回憶六年級(jí)的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的回憶六年級(jí)的作文，歡迎大家分享。

回憶六年級(jí)的作文1

　　童年，總是有很多美好的回憶。我的童年現(xiàn)在想起，總是美味甜蜜。小時(shí)候，蹣跚學(xué)步 、咿呀學(xué)語(yǔ)、天真活潑、古靈精怪 . .....

　　童年的回憶，是五彩的照片、是大人的眼睛、是那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉、是光著腳踩著泥巴亂跑的腳印......但是我有不一樣的童年回憶，我的童年回憶是兩面小時(shí)候被我涂得五顏六色的墻壁。記得那時(shí)候，當(dāng)爸爸專(zhuān)心致志看電腦時(shí)，我便開(kāi)始了我的“繪畫(huà)生涯”。我一手拿著筆，一手扶著剛剛新裝修刷過(guò)的墻，踮起腳尖，緊緊握著筆，邊畫(huà)著邊說(shuō)：“先畫(huà)一個(gè)大圓，寫(xiě)上1、2、3、4、5、6......再在中間畫(huà)個(gè)點(diǎn)，在畫(huà)一個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線(xiàn)，在畫(huà)一個(gè)粗粗的短線(xiàn)，好了！”當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！大功告成。一個(gè)“彎彎曲曲”的鐘表就好了。因?yàn)槲耶?huà)的圓不太圓嘛！然后，我要畫(huà)一個(gè)大蘋(píng)果。首先畫(huà)個(gè)大愛(ài)心，再畫(huà)個(gè)小蛇的頭，我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，好了！

　　爸爸見(jiàn)我畫(huà)的很開(kāi)心，便認(rèn)真地看了看我的“杰作”，問(wèn)道：“你畫(huà)的是什么東西呀？”

　　我開(kāi)心的說(shuō)：“你猜猜唄，能猜對(duì)我再告訴你�！�

　　“第一，這個(gè)東西不像圓圓的大蘋(píng)果；二，不像又大又甜的香梨；三，不像酸酸甜甜的橘子。嗯......這又像啥呢？對(duì)了，更不像小小的紅櫻桃。”爸爸故作好奇地問(wèn)。

　　“哼!反正我知道就好了。我才不告訴你我畫(huà)的是蘋(píng)果哩！”我有一絲絲的`小生氣，但是鬧出的笑話(huà)令爸爸哭笑不得。我疑惑了好半天，想著：“爸爸笑啥呢？哎，大人的世界我不懂�！钡�是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，爸爸支持我有自己的想法，盡管新裝修的墻被我畫(huà)的亂七八糟、慘不忍睹。爸爸一點(diǎn)都不生氣。

　　我跑到我的“工具箱”哪里，拿出一盒早已被我用過(guò)的油畫(huà)棒，拿完之后又跑回我的涂鴉墻旁，繼續(xù)繪畫(huà)。“一條線(xiàn)，又一條線(xiàn)。一個(gè)頭，在身上畫(huà)幾個(gè)半圓。加上長(zhǎng)尾巴，大爪子，小眼睛。好了！”你們猜猜我畫(huà)的是啥？嘿嘿，猜不著吧。還是我告訴你們吧，是一條大龍。但就是有點(diǎn)難看了。

　　在我上幼兒園時(shí)，老師總會(huì)給表現(xiàn)好的小孩子發(fā)一些小貼紙。時(shí)間一久，我便把小貼紙整整齊齊的貼到爸爸媽媽的衣柜旁。每次看見(jiàn)它們，我總會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。有時(shí)，老師還會(huì)獎(jiǎng)給我一些小印章。于是我就把印章蓋在墻上。那聲音特別好聽(tīng)“噠噠噠，噠噠噠噠”。于是，一只綠色的小羊、一只橘色的熊貓、一只粉色的小狗、一朵藍(lán)色的花、一只紫色的小鳥(niǎo)、一只紅色的猴子......

　　墻上還有幾個(gè)我當(dāng)初胡亂畫(huà)的“甲骨文”，但是現(xiàn)在我怎么看也看不懂。雖然這些事情過(guò)去很多年了，但是在我心里卻永遠(yuǎn)忘不了它。我現(xiàn)在這么喜歡畫(huà)畫(huà)和學(xué)習(xí)，與我不一樣的童年是分不開(kāi)的。

　　不一樣的童年，帶給我了不一樣的回憶。

回憶六年級(jí)的作文2

　　我再一次回到了這片草地，這個(gè)地方記載著我童年中一段最美麗，最珍貴的回憶。

　　過(guò)去，我酷愛(ài)這片草地，因?yàn)樗�清新，自在，空曠，讓人很舒服。最主要的原因是它能看到一大片天。其�?shí)，不止我一個(gè)人喜歡這個(gè)地方，奶奶也有同樣的愛(ài)好，他也喜歡這片草地，這片藍(lán)天。六歲那年，我和奶奶在一天傍晚，我和奶奶出去散步，在一座山后面，我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，這里真的很美，到處是綠，旁邊還有幾棵不知名的大樹(shù)，往下是一條小溪，許多小鳥(niǎo)停在這里，似乎也在欣賞這美景。我和奶奶忍不住坐了下來(lái)。我們躺在草地上，仰望著天空，不停地聊著聊著，好像在這里我們可以說(shuō)出所有的心事。漸漸地，我們?nèi)胨�了……不知不覺(jué)的天已經(jīng)黑了，星星和月亮都探出了腦袋，我和奶奶睜開(kāi)眼睛時(shí)都呆了，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么美的夜空，它真的好美。我和奶奶對(duì)望了一會(huì)，看得出他和我有一樣的感受，只是我們不知如何表達(dá)而已。那時(shí)的我第一次這么清楚地看見(jiàn)璀璨的夜空，看見(jiàn)星星的眨眼，突然腦子一動(dòng)，總覺(jué)得不知道為什么它們會(huì)不停地眨。便歪著頭問(wèn)奶奶。奶奶想了一下，笑著告訴我：“因?yàn)樗鼈冊(cè)趯ふ野�，它們要擦亮眼睛尋找啊�！蔽腋�疑惑了：“奶奶，它們�(cè)趯ふ沂裁窗�？”奶奶說(shuō)：“它們?cè)趯ふ矣欣щy的人，在尋找需要光的人啊。”“它們?yōu)槭裁匆獙ふ疫@些人啊？”“因?yàn)樗鼈冇袗?ài)心啊，它們想幫助，想奉獻(xiàn)啊，想用它們僅有的`光去照亮別人��！孩子，將來(lái)你也要做一個(gè)和星星一樣有愛(ài)心的人知道嗎？”雖然當(dāng)時(shí)我不懂奶奶的意思，但我還是很高興的回答“收到！”

　　自從那天起，我和奶奶每星期天都會(huì)去看星星，聊天。我就此離開(kāi)和我一起生活了六年的奶奶。那年我七歲，可是沒(méi)想到我和奶奶這次一別就是五年。

　　當(dāng)我再次回到那個(gè)我盼望以久的地方時(shí)，變了，一切都變了，眼前的景物讓我覺(jué)

　　得有點(diǎn)陌生。當(dāng)我見(jiàn)到奶奶時(shí)，我的心都碎了，奶奶明顯的蒼老了許多，兩鬢已斑白。為什么，為什么，歲月如此地?zé)o情，如此的殘忍，這么忍心抹殺奶奶臉上的光彩……

