六年級(jí)作文9篇（薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
推搡的人群，悶熱的空氣。跌跌撞撞上了車，壓下心中煩悶。
肩上的書(shū)包像被人施加著重量般，一點(diǎn)點(diǎn)沉了下來(lái)。我不斷變換著姿勢(shì)來(lái)減輕書(shū)包沉重帶來(lái)的窒息般的感覺(jué)。
坐在面前的一位老奶奶像看出了點(diǎn)什么，竟站了起來(lái)，招呼我坐下：“來(lái)來(lái)來(lái)，小姑娘，坐這兒。”
從來(lái)都是年輕人給老年人讓座，哪有讓老年人給年輕人讓座的.道理？我急忙婉拒，可老奶奶卻鐵了心要讓我坐。我心中掙扎了一番，坐？不坐？最后，為了老人一番好意，也為了私心，我坐了。
老人站在我前面，握著我的手，絮絮叨叨地說(shuō)：“哎呀，小姑娘，你和我孫女一樣大么，她就天天背著那么個(gè)大書(shū)包，像你一樣，把腰都?jí)簭潎D！”老人一口鄉(xiāng)音，好似外婆說(shuō)話的語(yǔ)氣，使我倍感親切。老人布滿皺紋與老繭的手，熱熱的，把暖傳進(jìn)我身體里，老人臉上揚(yáng)起的大大的笑，皺紋更深了，暖傳進(jìn)我心，方才上車時(shí)的煩悶與燥熱此時(shí)蕩然無(wú)存。
又一日坐車，車上開(kāi)了冷風(fēng)，凍得我胳膊冰涼，不停搓著想取得一絲暖意。這時(shí)，上來(lái)一位步履蹣跚的老人。
一個(gè)小姑娘立馬站起來(lái)為老人讓座，老人似有些不好意思，推托一番才坐下。小姑娘臉上揚(yáng)著大大的笑臉，臉因高興有些泛紅，語(yǔ)調(diào)輕快，清脆的童聲如黃鶯鳥(niǎo)般悅耳：”老奶奶，您和我奶奶看起來(lái)差不多年老，奶奶說(shuō)，我給別的老人讓座，別人也就會(huì)給她讓座了！”
純真的童聲，卻直撞進(jìn)我心靈深處，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影與那位為我讓坐的老人的身影重合了。同樣的動(dòng)作，相似的話語(yǔ)，同等的暖，在我心中撞開(kāi)了一座門(mén)。
暖是循環(huán)的。我給予了你一傷暖，你將這份暖給于他，他又給予她……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這份暖最終又回到我身上，因此社會(huì)中總是充滿暖，像是取之不盡用之不竭似的。
多給予別人一點(diǎn)暖吧，你也將會(huì)收獲更多的暖。暖充盈在我們周圍，使我們?cè)谏钪懈鼫嘏腋！?/p>
六年級(jí)作文 篇2
書(shū)香，真美，書(shū)是我最好的朋友，在我無(wú)聊時(shí)。一本書(shū)能讓我感覺(jué)到很快樂(lè)，他用一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的故事向我們講述了許許多多的道理，我覺(jué)得書(shū)好像是一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱身人，在我們享受讀書(shū)的樂(lè)趣。我還覺(jué)得書(shū)好像是一位老師，他用他那親切的聲音，教我們?cè)谡n堂里學(xué)不到的知識(shí)。我在閱讀中感受著，真美！
當(dāng)我沉睡在書(shū)香里時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，是DiFer寫(xiě)的<<于是，使來(lái)到身邊>>，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)一定很夢(mèng)幻吧！可是后來(lái)我感覺(jué)并不是。
這篇小說(shuō)主要講述了一個(gè)日本小女孩【彩子】的爸爸買(mǎi)了一只有瑕疵的玩具熊，可是，爸爸還沒(méi)有來(lái)得及送給彩子，就過(guò)世了，可是爸爸媽媽生前一直許諾要帶彩子走遍世界各地，因此身為孤兒，家境貧窮的彩子，立下心讓小熊來(lái)完成父親的遺愿。終于有一天，彩子請(qǐng)求一位年輕的德國(guó)小伙子帶小熊通往世界的環(huán)游之旅……途中，小熊遇到了好多好多的人，經(jīng)歷了許多許多的事，無(wú)數(shù)人被小熊與彩子的故事所感動(dòng)，他們?yōu)樾⌒芘渖蠒?shū)包、麥穗、照片……讓小熊帶著這些充滿了愛(ài)的禮物走世界，他成為了小陳的希望之旅。這不令人唏噓的故事，散發(fā)出了濃濃的親情你炙熱的真誠(chéng)，這一切的一切，只因?yàn)槿碎g有愛(ài)！在閱讀中想像著，真美！
