禮物為題的作文

時間：2023-06-12 07:18:37 禮物我要投稿

精選禮物為題的作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的禮物為題的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選禮物為題的作文8篇

禮物為題的作文篇1

　　“稀奇，稀奇，真稀奇，過了這么多個寒假，終于肯在家扎扎實實的看書學習了。”

　　我只不過是把寒假作業寫完后，看了幾本名著，媽媽竟然常把這略帶諷刺的話掛在嘴邊。搞的像我以前是多么不愛學習一樣。

　　好久以前姐姐答應我把寒假作業寫完后就送我一個禮物。現在我寫完了，為了讓姐姐知道我是一個愛學習的弟弟，就讓她送我一個關于學習的禮物。送什么呢？有了，放寒假前，老師讓我們在家里看名著，以便于我豐富課外知識。“姐你就給我買幾本名著吧。”我一本正經的對她說。姐姐楞了半天，好像在思索些什么。既而露疑惑的神情。“今年怎么那么乖，不要買零食玩具啦。”我不屑的瞥了一眼，在他的臉上找不到對我一點的相信，沒辦法，我只好對姐姐說出了是老師布下任務的實情。

　　姐姐便為我在網上購了一套名著。幾日后姐姐給我領回來。我迫不及待的拆開它。整齊的書一目了然，一眼就看到了維克多·雨果的《悲慘世界》，《巴黎圣母院》，《九三年》。不由讓我想起上學期學過他的《就英法聯軍給巴特勒上尉的信》。當然，還有別的像《紅與黑》，《復活》，《呼嘯山莊》……

　　“怎么，我精心挑選的滿意吧？姐姐滿懷期待的看著我。”“滿意，太滿意了，謝謝姐姐。”我十分欣喜的把它放到了我的房間。趕緊拿出一本《巴黎圣母院》過目過目。

　　封面上的一段文字吸引了我﹕“作為一名法國浪漫主義家，被稱為法蘭西的莎士比亞·維克多·雨果像暴風雨一樣轟響全世界上，喚醒人們心中一切的'美好的事物，他教導一切人熱愛生活、美、真理和法西蘭。這是高爾基對雨果的評價，尋求這本名著的強烈好奇心使我迷上了它，一連看了好幾小時。

　　媽媽驚奇地發現我不是在看電視，玩電腦，而是在專心致志得在看書，又是和姐姐一樣的不相信，我在他們心中就這么不愛學習？

　　我看到《巴黎圣母院》書上寫的長相丑陋但純樸善良的敲鐘人，美麗動人而又純真熱情的吉卜賽女郎，道貌岸然而又邪惡狡猾的教士，年輕英俊而又虛偽卑鄙的衛隊長……每個人物都是如此鮮活生動，怎么不吸引我的眼球呢？

　　感謝姐姐的的禮物，感謝這些名著，讓我在春節吸收了知識的營養，品賞了文字的盛宴，陶冶了高尚的情操，過了一個充實而又愉快的春節。

禮物為題的作文篇2

　　以感恩的心態面對別人的愛，這是我很多年后才學會的事。

　　讀中學時我開始叛逆，總嫌大人們不理解自己。父親送我14歲的禮物是一本《簡·愛》，因為父親覺得我肯定會喜歡這樣的故事。我確實喜歡，卻恨他不了解我早己讀過、買過，便賭氣拿出另一本，淡淡地說：“我已經有一本了。”還記得父親眼中驟然暗下去的小火花。真是可惡的自己啊!

　　一直有個心愿，想要和父親談談我的青春期，可惜，沒等到合適的時機，父親便已去世，我永遠無從知道在父親心里，少年時的我究竟有多乖張。那兩本《簡·愛》一直藏在書櫥里不敢拿出來，我接受了父親的禮物，卻錯過了他付出的愛心。我開始收集各種版本的。《簡·愛》，我想告訴父親：你送我的禮物，是我一輩子都喜歡的東西，謝謝!

