關于禮物的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關于禮物的_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于禮物的_作文1
澧欣小學四四班轉來了一名新同學，他的名字叫許晴陽，這個男孩子的性格一點都不像他的名字，整天悶悶不樂的望著天。每當同學在操場上玩耍時，晴陽只是孤僻的坐在操場的一角。
不久以后就是圣誕節(jié)了，班上的同學都相互贈送自己準備的禮物，只有晴陽一個人例外，班上的同學和他沒有多大的交情，彼此之間像陌生人一樣。
放學后，三三兩兩獨自回家的孩子們中，有一個孤單的身影，那就是許晴陽。回到家，他看見自己的書桌上放著許多花花綠綠的賀卡，剛好三十九個，和四四班的人數(shù)相符。
“晴陽你回來了，喲，這是給你們班同學的圣誕賀卡，你一會把它填好，明天送給同學。”穿著圍裙，一番家庭主婦摸樣的晴陽媽媽從廚房中走出，笑瞇瞇的說。
晴陽的臉馬上陰了下來，他不開心的嚷道：“憑什么我要送他們禮物，我不想寫！”說后，孤獨的男孩把書桌上的賀卡一把甩到地上，飛也似的跑了出去，剛巧碰上回家的晴陽爸爸。
晴陽爸爸沒有大發(fā)雷霆，而是溫柔的把晴陽拉到客廳，他說：“孩子，人這一生是缺少不了朋友的，在困難時朋友會為你兩肋插刀，在苦悶時，朋友會為你排憂解難。這都是自己一個人所辦不到的，你的小學生涯還有三年，如果就這樣渾渾噩噩，孤獨的度過，會很難受的。孩子，如果想體驗有朋友的快樂，就大膽的與同學們交流，幫助同學吧。”
這句話似乎說到了晴陽的心坎上，他轉身返回屋內，認真的寫起一封封賀卡。
第二天，在爸爸媽媽的鼓勵下，晴陽有些羞澀的走進教室，把賀卡送給同學們。大家都驚呆了，沒想到平時寡言少語，孤僻的晴陽竟然送賀卡給他，幾秒后，臉上的驚訝都變?yōu)殚_心的笑容。同學們回給晴陽的，有禮物、有信，當然也有真摯的友誼。
從那以后，晴陽在班上交到了許多朋友，個性也變得逐漸陽光起來，他不再是孤身一人了，有許許多多朋友親昵的陪著他，直至永遠。
也許，這是晴陽收到的最好的禮物。
關于禮物的_作文2
這個周末，我作為長沙晚報校園小記者，有幸觀摩了湖南衛(wèi)視金牌魔術師阿亮的精彩表演。阿亮老師神采奕奕，年齡大概在三十歲左右，身穿燕尾服，隨著勁爆的音樂大步流星地跨上舞臺。剛一站定，他就非常嫻熟地把手中的絲帶瞬間變成了一根棍子，一眨眼，又變回絲帶，一收一放之間是那么迅速而又自然，讓我們看不出一丁點破綻，一下子就把大家的心給收服了。
只見他又抽出一根白手帕，展示給我們看，什么也沒有，就是一塊很普通的手帕，可是當他握緊手帕，慢慢地從拳頭里拿出一只潔白的鴿子，小鴿子的眼睛還在滴溜溜的打轉呢！緊接著，他向我們展示了兩只空空如也的鐵筒，當他把兩個鐵筒套在一起時，令人難以置信的事情發(fā)生了，他竟然從鐵筒里拿出一個又一個的玩具，真讓人匪夷所思！
隨著一個又一個魔術的精彩呈現(xiàn)，我們對阿亮老師已經是佩服得五體投地了，一個個眼睛瞪得圓溜溜，直勾勾地盯在他身上，唯恐錯過了一絲細節(jié)。
如此神奇的人物，大家肯定對他也產生了濃厚的興趣。當進入小記者采訪環(huán)節(jié)時，所有人都爭先恐后地舉手提問，何況還有剛才變出來的玩具作為獎勵，大家更加躍躍欲試。阿亮老師不愧是金牌魔術師，不但技藝精湛，口才也是一流，對于小記者的問題應對自如，還不時地逗樂一把，真是風趣幽默、妙語連珠呀！
