禮物的作文[精品]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的禮物的作文，歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文1

　　今天是母親節(jié)，我該送媽媽什么節(jié)日禮物呢？我想了很久，決定給媽媽一個大大的驚喜———給媽媽洗一次腳。

　　終于等到了晚上，當(dāng)我看到平時自己接水的媽媽又準(zhǔn)備接水時，我沖了上去，奪下盆，說：媽媽，今天是母親節(jié)，我為您洗一次腳吧，算是我送給您的節(jié)日禮物。媽媽用驚訝的目光看著我，微笑著說：啊！不用了，你只要好好學(xué)習(xí)，我就很高興了，還是我自己洗吧。不，我來！從小到大都是您給我洗腳，現(xiàn)在我長大了，應(yīng)該換成我給您洗腳了。我堅決地說。媽媽想了幾秒鐘后，用慈祥的目光望著我說：那好吧。于是就開始了我的工作洗腳。

　　我把媽媽的腳放進洗腳盆里，坐在小椅上幫媽媽從腳面洗到腳底，連每個腳趾都搓洗得干干凈凈。當(dāng)洗到腳底的時候，我突然摸到了一些又厚又硬的`東西，媽媽告訴我說，那是老繭，是磨出來的，我竟然不知道媽媽的腳底會有這么多的老繭，媽媽為了我們這個家，真是太辛苦了，里里外外上下操勞，而我卻不知道體諒媽媽，還經(jīng)常和媽媽頂嘴，想想我真不應(yīng)該。

　　父母把我們養(yǎng)大，把無私的愛都給了我們，卻不圖我們?nèi)魏位貓螅�只希望我們平安，幸福。我只是給媽媽洗了一次腳，媽媽卻開心得不得了，想到小時候都是媽媽給我洗腳、洗澡、喂飯、穿衣媽媽真是太辛苦了，盡管我還很小，可我也會努力地做一些力所能及的事情幫媽媽分擔(dān)一些。

　　媽媽愛我，我愛媽媽！祝天下所有的媽媽母親節(jié)快樂！

禮物的作文2

　　人人都收過禮物，也送過禮物吧！有的禮物是有形的，有的禮物是無形。而我送的禮物既是有形的也是無形的。

　　馬上就是媽媽的生日了，我得給媽媽買個有誠意的禮物，媽媽喜歡鳥。百鳥之王是鳳凰，與鳳凰相似的是孔雀，我想送一根孔雀的羽毛給媽媽，可又嫌太空洞了，倒不如送一幅十字繡吧！說干就干，一會兒我就去買幅刺繡回來，可是要自己繡……覺得挺麻煩的！但是，為了媽媽再麻煩我也愿意。于是，我決定了要送給媽媽一幅刺繡作品（親手制作的哦）。可刺什么字呢？對了，就刺“生日快樂”四個字吧！

　　說著便找來針線之類的工具，可……可我又無從下手，開始慌了神不知怎辦？并多次的自問：我還要不要刺下去？我還能不能趕在媽媽生日那天送上我為媽媽親手制作的禮物？我還能不能……這一連串的問題讓我真的有點茫然了。一時間坐著……想起以前媽媽在病床前無微不至的關(guān)懷我的情形；想起自己不聽話的時候媽媽總是語重心長的教導(dǎo)的.情形；想起自己在學(xué)習(xí)上不能夠堅持而媽媽給我鼓勵的情形……想到這的時候，我再也坐不住了。說什么我也得把這幅刺繡完成。

　　于是，我再一次的拿起針和線認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細細、小心翼翼的刺著生怕給刺花了。經(jīng)過兩三天這樣艱難的刺著，這件在我看來很不錯的作品總算是完工了。雖說手上多處貼有創(chuàng)可貼，不過心里倒覺得喜滋滋的像是吃了蜜一樣地甜。

