六年級(jí)的作文[必備6篇]
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級(jí)的作文 篇1
篩子？篩子不是農(nóng)村用來篩豆子的嗎？暴雨怎么可能是篩子呢？它又篩去了什么，留下了什么呢？剛開始看到這個(gè)題目的時(shí)候，我感到奇怪。但是，自從品讀完文章后，我才真正明白了題目《暴雨篩》的意思，更深刻感悟到了文章中“篩子”中的哲理。
《暴雨篩》講了“我”在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚獨(dú)自去上學(xué)，雨把我淋成了“落湯雞”，卻只有“我”一個(gè)人去上了課。在“我”委屈沮喪之時(shí)，看門老人的.一番話語觸動(dòng)了“我”，使我走向成功。
我與主人翁有過同樣的經(jīng)歷并且有過同樣的做法。
記得那是一個(gè)大雨傾盆的下午，天灰蒙蒙的，我還要去上課。我有些猶豫：雨這么大，會(huì)不會(huì)有人去上課呢？要是只有我一個(gè)人老師肯定讓我回來，那我不就白跑了？我在猶豫之際，媽媽突然叫我：“上課去了！快走吧！”我一驚，于是跟媽媽說我不想去了，并且跟媽媽講理由說雨大，去不了。但媽媽還是硬逼著我去，我無奈的收拾好出了門。還好我說服媽媽跟我一起走，不然我真是不敢走呢！媽媽和我穿著雨鞋，打著雨傘走出家門。沒想到雨這么大，我跟媽媽艱難的前進(jìn)著。媽媽一手拉著我，一手打著傘，我與媽媽就這樣一步一步前行。我的雨鞋里灌滿了水，傘也像著了魔似的向上卷，我使了吃奶的力氣才抓住傘把。我和媽媽走呀走！不知不覺就走到了上課地點(diǎn)。看到只有幾個(gè)同學(xué)來了，老師夸我們是勇敢者，我們有毅力。我的心里美滋滋的。
有的同學(xué)一遇到困難就退縮，沒有膽量去面對(duì)。那怎么能行呢？我們要“知難而進(jìn)”呀！在困難面前不要退縮，只要勇往直前，堅(jiān)持不懈，就可以戰(zhàn)勝它！
《暴雨篩》給了我人生哲理：在困難面前，要有“恒心”“毅力”。這也是“篩子”中的哲理。
六年級(jí)的作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，每家每戶都有了代步工具----汽車。
汽車，不僅外形美觀，而且實(shí)用、方便，成了家庭的必備用品。人類發(fā)明了汽車，有了車才有路的發(fā)展與壯大。所以人、車、路這三樣是息息相關(guān)的。
一天，有一位人開車停在路邊休息一會(huì)，這時(shí)，路開始說話了：“愚蠢的人類呀，你們創(chuàng)造了汽車，就是在創(chuàng)造了危害你們生命的武器。”那個(gè)人奇怪地問：“汽車是多么方便、快捷，無論你想去哪兒，它都會(huì)帶你去你夢(mèng)想的地方，怎么就成了傷害我們?nèi)祟惖奈淦髂兀俊甭仿犕旰螅唤呛且恍φf：“它的尾氣，就是你們的敵人，它排出的尾氣可以污染空氣，而人每天要呼吸空氣，這時(shí)，被污染的`空氣便進(jìn)了人類的體內(nèi)，人類就會(huì)患上疾病。”那人聽后勃然大怒，說道：“沒想到危害如此之大，我應(yīng)該宣傳大家盡量少用汽車。”在一旁的汽車聽他們說到這里，實(shí)在憋不住了，委屈地說：“我們汽車雖然有壞處，但也有好處，你們?nèi)祟悜?yīng)該分清利弊關(guān)系。”路見到車在人面前為自已辯解，也不甘示弱說：“你們?nèi)祟惖謾n不住車的誘惑，便拼命買車,而停車的地方不夠,你們便把小區(qū)里、路邊的那些可憐的綠化帶全部砍掉，變成了光禿禿的停車位，眼里僅剩的那一點(diǎn)的綠色也都沒有了。”
經(jīng)過了一番激烈的爭(zhēng)論，人類認(rèn)為路言之有理。為了有一個(gè)健康的生存環(huán)境，遠(yuǎn)離霧霾，有一個(gè)湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，人類要永遠(yuǎn)做到低碳生活、低碳出行、綠色環(huán)保。
六年級(jí)的作文 篇3
在生活中，有許許多多感動(dòng)人的事，讓我們流下深動(dòng)的眼淚，同情的眼淚，感動(dòng)的眼淚，我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，是很少哭的。大家都看過《中國(guó)夢(mèng)想秀》吧！我不知看了多少期了，里面有一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面，催人淚下，但我從沒有哭過，別人都說我是一個(gè)冷血?jiǎng)游铮聦?shí)并不是這樣。有這樣一對(duì)父女讓我流下了眼淚，下面讓我來具體說一下吧！