可是，從阿亮老師看似云淡風輕地講訴中，我還是敏銳的捕捉到了一絲絲的辛酸和苦澀。他19歲開始踏入魔術這個行當，從業(yè)15年，其中的坎坷和磨難肯定不計其數(shù)。在一次大型的晚會上，他準備表演的節(jié)目是火龍變美女，事先他在手中撒滿了化學粉末，遇火就能燃燒，但并不會讓手受到傷害。可意外的是，正好一股風吹來，把粉末吹散了，結果他的手被炙熱的火焰燒著了，那撕心裂肺地疼痛可想而知，他為了節(jié)目的效果，拼命忍耐著。當表演結束以后，他的手已經燒黑了，整整半個月不能演出。雖然，阿亮老師對于那段經歷就那么輕描淡寫的一語帶過，可是正由于他這種舉重若輕的姿態(tài)體現(xiàn)出了他良好職業(yè)素養(yǎng)，甘愿為藝術獻身的精神令人肅然起敬。
阿亮老師不僅為我們帶來了一場精彩的視覺盛宴，更讓我們感受到了一位藝人對于所從事的職業(yè)的熱愛與堅持，還有一份篤定的執(zhí)著，這才是他饋贈給我們的最好的禮物。
關于禮物的_作文3
每個孩子當過生日的時候，爸爸媽媽都會給他們一些禮物。我也是如此，但我卻從來都不記我的生日，因為我認為媽媽不會忘記我的生日的，果然，在20xx年的11月8日，我收到了一份特別的生日禮物。那就是我挨打了。
在那天，我正在寫作業(yè)，媽媽突然說：兒子，快點寫，寫完了告訴我一聲，然后我?guī)阃嫒ァＲ宦犕妫伊⒖虂砹藙蓬^。不一會兒就把作業(yè)寫完了。可我萬萬沒想到媽媽說：寫的這么快，那我來檢查一下吧！一聽這話，我立刻感到臉上有點紅，因為我知道：我媽對字特別的敏感，我剛才因為光想著玩了所以沒有好好寫，腦子里便想：完了，還是任命吧！果然不出我所料，媽媽一看我的字之后，立刻發(fā)火了。生氣地說：看你，一提玩就高興。你以后能有什么出息呢？還有，以前我因為字打你多少回了？你還是沒有記性是不是？看來我今天不打你你這一輩子都改不了伴隨著我的慘叫聲，我挨打了。過后，我坐在地上數(shù)著我的傷口，媽媽氣哄哄地把作業(yè)本給我扔過來，說：你重新寫一遍之貨、后再給我！我也生氣地接過本，然后看著作業(yè)，小聲地說：不想帶我出去還要找借口，不講道理的媽媽。我再次回到椅子上。說：不帶我出去就不出去。我還懶出去呢！接著又寫上了作業(yè)。過了好一會兒。媽媽過來了。說出了一個令我驚奇的消息，她對我說的就是：兒子，你恨媽嗎？今天可是你的生日啊！一聽是我的生日。我吃驚地啊了一聲。媽媽接著說：你就當這個就是我給你的生日禮物吧！說完，她走了。只留下我自己在屋里哭。因為我認為，我沒有得到任何愛，就連生我的母親也不愛我了！但又過了一會兒。我領悟到了媽媽的良苦用心。
雖然媽媽給我的'禮物沒有糖果那么香甜。也沒有但是這份禮物卻深深地教育了我。再此，我謝謝媽媽了。
河南新鄉(xiāng)封丘縣留光中心小學五年級:劉潔
關于禮物的_作文4
又到中秋了。
每次回外婆家，全家人總要躊躇非常久。一年才回去一趟，兩手空空未免難看，準備禮物，又該準備些什么呢？老人家吃的穿的是不愁的，又對煙酒沒有什么嗜好，到底送些什么才能讓她最開心呢？
長途車沒有往年的顛簸，一路都在平坦的路上疾馳。無聊中，我從行李中摸出幾個桔子，在手上揉捏著。從車窗映出的影像中，我看出爸爸在沉思，我想必是思念老家親人，又在考慮見面該說些什么吧。媽媽也在沉默著，接過我手中的桔子，剝了皮，三個人在安靜中分而食之。
前座的小孩掉過頭來探望，媽媽順勢遞了一個剝好皮的桔子過去，那小孩子臉上頓時有了笑容。孩子的父親見狀憐愛地嗔怪孩子，又略帶羞愧地向我們解釋：因為上車太匆忙，忘了給小孩買些零食。
看他們的穿著應是本地做生意的外鄉(xiāng)人，大約是早起貪黑忙碌生意，才會疏忽的。“忙著掙錢，不容易啊！”爸爸說。小孩的父親先是一笑，趕忙解釋：“掙什么錢啊。上個月老娘想孫子，一直忙得沒空回去，這國慶八天長假，叫小孩媽媽準備了點老娘喜歡吃的東西。真麻煩，半夜就弄了，早上趕在上車前匆匆打包帶過來，誰還有空為他買零食。”他憨憨地笑，指了指身旁一只扎得緊緊的鼓得要脹開的紅塑料包。