因?yàn)閻?ài)，世界才會(huì)更精彩，因?yàn)閻?ài)，世界才會(huì)更美麗。愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧！在愛(ài)的'鼓舞下我們不斷的成長(zhǎng)。在愛(ài)的鼓舞下我們不斷的進(jìn)取。
啊！我終于從書(shū)香里醒來(lái)，也只能和彩子、小熊說(shuō)byebye了，是書(shū)香里的小熊，好可愛(ài)呀！我也好想成了小熊，這樣就不用花money，也可以去世界各地。其實(shí)，真正的天使就在我們的身邊。
這令人懷念的書(shū)香，在我心底里久久不能散去……在閱讀中成長(zhǎng)著，真美！
六年級(jí)作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)，促使社會(huì)文明的發(fā)展；堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得個(gè)人的事情個(gè)人做；堅(jiān)強(qiáng)，讓運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上有了燦爛的笑容—今天，操場(chǎng)上陽(yáng)光普照，小鳥(niǎo)在歌唱，花兒在點(diǎn)頭，小草在跳舞，又一屆令人興奮的體育節(jié)開(kāi)幕了！
看，長(zhǎng)繩隊(duì)員們整裝待發(fā)的樣子是多么威武，這時(shí)那溫和的陽(yáng)光顯得十分刺眼。我更是抑制不住自己激動(dòng)萬(wàn)分的心情，手都搓出汗了，懷里就像有一只小兔子，“嘣咚嘣咚”跳個(gè)不停。終于，長(zhǎng)繩在期待以久的情況下開(kāi)始了，那長(zhǎng)繩隊(duì)員們像一只只靈活輕快的小兔子，輕松一下就跳過(guò)了長(zhǎng)繩，在眼中留下一個(gè)美麗的弧線。“嘀”的一聲，劃破了剛才的寧?kù)o，“139個(gè)”“啊，怎么才139個(gè)，也太少了吧？”有位同學(xué)說(shuō)。曹老師聽(tīng)了，說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量，這次已經(jīng)跳得很不錯(cuò)了，不要太自責(zé)，讓我們期待長(zhǎng)跑比賽吧。”
對(duì)了，最精彩的'還是長(zhǎng)跑比賽。
這時(shí)，操場(chǎng)處人頭攢動(dòng)，長(zhǎng)跑隊(duì)員們一個(gè)個(gè)信心百倍地站在了起跑線上，“砰”的一聲，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員如一匹匹脫韁的野馬飛奔而去。助威聲，吶喊聲響徹校園，長(zhǎng)跑隊(duì)員們你追我趕，“超過(guò)了，超過(guò)了，快點(diǎn)，加油！”我為邢寶娣助威呢。“到了，快到了，好，不錯(cuò)！”最終，邢寶娣以勝利的姿式?jīng)_出了終點(diǎn)。那時(shí)，她已經(jīng)氣喘吁吁，滿臉通紅，看到比賽結(jié)束了，操場(chǎng)上頓時(shí)人頭攢動(dòng)，有的來(lái)扶長(zhǎng)跑隊(duì)員，有的再做廣播講稿，還有的再期待著下一場(chǎng)跑步比賽—我們趕緊來(lái)攙扶邢寶娣了。邢寶娣已經(jīng)有氣無(wú)力了，腳下像了棉花一樣，軟綿綿的，走也走不穩(wěn)，經(jīng)過(guò)水分補(bǔ)充和長(zhǎng)時(shí)間的休息，她終于恢復(fù)了體力，但是走路一拐一拐地，我想她一定很難受，但她的臉上卻綻開(kāi)陽(yáng)光似的笑容，我心中默默第贊嘆：邢寶娣，你真了不起呀。
堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)人必備的品行，有了堅(jiān)強(qiáng)，事事將大吉，無(wú)人能比。
六年級(jí)作文 篇4
