有關(guān)神秘禮物的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的神秘禮物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

神秘禮物的作文 篇1

　　今天在作文班，老師說要給我們一人發(fā)一個禮物，話音剛落，我們就七嘴八舌說起來，有的說是作文本，有的說是百元大鈔，還有的說是玩具……反正老師就是一直搖頭，搖頭的`意思表示不，我們說了好幾樣?xùn)|西，但老師還是一直搖頭，好像她就只有這一個動作一樣，有人還說送的禮物是電腦，這太不可思議了，如果柜子里能夠裝下電腦，最多兩個，大家怎么分呀，我們總是說錯。

　　老師讓寫作文寫得好的戚添悅和張馨悅看那個禮物，當(dāng)老師把柜子打開時，我們就想看，李晨燕偷看了，她伸長脖子，好像看到了，也好像沒看到，老師把柜子蓋上，張馨悅笑嘻嘻的捂著嘴巴走到座位，戚添悅也是這樣，這時李晨燕說：“禮物是本子。”戚添悅和張馨月一同說：“不是。”我更糊涂了，不知是什么禮物，我還是覺得是本子，到底是什么呢？我還是想不出來，老師還不讓告訴我們，這個迷還是不知道，希望下次這一段作文寫得好的也有我呀！我多么期待呀！我好想看看禮物是什么呀!

　　這次我被選上了，楊文灝也選上了，我和楊文灝嘴巴張得大大的，給對方豎起大拇指，我們上去了，我們特別激動，老師讓我們打開柜子，我們用身子擋著我看見了這個東西是什么，也摸了，你們想知道嗎？下一篇可以知道謎底喲！

神秘禮物的作文 篇2

　　晚飯時，一家人正在討論著什么。

　　“爸，你們有什么事快點宣布！”小雨拍著桌子，迫不及待地說。

　　劉星搖著頭，抖著手：“一看就是做報告，而且還是長篇大論。”

　　“爸，你說吧！”小雪一臉不屑。

　　爸爸嘆了一口氣，扶了扶眼鏡；“現(xiàn)在我們遇到了一件非常棘手的問題！”只見他叉著雙手，一臉正經(jīng)地說。

　　媽媽放下筷子，搖著頭應(yīng)和道：“這是一個非常棘手的問題，所以拿出來跟你們討論討論！”

　　“沒問題！”孩子們異口同聲地喊道。

　　小雪一臉嫌棄：“就你們倆！盡會幫倒忙！”她瞥了小雨和劉星一眼。

　　“媽媽公司里送了一份特別誘人的禮物，現(xiàn)在要分給你們?nèi)齻�孩子其中的一個。”爸爸托著臉注視著三個孩子。

　　媽媽伸手出一個手指：“只有一份哦！”她環(huán)視著四周應(yīng)和道。

　　爸爸還沒說完，現(xiàn)場就炸開了鍋：“給我！給我！給我！”小雨站起來，拍著胸脯喊道，小雪也指著自己說，劉星也拍拍自己的`胸膛。

　　“不出所料吧！我早就知道會這樣！”媽媽瞪著爸爸，有些生氣。

　　“在我看來，這倒是件好事”老爸卻笑著搖搖頭。

　　“什么好事啊！手心手背都是肉。”媽媽直接埋頭吃飯。

　　“我倒有一個方法”爸爸慢悠悠地說。

　　“什么辦法？”媽媽停下了筷子，抬頭問道。孩子們的目光也瞬間亮起來。

　　爸爸露出神秘的微笑，“這個辦法就是”他頓了頓，看了一眼孩子，“就是誰都不給！”

