六年級(jí)的作文【通用】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
昨天放學(xué)的時(shí)候我看見彽年級(jí)的小朋友都提著一袋紅通通的蘋果，臉上的笑容是可想而知的。我看見他們手中的蘋果心里好是羨慕，不久這種羨慕變成了忌妒，恨不得沖上去咬上一口。
今天，第一節(jié)課前，老師神神秘秘地把我們組織在一起，領(lǐng)著我們來(lái)到一個(gè)小房間里，在門口，我們各自嘀咕著：“老師帶我們來(lái)干嘛？”“是不是又要我們干什么體力活呀？”“這個(gè)房間里有什么？”……
這時(shí)，房間的門終于打開了，我們各自懷著滿心疑惑走進(jìn)房間。這時(shí)，我們心里的`疑惑解開了——竟然是給我們發(fā)蘋果。很快就輪到我了，只見，那個(gè)發(fā)蘋果的老師用著頗為熟練的手法將5個(gè)紅得讓人垂涎三尺的蘋果放入我的膠袋中。我又走到下一個(gè)“站口”，老師竟然還要“給五送三”地發(fā)給我三個(gè)梨。
岀了這間小房子，走在回教室的路上，我們都集體討論著一個(gè)話題——那就是老師為什么要給我們發(fā)蘋果。到了教室。我們都熱熱鬧鬧的“瘋”起來(lái)。這時(shí)老師給我們說(shuō)了原因。
先不說(shuō)這個(gè)什么原因了，還是“快進(jìn)”一下，看看我們下課后的棈景吧。也許是我們吃蘋果的強(qiáng)大欲望起了作用，所以這－節(jié)課，我們都認(rèn)認(rèn)真真的，不一會(huì)兒就下課了。一聽見下課鈴響起，大家就一口氣沖到洗碗池，洗凈自已愛(ài)吃的水果；來(lái)到教窒里，個(gè)個(gè)狼呑虎咽起來(lái)了。孫成像一只五百年沒(méi)吃飯的野獸，大口大口的吞食著手中的梨，梨汁也順著手臂一個(gè)勁地往下淌。
更有勝者，瞧！劉龔欣，右手－個(gè)梨，左手－個(gè)蘋果，這邊咬－口，那邊咬一口，和八百年前的孫悟空吃蟠桃有得一比，我以為他吃完就會(huì)放手，我太天真了，那知他又把一個(gè)梨抓了起來(lái)，真是太能吃了，也只有“吃貨”一詞才可以形容他當(dāng)時(shí)的樣子。
現(xiàn)在，我們點(diǎn)一下“回退”鍵，回到老師給我們講原因的那－段。原來(lái)這都是我們營(yíng)養(yǎng)餐的－部分。不得不說(shuō)國(guó)家的政策好，才讓我們享受到這樣營(yíng)養(yǎng)而又多樣的營(yíng)養(yǎng)餐，這是我們的父輩們小時(shí)候想都不敢想的事。所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，以后要報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更美好！
六年級(jí)的作文 篇2
小可愛(ài)是一只牡丹鸚鵡，是我生日的時(shí)候，媽媽送給我的。
我看到小可愛(ài)靈可愛(ài)的樣子，馬上喜愛(ài)上了它。
可是，沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)小可愛(ài)是一個(gè)惹人厭的小東西。
它十分好動(dòng)。一天到晚就用它那鋒利的小嘴啄籠子。它一會(huì)兒玩倒掛，只見它的兩只小爪子緊緊地抓住籠子的上方，倒掛著的頭還不時(shí)的東看看，西看看。一會(huì)兒又玩攀巖，你看，它從籠子底部爬到高處，又重重地從高處摔下來(lái)，然后再爬再摔，摔痛了也不哭。一會(huì)兒他又抱著架子蕩秋千，一不小心，自己就被蕩出去了，摔在地上。它就這樣折騰著籠子，發(fā)出“呯呯”的響聲。如果你把它放在身邊，就甭想靜下心來(lái)做一件事。
小可愛(ài)吃得多，拉的也多。我剛清理好它的糞便，不到三十分鐘，籠子的底部就又積起一堆糞便，我就要再次給它的“家”清理一下。一打開下面的'槽，一股濃烈的臭味就撲鼻而來(lái)，只見里面不但有糞便，還有一些打翻的水和吃剩下的小米。
更討厭的是，它對(duì)睡眠環(huán)境也有要求。它需要一個(gè)黑暗、潮濕的地方才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只要有一絲光亮，或者太過(guò)干燥，它就又顯得那么的精神充沛，在籠子里上竄下跳，如果你想睡個(gè)好覺(jué)，那是不可能的，除非你給它一個(gè)黑暗、潮濕的環(huán)境，它才會(huì)慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我雖然有點(diǎn)討厭它，可是它又是那么的可愛(ài)。