“里面是什么吃的？”我好奇地問。那孩子咽了一品桔瓣，搶著說：“鰻魚。”“鰻魚？”我有點驚訝。小孩媽媽終于開了口，頗有成就感地說：“這邊人都說這魚腥，那是不會吃。我們那里的人把魚洗了，切成塊，上十幾種料，在黃酒里泡，最后煎炸，費了大功夫才好的，這樣的鰻魚才香著呢。”說著，她解開了袋遞給了我一塊。只是微微的一品，已是香味四溢，一塊吃完，余鮮滿口，不油不腥。
媽媽問：“這么復雜，做多久呢？”“幾天前就在酒里泡上了，但炸要現(xiàn)炸，否則到老家就不酥了。兩點起來做的，5點半才弄好。”我們幾個一時語塞，望著行李架上那大包的營養(yǎng)品頓時沒了廣告上的光鮮。
女人重新扎好袋子，說是怕水汽進去鰻魚發(fā)軟，口感不好。
“肯定好吃，這里面有兒女的心啊！”爸爸感嘆道。
關于禮物的_作文5
在人的一生中，一定有一件禮物使你覺得十分珍貴吧!它可能是一輛自行車、一本書、一句名言警句、一份友誼……這些禮物使你覺得很感動。當然我也有一件珍貴的禮物。
那是在我上幼兒園的時候，班上同學過生日都買一個大蛋糕帶到班上來和大家分享，我也很想這樣。因為我在班上不愛說話，交朋友，只想自己一個人安安靜靜的，所以在班上同學過生日時，都給他們的好朋友多分點蛋糕，而我分到的則是一小塊兒，我也想多吃一點。
盼星星盼月亮，我的生日終于盼來了，媽媽答應給我買一塊大蛋糕送到學校里。因為我是新轉來的學生，所以班上同學們都不知道今天是我生日，我也沒給他們說。
生日會在下午開始，媽媽已經把蛋糕放在老師辦公室里了。老師把我叫到辦公室里，給我說了生日祝福，我謝了老師。到班上時，看見同學們都在班長位置上不知道干什么，我也不感興趣，坐到了自己位置上。
一眨眼的功夫，生日就開始了。老師說：“同學們，今天是雷蕊希小朋友的生日。大家祝她生日快樂!”“生日快樂!”大家異口同聲的說道。說完之后，則是一片議論，“今天她生日不是吧?”“老師是不是騙我們呢?”聽了這些話的我十分傷心。
大家正吃蛋糕起興的時候，老師說：“同學們，過生日是要有生日禮物的，老師給雷蕊希送了布娃娃，你們給她送什么呢?”大家的目光一齊看向了班長。只見班長帶一個帶大愛心的禮盒，里面是一只只千紙鶴，班長笑著說：“雷蕊希，祝你生日快樂，這是班上52名同學送給你的生日禮物——千紙鶴。你打開看看這里，這52張千紙鶴里寫的是什么吧!”我小心翼翼地打開千紙鶴，上面寫著：雷蕊希生日快樂，你為什么不和我們說話呢?我想和你做朋友……讀著讀著我熱淚盈眶，我覺得這是我有史以來收到最珍貴的禮物，這一只只千紙鶴包含著同學們對我的愛。
時間過得飛快，我因為這52張千紙鶴而不再內向，每當我看到這個愛心禮盒時，就會想起幼兒園那場生日會，它將會是我有史以來最珍貴的禮物。
關于禮物的_作文6
同學們，你們知道今天是什么日子嗎？對了，是“三八”婦女節(jié)。它是全世界婦女的節(jié)日。我要把這篇文章作為禮物，送給我最親愛的媽媽。
一．最關愛我的媽媽媽媽，您對我的愛，似山高，比海深，像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。我是十萬輩子也還不完的。就說有一次吧，我在學校打早餐時，被幾個個子大的同學擠倒栽一旁，頭撞在墻壁上，頓時就腫起了一個大包。小小的我當時就嚇得大哭起來。后來，您滿頭大汗地趕了過來，急匆匆地把我抱到了醫(yī)院，請醫(yī)生診治。在后來幾天的治療中，您邊陪我打針，邊給我講故事、按摩傷口，原本對我來說是痛苦地煎熬變成了快樂地享受。啊！媽媽，我愛您！
二．對我最嚴厲的老師
