(經(jīng)典)六年級(jí)的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我的爸爸是個(gè)工人，我家并不富裕，家里就四分之一都靠他了。
我爸爸相貌平平，較黑的皮膚，較矮的個(gè)子，胖點(diǎn)兒的身材。因?yàn)樗穗H好，所以，朋友多得不計(jì)其數(shù)。
爸爸小時(shí)候剛讀過小學(xué)，文化水平不高，只能當(dāng)工人。爸爸就教育我：“兒子呀，如果從小時(shí)候你不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，就和我一樣得當(dāng)工人，很累的，如果你身體不壯，工人你都當(dāng)不成，只能上街檢破爛咯！”
作文比賽能發(fā)表了，還有獲獎(jiǎng)證書，爸爸一看，可高興了，當(dāng)晚就煮了好多好吃的給我，說是獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸的廚藝還真不錯(cuò)耶，朋友同學(xué)來我家玩，被留在我家吃飯都是因?yàn)榘职种蟮娘埐撕贸裕笥淹瑢W(xué)來嘛，當(dāng)然要拿出看家的本領(lǐng)咯！爸爸最擅長(zhǎng)做酸菜醬豆腐，酸菜麻辣豆腐，還有干炸清香芋頭餅，我的朋友們啊，同學(xué)啊，聽到著三種菜，口水都留了三千尺，還和我搶著吃呢！
爸爸喜歡聽歌，以前，他煮菜的'時(shí)候，時(shí)不時(shí)就跑出來引吭高歌：“我愛你！我的家……”有懂欣賞的，開玩笑道：“一般一般，世界第三。”也有不懂欣賞的，一臉茫然的看著爸爸，各種表情都爬滿了整張臉，就是沒有贊賞的表情。爸爸還喜歡看電影，特別是打仗的。他說，“我小時(shí)候沒電視看，只有電影，那時(shí)候我努力掙錢，撿廢鐵，幫爺爺賣豬肉，那時(shí)奶奶心疼我，給了我好多錢去看電影，那時(shí)代比現(xiàn)在真的是……”
爸爸是個(gè)老頑童，他經(jīng)常和我搶電腦玩兒，還和我一起看動(dòng)畫片，被媽媽說幼稚的時(shí)候，他頂嘴：“怎么了？大人就不許看動(dòng)畫嗎？小時(shí)候沒看過，現(xiàn)在新鮮，就不能補(bǔ)上去了？”
看，我爸爸真的很好笑，我愛我的爸爸。
六年級(jí)的作文 篇2
我的生活猶如一部情節(jié)有趣的小電影，一個(gè)個(gè)精致的小鏡頭，組成了一幕幕絢爛多彩的生活。有時(shí)讓我受到教育，有時(shí)給我無限啟迪。
忘不了今年的仲夏之夜，月光如流水，輕輕的瀉在我的小提琴琴盒上。我在琴行練完琴，正準(zhǔn)備收拾東西回家。
劉老師走過來，認(rèn)真地對(duì)我說：“小徐，離考級(jí)還有一個(gè)月了，你練得怎么樣了？”
我的腦袋頓時(shí)“懵”了一下，不知道是驚喜還是驚嚇，頓時(shí)連說話都結(jié)巴了：“啊，啊，老師……我也要考級(jí)嗎？”
“當(dāng)然啦，這也是一次考驗(yàn)呀！”劉老師笑瞇瞇地對(duì)我說。
我不知道怎么走出琴行的，只感覺心里像是在打鼓一樣，咚咚咚……七上八下跳個(gè)不停。等我走出好長(zhǎng)一段路，才回過神來，怎么辦？看來為了這次考級(jí)，我必須要拼了。
于是，接下來的日子，時(shí)常是窗外，“知了，知了，”蟬兒在不停地唱著歌；屋內(nèi)，我揮汗如雨，練著琴。我的下頦夾著小提琴，手托著琴把，眼睛盯著琴譜架上的五線譜，汗珠從額頭滾落，模糊了我的'視線。站著站著，腿麻了；拉著拉著，手酸了；拉到中途卡殼時(shí)，泄氣了；音拉不準(zhǔn)時(shí)，煩燥了……