小可愛(ài)長(zhǎng)得非常惹人喜愛(ài)。它的眼睛又圓又亮，烏溜烏溜的眼睛時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)一下，看上去就像兩顆滾滾圓的寶石。在眼睛的下面有一張彎彎的、鋒利的嘴巴，嘴巴的根部還有兩個(gè)小鼻孔。它全身的毛是那么的光滑，沒(méi)有一絲雜色，猶如一段美麗的絲綢。它的頭、頸部的毛是紅色的，看上去像一把正在燃燒的火把，甚至有時(shí)會(huì)讓我想到：它是不是喝醉了？它的身體胖胖的，身上長(zhǎng)著金黃色的毛。他還有兩只鋒利的，灰褐色的小爪子。
小可愛(ài)吃東西的時(shí)候憨態(tài)可掬。只見它先用小爪子緊緊地抓住籠子，伸長(zhǎng)脖子，用小嘴挑出幾顆飽滿的小米，接著，它的小腦袋就會(huì)向一邊歪，小米就順利得進(jìn)了它的嘴里，它便快速地咬幾下小米，把肉和殼分開，最后把殼吐出來(lái)。它的動(dòng)作很快，如果你不仔細(xì)看的話，就只能看到它的脖子一伸一歪，一伸一歪。
小可愛(ài)洗澡的時(shí)候更可愛(ài)，我一打開水龍頭，把水沖到它的身上，它馬上瞇上眼，小爪子緊緊地抓住架子，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，就像一個(gè)雕塑。等我關(guān)掉水龍頭后，他馬上睜開眼睛，爽快地抖了抖身子，它的羽毛剎時(shí)都豎了起來(lái)，就像一個(gè)小刺球。那些水則全部抖到了我的身上。
就這樣，小可愛(ài)成了我最好的朋友。
可是，它在我去滑冰的時(shí)候，咬開籠子的門飛走了。從此，留給我的是對(duì)它的深深的思念。
六年級(jí)的作文 篇3
今天，我們有一個(gè)下午的‘優(yōu)秀家長(zhǎng)’頒獎(jiǎng)會(huì)。但是，這次頒獎(jiǎng)會(huì)卻別有深意。
等到了下午，許多家長(zhǎng)都來(lái)了，也有我的媽媽。見到媽媽，我很高興，反正，心里洋溢著開心與快樂(lè)。
頒獎(jiǎng)會(huì)開始的時(shí)候，我也沒(méi)看出別有深意，只以為是普通的頒獎(jiǎng)會(huì)。可是，等老師演講過(guò)之后，我才知道原來(lái)是老師家長(zhǎng)們是要交流管教孩子的方法。看來(lái)，老師和家長(zhǎng)們對(duì)我們可真是關(guān)心，就連一個(gè)頒獎(jiǎng)會(huì)就像開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)似的'。
等到了許子輝爸爸跟家長(zhǎng)討論怎樣更好地教育孩子，這是，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)家長(zhǎng)們是這么關(guān)心自己的孩子。看來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子是最擔(dān)心的，也是最喜愛(ài)的，其實(shí)，孩子就是家長(zhǎng)的一切。不信，你可以想象，如果你突然消失了，你的爸爸媽媽會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)悲痛欲絕？會(huì)不會(huì)很傷心？會(huì)不會(huì)有自殺的念頭呢？所以，我們更應(yīng)該聽話，這樣就是孝順父母。
等到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我終于體會(huì)到了父母的艱辛。等到了第一輪的時(shí)候，我很想哭，但是‘男兒有淚不輕彈’，我忍住了。等到我給媽媽頒獎(jiǎng)的時(shí)候，就再也忍不住了，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
這次頒獎(jiǎng)會(huì)別有深意，讓我體會(huì)到了父母的艱苦。也讓父母學(xué)習(xí)了一些教育孩子的方法，這次頒獎(jiǎng)會(huì)然任何人都受益匪淺啊！
六年級(jí)的作文 篇4
蒙蒙的早晨，我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。今天是我第一次離開家，獨(dú)自去參加畢業(yè)探索營(yíng)的日子。在興奮和忐忑中，我一夜難眠。所以早晨我不到五點(diǎn)就起床催促爸爸送我出發(fā)。