　　到了晚上，我和奶奶又來(lái)到那個(gè)地方，一路上不再覺(jué)得奶奶像以前那么健朗了，我們到了那個(gè)地方，讓我安慰的是這地方?jīng)]有改變，還是那么清新，自在，空曠，讓人很舒服。我們像以前一樣坐下來(lái)，躺在草地上，仰望天空，好像又回到了從前，和奶奶第一次來(lái)的感覺(jué)似乎就在昨天，可偏偏今天卻不是“昨天的明天”。我們依然聊天，訴說(shuō)自己的心里話(huà)……

　　不久，奶奶重病，奶奶的最后一刻也是在草地里度過(guò)的，他幾乎是看著星星閉上眼睛的。我想奶奶應(yīng)該很幸運(yùn)吧！能在生前有一段最美的回憶。

　　這次回到草地是在奶奶逝世后的一年，我同樣是在晚上看星星，可總覺(jué)得好像少了什么似的，我想大概是我開(kāi)始不適應(yīng)這沒(méi)有“星星”的生活吧！

回憶六年級(jí)的作文3

　　在沒(méi)有畢業(yè)之前，我記得幾件事情，都關(guān)于我小學(xué)生活的。這也許是我小學(xué)階段中最難忘的經(jīng)歷吧。

　　我學(xué)國(guó)畫(huà)是二年級(jí)。其實(shí)我學(xué)錯(cuò)了，而正是因?yàn)槲业腻e(cuò)位，倒還對(duì)后面有幫助了。學(xué)國(guó)畫(huà)的地方是圖書(shū)館，每次到休息時(shí)間，我抽幾本漫畫(huà)看。那時(shí)還流行《喜羊羊與灰太狼》，漫畫(huà)被人借的一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有了。一旦到上課時(shí)間，我就腦筋都轉(zhuǎn)不回來(lái)，心都跑到《喜羊羊與灰太狼》的漫畫(huà)里去了。所以，國(guó)畫(huà)本事都沒(méi)有學(xué)來(lái)，倒還把書(shū)本瀏覽了一把。

　　二年級(jí)開(kāi)始就有一個(gè)興趣小組，我覺(jué)得可以學(xué)就可以學(xué)，根據(jù)愛(ài)好學(xué)畫(huà)畫(huà)小組。畫(huà)畫(huà)小組有個(gè)8班的同學(xué)，因?yàn)樗�的耳朵多了一塊肉瘤（一點(diǎn)點(diǎn)的那種），我就很喜歡捏他耳朵，他的耳朵實(shí)在是太好玩了。4班的老師打開(kāi)那個(gè)屏幕，要畫(huà)什么我都忘了（兒童畫(huà)應(yīng)該是吧），紙張可少的可憐，我畫(huà)畫(huà)幾乎都沒(méi)有紙張了，只好拿別的。

　　有一次我拿別的紙畫(huà)畫(huà)，大小50k左右吧，橫頁(yè)又線(xiàn)圈的那種。那4班的老師立馬看了我，兇巴巴地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)怎么可以用這張紙呢？”就這樣，這張紙就被老師“殺”的痕跡不留。沒(méi)紙啊，這個(gè)老師，可你至少給我一張白紙，畫(huà)一張畫(huà)也行吧！老師見(jiàn)我這模樣，瞪了我一眼，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。

　　三年級(jí)要一次投稿，說(shuō)是要畫(huà)科技的，我還十分高興的，回家開(kāi)始拿彩鉛胡畫(huà)起來(lái)。我就畫(huà)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的房子，涂上顏色，就這么干脆的解決了。名字么，叫什么奇怪的房子。第二天給老師看時(shí)，老師問(wèn)我：“這是什么�。科婀值姆孔�？”我就這么點(diǎn)點(diǎn)頭。最后這幅畫(huà)被淘汰了。

　　五年級(jí)來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，我們就以為他走錯(cuò)門(mén)了。像他這樣的男美術(shù)老師，可是十分十分十分的稀少啊！現(xiàn)在想起來(lái)，他教的美術(shù)最好最專(zhuān)業(yè)，他把那些陶、剪紙、畫(huà)畫(huà)都講的很好，像是進(jìn)入了一個(gè)很有味道的故事。有天老師問(wèn)我們："你們誰(shuí)會(huì)畫(huà)國(guó)畫(huà)？“

　　我一聽(tīng)就愣了，直干瞪眼。從腦海記憶中，其實(shí)我是學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)的，只是我畫(huà)的技術(shù)很爛，老媽說(shuō)這錢(qián)是拿來(lái)糟蹋的，可至少還有點(diǎn)有余之地吧！我就舉了手，算是安慰自己的過(guò)去，化腐為奇吧。沒(méi)想到男老師點(diǎn)了我的名字，還說(shuō)下午要到琴書(shū)棋畫(huà)教室練習(xí)去。

　　練習(xí)就練習(xí)吧。我想。實(shí)話(huà)跟你們說(shuō)吧，我過(guò)去簡(jiǎn)直是白來(lái)。就是熬時(shí)間，熬到回補(bǔ)習(xí)班的地方。和我合作的（現(xiàn)在是我同桌）同學(xué)一個(gè)勁一個(gè)勁叫：”大哥你會(huì)不會(huì)國(guó)畫(huà)呀......大哥......“聽(tīng)的.我耳朵老繭要發(fā)芽。一直等到那老繭不在生長(zhǎng)時(shí)，都已經(jīng)放學(xué)好幾十分鐘了。

　　就這樣搞來(lái)搞去，一直這樣，等到5月30日的時(shí)候，三節(jié)課的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，還是縣里的呢。我那材料都沒(méi)帶，還抱兩挪畫(huà)卷，可比泰山還要重了。要不是因?yàn)橥瑢W(xué)的熱心幫助，我還差點(diǎn)成為”現(xiàn)場(chǎng)山寨繪畫(huà)人“了。雖說(shuō)畫(huà)畫(huà)是會(huì)一點(diǎn)（山水畫(huà)呀，多大的難度），但能畫(huà)出來(lái)就不錯(cuò)了。

　　幸好我把山畫(huà)歪了還能得個(gè)二等獎(jiǎng)，不然我就是拿石頭砸自己的腳了。廢了的東西還能恢復(fù)回來(lái)，就已經(jīng)十分好了。不過(guò)自從這次得獎(jiǎng)后，我對(duì)畫(huà)畫(huà)倒有點(diǎn)興趣了。

回憶六年級(jí)的作文4

　　在我六年的小學(xué)生活里，有悲傷、恐懼、擔(dān)憂(yōu)，但是這些負(fù)面情緒微乎其微�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，心里只剩下留戀、不舍、溫暖、開(kāi)心……腦海里出現(xiàn)的一幅幅畫(huà)面，全是與同學(xué)、老師之間，快樂(lè)、感人、自豪的瞬間。

　　外小這個(gè)學(xué)校，一向是活動(dòng)繁多，不過(guò)也慶幸這一點(diǎn)，使我們大家之間的回憶更多，使人懷念的東西也更多。

　　記得我們第一次露營(yíng)，其實(shí)就是在學(xué)校的'操場(chǎng)上搭帳篷睡一覺(jué)。那是我們第一次接觸到露營(yíng)這個(gè)詞語(yǔ)，心情都很激動(dòng)。先開(kāi)始是有幾位老師教我們疊帳篷，老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法，還讓我們自己表演，嘗試。我是跟姚雨陽(yáng)組隊(duì)的，我們一起團(tuán)結(jié)合作，一起搭帳篷、鋪睡墊、被子，一起聊天、說(shuō)笑……很快樂(lè)。第二天，我們還在收被子比賽中榮獲第一。后來(lái)一起去領(lǐng)先吃早餐，一切都領(lǐng)先了。當(dāng)時(shí)具體的情形，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，三四年過(guò)去了，記憶開(kāi)始變得逐漸模糊，我對(duì)這次活動(dòng)的回憶就像是鉛筆寫(xiě)上去的字，漸漸消失。雖然我很不情愿，但是我希望這些記憶刻在我頭腦中，可頭腦不聽(tīng)使喚。

