關(guān)于以禮物作文錦集九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的以禮物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以禮物作文 篇1

　　今天是“三八”婦女節(jié)，我們很早就放學(xué)了。

　　在路上，我暗暗地想：我應(yīng)該送什么禮物給媽媽呢？送蛋糕嗎？送祝福嗎？哦，還是送鮮花和賀卡吧！

　　晚上，我拉著爸爸悄悄出了門，買了一束美麗的康乃馨。啊！真漂亮！那一片片花瓣就像一把把鮮紅的'扇子，碧綠的枝葉還帶著水珠呢！

　　我把親手做的賀卡和鮮花一起送給了媽媽。

　　瞧，媽媽臉上的笑容比康乃馨還要燦爛！

以禮物作文 篇2

　　一個安靜的夜晚，一輪皎潔的月光照在一個熱鬧的場地。那時，我正在用爸爸送的新球拍在打比賽，那時比賽非常激烈，新球拍特別的順手，最后我一個發(fā)力扣球贏得了比賽。

　　第二天的早晨，那天陽光明媚。萬里無云，花兒們爭奇斗艷、芬香撲鼻，像一群美麗的少女，還像一團(tuán)燃燒的火焰、一個漂亮的花環(huán)，更像一道道五顏六色的彩虹，像一只只可愛的小鳥嘰嘰喳喳。那天正好是我的生日，媽媽先把我引進(jìn)書房，爸爸變魔術(shù)一般從背后變出了一個草莓味的蛋糕，突然腦袋一重媽媽飛快的給我戴上了小皇冠。下了樓，奶奶在燒五黃，特別特別香，特別豐盛。

　　我們開始吃起來，五黃呢就是有咸鴨蛋、黃鱔、黃酒、黃瓜。爸爸意外反常的吃好飯也不休息就上樓了，還大喊著讓我上去寫作業(yè)，氣的老媽說“生日都不讓多休息一下啦。”而上樓等著我的卻是一塊精美的電話手表，這款是新出的小天才電話手表，藍(lán)顏色特別好看而且特別火，聽說還有安全gps定位系統(tǒng)能讓媽媽隨時查看我在哪里保證安全，抱在懷里眼睛一下子就移不開了，翻來覆去的.看仿佛像在夢里一樣，不敢相信爸爸給我買了我夢寐以求的東西，這真的是我最開心的事了。

　　到了晚上，抱著電話手表開心的怎么也睡不去，折騰到很遲才睡著。

以禮物作文 篇3

　　記得在一年的圣誕節(jié)時，爸爸送給我一個神秘禮物。那就是遙控飛機(jī)。我對它可謂愛不釋手。

　　它大約二十五厘米長，二十厘米高，造型精美。它是天藍(lán)色的，天空那樣的蔚藍(lán)。飛機(jī)的頭部有一根細(xì)長的天線，它可以接受遙控器發(fā)出的一切指令。飛機(jī)的頂部和尾部各有一個黑色的螺旋槳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它就像一個大肚子鯨魚。底部有兩個支架，它不僅可以支撐飛機(jī)的重量，還可以運(yùn)送物品呢！我經(jīng)常在支架上掛上裝滿垃圾的'塑料袋，它就這樣輕而易舉地幫我倒垃圾。

　　我拿著飛機(jī)興沖沖地跑到樓下，然后炫耀性地把飛機(jī)往地上一放，它苦苦的外表招來了很多小伙伴。他們爭搶著要玩，我害怕他們弄壞，于是生氣地喊道：閃開，別給我弄壞了，都閃開！就這樣我自顧自得玩了起來，我跟著飛機(jī)東跑西顛，覺得無趣。就過去喊小伙伴一起玩，他們高興極了，向小燕子一樣聚攏來。原來快樂需要和大家一起分享！

　　有一天，表弟來我家玩，指著放在書架上面的飛機(jī)，對我說：“哥哥，這個飛機(jī)可以給我嗎？”我想了想說：“好吧！”我把飛機(jī)送給了他，他開心地笑了。

　　誰說禮物不可以轉(zhuǎn)送的，如果禮物能使你我彼此都快樂，我就大方的送出去。

以禮物作文 篇4

　　周五是學(xué)校的第二天，新的語文老師鄧?yán)蠋熃o了我們一個任務(wù)：“利用周末準(zhǔn)備禮物送給老師”我想知道：它給了我們兩個天將給我們的禮物，老師太離譜了吧？沒想到，她接著說：“我只是把這個類，一共有五十多個學(xué)生，我不能容納這么多的人，請做你自己家里的一張名片，想方設(shè)法讓老師看了你的后認(rèn)識你，記住你迅速周一放學(xué)后把你的名片，作為老師的禮物。“哦，是這樣，老師真的很有趣名片。