在家里我們是母子，在學校里我們是師生。雖然我是您的兒子，但您對我和同學都同樣的嚴格要求。昨天，您在課堂上講作文，同學們都全神貫注地聽著。而我呢，卻心不在焉，一會兒隨手畫著畫兒，一會兒用尺子、鋼筆拼起了“宇宙飛船”。當你走到我身邊時，我還沾沾自喜，以為您要念我的經典之作呢。令我和全班同學都沒有想到的是：您把我的“宇宙飛船”拿起來，無情地、重重地摔在了地上，“宇宙飛船”頓時四分五裂。全班同學都愣住了，您卻像什么事沒發(fā)生似的，繼續(xù)講起課來。當時真把我氣壞了，我想：媽媽也真是的，不想法子在我臉上貼金，卻讓我當眾出丑……回家后，我氣得不理您，您和顏悅色地教育了我：“孩子，嚴師出高徒，媽媽這樣對你，是為你好……”
現(xiàn)在，我想明白了：媽媽對我嚴格要求沒有錯。因為在班上，我是她的學生呀！學生犯錯，老師不制止行嗎？
有首歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌唱得一點也不假。媽媽，在全世界婦女的節(jié)日里，我由衷地向您祝福：“節(jié)日快樂！”
關于禮物的_作文7
從古至今，人們總喜歡通過禮物對他人表達自己的情感。可是，隨著時光的流逝，人們好像忘記了送禮的真諦。我真心希望，我能明白禮物的真正含義。
三年前的那個秋天，我才剛剛成為一名五年級的小學生。教了我們四年的語文老師突然生病住院了，一星期的語文課都是由代課老師上的。大家安靜一下！班長的喊聲中夾雜著一陣拍桌子的響聲，一并傳入我的耳朵。同學們立即停下手中的事，全都齊刷刷地望向班長。班長降低了分貝，接著說道：明天每人交兩元錢。她的語氣很堅定，她的話仿佛是一則命令。教室驟然變得寂靜，空氣也如同凝聚了一般。誰知，幾秒后，班上炸開了。為什么？我們的零花錢都是自己辛苦掙來的！兩塊錢能買四包辣條呢！面對鬧哄哄的我們，班長拿出了一個精致的小木盒，從口袋里掏出兩元錢，放了進去，說：我們買束花送給語文老師吧，她下周出院，不休息就直接來給我們上課了。一束花要八九十元，每人出兩元錢就能買下來了。一旁的呆呆補充道。氣氛又變得凝重，同學們都若有所思。
第二天，班長的課桌前排了一條長隊。每個人的手中都握著那能買四包辣條的兩元錢，依次把錢放進小木盒內。這個簡單的動作卻是那么莊重，從前自私的守財奴們，此時此刻，笑得那么開心！我明白，我們都明白，那是一種超越自私的，發(fā)自內心的快樂，以及對老師最真切的祝福，真心的愛。
幾天后，我手捧著送給老師的禮物那一束美麗的、裝著全班同學真情的花，緩緩走上講臺。我感到無比榮幸與激動，以至于現(xiàn)在都難以忘卻。我莊重地敬了一個隊禮，老師莊重地接過這份由愛心凝結而成的禮物。老師笑了，我們也笑了。彎彎的嘴角在陽光的照耀下顯得那么美麗。
我終于明白了禮物的真正含義。重點不在物，而在情禮。禮輕情意重。花如此普通的一件禮物，此時此刻，卻因包含了同學們對老師的愛，而顯得無比美麗，無比珍貴。
老師低下頭，聞了聞那束花。我想，那陣花的芳香帶著我們的愛，會永存于老師心間了吧。
關于禮物的_作文8
晚上上課的時候，老師一來到教室就說，要給我們禮物。話音還沒有落，教室里就一片沸騰，有歡呼聲、尖叫聲、拍手聲、鼓掌聲，如同雷鳴一般響亮，可以說是震耳欲聾。當老師把禮物剛剛拿出來的時候，大家都異口同聲的問：“里面是什么呀？用來做什么的呀？”大家的心里癢癢的，渴望馬上知道結果。
可老師讓我們猜。猜的方式是：一個人唱歌，其他人傳禮物，傳到誰手里時候，歌聲停了，那個人就可以看禮物是什么，這個人說出條件，其他人根據(jù)條件，有三次猜的機會。如果猜不出，老師就公布答案。第一個禮物的條件是：圓柱體，銀色，按開關可發(fā)光。我們猜了兩次都沒有猜對，我們的心緊張到了嗓子眼兒。直到第三次，有同學猜是手電筒，我們答對了，大家都了一口氣，老師說希望能帶給我們光明。我卻覺得，老師是希望我們在黑暗的學習之路上看到光明，不斷追尋，最后采到知識之樹上的甜美果實。第二個禮物給出的條件是：可開可關。可我們都沒有猜對。老師告訴我們是一個空盒子，她希望我們用知識把它填滿。第三個禮物給出的條件是一根繩，吊個毛絨絨的東西的。我們一下子就猜對了，是吊匙。老師說是希望我們每一天都快樂。第四個禮物給出的條件是打開可以看到自己，同學們異口同聲的說是“鏡子”，老師說希望我們透過鏡子可以看到優(yōu)秀的自己，更加自信的向前邁進。