　　“不要啊！”孩子們叫道。

　　晚餐就在一片唏噓聲中結(jié)束。

神秘禮物的作文 篇3

　　下午正在上課，有一位叔叔笑容滿面地推開門進(jìn)來，手里拿著兩袋沉甸甸的東西交給老師，然后說再見就出去了。

　　教室里靜悄悄的，同學(xué)們都把目光落在了兩個袋子上，究竟是什么呢？下課了，老師把神秘的.袋子打開，原來有好多的跳繩呀！汪老師說那些跳繩是趙方琳同學(xué)的爸爸買來送給大家的禮物，希望同學(xué)們都能把身體鍛煉得棒棒的。同學(xué)們非常感謝他們，都?xì)g呼雀躍起來：“我們班以后可以舉辦個跳繩比賽了呀！”我也高興極了，心里想，她的爸爸真是個熱心腸。

神秘禮物的作文 篇4

　　清晨，每每打開窗戶，總是能收獲到一份份驚喜，或是聆聽鳥兒的歌唱；或是與微風(fēng)互相擁抱；或是陶醉在柔和的陽光中……這一切的一切，都令人感到愜意。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹，盡管它們沒有鮮花那么婀娜多姿，沒有鳥兒那么朝氣蓬勃，但當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)，它總是有一種獨特的、不能用言語來表達(dá)的美吸引著你。

　　一年級時，我曾經(jīng)是一個懵懂無知的小女孩， 那個時候，我就非常喜歡樹，曾經(jīng)為多少棵樹施過肥、澆過水，或許，連我自己也記不清了。我總感覺到有一種朦朧的美向我襲來。盡管記憶早已模糊，但我隱隱約約地總能想起一篇課文：《走，讓我們一起去植樹》。但我朗讀完這篇文章，才撥開了埋藏在心間的，許久許久的云霧。猛然間，才發(fā)現(xiàn)，原來樹的作用那么大。我走到樹前，當(dāng)再一次被一種獨特的每所感染時，瞳孔竟不自覺地放大：我竟在樹上看到了兩個隱約的字：奉獻(xiàn)。

　　“奉獻(xiàn)”二字就這樣與那一棵棵筆挺的樹陪伴了我五年。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻(xiàn)”的快樂。

　　今朝當(dāng)我再次陶醉其中，不由自主地奔向了它們。靜靜地坐在大樹下，享受著大自然送我的珍貴禮物。陽光隨著樹葉在風(fēng)中搖曳，像無數(shù)飄動的金箔，在閃閃爍爍。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)長的樹干先是筆直的長上去，然后分成四五叉，像一只巨大的手張開著。他長得很奇特，無處不透發(fā)著自然的生機(jī)。定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)樹上有一只嘴巴尖尖的鳥，正在啄著樹皮，不一會兒，一只細(xì)長的小蟲子，變成了它的口中食。想必，這一定是一只啄木鳥吧。它正在幫樹治病呢！是啊，之所以鳥兒肯幫助它，是因為它曾經(jīng)為鳥兒付出過它的身軀。俗話說得好：沒有付出，哪的收獲。真是一點不錯呢。

　　隨后轉(zhuǎn)念又想，我們不正向那些小樹嗎？當(dāng)我們需要營養(yǎng)的時候，老師毫無保留的把知識輸送給了我們；但我們被雨水沖刷過久，需要一個支柱的時候，朋友就會挺起肩膀，讓我們有一個依靠；當(dāng)我們被害蟲注入的時候，父母總陪伴我們一起把缺點趕走……父母、老師、同學(xué)為我們付出的'實在太多了，我們應(yīng)該做的，就是茁壯成長，成為一棵參天大樹，做社會的棟梁之才，回報那些曾經(jīng)為我們付出的人！

　　我站在樹下，許久，許久，仰望著大樹，又發(fā)現(xiàn)了四個閃閃發(fā)光的大字——學(xué)會感恩……

　　不同的角度看到問題，總能得到不同的答案！

　　我永遠(yuǎn)會珍惜大自然送我的禮物，更會珍藏樹對我的價值。盡管，樹對大家來說，極為普通，但對我而言，卻意義非凡！

　　大自然的禮物，無處不在，卻有來之不易，只要你有一顆善于觀察的心，就能品位多彩的人生！

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