　　終于，在媽媽生日那天，我隆重地將我精心準(zhǔn)備的禮物送給了媽媽。媽媽看見我手后心疼的說：“兒子，這是我所有生日禮物中最珍貴、最有價值的……”媽媽說著話的時候眼中分明閃爍著淚花，為了讓媽媽高興，我強忍著不讓自私的淚水掉下來。

　　這就是我那既有形的也無形的禮物！

禮物的作文3

　　記得去年春天的一個傍晚，爸爸帶著我來到了樓下小區(qū)散步，小區(qū)里可真熱鬧啊！有的在打羽毛球、有的在跑步我和爸爸手牽著手慢慢的走著，突然，一陣風(fēng)從我身邊呼嘯而過。回過神來才發(fā)現(xiàn)，是一群小朋友們唱著歌，騎著自行車從我身邊飛馳而過。我看著他們英姿颯爽的背影羨慕極了，我對著爸爸大喊：爸爸，我也想要一輛屬于自己的自行車。爸爸聽了爽快地答應(yīng)了。

　　幾天后，我放學(xué)回到家。就看到一個大箱子，我打開來一看，眼冒金光，忍不住尖叫起來：啊！我有自行車?yán)玻∥矣凶孕熊嚴(yán)玻∷�穿著紅、桔、綠三個顏色拼接而成的.衣裳，兩只手臂彎彎的，好像正等著我去擁抱她，她的腳是兩個圓圓的輪子，跑起來的時候還會閃閃發(fā)光。

　　我迫不及待地把她帶到樓下，想和其他小朋友一樣自由自在地騎上幾圈，可是我東倒西歪地怎么也騎不。爸爸連忙上前幫忙，扶住我的后座，一邊說著口訣：頭放正，身體放松，保持平衡，眼看前方，前進！我照著爸爸的口訣慢慢地越來越穩(wěn)了，也越來越快了，不知什么時候爸爸已經(jīng)偷偷地松手了。我騎著我的風(fēng)火輪歡快地大喊著：我會騎自行車?yán)玻∥視�騎自行車?yán)玻∥艺娴奶珢郯职炙臀业倪@個禮物了。

　　這是我在那個春天收到的最好的禮物。一直到現(xiàn)在，她依然是我最心愛的風(fēng)火輪。她陪著我度過了很多個美好的周末。

禮物的作文4

　　“啪”，他將盒子扔到地上，東西撒了一地，然后起身摔門而走。你看著他離去的身影，自己仿佛是一只從北極到了南極的北極熊——本已覺得夠冷了，沒想到還有更冷的……

　　小學(xué)時，你和他是極好的哥們。四年級時，他在家被爸爸罵了一頓。第二天上學(xué)，他又不小心把一個玻璃打破了。老師像妖魔鬼怪般地問：“是誰干的?!”

　　你看著他，他嚇得幾乎要發(fā)抖——他可真怕他爸再罵他一頓。

　　經(jīng)過再三考慮，你站起來說：“老師，是我干的。”

　　你回頭又看看他。他的害怕漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@異。你沖他笑笑。還好最后放假了，事情便不了了之。

　　你們在學(xué)習(xí)上更是經(jīng)常互相幫助。若有一題一個人不會，憑一個人基本都會。所以，你們兩個成績都是很好，也都漸漸有些驕傲了。

　　一次，你碰到一道極難的數(shù)學(xué)題，最后費列九牛二虎之力把它解了出來，卻不知道對不對，于是去和他討論。正好，他也不知道他的答案是對是錯，也來找你。沒想到，你們兩個答案不一樣，吵了一架。題目批好后，發(fā)了下來。他是對的，你卻因看錯一個數(shù)據(jù)錯了。而因為你的成績好，你最終沒有向他認(rèn)錯。小學(xué)結(jié)束時，他送了你一個盒子，你想：也許這是他給你的最后的'禮物吧!