到達(dá)集合地點(diǎn)——學(xué)校時(shí)才六點(diǎn)，距離規(guī)定的集合時(shí)間還有20分鐘。操場(chǎng)上只有幾個(gè)穿迷彩裝的人。我猜那一定是探索營(yíng)的教官們，可為什么沒(méi)有一個(gè)和我一樣穿營(yíng)服的學(xué)生呢？原來(lái)我是第一個(gè)到的啊！等到大家都到齊了以后，我們把行李安頓好后，然后排隊(duì)登上大巴車，一路歡聲笑語(yǔ)直奔青天河而去。
車開了兩個(gè)半小時(shí)，終于到達(dá)了美麗的青天河。我們來(lái)到古泉客棧，分到了相各自的對(duì)應(yīng)的房間，收拾好東西后就到樓下集合。簡(jiǎn)短的開營(yíng)儀式后，我拖著疲憊的身體回到房間。午飯前，我們一起合唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》和《將軍令》。吃飯前還要唱歌，集體生活果然和家里不一樣啊！午飯時(shí)胃口好得出奇！吃飽肚子后，疲勞似乎少了許多。
午休時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)長(zhǎng)。從來(lái)沒(méi)有午睡習(xí)慣的我竟然也在無(wú)聊和期待中小憩了一會(huì)兒。
午休結(jié)束后，睡飽了的我們?nèi)ァ摆s集”了，要用上午付出的努力換得的“幸福幣”購(gòu)買打水仗的武器。教官扮的商販太奸詐了！看哪種貨物搶手，他就把那種貨物的價(jià)格抬得高高的。可我們也不是吃素的，你漫天要價(jià)我就地還錢。在你來(lái)我往的價(jià)格拉鋸戰(zhàn)中，我們買到了好多明天打水仗的戰(zhàn)略物資！這是一個(gè)名符其實(shí)的＂瘋狂市場(chǎng)＂，大家都忘記原本的身份，似乎真是在集市上做生意一樣。
隨著一聲哨響，我們和5班的'戰(zhàn)爭(zhēng)正式拉開了帷幕。那涼絲絲的水滴放肆的拍打著我們，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了一天。
離開家的第一個(gè)晚上，我想家了！我想和媽媽抱抱，我想和妹妹一起搶娃娃玩。外面的夜深了，爸爸媽媽妹妹你們?cè)谒瘔?mèng)里可曾想我了？
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗簾叫醒我的時(shí)候，昨天所有的不愉快都煙消云散。今天我們要面臨的是一場(chǎng)嚴(yán)竣的考驗(yàn)--徒步10公里！
早飯后，我們準(zhǔn)備了一下步行的需要品，就上路了。
我們這次不光是徒步行走，還要完成一項(xiàng)任務(wù)--尋找寶藏！我們需要沿途觀察寶藏的線索，根據(jù)線索，把找到的字一一拼起來(lái)，而寶藏也不是簡(jiǎn)單就能找到的，有可能一番辛苦，找到的只是一條假線索；也有可能找到一條秘密消息，從而為全體隊(duì)員帶來(lái)一次能量的補(bǔ)充；當(dāng)然也可能是一個(gè)巨大的驚喜，直接找到獎(jiǎng)勵(lì)的“幸福幣”；而藏寶圖則需要全隊(duì)成員齊心協(xié)力找齊所有的線索，才能拼出完整的答案。
我們沿著美麗的青天河，一路高歌一路搜尋。炎炎烈日不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，教官們處心積慮給我們制造的困難和＂陷阱＂也動(dòng)搖不了我們尋寶的信心。我們用自己的腳步丈量青天河棧道的長(zhǎng)度，我們用行動(dòng)實(shí)踐自已入營(yíng)的誓言。10公里的路程，2個(gè)半小時(shí)的努力，我們一共找到了許多張卡片！到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，累得我都快要＂犧牲＂了！還好，回程時(shí)我們一路歡聲笑語(yǔ)，在休息的同時(shí)又狠狠地飽覽了一番青天河西岸的美景。
今天的午休我累極了！一下子睡到了下午2：40！午睡后，我們學(xué)習(xí)了“杯子舞”！
晚飯后，我們要看篝火晚會(huì)的節(jié)目了，表演的節(jié)目讓我們看的目不暇接，有舞蹈，有歌曲，有小品，有話劇…… 看完節(jié)目后，我們有一個(gè)活動(dòng)拉開了帷幕——篝火晚會(huì)！我們?cè)隗艋鹜頃?huì)上跳兔子舞，玩的很開心……
