有關禮物的作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的有關禮物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關禮物的作文1
今天，可愛的小猴卡茜過三歲生日了!森林里的小動物都忙著到商店里買包裝精美的生日禮物，送給卡茜。卡茜站在門口，門左邊的小豬胖胖剛送了她一個粉色的小鬧鐘，門右邊的小黃狗就等不急了，把白色的玩具小貓舉得高高的，卡茜也高興地收下了。這時，大狗熊一家也來了，他們抬著一個大大的禮品盒，嘿喲嘿喲地朝卡茜家跑了過來。卡茜一眼就看重了這個禮品盒：它是圓形的，白色的邊，一條藍色的粗粗的綢子在禮品盒的“腰上”繞了一圈，扎了一個大大的蝴蝶結。
只見小熊寶寶向卡茜飛奔了過來很快就到了卡茜面前，指著藍盒子對她說：“看到那個大禮品盒了嗎?那里面有一個大蛋糕，它是給你的，不過在你拿到禮物之前，你得先答對這一道數(shù)學題：一個數(shù)除以76，商偏____，商_____則正好。”小猴卡茜歪著腦袋，皺著眉頭，靠在門上，點著太陽穴，想了好長時間。突然，她一下子跳了起來，直拍腦門，說：“我知道了，這題有兩種個答案，一種是商偏小，商8則正好，另一種是商偏大，商6則正好。”“對!對!”小熊連聲稱贊。
小猴高興地收下了禮物，熱情的把小熊請進了屋，并對小熊說：“小熊，謝謝你的禮物，謝謝你讓我動了腦筋，也謝謝你讓我明白了有付出就有回報的道理。就拿這一回來說，答對問題就像是付出，而收到的禮物就是回報了。”
有關禮物的作文2
禮物，這個詞在生活中我們一定都認為只有送出去的物質(zhì)品才行。然而，從那個陰暗、潮濕的晚上，我卻明白了禮物的真意，改變了看法。
那個晚上，我上完補課班已經(jīng)快要八點半了，外面下著凌亂的絲絲細雨，我此時的心情也像這雨一樣，剪不斷，理還亂。我打著一把天藍色的傘，在雨中靜靜的等車。好像是過了一個世紀，終于來了一輛車，我踩著泥乎乎的臺階上去了。上車后，我抓著扶手漫無目的地向車外望，窗外靜悄悄的，車里也靜悄悄的，似乎人們都睡著了，偶爾聽到一些腳步挪動的聲音。突然，一個稚嫩的童聲打破了寂靜：“媽媽，今天是母親節(jié)，我要送你一件禮物，可是~我沒有錢——”小孩子的聲音漸漸低去，聲音里分明透著一絲傷心。我循聲望去，透過熙熙攘攘的人群看見一個小孩子，坐在他母親的身上，那位母親輕輕的抱著他。這時那位母親打趣地說：“寶貝，那怎么辦，是不是我收不到禮物了?”小男孩聽了他母親的話后，皺著眉頭，在思考著什么。突然，他語氣明顯歡快地說：“媽媽，有了!我今天晚上不睡覺，來給你當保鏢。?”他的聲音中帶著一點祈求。“哦!不用了，寶貝。媽媽不用你當我的保鏢，你還是睡覺吧!”那位母親用無所謂的語氣說。可是小男孩說：“媽媽，那我送你什么?我什么都做不了。”說著，小男孩輕輕地哭了起來。那位母親忙說：“不要哭，寶貝，你的禮物我已經(jīng)收下了。”“收—收—收下了—了—了?”小男孩抽抽搭搭的說，十分疑惑。“是的，你已經(jīng)給了我一件最珍貴的禮物。”車上除了小男孩以外，都明白了，一起會心的笑了。
我突然明白了，母親節(jié)的禮物其實是最簡單的、最容易送出的，或許只要對母親說一句：“媽媽，母親節(jié)快樂，我愛你!”母親也會得到最大的滿足。我暗暗地想：下次母親節(jié)，我一定要這么說，讓媽媽也體驗一下這個簡單而又幸福的禮物。