　　初一，你們小學(xué)同學(xué)開了個同學(xué)會。你和他都去了。你本想和他和好，于是把盒子還給他。卻不想，他理解成了你連他最后的禮物也不要，生氣地走了。

　　你又回頭看著他扔掉的盒子，這才驀然發(fā)現(xiàn)，他留給你的最好的禮物不是那盒子，是回憶。

禮物的作文5

　　每個人都收到過禮物。在收到禮物的時候，你的感覺是怎么樣的?

　　記得在我十一歲那年，過生日那一天，正等著有人來送我禮物。突然，我聽到了敲門的聲音。我想現(xiàn)在會是誰來，于是就提高嗓門問：“誰呀?”“是我，小華!”我馬上跑過去開門。我一邊走到房門口，一邊在想：不知道他會送我什么禮物。我開了門，看到他兩只手空空的，心中十分不高興。我只是請他走進門，就沒有多理他。

　　后來，吃過蛋糕以后，他居然對我說：“小慧，現(xiàn)在我?guī)�你去一個地方，你一定會喜歡的.!”我就跟著他走了出去。

　　我出了門，走了一會兒，看到他帶我來到新華書店。我就跟著走了進去。進了書店，他問我：“小慧你喜歡看什么書?”我說：“我作文寫不好，現(xiàn)在我最想看的就是作文方面的書。”他說：“好，我們就去看一看作文方面的書。”

　　我們找到了放作文書的書架。于是，兩個人就在那里看了起來。我們一邊看書，一邊吃東西。看了一會兒，小華給我看一本書，問我：“這一本作文書你看怎么樣?”我翻了一下書說：“很好!”“好，那就買這一本書。”他說。

禮物的作文6

　　老師在每一個人的人生和這個社會中都扮演著重要的角色。有人把老師比作“園丁”因為他們用他們辛勤的汗水養(yǎng)育者祖國的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因為他們對工作的態(tài)度就像是蜜蜂對花朵的向往那樣勤奮，還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因為他們的追求就像是海鷗在海上飛翔著那樣遠大。

　　在這個金秋九月的教師節(jié)里，你有為老師準(zhǔn)備禮物嗎？也許你的禮物是優(yōu)異的成績，也許你的禮物是一束美麗的鮮花，也許你的禮物是一句感謝的話語，但是它們包含著我們?nèi)f千學(xué)子對老師那深深的愛。

　　九月是豐收的季節(jié)是那些勤奮工作的人的季節(jié)，在這個鮮果飄香的季節(jié)里讓我們用我們的雙手用我們的'汗水與勤奮創(chuàng)造出我們美好的人生來報答這美好的生命和那辛勤的老師吧！

　　老師！您對社會的奉獻是無私的。您耗費了大量的心血甚至畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師您就像園丁，長年累月的辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵；老師您又像蠟燭，照亮了別人，消耗了自己。您總是那樣的無私奉獻不求回報，您這種精神讓我們感動，讓我們佩服，讓我們明白了做人就要做無私奉獻不求回報的人。

　　老師在這個美好的季節(jié)里讓我代表萬千學(xué)子那熾熱的愛您之心跟您說一聲：“謝謝老師，老師您辛苦了！”來作為這教師節(jié)給您的禮物吧！

禮物的作文7

　　今天我要送媽媽一件禮物，給她一個驚喜！

　　我要準(zhǔn)備什么呢？化妝品？不，太貴了，壓歲錢就會少一大半。包包？，不，也很貴。什么好呢？我左思右想后決定做一個賀卡，我想親手做的會有意義些。

　　我先問爸爸要了20元，去買賀卡紙。我在文具店里看到很多紙，有結(jié)實的，也有不算太結(jié)實的。最后選中了一包稍微結(jié)實些的卡紙，五顏六色的卡紙漂亮極了，而且只需要兩元就夠了。這種卡紙這么好，那做出來的賀卡也很好看。

　　我回到家，左手按著卡紙，右手拿起讓我很恐懼的美工刀，因為之前得了“美工刀恐懼癥”。在三年級的某一節(jié)勞動課上，我拿著美工刀在童熠面前逞能：“我用它劃一下手指，手指也不會破。”說著，我把美工刀的刀片向前一推，放在手上一劃……不說你們也知道了，我的手指破了，鮮紅的液體慢慢滲出來。從此，我再也不想碰美工刀了。不過，為了給媽媽做賀卡，我便壯起膽子拿起美工刀。

