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成長(zhǎng)路上的禮物作文（精選27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上的禮物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 1
成長(zhǎng)的這條路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但是說(shuō)短也不短，一路上，我們收獲了許多禮物，這些禮物陪伴我們走過(guò)了成長(zhǎng)中最苦的關(guān)。
成長(zhǎng)路上，我擁有了我彌足珍貴的友情。友情像冬日中的一縷陽(yáng)光，照射在我的身上;友情像夏日中的一棵大樹(shù)，為我遮擋炎炎烈日;友情像燥熱中的一杯涼茶，味道香甜，驅(qū)散心中的不安。朋友總能在我高興時(shí)與我一起分享，在我傷心時(shí)為我分擔(dān)憂(yōu)愁，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r給我暗示，在我哭泣時(shí)為我擦拭淚水，撫平我的傷痛。有時(shí)我會(huì)想：我何德何能，讓朋友伴我左右?也許，這就是上天送給我的成長(zhǎng)禮物吧。
成長(zhǎng)路上，我擁有了一個(gè)個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常會(huì)想：上天待我不薄，給了我一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)提高自我、完善自我，做班長(zhǎng)的三年來(lái)，我學(xué)會(huì)了管理班內(nèi)的一些事務(wù)。雖然只是一些小事，但仍是班集體不可缺少的。我學(xué)會(huì)了怎樣在崗位上盡自己的職責(zé)，雖然我做的并不好，但重要的是我盡力了，我對(duì)的起自己的良心，我明白了只有努力才有機(jī)會(huì)成功的道理，并學(xué)會(huì)了在逆境中鍛煉自我，提高自我的方法。
成長(zhǎng)路上，我擁有了美好的青春。青春告訴了我太多太多，它告訴我攀登才能游覽高山勝景，奮斗才會(huì)成功的道理;它告訴我它是一本厚重的書(shū)，我可以寫(xiě)下快樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，但不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的'腳步;它告訴我它是一陣風(fēng)，假如不去把握，就會(huì)在不經(jīng)意間稍縱即逝，無(wú)情地飄走。感謝青春，告訴了我那么多，使我在前進(jìn)的道路上不再擔(dān)憂(yōu)。
成長(zhǎng)路上，我擁有朋友、機(jī)會(huì)、青春，它們是那么美好，它們都是上天送給我的禮物。有他們的陪伴，我才順利闖過(guò)了成長(zhǎng)的重重關(guān)卡，昂首走往人生的大舞臺(tái)。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 2
時(shí)光如一場(chǎng)流星雨，美麗卻轉(zhuǎn)瞬即逝，給人留下無(wú)限的懷念。成長(zhǎng)恰似流星雨中最閃耀的光點(diǎn)，我們享受著它帶給我們的快樂(lè)，又回味著它留給我們的真諦。
小時(shí)候的我們，經(jīng)常向父母撒嬌，為了得到自己喜歡的東西，而不顧及父母的感受，對(duì)父母給予我們的愛(ài)，感恩的總是少之又少，纏著父母給自己買(mǎi)生日禮物，而從未在父母生日時(shí)說(shuō)一聲：“生日快樂(lè)”。一轉(zhuǎn)眼，父母的鬢角已斑白，漸漸長(zhǎng)大的我們才體會(huì)到父母的辛苦，他們的愛(ài)，是默默看著我長(zhǎng)大的喜悅，是為兒女付出時(shí)的.滿(mǎn)足，親情的愛(ài)，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。
人生總不能一帆風(fēng)順，總有大風(fēng)大浪的時(shí)候。面對(duì)著不滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)失望的目光，我們會(huì)有氣餒，會(huì)有放棄，但我們總會(huì)振作起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“只要努力與付出，明天會(huì)更好。”坦然面對(duì)失敗，堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀(guān)的精神背后是雨過(guò)后彩虹般的絢爛人生。
我們會(huì)因時(shí)光的流逝感到痛心，會(huì)因長(zhǎng)大而感到幸福，我們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，劃著拼搏的船槳，向著未來(lái)駛?cè)ィ覀兿硎苤砷L(zhǎng)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的改變，我們漸漸走向成熟，在人生的十字路口上，選擇出正確的一步!
成長(zhǎng)是片時(shí)間的海，我們都是沙灘上的一粒沙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，亮晶晶的，散發(fā)著耀眼的光芒，走進(jìn)拾起，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一段屬于自己的傳奇。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 3
今年是我第二次參加“瀟湘晨報(bào)快樂(lè)小報(bào)童暑假總動(dòng)員成長(zhǎng)禮物的活動(dòng)。”
清晨5點(diǎn)半，我飛一般地來(lái)到領(lǐng)報(bào)點(diǎn)，拿到報(bào)紙，憑著我去年賣(mài)報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人跑到了街頭邊走邊問(wèn)，大約一刻鐘，我賣(mài)了四份，心里得意洋洋的。
但是當(dāng)我遇到我的姐姐時(shí)，發(fā)現(xiàn)她只剩最后一份了。這下我心里可著急了。怎么辦呢？
于是，回想去年的情景，總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，我來(lái)到汽車(chē)西站，上了315路汽車(chē)；啊！車(chē)上有這么多人！這可是一個(gè)賣(mài)報(bào)的大好商機(jī)。我從前往后一個(gè)一個(gè)的'問(wèn)。
過(guò)了一會(huì)，一個(gè)大姐姐問(wèn)：“小朋友，你賣(mài)報(bào)紙錢(qián)用來(lái)做什么？”
我說(shuō)：“當(dāng)零花錢(qián)用！”
“用零花錢(qián)做什么，是不是買(mǎi)零食，玩具？”
“我是用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。”大姐姐說(shuō)到“我支持你！你是最棒的小報(bào)童！”
謝謝叔叔阿姨哥哥姐姐們買(mǎi)我的報(bào)紙，給我的支持！謝謝“瀟湘晨報(bào)”的支持！經(jīng)過(guò)兩次暑假實(shí)踐活動(dòng)，我得到了成長(zhǎng)禮物是：一個(gè)人即使成功了，也不能驕傲！一個(gè)人即使失敗了也不能放棄！我相信———————明天會(huì)有更大的收獲！
成長(zhǎng)路上的禮物作文 4
在我三歲的時(shí)候，我渴望一份成長(zhǎng)禮物，我渴望一大堆的玩具。一大堆玩具中必不可少有一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，又可以施魔法的魔法棒，還有一個(gè)可以陪伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)的小熊貓。