　　20xx年xx月xx日星期五的下午，我們601班集體去參加最后一次女孩節(jié)活動(dòng)，我們參加了訓(xùn)練，練習(xí)了各種各樣的口號(hào)，“立正”后答“是”，“稍息”后喊“出”，“向右看齊”后接“齊”，教官說(shuō)“好”就要快速答道“好，很好，非常好”右手彎曲向下叫“e”，這是我們學(xué)到的，幾年后再做一次應(yīng)該也很感動(dòng)吧。然后我們玩了三個(gè)游戲，第一個(gè)阿Q說(shuō)，指令前有阿Q說(shuō)才能動(dòng)，不然就被淘汰，結(jié)果是1班全軍覆沒(méi)。第二個(gè)游戲是每一個(gè)人那一半的管子，每個(gè)人都把管子搭在一起，連起來(lái)，讓乒乓球順著管道滾到終點(diǎn)的桶里，結(jié)果依然是失敗。第三個(gè)游戲，教官說(shuō)叫“橫行霸道”“螃蟹過(guò)河”，其實(shí)也就是“兩人三足”橫著走。我是我們班男生這一排的指揮，大家一起“1、2、1、2……”的喊著，可最后結(jié)果依然不如人心。雖然這次我們連連失利，但我們收獲了不少快樂(lè)。我們拍了許多照片，我希望這件事情，我能一輩子記住，永遠(yuǎn)也不忘同學(xué)們的笑臉。

　　令所有人期盼的還有一項(xiàng)，就是——春游。

　　記得我們的第一次春游，那一次我們的表現(xiàn)一般，有的人很好，也有人很不好，我自己已經(jīng)忘了自己是哪一類(lèi)了。那一次，我們中有許多人亂扔垃圾，也有許多人暈車(chē)，大家那時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，爭(zhēng)第一第二名，紀(jì)律較差。

　　可是六下20xx年xx月xx日，我們?nèi)ド�林公園春游了，這次大家都很有素質(zhì)。大家在休息時(shí)，吃了零食，地上沒(méi)有任何垃圾，這一次大家的品質(zhì)得到了保證。并且大家一起走遍了森林公園，這一次的回憶，也是極其難得。

　　同學(xué)們，老師們，我舍不得你們。我害怕，我恐懼，我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過(guò)去了，我開(kāi)始遺忘，所以這次寫(xiě)下了時(shí)間，希望不忘那一天。

回憶六年級(jí)的作文5

　　留住最后一堂課的回憶星期四的下午，王老師告訴同學(xué)們星期五下午兩節(jié)課會(huì)不上了，由熱心的JA老師我們上堂有關(guān)于做生意的課，我聽(tīng)了，驚喜若狂，真希望他們馬上就來(lái)，那樣，我就可以早一些得到獎(jiǎng)品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧！希望他會(huì)有很多出色的表現(xiàn)！

　　不知不覺(jué)中，星期五的下午到了，還彌漫在數(shù)學(xué)題中的我不得不放下手中的筆走向JA課的教室，我們上課的地點(diǎn)是七（1） 班，七（1） 班上課的地點(diǎn)自然也是我們六（1）班啦,七（1） 班離我們的教室只有一面墻的距離，只需幾秒鐘便可踏入教室，同學(xué)們便帶上一支筆和一把尺來(lái)到了七（1） 班來(lái)上JA課程。座位是按組分的.，有中國(guó)，德國(guó) 美國(guó)各兩個(gè)小組，我分到了祖國(guó)這組，深感榮幸吶！為我們上課的老師有：顏青老師，張穎老師，孟老師，等共五位老師，

　　首先，只見(jiàn)一位老師手里拿著搖鈴搖了一下，并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我搖這個(gè)鈴是為了提醒你們要上課了，你們就要做好了，上課的規(guī)矩我就不用多說(shuō)了吧！”那位老師先向我們介紹他的名稱(chēng)，愛(ài)好，助語(yǔ)，在這中間我還了解到他們是來(lái)自于強(qiáng)生公司的職員，都是老同事了呢！

　　接著，老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫(xiě)出自己的名字，并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下，從中他們也可以了解到我們的興趣愛(ài)好。我們?cè)谑�分鐘�?nèi)，精心打造的名片出“爐”了，老師讓我們把牌子舉給他看，但愿他能記住我們的名字。過(guò)了一會(huì)，我們便開(kāi)始上我們最喜歡的JA課了。同學(xué)們個(gè)個(gè)眼里想、充滿(mǎn)了期待的眼神，老師也對(duì)我們津津有味的講起貿(mào)易，怎樣是一件物品賣(mài)給別人自己不虧利潤(rùn)又高，并要我們思考對(duì)某地或某個(gè)國(guó)家出口某物啊，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，這樣有什么好處？打、答得精彩又漂亮的同學(xué)會(huì)有一個(gè)意外的驚喜哦~聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們也很踴躍的舉手，爭(zhēng)先恐后，每人都想得到獎(jiǎng)品，我也不例外。從中，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都是懵懵懂懂的，只有我一個(gè)人回答對(duì)了，老師問(wèn)什么是市場(chǎng)，我舉起我的名片，起身站了起來(lái)，用洪亮的聲音回答道：“我認(rèn)為市場(chǎng)，首先是一個(gè)地點(diǎn)，而且是具有有買(mǎi)家和賣(mài)家的交易地點(diǎn)！”同學(xué)們聽(tīng)了，心服口服，我還看見(jiàn)有些同學(xué)在地微微點(diǎn)頭呢！老師也獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子，那種榮譽(yù)感比吃了蜜還要甜。

　　經(jīng)過(guò)了一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)，得了第一名的徐光陽(yáng)小組個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站了起來(lái)，由揚(yáng)程偉為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品，他們都友善有禮貌的接過(guò)他們的榮譽(yù)物，再由老師邀請(qǐng)他們先合一個(gè)影，留作以后的紀(jì)念，在最后的那時(shí),，全班又和這些老師拍了一張照，我們個(gè)個(gè)都笑彎了眼，這是我們短暫的一天結(jié)束所做的最后一件事，會(huì)成為最刻骨銘心回憶，老師在離開(kāi)教室的時(shí)候，我心里在禱告：老師，加油吶！我會(huì)想你們的，對(duì)自己要有信心哦~你們是最棒的吶！

回憶六年級(jí)的作文6

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　外面以下起了茫茫的大雪，片片雪花落下，多么美啊！您說(shuō)，是不是雪花耐不住寂寞，非要在人世間轉(zhuǎn)那一轉(zhuǎn)呢？您瞧，它們像不食人間煙火的天使，多么純潔啊。

　　這些小精靈是和冬季一起來(lái)的，隨著溫度的下降，我們北方越來(lái)越冷。每當(dāng)出門(mén)的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到陣陣寒意。最近真的很冷，每在外面一呼吸，就會(huì)看到霧氣在眼前立刻漸漸的出現(xiàn)，又瞬間的消失。媽媽?zhuān)�您知道的，這是我最喜歡的時(shí)候了。朦朧的霧氣中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的溫馨、甜蜜。

