六年級的作文實用【5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
五一節的時候，我來到了瞻岐的一個小山村。那個山村里除了我和劉佳葆一行人再沒別的游客了，于是，那里便成了我們的地盤。
一些大狗小狗發現了我們，它們警惕地盯著我們這些陌生人，似乎在警告我們不要靠近。我們可不管這些狗狗，換好涼鞋，拿好魚網，向小溪跑去。溪水清澈透明，我可以看見溪底的沙石。溪底的石頭大小不一，形態各異。每當太陽照在上面的時候，水面就一閃一閃的，十分美麗。這波光粼粼的小溪如同一支神奇的畫筆，給小山村添上了美麗的一筆。四周群山環繞，山上似乎有水流的嘩嘩聲和羊群的咩咩聲……
“快看！這里有蝦！”劉佳葆的一聲大叫讓我停止了看風景，迅速和其他小伙伴一起跑了過去。啊！好可愛的`小蝦呀！它的樣子笨笨的，可是行動起來卻很靈活。我和伙伴們一齊趟進了水里，水并不很冷，但也有點涼絲絲的，舒服極了。一些小蝦見一個龐然大物跳進了水里，爭先恐后地逃竄。但過了一會見我沒什么動靜，就又游了回來，一副悠然自得的樣子。啊！竟然敢無視我！我輕輕一揮魚網，一只蝦就被“擒拿歸案”了。突然，劉佳葆大叫道：“王嘉祈，快！我把蝦群趕過來了！”我把頭一低，只看見幾只驚慌失措的小蝦從我腳下溜過。劉佳葆見我沒捉到蝦群，便對坐在石頭上的心心說：“心心，把蝦趕到我這邊來！”心心照做了。捉著捉著，我只聽到遠處“撲通”一聲，連忙回頭一看：原來楊程在追趕蝦群時不小心摔了個四腳朝天，不僅自己成了落湯雞，還把劉佳葆的衣服弄濕了。楊程很尷尬地爬了起來，卻聽到劉佳葆怒氣沖沖的吼聲：“楊程，你完蛋了！”看著他們倆的樣子，我忍不住抿嘴偷笑。
要吃午飯了，我們已經抓了滿滿兩瓶蝦了。劉佳葆說道：“中午我們吃爆炒河蝦！”“好！”我們異口同聲地回答道。笑聲蕩漾在這青山綠水之間，蕩漾在這個美麗的小山村中……啊，清清的小溪，可愛的小蝦，你已給我的記憶添上了抹不掉的一筆！
六年級的作文 篇2
夏爺爺剛剛走，秋姑娘就來了，她飛過了好多好多地方，哪些地方都變成了豐收一片。
秋姑娘飛過田野。田野里的高粱一下子就變得黑紅黑紅的，像是喝醉了酒似的，又像是在慶祝這碩果累累的收成。一望天際的稻子金黃金黃的，像是鋪了一地的金子。一陣微風吹來，稻浪滾滾，后浪推前浪。稻穗把稻桿的腰都壓彎了，顆顆飽滿的稻谷向人們點頭致意，農民伯伯的心里別提多高興了，真是個豐收成啊!
秋姑娘飛過果園。瞧!蘋果紅通通的，像一個害羞的姑娘，鴨梨黃燦燦的，像在對我笑呢，葡萄紫瑩瑩的，宛如一塊塊紫色的琥珀……橘樹一叢叢，一排排，一片片，橘子掛滿枝頭，像是一個個小娃娃。石榴咧開了嘴大笑著，急切的扒開綠葉，向外張望……
秋姑娘飛過小河。小河變得更加清澈，嘿!那兩條小魚正在捉迷藏呢;她飛過樹林，樹葉都變黃了，飄落下來，像是一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞;她飛過校園，小朋友們都穿上了秋裝，欣賞著校園美麗的.風景;她飛過村莊，桂花開了，它們小小的，米黃色，一簇簇，一叢叢，星星點點，不計其數，它們把大樹媽媽漂漂亮亮的，十里之外，都能聞到一陣陣的桂花香，這香味十足讓人陶醉!
秋，帶來了色彩的斑斕;秋，帶來了豐收的喜悅;秋，帶來了迷人的味道;秋，真是太偉大了!