在我六歲的時(shí)候，我渴望一份成長(zhǎng)的禮物，我渴望有一只什么都知道的鉛筆。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要用這支筆一點(diǎn)作業(yè)本上，答案便全部在我要提案的答案空格里。在我考試的`時(shí)候，只要對(duì)著那支筆一度提，那支筆便會(huì)自動(dòng)刷刷刷的寫(xiě)了起來(lái)。有了那只神奇的筆，那該多好啊！
在我十一歲的時(shí)候，我渴望一份成長(zhǎng)的禮物，我渴望時(shí)間可以倒流，倒流在那天真.貪玩.單純的童年里。如果真的可以，我一定要狠狠地在玩一次，在瘋一次，再懶惰一次。那時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那時(shí)候的無(wú)人看管，那時(shí)候天真無(wú)邪的笑容，真的讓人很懷念，真的讓人很舍不得。
在我是二歲的時(shí)候，我渴望一份成長(zhǎng)的禮物，我只渴望可以輕松點(diǎn)，沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何的擔(dān)憂(yōu)，甚至沒(méi)有任何的生病困擾。我現(xiàn)在覺(jué)得壓力好重，簡(jiǎn)直重如泰山。成績(jī)，作業(yè)，溝通，人與人之間的感情等等，都如一堵圍墻，堵住了我的快樂(lè)，堵住了我的健康，堵住了我的未來(lái)。只需要輕松一些，快樂(lè)一點(diǎn)，把煩惱丟進(jìn)垃圾桶了塵封。
我與成長(zhǎng)勾勾手，我要成長(zhǎng)給我一份禮物，成長(zhǎng)要我勇敢追求，不要放棄任何理想與希望。原來(lái)，成長(zhǎng)已經(jīng)給了我第一份禮物，禮物的名字叫做夢(mèng)想，希望。這是成長(zhǎng)給我第一份禮物，也是給我最珍貴的禮物。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 5
我在成長(zhǎng)的道路中收過(guò)很多禮物，有可愛(ài)的毛絨玩具、漂亮的連衣裙、書(shū)，還有實(shí)用的文具，其中我最喜歡、最特別的要數(shù)那臺(tái)步步高智能學(xué)習(xí)機(jī)了。
步步高智能學(xué)習(xí)機(jī)是爸爸媽媽在去年的“六·一”兒童節(jié)里送我的.禮物，它價(jià)格不菲、樣子呆萌，比一般的筆記本電腦要小兩圈，土豪金色的長(zhǎng)方形很是可愛(ài)。我每次使用它都分外小心，生怕它受到“傷害”。別看它個(gè)子小，其實(shí)功能強(qiáng)大著呢！它不僅可以隨機(jī)下載1-12年級(jí)的同步語(yǔ)文、同步數(shù)學(xué)、同步英語(yǔ)等科目的例題名師講解，還有很多同步練習(xí)板塊，像天天口算、智力畫(huà)板、日記本、經(jīng)典作文以及各個(gè)科目的練習(xí)小游戲，讓我從玩中學(xué)、學(xué)中玩，我對(duì)它真是愛(ài)不釋手啊！
記得有次做數(shù)學(xué)作業(yè)，一道難題著實(shí)難住了我和媽媽?zhuān)覀兘g盡腦汁都想不出答案，這時(shí)候我無(wú)意間看到了學(xué)習(xí)機(jī)，想到了它有拍照解題的功能，于是乎就有了答案。它不僅給我列出了算式，更是貼心地把解題思路詳細(xì)地解釋一番，羅列了整整一屏幕，讓我和媽媽恍然大悟，對(duì)它佩服地五體投地，真是一位強(qiáng)大的“老師”啊！
有了這個(gè)禮物，漸漸地我的語(yǔ)、數(shù)成績(jī)有了明顯進(jìn)步，英語(yǔ)成績(jī)也名列前茅。步步高學(xué)習(xí)機(jī)，我感謝你的陪伴，你既是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好朋友，還是我成長(zhǎng)道路上必不可少的好伙伴！
成長(zhǎng)路上的禮物作文 6
成長(zhǎng)的禮物是上帝送給我們的禮物，就像一朵五顏六色的花、又像一杯香甜又苦澀的咖啡流入我的口腔，令我難忘。
我跟馬馳原約好在早上8：30時(shí)去一起到大街上尋找錯(cuò)別字，這是老師布置的作業(yè)。
早上，我正在暖暖的被窩里睡覺(jué)，忽然鬧鐘響了起來(lái)，把我從美夢(mèng)中拽了回來(lái)。正當(dāng)我想起床時(shí)，我怔住了，時(shí)間還這么早，出去的話(huà)不被凍死才怪呢！可我又開(kāi)始猶豫，每次媽媽都會(huì)跟我說(shuō)約定時(shí)間不能遲到，要比別人先提前，不然這樣會(huì)讓人約定的人覺(jué)得自己是一個(gè)不講信用的人。
我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從被窩里爬出來(lái)，褲子一提，外套一甩，帽子一戴，就出門(mén)了。剛走出小區(qū)門(mén)口，一股清新的空氣迎面吹來(lái)，啊，舒服呀，走在路上，一些擺地?cái)偟闹心陭D女已經(jīng)早早起來(lái)收拾貨物，騎著三輪車(chē)出門(mén)了。還有一些年輕人穿著背心已經(jīng)在人行道上在晨練了，看到人們正在忙碌的人們，我不知不覺(jué)想起了正在被窩里熟睡的小朋友，我們應(yīng)該向這種聞雞起舞的人學(xué)習(xí)啊！
我終于到達(dá)了公園，穿過(guò)樹(shù)木，有許多大媽和老爺爺在打太極了，我坐在石椅上想起了老師曾經(jīng)教過(guò)我們的一句名言：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”當(dāng)我還在石椅上發(fā)呆時(shí)，馬馳原氣喘吁吁地跑來(lái)了，他笑著說(shuō)：“王梓暢，夠早呀！”我笑著答道：“一日之計(jì)在于晨，下次別遲到了。”于是我和馬馳原開(kāi)始睜大眼睛，細(xì)心地去找大街上那些“錯(cuò)別字”了。
這美好的.早晨，讓我呼吸到了新鮮的空氣，看到了忙碌中的人們，對(duì)早晨有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且，也準(zhǔn)時(shí)赴約，做了一個(gè)守時(shí)的孩子。這何嘗不是一份成長(zhǎng)的禮物呢？
成長(zhǎng)路上的禮物作文 7
在人生當(dāng)中，難免會(huì)遇到一些困難，但更多的是成長(zhǎng)所回饋給我們的“禮物”。
那年，我5歲，我吃力地拿起畫(huà)筆，想要畫(huà)一幅畫(huà)，但是在紙上涂來(lái)涂去，涂了很久卻沒(méi)有畫(huà)出我心中想要的花。媽媽在一旁看著，可就是不幫我，我心中一陣委屈，一滴淚珠滴落下來(lái)。可媽媽竟還是無(wú)動(dòng)于衷，我沒(méi)有辦法，只能努力堅(jiān)持畫(huà)下去，終于，半天時(shí)間過(guò)去了，畫(huà)出了一朵我想要的牡丹花。
那一年，我有了人生中第一個(gè)“禮物”，那就是堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。
7歲那年的某一天，我要去參加古箏比賽，那是我第一次上臺(tái)，第一次參加大型的比賽，內(nèi)心恐慌得無(wú)法自己，雙腿發(fā)抖，內(nèi)心無(wú)比的害怕，但還是堅(jiān)定的走向了舞臺(tái)。
我嘗試把眼睛望向媽媽的座位，咦？媽媽呢？尋母心切的'我瞬間心理防線(xiàn)就像沙石那樣崩塌。于是我魂不守舍地坐了下來(lái)，并開(kāi)始了我的曲目。這時(shí)，我正在慢慢進(jìn)入狀態(tài)。可突然我彈錯(cuò)了一根弦，那根弦立馬不爭(zhēng)氣地發(fā)出怪聲。“當(dāng)”安靜的人群不禁躁動(dòng)了起來(lái)。我強(qiáng)忍著我的淚水，不想讓它滑落，這時(shí)候，媽媽出現(xiàn)在了門(mén)口，我有了寄托，一顆懸著的心終于有了著落。我的臉上露出了笑容，低頭繼續(xù)彈奏，不一會(huì)兒我便順利地把曲子彈完了。
那一年，我又獲得了一個(gè)“禮物”，它的名字叫勇敢。