　　星期六，我做完了一個筆頭進(jìn)行作業(yè)后就開始做名片了。我苦思冥想，甚至可以吃飯的時候我們還在不斷想著中國名片的事情。到底應(yīng)該要做一些什么樣的名片設(shè)計(jì)才會發(fā)展一下子能夠吸引學(xué)生老師的眼球呢？我見過的名片一般都是通過長方形的，我不能做這樣那樣的，太普通了。做正方形的吧？也沒有什么新意。我在書房里工作一邊抓耳撓腮，一邊自己看著書架上的書，我的眼睛對于突然掃到了《洛克自由王國作為新手攻略》這本書，我眼前一亮，哈，有了！我隨即拿來白紙、彩色鉛筆和彩色紙。原來，我想到了《洛克王國新手攻略》中出現(xiàn)得最多的抓捕這些道具方面便是我國普通咕嚕球，而我認(rèn)為長得胖乎乎的，不就像咕嚕球一樣圓鼓鼓的嗎！

　　我對我的靈感很興奮。所以我開始把它畫成那本書里的一個咕嚕咕嚕的球。我先在一張紙上畫了一個大小合適的圓；然后我在圓的中間畫了一個弧線，把圓分成兩部分；然后我畫了一顆可以完成的五角星；然后我在中間擦了擦弧，變成了一個規(guī)則的咕嚕球。接下來我會給張圓張卡片上色。我把圓圈中間的五角星涂成黃色，不要太輕；其余的圓圈是淡藍(lán)色的。制作名片的最后一步是剪裁、填充和裝飾。我首先剪了咕嚕咕嚕的球，在圓圈的背面寫了信息：我的名字、身材、愛好等。至于裝飾，因?yàn)槲覍λ囆g(shù)不太了解，所以我只畫了一些小花邊，一點(diǎn)裝飾。

　　經(jīng)過近兩個小時的勞動，我的卡終于“新鮮出爐”。看著自己的.勞動，我的心臟有說不出的興奮的成果。我想：我的卡形狀是不尋常的，老師會被吸引到一看面前，她會不由自主的回頭，我的信息就一目了然了。

　　“星期一鄧?yán)蠋熆梢钥吹轿宜偷倪@份畢業(yè)禮物――吳佳毅的名片，一定會實(shí)現(xiàn)第一個問題認(rèn)識并記住我的。”我期待著。要知道，這可是我準(zhǔn)備的最特殊的禮物了！

以禮物作文 篇5

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”

　　“下課鈴聲響后，笑聲也就響了，它掛滿教室，串在走廊上，然后跳下梯級，越遠(yuǎn)，聲音越細(xì)……”

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)教室時，孩子們已經(jīng)搖頭晃腦地在吟誦詩歌了。那朗朗的讀書聲飄出窗口，猶如一首美妙的樂曲在校園里回蕩，給清晨的校園增添了一抹亮色。我與孩子們每天與經(jīng)典為友，以圣賢為師，和孩子們讀著詩，寫著詩，感受著詩歌帶來的韻律美。就這樣，我們編織出了一段段詩情畫意的故事。

　　“老師，告訴你一個秘密，明天是媽媽的生日，我要用自己的零花錢給媽媽買個禮物！”

　　譚馨在“每日一句話”本上留言，文字間似乎看到這個甜美的小丫頭快樂的笑臉。她是我任教這個班級以來，第一個告訴我自己媽媽生日的'孩子。正值“三八”婦女節(jié)來臨之際，我何不以譚馨的心愿為引子，幫助她糾正送禮物的方式，也讓全班孩子明白精神層面的禮物更具有意義呢？思來想去，我覺得可以就地取材，從我們平時學(xué)的詩歌入手。我想起了經(jīng)典繪本中的詩歌《因?yàn)槲覑勰恪贰?/p>

　　“孩子們，過生日的時候，你想要什么禮物呢？”

