【必備】最好禮物作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的最好禮物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最好禮物作文 篇1

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，禮物不是花花綠綠的工藝品，一紙書信，便是最好的禮物。

　　還記得那天早上，我正在教室讀書，一只手忽然伸過(guò)來(lái)，扔給我一張紙，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，魯字恒一朝我笑了笑，便低頭收拾書包了。

　　我知道她給我寫信的原因，想到這里，心里不由得十分感動(dòng)。昨天我知道了自己的道法和地理成績(jī)，是有史以來(lái)創(chuàng)下的新低。魯宇恒一看我心情低落，一副快要哭了的樣子，就想安慰我，于是寫下這封信。她不大喜歡當(dāng)面表達(dá)情感，她喜歡寫下來(lái)，像天上飄過(guò)的白云，枝頭回蕩的鳥(niǎo)鳴，每一句話都恰到好處，予我剛好的安慰。

　　我開(kāi)始讀這封信。里面講到這次我們倆的期中成績(jī),我這才反應(yīng)過(guò)來(lái):真正需要安慰的是她。她的名次下降了我沒(méi)有去安慰鼓勵(lì)，她卻來(lái)安慰我這個(gè)只是有一點(diǎn)小遺憾就失落的人，我心里著實(shí)愧疚。她也寫到昨天她本心情也十分低落，但怕影響我的情緒，便忍住了。我也就才發(fā)覺(jué)她這么會(huì)照顧他人感受，我亦是被照顧者，心里不由泛起絲絲感動(dòng)。

　　她這封信使我開(kāi)朗許多,那股低落勁兒早已過(guò)去。她說(shuō)的一句話總是過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。在這之前我們也互相寫過(guò)很多信，前面是交流，鼓勵(lì)這是第一次。在這些書信中,我們看到的`不止是對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),更多的還有自身亦是對(duì)方的缺點(diǎn)。不斷完善,不斷包容,不斷理解，讓這段友誼不那么脆弱,變得更加堅(jiān)固。這些信好似502膠水,可以使原本有隔閡的我們和好如初。它亦是我們友情的見(jiàn)證。也不久以后，不需要過(guò)多證明，只看那厚厚一沓書信,便知道：

　　我們一定認(rèn)識(shí)了很久很久。

　　我們一定還會(huì)友好很久很久。

　　我不需要其它任何的禮物，只需一封寫滿真情實(shí)意的信，它勝過(guò)向日葵對(duì)太陽(yáng)的告白,星星對(duì)月亮的熱愛(ài),它是世界上最好的禮物!

最好禮物作文 篇2

　　上次暑假，因?yàn)槲铱嫉煤茫�所以媽媽和爸爸要送我一件最好的禮物。

　　一大早起來(lái)，我才知道是去蘇州的蘇州樂(lè)園玩。剛到蘇州，我就被蘇州的景色迷住了，到了蘇州樂(lè)園，景色更是美不勝收。我真的.被迷住了。

　　爸爸買好了票，我迫不及待地沖了進(jìn)去。我左看看，右看看，毫不猶豫地沖向籃球場(chǎng)。我買好游戲幣，就開(kāi)始投了。

　　只見(jiàn)我瞄準(zhǔn)好，腳尖抬起，雙手舉起，用力一投，球飛了出去，投進(jìn)了！！我興奮不已。而媽媽在一旁大聲說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，有好玩的!”我沖破了剛才的喜悅，開(kāi)始迎接新的挑戰(zhàn)。

　　我到那后，淡淡的看了一眼，準(zhǔn)備走，但被爸爸一把拉住。我大叫：“就算玩也不要這么弱，居然讓我玩碰碰車！”爸爸卻說(shuō)：“不要把這游戲看扁了，這可以讓自己體驗(yàn)一下快樂(lè)嗎！”我只好服從。

　　上去后，我還沒(méi)坐好，機(jī)器就開(kāi)始了運(yùn)作，嚇了我一跳。我們沉靜在快樂(lè)里。

　　這一天我們玩得真開(kāi)心呀！這個(gè)禮物真好！

最好禮物作文 篇3

　　總覺(jué)得感恩和禮物是有點(diǎn)關(guān)系的。如果你感恩地看待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)禮物無(wú)處不在：生活中的一草一木是大自然的饋贈(zèng)，你的生命是父母的饋贈(zèng)。可是近些年來(lái)禮物不再單純地代表一份情意，甚至送禮成為了一種“學(xué)問(wèn)”，一種利益交換的代名詞。但盡管如此，仍有一份禮物給了我無(wú)窮的動(dòng)力和信心。

　　記得幼兒園玩貼鼻子的游戲。先在黑板上畫一張大大的臉，然后在一張紙上畫一個(gè)有些夸張的大鼻子，剪下來(lái)，在背后貼上一塊吸鐵石，道具就完成了。游戲規(guī)則是用紅領(lǐng)巾蒙住你的眼睛，在原地轉(zhuǎn)兩圈，然后走到黑板前，在你認(rèn)為適當(dāng)?shù)牡胤劫N上它。但是在遮眼睛這個(gè)環(huán)節(jié)上總是出錯(cuò)，大多數(shù)小朋友都不太愿意自己什么也看不見(jiàn)，把紅領(lǐng)巾少繞幾圈。但他們忽略了，少繞幾圈，自己是能看得到外面了，可別的人也能看見(jiàn)他們睜著的大眼睛了，于是這樣“聰明”的小朋友往往會(huì)被無(wú)情地淘汰。

