關(guān)于禮物作文匯編五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的禮物作文5篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　時(shí)光如流水，匆匆逝去；記憶如同青石板上滴落的雨水，了無聲息；而僅有的，卻如朦朧的煙霧一般，揮之不去。而我卻如行人一般，為雨水打濕了衣袍下擺而生氣，卻因煙霧朦朧，徒手彌留不住而惋惜。

　　在時(shí)間的長(zhǎng)河中，仿佛一切都挽留不住，記憶翻滾之間，我望著蒼茫的大地，拾起記憶碎片，我驚悉原來這是我一生最尊貴的禮物。

　　那不外乎是一件古物，聽媽媽說，那是姥姥年少時(shí)得到的，如今輾轉(zhuǎn)到了我手。我分外珍惜這件禮物，在夢(mèng)中她仍與我同在。這就是一本鎖盡了無數(shù)坎坷女子痛苦一生的——《紅樓夢(mèng)》。

　　那時(shí)的我年僅七歲，年少的我對(duì)紅學(xué)略知一二，然而紅樓太大，紅學(xué)太深，夢(mèng)里的書生又該從何處落筆呢？我所理解的'紅樓是繁麗的，是炫彩的，然而它也是冷漠的，是殘酷的。有多少女子的綺年玉顏被時(shí)光所消磨，又有多少的紅顏?zhàn)罱K歸為一縷芳魂。我無法面對(duì)這個(gè)殘酷的世俗世界，卻對(duì)作者寥寥數(shù)筆所勾勒的人物形象所癡迷。

　　“好風(fēng)知我力，送我上青天�！边@是寶釵的心中所想，也是她畢生追求而不得的事。正因如此，她的人生就注定鎖在了深宅高墻之中。人們無法將寶釵劃為好人還是壞人，她的端莊嫻雅、善解人意為世人所稱贊，然而她的世故精明卻被世人所厭。我多次向媽媽表達(dá)我對(duì)她的不忿，而媽媽總是淡然一笑，恍若不覺。

　　我?guī)е�這個(gè)問題去問我博學(xué)的姥姥，而素來和藹的姥姥，卻對(duì)我說了一番慷慨之詞“你最喜歡的花是紅梅和白蓮，白蓮出污泥而不染，純潔無暇，而紅梅在風(fēng)霜中傲然挺立，堅(jiān)強(qiáng)不拔，兩種風(fēng)姿各不相同，無人能說哪種更好，正所謂各花入各眼，寶釵就如這雪中寒梅，屹立風(fēng)雪之中而不倒，說到底是因她的堅(jiān)強(qiáng)，你想想“朱門酒肉臭”，連男子都無法避免的事，女子又能怎樣呢？”

　　聽完姥姥的一席話，我茅塞頓開，其實(shí)是非是分角度的，不能因?yàn)槠�面，就輕易否決一個(gè)人的好壞。這一席話使我受用一生。

　　五年過去了，我仍然將我最尊貴的禮物保留著，姥姥的一席話，同樣鎖在我的腦海之中，受用不盡。

禮物作文 篇2

　　有時(shí)禮物代表著祝福，有時(shí)禮物代表著鼓勵(lì)，有時(shí)禮物代表著感激，有時(shí)禮物代表著一份心意，有時(shí)禮物代表著一個(gè)故事。 雖然我不知道這個(gè)禮物算不算禮物，也不知道值得不值得，但這個(gè)禮物卻占據(jù)了我幼小的心靈。

　　那是二年級(jí)的一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽一起去鄭州，參加舞蹈班的匯報(bào)演出，經(jīng)過上午2個(gè)小時(shí)激烈的比拼和評(píng)委老師的評(píng)判，準(zhǔn)備充分的我竟然獲得了“小小舞者”一等獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后的我興奮的心都快要飛到天上了，高興的露著兩顆大門牙笑的合不攏嘴，爸爸媽媽的臉上也掛滿了燦爛的笑容，而且還時(shí)不時(shí)地表揚(yáng)我：“夢(mèng)然，你表演的真棒，以后要更加努力呀！”我借著興奮勁拍著胸脯說：“那是，只要我一出手，一個(gè)頂三個(gè)嘛，哈哈!” 回到家后，媽媽說要為我取得的好成績(jī)慶祝一下，我聽見了，興高采烈的'要求去吃德克士里的雞腿堡，爸爸媽媽也爽快的答應(yīng)了。來到德克士店里，點(diǎn)過雞腿堡后，爸爸又給我要了外脆里嫩的炸雞翅、薯?xiàng)l、可樂和冰淇淋等，看到這滿滿一桌子，直吃的我心滿意足。 第二天上午，我和媽媽乘公交車，又要去舞蹈班練舞了，在路上，我的心里突然冒出個(gè)念頭，既然已經(jīng)獲得了一等獎(jiǎng)，應(yīng)該就不用練了吧，反正再練不還是一樣嗎？我自言自語道，這時(shí)，媽媽聽到了，就摸著我的頭給我講：“夢(mèng)然，人是不能驕傲的，既然你學(xué)了，就要堅(jiān)持練下去，這樣才能有更多的收獲。