　　后來開始有了愛情，除了花前月下、甜言蜜語之外，還得有貼心的禮物。有的人不斷收禮還嫌禮物不夠好不夠貴重；有的人不斷送禮，卻總也送不到對方心坎上，雙方付出和所得不平衡，久而久之，感情的天平也難見傾斜。

　　少女時代最恨的一件事就是不喜歡的人向我示愛，覺得既屈辱又麻煩，弄不好還成了大家眼中的笑話。記得一位男生和我玩得好，只當朋友時感覺還不錯，大大咧咧地和人家去看電影、上舞會。可是這男生以為這是戀人才能一起做的事，于是對外宣稱我是他女朋友，還拿了禮物當著好多同學的面送給我。是一把吉他，我并不會彈，他的理由是：“我把最心愛的吉他送給你，我想彈的時候就向你借，一輩子向你借。”聽起來挺浪漫，可我一聽血就往腦袋上涌，接都不接，直接一句：“神經病啊!誰要你的破吉他?”站起來就走，一點兒面子也不留給人家。好好一份愛的禮物，被自作多情的他和年輕氣盛的我弄成一個解不開的心結。火學四年我們再沒說過話，畢業五六年后再見面，這才覺得好笑。

　　以感恩的心態面對別人的愛，這是我很多年后才學會的事，而且直到現在做得也不是很好。經常苛責身邊人這不好那不好，卻沒有看到他的付出，這也許是人的.一生都應該不斷學習的感情課程。

　　還有一段極短暫的戀愛，從一開始我就知道是個錯誤，還沒來得及體味愛情的甜蜜便草草收場。這男生也浪漫，挽回不成也不強求，還送分手禮物給我，是一個漂亮的瓷器擺設，他說：“如果想起我的好就請你回來，我會一直在原地等著你。”這次不同于上次，畢竟是何過戀愛名分的，我不好意思太小氣，只得半推半就收了。回到宿舍，左看右看不順眼，直接扔到垃圾堆又覺得暴殄天物，正站在那兒猶豫，搞衛生的阿姨說：“咦，那個東西好漂亮。”我趕緊塞給她：“送給你送給你。”掉頭就跑，覺得卸下了一個好人的負擔。

　　若干年后那男孩還給我寄過一張卡片，上面有八個字：“你若無悔，我亦無憾。”想來這真是個比我更早懂得愛情的男孩，不強求，不記恨，早早知道愛情的真諦，很值得我學習呢。

　　一路錯過許多愛的禮物，也不斷接受著新的禮物，我就這樣走過青蔥歲月。現在想來，無論是否合時宜，我都無比感謝這些錯過的禮物，它們教會我感恩，教會我寬容，教會我更好地愛。

禮物為題的作文篇3

　　他和她結婚后，在工業區附近租了間房，漂泊旅途中終于有了個簡陋的家！

　　她是廠里的文員，每晚不用加班，下班就匆匆忙忙趕回去煮飯。他在另一家公司從事后勤工作，加班也少，但離住處要遠些。他下班回去，電飯鍋正咕咚咕咚冒著氣泡，散發出淡淡的清香味。她系著花圍裙，當當當地切菜，溫馨的小屋奏響著歡快的歌謠。

　　她一分一厘算計著用錢，精心經營著這個小家。飯桌上，就些白菜蘿卜，但兩人吃得有滋有味。偶爾弄點好吃的，她也舍不得夾一筷，不停地往他碗里送。飯后，小兩口牽著手去逛街，去公園散步，去廣場跳舞，日子過得簡單而快樂！