小提琴雖只有四根琴弦，對(duì)于這首五級(jí)的考級(jí)曲，我常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發(fā)出的聲音一點(diǎn)也不悅耳，感覺是像在鋸木頭，我自己聽了都覺得刺耳。每當(dāng)我想放棄時(shí)，老師的鼓勵(lì)，媽媽的陪伴，讓我有了堅(jiān)持下去的信心和勇氣，我練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，終于把一首練習(xí)曲完整的練習(xí)了下來。
但是，僅僅能拉完練習(xí)曲是不夠的，我還必須把曲譜背下來。眼看著考級(jí)的時(shí)間一天天在接近，我卻怎么也背不出來，急得像是熱鍋上的螞蟻。窗外，知了叫得更歡了，一陣涼風(fēng)吹來，把我心里的躁意也吹去大半。我再一次定下來心來，對(duì)曲譜進(jìn)行由分行到整體的背誦，果然沒多久，我就把考級(jí)練習(xí)曲順利的背誦完成。
終于到了考級(jí)的日子了，風(fēng)兒吹，花兒笑，我信心滿滿地踏進(jìn)了考級(jí)的音樂教室，面對(duì)專業(yè)的小提琴老師，我卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)緊張的感覺。我調(diào)整好姿態(tài)，緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，音符一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)落有致地蹦跳著，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶飛舞交織在一起，柔和而又甜美的練習(xí)曲回蕩在整個(gè)教室里……
仲夏的小提琴考級(jí)，讓我明白了一分耕耘，一分收獲的道理。這個(gè)精致的小鏡頭是如此難忘，深深地印在了我生活的小電影之路上。
六年級(jí)的作文 篇3
你是茫茫的海洋，我只是一葉小舟，我愿在你的海面上奮勇前進(jìn)，使自己能慢慢地靠近成功的彼岸。但，你知道嗎?在你的海面上遨游是一種快樂，也是一種煩惱，我對(duì)此有著深深的感受。
我喜歡作文，是因?yàn)樗軌蛱岣呶业恼J(rèn)識(shí)、分析和理解能力，能把英雄的事跡記錄下來，能把祖國(guó)的美好山河描繪下來，能把動(dòng)人的.事情敘述下來，能把自己的心情抒發(fā)出來……
每當(dāng)我把一篇成功的作文寫完時(shí)，我都會(huì)津津有味地讀上幾遍，而每讀一遍都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的愉快和欣慰。那時(shí)候我覺得作文太美妙了，它的每個(gè)字、每個(gè)詞和每句話都是從我的心中跳出來的，讓人如癡如醉。
每當(dāng)老師在課堂上讀我的作文時(shí)，幾十雙眼睛向我投來羨慕的眼光。
我心中充滿了喜悅與自信，熟悉的文句在我耳旁響著，自豪的神情在我臉上露出，而我那控制不住的可愛的大拇指竟悄悄豎了起來，表達(dá)對(duì)我的祝賀……
每當(dāng)我閱讀別人的好作文時(shí)，我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的欲望，我知道：知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能把作文寫得更好……
我才剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂和榮譽(yù)。
你雖然給我?guī)Я诉@么多的快樂，但是也給我留下了不少的煩惱!