　　好幾天沒(méi)回家了，我有點(diǎn)兒想您了。下課的時(shí)候我總會(huì)想起您，想知道您穿沒(méi)穿暖，想知道您開(kāi)不開(kāi)心，小時(shí)候這都是您替我擔(dān)心的事，現(xiàn)在該我想想你了。但是這些我都不能通過(guò)電話(huà)向您通過(guò)聲音訴說(shuō)，因?yàn)槲艺f(shuō)不出口我這個(gè)孩子一點(diǎn)也不煽情。

　　這兩天雖然很冷，但還是陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光灑滿(mǎn)在大地上，照過(guò)枝枝丫丫的樹(shù)枝，碎了一地。

　　今天我看見(jiàn)了一個(gè)媽媽帶著她的寶寶們坐在廣場(chǎng)的臺(tái)階上玩。那位媽媽有兩個(gè)寶寶，一男一女。男孩顯然是哥哥，女孩顯然是妹妹。小女孩倚在媽媽的懷里，可愛(ài)極了，可能因?yàn)樘炖浒桑�她咳嗽了兩聲，那位媽媽就輕輕的給小女孩帶上帽子，往懷里又抱緊了一點(diǎn)。而小男孩呢乖乖的走到臺(tái)階下面，不吵不鬧，靜靜的玩雪。想想那場(chǎng)面，嘖嘖，煞是溫馨！

　　看到那兒的時(shí)候，我的心里有點(diǎn)酸酸的，但又很甜蜜，像蜂蜜一樣濃濃地糊在心頭。

　　您不會(huì)忘記吧？在我六歲的那一年，也是一個(gè)平常的陽(yáng)光明媚的冬天，卻擁有著對(duì)我來(lái)說(shuō)最珍貴的回憶：

　　那一天天氣很好，就是冷的不尋常。而淘氣的我非要出去玩，家人都說(shuō)太冷了，別去了，而您卻二話(huà)不說(shuō)拉著我走出了家門(mén)，回頭看看說(shuō)：沒(méi)事，就一會(huì)。那一天您穿的是一個(gè)帶腰帶的棉襖。家離廣場(chǎng)沒(méi)有幾步，但到廣場(chǎng)的時(shí)候，我都臉已經(jīng)通紅了。那天，您帶我騎到鹿上，在廣場(chǎng)上四處地跑。我一個(gè)小孩子精力充沛，而您卻體力不支了，但您還是一直堅(jiān)持著陪我跑。那時(shí)候我哪看得出來(lái)您累了，

　　只是現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)覺(jué)到。那時(shí)候我的笑聲蕩漾在整個(gè)廣場(chǎng)，天空中僅有的那幾朵白云仿佛也拼湊成一個(gè)微笑的圖案。

　　當(dāng)我們回家的'時(shí)候，我的褲腳突然被旁邊的一塊玻璃刮開(kāi)了。寒風(fēng)嗖嗖地往褲子里竄，凍得我全身直顫抖。寒風(fēng)刺骨，那時(shí)候的風(fēng)不知為何，就像匹野馬似的，從外面一直順著我的褲管里直鉆不停息。

　　您也馬上發(fā)現(xiàn)了我的異樣，蹲下身子就三下五除二的把我的褲角系在了一起，但終究無(wú)濟(jì)于事，凍的我全身抖地更厲害了。您愣了一下，突然又蹲下身子，把您的腰帶解開(kāi)，系在我的褲腳上，雖然那時(shí)候我還小，但那時(shí)候我對(duì)您的舉動(dòng)已經(jīng)十分詫異了。進(jìn)家門(mén)之前，我倚在您的身上，感覺(jué)到您身上的顫動(dòng)。那天晚上，您發(fā)燒了。但我不知道怎樣說(shuō)出對(duì)您的感激之情，現(xiàn)在也后悔當(dāng)時(shí)也沒(méi)對(duì)您說(shuō)聲謝謝。

　　陽(yáng)春白雪，多么美麗�。≡谶@洋洋灑灑的銀色世界里，埋藏著我們多少星星點(diǎn)點(diǎn)的美好而又溫馨的回憶。在這閃著光芒的白雪中，曾留下過(guò)我們一排排金色的腳印。

回憶六年級(jí)的作文7

　　前幾天的夜里，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里百感交集，腦子里全是我們班這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　光陰似箭，日月如梭，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺(jué)地就升入了六年級(jí)。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承著那種雷打不動(dòng)的散漫心理，雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。

　　從一開(kāi)始，別人對(duì)于我們班的評(píng)價(jià)就是：“太散漫了。”“沒(méi)有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感。”“看著就煩�！�，這些對(duì)于我們班的惡評(píng)幾乎是已經(jīng)聽(tīng)到可以倒背如流，可我們依然有為這個(gè)六（3）班的班集體而著想過(guò)。當(dāng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上因?yàn)榘魏颖荣愝數(shù)袅怂�以一群女生哭的昏天地暗的時(shí)候；當(dāng)每個(gè)人都因?yàn)椤�我們班不能輸給別人’的想法而發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候；當(dāng)大家都在表演前為了演出個(gè)能讓人眼前一亮的好節(jié)目而絞盡腦汁想表演方案的時(shí)候，我便會(huì)意識(shí)到：“我們班的每個(gè)人不是在為了自己而努力，而是在為了這個(gè)班集體在真正的加油，精益求精�！币苍S我們班的“集體榮譽(yù)感”真的不是很明顯，也許現(xiàn)在每個(gè)人只要一談到畢業(yè)說(shuō)和分別說(shuō)的都是“無(wú)所謂，隨便啦。”，可真的到了要各奔東西的時(shí)候，我們還會(huì)這么說(shuō)嗎？

　　曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一句話(huà)：“分離是在所難免的，即便不想這樣，也要有一個(gè)人去先說(shuō)再見(jiàn)�！笔前�，就算再怎么心不甘情不愿，該到來(lái)的事情也一定會(huì)到來(lái)，我們這個(gè)班級(jí)遲早會(huì)有要分別的時(shí)候。到時(shí)候，就算淚流滿(mǎn)面也無(wú)濟(jì)于事。我不知道別人心里的想法，不過(guò)我是希望分別的那一天遲點(diǎn)，再遲點(diǎn)�？粗�班里的同學(xué)在嘻嘻哈哈，你追我趕，雖然里面不一定全是我的至交好友，但他們是我風(fēng)雨同舟六年的.同班同學(xué)。即使嘴里說(shuō)著“你們煩不煩啊”之類(lèi)的話(huà)，但是那種身在這個(gè)班集體里所感受到的快樂(lè)與難過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。

　　以前，每天早上起床時(shí)都覺(jué)得激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)殡x長(zhǎng)大又進(jìn)了一步�，F(xiàn)在，每天早上起來(lái)時(shí)我感受到的卻是一種難以言表的悲哀。日落月上，這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的景觀使我深切地體會(huì)到了那種離分別越來(lái)越近的無(wú)奈。畢業(yè)的分別是每個(gè)人都心知肚明的事，可我依然在心里默默地渴望著，讓時(shí)光某一天突然停滯不前，讓我能留在這個(gè)六（3）班的班集體最歡樂(lè)、最團(tuán)結(jié)的時(shí)候。

