【精品】禮物作文匯總7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的禮物作文7篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　明天就是教師節了，我很想送給老師一份禮物。可是送什么才能表達我對老師的崇敬和感激之情呢?

　　我決定送老師一張賀卡，我要自己動手做。首先，我跟媽媽一塊買了一張卡紙，我把卡紙剪成愛心形，用愛心表達我對老師的敬愛之情，然后我決定再做一只蠟燭，因為老師您就像蠟燭燃盡的淚只為我們，不求索取。最后我在蠟燭周圍畫上了鮮花，我要在卡片上寫上老師您辛苦了，祝您節日快樂!最后我把香水噴到賀卡上，這樣賀卡做成了。

　　老師您孜孜不倦，循循善誘，諄諄教導不僅傳播了知識的`種子還教會我們做人的道理。老師，我從心底里敬佩您。我期待明天的到來，我想對老師說聲：“老師、節日快樂!老師、您辛苦了”。

禮物作文 篇2

　　禮物的好壞不在于價格的高低，而在于是否用心去送，我也送出過許多禮物，其中，令我印象最深刻的是那一件禮物。

　　那是三年級的寒假，我 最好的朋友可樂邀請我去參加他的'生日派對。既然是他的生日，那就得送他一件禮物，于是，我就和爸爸媽媽去商場買禮物。

　　在商場里，我東挑西選，我看到了許多東西：送直升飛機吧，不行，它雖然很酷，可是可樂應該已經有了；送溜溜球把，不行，他不一定喜歡；送陀螺吧，還是不行，這玩意兒都已經過時了……我精心挑選了一上午，始終沒有選出一樣合適的禮物。我決定明天再去其它商場挑選。

　　下午，我們一家去博物館參觀。在紀念品陳列柜里，我看見了一個做工細致的灰色石刻：一直小猴子趴在一個大桃子上，兩只手緊緊地抱著桃子，眼睛圓圓的，好像會轉，警惕的望著四周，生怕同伴來搶它的桃子。這個作品雕刻得栩栩如生，我一眼就看上了它，心想：這個藝術品可真漂亮啊！送給可樂他一定喜歡。

　　我對媽媽說：“媽媽，我們就送這個猴子給可樂吧。”媽媽說：“好啊，但為什么要送猴子呢？”“因為可樂是屬猴的，而且這只猴子也很可愛，再說了，他在學國畫，這是一個鎮紙，送給他也有用嘛！”我回答道。媽媽說：“這個主意還真不錯。”我跑去一看標簽，50元，我拿著我的零花錢去柜臺買下了這件禮物。

　　可樂過生日那天，我帶著禮物來到他家，把禮物送給了他。他迫不及待地拆開包裝，驚訝地叫了一聲：“哇！好漂亮啊！這是什么東西呢？”我給他解釋道：“這是鎮紙，你不是在學習畫國畫嗎？這個東西可以用來壓紙，這樣紙就不會被吹飛啦！”“是這樣啊！太棒啦！謝謝你。”可樂回答道。

　　看著他歡快的笑容，我的心里像吃了蜜一樣甜。因為我用心準備的禮物，他果然很喜歡。

禮物作文 篇3

　　每個人都收到過禮物。在收到禮物的時候，你的感覺是怎么樣的？

　　記得在我十歲過生日那一天，正等著有人來送我禮物。突然，我聽到了敲門的聲音。我想現在會是誰來，于是就提高嗓門問：“誰呀？”“是我，姐姐！”我馬上跑過去開門。我一邊走到房門口，一邊在想：不知道姐姐會送我什么禮物。我開了門，看到她兩只手空空的，心中十分不高興。我只是請她走進門，就沒有多理她。