“下雪了”，下雪了“我高興的大叫著沖下了床，穿好衣服后急急忙忙的吃了早點(diǎn)來(lái)到了樓下，大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，自行車上、樹(shù)上、地上、石頭上到處都是雪，大地好像穿了一件上等的白狐大衣，白茫茫的雪地里偶而緩慢地開(kāi)過(guò)幾輛汽車。
來(lái)到了學(xué)校同學(xué)們歡笑著把雪向天上亂扔，有的同學(xué)故意開(kāi)玩笑把一把雪偷偷放在別人的脖領(lǐng)中，冷的那人直哆嗦，我正看著高興，突然雪大了起來(lái)，可很快就沒(méi)了，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，一回頭只見(jiàn)吳博陽(yáng)正在我身后向我揚(yáng)雪呢，我馬上回?fù)簦覀儍扇艘泊髴?zhàn)了起來(lái)，你揚(yáng)我一下，我揚(yáng)你一下，彼此高興的.哈哈大笑，人卻變成了“圣誕老人”。
“叮鈴”“叮鈴”上課了，同學(xué)們趕忙回到了教室，45分鐘過(guò)的真慢啊！好不容易下了課，大課間我們操場(chǎng)上太滑所以校長(zhǎng)說(shuō)我們不用跑步了。我正在高興不用跑步，突然一個(gè)雪塊飛來(lái)打中了我的后腦勺，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)3、4、5年級(jí)聯(lián)合起來(lái)打我們6年級(jí)，我馬上拿起雪塊回?fù)簦芸煳覀冋剂松巷L(fēng)，我們力氣比他們大，我們?cè)谶h(yuǎn)處能打到他們，他們卻打不到我們。正在這時(shí)唐子凡拉了拉我的衣服說(shuō)“走到后面偷襲去，我、吳博陽(yáng)、唐子凡、赫子承、邱宇翔、吳浩晨、張?zhí)鞚?rùn)組成了一個(gè)“班”到后面偷襲，我們偷偷來(lái)到了“敵人”后方，可敵人后方有幾個(gè)人在玩，看見(jiàn)我們馬上大叫上了起來(lái)，我們的偷襲計(jì)劃只好宣告失敗。
我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已到了白熱化階段，可正在這時(shí)，打了上課鈴。剛才斗志昂場(chǎng)的我們，現(xiàn)在卻一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的無(wú)可奈何的一陣小跑回到了教室。
六年級(jí)作文 篇5
此次放假，親愛(ài)的王老師讓我們每人學(xué)做一道菜，說(shuō)實(shí)話我第一反應(yīng)便是做西紅柿炒雞蛋，省事又能完成老師的任務(wù)，但老師卻笑瞇瞇地打破了我的幻想，非要我們學(xué)道有些難度的菜，不能采取應(yīng)付的態(tài)度。我回到家皺眉左思右想，也想不出一道令我自己滿意的菜來(lái)，突然有天家里來(lái)了朋友媽媽做拿手好菜招待他們，我在旁邊看著，突然覺(jué)得孜然羊肉炒起來(lái)既快速又簡(jiǎn)單，便央求著媽媽教會(huì)我，我信心百倍，準(zhǔn)備讓母親大吃一驚。
今天終于讓母親空出時(shí)間來(lái)教我了，先是選料炒孜然羊肉的羊肉必須是讓腿上的瘦肉，我曾一度認(rèn)為羊肉卷就可以炒孜然羊肉，何必再費(fèi)力的'去切呢，現(xiàn)在才知道原來(lái)羊肉卷太薄了火候不好掌握，才自己去切的。解決了這個(gè)問(wèn)題配料就好完成了，都是一些常見(jiàn)的調(diào)味料：鹽、醋、料酒、蔥段、紅辣椒、孜然。
接著就可以進(jìn)行后面的步驟了，先將羊肉切成薄片，不得不說(shuō)肉是夠難切的，化得太過(guò)肉就很滑不容易切斷，而太硬又切不動(dòng)，沒(méi)辦法誰(shuí)讓我是“菜鳥(niǎo)”呢！只好隔一陣便去看看化的如何了。在切的時(shí)候一直怕切的太過(guò)難看，一直離得很近就差貼在肉上面了，終于將參差不齊的肉片切好，然后速度的將蔥段和紅辣椒切完。往鍋底倒上油燒熱，先放上辣椒，“滋滋滋滋”不時(shí)有油蹦起，嚇得我本能性的往后退了一步不得已只好硬著頭皮上小心翼翼的將羊肉放進(jìn)鍋里，趕緊“抱頭鼠竄”，大約兩分鐘后肉漸漸變白，放入少許料酒，放入適當(dāng)?shù)柠}、少許醋、最后放入孜然。翻炒一陣后，再放入蔥段，一直炒至蔥段入味，一盤(pán)美味的自然羊肉便出鍋了。
這次不僅僅是為了完成老師布置的作文，還為自己學(xué)會(huì)了一道美味的菜，可謂是一箭雙雕，盡管這次出現(xiàn)了一些小狀況，但我相信我會(huì)越來(lái)越熟悉的，加油！