　　一天，他下班回去，路過貨場，里面正臨時招人上貨柜，每小時15元。他露出了醉人的笑容，心底滋長出一個甜蜜的心愿。他在路邊隨便吃了個炒河粉，給她發了短信說加班，就去上貨。那些身強力壯的搬運工，見他瘦瘦弱弱的，一個個搖頭大笑。他不在意，卷高袖口，扛起上百斤的包裹。他咬緊牙關，背上壓著的像沉重的大山，一步一步走得歪歪斜斜，臉上淌滿汗水，大口大口喘著粗氣。那可是苦活累活，沒人愿干，可他干得開心而快樂，瘦弱的腰背扛著的是沉甸甸的幸福！她一人吃飯，沒胃口，像嚼木渣。飯后去散步，那條街那處廣場，可缺了他，她不習慣，倍感孤單。回屋里，她站也不是坐也不好，很不自在，傻傻呆呆地守在窗前，四處張望，時間停滯不前……

　　他終于回來了，汗流浹背的，臉上寫滿倦意。她心疼他，慌忙進廚房熱飯。他說吃過了，去沖涼，隨后陪她說了幾句就進入夢鄉。她不明白他為什么這么累，按理說他手頭那份工作挺輕松呀！

　　他在貨場忙了一個多月，掙了1000多塊。一張一張數著浸滿血汗的鈔票，他臉上樂開了花，心頭像吃了糖一樣甜！

　　生日那天，她也舍不得花錢，隨便炒了幾個菜，連生日蛋糕也沒訂。他站在她面前輕柔地說把眼睛閉上，她靠在他懷里說老夫老妻的'，這么神神秘秘地干嗎？邊說邊幸福地閉上雙眼。

　　他撫摸著她那柔弱無骨的小手，小心翼翼地給她戴上金戒指，她的眼角閃動著幸福的淚花。

　　“哪來的錢"

　　"你我相識幾年，從結婚到現在，還沒給你買過一樣像樣的禮物。貨場缺人手，我去上貨柜……”

　　“那是苦活！”

　　“只要你幸福，我甘愿承受一切苦累！”

　　“傻瓜，你就是上蒼賜給我的最好的生日禮物！”

　　他重重地點了點頭，把他摟得更緊了，仿佛用盡了一生一世的力量！

禮物為題的作文篇4

　　在我讀五年級時，有一次考試我考得很差，我心里非常傷心難過，這件事情被我鄰居家的女兒小紅姐姐知道了。她知道我很難過，就送給了我一個小豬存儲罐，并告訴我，讀書就像這存儲罐一樣，在于平時的積累。

　　自從有了小豬存儲罐之后，我比以前更加用功了。它就放在我的床邊的桌子上，我想小紅姐姐已經讀高中了，她送我的.東西一定能對我有所幫助。在每次考試之前，我就會拿起它，看著它，我就會清靜下來。

　　就是那次我心情很煩，這時弟弟說：“我們來玩游戲。”我大聲的說：“不玩。”弟弟委屈的說：“不玩就不玩，干嘛這么大聲啊。”我們倆便吵了起來，過了一會兒，我們沒吵了。我便生氣的走進自己的房間里，躺在床上，這時，我便看見了小紅姐姐送我的小豬存儲罐，我的心一下子就平靜下來。我看著它，心里不時想起小紅姐姐對我說的話：“希望你有了它，能天天快樂。”這時我的腦海中不停的在想著這幾個字。

　　它不僅能讓我平靜下來，還能存錢，已經有儲了不少錢了。然而20xx年末，東南亞海嘯災害，牽動著全世界人民的心。“一方有難，八方支援”，我國人民發揚人道主義精神，紛紛進行“一日捐”活動。我在也坐不住了，打碎小豬存儲罐，把10余元錢寄給了捐贈辦公室。可是我又好像對不起小紅姐姐。

　　小紅姐姐就要放假回來了，我該說一聲：“對不起。”她我相信，她也應該為我高興的。

禮物為題的作文篇5

　　新的一年開始了，我就讀五年級，學習成績不算差，所以媽媽給我買了一份禮物做為鼓勵。

　　“大熊貓”全身毛茸茸的，雪白的身體襯托出四肢和耳朵的黝黑，一雙又黑又亮的大眼睛炯炯有神地看著我。黑鼻頭下面一張向上微微翹起的小嘴，好像在和我說話。胖乎乎的臉上還被涂上了兩個紅撲撲的臉蛋兒，樣子可愛極了。它身上穿著一件黑白條紋的衣服，上面繡著“lovebaby”的.字樣，背上還有個大大的數字“6”，它神采奕奕的站在那，仿佛在用運動員無畏困難、勇往直前的精神鼓勵我。

