最好的禮物作文

時(shí)間：2023-04-21 17:05:22 禮物我要投稿

【精華】最好的禮物作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的最好的禮物作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】最好的禮物作文匯編5篇

最好的禮物作文篇1

　　中秋節(jié)那天，從外面工作的姑姑回來(lái)了，一家人都特別的高興，奶奶已是熱淚盈眶，可妹妹卻撅起了小嘴在一旁生悶氣。在我的詢問(wèn)下原來(lái)是姑姑沒(méi)有給她帶禮物。禮物這個(gè)詞難道在這個(gè)年齡的小孩眼里難到就不能是精神上的嗎。我不嘲笑她的無(wú)知，我卻為她的不珍惜而感到難過(guò)。……

　　在年邁的老人眼里最好的'禮物就是在中秋節(jié)那天和家人團(tuán)聚在一起，吃個(gè)飯就怎么簡(jiǎn)單而已。這也是多少在外地工作的兒女們的心愿。

　　月亮是多么圓多么美，可是再圓再美的月亮，沒(méi)有和親人團(tuán)聚在一起的人心里面肯定是空蕩蕩的，這個(gè)中秋節(jié)能畫上完美的句號(hào)嗎。當(dāng)你打一個(gè)電話告訴自己母親不回家過(guò)中秋節(jié)時(shí)，這對(duì)母親來(lái)說(shuō)猶如是一個(gè)晴天霹靂，因?yàn)檫@個(gè)消息來(lái)的太突然了，讓母親有些措手不及。母親卻會(huì)在電話里安慰你說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，重要的是你一個(gè)人過(guò)的好就行了。但停止了通話，母親的心頭便浮上一種說(shuō)不清道不明的酸。

　　吃飯是的氣氛顯的十分濃烈，大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。月光照射在庭院里，地上就好像鋪了一層霜雪；由于夜深，秋露打濕庭中的桂花。我不禁想到了王建的十五夜望月中的詩(shī)句；今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

　　為了讓妹妹高興起來(lái)，我答應(yīng)她要送她一份禮物。她聽(tīng)了一蹦三尺高，不過(guò)我又提出了一個(gè)條件，就是回答我一個(gè)問(wèn)題。她的嘴角開始上揚(yáng)，這表示她十分有把握拿到這份禮物，她又做出不屑一顧的樣子。問(wèn)題是；你在今天已經(jīng)收到了一份禮物，那么這份禮物是什么。她左思右想就是想不出來(lái)，但又不想認(rèn)輸。便想我撒嬌，我可不吃這一套。其實(shí)答案就是團(tuán)圓，一個(gè)非常熟悉的詞，對(duì)那些不注重親情的人是會(huì)有很大難度的

　　我多么想問(wèn)一下；沒(méi)有和家人團(tuán)聚在一起的人那，望著空中的明月，誰(shuí)能把月餅咽下

最好的禮物作文篇2

　　“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成。”今天是個(gè)值得慶幸的日子，因?yàn)榻裉焓菑V大婦女的節(jié)日——“三·”婦女節(jié)。天空顯得格外的藍(lán)，太陽(yáng)顯得格外的大，空氣顯得格外的清新。陽(yáng)光照射在大地上，顯得格外溫暖，一切是如此美好。

　　一進(jìn)校門，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生就像被節(jié)日的氣氛渲染了一樣。到處書聲朗朗，到處芬芳撲鼻，到處井然有序，一切是那么生機(jī)勃勃，那么新鮮自然。

　　剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)蔣哲豪呼吁大家給老師一個(gè)驚喜。他扯破嗓子喊道:“等會(huì)我數(shù)‘三二一’，你們就喊‘祝張老師‘三·八’節(jié)快樂(lè)！”他一副興高采烈，躍躍欲試的樣子，雖說(shuō)沒(méi)什么新意，但也聊勝于無(wú)。不是說(shuō)“最便宜的東西有時(shí)候也是最寶貴的”。雖沒(méi)有禮物那樣昂貴，但卻能表達(dá)我們對(duì)老師深深的愛(ài)與敬意。

　　上課鈴響了三四聲，張老師邁著急促的步伐走進(jìn)教室，她的`神態(tài)還是那么和藹可親。她剛進(jìn)教室，剛要翻開課本上課，蔣哲豪出其不意地喊道:“三二一！”在他的號(hào)召下，我們心中涌起熱血，大聲地釋放出來(lái)：“張老師，祝您‘三·八’婦女節(jié)快樂(lè)!”“好！好！”她滿面紅光地說(shuō)，“這是我教學(xué)生涯中受到的最好的禮物了！”

　　今天是個(gè)好日子，一切事物是那么美好，那么自然，那么和諧，那么順利！小鳥的歌唱，使我們心中，泛起一股濃濃的春意；同學(xué)的諒解，是我們友誼長(zhǎng)駐。學(xué)生的問(wèn)侯，讓老師忘記一切煩惱，笑口常開！

