的小家可真美啊！

　　回到家了，我迫不及待拿出種子和營(yíng)養(yǎng)土，再把營(yíng)養(yǎng)土一點(diǎn)一點(diǎn)放入盆中，大概放了半盆左右，然后散上幾粒花籽，接著在上面散了一層薄薄的'土。就像給種子蓋上一條薄被子一樣，讓它不會(huì)著涼。最后澆上水，總算大功告成了。我選擇了溫暖的陽(yáng)臺(tái)為它的家，希望它能快快長(zhǎng)大。

　　我每天早上去上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)跟它告別；放學(xué)一回到家，就連忙來(lái)到它旁邊，說(shuō)說(shuō)煩惱的事、開(kāi)心的事。傾訴這些事，我的心事大大變好，我希望她知我的喜怒哀樂(lè)，快快長(zhǎng)大。

　　一周過(guò)去了，每天種子都會(huì)長(zhǎng)高，突然有一天它長(zhǎng)出了葉子，看著這顆新栽培的植物，我內(nèi)心無(wú)比自豪和興奮。經(jīng)過(guò)這一次的種植，讓我懂得生命的神奇和可貴，一粒小小的種子，只要用心呵護(hù)，也許能成為參天大樹(shù)，生命是值得珍惜的。

禮物的作文篇3

　　夜深，蟲(chóng)鳴；月光，燈光，鋪滿了筆尖晃動(dòng)下的紙張。在我疲倦之時(shí)，只是映入眼簾——一行字的禮物。

　　——題記

　　我輕翻著四年級(jí)的綜合本，略顯陳舊的紙張，泛黃的字跡……同是夜晚，我再次邂逅了那一行字。

　　初入四年級(jí)，我們換了新的班主任---徐老師。只記得當(dāng)時(shí)看見(jiàn)徐老師臉上總是泛著微笑，些許淡淡的皺紋，輕松地披著略卷的，松散的頭發(fā)，領(lǐng)著我們踏上四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開(kāi)三年級(jí)，我們隨之走向新的阻礙。四年級(jí)的作業(yè)越來(lái)越多，不再那么輕松。而我似乎還沒(méi)跟上這節(jié)奏，時(shí)針快步向前，披上夜色，我還在燈光下寫(xiě)著作業(yè)。

　　筆尖在舞蹈，只是伴隨著時(shí)針的伴奏。紙面與筆尖的相互摩擦，仿佛時(shí)間齒輪不停滴轉(zhuǎn)動(dòng)，快要擦出火花。而我，已經(jīng)有些疲倦了，速度和質(zhì)量都沒(méi)什么好的成效。

　　窗外蟲(chóng)鳴不停，像是提醒，更像是嘲笑。

　　我時(shí)不時(shí)抬頭，停下筆，凝視著無(wú)情轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針，不敢停筆——已經(jīng)快十點(diǎn)了。風(fēng)撩動(dòng)我的窗簾，窗外月光，透過(guò)樹(shù)隙，篩下斑駁的月光碎片。風(fēng)是善解人意的，一抬頭，吹來(lái)陣陣略帶寒意的晚風(fēng)，戲弄著窗簾，肆意賣弄著要落下的枯葉，翻動(dòng)我的書(shū)頁(yè)，一掃往前的凝重，翻向前幾天的作業(yè)。翻動(dòng)間，我看見(jiàn)老師批改的紅色字跡，感覺(jué)很刺眼，卻想定神看看。翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)聽(tīng)了下來(lái)，駐足在前幾天的作業(yè)。一頁(yè)頁(yè)的紙面上，都寫(xiě)著一行紅色字跡，我的嘴角不禁泛著笑容----是徐老師的字跡！原來(lái)我沒(méi)有注意到，在我每一天的`作業(yè)后面，徐老師都給我寫(xiě)了一行評(píng)語(yǔ)。我意外地收到了這樣溫暖的禮物。“和時(shí)間賽跑，前方還有更多障礙在等你跨越！”；“看著你一天又一天的進(jìn)步，要加油！”；“時(shí)間在和你賽跑……”

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　　我的心一熱，微笑著，又含著幾顆淚水。“和時(shí)間賽跑……”我謹(jǐn)記著徐老師給予我的這樣簡(jiǎn)單的禮物。

