【優(yōu)選】六年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
歲月如同金錢，總是在付出的時(shí)候消失；歲月如同河中的水，總是在沙石的沉淀中干涸；歲月如同藏在手中的細(xì)沙，總是會(huì)從指尖悄悄滑落。
回憶，如同電影，從前的一幕幕在我腦海中回放，我大了，曾幾何時(shí)，小時(shí)候哪些記憶已經(jīng)有些模糊不清。
現(xiàn)在看著那回憶電影，我發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的我是多么天真無邪。
記憶搜尋在腦海里，往事一幕幕呈現(xiàn)在我腦海里。
回憶的電影暫停在四歲時(shí)，小時(shí)候那些年，我是一個(gè)病痛多的孩子，一個(gè)月30天，我要二十多天在醫(yī)院打點(diǎn)滴。記得那一天，我沒感冒，外婆送我去幼兒園，我不想去，進(jìn)去之后，奶奶一走，我就逃了出來，跑到馬路上，那時(shí)奶奶很急，邊哭邊打我，說：“這孩子怎么這么不聽話！”奶奶心中很是氣憤。可現(xiàn)在回想起來，奶奶給我的是無限的關(guān)愛，可我因那時(shí)的無知，給奶奶心中留下了憤怒。
回憶的`電影繼續(xù)播放。
電影又一次定格，這次是四年級(jí)段考，媽媽剛剛出院，來看我考試，在休息時(shí)間，我和別人打架了，是那個(gè)人先來打我，我就還手。那個(gè)人的媽媽看他兒子打不贏我，立馬抱住他兒子抽手要打我，年少輕狂的我憋足了勁兒伸出腳向她踢去，我媽抱住我替同學(xué)他媽擋了那一腳。她很胖，媽媽很瘦，剛剛出院，身體不好，幫我挨那一下。媽媽對(duì)我太好了。
那些年，那些天，哪些溫暖的記憶，都是你們給的。
我從當(dāng)初的天真，到現(xiàn)在的懂事。
我只想對(duì)你們說：“我愛你們，我謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！”
六年級(jí)的作文 篇2
我回家不用鑰匙開喜歡輕輕的按下門鈴，喜歡聽那“叮咚叮咚”的聲音，喜歡聽媽媽一邊說“來了來了”一邊急忙的向我走近。
一進(jìn)門就問到一股香氣撲鼻的味道，媽媽又回到廚房繼續(xù)燒菜，我看見媽媽把切好的魚洗凈后放在一邊，又切了些蔥和姜末作備用，燒魚開始了，媽媽先拿出一個(gè)大鐵鍋放在煤氣灶上，然后＂啪＂的一聲點(diǎn)燃了煤氣，只見藍(lán)色的火苗直往上躥。接著媽媽往鍋里倒少許油，不一會(huì)兒油熱了，開始有青煙冒起來了，媽媽連忙把早已切好的'姜末放入鍋中，又撒了點(diǎn)鹽。我奇怪的問：”媽媽，怎么這么早就放鹽呢？防止魚粘鍋唄。”媽媽一邊笑著說一邊拿著魚尾往鍋里輕輕地放下魚，頓時(shí)，鍋里發(fā)出“吱吱”的響聲，油往四周濺開來。媽媽連忙關(guān)成小火，往后退了幾步，我也嚇得躲在媽媽身后，過了幾分鐘，媽媽小心的靠近煤氣灶拿起鏟子輕輕的把魚翻了個(gè)身。媽媽笑著說“還好魚尾巴沒有掉。”只見那魚皮被煎的金燦燦的，過了一會(huì)，媽媽往鍋里倒了少許黃酒，加了水，又加了些醬油，糖鹽等佐料，然后蓋上鍋蓋，加大火燒了起來。大約過了十分鐘，魚香飄遍這個(gè)屋子都是，香氣撲鼻我情不自禁地說：“啊！太香了”過了一會(huì)兒我去自己的房間里去寫作業(yè)而爸爸呢？他就在電腦上工作，不一會(huì)媽媽就大聲的喊“大懶蟲小懶貓快來吃飯，不然菜要i冷了！”爸爸從電腦房走出來，我也從書的海洋里走了出來，爸爸笑嘻嘻地對(duì)媽媽說“孩子她媽你辛苦了！”
到了九點(diǎn)鐘一陣洗漱后，一切安靜下來，我睡下了進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
六年級(jí)的作文 篇3
初四，一大早，我們整裝待發(fā)，向三江--出發(fā)!!!路上經(jīng)過一片油菜花田，我們興奮的下來拍照～
第一站，丹洲古城，需要坐渡船過去，聽說當(dāng)?shù)鼐用袷且苑N植沙田柚為主，里面有很多柚子樹，樹上結(jié)滿了柚子。還有個(gè)丹洲書院，建于1823年，有190年的歷史了。書院里還立著一根被燒焦的“恥辱柱”，此柱是1945年4月12日，日軍侵略丹洲，焚燒時(shí)留下的`燒痕，幸虧鄉(xiāng)親們及時(shí)撲救，此柱及教室才得以幸免。這恥辱柱時(shí)刻提醒著我們：勿忘國恥!