光明、知識、快樂、自信，這是老師送給我們的禮物，我終于明白了老師的良苦用心，一個努力向上的優(yōu)秀的人，在生活學習的道路上不正需要這些嗎？老師，您的禮物我已經收到，謝謝您老師，我會加油的！！
關于禮物的_作文9
白云是藍天的禮物，豐收是沃地的禮物，暖陽是寒冬的禮物……我也有自己最珍貴的禮物——一支兔毫毛筆。我更不會忘記送我禮物的人——我上四年級時到我們學校支教的數(shù)學老師。
兔毫毛筆外形修長纖細。筆頭受到墨汁的浸染，原本白色的兔毛變成了灰白互相交錯，如老者的毛發(fā)一般。筆桿是木頭做的，橙色的表皮刷上亮油后更顯光澤。
期中考前，教導主任來到我們班詢問有沒有人懂書法或者寫過毛筆字時，不知是哪來的勇氣，也許是平時我對寫字的熱愛吧，我舉起了手。我小小的身軀緊跟在主任身后，來到辦公室，數(shù)學老師笑著帶我到臨近窗戶的一張書桌上，我看見上邊的筆墨紙硯，我知道要發(fā)生什么。
“要寫字，是嗎？”我歪著頭看老師，眼睛里閃著些許期待的光芒。老師笑容不減，要我照他說的，拿起那支兔毫毛筆抄了一遍《泊船瓜洲》。我寫好了，老師看了一下，對我投來贊許的目光。自此，每天中午的十二點半，我都準時到數(shù)學老師辦公室練習寫毛筆字，老師早已在那里等我。練字的時候，老師總站在一旁，從握筆的姿勢，到字的結構、筆畫、起筆、收筆耐心地指導……直到有一天他滿意地點點頭，然后拿出另一首詩讓我寫，還囑咐我寫完詩記得署名。
那時我并不知道要比賽，只當練字。臨近期末時班主任遞給我一張獎狀，上邊赫然寫著“榮獲書法比賽二等獎”，我心中頓時涌出一股喜悅。數(shù)學老師站在窗口，笑著用手示意我向辦公室走。老師把沒練完的字帖、宣紙、墨硯以及那支兔毫毛筆送給了我，還叮囑我以后沒事要多練，我有練字的天賦，可不能浪費，然后便是好長一段話，我記不清了。
那時我并不明白老師說的話，待我上五年級時，他已經離開了這所學校，去了另外一所學校。我問了教導主任，主任說：“他這一去可能就不再回來了。”我才明白老師的禮物以及長談是在提前與我告別。這支毛筆我至今仍在用，雖有些舊，但它伴我成長，我很珍惜，它對我來說珍貴無比。
這支毛筆讓我開始接觸書法的美，以筆桿為身，以毛刷為裙，一個個優(yōu)美的漢字躍然紙上。這支毛筆承載著的不只有我的努力與汗水，更有老師的辛勤與期望，它對老師來說很重要，對我更有不可言語的重量。
我的禮物，獨一無二的禮物——兔毫毛筆。
關于禮物的_作文10
每當打開這個禮物盒之時，看到這包蘊含著意味深長感情的水果糖，我都會忍不住自己的感情，眼淚“滴滴答答”往下直落，這份禮物——是死去的奶奶留給我的唯一一件東西。
雖然我在夢中一次有一次地失聲痛哭，可是奶奶她依然無法再站在我都面前了，而我也只能獨自一人偷偷啜泣。
小時候的自己很不懂事，每每嚷著上奶奶給我買糖，那時奶奶家生活很節(jié)約，向來都是省吃儉用的，可為我買糖，卻從來都不含糊。媽媽每次都抱怨說：“媽，您就別給他買糖吃了，家里也不富裕，您應該省著點給自己用。”可奶奶總是慈祥的撫摸著我的都，笑著說：“小孩子嘛，不要緊的，又花不了多少錢。”奶奶一邊把糖拿來，一邊逗我開心，讓我很開心，我覺得和奶奶在一起真是無比歡樂。有時候，我邊吃糖邊聽奶奶講故事，好聽的故事，好吃的糖果，讓我在奶奶家總是十分歡樂。
