神秘的禮物六年級(jí)作文
禮物就是表達(dá)了人與人之間最溫馨最美好的心意。小編收集了神秘的禮物作文，歡迎閱讀。
第一篇：神秘的禮物
愉快的“五一”長(zhǎng)假結(jié)束后，老師送給了我們一份樸實(shí)而神秘的禮物……
早上剛進(jìn)教室，我們便發(fā)現(xiàn)了講桌上多了個(gè)白色的花盆。花盆里的泥土松軟而又潤(rùn)澤，在這片沃土上點(diǎn)綴著四個(gè)綠色的小點(diǎn)兒。它們是些剛伸出頭來(lái)的嫩芽?jī)海此鼈兯坌殊斓臉幼樱坪鮿倧拿缐?mèng)中醒來(lái)，不盡興，還想再鉆進(jìn)泥土里美美地睡上一覺(jué)似的。這四個(gè)小不點(diǎn)兒，比螞蟻大不了多少，不仔細(xì)看，還真以為是一塊塊小綠寶石呢!
自從它們來(lái)到這里，全班上下可熱鬧了。一下課，同學(xué)們便不約而同地湊過(guò)去，指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭論足，大家都在猜疑著：
“這一定是蒜!大蒜發(fā)了芽就是這樣。”
“是是，我看差不多……”
“我看倒有些像芋頭，和我家種的特別相似。”
聽(tīng)著大家七嘴八舌地議論，我心里也打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，到底是什么呢?下課后，同學(xué)們圍住老師你一言我一語(yǔ)地問(wèn)個(gè)不停。老師只是笑，最后神秘地說(shuō)：“這是個(gè)秘密，到時(shí)候我會(huì)告訴你們的。你們好好照顧它，用心關(guān)注它的成長(zhǎng)，這將會(huì)是一個(gè)美好的故事!”
咳!真是吊人胃口……
2007年5月10日 星期四 天氣晴
神秘的禮物在全班同學(xué)的照顧下迅速成長(zhǎng)。
不過(guò)，我越看它越像芋頭。嘿嘿!我小的時(shí)候曾和好友去偷過(guò)人家的芋頭，所以有些印象：它的葉子展開(kāi)后很大，像并蒂蓮的葉子，呈圓滑的三角狀，滴上幾滴水，就會(huì)骨碌骨碌地滾動(dòng)，像珍珠，特別好玩。
這四個(gè)小東西穿著碧綠的衣服，瞧把它們美的，驕傲地向我們炫耀著，讓我們心里還真有些妒嫉呢!它們享受著我們?nèi)w師生的呵護(hù)，一天天地長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。每天清晨，專職負(fù)責(zé)的同學(xué)把它們端到教室外的窗臺(tái)上，讓它們自由呼吸清新的空氣，沐浴溫暖的陽(yáng)光，連我都艷羨它們自由舒適的生活了。為了防止那些被秘密撓得心癢癢、總想扒開(kāi)土看看它到底是什么的同學(xué)對(duì)它的騷擾，花盆里放了張紙條：只許看，不許亂摸亂碰!你看，它可以和國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物平起平坐了。
我決定：如果真是芋頭，等它們長(zhǎng)大后，我一定要“偷”一個(gè)嘗嘗鮮。芋頭沾白糖很是美味呢!(哈哈，可別告密噢!)
2007年5月12日 星期六 天氣晴
都說(shuō)剛出生的小孩是“神長(zhǎng)一百天”，沒(méi)想到我們的“班花”也可以神長(zhǎng)。
幾天前的小不點(diǎn)兒，長(zhǎng)勢(shì)喜人，才五天就有半指高了，真令人不可思議!回想它們來(lái)到這兒的幾天里，同學(xué)們對(duì)他們的優(yōu)厚待遇，也就不足為奇了。
它們努力地往土壤深處扎根，吸收水分，然后力爭(zhēng)上游向上生長(zhǎng)著。其中的一棵，已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，綠綠的，蜷縮著，像是剛剛燙了發(fā)，還挺趕潮流的。另外的三個(gè)，尖尖的腦袋，修長(zhǎng)筆直的身材，雖然還沒(méi)有散出葉子，但也已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)了。相信在不久的將來(lái)，它們定會(huì)長(zhǎng)出一頭碧綠的卷發(fā)。
植物的生命力量是無(wú)法估量的。只是我仍沒(méi)參透老師為什么送盆“芋頭花”給我們?你們也好奇吧，老師也不說(shuō)，我也只好瞎猜一氣了。等以后秘密解開(kāi)了，我一定告訴你們!