到達(dá)三江程陽風(fēng)雨橋時(shí)，已是下午4點(diǎn)左右了，雖然下著小雨，但游人依然很多。程陽橋建于1916年，整座橋梁不用一釘一鉚，大小條木，鑿木相吻，以榫銜接，你不得不佩服侗族人巧奪天工的技藝。橋上有欄桿和屋頂，還有5個(gè)多角亭，具有獨(dú)特的侗族韻味。
三江鼓樓和桂林象鼻山是初五去的，天公不做美，一直在下著雨，路上還去了龍盛梯田景區(qū)，可惜山上全是霧，沒看到壯觀的梯田美景。在山上的農(nóng)家吃了一餐正宗的土味農(nóng)家菜，有剛從山上采來的冬筍，很好吃～ 到象鼻山時(shí)雨越下越大了，路上車也堵得厲害，旅游的人實(shí)在太多了!
初六回到了柳州，天空放晴了，好難得!我們中午去爬了大鵝山，選了一條平時(shí)不爬的險(xiǎn)路上山，好刺激!我太興奮了，還想沿險(xiǎn)路下山，可是遭到了大人的一致反對(duì)
放假真好!可以去旅游，還可以學(xué)到很多知識(shí)呢!
六年級(jí)的作文 篇4
看到“蜘蛛”，大多數(shù)人都會(huì)表現(xiàn)出一種又怕又恨的表情。其實(shí)，如果你能仔細(xì)觀察它們，了解它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們是那么的可愛。
多虧班主任幫我換了一個(gè)靠窗的位置，才讓我有機(jī)會(huì)和蜘蛛“共處”。
我換了位置不久，一只小蜘蛛也搬來和我“同居”了。它住在窗外的梁木上。剛開始，我怕它爬進(jìn)來，總是關(guān)著窗。有一天下著大雨，狂風(fēng)像猛獸一樣到處亂闖。蜘蛛網(wǎng)被吹毀了，蜘蛛掉在了地上，逃走了。我以為它不會(huì)再回來了，就大膽的打開了窗。沒想到第二天它又回來了，而且又織出了一張新的網(wǎng)。我感到有些疑惑，蜘蛛怎么能在這么短的時(shí)間內(nèi)就織出一個(gè)這么結(jié)實(shí)的網(wǎng)呢？它那些絲又是從哪來的呢？帶著這些疑問，我不斷尋找資料，終于了解到了有關(guān)蜘蛛的一些資料。原來那些絲是從它的嘴里吐出來的，蜘蛛織網(wǎng)的時(shí)候，總是先織縱的，然后織橫的，從內(nèi)到外，一圈一圈的.織。多數(shù)織成織成八角形好象布下了“八卦陣”，有時(shí)也織成十幾個(gè)角的。蜘蛛還有一個(gè)特點(diǎn)，就是每隔幾天總要把網(wǎng)上的橫絲吃掉，再重新織，并不斷改換網(wǎng)的形狀。新絲比舊絲有粘性，這樣能更多的擒獲“飛來將”。
晚自習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常能看到這樣的一幕：一只蚊子闖入了“法網(wǎng)”，蜘蛛閃電一般的沖過去，眨眼間，那只蚊子已經(jīng)被蜘蛛當(dāng)成美餐了。瞧，它正挺著大肚子，得意洋洋的呢！
蜘蛛用辛勤的勞動(dòng)獲得美食，這是理所當(dāng)然的。
我喜歡蜘蛛，喜歡這些可愛的小動(dòng)物。
六年級(jí)的作文 篇5
做完作業(yè)，我輕松地拿著報(bào)紙翻看。看了一會(huì)兒，看見一件令我感動(dòng)的事。
杭州有100所小學(xué)的孩子在做一件既有意義又有愛心的事：回收牛奶盒。接近年底，將有200所小學(xué)參與到回收牛奶飲料盒的'大行動(dòng)。這些學(xué)生心中都有同一個(gè)夢想：用牛奶盒的回收金，在杭州欠發(fā)達(dá)地區(qū)建一所希望小學(xué)。