六年級的作文 篇3
我的的家鄉然而美麗的遂平，奔騰的汝河從那里流過。春天柳綠花紅，桃花好像天上落下的一大片朝霞，梨花白得純潔燦爛；夏日樹木郁郁蔥蔥，花朵萬紫千紅，金色的麥浪，在熱風中起伏著豐收的歡暢；秋天天高氣爽，梨果金黃，蘋果漲紅了臉，果林飄香，天籟鳴唱，然后田野慢慢退色；冬天白雪茫茫，萬物在雪被下做夢冬眠。哦，我的.家鄉多么可愛，多么美麗富饒！我愿為家鄉歌唱，用勤奮用汗水放飛我的理想。
家鄉的汝河，河水多么明澈，像一條明如玻璃的帶子，溪水歡快地流淌，那然而我戲水的地方；家鄉的小樹林，小野花層層開放，黃紅藍相間，知了不停地鳴唱，拿起竹竿，馬尾絲做成套，輕手輕腳，套知了，哦，多么好玩多么美妙；家鄉的田野郁郁蔥蔥，莊稼在茁壯成長，那地里有可愛的蟋蟀，歇足勁，它就叫起來，細細傾聽，找準地方，以穩準狠快的動作將蟋蟀逮，放到罐罐里，養起來，聽它歌聽它唱，等其他的小朋友來比賽，看誰的蟋蟀強；大地里逮只蟈蟈，懷里裝，悠閑地時候它就唱，聲音美妙又鏗鏘；家鄉的爬爬多肥美，早晨傍晚樹林路旁溜一趟，扣出爬爬一小碗，洗干凈腌起來，用油一炸美味香；冬天院子白雪茫茫，掃出一塊小地方，灑上把谷子等糧食，支上籮筐，支棍用繩子綁，牽繩隱蔽暗處藏，小麻雀餓得慌，饑不擇食尋食忙，唧唧啄食下籮筐，危險安全已全忘，繩子一拉麻雀扣籮筐…。。
啊，家鄉，我喝家鄉的水，我食家鄉的糧，我在家鄉的土地上幸福地成長。
家鄉，我然而一棵小樹，沐浴著祖國的陽光，吸收著家鄉的營養，家鄉的水滋潤著我成長……，我要好好學習，天天向上，努力成長，待長成參天大樹，為祖國增彩添光，為家鄉建設貢獻自我的一份力量……
六年級的作文 篇4
他是一個平凡的不能再平凡的人，一個常被忽視的人，可他卻是我記憶中一個難忘的人。
在一個赤日炎炎的日子里，太陽如金色的輪子，轟隆隆的滾到人們的頭上，天地間仿佛變的火光閃閃。路上時而有人走過也是匆匆的樣子。我和姐姐去江邊游玩，走在百年老街上，那里放著俄羅斯輕音樂，“跟著光明的太陽飛去吧……”突然我們聽到了一陣歡快的歌聲，我循聲望去，把目光停留在一位伯伯的身上。他伴著輕音樂快樂地唱著。他穿著一件已經被洗得發黃了的白襯衫，但很整潔，皮膚被曬成了古銅色。腳上穿了一雙已經褪了色的布鞋。臉上掛著笑容。他正在垃圾桶邊分揀物品。這時我才注意到他是一個撿廢品的拾荒者。這時我看到了那位伯伯身邊還有一個走路傾傾斜斜不太方便的孩子，他一手拄著拐棍，一手拿著一個編織袋，每當伯伯撿到一個礦泉水瓶，那個孩子就會高興得天真地傻笑一下。伯伯就會拍拍他的`頭，我的心被猛地一激，我想一般的拾荒者大都是穿得破破爛爛，一副愁苦憂郁的樣子。而這位伯伯衣著整潔，眼神透著堅毅，臉上掛著笑容。他把快樂傳遞給了孩子，同時也傳遞給了我。
想到自己平時在學習中遇到一點小挫折，就愁眉苦臉，在生活中遇到不順心的事，就很不開心。可伯伯面對著一個殘疾的孩子，生活的困苦，卻依然那么樂觀。那是一份發自內心的笑容。
伯伯的生活態度震撼了我！
伯伯那渾厚，堅毅的歌聲一路流暢奔流出來，如絲綢般漂浮在百年老街上，漂浮在我的心田里……
六年級的作文 篇5
我的同學叫做黃薪睿，他是一個與眾不同的人。
他有著圓圓的頭，像一個電燈泡，但那張猥瑣的臉，卻時不時掛著得逞的笑容，似乎你一不小心，就會上了他的當。
有一次體育課上，我忘了帶足球，便給黃薪睿說：“黃薪睿，你能不能幫我借一下球，可以嗎？還有，你千萬別告訴老師，要不然我就慘了！”黃薪睿欣然答應了我的請求，可我沒注意到的是，黃薪睿轉過頭去的那一抹邪惡的笑容。上課了，我心有余悸的抱著借來的球，長呼了一口氣。就在這時，體育老師把我叫到他面前，我有些疑惑不解，但是，當我看到體育老師旁邊站著黃薪睿時，所有問題都迎刃而解。好你個黃薪睿！
我剛走到體育老師面前，黃薪睿就多嘴起來了：“就是蘆炳誠，他今天沒帶球，就把我的球搶走，最后，還是我被逼著向別人借球給他的。他還說，要是我不幫他借球，他就不把球還給我……”我瞬間就蒙了，還可以這樣添油帶加醋！我立刻開始辯駁，可是過了不久，我便敗下陣來。論嘴皮子，我連做黃薪睿的學生都不夠格。“啞巴吃黃連——有苦說不出”，這是我真實的心情寫照。
唉，這就是愛耍嘴皮子，添油加醋技術達到頂峰的黃薪睿。不僅如此，黃薪睿還有一個典型的習慣——死不承認。
在一次微機課上，微機老師對史龍翼說：“你，上來點名說話的'人，點三個下去。”班里安靜下來了，這方法可真管用，有點像“一仗打出十年和平”的樣子，不一會兒，史龍翼就點了兩人，可是剛過了十分鐘，好光景就結束了。此時此刻，黃薪睿和另一個同學聊的正嗨，一會說說王者榮耀，一會又聊聊英雄聯盟，絲毫沒有把史龍翼和老師放在眼里，說得不亦樂乎。就在這時，一道“飛來橫禍”降臨在黃薪睿的頭上，史龍翼一聲“黃薪睿”，大家便哈哈大笑，此時此刻的黃薪睿，圓圓的臉上面，眼睛瞪的老大，聽聞此言，立刻反駁到：“沒說話，不信你問張政……”“上來！你說了！”史龍翼大聲說。“就不上就不上，反正沒說話！”史龍翼氣得吃胡子瞪眼睛，可就是拿黃薪睿沒辦法。黃薪睿得意洋洋，還再說：“就沒說，就沒說，咋地，不憤兒，回家娶媳婦……”唉，這個黃薪睿！
黃薪睿這號人，就是打死我也不承認，嘴皮子“嘟嘟嘟”個不停，誰都拿他沒辦法。這是我的同學黃薪睿，一個死皮賴臉的黃薪睿。
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