　　夜，只是靜靜地在獨(dú)自回憶白日的熱鬧。我加快了速度，堅(jiān)定了信念……

　　手中的紙頁(yè)在翻動(dòng)，我凝視著這充滿回憶與溫暖的“禮物”：這一行泛黃的字跡。耳邊裊娜著悅耳的蟲(chóng)鳴，娓娓動(dòng)聽(tīng)……

禮物的作文篇4

　　今天中午吃飯的時(shí)候，我才知道原來(lái)今天是爸爸的生日。還好媽媽提醒我了，不然我肯定忘記了！我還答應(yīng)爸爸，他生日的時(shí)候要送他一份生日禮物呢！

　　送什么禮物好呢，我想了好久都想不到，(.)我只好到處看，突然看到了柜子上面的一塊手表。“沒(méi)錯(cuò)了，就是你了，爸爸不是一直很想要快手表嗎，我就把我存了好久的.錢全部都拿出來(lái)，用來(lái)買手表，就算有些舍不得，但這些錢也是爸爸和媽媽給我的，應(yīng)該用來(lái)回報(bào)他們了。我想了想，要到哪去找爸爸喜歡的手表呢？“呀”，已經(jīng)3點(diǎn)了，要來(lái)不急了，我和奶奶、媽媽表達(dá)了我心里的想法，他們都很贊同。

　　我和奶奶直奔商場(chǎng)專賣店，很快就挑中了一塊我覺(jué)得爸爸一定會(huì)喜歡的表。付過(guò)錢，專賣店的姐姐還幫我弄了很漂亮的包裝，我?guī)е宜徒o爸爸的生日禮物開(kāi)開(kāi)心心地回家了！

　　終于等到了吃蛋糕的時(shí)候，在爸爸閉上眼睛許愿的時(shí)候，我爸那快表放在爸爸眼前，就在爸爸睜眼時(shí)，看見(jiàn)那塊表時(shí)，熱淚盈眶，對(duì)我說(shuō)：“洋洋，你怎么把手表買回來(lái)了，你一定是用你存下來(lái)的錢買的吧，傻孩子。”就在這時(shí)，我真希望這溫暖的一

　　刻永存下來(lái)。我們一家人又團(tuán)聚在一起，高高興興地吃著飯。

　　希望我最親愛(ài)的爸爸生日快樂(lè)，還有希望爸爸會(huì)喜歡我送給他的生日禮物！

禮物的作文篇5

　　在某個(gè)偏僻的醫(yī)院病房?jī)?nèi)，誕下了一名男嬰。

　　可惜的是，這個(gè)小生命并未得到父母的期待與愛(ài)護(hù)，可憐的躺在對(duì)他而言相對(duì)過(guò)大的保溫箱內(nèi)。醫(yī)護(hù)人員見(jiàn)沒(méi)有人來(lái)收留他，就將這個(gè)孩子裹進(jìn)了一包干凈的被子，送到了附近的一個(gè)孤兒院，不久有一對(duì)夫婦收留了他，這戶人家不能生育，很開(kāi)心能有一個(gè)孩子讓他們哺育。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)孩子已經(jīng)10歲了，這戶人家給孩子起了一個(gè)美麗的名字--多羅克，含義是禮物，他是上帝賜給這戶人家最好的禮物！小小的多羅克很享受家人帶給他的關(guān)愛(ài)，雖然家境不是很富裕，但懂事的多羅克還是以他的父母為榮，連口頭禪都是“長(zhǎng)大后要送爸爸媽媽世上最好的東西。”

　　多羅克成績(jī)中游，但他最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)，很有畫(huà)畫(huà)天賦，別人見(jiàn)了他的畫(huà)都贊不絕口。多羅克的養(yǎng)母無(wú)數(shù)次的祈禱

　　希望日子能一直這樣平淡的度過(guò)下去，希望這個(gè)孩子能無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，希望他不會(huì)因?yàn)樽约旱纳硎雷员┳詶墸f(wàn)能的主啊，請(qǐng)您保佑他！

　　在一次學(xué)校組織的體檢時(shí)，這個(gè)隱藏多年的秘密暴露了：多羅克是AB型血，而他的父母卻都是B型血，要知道，兩個(gè)B型血是生不出來(lái)AB型血的！