有關禮物的作文3
我為什么要做賀卡呢?讓我來告訴你吧，明天就是爸爸的生日，我想借助這份禮物表達我的愛。做個什么形狀的呢?做個愛心形的吧!說干就干，我從卡紙袋里選了一張紫色的紙，一剪，啊!我剪成了梯形!再剪，成了一個“四不像”!太難了，沒想到剪個紙就這么難，算了，就剪長方形的吧，我拿起剪刀，一下、二下、三下……一張長方形的紙就出現(xiàn)了。我覺得長方形少了點什么，就拿起一把特殊的小剪刀將四邊剪成了不同形狀，如波浪形、鋸齒形。哈哈，這下順眼多了。
我挑選了三張小卡片，我把其中的一張帶love字樣的貼在里面，因為這張朦朧中帶著溫馨的卡片對我來說，代表著一份祝愿，我希望我們一家三口永遠相親相愛。我還在工具箱里發(fā)現(xiàn)了一些貼紙，就找出愛心形和五角星形的，貼在卡片的空白處。最后我用彩筆寫上了這幾個大字：“爸爸，祝您生日快樂。”在字的中間畫了一顆彩色條形的愛心。這些彩虹般的大字和愛心象征著太陽的光芒，我希望爸爸笑口常開，像太陽一樣給我?guī)頊嘏托腋！Ｎ野阉旁诎职值恼眍^下面。哈哈，終于成功了，我滿臉笑意。
爸爸回來了，他發(fā)現(xiàn)了我的禮物，激動地走進書房，一把抱住我，喃喃地向我道謝：“謝謝你，寶貝，這是我收到的最好的生日禮物!”我感覺心里美滋滋的。
有關禮物的作文4
母親節(jié)快到了。我要送給奶奶一個禮物，送什么呢?幾天來，我左思右想也沒想出來。我好愁啊!5月11日在大橋外語上課時，老師說可以用積分卡換獎品。當時我相中了一個小草莓包包。換這個包包需要六十個積分卡。可是我的積分不夠。我非常著急。因為這個包包只剩下一個了。怎么辦呢?我心想，我一定要把這個包包買下。于是，我就努力地學習。攢積分。
第二天上課，我就積極發(fā)言，認真地寫作業(yè)，背課文。我一下就得了三十分。這下我的積分夠了。我就到老師那里去買那個小草莓包包。可惜我晚了一步。那個包包被我班的另一個同學買去了。我就去和那個同學商量。我說，我要送給奶奶做禮物。把包包讓給了我吧。同學很同情我，就把包包讓給我了。
晚上回家后，我讓奶奶閉上眼睛，我把包包放到她的手上。當奶奶睜開眼睛時，奶奶驚呆了。我說，“奶奶，這是我送給你的母親節(jié)禮物!這個小草莓包包是我用學習積分換的。”奶奶高興地說：“太好了!這是個特殊的禮物，我喜歡。”看到奶奶高興的樣子，我的心里好像吃了蜜一樣甜。
有關禮物的作文5
金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的華貴，也沒有蘭花的優(yōu)雅，但林靈覺得野菊花的美勝過處春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。在百花中，她對野菊花情有獨鐘，因而在教師節(jié)之際，她將向老師獻上一束野菊花。九月十日清晨，身穿粉紅上衣、頭扎羊角辮的林靈——這個樸素而又善良的小姑娘早早地來到學校。她手捧一束美麗的野菊藏在身后，準備送給夏老師。林靈躡手躡腳地來到老師辦公室窗前，踮起腳輕輕地拉開那虛掩的窗戶，小心翼翼地把那圓圓的小腦袋探進窗戶。咦？老師居然不在。林靈先是愣了一下，可后來又想：給夏老師一份驚喜豈不是更好？