　　“班里的任何一個(gè)人、任何一件事都是最難以忘卻的。”這是我上了六年級(jí)才有的體會(huì)。時(shí)光是一把利劍，能斬?cái)嗳魏螙|西，卻斬不斷我對(duì)這個(gè)班級(jí)的依戀。我知道以后一定會(huì)再遇到成千上萬(wàn)個(gè)值得我珍惜的人，只不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)記住，我最純真無(wú)邪、最繽紛多彩的小學(xué)時(shí)光，是他們陪我一起度過(guò)的。

回憶六年級(jí)的作文8

　　車(chē)在飛奔，心在飛奔，我們正在前往令我向往已久的地方——冉莊地道戰(zhàn)遺址。雖然路邊的景色很美，但我那狂跳不止的心，早已飛向了冉莊，飛向那戰(zhàn)火紛飛的年代。

　　車(chē)，緩緩?fù)Ｏ聛?lái)，原來(lái)那抗日的戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)如今已建起了一座宏偉的紀(jì)念館，所以我們決定先去冉莊村里參觀。走進(jìn)了村子里，一座座灰磚壘成的房子排列的整整齊齊，他們印證了這全民抗日的奇跡——地道戰(zhàn)。一磚一瓦，訴說(shuō)著日本侵略中國(guó)的惡行；一草一木，見(jiàn)證了中華兒女的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。村子里有為抗日而筑起的“地平堡工事”“老母廟工事”“柜臺(tái)工事”讓地道大顯神通，讓日本侵略者有去無(wú)回，令其聞風(fēng)喪膽，稱(chēng)之為“死亡迷宮”。

　　時(shí)間飛逝，到了紀(jì)念館開(kāi)館的時(shí)間，我們隨著人流進(jìn)入了新館，進(jìn)去之前，我還忘了忘村口那棵大槐樹(shù)，那幾乎是冉莊的象征，它距今已有上百年的歷史，是它上面的那口大古鐘，讓冉莊村民在日本人掃蕩時(shí)能及時(shí)有所防備。雖然他現(xiàn)在已不復(fù)枝繁葉茂，但他身上依然有冉莊人民的智慧與氣節(jié)，威風(fēng)凜凜。如忠誠(chéng)的.戰(zhàn)士一般守護(hù)著冉莊，那口古鐘更是一刻不停地演奏著歌頌中華兒女的樂(lè)曲。

　　進(jìn)入氣勢(shì)恢宏的紀(jì)念館，一座金光閃閃的戰(zhàn)士齊心抗日的雕像便映入眼簾，七位英雄個(gè)個(gè)神采奕奕，整裝待發(fā)，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備沖上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人決一死戰(zhàn)。沿著長(zhǎng)廊進(jìn)入紀(jì)念館內(nèi)部，我們參觀了從冀中平原淪陷到地道戰(zhàn)大顯神威的整個(gè)過(guò)程，集中淪陷，日本侵略者對(duì)待無(wú)辜人民的殘忍令我觸目驚心；人民奮起反抗，一位位烈士的英勇無(wú)畏讓我敬佩不已，張森林同志留下的《就義辭》大義凜然；李連瑞烈士的血衣一片殷紅，還有李九德，任連義……個(gè)個(gè)都是英雄；挖地道，冉莊人民與敵人斗智斗勇，我不禁深深感受到了中國(guó)人民的智慧。

　　參觀完展館，我們便進(jìn)入了地道，地道起初只是一個(gè)村民發(fā)明的用來(lái)藏身和藏糧食的一個(gè)叫做“蛤蟆蹲”的東西，后來(lái)才發(fā)展成為令敵人聞風(fēng)喪膽，在抗日的道路上大顯神通的戰(zhàn)斗地道，真正實(shí)現(xiàn)了村村相連，戶(hù)戶(hù)相通的戰(zhàn)斗宗旨。

　　進(jìn)入地道，我才真正感受到了什么叫“地下長(zhǎng)城”，這地道彎彎曲曲，變化多端，而且有許多掩體和陷阱，四通八達(dá)。如果沒(méi)有那些指示牌的話(huà)，恐怕我們稍不留神就會(huì)迷路，成為“甕中之鱉”了。在地道理，我還參觀了能有效打擊敵人的地平堡和制造兵器的“地下兵工廠”，真可謂是“巧奪天工”呀！

　　這次去冉莊，我不僅領(lǐng)略到了中國(guó)人民的智慧，還見(jiàn)識(shí)到了現(xiàn)在中國(guó)的領(lǐng)先科技，我為大顯神通的地道戰(zhàn)而自豪，我為智慧與勇氣并重的中國(guó)共產(chǎn)黨而自豪，我為中國(guó)現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)而自豪，我更為身為一個(gè)中國(guó)人而自豪！

回憶六年級(jí)的作文9

　　花兒開(kāi)時(shí)，沒(méi)有聲音，卻驚艷無(wú)比；雨落過(guò)時(shí)，不留任何痕跡，卻沁人心脾；樹(shù)木發(fā)芽時(shí)，不引人注意，卻為人灑下一片乘涼之地，就像感動(dòng)，不必用言語(yǔ)，只常留在心中。

　　父親，就是一位經(jīng)常為我操勞的長(zhǎng)輩。他是一位人民教師，他不管風(fēng)吹雨打，不管?chē)?yán)寒酷暑，他下午總是在班上，就為了放學(xué)接我方便，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，父親眼角上的皺紋漸漸增多，頭發(fā)也漸漸花白了，而且父親還有腰脫，有時(shí)會(huì)因勞累過(guò)度而發(fā)生腰疼腿麻，這些現(xiàn)象。但是父親絲毫沒(méi)有埋怨，全身心地為我們無(wú)私奉獻(xiàn)地默默地付出。

　　記得那一次，天氣昏天黑地，悶雷作響，在班級(jí)里的我十分擔(dān)心，“糟糕，今天沒(méi)有帶傘，該怎么回去呢？爸爸今天好像也沒(méi)有帶傘，真是糟透了，一會(huì)兒放學(xué)只能等了�！蔽业男睦锸�分忐忑不安，突然，天空便下起了豆粒般的雨點(diǎn)，我憂(yōu)慮的臉上一下子開(kāi)朗了�！斑�好雨小，不是那么大！”我高興地說(shuō)�？墒牵�老天爺好像聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)，讓雨從豆粒般大小一下子變成了傾盆大雨，我望著窗戶(hù)，心想：老天爺一定是聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)生氣，才讓天空中的小雨滴變成瓢潑大雨。

　　就在這時(shí)，“叮--”鈴聲響起來(lái)了。�。≡瓉�(lái)是放學(xué)了，課時(shí)雨越下越大，我的心也隨著雨聲加快了心跳，我背上書(shū)包，去找我的父親，剛出門(mén)，我看見(jiàn)父親的身影早已出現(xiàn)在校門(mén)口，他臉上笑盈盈的，帶了一把傘，向我招了招手，我笑了，可是就在這時(shí)，一陣瘋狂的風(fēng)吹開(kāi)了父親的雨傘，似乎老天在和他作對(duì)，瓢潑大雨從天上“倒”下來(lái)，向父親襲來(lái)，父親使勁兒地穩(wěn)住傘柄，繼續(xù)大步流星的.向我走來(lái)。我趕緊跑上前面去，沖進(jìn)傘里，撲進(jìn)父親地懷里，深深地?fù)ПЯ艘幌拢瑺恐�父親的大手，變成了“大手牽小手”。拉著父親走在回家的路上，一路上，我感受到了暖暖的愛(ài)，我一路微笑著，不一會(huì)兒，就到家了�；氐郊抑校�我突然發(fā)現(xiàn)，父親整個(gè)身體濕了一大半，而我的身上，就連那么一絲絲雨的痕跡都看不到，父親連腳跟都沒(méi)有站穩(wěn)又投入大雨中去接我母親了，他說(shuō)：“你在家里好好寫(xiě)作業(yè)，我去接你媽媽回來(lái)�！�

　　這時(shí)，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，一幕幕往事頓時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前：生病時(shí)守在我身邊徹夜不眠，細(xì)心照顧；學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)格要求，毫不懈怠；我犯錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)教育，教我做人的道理……

　　我站在門(mén)口愣住了，緊緊地盯著大門(mén)口，眼淚在一滴一滴地向下滴著，站了有5分鐘，終于看見(jiàn)了爸爸和媽媽這兩個(gè)熟悉的身影，我趕忙跑過(guò)去迎接他們。我又再次地看見(jiàn)父親身上已經(jīng)全濕透了，可是他并沒(méi)有抱怨，只是微微一笑說(shuō)：“我得去換件衣服�！蔽叶⒅�父親換下來(lái)的濕衣服不禁眼眶又紅潤(rùn)了起來(lái)，我強(qiáng)忍著，沒(méi)讓它掉下來(lái)。父親換好了衣服，就走進(jìn)了廚房，開(kāi)始做飯了。父親為了不讓我為他擔(dān)心還特意唱起了歌，意思是說(shuō)他很開(kāi)心。

　　��！感動(dòng)！你永遠(yuǎn)留在我的心中。

回憶六年級(jí)的作文10

　　早就想把這兩件事情寫(xiě)寫(xiě)了，今天終于寫(xiě)好了，也算是了結(jié)了我心中的一大心事。

　　這兩件事真的是我畢業(yè)時(shí)最難忘的回憶，特別是第二件事情。也許，在大家看來(lái)，這件事情沒(méi)什么，只是很普通的一件事情。不，在這件事情里，英語(yǔ)老師寫(xiě)留言到是沒(méi)什么，就是語(yǔ)文老師。也許，有人認(rèn)為，在我的文章中，“語(yǔ)文老師”這四個(gè)字我提的頻率有些太高，其實(shí)，有時(shí)我也不想提，那幾個(gè)字只是順口就出來(lái)了，我都沒(méi)法控制自己。唉……看過(guò)我文章的朋友們都知道，在我寫(xiě)她的文章中，我把寫(xiě)的十全十美，你會(huì)問(wèn)，她真的有這么好嗎？其實(shí)，人都不是十全十美的，她也如此。她的性子很急，不喜歡亂，每當(dāng)給我們上課時(shí)，我們亂起來(lái)，她就會(huì)大發(fā)雷霆。呵呵，有時(shí)，也會(huì)朝我發(fā)火�？蛇@些我都不在乎，因?yàn)椋�我�?duì)她的那種喜歡，足以把這些全部都掩埋。

　　看到這兒，你也許會(huì)對(duì)我產(chǎn)生不理解：你是不是走火入魔了？她只不過(guò)是你的一個(gè)老師，只教你一年，就和你“拜拜”了，你用的著這樣嗎？我也不知道為什么我會(huì)這樣的依戀她，喜歡她，這個(gè)問(wèn)題我很久之前就想過(guò)了，可總是沒(méi)有答案。論聲音吧，一般化；論講課，的.確很詳細(xì)，可教過(guò)我的每一個(gè)老師講課都很詳細(xì)；論寫(xiě)作，唉，怎么說(shuō)呢，太一般了，簡(jiǎn)直是一般的一般……這多方面因素我都考慮過(guò)，沒(méi)有一項(xiàng)能讓我找到那個(gè)問(wèn)題的原因。

　　不過(guò)，在平日里，她的確對(duì)我挺好的，有什么活動(dòng)先對(duì)我說(shuō)，讓我參加；作業(yè)本參加展覽，我的作業(yè)本每次都會(huì)被她拿去，比如說(shuō)上次期末考試，班主任把我安排在一個(gè)人很少，也不會(huì)被抽到的考場(chǎng)〔我們這里考試時(shí)，都要抽簽，抽到的那個(gè)考場(chǎng)里的那幾名考生就代表整個(gè)班級(jí)〕，其實(shí)班主任也沒(méi)什么意思，就是想，反正我要走了，再哪里考還不一樣�？伤�知道這件事后卻不依不饒起來(lái)，非要把我調(diào)到前面那些考場(chǎng)里去，可班主任說(shuō)考場(chǎng)名單都送到教育局去了，她說(shuō)，不行，那也要換。她又到教育局去費(fèi)了許多力氣才把我調(diào)過(guò)去。這倒不是我的成績(jī)有多么好，在前幾名但也趕不上我們班的語(yǔ)文課代表的成績(jī)好啊……唉，不想了，想也沒(méi)有結(jié)果，也許就是上天讓我喜歡她，讓她喜歡我吧，這樣其實(shí)也挺好，起碼除了親人，還有一個(gè)喜歡我的人。

　　前天還在超市里碰見(jiàn)她，她帶著她的兩個(gè)女兒去買(mǎi)東西，我和她碰見(jiàn)了。她囑咐了我上藝校的一些需要注意的事情，包括生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都囑咐到了。她讓我在暑假里多看看書(shū)，免得到那兒沒(méi)有時(shí)間看，還讓我多練琴，別到時(shí)候人家考……絮絮叨叨說(shuō)了一大堆后，才和我道別，領(lǐng)著她的女兒走了。她都離開(kāi)我好長(zhǎng)時(shí)間了，我卻仍然在原地發(fā)呆……咦？說(shuō)是寫(xiě)文章后記，怎么又扯她身上來(lái)了？現(xiàn)在繼續(xù)回到正題。

　　感謝那些看我文章的朋友們，謝謝你們的支持，以后我會(huì)再接再厲的，希望各位荷友多多支持哦！

　　白楊在此先謝謝大家咯！

回憶六年級(jí)的作文11

　　永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的回憶：這是童年的回憶。

　　——題記

　　我從小生活到大的地方就是總是給我?guī)��?lái)幸福而又快樂(lè)的小窩——家鄉(xiāng)，到處歡聲笑語(yǔ)，那里的人既親切而又平易近人，我很想我的小窩，因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在大城市里，生活漸漸的變了，城市的水泥路補(bǔ)貼了家鄉(xiāng)的黃泥巴路；城市里無(wú)味的清淡的菜，替換了家鄉(xiāng)豐富而又令我喜歡的口味；城市讓我厭倦的氣味更換了家鄉(xiāng)的清新；城市的枯燥無(wú)味更新了家鄉(xiāng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　夜深了，望著閃閃的星星在向我眨眼睛，月亮搖擺著自己的身體，鳥(niǎo)兒哼著令人沉醉的催眠曲，多么像那一個(gè)晚上啊！

　　我的家鄉(xiāng)有一條著名的小河，我很喜歡到那里去玩，尤其是晚上可以和朋友們一起到河中嬉戲，到了夏天的時(shí)候，就會(huì)有許多密密麻麻的浮萍堆積在一起，日本有櫻花河，而我們中國(guó)就有一條抹茶河了，在那里面可以打水仗還可以用浮萍來(lái)化妝啊！多么快樂(lè)。