六年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)愛(ài)玩的小女孩兒，當(dāng)我又一次準(zhǔn)備玩電腦時(shí)，爸爸似不經(jīng)意，而又面帶慍色地對(duì)我說(shuō)：“人生只有三天，這樣過(guò)去豈不是太可惜了？”
當(dāng)我迷惑不解時(shí)，爸爸說(shuō)：“人生雖有近百年，但在歷史的長(zhǎng)河中，只是“一瞬”而已。我把人生分為“三天”。第一天代表學(xué)習(xí)，第二天代表工作，第三天則代表享受。作為一個(gè)小學(xué)生，你正在度過(guò)人生的“第一天”，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，難道說(shuō)，你從此就要這樣盲目地過(guò)去你的“第一天”？沒(méi)有好的學(xué)習(xí)，你的“第二天”又該怎么過(guò)呢？而沒(méi)有好的工作，你又怎敢奢望能好好享受你的“第三天”？”
聽(tīng)了爸爸的.話，我頓時(shí)羞愧地低下了頭。是啊，人生在世，只分為三天。我的人生現(xiàn)在連第一天都還沒(méi)過(guò)去，今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣，才有第二天的生活，才有第三天的享受，才能感受到工作的幸福！想想那六十多歲的老農(nóng)民。他們沒(méi)有享受“第三天”的幸福生活，而是仍度過(guò)著“第二天”的生活，或許，他們永遠(yuǎn)都過(guò)不到“第三天”了！
如果我不好好學(xué)習(xí)，不好好地過(guò)第一天，那么，我就不會(huì)再有第二天的輝煌，不會(huì)有第三天的幸福！因此，為了自己的幸福，我下定決心，好好過(guò)我的第一天。“學(xué)中有樂(lè)”，學(xué)習(xí)的每一天，就是快樂(lè)的每一天！
人生是個(gè)三步曲，我知道，我過(guò)的只是第一曲。我知道，這一曲非常漫長(zhǎng)，我還有八年就要結(jié)束這一曲的生活了。我一定要利用這漫長(zhǎng)的八年好好努力，獲得好的成果。因?yàn)槲覉?jiān)信：付出就有回報(bào)。撒下的種子，總有一天會(huì)開(kāi)花結(jié)果！同學(xué)們，讓我們一起度過(guò)人生這幸福的三天吧！
六年級(jí)作文 篇7
清晨，我站在窗臺(tái)，遠(yuǎn)處已綻放開(kāi)的櫻花對(duì)我微微一笑。這是已是三月，櫻花露出了它那嬌嫩的小臉，三月的櫻真美呀。晨風(fēng)中的櫻花園，又熱鬧又美麗。
漫步園中，一陣櫻花的清香撲鼻而來(lái)。一棵棵充滿活力的櫻花樹(shù)都綻放開(kāi)了美麗的花朵，我的眼睛應(yīng)接不暇，有的櫻花是五片單花瓣，有的只有銅錢(qián)般大小。粉色的花瓣，銀白色的花蕊，宛如中國(guó)的臘梅花；很多層花瓣湊在一起，銀白色的花蕊又嬌嫩又美麗。
哦！多可愛(ài)的'櫻花！
銀白色的花蕊則像一粒小珍珠，晶瑩潔白，楚楚動(dòng)人。真想在這櫻花的世界里唱一首日本民歌《櫻花》，表示我滿心的愉快。歌里的旋律襯托著現(xiàn)在的情景。多美呀！
眼前一棵大櫻花樹(shù)，棕黑色的樹(shù)干，清脆動(dòng)人的嫩葉。嬌美、可愛(ài)的花瓣，怒放的櫻花別具一格，引起我的遐想。
一陣微風(fēng)突然吹來(lái)，花瓣悄然落下，它們隨風(fēng)飄蕩，在天空中漫天飛舞，仿佛片片花瓣從天而降。那是櫻花的海洋，櫻花的世界。我在花從中翩翩起舞，感受著櫻花公主的美稱。
櫻花代表中日友好之情，這美麗的櫻來(lái)自日本，長(zhǎng)在中國(guó)富繞的土地上。讓這美麗的友誼之花開(kāi)滿大地，愿中日友好像松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)春，像櫻花一樣?jì)善G、甜美！
六年級(jí)作文 篇8
在我溫馨的小天地里，掛在我床頭的便是KITTY貓了。
