[優]六年級的作文5篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

　　突然間接到教育局的通知，要調往教育局教研室負責初中英語。角色的轉變，太多的不適應，每天都有學生陪伴的日子難道就這樣結束了嗎？那段與孩子們結下的深厚感情又該如何繼續呢？還有機會和他們抱一抱，聊一聊嗎？

　　腦子里還時不時會出現學校里和孩子們相處的每一個瞬間，我們一起演繹的每一個故事現在想起來是那么的精彩。

　　還記得那一年的歌詠比賽，你們班主任請假了，你們那是一個著急呀，于是你們知道你們的英語老師有多年的班主任經驗，于是我們在一個晚自習的時間，在教室的后面，站隊排練。我們的男女生是按左右分，還是前后分，我們不斷嘗試，看那一種效果最好；我們唱革命歌曲，我們需要變換花樣，是背起來雙手還是側方雙手；我們統一怎樣的服裝，是穿校服，還是穿出我們九二班的特色；歌詠比賽需要詠的部分，我們是獨吟，還是男女生對吟；在大家都盡心想比出好成績時，我們需要我們自己的殺手锏呀。記得我最后告訴同學們：“不要管歌曲唱的是否專業，只要唱出我們的風采。一上場就要斗志氣揚，走出那個精氣神，那個威武的隊伍來。放開嗓子專注地唱，就一定會有好成績。”最后的結果，我們一起歡呼，一起流著眼淚祝賀，我們得了一等獎。當時就有學生說：“我們九二班的軍功章里也有英語老師的一份。”我樂了，我想說：親愛的同學們，老師很是享受那個時刻，很享受我們一起排練，一起向著目標前進的光輝歲月。

　　還記得凡是我們九二班的活動，你們總喜歡讓英語老師給你們一些建議，總喜歡讓英語老師成為你們的攝影師。于是我總會出現在我們的比賽現場，一邊做著評委，一邊不時的選準位置，拍出我們九二班最靚麗的身影。比賽結束，就們就會蜂擁而至：“老師，讓俺看看我們的光輝形象唄。”于是，你們會爭先恐后的拿著老師的`手機，看來看去，時而看到誰的萌萌噠的笑容，就會笑得前仰后合。然后你們把手機還給老師時總會加上一句話：“老師，一定要上傳到你的QQ空間呀。”會的，一定會的，同學們，老師想說：只要你們的事情，老師都喜歡為你們做。只要老師能做到的，都會盡力達到你們的要求，因為那是一份信任，一份朋友般的友好。

　　還記得去年的十二月二十四日，那是平安夜。真的很是不巧，那天的晚上我沒有守班，是該回家休息的晚上。可是第二天早晨當我走進辦公室，一切驚喜都來得如此出乎意料，滿桌子的蘋果，滿桌子的禮品盒。親愛的同學們，你們可知道，看到這些，老師呆立了好多秒鐘，所有的信心，所有的職業幸福感都涌上心頭。老師小心翼翼的拆開每一個包裝，用心的閱讀著小紙片上的每一個字，每一句話，都是那么的溫暖。老師就在想，一定會在以后的日子里，用心與你們溝通，做你們的良師益友。努力打造自己的英語課堂，讓孩子們享受英語課堂的魅力，讓孩子們感受老師最純真的愛。

　　一幕幕，一件件，點點滴滴都在老師的心里，永遠的存放。還記得那天一進教室，張晴送到老師嘴里的蛋糕，你可知道，那是老師吃過的最甜的蛋糕；還記得喜歡吃糖葫蘆的王藝彤，每次買到糖葫蘆都會分給老師一個，那酸酸甜甜的感覺還在心里回味；還記得潘夢娟從家里帶來的自家特制的紅棗，那真是一個不一樣的甜蜜，從來沒有吃過的味道；還記得那一天老師嗓子疼痛，李凱迪急匆匆上樓下樓給老師送來的菊花茶和甘草，認真地給老師交代，應該怎么泡水喝，一次泡多少；還記得馬永恒對老師的那份信任；還記得張曉涵對英語的執著；還記得胡慧茹思維導圖畫的如此有美感；還記得，還記得……都是那么的清晰。敲打著文字，所有孩子的笑臉都在腦海里；敲打著文字，思緒又回到校園；敲打著文字，一切都還在教室里。

　　我知道，當我沒有給同學們告別就離開你們，你們有太多想說的話，有太多不舍。其實老師何嘗不是呢，看到你們的留言，老師甚是感激不盡。老師多想再回到你們身邊，再來到教室的里，和你們暢談夢想，和你們聊老師過去的故事，和你們說笑生活的點點滴滴，和你們一起的時光是那么值得回憶，多么溫馨，多么美好，多么享受！