如今的我，已滿(mǎn)11歲了。這幾年參加過(guò)大大小小無(wú)數(shù)的比賽，今年在比賽中更獲得了一等獎(jiǎng)，我高興地拿著獎(jiǎng)杯合照。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“子宜，把獎(jiǎng)杯拿回去，別在這兒一直拍了，這樣不好，做人不能驕傲自滿(mǎn)。”我戀戀不舍地看著媽媽拿著獎(jiǎng)杯揚(yáng)長(zhǎng)而去。
十一歲的我，獲得了一個(gè)新的“禮物”，那就是戒驕戒躁。
如今的我，再也不是那一個(gè)粗心大意的小妹妹了，而是細(xì)心、勇敢又堅(jiān)強(qiáng)的大姐姐！
成長(zhǎng)路上的禮物作文 8
讀《感恩老師》有感我捧著一本書(shū)看，不禁熱淚盈眶，百感交集，這是何等的感人，書(shū)中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，這就是《感恩老師》這本書(shū)。前幾天，我爺爺買(mǎi)了一系列關(guān)于感恩的書(shū)籍，說(shuō)是要我學(xué)會(huì)感恩。
我迫不及待地翻開(kāi)了一本，是《感恩老師》這一本書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，津津有味地啃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就被那一個(gè)個(gè)故事深深感動(dòng)了。那里面故事雖不多，但卻能振動(dòng)人的心弦。就拿里面《一份缺角的試卷》來(lái)說(shuō)吧，徐學(xué)紅考試作弊，監(jiān)考老師在卷子角上寫(xiě)下了“作弊”二字，而他的楊老師卻把寫(xiě)有“作弊”二字的試卷角給撕了下來(lái)，維護(hù)了他的自尊心，不被同學(xué)嘲笑，不被父母痛打，而在這一份缺角的試卷中，他卻深深的懂得了自己的錯(cuò)誤。從此，他誠(chéng)實(shí)做人，成為一個(gè)文學(xué)家，看了這本書(shū)，我想起了張老師。有一天中午，不知道為什么，剛吃晚飯，就感覺(jué)肚子里在“排山倒海”，疼得像肚子里不停地被雷電劈過(guò)，齜牙咧嘴，捂著肚子話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，老師一看到我不舒服的.樣子，連忙關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，當(dāng)?shù)弥业目嘀詴r(shí)，她急得連忙掏出手機(jī)，迅速地?fù)芡宋覡敔數(shù)氖謾C(jī)，告訴他我的情況，讓我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。
等回去以后，爺爺給我喝了一點(diǎn)藥，馬上就好了。如果不是老師的關(guān)心，我說(shuō)不定還要一直痛下去，回家后全身無(wú)力，沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)呢！老師為我們付出了很多，我們一定要懷有一顆感恩的心，去感恩自己的老師！
成長(zhǎng)路上的禮物作文 9
所有的相聚都在等待離別，而所有的離別都是為了重逢時(shí)的精彩。天空也許是灰色的，但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點(diǎn)在前，年華在后，系好鞋帶，相信青春永遠(yuǎn)只愿為自信的人綻開(kāi)。——題記
回首走過(guò)的沙灘，突顯孤獨(dú)的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿(mǎn)我來(lái)時(shí)的路。被朋友們稱(chēng)作沒(méi)有童年的我，其實(shí)，那每個(gè)腳印里都刻滿(mǎn)了文字，像在老城見(jiàn)過(guò)的那刻滿(mǎn)歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來(lái)……
我與它一起成長(zhǎng)。這曾經(jīng)陌生但對(duì)我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園，倍感舒適。雨的氣息、風(fēng)的.氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動(dòng)。
我經(jīng)歷，我成長(zhǎng);抒發(fā)成長(zhǎng)的情感，在充滿(mǎn)歡樂(lè)的課堂上。一年就這樣過(guò)去了，雖然平淡，但也會(huì)激起人們心中的漣漪。
成長(zhǎng)，是一部飽含百味的童年話(huà)，遙遠(yuǎn)而真實(shí)，神圣而不可或缺。無(wú)論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長(zhǎng)。
就是小時(shí)候說(shuō)的當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候吧。在人生這一頁(yè)上，我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開(kāi)顏料，調(diào)出色彩，在原本空白的頁(yè)面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕，直到填滿(mǎn)。那時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我一直在成長(zhǎng)，這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。
一直不知該如何定義成長(zhǎng)與足跡，或許吧……
童年，是一個(gè)人最美的夢(mèng)境，而長(zhǎng)大則是對(duì)這個(gè)夢(mèng)境最冷酷的摧殘。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 10
成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿(mǎn)了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)，只有經(jīng)過(guò)了這些，我們才從依賴(lài)親人走向獨(dú)立，打造出一片屬于自己的天地。
記得在我小時(shí)候，對(duì)許多東西充滿(mǎn)了好奇，常常要打破沙鍋問(wèn)到底。但隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸的懂得了許許多多的事理。每當(dāng)他人問(wèn)我的事情我可以直接完整的答出來(lái)時(shí)，心中就感到十分的滿(mǎn)足和興奮。那時(shí)我感覺(jué)到：成長(zhǎng)的滋味就是快樂(lè)的。
上小學(xué)時(shí)，我結(jié)識(shí)了許許多多的好朋友。在學(xué)習(xí)中，我們相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕；生活中，我們相互幫助，共同進(jìn)步；傷心時(shí)，我們相互安慰，同甘共苦；開(kāi)心時(shí)，我們一起慶祝，有福同享。再進(jìn)過(guò)六年的學(xué)習(xí)后，我們相互鼓勵(lì)的走進(jìn)考場(chǎng)，為自己六年的學(xué)習(xí)交上一份滿(mǎn)意的答卷，之后，我們相互送上最后一次道別和祝福。那時(shí)我感覺(jué)到：成長(zhǎng)的滋味就是香甜的。
步入初中，我又跨過(guò)了人生的一道門(mén)檻。剛進(jìn)入了新的環(huán)境，，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師，又結(jié)識(shí)了新的朋友。但不變的是競(jìng)爭(zhēng)，而且更加的激烈。不但要學(xué)的科目增加了，而且難度也增加了，同時(shí)作業(yè)量也增加了。每天面對(duì)著公式概念，背著英語(yǔ)古文，沒(méi)有了雙休日，取而代之的是上不完的補(bǔ)習(xí)班，寫(xiě)不完的`作業(yè)與背不完的書(shū)。此時(shí)我感覺(jué)到：成長(zhǎng)的味道是苦的。