當奶奶已經快要不行的時候，鄰居打來電話，把我們全家叫來，當我看到奶奶虛弱的樣子，我就撲倒在床上哇哇大哭，可是奶奶卻輕輕撫摸著我的頭說：“好孫子，乖孫子，別哭了，都9歲了還哭，小小男子漢，怎么可以哭呢？”“我不管，我不管，我不要奶奶走，我不要！”奶奶顫顫巍巍地指著一個柜子：“乖孫子，不哭，第二個抽屜有奶奶給你的禮物，里面是你最愛吃的水果糖。”我慢慢走了過去，拉開抽屜，果然有一個禮物盒，我又大哭了起來，媽媽過來把我拉出屋外，邊走邊說：“讓奶奶靜一靜吧，她會好一些的。”就這樣，我含淚回了家。后來聽別人說，奶奶在病故之前，還一直念叨著我的名字。
這個禮物包含在奶奶對我的愛，那包水果糖我總舍不得吃，奶奶在病故之前還依舊對我那么關愛，還省吃儉用，給我買了我最喜歡的水果糖，奶奶對我的愛，我永遠無法忘懷，這包水果糖是奶奶留給我的最后回憶，我一輩子也不會舍得吃的。
關于禮物的_作文11
禮物有很多種，有兔子、娃娃、變形金剛、汽車玩具等，可是這些禮物在我看來很普通，只有我的同班同學沙文龍的禮物很特別。
沙文龍的家庭并不富裕，我在班上說我要過生日時同學們都說一定會來我家一起給我過生日。
到了我過生日的這一天，我和媽媽在家里收拾準備飯菜和生日蛋糕，不一會就有同學到場了，再過了一會幾乎全班同學都到了，只有沙文龍沒有來。我心里有一種說不出的難受，一瞬間我感覺天都己經變得昏暗了，可是我怎么等都等不到。
過了很久，我聽到了腳步和喘息聲，扭頭一看原來是沙文龍的一雙大長腳和一張帥氣的臉。我問過之后才知道他的家在山上，他是一路狂奔跑過來的，我看見他的背上貼著己經被汗水浸濕的衣服，還有高高挽起的褲腳，還有那沾滿泥水的鞋子。
我連忙把他扶進房間里，讓他把濕透的衣服換下來，把我的衣服換上，我為他倒了一杯水讓他喝下，一直到他感覺到好一點了才一起和同學們玩。
我準備去晾曬他的濕衣服時，從他的褲兜里抖出了一個同樣被水浸濕的盒子。我問他這是什么他說，這是他給我的生日禮物，這個盒子上有一些千紙鶴和小星星。
等到他們都走了，我才把所有的禮物一個一個拆掉包裝，所有的禮物幾乎都是毛絨玩具，擺件一類的。一直拆到了沙文龍送給我的禮物，我打開包裝的一瞬間差點哭了出來，里面裝著一封信，信上面寫著：我的爸爸去了杭州工作，明天我就要轉學了……”這時我的眼睛再也控制不住眼淚了像水一樣流了下來。我決定保存這個禮物，這個禮物我永遠忘不了。
我曾經去游玩時到過杭州，我碰到學校就打聽沙文龍的音信，可是只因地址不詳而沒有打聽到他。第二年，我隨著爸爸出差又去了杭州，終于在一個山溝里找到了他，他還是原來的樣子，我問了他的生活情況，他們過得非常貧窮，他的爸爸在工作上失敗了。最后，我戀戀不舍地回了家。
我把他給我的信放在了我的床頭，每次我看見那封信，就回想起我的好朋友一一沙文龍。
關于禮物的_作文12
外面的光，暗淡，天空像籠罩著一張墨色的帷幔，陰沉，樹根投下一片黑影，零星幾片樹葉，溫柔。
在夜深人靜的時候，總喜歡用筆尖在紙上流瀉一下自己的感受。你看到了嗎？外面好像隔著一層紗，你透過它看到的世界是一片模糊的光影，這層紗的背后，你被它阻礙了發(fā)光，但我問你，你會害怕嗎？
我的回答是：不會，從來都不會。
我把自己關在黑暗的窗子里，讓黑夜融入我的身體，開始慢慢侵蝕我的每一處神經。“黑暗會使渺小的人顯露原型”，我在黑暗中尋找，就像顧城的詩，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，黑暗是恐怖的，陰沉的，容易讓人在幻境中迷失了自己。渺茫的夜空，劃過一瞬亮麗的風景，就像是華麗的人生從此落下了帷幕，再美，也不過瞬間，但不管怎么說，“天空沒有翅膀的痕跡，但我已經飛過”就足夠了。
你或許又會想，唉，這生活如此反復循環(huán)，這樣的生活千篇一律，活著有什么意思？如果真是這樣想的未免狹隘了些。