每當(dāng)想寫好一篇作文時(shí)，我都是挖空心思地去想，但越是發(fā)愁，越靜不下心，腦子有時(shí)竟然是一片空白!要想把作文寫得精彩絕美，真不是件容易的事。每當(dāng)我去問別人選擇什么去寫，感情怎么去表達(dá)，題目怎樣擬定的時(shí)候，臉上都不禁會(huì)露出羞愧的神色，心中全是煩惱……
當(dāng)然，煩惱與快樂是相對(duì)應(yīng)的，只有把煩惱克服才能得到更大的快樂。我相信：作文的天才并不是天生就有的，是靠平時(shí)的點(diǎn)滴努力得來的，讓我化煩惱為快樂繼續(xù)在你的海面上遨游……
六年級(jí)的作文 篇4
提起關(guān)愛，讓我想起了一個(gè)故事：
一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里。眼見針眼泛起了青包，疼痛之時(shí)的她正想抱怨幾句，抬頭卻看見了小護(hù)士的額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻，她突然想到了她的女兒，在醫(yī)院里實(shí)習(xí)的女兒，于是她安慰小護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了，小護(hù)士連聲道謝。她告訴小護(hù)士，她也有一個(gè)和小護(hù)士年齡差不多大的女兒，今天是她第一次面臨患者，她希望自己的女兒也能得到第一個(gè)患者的關(guān)愛。
如果我們能在生活中多些將心比心的感悟，就會(huì)對(duì)老人懷有一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛，會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。
是啊！將心比心學(xué)會(huì)關(guān)愛，我們都愛自己的親人，我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛。不是只我們愛親人，別人也愛自己的`家人，人與人之間的感情都是一樣深的。可是如果人們都只想讓自己和家人獲得別人的關(guān)愛，而自己卻不去關(guān)愛別人。如果人人都這樣想，誰來關(guān)愛別人呢？我們不能渴望別人給予的關(guān)愛，而自己卻不關(guān)愛別人，那樣我們就得不到別人的關(guān)愛了。只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，當(dāng)別人遇上困難時(shí)，我們的關(guān)愛就會(huì)像流水一樣流進(jìn)別人的心田。我們都曾有美好的童年，也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像在幼年時(shí)跌倒了，坐在那兒號(hào)啕大哭也沒人理你嗎？難道你希望在你晚年時(shí)幾乎走不動(dòng)路了，沒人扶你過馬路嗎？關(guān)愛是靠大家建成的，不是一個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”
親愛的同學(xué)們，不要吝嗇你的愛，獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛，讓我們共同手拉手走向美好的明天，人與人之間都需要關(guān)愛和幫助！
六年級(jí)的作文 篇5
打開記憶的閘門，逝去的往事歷歷在目，雖然有些事情已經(jīng)褪色，不像昔日那樣光彩奪目。
下午，我蹦蹦跳跳地去學(xué)校，只見在學(xué)校門口菜園旁有一位老乞丐，他面龐消瘦，臉上布滿了皺紋，穿的破破爛爛，一雙蒼老的手無力的垂落在膝蓋上，前面擺放了一個(gè)破碗，我心頭一征，走過去仔細(xì)一瞧，他的碗里只有幾枚硬幣，我很同情他，想給他點(diǎn)錢，但是我的手里只有一快錢，況且今天下午還有一節(jié)體育課，要買水喝，體育課不喝水怎能行呢？于是我假裝沒看見若無其實(shí)地走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)校門口時(shí)，一個(gè)小男孩兒正簽著媽媽的手，開心的走過他的嘴理正嚼這一快餅干，我想，吧那塊餅干給他吧！終于，黃天不負(fù)有心人，小男孩兒真的'吧餅干給了他，老乞丐接過餅干連聲道謝，接著便狼吞虎咽地吃了起來，我的心中產(chǎn)生了一絲絲愧疚感，于是買了一瓶礦泉水想要給那位老人，可是當(dāng)我出來時(shí)，老人已不知去向，望著手中這瓶未送出的水，心里難受級(jí)了，心想：我是這些小朋友們的榜樣，怎么連他們都不如呢？那件事，像一只小船慢慢的靠近岸邊，觸碰我的心靈于是我假裝沒看見若無其實(shí)的走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)校門口時(shí)，一個(gè)小男孩兒正簽著媽媽的手，開心的走過他的嘴理正嚼這一快餅干，我想，吧那塊餅干給他吧！終于，黃天不負(fù)有心人，小男孩兒真的把餅干給了他，老乞丐接過餅干連聲道謝，接著便狼吞虎咽地吃了起來，我的心中產(chǎn)生了一絲絲愧疚感，于是買了一瓶礦泉水想要給那位老人，可是當(dāng)我出來時(shí)，老人已不知去向，望著手中這瓶未送出的水，心里難受級(jí)了，心想：我應(yīng)該是這些小朋友們的榜樣，可怎么連他們都不如呢？
那件事，像一只小船常常慢慢地靠近岸邊，觸碰我的心靈！
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