成長(zhǎng)就是自己在努力實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程，它有著好似五味瓶的滋味，痛并快樂(lè)著，但我相信只有經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，才有美好的將來(lái)。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 11
當(dāng)今天的我覺(jué)得昨天的我所做的事很幼稚時(shí)，我們還在成長(zhǎng)；當(dāng)今天的我覺(jué)得跟昨天的我沒(méi)兩樣時(shí)，我們已經(jīng)停止成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是一段必須付出代價(jià)的旅程，行路過(guò)程中總會(huì)不斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。只有走到世界盡頭時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們所撿的.與所丟掉的都是同一樣?xùn)|西，那就是記憶。同情成熟的另一種解釋方式是從容，從容地面對(duì)各種災(zāi)難，換句話(huà)說(shuō)就是鐵石心腸。街上形形色色的乞丐在不斷地磨滅著我們的同情心，也不知從何時(shí)始我已經(jīng)能面對(duì)別人的眼淚而不動(dòng)聲色了，我只能悲哀地標(biāo)榜著我的所謂成熟。驚喜已不知有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)感受到一種叫驚喜的情緒了。對(duì)于驚喜的詮釋最熟悉的畫(huà)面莫過(guò)于是突然造訪(fǎng)的好友站在你家門(mén)口跟你說(shuō)“嗨，給你一個(gè)驚喜”。現(xiàn)在呢，在這繁忙而又充斥著個(gè)人隱私的都市里，已經(jīng)沒(méi)有這種驚喜的生存空間了以前我也會(huì)把突然收到禮物當(dāng)成一種驚喜，可是這社會(huì)天天在教我天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐這個(gè)道理，所以我不敢隨便的驚喜，我只會(huì)直覺(jué)的懷疑。
我們已經(jīng)成熟得明白了事出有因這話(huà)，我們已經(jīng)懂得分析偶然性和必然性的關(guān)系，我們知道世上沒(méi)有絕對(duì)的偶然性，必然性總是通過(guò)偶然性表現(xiàn)出來(lái)的。當(dāng)我們已經(jīng)了解到偶然性背面的那個(gè)必然性，一切，都失去神秘，一切，都不再驚喜。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 12
有一天，正是星期六下午，我看見(jiàn)爸爸媽媽不在家，又看到媽媽放在桌子上的牛皮筋，不禁腳癢了起來(lái)，想跳牛皮筋！心想反正這幾天不用彈鋼琴，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)回來(lái)看我了。跳一會(huì)兒不要緊吧！可是媽媽說(shuō)我下午不能跳牛皮筋，要不然樓下的一戶(hù)人家就睡不著覺(jué)了！我跳還是不跳呢？想了又想，我還是決定破了戒！
我躡手躡腳地把牛皮筋從桌子上拿下來(lái)，把皮筋套在椅腳上，又喊來(lái)了三個(gè)小伙伴，我對(duì)她們說(shuō)：“我先和一個(gè)小朋友跳，一個(gè)小朋友當(dāng)救星，另一個(gè)小朋友看著我爸爸媽媽有沒(méi)有回來(lái)。每?jī)扇颂?5分鐘，其中救星跳5分鐘，然后這樣換來(lái)?yè)Q去，好嗎？如果有人來(lái)了，就拍一下手。”她們?nèi)水惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
于是，我們就跳了起來(lái)。這過(guò)程中，偵查的小朋友連續(xù)拍了好幾次手，但都不是爸爸或媽媽回來(lái)了。后來(lái)怕了一下手，真的是爸爸和媽媽回來(lái)了。我又緊張又害怕，趕緊一邊收拾牛皮筋，一邊讓小伙伴趕快走。
我正在把牛皮折折起來(lái)的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看著我手里的牛皮筋，滿(mǎn)懷好奇地問(wèn)：“你在家干什么啦？”我想：媽媽脾氣很不好，如果我說(shuō)我在家跳皮筋的話(huà)，她會(huì)因?yàn)槲也宦?tīng)話(huà)罰我寫(xiě)字；如果我說(shuō)在家看書(shū)的`話(huà)，她會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)謊而打我。不管怎樣，都會(huì)被罰。我該怎么說(shuō)呢？還是說(shuō)實(shí)話(huà)吧！于是，我大膽地說(shuō)：“我跳皮筋了！”
媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“看你還是說(shuō)了實(shí)話(huà)，我就給你一次機(jī)會(huì)，你給我當(dāng)點(diǎn)心！”
我頓時(shí)心里悶悶的！從此，我再也不在下午跳牛皮筋了！
成長(zhǎng)路上的禮物作文 13
熱愛(ài)祖國(guó)的我們，要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
熱愛(ài)祖國(guó)的我們，要為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一分力。
熱愛(ài)祖國(guó)的我們，要為祖國(guó)更好的明天好好讀書(shū)。
現(xiàn)在我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們作為龍的傳人，應(yīng)該為以后的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！比如說(shuō)吧：以前的小路都變成了大馬路，這是我們的'祖國(guó)發(fā)生變化的前兆。所以現(xiàn)在要為了祖國(guó)的美好發(fā)展做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在我們要好好讀書(shū)，創(chuàng)造更好的未來(lái)!
現(xiàn)在的我們是一朵花，雖然我們的能力不夠，但我們會(huì)為我們的祖國(guó)增加美麗。
現(xiàn)在的我們是一棵草，雖然我們的能力不夠，但我們會(huì)為我們的祖國(guó)增加綠色。
現(xiàn)在的我們是一條河，雖然我們的能力不夠，但我們會(huì)為我們的祖國(guó)增加淡水。
你看，我們現(xiàn)在能力雖然不夠， 但我們長(zhǎng)大后，我們的能力就會(huì)足夠。所以現(xiàn)在我們要好好讀書(shū)!
你看現(xiàn)在有多少首歌在歌唱我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)y道我們不會(huì)感激祖國(guó)嗎?祖國(guó)媽媽的六十二周年有多少?lài)?guó)家在舉杯同慶祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)。但現(xiàn)在我們又在傷害我們的祖國(guó)媽媽:造成環(huán)境污染。造成水污染。難道這不是我們?cè)斐傻?我們既然口口聲聲說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)造更好的未來(lái)就是這樣創(chuàng)造的?我們是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。但現(xiàn)在有許多人在呼吁要保護(hù)環(huán)境，這些人畢竟知道了自己的過(guò)錯(cuò)，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!讓地球變得更美好!讓祖國(guó)媽媽變得不再難受!讓祖國(guó)媽媽變得更美麗起來(lái)吧!