林靈把手中的野菊花分成兩份，可是不知道該放在哪兒——老師的辦公桌上放著一本還未合上的語文備課書，上面是一副老花鏡，左下方是一個插著幾枝筆的筆筒，一個還沒蓋上蓋的墨水盒，旁邊是一個地球儀。右下角還有一個臺歷，上面寫著“中國教師節(jié)”五個大字。林靈看著眼前的這一切，似乎看到了夏老師在這戴著老花鏡備課時那認真的模樣，那慈祥的面龐……啊！對了，可以把花插在這個筆筒里呀。想到這，她把兩只手上的野菊花小心地插在這個筆筒里……林靈想：夏老師看到了這花肯定會非常高興的。啊，真香！接著便悄悄地走進教室，沒想到，夏老師居然在教室里拿著掃帚掃地，看到林靈來了，便說：“哦，林靈同學來了。”林靈說：“夏老師，我來吧，您去辦公室坐會兒吧！”接著，便在墻角里拿起一把掃帚，開始掃起地來。夏老師見了笑了笑，說：“是啊，我還得去備課呢。”……夏老師走進了辦公室，一縷和煦的陽光透過窗戶也隨之射進了辦公室，陽光灑在夏老師的辦公桌上，臺歷、墨水盒、地球儀、筆筒以及夏老師的語文備課書、老花鏡都鍍上了金黃色。夏老師拉開椅子正要坐下來，那一束野菊花立即映入她的眼簾。她湊進花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香頓時沁人心脾。伴著花香，她笑了。笑得是那么欣慰，那么滿足……
有關禮物的作文6
小時候，每當看到叔叔、阿姨們腳蹬自行車在街上騎來騎去的場景，我多羨慕他們啊！我真希望也有一輛屬于自己的自行車，那該多好！于是，我把想法告訴了媽媽，媽媽答應了。當時我笑得嘴都合不攏了。
果真，在我十歲生日那年，我收到了我一直都想要的禮物——自行車。當時，我心里樂開了花，別提有多高興了。
自從收到了自行車以后，我每天放學一到家，便在媽媽輔佐下苦練騎術。不知為什么，在別人腳下聽話、乖順的自行車，到了我的腳下卻別扭起來。我害怕地坐在座墊上，雙腳怯怯地踩在踏板上，身體僵直，有力不敢用。盡管功夫不負有心人，老天憐我勤奮，讓我學會了騎自行車，但我還是不愿意讓媽媽松手，因為不知那兩個輪子發(fā)起脾氣來會載我滾向何處。
過不多久，一次在門口小路上練習，媽媽漸漸地松開了手，當我轉(zhuǎn)過頭來與她分享我的喜悅時，她正站在不遠處對著我笑呢！這下我可慌了，手一松就跌了一跤，擦破了一塊皮，不停地流血。看到這個媽媽似乎看懂了對我說：“媛媛，你別怪媽媽，你小時候?qū)W走路時，媽就是這樣子的。沒有付出，哪有成功？”說完就趕緊把我送進了醫(yī)院。
雖然這個禮物帶給了我疼痛，但值！因為我還收到了另外一份人生大禮——天道酬勤呀！
有關禮物的作文7
女孩快過生日了。
她很早就告訴了全班同學這個日子，她想得到同學們的祝福，當然，不僅僅是祝福。
班里刮起了一陣"送禮風”同學們每逢過節(jié)，過生日，都會互相送東西，好像有一些攀比的滋味，但事事多有例外，有一位男孩。
男孩家里很窮，爸爸很早就去世了，媽媽雖然還“健在”，但就是有時會神經(jīng)不正常，因為媽媽患有神經(jīng)病。不過他對男孩卻是不尋常的好，是呀，每個母親都愛自己的孩子。
男孩一只考慮應該送她什么生日禮物？
他買不起，只好動手做了一張賀卡，雖然只是在蒼白的紙上寫了幾行字。
生日那天，女孩早早的來到了教室，男孩也是。他本想把那張賀卡送給女孩，但當他看見同學們送的禮物時，他的手把那張賀卡捏皺了塞進了書桌。那些禮物多美呀！圓柱形的玻璃瓶里放著紫色的薰衣草，還有可愛的巴比娃娃。
