六年級年的作文錦集(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
爸爸是父親，父親是偉大的，他能包容別人的責(zé)罵，能包容兒子的錯誤，關(guān)心兒子的成長。我就有這樣一位偉大的父親。
他相貌平平，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。鼻子下總是帶著迷人的微笑，讓人感到很愜意。他不僅與人和諧相處，并且他會包容，懂得關(guān)心，懂得輕言細(xì)語地和人交談。
記得有一次，老師召集同學(xué)們的家長開家長會。爸爸回來時，臉上并沒有帶著“陰天”的表情，可還是能看出他心事重重的樣子，我知道這次的家長會主要是講我們半期來的情況，我的成績考的不理想，從爸爸的表情能知道今天一定會吃“衣架子炒肉”了。果然，爸爸將我叫進(jìn)了屋里，可卻遲遲沒打我，而是輕言細(xì)語地和我交談“兒子，你長大了……”一句句婆婆媽媽的話語讓我真正感受到了父愛。在這時，媽媽等不及，抄起家伙沖進(jìn)房間，拉下我褲子就打，那滋味真不好受，這時爸爸急忙來阻止，用那輕輕的話語安慰我疼痛的心靈。
還有一次，放學(xué)了，我在小賣部買了一包零食，邊吃邊向教室里走去，眼看要到教室了，但東西還沒有吃完，咋辦呢，我只好放進(jìn)書包里 ，等出來再吃。時間一分一秒的過去了，我正要做完作業(yè)，爸爸就來接我到“鮮活漁館”吃飯。途中，我按耐不住零食的誘惑，偷偷拿了出來，沒想被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一將抓過去，扔進(jìn)垃圾桶里，我一看 ，發(fā)起了悶氣，爸爸真可惡，我不就只吃了一點(diǎn)嗎，置于嗎？
后來我細(xì)細(xì)回想起這兩件事，爸爸還不是為了我能成為一名成績好、身體棒的好學(xué)生，想著想著，我心里露出了久違的.笑容。
我愛我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兪呛脴拥模驗(yàn)樗麄優(yōu)榱宋腋冻隽藷o數(shù)的心血，所以我一定以優(yōu)異的成績回報他們。
六年級年的作文 篇2
我是水家族的一員，我居住在一個小女孩的眼眶里，她最好的伙伴是一架鋼琴。
多漂亮的鋼琴呀，棕紅色的琴身，上面蓋著一塊繡花布，布上還垂著長長的流蘇，金燦燦的腳踏板上裹著牛皮袋子，木質(zhì)琴身被刨得光滑極了，難怪小女孩這么喜歡它。每天我都能看見小女孩坐在鋼琴前練習(xí)，彈出的輕快小調(diào)像涓涓小溪，沁人心脾；那強(qiáng)有力的和旋像巍巍峨峨的大山，高高地聳立著，氣勢磅礴。后來，聽小女孩的鋼琴老師說，她是要去參加天津市文藝展演比賽。
經(jīng)過了一個多月的.努力，我和她一起來到了考場里，她坐在了一架陌生的鋼琴前，她的手在顫抖，用冰涼的手指觸碰著琴鍵，彈著彈著，馬上就要進(jìn)入“再現(xiàn)部”了，她忘譜了，前面的一切努力都白費(fèi)了。
在回家的路上，我一直在她的眼眶里打轉(zhuǎn)，我祈禱著：讓我出來吧，讓我出來吧！我出來你就會好受些。但是她還是硬生生地把我頂回去了。我只好順從她的意思，悄悄地爬了回。去。又坐在這架熟悉的鋼琴前，小女孩沒有退縮，她把目光投向了下次的和平區(qū)文藝展演比賽。為了這次比賽，小女孩特意選擇了一個九級的復(fù)調(diào)。復(fù)調(diào)對于指法的要求更難，她經(jīng)常一邊識譜，一邊注意節(jié)拍，腳上的踏板還要跟上曲子的速度，這些讓她手忙腳亂。第一周上課回琴的評語是：“不行，從頭重練。”
一周的努力換來的就是這么一句批評，我又一次在她的眼眶中出現(xiàn)，但我只是出來探了探頭，又很快回去了。她仍舊很努力地練琴，一遍兩遍，十遍二十遍，我曾不止一次看見我好朋友的汗水，她就像爬長城一樣，一個烽火臺一個烽火臺地攻克，一個月后，她終于爬完了萬里長城。
我和她又一次來到了一個陌生的鋼琴前，小女孩的臉泛著紅暈，她的手像兩只蝴蝶在鋼琴上翩翩起舞，到了最復(fù)雜的雙音部了，小女孩的手指靈巧地一跳，終于邁過了這道坎。