祖國(guó)在進(jìn)步，我們也在進(jìn)步；祖國(guó)在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 14
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時(shí)光似流水，潺潺的水聲，一去不復(fù)返，窗外的雪花一年復(fù)一年，唯有變了的是成長(zhǎng)的滋味。
假如說(shuō)成長(zhǎng)僅是年齡增長(zhǎng)的話(huà)，那樣也談不上成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上，酸甜苦辣，卻也樂(lè)在其中。
萬(wàn)物的規(guī)律是打不破的，大姐家的小孩轉(zhuǎn)眼以有三個(gè)月了，每次拜訪(fǎng)時(shí)，我都要爭(zhēng)著看看小孩，由于我也是個(gè)小孩。感覺(jué)她討人喜歡極了，連睡覺(jué)的時(shí)候都似天使，那樣漂亮，但每當(dāng)大姐照顧小孩的時(shí)候，都會(huì)無(wú)意中把我落下，讓我有點(diǎn)酸酸的，讓我了解了自己還是和小孩爭(zhēng)不過(guò)大姐愛(ài)意，成長(zhǎng)的滋味是酸的，但也樂(lè)在其中。
走親訪(fǎng)友每每第一站都是姥姥家，姥姥的年齡也早已年過(guò)花甲，但這也掩蓋不住臉上的笑容，每次姥姥見(jiàn)到我后，總喜歡摸著我的頭，笑著說(shuō)，小家伙，長(zhǎng)大沒(méi)？看著姥姥頭上的銀發(fā)，是啊！長(zhǎng)大了，心里甜意連綿，成長(zhǎng)的滋味是甜的，樂(lè)此不疲。
筆桿子大戰(zhàn)試題網(wǎng)盟，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都信心十足，甚至胸有成竹，一副渴望為班建工業(yè)的樣子，但前不久月考的失利讓我深受打擊和滿(mǎn)滿(mǎn)的不服，但這使我想起了成長(zhǎng)的路上沒(méi)避風(fēng)港，勝敗乃兵家常事的'道理。我感覺(jué)成長(zhǎng)滋味是辣的，但又有著艱苦奮斗的精神。
窗外的雪花一年又一年，似天空的繁星不斷，但也樂(lè)在其中，成長(zhǎng)的滋味仿佛也是這個(gè)道理，飄飄揚(yáng)揚(yáng)落至大地，化作春水以至明年。成長(zhǎng)的滋味，酸甜苦辣。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 15
當(dāng)我跨進(jìn)小學(xué)的第一天，看見(jiàn)大哥哥、大姐姐胸前的紅領(lǐng)巾，我心中別提有多羨慕。過(guò)了一個(gè)月，我也成為了一名光榮的少先隊(duì)員。當(dāng)大姐姐為我系上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心中太高興了，默默地下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的`少先隊(duì)員， 從一年級(jí)到四年級(jí)，紅領(lǐng)巾一直陪伴著我成長(zhǎng)。
二年級(jí)上學(xué)期的一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我只得了78分，當(dāng)時(shí)我傻眼了，不敢拿回家去簽名。正當(dāng)我要拿筆簽爸爸的名字時(shí)，紅領(lǐng)巾一角飄到了試卷上，好像在對(duì)我說(shuō)：“別簽，別簽，你要實(shí)事求是，這種欺騙父母和老師的行為是不對(duì)的，何況，你還是一名少先隊(duì)員。”聽(tīng)了這番話(huà)，我慚愧地低下了頭。 三年級(jí)上學(xué)期，我和一位同學(xué)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵了起來(lái)。正當(dāng)我握緊拳頭向他揮去時(shí)，手臂碰到了紅領(lǐng)巾，它仿佛又對(duì)我說(shuō)：“別打，別打，同學(xué)之間應(yīng)該要和睦相處，不應(yīng)該為小事兒打架。”聽(tīng)了這番話(huà)，我主動(dòng)向他道歉，之后，我們又和好如初。
三年級(jí)下學(xué)期期末考試，我語(yǔ)文考了全班第一，便飄飄悠悠起來(lái)，所以，課堂上我開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)開(kāi)小差，做小動(dòng)作。此時(shí)，紅領(lǐng)巾在我胸前一飄，好像在對(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，所以，你不能驕傲，一定要繼續(xù)努力，”聽(tīng)了這番話(huà)，我的臉一下子紅了。 在我成長(zhǎng)的足跡中，紅領(lǐng)巾就像一盞燈，照亮了我，指引了我，我一定不辜負(fù)它的期望，一定要成為一名真正優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 16
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這時(shí)高爾基的一句名言。從小到大，書(shū)一直都在陪伴著我成長(zhǎng)，所以，我很喜歡讀書(shū)。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常教我讀一些古詩(shī)和兒歌，從那時(shí)起，我慢慢地開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)看一些故事書(shū)，有《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《一千零一夜》等。《安徒生童話(huà)》中《皇帝的新裝》，故事中的皇帝很愚蠢，竟然相信了兩個(gè)騙子的話(huà)，還賞給他們很多錢(qián)。《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事中的小女孩，跟我們比起來(lái)，實(shí)在是差太遠(yuǎn)了。他連一件過(guò)冬的衣服都沒(méi)有，讓人看了就起憐惜之心。《打火閘》中勇敢的`士兵，獲得了百姓們的愛(ài)戴，娶到了公主，最后當(dāng)上了國(guó)王。
記得有一次，我和媽媽出去散步。我隨手從家里拿出一本書(shū)，在路上一邊走一邊看。在我看得最起勁的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一邊走一邊看，很容易傷眼睛，不要看了，快收好。”我裝作沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)看我的書(shū)。“哎呀，好痛”我摸著我的頭，叫起來(lái)。頭上馬上腫起一個(gè)包。原來(lái)，是我撞到一根大柱子了，媽媽還說(shuō)：“叫你不要一邊走一邊看，你不聽(tīng)。現(xiàn)在嘗到苦頭了吧。”那次以后，我再也不敢一邊走一邊看書(shū)了。
書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)是智慧的翅膀；書(shū)是力量的源泉。讀書(shū)就像與一位高尚的人談話(huà)，使生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，它一直陪伴著我成長(zhǎng)，使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。書(shū)可以改變一個(gè)人的人生，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 17
我愛(ài)乒乓乒乓球是19世紀(jì)末一個(gè)英國(guó)學(xué)生想在雨天里打網(wǎng)球，便開(kāi)始創(chuàng)造乒乓球。乒乓球雖不是我國(guó)發(fā)明的，但卻是我們的國(guó)球，所以許多中國(guó)人都喜歡打乒乓球，我也是他們中的一員。我每個(gè)周末都要去南大街旁的“友好乒乓球訓(xùn)練基地”打上個(gè)把小時(shí)，今天我再一次來(lái)到這兒進(jìn)行訓(xùn)練。