杭州小學(xué)生們的行動(dòng)，令人感動(dòng)。用收集牛奶盒換來的錢，建一所希望小學(xué)，孩子們的這個(gè)夢想不僅寄托著他們的愛心，而且寄托著他們善待地球的愿望。回收牛奶盒的起因是因?yàn)閹讉�(gè)小學(xué)生走在街上，發(fā)現(xiàn)地面上有很多牛奶盒，他們問大人，為什么不把牛奶盒像廢紙一樣收集起來？大人回答：收集了也沒用，造紙廠不回收。牛奶盒的紙質(zhì)這么好，為什么不回收呢？
孩子們找到一家紙業(yè)公司，技術(shù)員解釋說：“為了使牛奶盒堅(jiān)固，生產(chǎn)時(shí)添加了淥定膠成分，因此也阻礙了其像廢紙一樣被紙廠回收。孩子們繼續(xù)尋找，終于找到了可以將牛奶盒回收制作塑料制品，牛皮紙的廠家。這些孩子們的夢想把我們感動(dòng)了，我們都知道，蓋一間學(xué)校，是多么不容易的事。可他們?yōu)榱四芑I到錢，想方設(shè)法，最終，用牛奶盒的回收金蓋起了一間學(xué)校。他們是一群了不起的人！
六年級(jí)的作文 篇6
我的同桌，在我的心里可以說是“遺臭萬年”，但是少了他我又覺得不快樂，心中像缺少什么一樣。他就是我們班最會(huì)折磨人的龔震。不知是老天安排的還是我們的緣分，我們班調(diào)位子的時(shí)候，他不是坐我前面就是坐我的后面，要不就坐我的旁邊。最有意思的是：前幾天早上，老師剛把龔震調(diào)到第一排，中午我又跟著調(diào)到第一排去了，而且正好坐在他的旁邊，你說巧不巧?
我們是一對(duì)歡喜冤家，常常會(huì)發(fā)生一些沖突。記得有一次，我心情很不好，坐到座位上后又突然發(fā)現(xiàn)書包不見了。后來從李杰口中得知是龔震干的好事，我立刻飛到他的面前，見他沒什么反應(yīng)，便一拳打在他的桌子上。沒想到我的手被堅(jiān)硬的`桌板撞得隱隱作痛。龔震是個(gè)急性子，大吼一聲：“干什么?”呀，真沒想到，他竟以這樣的雷鳴之聲來回答我。這蕾一般的聲音立即給了我一個(gè)下馬威。但我也不甘示弱，打了他一下就飛也似的跑了。他生氣地追了上來，嘴里還不停地說著“看我的排山倒海”!“轟”的一聲，他把我一推，來了個(gè)大地震，震得我六神無主!他見我坐在地上，看起來很嚴(yán)重的樣子，嚇得轉(zhuǎn)頭就跑。我麻利地站了起來，順手去抓他，手指一下子套在他衣服的一個(gè)小洞洞上，一下子把他的衣服給撕破了。頓時(shí)，我們倆都傻了眼，不說話了!這時(shí)，多嘴的趙育琪跑過來開玩笑地說：“啊，符師傅，你這招從哪學(xué)的呀?教教我呀!”
龔震脫下外套，平靜地說：“你回去給我把衣服縫好吧!”“哎呀，嚇?biāo)牢伊耍乙詾槲壹磳⑹ヒ粋�(gè)好朋友呢!”嚇得我一身冷汗!
上美術(shù)課的時(shí)候，我捧著衣服自言自語地說：“幸好我媽媽縫衣服的時(shí)候偷學(xué)了兩招，要不現(xiàn)在真不知怎么辦!”龔震一聽，用饒恕的口氣說：算了，算了，你別把我的衣服縫爛了，我還是回家讓我媽媽縫吧!”
唉，一場風(fēng)波總算平靜了。同學(xué)之間的友誼又回到了原位。看見沒有，這就是我的同桌—龔震。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文11-03
【精選】六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)的作文07-24
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文02-11
六年級(jí)作文(經(jīng)典)02-28
六年級(jí)的作文（精選）02-05
六年級(jí)的作文【精選】11-08
(經(jīng)典)六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)作文[經(jīng)典]12-16