她成功了，當(dāng)她拿到一等獎證書的那一瞬間，我迫不及待地想出來看看。我劃過了她的臉龐，看清了那張美麗的證書……
六年級年的作文 篇3
每當(dāng)我想起寒冬的那一幕，想起那位可親可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一個寒冬的傍晚，北風(fēng)呼呼刮著，人們都裹著大衣匆匆回家。我背著書包，拖著脫了膠的'球鞋，一步一步地走著。可惡的風(fēng)一個勁兒地往破洞里鉆，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨這雙鞋，突然，看見墻角邊有個補(bǔ)鞋老人挑起工具箱準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動：不如去把鞋補(bǔ)補(bǔ)。我迫不及待地跑上去問：“老爺爺，您把我這雙鞋補(bǔ)一補(bǔ)可以嗎？”老人望了望寒風(fēng)怒號的天空，又看了看我的鞋說：“好吧！”老人又重新坐下來，打開工具箱，拿起我的鞋補(bǔ)了起來。我仔細(xì)端詳這位老人：他花白的頭發(fā)，黑黑的臉上爬滿了皺紋，一雙渾濁的眼睛，可能由于長時間地補(bǔ)鞋干活的緣故，手上都長滿了繭，凍得通紅。只見他把鞋子夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過鞋幫，左手把線拉過來。他一針針吃力地縫著，還不時用嘴對著雙手哈氣。這時鞋子補(bǔ)好了，可他并沒住手，加縫了一道，說：“小孩子，不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行啊。”
鞋補(bǔ)好了，我問他多少錢，老人伸出3個貼滿膠布的手指。“什么，要3元？”“是3角。”我愣住了，連忙掏錢，可掏了半天也只有2角。糟了，我忘了帶錢，這可怎么辦呢？老人看我焦急狼狽的樣子，笑著說：“算了吧。”我聽了一塊石頭就落地了。我問老人：“您收費(fèi)這么便宜，一天恐怕賺不了幾個錢吧？”“什么收費(fèi)不收費(fèi)的，我在家閑著也是閑著，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋，也給人們一個方便嘛！”我穿上鞋，說了聲“謝謝”走了。
我走了幾步，回過頭，看見那位老人正在收拾工具箱準(zhǔn)備回家，一股暖流從鞋底一直熱到心底……
六年級年的作文 篇4
我在五年級暑假經(jīng)歷的十級鋼琴考試，是我的一次最為艱難的嘗試。挑戰(zhàn)鋼琴考試中的最高級別，那是我學(xué)鋼琴以來想都沒有想過的。
自從媽媽在我四年級時提出這個大膽的想法，我便把十級的曲目擺上了鋼琴樂譜架。老師十分認(rèn)真地教導(dǎo)我，極其詳細(xì)地向我解說，我也竭盡全力地去理解，去練習(xí)，為達(dá)到近乎“完美”的水平，我把三首曲子整整練了一年。
不過，邁入候考室的我仍是忐忑不安。我盡量地使自己平靜，但是終告無效。直至進(jìn)了考場，我仍感覺心里沒底。
此時這種情況卻在幾乎不可能改變的情況下逆轉(zhuǎn)了。考官的嚴(yán)厲苛刻使前面那個自信滿滿的小姑娘臉上表現(xiàn)出了慌亂。一連幾個考生上臺，都彈得極其糟糕。而我，想到自己一年里的奮斗，不知怎么竟穩(wěn)定下來。
我上臺了。我感覺考場內(nèi)一下子靜下來，每雙眼睛都望著我，像一盞盞探照燈。我倒是從從容容地按下第一個音符。由于我平日為練習(xí)平穩(wěn)，我一直挑最難彈出音的鋼琴彈，于是，當(dāng)我的手指有力地落下時，迸出的`是流暢而節(jié)奏明顯的串串音階和弦。我越彈越投入，簡直忘卻了整個世界。我沉浸在音樂琴聲里，直至最后的余音結(jié)束。我成功了！
這是一次艱難的嘗試，因?yàn)槠鸪醯奈医z毫不相信我能行。然而，這又是一次最精彩的嘗試，我彈出了自我，彈出了我對鋼琴、對音樂的認(rèn)識和喜愛。同時，我知道了，在嘗試之前，緊張是沒有用的。最重要的是，它讓我敢于嘗試，讓我擺脫對自己的懷疑，因?yàn)椤绻辉嚕跄苤雷约旱降啄懿荒苄校?/p>
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