　　此后，每當我看見這個熊貓時，就有一股奇異的力量注入我的體內，使我更加自信。

　　一天，放學回到家以后，我一眼就看見沙發上放著一個包裝精致的禮盒，問了媽媽才知道，那是送給我的。我心里樂開了花，三下五除二便撕開了包裝紙，哇塞。是我夢寐以求的那只“穿衣服的大熊貓”!

　　我太喜歡這只玩具熊貓了，我抱著它在屋子里跳呀笑呀，高興得像一只頑皮的猴子。媽媽說，如果我能夠好好學習，繼續保持現在的好成績，并更加努力，今后還會有更精美的禮物送給我。我暗暗下了決心，一定要用功學習，不辜負媽媽的希望，也為自己的將來打好堅實的基礎。

禮物為題的作文篇6

　　還記得，畢業考前的那一堂課。“上課啦!”不知是哪個同學喊了一聲，上課鈴就打響了。我們坐在各自的位子上，等待著方老師來給我們上小學生涯中最后的一堂數學課。

　　方老師來到的班級。天啊，她沒有帶教學書和尺子，只帶了一塑料袋，里面裝的東西我們都不知道。看著我們一個個好奇的眼神，方老師微笑著把袋子里的東西都倒在了講臺上。哦!原來是我們以前上課時被老師沒收的小玩意兒。

　　“小濤，這是你的自動筆。上初中的時候就別上課時老擺弄筆了，那樣知識會悄悄從你身邊溜走。”江濤低著頭領過老師手中的筆。

　　“小紫，這是你買的新發夾。知道你很喜歡它，但上課的'時候也不能隨便拿出來玩啊!”林紫眼眶已經濕潤了，她接過老師手中的漂亮發夾，還說了一聲：“對不起，老師。”方老師微微一笑，叫她回座位吧。

　　“胡中然，這是你的‘金陵十二釵’郵票。老師知道你是個集郵愛好者，得到這么珍貴的郵票，想給同學們分享，但要在適當的時候啊!”小胡已經流眼淚了。哎，當時老師沒收他郵票的時候，他不知道有多恨方老師，現在好了，他完全誤會了方老師。 “林淼忠，這是你的同學錄...” “王立安，你的貼畫...” “張威森，你的漫畫書...” “朱麗菲，你的小鏡子...”

　　老師把沒收的東西一個一個發到我們手里。有些同學在老師沒收他的東西時，還怨恨過老師，現在，這份怨恨已經轉為濃濃的歉意。當老師把東西發完時，有一個女同學情不自禁地哭了起來，緊接著，全班同學都哭了。老師看到這種場面，很是感動：“好了好了，都別哭了。現在把這些東西還給你們，是想讓你們記住這個教訓。現在，這些東西就當是我送給你們的畢業小禮物吧!”

　　大家好像都事先安排好了，全都異口同聲地說：“老師，對不起!”老師也掉眼淚了。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴打響了。老師立刻收住眼淚，大聲說：“下課!”“老師再見。”

　　那些“禮物”，是我們一生中最難忘的禮物，也是我們一生中最美好的禮物!

　　珍貴的禮物為題作文4

　　對于每一位初三學生來說，或許成人就是某種意義上的獨立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟.但對于它真正的理解，又有多少呢?