我被教練員分到了一張全是男生的桌上進(jìn)行練習(xí)，終于輪到我了，心里有些緊張，因?yàn)檫@次打的項(xiàng)目和以往的不同，是要自己和教練員PK的。我先發(fā)了一個(gè)奔球，老師用正手攻球的動(dòng)作將來(lái)球打了過(guò)來(lái)，我又儲(chǔ)存了力量使勁將來(lái)球抽了回去，老師將球挫了回來(lái)，我想拉過(guò)去，可球太轉(zhuǎn)，球拍剛一碰在了上面，球下了網(wǎng)，我輸了。打完這場(chǎng)比賽，我有點(diǎn)灰心，老師過(guò)來(lái)安慰了我，并告訴我剛才那球應(yīng)該再用點(diǎn)勁打，我聽(tīng)了老師的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭并擦去了頭上的汗珠。
終于又輪到我打了，我調(diào)準(zhǔn)了中心，發(fā)了個(gè)下旋球過(guò)去，老師搓了回來(lái)，我屏住呼吸用力將球拉了一板，老師也拉了一下，球下了網(wǎng)，我贏(yíng)了，十分高興，雖然當(dāng)時(shí)汗流浹背但心里還是美滋滋的。乒乓球——我愛(ài)你那“乒乒乓乓”的`聲音，更愛(ài)你給我留下的美好回憶；我愛(ài)你和球拍撞擊的“啪啪”聲，更愛(ài)你給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
乒乓球是你讓我和許多人增加了友誼；是你提高了我的平衡能力；使我更加靈敏；是你讓我的視力提高了。你給我太多太多的幫助，我永遠(yuǎn)愛(ài)我們的國(guó)球——乒乓球！
成長(zhǎng)路上的禮物作文 18
拽著沉重的書(shū)包，拖著沉重的步伐，我進(jìn)了家門(mén)。一天的學(xué)習(xí)，使我好喜歡那小小的房間——我想進(jìn)到那里面，靜靜那被數(shù)學(xué)公式塞滿(mǎn)的腦袋。我慢慢去上樓，走進(jìn)那“人間天堂”手向門(mén)一伸，咦？鎖呢？我立刻用手揉揉那幾乎合上的眼睛，仔細(xì)一看，的確，鎖沒(méi)了。
鎖沒(méi)了，鎖沒(méi)了！我知道，一定是媽媽干的，便去找她評(píng)理。媽媽正在廚房里燒飯，我不能容忍媽媽連最后一個(gè)清凈的地方都不給我，沖上前就是一句話(huà)：“為什么下我的鎖？”“下鎖？哦，那是為你好嘛！”“為我好？這也叫為我好？”我瞪著媽媽?zhuān)瑲獠淮蛞惶巵?lái)。“六年級(jí)了啊，天天回家鎖門(mén)，誰(shuí)知道你在里面干什么？說(shuō)不準(zhǔn)都在玩呢？”“玩？！”我天天回家，只是休息一小會(huì)兒，便拼命學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)，您竟然說(shuō)我在玩！我心理立刻涌上一種酸酸的感覺(jué)。“下了鎖，我好監(jiān)督你啊！”“監(jiān)督？”我更驚訝了，天啦，媽媽竟然不相信我！我再也無(wú)力和媽媽爭(zhēng)辯，眼淚隨著那股委屈流了下來(lái)……
六年級(jí)？六年級(jí)的生活就該那么枯燥，那么無(wú)味？上了六年級(jí)，我們個(gè)個(gè)都像上了發(fā)條的鐘，不停地轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)。我的腦神經(jīng)被學(xué)習(xí)拉得緊緊的，腦子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。我已經(jīng)犧牲了很多，現(xiàn)在竟又失去了媽媽的.信任！我不明白，不明白！
晚上，我拖著已經(jīng)無(wú)知覺(jué)的手，硬是把作業(yè)寫(xiě)完了。因?yàn)槲抑溃绻乙灰箾](méi)合眼，鎖洞外也有一雙眼一夜不合。這份沉重的“愛(ài)”，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了。為什么，就不能給我一個(gè)自由的空間呢？
成長(zhǎng)路上的禮物作文 19
書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的殿堂，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是閑暇之余的快樂(lè)，是課余時(shí)間夢(mèng)幻的天堂……
讀一本好書(shū)，就是去品味星的燦爛，月的朦朧，花的嫣紅，落英的繽紛……掀開(kāi)扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在周?chē)h飄悠悠，縈繞在我的心頭。聆聽(tīng)作家們用筆敲響的歲月回聲，心中涌起波瀾；感悟作家們心底的呼喚，心中輕描淡寫(xiě)出偉人的形象。
書(shū)，一直是我最喜歡的。讀書(shū)能陶冶情操，積累好詞好句，最重要的一點(diǎn)，就是能讓人仿佛身臨其境，與故事中的主人公同喜同悲，一起辱罵可恥之輩，一起笑談生活。
小時(shí)候，我喜歡童話(huà)，童話(huà)往往是最感人的故事，每次看到以悲劇結(jié)尾，我都會(huì)忍不住滴下幾滴淚，表示對(duì)故事的`主人公感到遺憾；如果是喜劇收?qǐng)觯矣謺?huì)露出一些開(kāi)心的笑。現(xiàn)在，我讀了許多書(shū)，《愛(ài)的教育》告訴我，愛(ài)是微小的，但當(dāng)它匯集成一條小河的時(shí)候，他又是感人肺腑的。《魯賓遜漂流記》告訴我，人活在世上，要有毅力，這樣才能在這個(gè)世上立足。《假如給我三天光明》告訴我，要珍惜眼前所擁有的一切，不要在失去后才懂得珍惜。《上下五千年》告訴我中華民族悠久的歷史……
讀書(shū)就像是在與偉人談話(huà)，可以提高素養(yǎng)，還可以體會(huì)到偉人的心情，于是，我經(jīng)常與偉人暢談?dòng)谔斓亍?/p>
讀書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)，成了我生活中不可缺少的一部分。讀書(shū)就像在人生道路上采集生命的音符，與書(shū)共譜一曲，唱出春花秋月，落英繽紛……
成長(zhǎng)路上的禮物作文 20
浪花拍打上沙灘，仿若那歡樂(lè)的淺藍(lán)拍打著跳躍進(jìn)心里。——題記。
翻著《左手倒影，右手年華》，一張略顯陳舊的小紙條像輕舞的小精靈一樣飄落下來(lái)，不知怎么的，有幾幅畫(huà)面突然閃過(guò)。
細(xì)細(xì)的看這張小紙條，是淡淡的夏味，筆跡是我自己的，可到底是什么意思呢？有著不一樣的意義嗎？“當(dāng)?shù)褂叭谟谀耆A，我們會(huì)遺忘些什么。”我，忘了嗎……
熟悉的感覺(jué)，好像我從沒(méi)離開(kāi)，從沒(méi)忘記過(guò)。
也許書(shū)中還有些什么呢，抱著這樣的想法我又緊張得翻了起來(lái)，手心也滲出些汗珠。
第二張紙夾在書(shū)頁(yè)中，我定了定神，輕拿起看到：沒(méi)關(guān)系，那只是深埋，而不是遺忘。“嗞”的一聲，我想起來(lái)了。
像陳舊的相冊(cè)被打開(kāi)了鎖芯，涌出了那樣一幅場(chǎng)景——忙忙碌碌地交換同學(xué)錄，忙忙碌碌地送著小禮物，忙忙碌碌地把吃的喝的“貢獻(xiàn)”出來(lái)……我偷偷地寫(xiě)下第一張紙條夾進(jìn)書(shū)中，放在桌上，那書(shū)像是在等待誰(shuí)來(lái)開(kāi)啟一樣，似乎映著陽(yáng)光泛起來(lái)淡淡的光芒，靜靜地躺著。藏著兩張紙條的`書(shū)，就這樣被我?guī)Щ亓思遥瓦@樣被遺忘在書(shū)角，就這樣安靜地睡著。直到我再翻開(kāi)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)小秘密，才會(huì)讓快樂(lè)溫暖起來(lái)。
輕輕摸著這兩張紙條，太多太多的瞬間就這么突然浮上心頭，充滿(mǎn)著那一縷縷最真的快樂(lè)，充滿(mǎn)著那一絲絲最甜的蜜糖，充滿(mǎn)著那一抹抹最美的微笑……
聽(tīng)著關(guān)于夏天的歌，仿佛帶著一絲咸味的風(fēng)掠過(guò)，卻吹不散那浪花，吹不散那記憶，傳不散那永恒的快樂(lè)。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 21
