【必備】禮物作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的禮物作文5篇，歡迎大家分享。

禮物作文 篇1

　　12月23日這一天早晨，我一進教室，幾個同學就圍著我七嘴八舌地說：“你的課桌里有幾顆糖。”我說：“有糖？我不知道呀。”我飛快地跑到課桌前，掀開課桌一看：哇！真的有兩顆漂亮的糖果，一顆是黑乎乎的巧克力，一顆是包著紅紙的牛肉糖，一看就讓我口水直流，不過，我還是忍了忍 ，留著中午吃。

　　后來，呂老師還給我們看了一封圣誕老人寫的信，信上說：“二（2）班的小朋友，你們都收到了我送給你們的糖果了吧，桌子整潔的小朋友可以有兩顆糖，桌子臟亂的小朋友只能得到一顆糖。祝你們圣誕快樂！”

　　這個圣誕節真有趣！

禮物作文 篇2

　　王老師今天 給了我們一個神秘的驚喜。 王老師在這 堂課上給我們分享了一個非常優雅的小禮品盒，小禮品盒式一個淡淡的西瓜色組成的，看著這美麗的蝴蝶結，似乎看見了蜜蜂采蜜似的情形，還有那兩只可愛的小熊手上還拿著一顆愛心。好像在對老師說:老師您辛苦了，小熊好像又說 了一句:iloveyoux真是一只懂事的小熊。

　　當老師問我們有沒有問題時大家左顧右盼，似乎在等誰說答案似的，最終還是班長說出了我們藏在心中一個依久的問 題。那就是里面是什么。

　　王老師答應了我們的要求，就動起手哦拆了起來，我好奇地望著老師中的禮盒，顏開就要打開了，但里面還有一個盒子。

　　老師慢慢地把盒子打開了，哇！真是一個精美的小禮品呀！里面是一個小男孩吹著笛坐在船上，還帶著一頂禮帽，像一個小音樂家在給小鳥們伴奏，那聲音好像小鳥清脆的歌聲。

　　再看看那魚籠好像里面的小魚也在魚籠里歡快的游來游去。

　　我想那 6年級的那個姐姐送王老師這樣肯定是希望老師在疲勞或傷心事看看這筆筒，再看看那小人一定會感覺到大自然的美好，和那小男孩的笛聲的優美！

禮物作文 篇3

　　只要熱愛生命，一切都在意料之中。——汪國真

　　一

　　“哇—哇”，又一個小生命降臨了。產房里，白衣護士，兩手托起她的“小蠻腰”，她的四肢極力蹬動著，只是想讓產床上的媽媽記住這瓷碗大小的臉蛋。

　　她是個早產兒，因為貧困，沒有了保溫箱的滋養，她只能接受一層又一層厚重的棉被，因為這是她的保命符。然后她拼命汲吸著媽媽那點鹵汁，因為她要活下去。她極力地伸展四肢，因為她要成長。

　　二

　　皎白的燈光下，是一個面色焦黃，滿臉病態，身子單薄的女孩無力地躺在病床上。“砰的一聲，門外沖進來一個身材魁梧卻咯顯蒼老的男人。眼光一掃過病床那柔弱的女孩，他眼中晶瑩了。他向后仰了仰頭，始終沒讓眼淚流出來。因為他知道他是這個家唯一的男人，床上孩子的父親，身邊女人的丈夫。然后手往口袋一摸，掏出幾張嶄新的錢遞給了對面那位眉頭緊鎖的醫生。醫生沒有接的意思，卻將要給了那位男人。男人沒有拿，硬將錢塞到醫生手里。轉身抱起孩子，拉起身邊女人地手大步走了出去。一路上，老兩口手挽著手，望著懷里的孩子，一起落淚了。( )

　　三

　　月光下天籟洋溢，一個女孩在對著滿園的雞禽說話唱歌。唱累了，又跑到媽媽那里。接過了一把黑米糊，米糊的.湯水。她捏著鼻子，一口灌了下去。攥緊了小手，使勁讓徘徊在喉嚨口那苦澀的草藥湯流下去。轉過來，還要笑著呼著滿口藥味說：“明天還要和媽媽去山上采這個，好甜啊！”女人顫抖著接過碗，眼淚奔涌而出，梗咽著說道：“我的好孩子”。

　　四

　　教室里，依然洋溢著那天籟般好聽的聲音，運動場上依然飄揚著她那輕易地身姿。她穿著縫補過的校服，就坐在第一排。她的眼神是那么充滿期待。

　　五

　　今年新年，顯得格外熱鬧。女人臉上又出現了久違的笑容，抱起女孩轉了好幾圈。用滿洋溢著幸福的聲音說道：“爸爸打工回來了，帶著他自己的建筑隊回來了”

　　六

　　不幾年的光景，她家住上了小洋樓，開上了小轎車，她也因堅持了“拼命吃飯”的“好習慣”而發福了。如今在最后一排的她一直堅持著在前排時認真完成作業，細心聽講，積極回答問題的好習慣。講臺上也經常飄揚起那天籟般的聲音。盡管體重增加了，她也絕不會在運動場上掉隊。就像她和媽媽上山采藥時那樣，因為心中只有眼前的目標，所以不會感到疲憊。