　　周末，好不容易回來(lái)一次，剛好也是烈日炎炎的夏天，一大早我就起床做好充足的準(zhǔn)備，跟著爸爸家家戶(hù)戶(hù)的`串門(mén)，邀請(qǐng)我的朋友們晚上一起去抹茶河里泡澡、玩耍，于是我坐在椅子上熬呀熬，熬呀熬，想閉上眼睛睡一覺(jué)，眼睛都瞇成一條平行線(xiàn)了，不禁抱怨道：“唉，明天絕對(duì)會(huì)要變成大熊貓了！”終于，整個(gè)上午和下午我就是在椅子上度過(guò)的，腿都已經(jīng)坐麻了，坐了好幾個(gè)小時(shí)能不麻才怪！況且我還什么都沒(méi)吃，就獨(dú)自一個(gè)人在家里看家，先說(shuō)明，我可不是一只小狗。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”我定的鬧鐘在這個(gè)時(shí)刻及時(shí)的響了，是時(shí)候出發(fā)了，我們?cè)诖舐房跁?huì)和，真是一派好風(fēng)景��！就像一群群整齊有序的烏龜一樣，我走在窄窄的小道上，四處充滿(mǎn)著仙境的氣息，滿(mǎn)樹(shù)的枝葉隨風(fēng)而蕩，水中的漣漪像一只站在水面上的鴨子在亂蹦亂跳，快活極了，望著前面一大片的綠色呈現(xiàn)在我們的面前，我們就知道我們已經(jīng)到達(dá)目的地了，哇!真漂亮啊，無(wú)邊無(wú)際的，這下可夠我們玩了。

　　我們一擁而上，此時(shí)天越來(lái)越黑了，但也阻止不了我們玩的興致，真正的大戰(zhàn)開(kāi)始了，我們緊盯著敵方，打不過(guò)沒(méi)關(guān)系，重要的是要先靠眼神來(lái)秒殺他們，其中一個(gè)胖子被我們盯得害怕了，往后退了一步，不小心濺起了一個(gè)大波浪，波浪像是發(fā)了狂一樣向我們涌過(guò)來(lái)，我們連忙四處逃竄，沒(méi)成功，“咚”的一聲，全員都落水了，衣服上爬滿(mǎn)了浮萍，回家可得好好的洗一下澡了，天色完全黑了，我們收拾好東西，伴隨著路邊青蛙熱情的叫聲，踏上了回家的路途中。

　　我一回到家，爸爸就逗我說(shuō)：“抹茶好喝不？”我頓時(shí)就追著爸爸到處跑，這可氣死我了。

　　生活中我們經(jīng)常喝到美味清香的抹茶，可在我們家鄉(xiāng)的抹茶可就不一樣，我喜歡躲在它的懷里玩耍，就像媽媽溫暖的懷抱一樣，我愛(ài)這條抹茶，抹茶給我?guī)��?lái)了一種全新的體驗(yàn)。

　　早晨，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，臉角泛著暖暖的笑意，真不知道現(xiàn)在抹茶河變成什么樣了呢！

回憶六年級(jí)的作文12

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

　　在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)�留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

　　在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。

　　記得我在二年級(jí)的時(shí)候，那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫(huà)》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話(huà)，批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的'校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后歡樂(lè)的日子。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉。記�。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風(fēng)我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少呵護(hù)。

　　小學(xué)生活，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘��！

回憶六年級(jí)的作文13

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，但我快小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)六年的回憶既將被我放在大腦深處，

　　我不想去計(jì)算小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)數(shù)字很小很小。畢業(yè)了，我總覺(jué)的要失去些什么，是童年的天真，還是許多珍貴的朋友。不論失去什么，我都認(rèn)為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線(xiàn)。

　　光陰似箭，日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，小學(xué)六年的時(shí)間融化在童年的歡笑聲中。

　　每當(dāng)我每天習(xí)以為常地走進(jìn)學(xué)校，看到熟悉的同學(xué)，他們總會(huì)向我問(wèn)一聲好。于是——失敗時(shí)，他們會(huì)安慰我，讓我明白失敗是成功之母;悲傷時(shí)，他們會(huì)拍拍我的.肩膀，讓我重拾信心;黑暗時(shí)，他們會(huì)呼喚我，把我?guī)�向希望與光明。我明白他們的好意，當(dāng)我張開(kāi)嘴，想說(shuō)聲謝謝時(shí)，晚了，六年時(shí)間已經(jīng)逝去了，留下的只有遺憾。

　　在逃去如飛的日子里，我能做些什么呢?只有接受罷了，只有歡笑罷了。過(guò)去的六年如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。他們幫了我許多，而我。只為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真地來(lái)到這里，轉(zhuǎn)眼間，就要離開(kāi)這個(gè)有著美好回憶的地方了。

　　我舍不得學(xué)校，舍不得同學(xué)，更舍不得童年的天真無(wú)邪，如果能再給我一個(gè)六年，我一定要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。細(xì)細(xì)品味這個(gè)短暫而美好的時(shí)光。

　　六年的回憶

　　時(shí)光荏苒，六年光陰匆匆而過(guò)。這當(dāng)中，酸甜苦辣咸，盡在其中，劃出了生命中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，深深藏在記憶的紀(jì)念。

　　一年級(jí)，我和張洋背著一樣的書(shū)包，從學(xué)校里走出來(lái)。談著今天剛剛學(xué)的拼音，或那塊漂亮的橡皮或昨天看動(dòng)畫(huà)片看的太久被媽媽罵。

　　二年級(jí)，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)“作文”的作不會(huì)寫(xiě)偷問(wèn)張林張林可真夠朋友，立馬仍紙條過(guò)來(lái)。誰(shuí)知被老師發(fā)現(xiàn)了，兩個(gè)人被老師抓到外面罰站，心想因?yàn)樽约汉α藦埩郑�他以后�?huì)不會(huì)不理自己呢，想著想著就哭了，張林以為我怕老師所以哭了，就過(guò)來(lái)安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒(méi)生氣，笑了!

　　三年級(jí)，為了爭(zhēng)論哪里超人厲害，就和張志豪吵架了，冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)氣早消了，很想和他說(shuō)聲對(duì)不起，可我就是死要面子。

　　四年級(jí)，一張照片，里面兩個(gè)臉上還掛勾著淚痕的孩子強(qiáng)顏歡笑著，留下一張最后的合照。照片下寫(xiě)著：“小豪要去老家很舍不得，保重!”。

　　五年級(jí)，又是照片，是我和小聰去游樂(lè)園玩的時(shí)候，記起小聰那次坐過(guò)山車(chē)的叫聲驚天地，泣鬼神。

　　六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們之間開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄，寫(xiě)滿(mǎn)了厚厚的一本，為了不忘記!

　　如果同學(xué)錄可以帶來(lái)的友誼，我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼可以帶來(lái)的同學(xué)錄，我會(huì)用友情去澆灌。我們的回憶，愿友誼能留在塵世到永遠(yuǎn)!