它渾身毛絨絨的，一雙炯炯有神、不大不小的眼睛凝視著前方，一個(gè)圓溜溜的鼻子 ，一個(gè)藍(lán)粉相見(jiàn)的結(jié)映襯著大腦袋，它穿著一件由粉色面料和白色面料組成的裙子。它的左手拿著一份由紫色的'彩色紙包裝起來(lái)的禮物，右手牽著一個(gè)小熊，小熊寶寶渾身黃澄澄的，頭上戴著一個(gè)藍(lán)色蝴蝶結(jié)，一張癡癡的臉充滿了童趣，身上穿著一件藍(lán)色的連衣裙。從整體看起來(lái)，它像是一個(gè)開(kāi)朗、溫柔熱心、調(diào)皮、交的咪。
每當(dāng)我時(shí)，我就向它訴說(shuō)我的煩惱，它仿佛聽(tīng)懂我的話，六年級(jí)作文，安慰我，叫我不要煩惱，使我感覺(jué)心情非常舒暢，把一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋開(kāi)；每當(dāng)我時(shí)，我會(huì)向它訴說(shuō)我的快樂(lè)，它仿佛感染我的快樂(lè)，祝賀我，叫我以后繼續(xù)，使我想到：我以后一定好好，更上一層樓；每當(dāng)我寂寞時(shí)，我就向它訴說(shuō)我的寂寞，它仿佛知道我無(wú)聊，望著我，那張可愛(ài)的臉?lè)路鹪趯?duì)我笑著說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，我們一起玩游戲。”讓我感覺(jué)非常欣慰；每當(dāng)我傷心、時(shí)，我就向它訴說(shuō)，它好像了解我，眨著眼睛說(shuō)：“別難過(guò)了，開(kāi)心起來(lái)吧！像我一樣每天哈哈笑。”看著它調(diào)皮可愛(ài)的樣子，讓我心情慢慢地舒展開(kāi)來(lái)；每當(dāng)我受到時(shí)，我就向它訴說(shuō)，它好像什么都明白，對(duì)我說(shuō)：“別，從什么地方跌倒就從什么地方爬起。”我望著它，心想：努力，努力，繼續(xù)努力……
就這樣，KI TTY貓陪伴著我度過(guò)一天又一天，一年又一年，陪伴著我度過(guò)每一個(gè)漆黑的，和我一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇9
村口有一座小木橋，長(zhǎng)期以來(lái)它一直橫跨在村口的小河上。
走的人越來(lái)越多，小橋也越來(lái)越不中用了，慢慢地有塊橋板開(kāi)始腐朽，中間還爛了一個(gè)大洞。小猴子走過(guò)無(wú)奈地?fù)u搖頭：“橋爛到這種程度了，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)修修！”小兔每次走過(guò)也總是失望的口氣：“唉，真不象話！這橋怎么沒(méi)人管管？”小馬每次走過(guò)橋時(shí)，也垂頭喪氣地說(shuō)：“這橋中間這么大一個(gè)洞，上次我還差點(diǎn)摔進(jìn)河里了呢！”小老虎沒(méi)精打采地說(shuō)：“這橋也真是的，偏偏在中間破個(gè)大洞，害得我每次經(jīng)過(guò)都得繞著它走，真煩人呀！”……
過(guò)了幾天，村里最年長(zhǎng)的山羊老公公在小橋邊上搭起一座便橋，這是一座用毛竹排成的浮橋。小猴看了鼻子一哼：“這老山羊干嘛呀，小竹橋還不如這破木橋呢。”小馬走過(guò)大笑道：“老山羊，你以為這個(gè)橋馬上就要退休了嗎？”……山羊公公微微一笑還是埋頭干著自己的活。眼看著便橋搭好了，老山羊又開(kāi)始搬運(yùn)起石頭，只見(jiàn)它一把年紀(jì)搬得氣喘吁吁、滿頭大汗。咦，這老公公到底要干什么呀？小兔子忍不住上去問(wèn)道：“山羊公公，你這又搭竹橋，又搬石頭的.，要干什么呀？”老山羊笑著說(shuō)：“這木橋終有一天會(huì)全部爛光，我想把這木橋拆了重新建個(gè)石橋，以后就不怕風(fēng)吹雨打了。”
小兔子聽(tīng)到這消息后，馬上奔走相告。大家伙為以前笑話老山羊而感到面紅耳赤，決定向老山羊?qū)W習(xí)，一起來(lái)建造一座堅(jiān)固的石拱橋。力大無(wú)比的大象負(fù)責(zé)搬運(yùn)石頭，老狼負(fù)責(zé)拆橋，狐貍負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)……看著大家伙干得熱火朝天，老山羊仿佛年輕不少，干起活來(lái)更有勁了。
一個(gè)星期過(guò)去了，一座高大美麗并且堅(jiān)固無(wú)比的石拱橋展現(xiàn)在大伙面前。大家都讓老山羊給橋取個(gè)名字。山羊公公捋著胡子說(shuō)：“這座橋是大家齊心協(xié)力建好的，就叫‘齊心橋’吧。”