當女孩沉浸在這精美的禮物之中時，教室門外來了一位衣衫不整，頭發(fā)凌亂的女人，那就是男孩的媽媽。
她手里還拿著兩個雞蛋，是那種煮熟了，紅皮的雞蛋。
她還說了一句話：這是我替我兒子為你準備的生日禮物”
女孩拿著雞蛋，哭了。
男孩看著雞蛋，也哭了。
有關禮物的作文8
十二歲已經(jīng)過去，一個輪回悄然完畢。十三歲的花季，我很珍惜。好友送給我精致禮物，捧著輕輕的禮物卻感覺有千斤重，因為那是一份友誼的濃重，令人心頭暖暖的，很踏實。
風在耳邊輕輕地哼唱，暖暖的夏風牽起我的發(fā)梢飛舞。天藍得透徹，像一顆藍寶石，晶瑩，潤亮。燕子蜻蜓點水一般地點過天空，那身影輕盈宛如夏風。不知不覺中把我?guī)肓嘶孟氲膰壤铩?/p>
來到教室上課，好友WYY的眼神里充滿祝福和喜悅，我微笑著收下這份禮物。下課了，WYY微笑著遞給我一個小口袋，她讓我打開看看，我拿出口袋里一個長方形的盒子，輕輕地撕下粉色的包裝紙和黃色的蝴蝶結，小心翼翼地打開，拿出神秘的小東西。呀!我吃了一驚。一個精巧的沙漏布滿我的視眼，這是一個大約140厘米的鐵制木色的沙漏，兩邊有天鵝狀的東西支撐著上下面，中間兩個小玻璃瓶連接著，晶亮透明，淡紫色的細沙安靜地躺著，燈光下是那么閃爍與神秘，與木質(zhì)的顏色混為一體，融洽而美麗，別具一格。
我實在很喜歡，連聲說謝謝。我們的友誼就在這小小的沙漏中進行了一次微妙的升華，心靠得更近，友誼的火炬在心中傳遞。
隨著一聲“Hello!“，我立刻轉(zhuǎn)頭。原來是小詹和ZX，，她們倆是摯友，與我也同樣友好，小詹拿了一個好大的東西給我，說：“HappyBirthdayLJY!“我高興地說：“謝謝!”，拆開一看，哇!一個淡紫色月牙形的八音盒，右上方是一個四葉草形的硬制東西，代表幸運，左下方有一對朋友手捧愛心，月牙上是許多紫色的熏衣草，浪漫而高貴，雖然不是真實的，但我仍然能感受到友誼的芳香，清新卻溫暖。另外，有一張紙條，小詹和ZX寫的：
祝你生日快樂，天天開心，永遠幸福。
希望你看到八音盒時能更加勇敢，更加堅強!
有關禮物的作文9
這時，在她熟悉的鄉(xiāng)村小道上，迎面飄來一陣芳香，“是什么東西這么香?”小紅隨著香味望去，呀!是山菊花。小紅情不自禁地跑上前順手采摘了一把菊花，看著這束花，忽然想到今天是九月十日，不是老師的“教師節(jié)”嗎?對了，應該把這花送給老師，作為教師節(jié)的禮物，感謝老師辛勤的教育和培養(yǎng)。小紅想著又采摘了許多。
采完菊花，小紅就一溜煙跑到學校，來到老師辦公室前，輕輕把窗戶打開，用她那雙水汪汪的大眼睛向里張望，沒人!她迅速地把菊花插進了裝滿文具的筆筒，那山菊花在朝陽下十分艷麗。她邊插著花邊注視著老師的辦公室。
這間小屋雖然很簡陋，但老師那用了許久、都有裂紋的辦公桌卻格外引人注目。桌子左邊放著一個地球儀，右邊放著一瓶用了一大半的紅墨水瓶，旁邊的臺歷正翻在9月10日的那一頁上。語文參考書上架著一副老花眼睛，用這副眼睛的老師在教育工作崗位上已奮斗了三十多年，她為教育事業(yè)花費了多少精力。此時，小紅仿佛看到了老師走進辦公室向她投來欣慰地笑容，小紅興奮的差一點叫出聲來，她連忙把手捂在嘴上，目光中流露出對老師的無限尊敬。她輕輕地關上窗戶，深情地望著那束鮮花，離開了辦公室，看著山菊花越來越小了，她終于笑了，這笑中包含了對老師的尊敬和祝福。老師：節(jié)日快到了!
