“愛的禮物”-六年級-記敘文

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編精心整理的“愛的禮物”-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　從前，在國外有一個小男孩，他們家非常的貧窮。爸爸打了三份工，媽媽打了一份工，天天回家后都是精疲力盡，可盡管他們這么努力，工資合起來卻還是只有50美元。媽媽天天還要照顧他們父子倆吃飯、洗衣服……爸爸天天不管有多累都要抽出時間來陪小男孩玩。可想而知，他的父母是多么辛苦啊！可是，為了一家的生計，他們一家人別無選擇！而且那個小男孩還要上學，光學費就要25美元，還有本子和其他的用具，錢就更所剩無幾了！小男孩也很懂事，不亂花錢，有時還幫媽媽干點力所能及的事情。

　　一天下午放學，剛走到校門口，他一個很好的同學弗瑞克就問他：”你去玩嗎？“”不了，我還要回家幫媽媽干活、寫作業……”小男孩又開始了——每次一有同學找他玩，他便找各種各樣的理由來拒絕。今天，同樣如此。“那再見了”“好，拜拜”小男孩又向家里走去。

　　小男孩走到了天天都會經過的商店街，商店街的每個店里的東西都很精美、別致。”再過幾天就是媽媽的生日了，給媽媽送什么禮物呢？“小男孩想著。突然，一件很不起眼的`東西吸引了他的注意——那是一個用銅打造的戒指。雖然是銅的，但是擁有一個戒指是媽媽一直以來的夢想啊！小男孩走進了那個商店，商店里的所有東西都很漂亮，可是他卻望塵莫及。小男孩走到柜臺前，店主是一個老爺爺，看起來有80多歲了。小男孩問道：“老爺爺，那個，就是那個用銅打造的戒指，多少錢美元。可是你買那個戒指干什么呢？”“過幾天就是媽媽的生日，我想買個禮物送給媽媽。她天天為我們父子干活很辛苦，而她的夢想就是能擁有一個戒指。可以把戒指留給我嗎？”“可以，你能有這樣的心很難的，我會留給你的。”“謝謝你，老爺爺。老爺爺再見！”“再見！小朋友。”小男孩很高興，他走出商店，蹦蹦跳跳的走回家中。

　　小男孩攢了好久，終于攢夠了20美元。他趕快跑向商店，一邊跑一邊想著媽媽拿到戒指時的笑臉，一進去，就說：“老爺爺…錢…錢…錢我攢夠了……我來買…戒指了。”老爺爺看得出來他很著急，因為他氣喘吁吁，說話斷斷續續，很明顯是跑來的。“對不起，戒指賣出去了。”"什么！……恩，那好吧。再見，老爺爺。”小男孩失落的走出商店，邁著沉重的步伐走向家中，好像有一個人使勁拉住他的腿一樣。

　　到了家中，小男孩走進他的房間，關上了門，埋住頭失聲痛哭。媽媽和爸爸不在家，所以他才會哭的這么傷心。“快遞，請出來簽收。”小男孩聽到聲音，擦了擦眼淚，走到門口。開門簽收完快遞后，他很奇怪：是誰送的東西呢？他打開后，發現了一個紅色的小禮盒，禮盒里裝的正是那個戒指！“哦！”小男孩驚訝的叫出了聲。雖然不知道是誰，可小男孩還是在心里感謝他。

　　晚上到了，媽媽也回來了，小男孩掏出禮物，送給了媽媽。媽媽既驚喜又生氣：驚喜兒子送她的生日禮物竟然是她一直夢未以求的東西；生氣兒子亂花錢，沒有經過她的允許就買這么貴的東西。不過總而言之，媽媽收到禮物還是很開心！媽媽一把抱住小男孩，眼淚奪眶而出……

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