有一個(gè)女孩，她叫鄧雪鳳，她是一個(gè)很懂事的女孩。在她哇哇落地的.那一天，她的親生父母把她拋棄在了雪地里。是一位得了支氣管炎的爸爸把她收養(yǎng)了。鄧爸爸家境貧寒，為了使雪鳳能繼續(xù)上學(xué)，每天東奔西跑的去打工，從來不顧自己的身體。只是拿一些很便宜的藥來控制病情的發(fā)展，但不幸的事情還是到來了，正在上學(xué)的雪鳳接到電話，得知父親住院了，立刻向她的老師交了一份退學(xué)申請(qǐng)書，老師問她為什么，她說了這樣一句話打動(dòng)了我，“我要為父親洗手，洗臉，洗腳，只要父親不離開我，我就是最幸福的！”當(dāng)時(shí)全場(chǎng)人都掉下了眼淚，如果誰沒有被感動(dòng)，那他就是冷血?jiǎng)游铩?/p>
還有一件事就是雪鳳沒有媽媽，她很想有一個(gè)媽媽，但她的爸爸說：“你沒有見過電視上的后媽嗎？很兇的，我怕她以后對(duì)你不好。”鄧爸爸就這樣一直照顧了女兒23年，另外，還要照顧?quán)囇P的智障的叔叔。這時(shí)雪鳳的老師說：“他去家訪時(shí)，鄧雪鳳家沒有一件像樣的東西，唯有兩件現(xiàn)代化電器還是因?yàn)橛脿t子燒火煙太大，對(duì)鄧爸爸的病情不好，才舍得花錢買電磁爐。”
這是一對(duì)多么感人的父女啊！正是因?yàn)橛朽囇P這個(gè)女兒，鄧爸爸才有自信活下去！
在生活中我們也要做一個(gè)懂事的孩子。天下的哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢？而又有多少孩子去孝敬過自己的父母呢？
六年級(jí)的作文 篇4
有一句話是這樣說的，也許寵物只是你生活的一部分，但你是寵物的全部。寵物是通人性的，是有感情的，我家的小狗也很通人性。
它叫泰迪，是那個(gè)暑假成為我家的一員的'。到寵物店接它時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見它一身紅棕色卷毛，乖巧地趴在袋子上。走近它時(shí)，它也注意到了我，黑亮亮的大眼睛一眨不眨地打量著我。
初到我家時(shí)，泰迪謹(jǐn)慎地望著四周，不過它很快就熟悉了我家的環(huán)境，開始滿屋亂轉(zhuǎn)。也不知道了多久，它的本性日漸顯露出來，整天撲來撲去，爬上爬下，煞是活潑。每天給他喂食，和它玩，日子就這樣過著。
它除了很活潑，還很愛撒嬌。每天當(dāng)我不給它吃肉時(shí)，它把頭一別，順勢(shì)躺在地上撒起嬌來。唉，它別扭的時(shí)候也這么可愛，實(shí)在是拿它沒轍。
狗有愛藏東西的習(xí)慣，泰迪也不例外。每次吃骨頭剩下時(shí)，它總是在我們?nèi)徊恢臅r(shí)候跑到里屋，尋思藏骨頭的地方。每次不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)時(shí)，我總是哭笑不停——泰迪是怎么做到的？
它與主人呆久了，就會(huì)產(chǎn)生感情。距領(lǐng)走它有一年的時(shí)候，我們要去三亞度假，很想帶上它，但空運(yùn)還是不放心，遺憾地將它放到寵物店寄養(yǎng)。它依依不舍的眼神一直留在我的心里。度假回來時(shí)，泰迪見到我，親熱地?fù)渖蟻恚野阉饋恚矏傊橐缬谘员怼?/p>
泰迪，謝謝你陪我度過這些快樂的時(shí)光，我也會(huì)陪你到你生命終結(jié)！
六年級(jí)的作文 篇5
啊！要遲到了！我猛地在床上坐起來，我一睜眼，看見窗外已經(jīng)天亮了。我又一想，咦？我怎么做起來了？哦，原來是做了個(gè)夢(mèng)呀！我沒有接著睡，而是起了床。我起床后，又把爸爸叫起來，讓他給我做飯。我每天早上都是吃面條。我吃飽后就去上學(xué)了。
校車載著我們到了學(xué)校，我一到學(xué)校就高興的喊了一句:“啊！我好開心啊！”我慢慢的走到教室。把我以前走的每一條路，甚至每個(gè)角落都走了一遍，我又重新熟悉了一下這個(gè)曾經(jīng)令我哭過，笑過的校園。
熟悉完這個(gè)校園我就回到了教室，自己安靜的坐在座位上。等待老師的到來。而同學(xué)們有的在那里打打鬧鬧的，有的在那里互相問候寒假過得怎么樣，而我只想在那里靜靜的坐著。不一會(huì)兒老師就來了，她還是和以前一樣總是那么慈祥那么善解人意。她走進(jìn)來說：“大家都來齊了嗎？”“來齊了！”我們異口同聲的.回答！老師點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，一看還真齊了。老師就說：“要不，我們調(diào)調(diào)位吧？”我們回答：“那就太好了！”老師把我調(diào)到了第二排，讓我和王文青做同桌，我特別高興。因?yàn)槲液屯跷那嗍呛门笥眩液退翘貏e好的朋友，我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)就認(rèn)識(shí)，而且還有過一段日子是同桌。