　　后來，吃過蛋糕以后，姐姐說：“心怡，現在我帶你去一個地方，你一定會喜歡的！”我就跟著她走了出去。她帶我來到新華書店，“你喜歡什么書？” “我作文寫不好，現在我最想看的.就是作文方面的書。 我們找到了放作文書的書架。于是，兩個人就在那里看了起來。我們一邊看書，一邊吃東西。看了一會兒，姐姐給我看一本書，問我：“這一本作文書你看怎么樣？”我翻了一下書說：“很好！”，那就買這一本書吧。” 姐姐連忙說：“心怡，今天是你的生日。我想送你一件禮物，送你一本書。可是，不知道你需要什么書，所以就讓你自己到書店來選了。”我這才恍然大悟。我想自己看到她沒有拿禮物來就冷淡她真是太不應該了。

　　雖然，這只是一本書，但對我來說是非常珍貴的，至今，我還保存著。

禮物作文 篇4

　　那天，班主任老師告訴我們一個激動人心的消息：來自英國北愛爾蘭地區的一所小學的校長明天將要來我們學參觀訪問。

　　放學回家，我想：英國校長遠道而來，我該送給他一件什么禮物留作紀念呢？我冥思苦想，想到自己練習了書法，而書法是中國的國粹，如果寫兩幅表示熱烈歡迎內容的傳統佳句的作品，最能夠代表中國人民的友好和好客，“對，就送這個！”我決定后，拿出宣紙，用毛筆點墨，平心靜氣，全神貫注，寫了兩幅字：一幅為“有朋自遠方來，不亦說乎？”一幅為：“海內存知己，天涯若比鄰”。晚上，我想象著英國校長收到我送的`禮物后露出的笑臉，興奮得很久都睡不著覺。

　　第二天，我特地趁下課時，登上了科教樓，尋找英國校長。走到校長辦公室前時，我聽到了英語說話的聲音，我的心撲撲直跳，我知道，英國客人在里面。可是校長室的門是掩著的，看不到里面，我猶豫著：此時貿然敲門進去是不是禮貌呢，何況英國是個很講禮儀的國度，英國人的“紳士風度”是世界有名的。正在猶豫時，我的同學賀周一過來了，她看到了我手里拿的兩幅書法作品，猜到了我的來意，為我打氣，把我拽了進去，我看見屋里的幾雙眼睛齊刷刷地向我看了過來，我一眼便認出其中一位便是英國校長，他大約五十來歲，個子高大，穿著一身藍色西裝，頭發是棕褐色的，眼睛也是棕色的。屋里坐著好幾位老師，大家都好奇地望著我。我很窘迫，臉一下子紅了。賀周一同學大方地向英國校長用英語介紹說：這是我的朋友，他想送一份禮物給您。英國校長臉上頓時露出了釋疑后的友好的笑容。得到了他的鼓勵，我輕松了下來，學著電視里面看到的外交使節的禮儀，莊重地打開我的兩幅作品，微微鞠躬，用雙手托起我的書法作品，遞給了英國校長，英國校長高興地接過并打開我的作品，連連“Theyarepretty（漂亮）！”接著，他從身后拿出一個旅行袋，把我的兩幅作品放了進去，然后從袋子里拿出兩支鉛筆，分別送給了我和賀周一，我們高興地說：“ＴＨＡＮＫＳ”。最后，我們和英國校長合了影。

　　我如獲至寶，細細地端詳著這支鉛筆，上面寫著Ireland（愛爾蘭），還有很多好看的愛爾蘭風情的圖案花紋。我想：如果我的英語能夠學得和賀周一一樣好，可以和英國客人更多地交流，那多好！

　　緊接著，學校宣布了一個更令人振奮的消息：英國校長表揚了我們的好客和熱情，并和我們學校簽訂了友好合作計劃，我在心里鼓勁：以后，我要好好學習，天天向上，將來爭取去英國交流學習！

禮物作文 篇5

　　我今年十一歲了。每年過生日時，爸爸媽媽都會精選一件禮物送給我，每一份禮物都體現著爸爸媽媽對我的愛。

　　一歲、兩歲、三歲，四歲，爸爸媽媽都送給我玩軍，他們希望我在玩中成長，有一個快樂的童年。

　　從五歲到九歲，每次生日爸爸媽媽都送給我一本精美的書，現在我的家都快變成了小圖書館了，各種童話類，文學類，科普類應有盡有。這些書提高了我的閱讀能力和寫作水平，我在網上還有作文專集呢，不信你可以到小山書屋看看。