最好的禮物作文篇3

　　猴媽媽送給小猴子們的“珍貴”禮物是什么？是玩具，是零食，還是新衣服？都不是。小猴子們用媽媽送的“珍貴”禮物，克服了畏慎困難的心理，收獲了勞動(dòng)成果。

　　（小好奇）

　　口譚建山

　　早春的一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到面前，說(shuō)：“今天，我給你們每人送一件‘珍貴’的禮物。”

　　“什么‘珍貴’的禮物呀？”(小學(xué)生作文 )他們睜大眼睛，期盼著早點(diǎn)兒拿到禮物。

　　“這是一把剪刀，我送給你吧！”猴媽媽把剪刀遞到老大手中，“你用它把果園里的樹木修剪一下，讓果樹結(jié)出更多的果子。”

　　老大拿著剪刀，面有難色地說(shuō)：“我……我不會(huì)剪枝呀！”

　　“不會(huì)才要學(xué)呀！相信你一定能學(xué)會(huì)剪枝技藝的。”

　　猴媽媽又對(duì)老二說(shuō)：“我送你一把鋤頭，去學(xué)著翻地吧！”

　　老二接過(guò)鋤頭，犯起難來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這算什么禮物呢？再說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)摸過(guò)鋤頭……”

　　猴媽媽看出了他的心思，鼓勵(lì)他說(shuō)：“正因?yàn)槟銢](méi)摸過(guò)鋤頭，我才叫你去學(xué)習(xí)鋤地。”

　　老三望著媽媽，迫不及待地問(wèn)道：“媽媽，您準(zhǔn)備送我什么禮物呀？”

　　“看，我已給你準(zhǔn)備好了。”原來(lái)，猴媽媽要送一棵桃樹給他。

　　“我……我沒(méi)栽過(guò)樹呀！您教我好嗎？”

　　“好的。我相信你一定能栽好這棵樹的。”

　　小猴子們拿到禮物后，都各忙各的去了。

　　在熊爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，老大學(xué)會(huì)了修剪果樹。看著修剪好的.果園，他仿佛看到了秋天的果園里碩果滿枝的樣子。

　　在猴爸爸的指點(diǎn)下，老二把地翻得平平整整。他嗅著新翻的泥土清香，豐收的美景仿佛就在眼前。

　　在猴媽媽的教導(dǎo)下，老三學(xué)會(huì)了如何栽樹。看著新栽的小樹，他甜甜地笑了。

　　一天，猴媽媽把他們召集起來(lái)，問(wèn)道：“孩子們，我送你們的禮物珍貴嗎？”

　　大家異口同聲地說(shuō)：“媽媽，您送給我們的不僅僅是剪刀、鋤頭和小樹，而是把最好的禮物——自信送給了我們。這禮物能讓我們享用一生啊！”

最好的禮物作文篇4

　　升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天，我們就很喜歡她啦！

　　那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……

　　我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？

　　“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說(shuō)話口吃的'學(xué)生，也因?yàn)榭诔裕运?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂(lè)觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？

　　“我……我寫了……一首詩(shī)，朗誦給……老師聽(tīng)。”黃曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩(shī)，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數(shù)次的修改，使詩(shī)越來(lái)越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。

　　“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩(shī)啦！快朗誦給老師聽(tīng)。”不等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。

　　曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽(tīng)著呢。

　　不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣?tīng)懂她的那份心意——對(duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！

　　剎那間，我們的班長(zhǎng)站起來(lái)了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來(lái)了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來(lái)，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。

　　朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽(yáng)光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說(shuō)：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”

　　是呀，那一句句感恩的小詩(shī)，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情啊！誰(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的最好的禮物呢？

　　點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思精巧，選材獨(dú)特，一首感恩的小詩(shī)《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學(xué)口中朗誦出來(lái)，確是一份教師節(jié)的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！

　　文章緊扣話題，首尾呼應(yīng)，運(yùn)筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱贊。

最好的禮物作文篇5

　　我有許多的禮物，但我最喜歡的還是八歲生日那天爸爸從大連給我?guī)Щ貋?lái)的禮物“魔法球“。

　　爸爸剛拿回來(lái)的時(shí)候沒(méi)什么特別的我不怎么喜歡，看上去就是一個(gè)大的.玻璃球，底下有一個(gè)方形的黑色底座。這時(shí)爸爸說(shuō)”這個(gè)很好玩的“。于是爸爸先把電源接上，然后魔法球里面就出現(xiàn)了許多多種顏色的光線，非常美麗，像一朵五顏六色的花。這時(shí)爸爸說(shuō)你用手摸摸魔法球試一試，()我就真的試了試，真的很神奇。摸著魔法球的表面，魔法球里的光線會(huì)聚到一起成一條光線跟著你的手一起移動(dòng)。你要是不摸，魔法球就還像一個(gè)五顏六色的花朵。每當(dāng)我不高興的時(shí)候我就摸一摸魔法球，許個(gè)愿，摸完后我會(huì)變得快樂(lè)，就像愿望實(shí)現(xiàn)了一樣。

　　我喜歡我的魔法球，因?yàn)樗秃孟裾娴挠心Яσ粯樱屛倚腋？鞓?lè)。

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