　　對于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個很好的例子。

　　在一次放學后的傍晚，夕陽灑在人們的身上，春風微微吹拂在耳邊.我被邀請與幾位同學一起玩耍.只可惜，身為一位初三學生，我竟然一點也沒意識到天色的層層灰暗，直到點點繁星綴滿了整個夜空。

　　我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門口，只見她睜大了眼睛輕聲問道：出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?我的疲倦促使我不想說一句話，我只是脫下了鞋子進了臥室.到底是什么事，跟媽媽說一說，我.沒事!我不耐煩的說道，在打斷母親說話的同時，我絲毫沒有意識到媽媽那緊張的神情，又說：我已經不小了，可以自理了!還有，我已經在外面的小攤販上吃過了.母親并沒有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。

　　我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺涌上了鼻梁，此時，房間中的空氣仿佛凝固住了，時間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當此時，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時候，母親帶著一盤剛切好的水果默然無聲的走了進來，或許是先前的自責，我輕輕的說：媽媽，我剛剛.和同學一起去玩了.所以沒關系，下一次，記得，早一點回家母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的'腦海中.在母親離開臥室的那一瞬間，我靜靜的說了一句，對不起，隨之而來的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。

　　也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個需要照顧的孩子，同樣自己的無知在傷害別人的同時，也在摧殘著自己，我們或許應該醒悟，過分的追求只是一種傷害，對成熟的追求也是如此。

禮物為題的作文篇7

　　今天，我看到這樣一幅漫畫：小明是一個4歲的男孩。但他和其他同齡的孩子不同，他每天都要練習各種樂器，不能出去玩兒。他的房間里擺著鋼琴、小提琴、電子琴等樂器。

　　“六一”兒童節，小明坐在椅子上，很不情愿底練習彈電子琴。看到其他孩子在樓下玩耍，而自己卻不能像他們那樣自由自在的玩兒，小明非常沮喪。他亂按了幾下琴鍵，從椅子上蹦起來。小明的臉上沒有一絲笑意，用拳頭狠狠地打著這些該死的樂器。此時此刻，我為小明不能獲得自由而憤怒。

　　就在這時，小明的爸爸走了進來，微笑著對小明說：“今天是‘六一’，爸爸給你準備了一件很棒的禮物。”說著，他拿出了一個二胡，好像要給小明一個驚喜。小明看到這個特殊的“節日禮物”，一下子撅起嘴，緊鎖眉頭，非常不高興。他對爸爸憤怒地說：“我想出去玩兒！”“那可不行，我看著你，你要堅持練琴啊”。爸爸嚴肅地說。小明雖然口頭答應，心思卻早已不在這些令他厭煩的樂器上面了。他一直想玩兒游樂場里自己渴望已久的旋轉木馬，但他的愿望始終沒實現。就這樣，他度過了一個不愉快的兒童節。看到別的小朋友正在玩兒爸爸媽媽買的玩具時，他非常羨慕。可想而知，小明當時一定很難受，心情很不好。他對音樂肯定已經失去了興趣。而父親呢？對小明的情況還不了解。

　　看完這幅漫畫，我的感觸很深。圖中這位父親對孩子的期望很高，要求也很高，讓孩子學習許多樂器，結果卻事與愿違。我認為父親的做法不正確，他給孩子增加的負擔過重，不征求孩子的意見，不想想孩子的感受，就讓孩子瘋狂的學習多種樂器，結果肯定適得其反。一般來說，一個孩子可以練習自己喜歡的一種樂器就可以了，練多種樂器效果不一定就好。

　　在大部分家庭中，也存在這個問題。兒童時代應該是最快樂的，兒童節是孩子們的`節日。在這一天，孩子們理應當有選擇做什么的權利。那么，怎樣才能消除這種不良現象呢？問題的關鍵在于家長是否能換位思考，是否能先征得孩子的同意再讓孩子學習。只有家長認為好，同時，孩子也感興趣，學習便不再是負擔了。這個問題不就迎刃而解了嗎？

　　不要再給孩子們太多的壓力了！如果還讓孩子們小小的肩膀承受這么重的負擔，結果肯定事倍功半，不能取得好效果。