回到賓館，夜已深了。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我想家，想媽媽，想明天的活動(dòng)，想晚會(huì)的節(jié)目......還有，今天似乎沒(méi)有那么想家了……
一夜好睡。當(dāng)清晨的陽(yáng)光穿過(guò)薄霧，清新的空氣，清脆的鳥鳴，多么美好的早晨！
我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到了畢業(yè)墻下，我被它的高度震撼到了，心想：這么高怎么能爬上去呢？但是，當(dāng)我凝視它的時(shí)候，我仿佛看到了一個(gè)又一個(gè)的畢業(yè)生爬上了它，戰(zhàn)勝了它！
在我們之前，有2個(gè)班先爬的，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著他們，并仔細(xì)的總結(jié)他們的方法，看怎么才能以最快的速度爬過(guò)去。
隨著哨聲的響起，我們開始爬了，1分……2分……3分……時(shí)間在一分一秒的流逝，一陣陣的吶喊聲，激勵(lì)著我們。同學(xué)們爬的時(shí)候，有的一躍而上，抓著上面人的手，把腿一翹，就上去了，而噸位比較重的同學(xué)呢？就比較難上了，一會(huì)把手放在墻上，一會(huì)把腿往上翹，不知道是因?yàn)槭裁丛颍麄兊耐瓤偸锹N不上去，經(jīng)過(guò)同學(xué)及教練的幫助，最終我們以4分01秒的速度戰(zhàn)勝了其他班，雖然，我們?cè)诋厴I(yè)墻上受到了皮膚上的創(chuàng)傷，但是，我們畢竟戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。
再爬完畢業(yè)墻后，教練就開始煽情了，我當(dāng)時(shí)也是忍住沒(méi)有哭的，但是，當(dāng)跑到老師身邊的一瞬間，我的淚就情不自禁的落下來(lái)，那時(shí)，我的心情交雜著對(duì)老師的感恩，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師的不舍......
我們把它比做了人生的困難，跨過(guò)了它；把它比作人生的挫折，翻過(guò)了她；把它比作人生的低谷，飛過(guò)了它……
在畢業(yè)墻下，我們哭了，為了朋友而哭，為了友誼而哭，為了感恩而哭……
我們笑了，為了我們的朋友笑了，為了友誼笑了，為了緣分笑了……
畢業(yè)營(yíng)結(jié)束了，我們也即將畢業(yè)了，因此，我想對(duì)大家說(shuō)，我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)，笑過(guò)，聊過(guò)八卦，生過(guò)氣，但是，我們是永遠(yuǎn)的好朋友！不要為了幾張卷子，分散了我們！
六年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。六年過(guò)去，我長(zhǎng)大了，懂事了。而您依舊不變：一樣的默默！一樣的無(wú)私！一樣的偉大！可今天，這里我卻和你說(shuō)一聲：“別了，親愛(ài)的母校！”
六年前，一群幼小無(wú)知的孩子踏入學(xué)校的`大門，一雙雙溫暖的大手迎接著我們；而六年后，一群彬彬有禮的少年邁出學(xué)校的大門，一雙雙蒼老的手送別著我們。六年，我們變了，變得成熟了；你們變了，變得老了；學(xué)校變了，變得漂亮了……可是，唯一沒(méi)變的，是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)呀！
六年來(lái)，我從一年級(jí)的無(wú)知，二年級(jí)的幼稚，三年級(jí)的活潑，四年級(jí)的調(diào)皮，五年級(jí)的朦朧，六年級(jí)這個(gè)時(shí)候的出口成章。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識(shí)的海洋里得到了豐富的營(yíng)養(yǎng)。她是那么的美麗，使我慢慢的愛(ài)上了她，她用它的心來(lái)溫暖我們，關(guān)愛(ài)我們。
沒(méi)有什么詞可以描繪我們對(duì)您的敬愛(ài)；沒(méi)有什么詞可以概括您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。在這里，我只能高呼一聲：
我親愛(ài)的母校，別了！
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