【精華】最好禮物作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的最好禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好禮物作文 篇1
接近期中考了，同學(xué)們都很緊張！
上課時(shí)，如果我們不聽(tīng)話，老師便會(huì)說(shuō)：“想期中考不合格嗎？還不給我認(rèn)真聽(tīng)課！”聽(tīng)了老師的話，教室里立馬安靜了下來(lái)，老師的吼聲就是神呀！
只差一天就考試了，下午一放學(xué)，老師就說(shuō)：“明天就要考試了，晚上回家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)哦。”過(guò)了一夜，早上去上學(xué)的路上就緊張得快要窒息了。該死得第二節(jié)課過(guò)了，又輪到了該死得期中考試。考試前，我過(guò)度緊張。試卷太難，可考試時(shí)，我卻寫得很暢快，直到最后的挑戰(zhàn)題，我想了足足十幾分鐘，直到快下課才寫出來(lái)。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看！口算錯(cuò)了三道！解決問(wèn)題錯(cuò)了兩道！填空題錯(cuò)了四道！全是粗心錯(cuò)的！這下回家必定要被老媽罵。
我想：失敗其實(shí)也是個(gè)好禮物，這可以讓我找出經(jīng)常錯(cuò)的題目，讓我以后取得更好的成績(jī)。
果然，在期末考試時(shí)，我仿佛看到試卷上有答案似的，腦子里一片清晰，才用了三十幾分鐘就做完了一張?jiān)嚲怼?/p>
在發(fā)試卷的那天，我?guī)е林氐男膩?lái)到學(xué)校，因?yàn)槲液蛬寢尨蛄速�，如果數(shù)學(xué)考了95以下，那將會(huì)減少我的零花錢，考了100分加零花錢。哎！
發(fā)完試卷后，我看了一眼我的分?jǐn)?shù)，哇！100分！我從三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始便沒(méi)考過(guò)一次100分，這次居然考到了！我感覺(jué)我自己真牛啊！我心里暗自發(fā)笑。
俗話說(shuō)，失敗是成功之母，這話還真靈驗(yàn)了，失敗是給我最好的禮物！
最好禮物作文 篇2
記得去年，圣誕節(jié)的晚上，姑姑對(duì)我說(shuō)：“汪藝涵，只要你晚上睡得早，好好學(xué)習(xí)，圣誕老人就會(huì)送你禮物的！”我好奇的問(wèn)姑姑：“是真的嗎？！”姑姑說(shuō)：“是真的！”聽(tīng)完姑姑的話，我趕緊洗臉、洗腳上床睡覺(jué)。我還把襪子掛在門把手上。過(guò)了一會(huì)兒，我就睡著了。
早上4：00多，我醒了，看見(jiàn)床頭有一個(gè)圣誕蘋果，然后我趕緊下床，把襪子拿在手上，把手往襪子里一伸，里面有兩個(gè)棒棒糖。然后我又把手伸到小弟弟的襪子里面，小弟弟襪子里面也有兩個(gè)棒棒糖。
收到了美好的圣誕禮物，我別提有多高興啊！而且，我很期待今年的圣誕節(jié)。
最好禮物作文 篇3
禮物，包含著祝福、贊美、關(guān)愛(ài)、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在，我收到的數(shù)不勝數(shù)，式樣繁多的禮物中，最令我刻骨銘心，難以忘懷的卻是一份特殊的禮物！甚至贈(zèng)送者不一定認(rèn)為它是一份禮物，但它依舊被我列為禮物之首 怎么忘得了呢？那個(gè)明媚的夏日，我決定學(xué)打籃球。當(dāng)我興沖沖的抱著籃球跑向球場(chǎng)，準(zhǔn)備一邊觀摩一邊學(xué)時(shí)，有人看中我高大的身軀，邀請(qǐng)我加入，我既興奮又靦腆：“可；我還是一個(gè)；新手啊！要是打不好；”“嗨！無(wú)所謂！不會(huì)就慢慢學(xué)嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上陣了。第一次打籃球，失誤可真不少，要不就是雙執(zhí)，要不就是打手，要不就是忘記發(fā)球哎，剛開(kāi)始隊(duì)友們還念我是新手，不太在意；可越往后越多失誤（規(guī)則不熟嘛），越多失誤越緊張，越緊張失誤惡性循環(huán)！幾位隊(duì)友漸漸不滿了，埋怨之聲間雜在運(yùn)球聲與裁判的.哨子聲中，沖進(jìn)我的耳膜。我急得手足無(wú)措，頭腦一片空白，蒙了。
“別緊張，注意別人怎么打，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，慢慢學(xué)，勇敢些！”是他，那位邀我入隊(duì)的人，他臉帶著超陽(yáng)光的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目，給予人巨大的信心！我選擇了努力、自信；我決定：在他的支持下，認(rèn)真、努力地打！
慢慢地，在他的支持與指導(dǎo)下；在自己的學(xué)習(xí)與自信下；失誤開(kāi)始逐漸減少；隊(duì)友也少埋怨了，只是婉轉(zhuǎn)的提出我的不足之處。
在失誤減少的同時(shí)，他告訴我：“兄弟，你這么高！不要浪費(fèi)了，站在籃底下，努力，瘋狂地?fù)尰@板！做個(gè)籃板王！”“我行嗎？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“這就對(duì)了嘛！”
我開(kāi)始學(xué)搶籃板，盡管不是很多，但畢竟有了搶籃板的信心了，敢去搶了！這就是好開(kāi)頭啊！真令人興奮！他總會(huì)在我搶到籃板后向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”帶著掩飾不住的歡樂(lè)，我“謙虛”的回答 也許“他”在我學(xué)打籃球時(shí)對(duì)我的每一句鼓勵(lì)都是無(wú)心之舉，甚至是一種習(xí)慣，一種幫助弱者成為強(qiáng)手的習(xí)慣，但這并不妨礙這幾句輕飄飄（相對(duì)他）而又沉甸甸（相對(duì)我）的話成為我最好的禮物！
也許此時(shí)，他又在幫助另一位弱者，贈(zèng)送這最好的禮物吧
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