　　我不那么聰明，自然也就沒(méi)有這等麻煩。事實(shí)是，在以后小學(xué)、初中的日子里，我這“不聰明”的小孩常常能超過(guò)聰明人。我們玩游戲的時(shí)候，老師總會(huì)在一旁為我們加油、支招，因?yàn)檫@個(gè)游戲是我除了搶凳子以外為數(shù)不多的強(qiáng)項(xiàng)，所以老師的話我記得特別清楚。“你想贏嗎?那好，記住哦，在蒙上眼睛前，死死地盯著黑板上的'那張臉，記住自己的方位。轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，始終以你先前的位置為軸心，轉(zhuǎn)完后再朝著你記住的方向筆直走，不要猶豫。加油，摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，你就知道自己貼的正是鼻子的地方。”

　　剛進(jìn)初一，我很努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)總在七八十名徘徊，總覺(jué)得自己離目標(biāo)很遠(yuǎn)。漸漸地，竟連這目標(biāo)到底是什么都搞不清了。一次好一次壞，對(duì)自己的定位時(shí)時(shí)在改。爸爸找我談話，問(wèn)我的想法。我老實(shí)地告訴他自己都搞不清楚。爸爸便告訴我，要善于給自己定位，找到自己的目標(biāo)。不管生活怎么和你捉迷藏，都不要讓它遮住你的眼睛，心的方向會(huì)指引你前進(jìn)，一步一步朝著目標(biāo)走就可以了，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，理想離自己是那么的近。這和老師的話很接近。我在不斷的目標(biāo)找尋中，提升了自己的成績(jī)。

　　初二的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字有一份特別的熱愛(ài)，于是寫下了自己的心情投稿。一次次的失敗，同學(xué)酸溜溜的話語(yǔ)幾乎讓我失去了信心。我想著爸爸和老師的話，于是堅(jiān)持，抱著希望堅(jiān)持，把自己投稿的經(jīng)歷寫下來(lái)，那封信載著我的期待，真的很重。或許是真情打動(dòng)了編輯，我那幼稚的文字得以發(fā)表了。當(dāng)同學(xué)們用不可思議的眼神，爭(zhēng)相閱讀報(bào)紙上我的習(xí)作時(shí)，我很開(kāi)心。是的，我贏了生活，贏了自己。

　　沒(méi)想到，幼年時(shí)的那句游戲似的話幫了我這么多。它是生活和成長(zhǎng)賜予我的最好的禮物。有的人珍惜貧窮，貧窮賜予他們毅力;有的人感恩笨拙，笨拙成就他們事業(yè)。我要感謝這份大禮，它給了我信心。是的，就是一句話，生活無(wú)捷徑，堅(jiān)持就能贏。

最好禮物作文 篇4

　　禮物，包含著祝福、贊美、關(guān)愛(ài)、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在，我收到的數(shù)不勝數(shù)，式樣繁多的禮物中，最令我刻骨銘心，難以忘懷的卻是一份特殊的禮物!甚至贈(zèng)送者不一定認(rèn)為它是一份禮物，但它依舊被我列為禮物之首。

　　怎么忘得了呢?那個(gè)明媚的夏日，我決定學(xué)打籃球。當(dāng)我興沖沖的抱著籃球跑向球場(chǎng)，準(zhǔn)備一邊觀摩一邊學(xué)時(shí)，有人看中我高大的身軀，邀請(qǐng)我加入，我既興奮又靦腆：“可;我還是一個(gè);新手啊!要是打不好;”“嗨!無(wú)所謂!不會(huì)就慢慢學(xué)嘛!”我向他投去感激的目光，匆匆上陣了。第一次打籃球，失誤可真不少，要不就是雙執(zhí)，要不就是打手，要不就是忘記發(fā)球哎，剛開(kāi)始隊(duì)友們還念我是新手，不太在意;可越往后越多失誤(規(guī)則不熟嘛)，越多失誤越緊張，越緊張就越多失誤惡性循環(huán)!幾位隊(duì)友漸漸不滿了，埋怨之聲間雜在運(yùn)球聲與裁判的哨子聲中，沖進(jìn)我的耳膜。我急得手足無(wú)措，頭腦一片空白，蒙了。

　　“別緊張，注意別人怎么打，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，慢慢學(xué)，勇敢些!”是他，那位邀我入隊(duì)的人，他臉帶著超陽(yáng)光的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目，給予人巨大的信心!我選擇了努力、自信;我決定：在他的支持下，認(rèn)真、努力地打!

　　慢慢地，在他的'支持與指導(dǎo)下;在自己的學(xué)習(xí)與自信下;失誤開(kāi)始逐漸減少;隊(duì)友也少埋怨了，只是婉轉(zhuǎn)的提出我的不足之處。

　　在失誤減少的同時(shí)，他告訴我：“兄弟，你這么高!不要浪費(fèi)了，站在籃底下，努力，瘋狂地?fù)尰@板!做個(gè)籃板王!”“我行嗎?我只是新手!”好，我相信你，相信自己!”“這就對(duì)了嘛!”

　　我開(kāi)始學(xué)搶籃板，盡管不是很多，但畢竟有了搶籃板的信心了，敢去搶了!這就是好開(kāi)頭啊!真令人興奮!他總會(huì)在我搶到籃板后向我伸出拇指：“Good job!”“Thank you!”帶著掩飾不住的歡樂(lè)，我“謙虛”的回答

　　也許“他”在我學(xué)打籃球時(shí)對(duì)我的每一句鼓勵(lì)都是無(wú)心之舉，甚至是一種習(xí)慣，一種幫助弱者成為強(qiáng)手的習(xí)慣，但這并不妨礙這幾句輕飄飄(相對(duì)他)而又沉甸甸(相對(duì)我)的話成為我最好的禮物!

　　也許此時(shí)，他又在幫助另一位弱者，贈(zèng)送這最好的禮物吧。

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