　　我在電腦上搜到了一個做立體愛心賀卡的視頻，這個賀卡的特別之處就是有一顆立體愛心，這顆愛心可以表達我的'心意，所以我要做這個賀卡。我邊看視頻邊劃卡紙，劃完之后再折一折，不然愛心是平的。

　　我又拿出一支黑筆，在卡紙外面寫上了“FORYOU”，又在里面寫上了“LOVEYOU”這些詞。

　　等媽媽回到家，我就把賀卡放在她手中。媽媽一打開，可高興了。本以為她不喜歡呢，“媽媽，收到賀卡，有沒有想對我說的話？”“很高興收到你的禮物，愛心還是立體的呢，謝謝你！”媽媽微笑著對我說。

　　哈哈，今天給媽媽送禮物的任務(wù)成功了！

禮物的作文8

　　禮物送給朋友是友情，送給愛人是愛情，而我的禮物裝載了媽媽的愛。

　　在我生日的那天，媽媽送了我一個存錢罐，那時我高興得不得了，歡呼聲都能蓋過天花板，我雙手接住了夢寐以求的禮物——存錢罐。

　　那日正值夏秋交加，窗外樹上蟬鳴聲不斷，而我卻不入耳，迫不及待的捧起存錢罐，且先讓我描述一下存錢罐:它一身全黃，中間畫了一只黃色的小貓，楚楚動人，非常可愛，但讓我更驚訝的是，只要你按了后邊的開關(guān)鍵后，在按那個放硬幣的地方，突然間一只白色的機器假貓?zhí)匠鲱^來，伸出一只爪子放上那個放硬幣的`地方，并將硬幣收到存錢罐里面，邊拿邊說:“你好，小主人，又開始存錢啦！”收完錢后便縮回頭去，不做反應(yīng)了。另一個玩法是可以把上面的蓋板掀起來，手伸進去。就可摸到那個機器假貓，你不用怕，它根本不會動，就是蓋板掉下來了，也絲毫不用慌張，因為蓋板太輕了，打到你手上就等于蚊子或螞蟻咬了你一口，所以沒有任何危險問題。

　　我問了一下媽媽禮物多少錢？結(jié)果媽媽說這個禮物價值85元，聽到之后，我望著這個存錢罐，眼角含著淚,是啊，這個存錢罐雖然點貴，但是這是一個母親對兒子的愛，是無法用金錢來買的，因為這不僅僅是生日禮物，它裝載著母親對兒子滿滿的愛。感動之余，我想起一句詩“誰言寸草心，報得三春暉。”所以我一直把存錢罐視為珍寶。

　　后來，淘氣的表弟把我的存錢罐搞壞了，雖然存錢罐壞了，但媽媽對我的愛是不變的。

禮物的作文9

　　課上，老師讓我們猜禮物。

　　猜禮物？是真的？假的？吃的？玩的？到底是什么呢？這些問題在我的腦海里徘徊，我已經(jīng)有點兒迫不及待了。

　　緊接著，老師從一個黑袋子里取出了一份用紙包著的長方形紙禮盒，看起來很精致。

　　老師說：“這是我的一位遠方朋友送給我的禮物。但是，在送禮物的同時，我的朋友也寄來了一封信。現(xiàn)在，我們就正式進入猜禮物的環(huán)節(jié)。我會出示幾段文字，以便于你們猜測！”

　　“不久前，我在一次遠門出行……”“好，現(xiàn)在開始進行猜測！”

　　一位同學(xué)說：“我猜這個禮物可能是你的雕塑，因為文字里說不禁想起了你。”第二只手也緩緩舉起：“我覺得應(yīng)該是一本書，因為你很喜歡看書，所以有可能是書！”