你有卸下包袱獨身子一人去旅行過嗎？祖國的大好河山，人文地理，風土人情，你領略過嗎？如果沒那樣的經歷，那么請去嘗試一下吧？或許那里有你想要尋找的生活真諦。我們所追求的詩和遠方，并不只是建立在物質精神上，詩和遠方，是心中的指示標，指引我們一路前行。
我最害怕的就是那些喜歡把假象掛在臉上然后朝著我靠近的人，我怕她會把我的本心污濁了，但心有一方凈土，便不怕被喧囂打攪但紀伯綸不是說了嗎？“走的太遠，也千萬不要把自己的初心給忘了”，我害怕的是自己走的太遠，與那些美好的事物愈相背道而馳，反倒是自己變了。
你在地球的這一邊，我在大陸的這一邊，相隔萬里卻想著彼此有交集。只是陌生人而已，行路不同，觀念不同，有些事物，不是自己的就不要肖想著去占有，有時候，懂得放棄也是一種智慧。
在漫漫的生命長河中，你我不過是流星一瞬，黑暗也把我們包圍裹狹。但請不要害怕，每一份孤獨的背后，都是上天賜予我們的禮物，是成長的禮物！那是成長付出的痛苦過后所贈予我們的洗禮！
所以，請相信生活的每一個角落都灑滿了陽光！
關于禮物的_作文13
禮物是嚴冬里的一杯溫暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵著我勇往直前，禮物是千絲萬縷的陽光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯溫暖的奶茶，讓你倍感溫暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿心涼爽，啊！禮物就是那么富有魔力，一件好的禮物會讓你終身受益，一句激勵人的話鼓舞著你奮勇前進。
過去的我上課總是不愛發(fā)言，上課時同學幾乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的螞蟻，非常渺小，過去的我學習成績不是非常理想，可現(xiàn)在的我是班里成績進步最大的學生。同以前相比簡直就是天囊之別，我非常高興，因為其中蘊含著一個神奇而富有魔力的故事，那是發(fā)生在五年級上期的故事，有一天我樂呵呵的抱著作業(yè)排隊時……等到該我的作業(yè)接受檢查時，老師和藹可親對我說：高燕妮本學期你成了班里進步最大的學生。看著老師高興的樣子，我好象真的成了進步最大的學生，我一下愣住了！老師的一句話猶如清晨的第一縷陽光直射我的心田，這時我的心里像喝了蜂蜜似的甜，
上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學看見我的表情紛紛問我怎么了？我漲紅了臉像個熟透了的大蘋果，羞滴滴地說：“吳老師說我成了班里進步最大的同學”。同學們都異口同聲的說：有什么嘛！切！我還以為是什么事呢！她們這樣說我并不介意，因為她們不懂得珍惜這份來之不易的禮物。
高興之余，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣說的，班上愛舉手發(fā)言的同學那么多，為什么老師就只對我這個既馬虎又不仔細的學生說呢？既然老師這樣說一定是想我在課堂上認真聽講積極發(fā)言成為一個真正進步的好學生。為了不辜負老師對我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達到老師對我的要求。
從今以后我上課認真聽講，在學習上處處嚴格要求自己，不久我真的成了班上進步最大的學生了！
老師謝謝您對我的激勵，這是您送給我最珍貴的禮物！現(xiàn)在的我自信大方，我一定會繼續(xù)加油！加油！加油！
關于禮物的_作文14
離新年還有好幾天，我們就給老師準備新年禮物了。表弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了：送給老師的新年禮物要有意義，要比去年的好，還要自己動腦筋做，不許跟爸爸媽媽要錢買。爸爸說：“好哇，你拿什么禮物送給老師呢？”表弟笑了笑，沒說什么，做了個鬼臉跑開了。