　　多羅克動(dòng)搖了，他一直引以為傲的父母竟都不是他的親生父母，而他的親生父母卻不要他了！從此，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的孩子墮落了，他開(kāi)始遲到、打架、吸煙，竟還和社會(huì)上的人混到了一起。

　　在多羅克15歲的時(shí)候，他進(jìn)了少管所。此時(shí)的他無(wú)比的痛恨“多羅克”這個(gè)名字。什么禮物？他的存在本來(lái)就是不應(yīng)該的！收養(yǎng)他的夫婦心都要碎了，天天以淚洗面，就盼望多羅克能回心轉(zhuǎn)意。但一切都已經(jīng)晚了。

　　多羅克雖然荒廢了學(xué)業(yè)，但好在他并沒(méi)有停止繪畫(huà)，在獄中，他努力鉆研繪畫(huà)的內(nèi)涵，還在一次獄中的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。有位先生無(wú)意中看到了他的作品，且大為贊賞，保釋他出了勞教所，他成為了這位先生的關(guān)門弟子。

　　在多羅克18歲時(shí)，他的作品問(wèn)世了，整個(gè)紐約都震驚了，沒(méi)有人不為這種富含深沉情感的畫(huà)作折服，而這幅畫(huà)竟是一名剛成年的青年所作！一時(shí)間，整個(gè)美國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們都為擁有他的作品而自豪，在得知他的老師是那位大名鼎鼎的世界級(jí)的大師時(shí)，作品被拍到了天價(jià)。又再一次精密檢查中，私人醫(yī)生詫異地發(fā)現(xiàn)大師與多羅克的DNA相似度達(dá)到了99。98％，大師是新出畫(huà)家的父親！多羅克在10歲發(fā)現(xiàn)了令他極度絕望的事，而在8年后的今天，他的身世竟會(huì)如此輝煌。多羅克迷茫了，但在家人與前途之間，他毫不猶豫的選擇了后者。

　　多羅克20歲時(shí)，在他的一次免費(fèi)畫(huà)展中，有位新來(lái)的.保安將一封信交給了他，多羅克很疑惑，但還是壓抑住內(nèi)心的違和感，拆開(kāi)了信件

　　“親愛(ài)的多羅克，

　　我知道也許你很不想見(jiàn)到我們，但曾經(jīng)作為你媽媽，我還是為你自豪、驕傲。不管怎么樣，無(wú)論你是偉大還是平凡，我都想告訴你，你永遠(yuǎn)都是上帝賜予我最好的禮物！”

　　多羅克久久不能回神，感覺(jué)內(nèi)心深處有什么堅(jiān)固的物體破碎了。在回過(guò)神來(lái)時(shí)，他已經(jīng)沖出了大廳，追向了那個(gè)保安。保安見(jiàn)到他，很是驚訝，趕忙將他所知道的一切說(shuō)了出來(lái)，連帶著交給他這封信的老人的消息。

　　多羅克追到老人時(shí)，老人正坐在一個(gè)雜草叢生的墓碑前，用布滿厚繭、瘦如竹柴的左手溫柔的撫摸石碑，空蕩蕩的右衣袖很是扎眼。望到碑上的字，多羅克的心臟猛烈的收縮。老人好像在自言自語(yǔ)：“老家伙，你出的招果然好使。兒子來(lái)看咱了，可惜啊，你怎么就沒(méi)挨過(guò)那天呀，就讓兒子見(jiàn)我一個(gè)糟老頭子，會(huì)失望地！”老人緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)臉，用溢滿淚水的眼望著他，“兒子長(zhǎng)成了一個(gè)好男人，他真是上帝賜予咱最好的禮物！”

　　之后又過(guò)了好幾年，久到多羅克的養(yǎng)父去世了，久到多羅克的親生父親因?yàn)橹鼗樽锉慌羞M(jìn)了監(jiān)獄，久到多羅克從繪畫(huà)界轉(zhuǎn)向了慈善業(yè)，久到……

　　哦，對(duì)了，多羅克建立的基金是為孤兒及收養(yǎng)家庭給予幫助的，基金口號(hào)很不一樣

　　“記住，每個(gè)人都是上帝的禮物。”

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