　　她是幸運的，無比幸運的：她接受她是個早產兒，所以上帝賜予她了最強的求生欲；她接受生活的環境艱苦，所以上帝賜予她懷抱最溫暖的媽媽；她接受病痛，所以上帝賦予她“最甜的靈藥”，她接受挑戰，所以上帝賦予她一座座可攀登的高山；她接受貧窮，所以上帝賦予她一個最勤勞的爸爸；她接受身材矮小，所以上帝賦予她最好的習慣。

　　她是最幸運的，因為她欣然地接受了上帝賦予的一份份或好或壞的禮物。

禮物作文 篇4

　　在日常生活中，很多時候，根據禮節，人們之間要相互送一些禮物來表達心意。比如，過年時走親戚要帶禮物，中秋節要送月餅等等。我們同學之間也有類似的情況。比如同學過生日送個小禮物什么。這都是表達情意的方式。對于送禮物，很多人有話要說，觀點不一。有的說，和同學長時間在一起，大家結下了深厚的友誼，過生日不送禮物怎么能行？也有的說，同學之間過生日祝他生日快樂就行了，沒有必要送禮物。到底同學過生日到底要不要送禮物呢？這是一個大家關注的話題，我也有話說。

　　我認為，同學過生日可以送禮物，但不要送太貴重的禮物，能表達心意即可。同學們朝夕在一起，學習生活，有著共同的經歷和快樂，結下了深厚的友誼。這種友情不是用送不送禮物或者送的禮物是否貴重來衡量的。古人說過：千里送鵝毛，禮輕情意重。送上一句祝福、一個擁抱也可以表達情誼。送禮物只是一種表達方式，表達同學之間的情誼。禮物不能太過貴重，是因為我們還都是小孩子，自己沒有經濟能力，不能給家長增加經濟負擔，也不能給對方家長增加心理負擔。中國向來看重禮尚往來，你送我一個貴重的，明天你生日的時候我就要送你一個更貴重的，這不是增加家長負擔嗎？這個同學送了個200元的禮物，那個同學送個100元的就會不好意思，感覺拿不出手，可是大家都是一樣的好朋友。同學之間非常容易造成攀比，這樣，友誼也就變了味。

　　所以，我提倡大家可以互送禮物，不要太貴重，可以送一些書籍、文具等，既有實用價值，又能表達情誼，何樂而不為呢？

禮物作文 篇5

　　大年初二是我爺爺和奶奶結婚五十周年紀念日，這是當天我才知道的消息，一家人都非常高興，但我心里總感到缺少了一點什么。

　　晚上在床上輾轉難眠，媽媽關切地問，“你怎么啦？”。

　　我說，我想買點禮物送給爺爺和奶奶，媽媽說，明早就去。

　　第二日，我一起床就叫上媽媽上街，去給爺爺奶奶買禮物。

　　到了超市，看了看，商品倒是真多，把我都看花了眼。給爺爺送瓶酒，爺爺年齡大了，喝酒傷身子；送蜂蜜，大姨二姨已經買了許多，估計三年之內都吃不完；送點補品，大多數吃了沒有什么效果又不劃算，有些還是假的呢！；送煙，爺爺不吸煙標呀！唉，為難死我啦。

　　想了許久，在超市從頭到尾，從南到北，逛了很長時間也沒找到合適的禮品，我只好買了一條泡泡糖來消去我心中的不快。

　　出了超市，我嚼著泡泡糖無所事事地和媽媽在街上走著。

　　媽媽好像看出了我的心思，說：“走，我帶你去一個好地方”

　　我于是便跟著媽媽往西走。

　　不一會兒，我們來到了一個小巷子里。周圍都是買白菜，買菜苔的人。

　　我問：“這不是賣菜的地方嗎？”

　　媽媽笑了笑沒作聲繼續往小巷深處走去。人漸漸地少了起來，一陣陣若有若無的花香傳了過來，我正詫異時，忽然聽到了一聲清脆的鳥叫。我到了花鳥市場？于是，我迅速地搜索起來，果然不遠處有一家花鳥店，再看看，哇！好多花鳥店呀。我望了望媽媽，媽媽又笑了笑。我明白了，媽媽的意思是送只會唱歌的鳥給爺爺奶奶，這也正合我的意思。

　　進入一個小小的店，“我想買只鸚鵡”

　　我對老板說。“20元一只。”

　　“哇，這么貴，武漢只賣10元呢。”

　　“這鳥是從武漢進來的。”

　　“那八哥呢。”

　　“三十。”

　　我想：太貴了吧，我只有幾十元錢，買不起，怎么辦，向媽媽借點？正猶豫間，忽然一種灰色的小鳥引起了我的注意。

　　“這是什么鳥？”

　　“相思鳥，十元兩只，又便意又好。”

　　我想了想又說：“鳥籠多少錢？”

　　“十二。”

　　買對相思鳥祝爺爺奶奶永遠恩恩愛愛不是很有意義嗎！

　　于是說：“我要兩只相思鳥。”

　　“好的，送你一包飼料，祝你新年快樂。”

　　我又問了問到養鳥的基本常識，提著鳥籠和媽媽一起往爺爺的家走去，心想：爺爺奶奶一定會非常開心。