今天，這束美麗的山菊花仍開放在老師的辦公室里，相信明天，這束山菊花定將開放在老師的心中。
有關禮物的作文10
今天小萍起得特別早，他要干什么呢？原來她要去村外的田野里采野花，因為今天是教師節(jié)呀！
小萍一路上唱著歌向田野走去，來到田野，他挑了又挑，選了又選，終于選了一束最美麗的野菊花。看著這些野菊花，小萍想起了她那和藹可親的王老師……
王老師是一個年過半百的老人，她經(jīng)常幫助家里有困難的學生。許多男生喜歡踢足球，她就用自己多年的積蓄為同學們建了一個小足球場。可是，小萍怎么也不會忘記王老師對她的恩情：小萍本來擁有一個非常幸福的家庭，爸爸是建筑工人，媽媽是洗衣工，一家人過著清貧的日子。可是爸爸在蓋房子的時候。突然從十多米高的地方摔了下來，摔斷了脊椎。全家人不斷為爸爸籌錢治病。就當這個時候，由于勞累過度的媽媽也倒下了。全家人的重擔都落在了小萍身上。她幾次想輟學，可是都下不了決心，正當她一籌莫展的時候，王老師向她伸出了援助之手，替小萍交了學費，并給了小萍慈母般的關懷。
今天是教師節(jié)，小萍趕在王老師前面來到老師辦公室。看到老師的教科書還沒有合上，小萍猜想王老師昨晚肯定又是備課到深夜；看到筆筒里的紅筆和紅墨水，她們就像老師的心血一樣，每一個對號、錯號，都凝聚著老師許許多多的心血；看到那放在教科書上的老花鏡，那是王老師為了教育我們這一代的歷史見證啊！
想到這里，小萍輕輕地把那一束野菊花插到了王老師的筆筒里。小萍久久地站在那里，一遍有一遍地在心里祝福：“王老師，節(jié)日快樂！”
有關禮物的作文11
從小到大我們每一個人都會收到許許多多的禮物，我也一樣。在我眾多的禮物當中，讓我感覺最有意義的，卻是我八歲時媽媽送給我的一個小小的存錢罐。
我的這個存錢罐是一個不起眼的小豬，它圓滾滾的身體金黃金黃的，大大的肚子短短的尾巴，小小的眼睛笑成了彎彎的月牙，怎么看都好像一個開心的娃娃。可是，我并不喜歡它，因為它既不會響也不會動，一點也不好玩。我隨手把他放在了我的書桌上，就漸漸忘了它了。
我家隔壁是一家小超市，媽媽為了鍛煉我，每個周末都會讓我一個人去買菜。一次我買菜回來媽媽說要獎勵我一元錢，問我會拿這錢做什么，我說我要拿去買卡牌玩兒。媽媽笑了，說：“你有許多的卡牌了還需要買嗎？如果你把這錢放進你的小豬里邊，可以慢慢的積少成多，等你有需要用錢的時候，它會幫助你的”。于是我開始習慣把我的零花錢放進我的小豬肚子里了。
小豬肚子里的錢一天天多了起來，有時候我會拿起我的小豬搖一搖，聽著那些小小的硬幣在里邊清脆的歌唱，我會感覺挺有成就感的。一天，老師告訴我們，要為貧困地區(qū)那些買不起書本的兒童捐款，我一下子就想到了我的小豬。回到家里我告訴媽媽，我的捐款不需要媽媽給，因為我有我積攢的零花錢。第二天，當我把我的硬幣取出來交給老師的時候，我感覺特別自豪，雖然我的錢不多，但是我知道我的這些錢用在了最有意義的地方。
小小的零花錢積攢起來，也能做有意義的事情。學習不也是這樣嗎，我們的知識就是靠老師耐心地傳授給我們，然后我們一點一滴慢慢的積累起來，成為我們一生都用不完財富的。聚沙能成塔，集腋能成裘，就是這個道理。
現(xiàn)在，我的小豬就靜靜的坐在我的書桌上笑瞇瞇的看著我，雖然它不知道我正在寫它，但是他已經(jīng)是我最好的朋友了。
有關禮物的作文12
我有一件禮物，它與我一起成長，陪伴我走過了五個春秋。記得那是一個春光明媚的春天，到處鳥語花香，鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歌兒，花兒的芳香如香水般迷人，一只只美麗的蝴蝶在飄亮的花叢中上飛舞……