我和王文青每天下課都會(huì)在一起談心。有一次，我們說到了夢(mèng)想。嘿！一說到夢(mèng)想你可就真的說不過我了。我可是個(gè)“夢(mèng)想大師”呀！我的夢(mèng)想就像嗯……這么說吧，我的夢(mèng)想就像天上的星星，沙漠里的沙子，真是數(shù)也數(shù)不完呢！
我夢(mèng)想時(shí)而來得很快一下子就能完成，時(shí)而來得很慢，需要你一點(diǎn)一點(diǎn)去完成。時(shí)而來得在你的意想之外，總而言之，言而總之，屬于我自己的夢(mèng)想只有一個(gè)，這就是——愛！
在日常生活中，我把我能獻(xiàn)出的愛都獻(xiàn)出來了，我有時(shí)會(huì)聽到同學(xué)們說，獻(xiàn)愛心就是幫老人、盲人過馬路，給老奶奶讓座位……可是，這些事你有做到了哪些？如果你問我做到了哪些，我會(huì)明確的告訴你我做到了很多。我會(huì)給沒有帶橡皮的同學(xué)橡皮用，給沒有帶鉛筆的同學(xué)鉛筆用。雖然你會(huì)說這是應(yīng)該做的，但是，你又做到了哪些？雖然這些都是小事，但是這也是愛。
有句歌唱得好：我有愛，我有夢(mèng)想。是啊！人只要有愛，才有夢(mèng)想。而我就有愛，只有愛才能化解一切，只有愛才能讓世界明亮起來。
我的希望、愿望、夢(mèng)想全是愛！
六年級(jí)的作文 篇6
在我幼小的心靈中經(jīng)歷的事情不計(jì)其數(shù)，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，也有荒唐透頂，回想起來真讓人啼笑皆非。
記得那是在一年級(jí)時(shí)的一次單元測(cè)驗(yàn)，我頭天晚上費(fèi)了很大功夫把這個(gè)單元認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，希望能考一百分。那天，天氣十分好，早上媽媽為了給我鼓勁，為我煮了兩個(gè)雞蛋。媽媽說：“一雙筷子加兩個(gè)雞蛋就能考一百分。”我半信半疑，為了能實(shí)現(xiàn)我的愿望，盡管我不愛吃雞蛋，但我還是盡力吃了下去。早上，我一路迎著春風(fēng)，唱著小調(diào)，滿有自信心地來到了教室，同學(xué)們都在交談數(shù)學(xué)的考點(diǎn)，而我卻很不在乎，認(rèn)為自己早已“心中有數(shù)”。于是我夜郎自大地對(duì)那些想考高分的同學(xué)說：“平時(shí)不認(rèn)真，馬上就要考試了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)有什么用？”不料有幾個(gè)同學(xué)很不高興，對(duì)我不理不睬，霎時(shí)拉下臉來，瞪了我一眼。不一會(huì)兒數(shù)學(xué)課就到了，數(shù)學(xué)老師夾著一疊沉甸甸的卷子走進(jìn)了教室。卷子發(fā)下來，我先瀏覽了一遍題，覺得這些題都很簡(jiǎn)單，就心不在焉地做起來，差不多過了半個(gè)小時(shí)吧，就交卷了，我以為自己能考一百分，所以整個(gè)上午我都欣喜若狂。
下午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師來到教室，給我們念分?jǐn)?shù)，這時(shí)我很專注地聽著，很多同學(xué)都得了一百分，而我卻只得了九十八分，丟的`兩分都是馬虎造成的，這時(shí)我的臉紅了，心里很不服氣。我看見有的同學(xué)得了一百分，想到為了得到老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)，我開始“奇思妙想”。于是我靈機(jī)一動(dòng)，決定把別人一百分卷子上的名字改為自己的名字。下課了，我趁那位同學(xué)去玩耍的時(shí)候，悄悄地去把卷子調(diào)換了，在她的卷子上寫上我的名字，于是我連忙回到了自己的位置上坐好。我以為我的計(jì)劃天衣無縫了，結(jié)果我的計(jì)劃還是被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，發(fā)誓再也不做這樣的荒唐事了。
如今，我已成了一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，那個(gè)小插曲已成為我成長(zhǎng)中很不光彩的回憶。
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