　　“紅包！”一貫活潑調(diào)皮的沈一鶴脫口而出，一個十足的小財(cái)迷！全班頓時一陣哄笑。

　　“美餐一頓！”“買自己喜歡的書、玩具！”……孩子們七嘴八舌地討論著。

　　“孩子們，有幾只小動物在過生日時收到了特殊的生日禮物，我們一起來看看。”于是課件出示：

　　因?yàn)槲覑勰?/p>

　　我愿化作一個毛絨玩具，

　　時時刻刻伴你左右。

　　你帶刺的身體也許偶爾會弄傷我，

　　但我知道，那些都是無心的。

　　我們可以一起躺在綠色的小床上，

　　打著呼嚕到天亮！（刺猬媽媽）

　　因?yàn)槲覑勰?/p>

　　我愿奮不顧身去抵擋一切，

　　讓你日夜在我的掌心不受傷害。

　　我愿在云間畫道彩虹，

　　讓太陽的光芒對你微笑；

　　我愿摘下彎彎的月亮、閃閃的星星，

　　將你的小床裝扮漂亮。（熊爸爸）

　　孩子們神情專注地讀著，感覺真好！

　　“老師，小刺猬和小熊真幸福，生日還能收到爸爸媽媽作的詩！”

　　“刺猬媽媽和小熊爸爸把什么送給他們的孩子作生日禮物呢？”

　　“哦，是愛啊！是濃濃的愛啊！”孩子們眼睛一亮。

　　“那你們也來說說平時媽媽是怎么愛你們的吧。”

　　頓時教室里議論開了。

　　“生病的時候，媽媽一直抱著我。”

　　“媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)。”

　　“我受傷了，媽媽心里很著急，都哭了……”

　　孩子們滔滔不絕。

　　“你們能把感受到的愛也寫成一首詩，在媽媽生日的時候送給她嗎？”

　　經(jīng)過一番思考，孩子們的作品新鮮出爐啦！第二天譚馨在“每日一句話”留言本上寫道：今天，媽媽過生日，我送了她一首自己寫的小詩，并大聲地念給媽媽聽，媽媽激動地將我攬入懷中，親親我的額頭，說：“我的小寶貝兒長大了。”當(dāng)時我覺得好幸福。謝謝老師，讓我送給了媽媽一份最美的禮物。

　　此時，我心里滿滿的都是幸福。我堅(jiān)信，在詩意的環(huán)境中成長起來的孩子會擁有更為豐富快樂的人生。

以禮物作文 篇6

　　我的小房間就是我的小天地，里面收拾得井井有條。不信，我這就帶你“參觀”一番。

　　推開門向里走，門后是一個小型掛衣架，上面印著許多蔬菜和水果。右邊是一張電腦桌，中間放著一臺電腦，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，便可以到電腦里查資料。往前走，左邊是一張茶幾，上面放著幾樣我平時用的東西。右面是一個房子形的小柜子，底下一層放著我以前的一些教材和練習(xí)本，上面一層整齊地?cái)[放著許許多多的`書。最上面的幾層便是一些好玩的玩具了。

　　沿著床往前走，就來到窗前，窗子旁擺著一架電子琴。當(dāng)我心里煩躁時，彈一彈，心里就不那么煩了;當(dāng)我受到挫折時，再靜下心來彈一會兒，便不那么悶悶不樂了，而是增添了幾分勇氣;當(dāng)我受到老師、家長的表揚(yáng)、同學(xué)們的稱贊時，再坐下來彈一曲，心里就會想：千萬不能驕傲自滿呀!

　　這就是我的小天地。它不僅能讓我博覽群書，還能讓我在這里盡情地玩耍、嬉戲，更陶冶著我的情操。我愛你，我的小天地!

以禮物作文 篇7

　　“送給你的!”轉(zhuǎn)校前，我最要好的朋友菲菲跟我送別時交給我一個很重的硬盒子。她三令五申，叮囑我不要把盒子內(nèi)的東西砸碎。我一回到家中，好奇地即刻打開了盒子，只見里面有一匹由琉璃工坊所制的琉璃馬，我當(dāng)時簡直喜出望外!

　　琉璃馬是由兩種顏色----白色和藍(lán)色組成的。白色是菲菲最喜愛的顏色，因?yàn)樗�認(rèn)為白色很純潔，藍(lán)色則是我心儀的顏色，因?yàn)槲矣X得藍(lán)色是天空、無窮、神性、舒適、自由和冷靜的化身。我想這顏色的配搭，是她挑選這匹琉璃馬的原因之一。

　　另外，這匹馬的.身形很嬌小，手工異常精美，制作者很用心去雕刻，這從馬身上復(fù)雜而細(xì)致的花紋可看得到。琉璃馬神情高傲，好像漠視它身旁的所有事物一樣。它把頭高高地昂起，一對前蹄向上躍起，一只后蹄微彎，馬尾向上飛起，做出一種正要狂奔跳躍的模樣，顯得威風(fēng)凜凜。我把它放在書桌上，每當(dāng)我心煩意亂時便看看它，不知為何，我的心都會平靜下來，真是個奇跡呢!