　　十歲時，爸爸媽媽東給我一個漂亮的背包，希望我能背著背包“讀萬卷書，行萬里路”，我背著背包“征服”了青云山，蒙山，嶗山。

　　今年爸爸媽媽送給我一臺CD隨身聽和CD碟，希望我能提高音樂的鑒賞能力，學好鋼琴。記得我們到音像店買碟時，爸爸喜歡齊秦的歌，媽媽喜歡劉歡的.歌，他們拿起他們的CD愛不釋手，一聽價錢，他們都悄悄地放下了。但我們很大方地給我買了很多碟，有鋼琴曲，小提琴曲，四重奏，流行歌曲等。

　　我寫到這里，已經熱淚盈眶。我在心里許下了一個愿，一定要把零花錢攢起來，明天一定給爸爸媽媽買一份精美的禮物。

禮物作文 篇6

　　感恩，一個說起來簡易做起來難的詞語，多少人嘴邊早已把感恩二字背得滾瓜爛熟，但有幾個用實際行動保證了。在我國有著泱泱大國的美譽，做為中小學生的大家還要學傳統式，行孝心，知感恩。那樣才不愧為針對這一個叫法！

　　父母從小孩的問世起，她們沒有給自己活著，只是為小孩活著。誰知道，當你安心的在床上晚上睡覺，父母在哪兒？當你高興的`坐著院校上課的時候，父母在哪兒？當你開心的依靠桌椅玩游戲時，父母又在哪兒?是的，她們在闖蕩，她們在工作中!她們了解要是他一懈怠你隨時隨地將會餓著。可她們呢？獲得了哪些，你又給他們了哪些?她們要的只是就是你一個關注的目光、一句關心的話，難道說就那么難嗎？

　　頑皮的我由于愛玩一不小心踩壞了親哥哥平常最屋子痛哭起來。就在這時候，父親媽媽回來了，好好地的將我訓了一頓，我也跟地面上有金子一樣低下頭，害怕抬頭看她們的雙眼。我惦記著:哼，我又我的錯的，再聊因為我早已自我反思了忽然，我的脖子酸痛酸疼的，因此，我扭了轉頭，無意中發覺了父母的白頭發。猛然，我理解了：父母年紀大了，她們也會累，我卻老是讓她們操勞，時光把她們的漂亮容顏換為皺皺巴巴的一張紙，但那陽光雨露一樣的愛卻絕不會退色。誓：我再也不惹父親媽媽生氣了!她們看到我口中西我心里的真正念頭告知她們他們悲痛欲絕：你懂就行！講完又高興的淡淡笑道。

　　學生們，大家應當把握現在的歲月，另外還要明白感恩父母!

禮物作文 篇7

　　一年一度的教師節到了，同學們都在準備教師節的禮物。有的同學送花，有的同學送賀卡，還有的同學送蠟燭。我想，這些都太普通了，我要送老師一個特別的禮物，這樣才能表達我的心意。

　　前天晚上，我突然想到了一個好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物！第二天早上，朝讀的時候，我偷偷地觀察著鄭老師，仔細地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細又長，腰間點綴著一個可愛的蝴蝶結。鄭老師讓同學們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學們朝讀的情況。晚上做完作業后，我找出一張白紙，一邊回憶著鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細細地畫一遍，然后經過反復的修改，添上一朵花，加上一句祝福語，這幅畫終于完成了！我喜滋滋的想，明天老師看到我的.禮物一定會很開心吧！

　　第二天早上，同學們把鮮花熱情地獻給鄭老師的時候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師說了一聲謝謝。第二節課下的時候，我去鄭老師辦公室抱作業，我忐忑不安問鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的那幅畫嗎？”鄭老師微笑著說：“喜歡！畫畫得好看極了，比我本人都漂亮呢！”我頓時心花怒放，兩手抱著作業飄飄然的走出了辦公室，我覺得太高興了，因為鄭老師很喜歡我的禮物！

　　我覺得，教師節的禮物，不在于禮物的貴重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老師節日快樂，老師您辛苦了！