人們數(shù)不清有多少輪明月，從你的屋頂劃過(guò)；也數(shù)不清有多少陽(yáng)光，從你的墻壁掠過(guò)。但成長(zhǎng)總會(huì)在這交替之間，輕輕地而又俏皮的在某個(gè)縫隙中綻放。
快到11點(diǎn)時(shí)雨停了，金燦燦的陽(yáng)光淘氣的從云層里蹦出來(lái)，七色的彩虹也跟著一起蹦出來(lái)了，好像世間萬(wàn)物都在握手言和，但這一切又將化為灰燼。“叮——。”這清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來(lái)了。
漫步在大路上，先前的那番景色又回頭陰云。我找到一個(gè)長(zhǎng)椅斜靠在他身上，坐聽(tīng)雨水從屋檐上掉落時(shí)的輕吟淺唱；聽(tīng)若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿(mǎn)地。我將眼睛緩緩閉上，任憑風(fēng)從眼睛上掠過(guò)，感受微風(fēng)的細(xì)膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記，設(shè)想媽媽會(huì)批評(píng)我，我的眼淚就情不自禁的`往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法，去欣賞那景色帶給我的平靜，以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水，它曾經(jīng)在高遠(yuǎn)的天上隨著風(fēng)兒，伴著云兒，一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。
再往下看，啊！那是一朵正在綻放的花兒。我就在想:之前的暴風(fēng)雨剛好途徑花兒的綻放，正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”。看到這朵花我想到了自己，花兒曾經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨還能綻放，那我受到一點(diǎn)批評(píng)有算的什么呢？
尺有所長(zhǎng)，寸有所短。一塊兒美玉，只要仔細(xì)審視，總有幾處不盡人意的地方，我亦是如此。人生路上波瀾曲折，酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過(guò)這些才能品嘗出成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 22
我曾不止一次這樣問(wèn)過(guò)自己。我能夠在學(xué)習(xí)中得到什么?學(xué)習(xí)是什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)后能干些什么?
五年級(jí)的時(shí)候我有幸代表學(xué)校去參加奧術(shù)之星小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請(qǐng)賽，我和伙伴們懷著一顆忐忑又興奮的心到達(dá)了深圳。比賽期間，老是怕我們因環(huán)境的新奇而心浮住進(jìn)了簡(jiǎn)陋的招待室。與蟑螂怪蟲(chóng)共枕，坐在小床上看著數(shù)學(xué)講座……就這樣熬過(guò)了一周，當(dāng)那金色的獲獎(jiǎng)證書(shū)及沉甸甸的獎(jiǎng)牌落到我的'手中時(shí)，感覺(jué)那些辛酸的歷程，那些因委屈而留下的淚水也就變得值得了。古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在捧著這些有重量的東西滿(mǎn)載而歸時(shí)，我哭了。但這是喜悅、是感到的淚水!
我努力，因?yàn)槲乙趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
初二一開(kāi)學(xué)我們便進(jìn)行了摸底測(cè)試，對(duì)數(shù)學(xué)一直很有自信的我也就沒(méi)花多少工夫在這門(mén)功課上。待到成績(jī)出來(lái)時(shí)，我變傻了眼。天哪!不及格?這怎么可能……只見(jiàn)數(shù)學(xué)趙老師滿(mǎn)面通紅的走向講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，這次咱們考的可是不好。居然有一部分同學(xué)不及格?!這種事不應(yīng)該發(fā)生在咱們這個(gè)班啊。雖然這次總體考得都不好，大家也是剛放完假……”后面的話(huà)變得模糊了，感覺(jué)到世界仿佛在旋轉(zhuǎn)著，眼睛被冰涼的液體所覆蓋著……之后的一個(gè)月中我就像家常便飯般定時(shí)在每晚睡前溫習(xí)一遍所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，終于功夫不負(fù)有心人，在月考當(dāng)中我取得了理想的成績(jī)。
雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學(xué)習(xí)是需要過(guò)程的，而我就在不斷學(xué)習(xí)中逐漸的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 23
在暑假里，我有滋有味地讀了《珍珠》這本健康有益的書(shū)。
這本書(shū)是有名的大作家湯素蘭的代表作。她是一級(jí)作家和編審，真讓人佩服，我為能閱讀她的作品而感到高興。據(jù)我所知，她已經(jīng)出版的兒童文學(xué)作品有四十余部，主要作品有長(zhǎng)篇童話(huà)“小朵朵”系列，“笨狼的故事”系列等。有時(shí)間，我一定要好好品讀這些佳作。
下面我就說(shuō)說(shuō)《珍珠》這本精彩的書(shū)吧！除了作者有名，像珍珠一樣散發(fā)著光芒之外，里面的內(nèi)容更精彩，就像珍珠一樣，值得好好地看，好好珍藏。
你們一聽(tīng)到《珍珠》這個(gè)名字，一定會(huì)覺(jué)得是寫(xiě)一顆美麗的珍珠吧！那你們就錯(cuò)了，其實(shí)《珍珠》是寫(xiě)一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子的故事，她擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天，生活發(fā)生了變故，一連串的厄運(yùn)降臨了。陽(yáng)子感到痛苦、迷惘……我為陽(yáng)子的故事感動(dòng)，她面對(duì)厄運(yùn)，從不低頭，面對(duì)不公平的對(duì)待，她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與包容。書(shū)中有一句很有意思的話(huà)：“成長(zhǎng)，是一種美麗的疼痛。”這句話(huà)讓我回味無(wú)窮。陽(yáng)子的內(nèi)心是火熱的，她熱愛(ài)生活，把疼痛藏在心里，在同學(xué)盧莎的'幫助下，變得開(kāi)朗多了，最后，陽(yáng)子的內(nèi)心散發(fā)出珍珠的光芒！
我慶幸，我的成長(zhǎng)是美麗的，但不痛苦。同學(xué)們，讓我們好好享受成長(zhǎng)路上帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這將會(huì)讓我們回味一生。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 24
人生的道路上難免碰到挫折，不要因?yàn)榈沽司筒桓以倥榔饋?lái)繼續(xù)向前。我們應(yīng)該做的是讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，享受挫折，克服挫折。
讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀(guān)當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀(guān)、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?
讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的.力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線(xiàn)，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源蟆㈩B固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力，感謝挫折讓我的生命更加精彩。
讓挫折陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)謙遜，學(xué)會(huì)更多更多……
成長(zhǎng)路上的禮物作文 25
有這樣一個(gè)故事：從前由一個(gè)寡婦，她有兩個(gè)女兒，大女兒相貌、脾氣跟媽媽一樣，非常惹人討厭，而且傲慢無(wú)禮；小女兒呢，完全像她爸爸，特別溫柔誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)得也非常漂亮。有一次，正當(dāng)可憐的小女兒在泉邊挑水時(shí)，心腸惡毒的寡婦把小女兒推下泉里，而后就走了。
可是，小女兒卻被一個(gè)怪獸救了上來(lái)。雖然他是一個(gè)怪獸，但是卻很善良。女孩兒為他打掃房子、做飯、干粗活，以此來(lái)報(bào)答他。讀了這個(gè)故事以后，我覺(jué)得人要學(xué)會(huì)感恩，要善良，要在感恩中成長(zhǎng)。五月四日是母親節(jié)，那天晚上，媽媽和往常一樣八點(diǎn)下班回來(lái)。我看見(jiàn)她那疲勞的'樣子，心里想：媽媽為了我和姐姐整天在外工作，從來(lái)沒(méi)有好好地休息過(guò)，今天正巧是母親節(jié)，我就幫媽媽洗一次腳吧。媽媽看見(jiàn)我愣在了哪兒，就說(shuō)：“你發(fā)什么呆呀，趕快到床上去睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”我說(shuō)：“我明白了，那你先坐在那別動(dòng)。”
然后，我端來(lái)一盆洗腳水放在媽媽的面前，再把媽媽的襪子脫掉，然后把她的腳放在水里洗。媽媽感到很奇怪，說(shuō)：“今天的太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了呀？”我笑著說(shuō)：“今天是母親節(jié)，幫您洗腳是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，媽媽似乎不再感到疲勞了，臉上帶著恬靜的微笑。此時(shí)此刻，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。春天，桃花開(kāi)得如此燦爛，因?yàn)樗酶卸鳎彝拖窨吹侥切┟利惖奶一ㄔ诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的禮物作文 26
在這個(gè)星期，在校門(mén)口值周的工作輪到我們班來(lái)執(zhí)行了。為了讓每個(gè)同學(xué)都能鍛煉一下，班主任鄭老師采取了輪換制，今天是你們，明天就是他們。
就在星期一下午，我上崗了！
我和幾個(gè)同學(xué)站在門(mén)口檢查，我聲音大，所以我負(fù)責(zé)喊口號(hào)！就是凡有老師進(jìn)校門(mén)，我得第一個(gè)帶頭說(shuō)“老師好”。
“這個(gè)工作可是很重要的，既然鄭老師愿意把這個(gè)工作交給我，我就要把它做好！”我心想。
剛一開(kāi)始，我緊張的直冒汗，不停地默念著“上帝保佑，不要有老師進(jìn)來(lái)．．．．．．”旁邊的同學(xué)漸漸大膽起來(lái)，看見(jiàn)穿著不規(guī)范，或者有些小毛病的同學(xué)進(jìn)校門(mén)，就大聲提醒他們。我也不甘示弱，也跟著一起提示。但我似乎忘了自己的本職工作，我為了提醒一個(gè)同學(xué)，竟沒(méi)有察覺(jué)到有一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，來(lái)值周的同學(xué)，除了我，其他的人全都看見(jiàn)了老師，可是因?yàn)闆](méi)有我的帶領(lǐng)，他們都沒(méi)有出聲。等我意識(shí)到犯了錯(cuò)時(shí)，氣得又是瞪眼又是跺腳。我真是撿了芝麻，丟了西瓜啊！
看來(lái)這項(xiàng)工作，不僅要聲音大，還得專(zhuān)心致志呀！
接下來(lái)，又接二連三地發(fā)生類(lèi)似的事情。鄭老師和別的同學(xué)看見(jiàn)我一臉滑稽的'氣惱樣子，都忍不住笑了起來(lái)。不過(guò)，隨著一次又一次的失敗，我也長(zhǎng)了記性。有過(guò)先前的教訓(xùn)，我再也沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)了！
通過(guò)這次的校門(mén)口值周，即讓我得到了訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，也讓我明白：成功是需要積累的，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，認(rèn)真做好每一件事，才是聰明的！
成長(zhǎng)路上的禮物作文 27
“你喜歡讀書(shū)嗎？”每當(dāng)別人這樣問(wèn)我時(shí)，我都會(huì)回答：“當(dāng)然啦！”可是，我本是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，可為什么我現(xiàn)在那么喜歡讀書(shū)呢？那我來(lái)給大家講一個(gè)故事吧！
記得那是一個(gè)二年級(jí)的暑假，我正在悠閑地看電視。突然，我發(fā)現(xiàn)身邊有一本名叫《少年文藝》的雜志，這是媽媽推薦給我的雜志。我隨意的翻了翻，又放回了原處，嘴中嘀咕了一句：“沒(méi)勁！”這時(shí)，正在拖地的媽媽看到了，她停下了手中的活，坐到沙發(fā)上，耐心地對(duì)我說(shuō)：“只要你安下心來(lái)好好看，就能感受到其中的奧妙。媽媽小時(shí)侯就和你一樣，不愛(ài)讀書(shū)，可是自從看了《少年文藝》，我就愛(ài)上了讀書(shū)。我每天都會(huì)搬一張小板凳，坐在樓道里看書(shū)。也許你剛剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)對(duì)書(shū)的興趣還不大，可是你只要細(xì)細(xì)品味，就能感受到看書(shū)是一件多么有趣的事。”我似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽后來(lái)給我讀了一篇《少年文藝》中的故事，我被其中的.故事情節(jié)深深吸引了。聽(tīng)完后，我接過(guò)雜志，自己坐在沙發(fā)上，認(rèn)真地看了起來(lái)，就連爸爸媽媽叫我吃晚飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
從此以后，每當(dāng)聚餐時(shí)，我都會(huì)帶著一本書(shū)。姐姐還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：你又帶書(shū)來(lái)啦！
書(shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，在我的內(nèi)心播下了理想的種子，在書(shū)的海洋中，我明白了道理，鍛煉了分辨是非的能力。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它將隨我在人生的道路勇往直前。
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