　　琉璃馬給予我的是心境的平靜和舒適，也是我和菲菲友誼永固的象征。它，已逐漸在我心中占有一席之位;它，成了我一位知心的朋友。

以禮物作文 篇8

　　我長這么大，送出過許多的禮物，有好多都記不清了，但是在三年級教師節(jié)那次我送給老師的禮物我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　三年級的時候，我寫作業(yè)非常慢，每天都寫到晚上很晚。在教師節(jié)前一天晚上，我寫作業(yè)都寫到晚上十點(diǎn)多。寫完作業(yè)才想起來明天是教師節(jié)。我想：送老師什么禮物呢？送花？不行，太多人送了。買個賀卡？也不行，時間太晚了，另外也沒有太大的意義。對了！我可以自己做一張賀卡呀！這樣更有意義。

　　想好了就馬上做，我先找了一個紙盒子，在上邊剪下來一塊兒和書大小硬紙板，然后用黃色的卡紙貼在紙板的正反面，把紙板包上。之后，我又剪了一支紅色的蠟燭貼了上去，在里邊寫上“祝老師節(jié)日快樂！”這幾個字。接著又在字的四周畫上愛心。看著賀卡上好像還有些空，于是就拿著彩筆在空白的`地方畫了不同顏色的小花。直到滿意才心滿意足的睡覺了。

　　第二天早上，我早早的起床趕到學(xué)校，把賀卡送給老師。老師微笑著說：“做的很好，謝謝你啊！”在上課的時候，老師還說起了這件事情，說在教師節(jié)有好多同學(xué)買花、買禮物這樣不好，要像不花錢自己制作禮物的同學(xué)學(xué)習(xí)，自己制作的禮物不花錢而且很有意義，老師非常喜歡。我開心的笑了，笑的像蜜一樣甜，心里也樂開了花。

　　那是我第一次給老師送禮物，也是我第一次自己親手做禮物，所以我永遠(yuǎn)都忘不了。以后我還會繼續(xù)自己的手工制作禮物。

以禮物作文 篇9

　　明天一定是未知的！

　　當(dāng)我推開家門的時候，我能看見的明天，會是個什么樣子，我猜不到。會不會有驚喜，門口會不會有一份還未拆開的禮物？

　　只要明天還未到來，就還有希望。

　　想要到達(dá)明天，今天是必須走的路。不管今天有多么坎坷，不管今天有多么崎嶇，我們必須走過。通往明天的路，永遠(yuǎn)隔著一個黑夜和一些孤獨(dú)無助的腳步。

　　總有人的今天不快樂，不能感受幸福和喜悅。今天仿佛是個鳥籠，而你是鳥籠里的金絲雀。你本不應(yīng)該只被關(guān)在籠子里的，這是可悲的。有更好的天空等著你，有更溫柔的蔚藍(lán)想保護(hù)你。你該知道，他是你的明天，他是你以后的不在漂泊，他是你未拆的禮物。

　　有我在，美好的明天就在。

　　喜歡你，從來不是一時的盲目。喜歡你，更多時候是一種孤獨(dú)。因?yàn)橄矚g了你，漫長的黑夜里我是如此的無助。就因?yàn)橄矚g了你，見不到你我才會發(fā)了瘋似得想哭。

　　誰可以說我虛偽呢，誰可以說我懦弱呢。

　　那是你們重來沒有真的愛過！那是一種嫉妒。

　　其實(shí)我不壞，我對你好是為了給你幸福，我所做的一切是希望你以后都幸福。想給你一份永恒的'安穩(wěn)，想給你一份讓你意外的禮物。我只是希望你換我來照顧，我只是希望你永遠(yuǎn)都不要哭，我只是希望你永遠(yuǎn)不會感到孤獨(dú)，我只是希望你永遠(yuǎn)都是我掌心里的明珠。

　　我不偉大，我只是個平凡的人，我不能說只要你幸福就好。我想說，你的幸福是我給的，那才是我的驕傲。

　　給你幸福，是我人生最最重要的目標(biāo)。

　　我總是自責(zé)，為何沒有早些遇到你，為何讓你自己受了那么多的苦。我總是怨恨，我總是覺得生活在這樣的世界是一種侮辱。可我就是在今天遇見了你，偏偏是今天，為什么是今天，我想一定是上天要我做你里的禮物。

　　明天，我們，會讓他們都羨慕！

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