　　接著，老師又出示了第二段文字。“哦！我知道了！是銅鈴！因為銅鈴可以在風(fēng)中發(fā)出清脆的聲音。”一位同學(xué)說。我在心里暗暗猜想：會不會是風(fēng)鈴啊？風(fēng)鈴也可以發(fā)出清脆的聲音啊？

　　老師將禮盒拆開。“叮鐺！”一聲清脆的聲音響起。就像一首典雅的舞曲，在教室里漸漸擴散，傳入每個人的`心里。原來是由幾個細管子串起來的風(fēng)鈴。老師將風(fēng)鈴取出，又在盒子里搗鼓了一陣，掏出一把糖。“同學(xué)們，你們知道為什么盒子有糖嗎？

　　“因為，你的朋友，想要送給你甜蜜的祝福，就像這些糖一樣！”

禮物的作文10

　　嚴(yán)厲的冬爺爺向我們揮手告別，春姑娘帶著淡淡的花兒香，踩著淺淺的草兒影子，披著柔柔的陽光，踏著輕輕的風(fēng)兒，微笑的向我們走來，還為我們準(zhǔn)備了一份禮物。

　　咦？禮物呢？呵！禮物在那兒呢！

　　花園里滿眼綠色。看，路旁的柳樹，就像一位溫順的母親，有著一頭美麗嫵媚的秀發(fā)，向被春姑娘的綠裙染上似的；嫩芽像一個個可愛的小寶寶，伸出小腦袋，仿佛要看看這外邊的世界；瞧！金燦燦的油菜花，一簇簇，一叢叢的 連接在一起，綻放在青色的枝條上面，好像一把把金色的小傘……

　　哦，草坪上綠色的小草露出了尖尖的小腦袋，在春姑娘的幫助下，換上了綠衣。那些小動物在春雷的怒吼下嚇得紛紛拋出來，在草坪上打著滾兒，嬉戲著。

　　也許是動物們的玩耍聲驚醒了被禁錮了一冬的小河，它又活躍起來了，唱起了那首悅耳動聽的歌兒歡迎春姑娘的到來，嘩啦啦，嘩啦啦……歌聲飄到田野，油菜花豎起了自己的耳朵，不由得感嘆："多么動聽的歌兒呀！我應(yīng)該為它伴舞！" 就忍不住地伸長了腰，旋轉(zhuǎn)著舞蹈，一時間 ，田野被成了金燦燦的“舞廳”，上千上萬朵的.油菜花在中舞蹈，惹得小青蛙不由自主的贊美，“呱呱”的叫著。

　　農(nóng)民伯伯似乎聽見了青蛙們的“報信”，紛紛拿著鐮刀、牽著黃牛，趕來給這個“舞廳”再裝扮裝扮……

　　春姑娘催生了萬物，剛剛睜開雙眼的大地，正是因為春天的殷勤，才逐漸展開笑容，世間萬物才充滿了陽光和溫暖。這難道不是最好的禮物？

禮物的作文11

　　“禮物”每個人都收到過，但并不是每個人收到的禮物都是有意義的、難忘的，而我今年生日就收到了一份特別難忘的禮物。

　　十一月初九，我的生日。那天早晨我起得特別早，準(zhǔn)備到小區(qū)里透透新鮮的空氣，一打開門，發(fā)現(xiàn)門口有一份精美包裝的禮物。我將禮物抱回家，打開盒子，里面原來是一只毛絨絨的小狗，好像還沒有斷奶，在它的背上還放著一本我夢寐以求的書。我看見這兩樣禮物，開心極了，這不就是我前幾天跟爸爸媽媽說我要的禮物嗎，這難道是爸媽送的嗎？

　　我收到禮物后，媽媽對我說：“欽欽，家里現(xiàn)在多了一個小生命，你要承擔(dān)起養(yǎng)它的責(zé)任。”于是我從那以后，每天家里都有我忙碌的身影，不是喂糧，就是倒臟東西，原本懶惰的我現(xiàn)在也變得非常勤快了。功夫不負(fù)有心人，在我的悉心照料下，小狗終于養(yǎng)得肥肥胖胖的。