　　記住，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步呀！”我聽完，還在一味的堅(jiān)持我的想法，生氣的跟媽媽說：“反正得了一等獎(jiǎng)，就不想練了，練來練去還不就是個(gè)一等獎(jiǎng)嘛，練多了有什么用處呢？我都累死了�！闭f完這些，媽媽又苦口婆心的給我講了，紀(jì)昌學(xué)射、王羲之練字、達(dá)芬奇畫畫、愛迪生愛發(fā)明等勵(lì)志故事，讓我慢慢的低下了驕傲的頭，并決心以后要勤奮專注的練習(xí)舞蹈，對(duì)其他事情也不能半途而廢，有始無終。 我得到了獲獎(jiǎng)后吃德克士的禮物，同時(shí)，也得到了媽媽痛心教育的一課，我現(xiàn)在才知道這才是我得到的最好的禮物，難道你們不這樣認(rèn)為嗎？ 禮物是冬日縷縷的陽光，溫暖了我的心田；禮物是一絲和煦的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響著生命的贊歌；禮物是一杯香醇的美酒，陶醉著我們的生活。

禮物作文 篇3

　　夏天來了，我接到了它送的“禮物”，請(qǐng)看看“禮物”排行榜吧。

　　最令人討厭的禮物：蚊子蚊子可是夏天的使者，它哼著小曲，就在人最舒服的時(shí)候——睡覺時(shí)開始行動(dòng)。它奉夏天之命，不僅送你一身紅包，還迅速孳生，讓你怨聲載道，這個(gè)“榮譽(yù)”，蚊子當(dāng)之無愧。

　　最令人氣憤的禮物：停電夏天一來，空調(diào)、電扇，反正能讓人覺得涼快的.東西都用上了。這樣一來，就免不了停電。這一停電呀，熱得……這還不算，最讓人氣憤的是，一次我在創(chuàng)新作文網(wǎng)打作文，突然，電腦一片漆黑，我以為電腦破了，慌了神兒，后來仔細(xì)一想，原來停電了。天哪，我那篇快打完的作文……最令人擔(dān)憂的禮物：游泳夏天可以游泳了，這本來是好事呀，可是，我前幾天去海里游泳，差點(diǎn)就被淹死了。原來，我這只旱鴨子，連救生圈漏氣了也不知道，結(jié)果……現(xiàn)在，我都不敢放心游泳了。

　　最令人悲喜交加的禮物：暑假放暑假了，又可以玩了，注意，我沒有加上“盡情”兩個(gè)字，因?yàn)橄裆揭粯拥淖鳂I(yè)壓了過來，真令人悲喜交加呀！

　　夏天，送了那么多禮物，我卻不愿意接受……

禮物作文 篇4

　　新年到了，我收到了遠(yuǎn)方表姐寄來的禮物，心情十分激動(dòng)，要知道我還只跟這位古靈精怪的表姐見過一次面呢。

　　清晨，我早早地起了床，準(zhǔn)備去樓下玩。剛一出門，就看見我家門口的郵筒邊放著一個(gè)精致的大禮盒，上面掛著一張小小的'標(biāo)簽：

　　哈嘍，親愛的表妹！

　　送你的新年禮物，

　　希望你喜歡。

　　很大的禮物，嘻嘻！

　　我輕輕地抱著禮盒，走進(jìn)家門，放在我臥室的小床上。我仔細(xì)再仔細(xì)地打量片刻，生怕表姐弄個(gè)什么新花樣，可是怎么看也看不出破暫。于是，我慢慢地拆開禮盒。拆開第一層，發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)禮盒；把第二層拆開，又有一個(gè)禮盒，再拆開，還是禮盒……就這樣，我繼續(xù)拆啊拆，天啊，足足拆了十八層，就這樣才拆到最后一個(gè)禮盒，它只有橡皮那么大了，我好奇地把它打開一看，我真是哭笑不得，里面居然……居然是一粒小小的復(fù)活節(jié)糖豆。

　　我拿起那顆不起眼的糖豆，不知該怎么辦，最后做出果斷地決定：吃了它！說著我把糖豆放進(jìn)了嘴里吃了起來。過了一會(huì)兒，我突然感覺不對(duì)勁，就在這時(shí)，我的嘴巴里開始“噼哩啪啦”地響起音樂來。我這才知道：原來這是一種奇特的音樂跳跳糖。

　　跳跳糖在我的嘴巴里不停地跳啊跳啊，我也跟著有節(jié)奏地跳起舞來。我忍不住地大笑。這“噼哩啪啦”的音樂聲和我的大笑聲，驚動(dòng)了爸爸媽媽，他倆驚奇地看著我，一臉地疑惑，還嘀咕著：“怎么回事？這音樂從哪里發(fā)出來的？”我顧不上回答他們。爸爸媽媽看著我開心的樣子，也跟著跳起舞來。

　　這時(shí)，門外傳來了“叮咚……叮咚……”的門鈴聲，媽媽跑過去把門打開，原來是對(duì)門的小妹妹甜甜，她聽到我家的音樂聲和我們的歡笑聲，也忍不住地要來我家。就這樣，我們一起又開心地跳起舞來，直到那顆糖豆在我的嘴巴里消失，我們才停止了歡笑，停止了跳舞。

　　不過，從那以后，我再也不敢收表姐的任何禮物了。

禮物作文 篇5

　　一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻(xiàn)給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。

　　五年前，我還是一個(gè)年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。

　　王濤老師教我三年級(jí)語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級(jí)了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的`心中，他卻是我最尊敬的老師。

　　老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。

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