第二篇：神秘的禮物
上課了，老師面帶微笑地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我要送大家一個(gè)禮物!”正當(dāng)我們迷惑不解的時(shí)候，只見(jiàn)他慢慢地從抽屜里拿出一個(gè)紙袋，并且神秘地說(shuō)：“你們猜猜里面裝的是什么?”頓時(shí)，大家都七嘴八舌地猜起來(lái)……
老師始終面帶微笑地望著大家，里面到底裝的是什么呢?經(jīng)過(guò)我們的討論一致認(rèn)為里面裝著的是花生和悠悠球。我們都搶著摸，讓我們很詫意的是里面根本沒(méi)有東西!有一個(gè)同學(xué)說(shuō)里面還有一個(gè)紙袋子吧?話剛說(shuō)完只見(jiàn)老師迅速地從紙袋子里拿出一個(gè)EMS文件袋。大家看了看都很吃驚，大家又開(kāi)始猜了……有人說(shuō)是花生，有的人說(shuō)是是文件。老師神秘地笑著又從EMS文件袋拿出一個(gè)牛皮信封……啊?“唉!”大家?guī)缀跬瑫r(shí)嘆了一個(gè)口氣。倒底里面有沒(méi)有裝東西啊?下一個(gè)還會(huì)是一個(gè)信封嗎?就在沒(méi)有人相信會(huì)有的時(shí)候，只見(jiàn)老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來(lái)一個(gè)更小的信封。這讓我們?cè)俣雀械绞恕＠蠋煹暮J里賣的是啥藥呢?想想下次一定也是個(gè)小小的信封吧。可一仔細(xì)想想也不對(duì)，不可能還有比這更小的信封了呀。
看著同學(xué)們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關(guān)子了，接著從小信封中拿出一個(gè)小小的紙包，大家眼前一亮，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)字“嗨!大家好!悄悄地告訴你我是藍(lán)色的，你猜到我是誰(shuí)了嗎?”這時(shí)老師拿著這個(gè)小紙包又讓幾個(gè)同學(xué)摸摸，可同學(xué)摸了摸仍然是一臉的疑惑說(shuō)道“也許是藍(lán)色的糖吧!”可老師不置可否地笑了……呵呵!我們大家連忙拿起小紙包撕開(kāi)，紙包里先露出一個(gè)圓圓的手，大家激動(dòng)地喊到“肯定是一個(gè)海寶!”……哇!展現(xiàn)在大家面前的真是一個(gè)可愛(ài)的小不點(diǎn)的藍(lán)色海寶!哈哈哈!大家都開(kāi)心的笑了。這時(shí)老師說(shuō)道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎?我只是要讓同學(xué)們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看!不要光看外表”
嘻嘻!這還真是一個(gè)名副實(shí)的神秘禮物呢!
第三篇：神秘的禮物
今天我回到家，發(fā)現(xiàn)茶幾上有一個(gè)小盒子，就問(wèn)媽媽：“媽媽，茶幾上的小盒子是我的生日禮物嗎?”“別動(dòng)!”媽媽立刻把那個(gè)小盒子收了起來(lái)：“你打開(kāi)看了沒(méi)有?”“沒(méi)有。”“真的沒(méi)有?”“真的沒(méi)有，我騙你干什么?”“那就好。”“為什么不讓我看呀?”“也可以讓你看，不過(guò)你得寫(xiě)一篇作文。”“啊?那還是算了吧!”媽媽說(shuō)：“哈哈，難道你不想知道里面是什么嗎?”“當(dāng)然想了，可是一想到寫(xiě)作文我就頭疼。”“那你就別想知道里面是什么了唄。趕快去寫(xiě)作業(yè)去!”
我寫(xiě)呀寫(xiě)，作業(yè)好像多得寫(xiě)不完，我速度又慢，還總是分心：那個(gè)盒子里到底有什么寶貝呀，媽媽干嘛弄得那么神神秘秘的?
啊!作業(yè)終于寫(xiě)完了!太爽了!我又跑到客廳去，媽媽正在看電視，我問(wèn)媽媽：“媽媽，那個(gè)盒子里裝的是什么呀，你就告訴我吧!”“等你寫(xiě)完作文我就告訴你。”“啊?還要寫(xiě)作文啊?算了，不知道就不知道吧，反正到生日我就知道了。”“那就快去把水燒上，水燒開(kāi)了洗澡。”
哎，沒(méi)辦法，我只好去燒水。“嗚嗚嗚……”水開(kāi)了，媽媽叫著：“快去關(guān)火!”
水怎么這么快就開(kāi)了?其實(shí)不是水開(kāi)得快，是我心里想得快：我只想著那個(gè)精美的盒子里到底有什么。
媽媽給我倒好了水，讓我洗澡，可我心里只有一個(gè)盒子，根本聽(tīng)不見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么。媽媽又大聲喊了一聲，我耳朵被震了一下，愣了一下才回過(guò)神來(lái)。我趕緊去洗澡，免得媽媽生氣。洗澡的時(shí)候，心里仍想著那個(gè)盒子。平時(shí)洗澡，最多十分鐘就結(jié)束戰(zhàn)斗，今天卻洗了半個(gè)多小時(shí)。
我跑出來(lái)再次問(wèn)媽媽，媽媽還是老樣子，讓我寫(xiě)作文。我不干了，跑到床上去睡覺(jué)，可怎么也睡不著。過(guò)了幾分鐘，我又起來(lái)央求媽媽告訴我，可媽媽就是不告訴。我只好又去睡覺(jué)。因?yàn)橄肽莻�(gè)盒子，很晚才睡著，結(jié)果第二天差點(diǎn)兒遲到。
媽媽經(jīng)過(guò)了一天的“反思”，思想有了改變，我放學(xué)后，媽媽主動(dòng)要拿那個(gè)盒子給我看，而我的想法卻變了，對(duì)媽媽說(shuō)：“還是等我生日那天再看吧，現(xiàn)在看了，生日時(shí)就沒(méi)有驚喜了。”
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