　　照料小狗的閑暇時間，我看起了那本放在小狗身上的'書，打開第一頁，首先映入我眼簾的是兩行字“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”，是爸爸的筆跡，原來這禮物是爸爸媽媽送給我呀！我眼睛濕潤了，從這兩句話中可以看出爸爸媽媽寄予我的厚望。

　　那一份難忘的禮物，是爸爸媽媽對于我的愛；那一份難忘記的禮物，也是爸爸媽媽讓我懂得和體會到勤勞的辛苦和得到的快樂。

禮物的作文12

　　大家一定都收到過許多禮物，所以在大家聽到“禮物”這個詞的時候，一定不會感到陌生。在我們收到的禮物當(dāng)中，一定會有便宜的禮物和昂貴的禮物，但是不管收到的是便宜的禮物，還是昂貴的禮物，只要送禮物的人是真心實意的就夠了。俗話說的好：“禮輕情意重。”，不管收到的禮物是小是大，只要送禮人是真心的，就算送你一塊兒石頭，你也能從這塊兒石頭中感受到濃濃的情誼。

　　說到禮物，大家的腦海中一定出浮現(xiàn)了許許多多的幸福而又美麗的畫面。這些畫面帶給我們不同的.感覺：有快樂的、有悲傷的、有憂郁的、有感慨的、有……還有好多呢！

　　露珠是藍天姐姐送給小草的禮物，讓它去幫助小草健康快樂地成長起來；白云是藍天姐姐送給我們的禮物，讓它去幫助我們描繪出天空的色彩；小草是大地媽媽送給小花的禮物，讓它去幫助小花裝點多彩的世界；大樹是大地媽媽送給我們的禮物，讓它去幫助我們畫出一道道綠色的光芒……

　　說了這么多，我現(xiàn)在想問大家一個問題：“你覺得世界上最好的禮物是什么呢？”是一輛嶄新的自行車；是一堆誘人的零食；是一個好玩兒的玩具汽車；是一件好看的新衣服；或是其它的東西呢？在我看來，這些東西都不是世界上最好的禮物，這個世界上最好的禮物就是和自己的家人在一起。只要和自己的家人在一起，就算陪著家人去散步，或者和家人一起出去游玩，都是一件幸福的事兒，這件事兒將會是你最開心的時光，也將會是你家人的最美好的回憶。

　　禮物的好壞并不代表禮物的價值，不管禮物是好是壞，都蘊含了送禮人對我們的深深的祝福。

禮物的作文13

　　天，漸漸地暗了下來。太陽，也在西邊的天空，越走越遠。這時，廣場邊的一間舞蹈室里，音樂在震耳欲盞地播放，一位身材曼妙氣質(zhì)優(yōu)雅的年輕女老師，正帶著一群大大小小的孩子，賣力地跳著拉丁舞的熱身運動，而這群孩子里，有我！

　　哦！熱身結(jié)束了，老師笑盈盈地轉(zhuǎn)過身，對我們說：“同學(xué)們，熱身結(jié)束了，我們上次學(xué)的'牛仔舞，都回家練了沒有？現(xiàn)在，老師要來檢查一下啦！我們一起跳幾遍吧！”震耳欲聾的音樂聲再次響起，我們也賣力地跳起來——我跳得最不好。啊！終于結(jié)束了，我松了一口氣，擦了擦頭上的汗，但是，老師的下一句話，差點沒把我給嚇暈過去，她說：“很好，同學(xué)們，你們都特別棒，但是剛才是我?guī)�你們跳的，下面你們該自己跳了，為了防止你們�(nèi)颂�多，我看不完你們所有人跳的，我決定，讓你們一排排跳！”這不是成心針對我嗎？我雖然練了，但是跳得還是不好，老師跳得時候沒注意我，況且，我是混在人群里才蒙過關(guān)的！一徘排跳，我不就完了嗎？該怎么辦，該怎么辦？要是動作錯了怎么辦？要是摔倒了怎么辦？想著想著，第一排已經(jīng)跳完了，輪到我們這一排了！我踏著僵硬的步子，走向我的位子，突然，背后有人拍了我一下，我轉(zhuǎn)頭一看，是站在我前面的同學(xué)：“加油！”她說到，我心中一下子涌起一股暖流，心中的擔(dān)心害怕也消失了，于是，我堅定地走到了我的位子上，自信地跳了起來。“一二三四，二二三四……好！停！”終于，我跳完了。那位同學(xué)再次對我說：“真棒！”我笑了……