當時我正在農(nóng)村享受著快樂的童年生活。那時我在上一年級，于現(xiàn)在比起來，那時一個班的人數(shù)差不多比現(xiàn)在的人數(shù)小六倍。一個班只有11人，雖然我的成績在班里是數(shù)一數(shù)二的，但我過的一點也不輕松——因為我有一個很強的對手——金怡芳，她的'成績比我好，每次考試，她不是第一就是第二，而我卻多數(shù)比她后。雖然這樣，但她把我當做好朋友，并沒有以為她的成績比我好而瞧不起我。我雖也把她當做好朋友，但我心里還是有一些嫉妒她。
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我由鄉(xiāng)村小學轉(zhuǎn)到了市中心完小，在那里各方面都比原來要好了許多，在我轉(zhuǎn)學的前一天，芳芳來我們家玩，并送了一個精美的盒子，我連忙要打開來看，但芳芳說要在她走之后我才可以將盒子打開，說完臉上露出神秘的笑容，好象葫蘆里裝著什么寶貝。我認為這也許是我們最后一次見面，所以也沒有強求。但是那個盒子放在桌上很是誘人，讓我時不時投去渴望的目光，心里癢癢的很想打開它。芳芳似乎看出了我的心思，與我說了幾句話就走了。我迫不急待地打開盒子，里面放著一個精美的本子，我打開本子一看，哇！里面有我們?nèi)?1個同學和老師的留言，其中最讓我感動的是芳芳的幾句話：趙婕，到了那邊一定要努力讀書，要和在這里一樣，我相信若干年后，你的成績一定會好過我的，我也堅信，你我如今是好朋友，長大后我們一定還是好朋友！這幾句簡短的話語體現(xiàn)了對朋友的友誼。
這個本子現(xiàn)在還放在我的書桌上，每當我想念她們時，就會拿出來看看那個本子，看看那些留言。作文這個本子不但代表著和芳芳和同學老師之間的友誼，它還是10多雙眼睛在無時無刻地激勵著，要我努力學習。
禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。但芳芳送給我的禮物不但讓我快樂，讓我感動，不但如此，是因為她送給我的不僅僅是一個漂亮的本子，還代表著一顆顆真誠的心！
有關禮物的作文13
今天是母親節(jié)，我又一次看了我的出生故事錄像，讓我真的很感動。我出生于20xx年9月7日，體重3.945公斤，身高51厘米，因為媽媽生我時是高危產(chǎn)婦，我和媽媽一起努力!加油!媽媽終于把我?guī)淼竭@個世界上，當我第一次安靜地依偎在媽媽溫暖的懷抱時，真的很幸福……
是我的媽媽讓我踏上了人生的第一步;是我的媽媽教會了我做人的道理;是我的媽媽在我失敗的時候鼓勵我……媽媽養(yǎng)育了我，媽媽為了我臉上爬上了皺紋，媽媽為了我頭上依稀可以見到幾根銀絲。我的媽媽，為了我，為了這個家，她辛苦了。今天，是母親節(jié)，在母親節(jié)，我該為媽媽做點什么呢?我不由自主地打了一盆溫水，我要好好給媽媽洗洗腳，也讓媽媽感受到我對你的愛。我端著水慢慢地走向媽媽，讓媽媽坐下來，我輕輕地把媽媽的雙腳放進水盆里，認真地洗起來。我抬頭見媽媽，媽媽微笑著對我說：“兒子，你長大了。媽媽愛你，謝謝你。”我高興地說：“媽媽，不用謝，這是兒子應該的，一直都是你照顧我，我也要學會照顧媽媽呢!”坐在一旁的爸爸，聽到我們的對話，走過來，豎著大拇指對我說：“我們的兒子長大了，懂事啦!”
媽媽的愛是無私的愛，我們也要感恩、孝順媽媽，永遠讓媽媽開開心心、快快樂樂。最后，在此祝天下的媽媽母親節(jié)快樂!健康快樂!