表弟能拿什么像樣的禮物送給老師呢？他畫不好，手工也做不好。已經上三年級了，他還是貪玩，學習不專心，作業(yè)毛毛草草，寫字多筆少畫，算算術常常忘記進位，忘記打小數(shù)點。翻開他的作業(yè)本，盡是老師提醒他要寫好字和認真做作業(yè)的批語。爸爸批評他，甚至狠狠地訓他，他就是改不了。
一天，爸爸在里屋看書。表弟在外屋做作業(yè)，忽然跟鄰家的小葦吵了起來。表弟帶著哭聲，說：“賠，賠，你賠……”爸爸慌忙跑出來，只見表弟抖著手里的作業(yè)本，正朝著小葦叫嚷。爸爸問是怎么回事。小葦哇的一聲哭了。表弟也哭了，說：“他壞，把我的作業(yè)本撕破了。”
“我不是故意的……我不小心，只輕輕一拉，本子就撕了。”小葦?shù)拖骂^，用手背擦著眼睛。
“不小心？誰叫你不小心？你不知道嗎，這是我送給老師的新年禮物！”表弟瞪著眼睛，臉蛋氣得紅紅的。
“禮物？”爸爸詫異地把作業(yè)本拿過來：喲，表弟老是把作業(yè)本弄得又皺又臟，這一本卻又平整又干凈。翻開一看，字寫得又工整又清秀；每道題都做得很認真，而且一連幾次都得了100分！爸爸明白了：這一陣表弟做作業(yè)之前，總要把桌子收拾得干干凈凈，擦了又擦；做算術總要在草稿紙上演算好了，才謄(téng)在作業(yè)本上……他是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇！
爸爸找來膠水，小心地把撕破的一角粘補起來，看爸爸粘補得那樣好，表弟滿意地笑了。
新年越來越近了。表弟送給老師的算不上什么禮物，其實是最好的禮物——一顆真誠的心！
關于禮物的_作文15
我們每時每刻都會收到禮物。出生時，的一聲祝福是禮物，出門時的一句“平安歸來”是禮物，回家時的一頓豐盛晚餐是禮物……我們收到的禮物就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。然而，總有一份禮物使我們深藏于心。
一封信、兩支筆、一塊橡皮，一個本子和一個文件袋，這是最簡單不過的東西了。可在我看來，它們卻比寶石項鏈貴重得多。
那是一位已經退休的老師送給我的開學禮。信的內容主要是鼓勵我要好好學習，不要虛度光陰，要成為一個有真才實干的人。內容很簡單，但卻告訴了當時初入初中、還想著玩樂的我在今后的三年里該怎么做，為我指明了方向。讀了信后，我開始把心思放到學習上來，想著如何學好各門功課，想著如何在下一次考試中考出好成績。漸漸地，我的付出有了收獲，從頑皮的學生變成了勤學上進的學生，班上排名由三四十名變成了前十名。
我有這么大的變化，還真的是多虧了這位老師的禮物。我很慶幸我能收到這樣一份特殊的禮物。
盡管那之后我很努力地學習，但有時總會生出懈怠心理。記得初學二次函數(shù)時，，我總是搞不懂它平移之后與坐標軸交于哪一點之類的問題。多次向同學請教，同學都回答的不耐煩了，我卻仍像一團亂麻一般，找不到正確的解答方法。這些涉及二次函數(shù)的問題那么難，我干脆放棄好了！我自暴自棄地想。
“要做一個有真才實學的人。”腦海里突然浮現(xiàn)了這些字。是啊，我怎么能容許自己懈怠學業(yè)呢？我應該拿出十二分的毅力，克服這些困難，成為有真才實學的人哪！終于，皇天不負苦心人，我在同學老師的講解下弄懂了涉及二次函數(shù)的問題。
那只是一份份普普通通的禮物，卻對我影響至深。如同這羽毛一般，這份禮物很輕，一只手就能拿起，但也很重，這份禮和情重到足以令我銘記一生，深藏于心。
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