　　謝謝你，在我害怕時，給我勇氣，雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不跳舞了，但我還會繼續(xù)努力！

禮物的作文14

　　走進吳老師的辦公室，一眼望去，所有東西都是那么精致，那么完美。你要是細細瞧瞧，便會發(fā)現(xiàn)，在書架上，有個用橡皮泥做的，沒那么精細的擺件。

　　……

　　記得是在很久很久以前，好像是兩年前還是三年前。一節(jié)美術(shù)課上，老師要求用超輕粘土做自己喜歡的動物。

　　做一只橙色的貓咪吧！可看看手上大量的白色和少許的橙色、藍色和黑色，做一只企鵝也不是不可以…

　　我把這個想法告訴了身邊的黃同學(xué)，于是，我們迅速地開始了創(chuàng)作。趕在下課鈴聲之前，我們的作品完成了。

　　望著那作品，不得不贊嘆，真好看。

　　“要不我們送給吳老老吧？”

　　“好呀！”

　　于是，我們拿著自認(rèn)為極好的作品，歡歡喜喜地送給了吳老師。看起來，吳老師似乎很開心。

　　……

　　轉(zhuǎn)眼間，時光匆匆流去。本以為那份小小的禮物會被時間吞沒。誰知，在書架上，它還完好。

　　望著書架上的那兩只小企鵝，它們是多么老呀。頭上的小綠芽已掉落，后面的樹葉已和樹桿連在一起，可企鵝那白胖的身子還是那么白胖。只是再看時，發(fā)現(xiàn)做工是那么粗糙，那么的.不精致。

　　沒有想到，吳老師竟然留到了現(xiàn)在。

　　捏一捏那“作品”，硬硬的，衱風(fēng)吹得很堅固。似乎永遠都不會倒下。就像吳老師，對我們的愛也許會因距離而漸漸淡起來，但永遠不會消失，永遠矗立。

禮物的作文15

　　在漫長的生活中，我們常常會收到一些禮物,禮物有大有小，價格有高有低,形式多種多樣。即使這個禮物再小，那也是別人的一番心意，小小的禮物往往凝聚著關(guān)愛，表達了別人對你的祝福和問候。

　　去年春天，爺爺送我一塊手表，我高興地去找爺爺?shù)乐x。爺爺送我的那小小的手表，在叫我珍惜時間。

　　今年夏天，奶奶送我一個書包，我知道奶奶好不容易把自己的零用錢拿出來，給我買一個書包，給我當(dāng)生日禮物。

　　今年秋天，跟我最好的小伙伴卻離開了我。那時，我送她去車站。她上火車之前把自己做的一些手工品塞到了我的`手里，跟我說了一聲再見就上車了。火車開了，我呆呆地望著那開走的火車，眼淚不知不覺從眼眶里流下來 。那小小的手工品飽含著我和她之間的友誼。回家后，我把手工品當(dāng)作寶一樣珍藏起來，想她的時候就看一下它。我試著體會失去最好的朋友的感覺，心里難受極了。每當(dāng)看見手工品 ，我的眼淚再次從眼眶里流出來。

　　禮物象征著家人對你的期望，飽含著朋友之間的友誼，表達著別人對你的關(guān)愛和祝福……

　　禮物是人與人之間的紐帶，處處給我們拉近距離。

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