回憶六年級(jí)的作文14

　　我每次看到那張照片時(shí)，眼前仿佛又看到了這樣一條小狗：水藍(lán)藍(lán)的眼睛，身上披著雪白的毛衣，一條蓬松的尾巴一只搖著，樣子十分可愛(ài)。它，就是我的寵物——小白。

　　記得在我四歲那年，我和媽媽一起到寵物店把小白領(lǐng)養(yǎng)回家，當(dāng)時(shí)我一見(jiàn)小白，別提有多喜歡它了。每當(dāng)媽媽給我買(mǎi)來(lái)零食的時(shí)候，我就把一部分給小白，就這樣，我們慢慢熟悉啦。

　　每天早上，小百合我早早的起了床。有一次，我對(duì)小白說(shuō)：“小白，等我?guī)湍闶岷妹�后，一起去跑步，好嗎？”小白好像�?tīng)得懂我的意思，搖著它的尾巴，“汪汪”直叫，又用它那粉紅色的舌頭舔了舔我的手，我拿起了梳子，輕輕地為小白梳毛。小白也安靜的蹲在地上，美滋滋的享受著我這個(gè)“美發(fā)大師”的待遇。等我梳好了，小白飛快的跑出房間，我本來(lái)以為小白是要跟我鬧著玩的'，可是沒(méi)想到，我竟看見(jiàn)小白嘴里叼著一只我的運(yùn)動(dòng)鞋，它看了看我，把鞋放在我的腳旁，隨后又叼來(lái)了另一只。我有點(diǎn)疑惑，怎么小白會(huì)知道我的鞋在那里呢？

　　我穿上了鞋，帶著小白飛快地跑在小道上。一路上，小白一直跟在我的后面，就像是一位保鏢，隨時(shí)保護(hù)著我的安全。

　　我飛快的跑著，一不小心，腳崴傷了，疼得厲害。小白看了，圍在我身邊，用他的舌頭舔了舔我拿受傷的腳，輕輕地叫著，像一位媽媽一樣安慰著我。從此，我和小白的感情更深了。

　　就這樣，我和小白相處了兩年，我們就像好朋友一樣，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)……

　　可是有一天，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸媽媽最近工作忙，不能照顧小白了，我們必須把小白送給陳叔叔家養(yǎng)�！蔽衣�(tīng)了，像遭到“天打雷劈”，我焦急的說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)�我可以照顧小白的，不要讓它走，好嗎？”這時(shí)，小白慢慢走了過(guò)來(lái)，垂頭喪氣的，好像已經(jīng)知道了媽媽要把它送走的消息。小白走到我的身旁，用它的頭蹭著我的腳，叫我抱抱它。它看著媽媽?zhuān)瑥乃�那傷心的眼神中可以看出，它是在求媽媽不要把它送走�？墒菋寢屢呀?jīng)下定決心，決定明天早上小白送給陳叔叔。

　　晚上我和小白睡在了一起，我哭著對(duì)小白說(shuō)：“小白，你不要走，行嗎？我不要離開(kāi)你�！蔽颐�著小白的毛，痛哭起來(lái)。

　　我最害怕的一天還是來(lái)了，這天早上，我抱緊小白，生怕它離開(kāi)了我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖，把小白給媽媽?zhuān)瑒e讓陳叔叔等太久了�！薄拔也灰�，小白是不會(huì)離開(kāi)我的。”即使我這樣，但還是拗不過(guò)媽媽。最后，小白還是被媽媽送走了，我哭鬧起來(lái)，一直追著被送走的小白……

　　過(guò)了幾個(gè)月，小白偷偷的回來(lái)，我一見(jiàn)是小白，心里不知道是高興還是難受。我想以前一樣，摸著它那雪白的毛，小白比以前瘦得多了，精神也比以前差了很多。突然，小白倒在了地上，眼睛睜得老大。我恍然大悟，原來(lái)小白是要來(lái)跟我告別，它是想來(lái)見(jiàn)我最后一面。

　　我抱起小白，看著它，淚水滴在了小白的身上，失聲痛哭起來(lái)。

　　小白雖然走了，但它卻還給我留下許許多多美好的回憶，還留下了一張獨(dú)一無(wú)二的照片！

回憶六年級(jí)的作文15

　　池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲的叫著夏天……盼望著下課，盼望著放學(xué)，盼望游戲的童年。聽(tīng)到這首歌唱童年的歌，不由的回想起自己的童年。

　　童年的時(shí)候，家住在農(nóng)村。村子里一排排的土坯房，雖然破舊，但很整齊。散發(fā)著泥土的氣息。村子南邊緊挨著村子的就是綠油油的田地。等到開(kāi)花的季節(jié)，各種各樣的野花爭(zhēng)相開(kāi)放。紅的、黃的、白的，一朵朵都是那么的鮮艷，那么的美麗。小時(shí)候的'我最喜歡小花，一枝枝的野花，紅的黃的白的湊成一束。采回家找個(gè)小酒瓶，放點(diǎn)水，把花一插。就會(huì)美美的高興上好幾天。幾天后，花兒枯萎了，也會(huì)有一絲傷感劃過(guò)心間。但很快就好了，因?yàn)榭梢栽俨苫馗�新鮮更嬌艷的花。采花，童年里很單純的快樂(lè)。

　　童年的時(shí)候，上學(xué)時(shí)，總盼望著下課。下課了，與自己要好的幾個(gè)小伙伴一起跳皮筋、丟沙包、跳房子。或者什么也不做，幾毛錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)瓜子，幾分錢(qián)買(mǎi)支雪糕，就喜歡湊在一起吃。課間游戲，童年里很簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　童年的時(shí)候，總盼望著放學(xué)。放學(xué)了，可以與小伙伴們?nèi)�五成群的跑出去玩。田埂上、小溪邊、山坡上到處都有我們的足跡。還記得童年的一件趣事，有一次我跟小伙伴一起去村外玩，跑著跑著來(lái)到了鄰村的一個(gè)果園。果園周?chē)�用柵欄圍著，吸引我們的到不是�?shù)上的果子。因?yàn)槟鞘谴号�花開(kāi)的季節(jié)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到那嫣紅的桃花、雪白的梨花就想采幾枝。不料，果園里有只大狗，聽(tīng)到動(dòng)靜汪汪大叫起來(lái)，看園的老頭從屋里走了出來(lái)。嚇的我們趕快跑，小伙伴們跑得飛快，一會(huì)兒把我落在了最后。正好那天我穿個(gè)拖鞋，恰巧鞋子又掉了，可是怕老頭追上來(lái)，干脆鞋子也沒(méi)撿，穿一只鞋跑回了家。

　　都說(shuō)童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，果真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎？童年的時(shí)候，也會(huì)有自己的憂(yōu)慮哦！那時(shí)候要是跟哪個(gè)小伙伴鬧別扭了，心里可難受呢！天天見(jiàn)面又不說(shuō)話(huà)，明明心里想和他玩還不好意思先開(kāi)口，于是我們就傳小紙條。寫(xiě)上道歉的話(huà)，讓別的小伙伴給他。他再回一張?jiān)�諒的紙條，所有不快便消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們還是好朋友。

　　不過(guò)，說(shuō)起來(lái)也挺遺憾的。我至今還有個(gè)兒時(shí)的伙伴，心里到現(xiàn)在好像還系著個(gè)小疙瘩。我們兩家住前后院，那時(shí)她家里很富裕，我家很窮。她總是一副高高在上、傲里傲氣的模樣，還總挑撥別人不跟我玩。現(xiàn)在，回娘家見(jiàn)了面，只是哼哈一聲應(yīng)付性的打聲招呼。我不會(huì)是記仇了吧？不是一路人，家再近也覺(jué)得遠(yuǎn)；志同道合，心意相通家隔萬(wàn)里也覺(jué)得好近。真是咫尺天涯！

　　童年的回憶，有些許的美好，也有些許的遺憾。美好與遺憾都是人生路上的真實(shí)，把美好放進(jìn)記憶的同時(shí)，也把小小的遺憾帶上吧！這才是完整的關(guān)于童年的回憶。童年是人生記憶中的第一幅圖，讓我們記住童年這幅多姿多彩的圖畫(huà)吧！

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