有關禮物的作文14
在我家旁邊住著一位老奶奶。80多歲頭發(fā)早已蒼白，牙齒也掉光了。他有兩個兒子都很有成就，只不過遠在他鄉(xiāng)。他們每逢過年過節(jié)或是什么特殊的日子，都會寄些禮物回來。所以奶奶從來都不愁吃穿。他是一個樂觀的人，平時在家里也會養(yǎng)只小貓小狗的。在外人看來，他每天都樂呵呵的。別人總是說：看這老人多幸福呀！他的兒女一定很孝順。
我平時寫完作業(yè)經(jīng)常去她家里玩兒，每次我去的時候她都會給我準備很多好吃的。和她相處久了，你會發(fā)現(xiàn)她并不是無時無刻都很快樂，她也會看著天空發(fā)呆。而每當這時候，我往往會保持沉默，靜靜的陪著她。
今天又是她的生日，一大早就聽到快遞服務打電話來，說有人給她寄東西。幫她取這些東西的人往往是我，因為她身邊實在是沒有什么親人了。在路上我還在想今天給她送什么禮物，往年都是在給她取東西時順便買個蛋糕，但也不能年年都送這個吧！老人牙口又不好，吃不了硬東西。生活日用品他她不缺。
我?guī)退』囟Y物，在市場上買了一些新鮮的蔬菜，今天剛好是周六，爸媽晚上也要回來。做一頓飯大家一起吃，既能解決溫飽問題，又不用為買禮物而發(fā)愁了。
剛進入奶奶家，她就迎出來說：孫女（她平常就愛這么叫我），回來了。哎呀大熱天的辛苦你了，吃點西瓜吧。
不辛苦，就跑趟腿，再說我也要給您買禮物的。我拿起桌上的西瓜就啃
你也給我買禮物啦，買什么禮物？她對我從來也就不說客套話。
天機不可泄露我朝她做了一個鬼臉。
你個小丫頭，又賣什么關子！她笑著刮了一下我的鼻子。
隨后我走進廚房去做飯，而她，翻看兒子們送的禮物。其實不用想也知道他們寄來的指定是名牌的衣服，生活用品一類的，但她卻百看不厭，因為這是她對兒子們唯一的思念了。
到了晚上，我做了一頓豐盛的晚餐，也把爸爸媽媽請過來一起共進晚餐。我們坐在桌前真像一家人。這就是我送給奶奶的禮物。她已經(jīng)好久沒有這樣開心過了。在吃飯時，她還喃喃的念道：要是你們是我的兒女該多好！
我真不明白她的那兩個兒子是怎么想的。就算是也在忙，也得抽出時間回來看看老人吧！她需要的不是金錢，不是名利。而是一個溫馨的家，一群關愛她的家人，這才是給她的最好的禮物。
有關禮物的作文15
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”——題記
過生日時，朋友們會送上誠摯的祝福和充滿未知的禮物；過年時，長輩們會送上神秘的紅包以及新年禮物……那總能使孩子們高興上好一陣子。
可最好的禮物是什么？
是稀有而昂貴的精裝玩具？還是別具一格的奇葩創(chuàng)意？都不是。最好的禮物是你在戰(zhàn)勝困難或戰(zhàn)勝自己時所收獲的喜悅。而這是任何禮物都無法替代的。一次簡單而又深刻的磨煉要抵得上一百次的諄諄教導或是一百次驚喜。磨煉不但可以使你成長，還可以讓你在面臨困境時不至于手足無措。磨礪真的太珍貴也太重要了！
“上帝關上了你的門，一定會為你打開另一扇窗。”我們熟識的歌手蕭煌奇出生時便雙目失明，好在經(jīng)過手術恢復了一點視力。然而禍不單行，厄運再次向他襲來，煌奇在上高中時由于用眼過度導致全盲，這使他幾近陷入絕望。這時，音樂走進了煌奇的世界，帶給了他生活下去的勇氣。也正因如此，煌奇有了第一曲代表作：《你是我的眼》。此后，煌奇開始逐漸走出陰影，成就了自己的音樂夢。
磨煉與考驗會讓你感受到痛苦與折磨，可如果沒有它們，你必將會嘗到更加劇烈的痛苦與折磨。
生長在溫室中的花朵相比于野外的花朵就顯得無比的脆弱。人也是一樣，長期過慣了一帆風順的生活反而會使他抵抗挫折的能力減弱。這樣的人在遇到困難時往往很容易手忙腳亂、不知所措；而經(jīng)常經(jīng)歷磨難的人則不然，他們總會表現(xiàn)出超乎尋常的冷靜與鎮(zhèn)定，而且他們的決定往往都會恰到好處。
古有愛迪生、愛因斯坦、牛頓……今有桑蘭、張海迪……他們無一不有著輝煌的成就，不凡的人生。但不同的是，他們在走向人生之巔的同時，也在經(jīng)受著生活帶給他們的種種考驗。勝者為王，而失敗者卻注定要被淘汰。不單是人，動物、植物也是如此，它們必須都要經(jīng)歷考驗，只有這樣它們才能成長，才能生存。
其實，上帝為每個人都準備了一份禮物——磨礪與考驗。不過，他也很不公平，因為越是他偏愛的人，他送的禮物就會越貴重。
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