六年級的作文 篇2

　　俗話說得好“民以食為天”，我對這句話非常贊成。我是一個“吃貨”，對吃嘛，頗有一番研究。

　　我家每次吃南瓜的時候，總會分兩部分，皮和餡，恐怕你會說，皮怎么能吃呢？告訴你，我家的南瓜皮是用來做包子的。

　　外婆喜歡做包子，用南瓜皮和面粉做的包子，皮軟軟的，很Q彈，餡兒是用芝麻和糖桂花制做而成的，吃一口，就會有糖汁流出來。

　包子皮兒

　　做包子，首先要和面粉。外婆先倒半盆面粉，接著加一些水，再把南瓜皮放在里面，最后再用力的揉一揉。

　　別以為揉完就行了，必須放在燜燒鍋醒一醒，這樣，面團就會發酵鼓起來，每次，外婆都會用手按一按，我也不知道為什么。不過，好吃就行了。

　　包子餡兒

　　包子餡里用的糖桂花就由我來做了。

　　我家院子里種了幾棵桂花樹，我會先拿一個大盆，然后使勁搖樹，就會有桂花落下來，然后再摘一些，摘個100——200g就差不多了。

　　回到家，我先秤一秤，按照2：1的`比率來放糖，最后放在瓶子里腌一周左右就好了。

　　外婆先搟皮兒，用面粉和南瓜和成面皮再搟成圓形，然后放點芝麻和糖桂花，一個個黃色的包子就做好了。

　　煮好后一開蓋，包子香味撲鼻而來，咬一口滿嘴的香甜。嘖嘖嘖，真不錯！

　　美食，各個地方都有，每家每戶中的美食也不少，讓我們一起去發現啊！

六年級的作文 篇3

　　“黃豆”為什么可愛呢？現在告訴你吧。它是一只小狗，它的名字是我起的。說是“黃”，確實是黃色的，“豆”嘛其實是為了紀念以前我家養的'另一只名叫“豆豆”的小狗，黃豆的名字就是這么由來的。

　　它的后背、四條腿、尾巴以及身體兩邊都是黃色的，爪子、脖子和肚皮是白色的，背上有一些黑色的毛，像是兩個小貝殼走起路來尾巴一翹一翹的，耳朵一上一下太可愛了。

　　黃豆剛出生一個月就被爺爺從工地上抱過來，只在爺爺家住了幾天，就被我抱回了家。起初它還小，就把它放在籠子里。可是后來，籠子裝不下它了，于是我們就把它放出來。自從那時起我去哪，它都跟著去。

　　黃豆漸漸長大了，每當我去上學，它總是在后面跟著，去送我上學。到了學校門口，它就馬上回家，放學時它就坐在家門前等我回家.

　　黃豆是我最喜歡的狗狗。

六年級的作文 篇4

　　在我們的一生中，總會有許許多多的人和事。它們也許只是你生命中的過客，又也許在你的生命里留下屬于它們的印記。今天我就來講講在我生命中一件印象深刻的事。

　　從小到大，我都是大人口中那個“別人家的孩子，”可能這么說有些自戀但的確如此。可“別人家的孩子”——我，也并不完美。

　　還記得一年級的時候，第一次考試，我緊張得在涼爽的秋天卻滿身大汗。我做好了充足的準備，一開始考試，我便像上了戰場，奮不顧身地在“試卷戰場”上與“題目大軍”搏斗。“考試結束！”老師話一說完，我便長舒一口氣，期待起考試成績。

　　老師抱著一沓試卷走進了教室，神情略顯嚴肅，眉眼間透露出一股殺氣。我把頭埋在胸前，手在不停摩挲，身后早已汗流浹背。老師神情沮喪地讀完了前面幾位同學的`成績，突然，老師的目光在一份試卷上停了下來，嘴角微微上揚，笑著說：“恭喜我們班xxx同學得到她小學生涯第一個100分！”

　　我猛地抬起頭，自己仿佛在做夢，看著老師欣慰的眼神和同學們羨慕的眼神，我笑了。我迎著同學們祝賀的掌聲，大大方方地走上講臺，邊向鞠躬邊領取試卷。

　　放學后，我蹦蹦跳跳地回到家，一開門，就直奔書房，把那張100分的試卷自豪地放在老爸面前，老爸笑了笑，摸摸我的頭，卻什么也沒說。

　　很快迎來了第二場考試，我自認為很簡單，肯定能拿高分就不復習，不檢查，早早寫完試卷就閑著沒事干了。

　　想都不用想，肯定沒考好，就只考得87分。我垂頭喪氣地回到家中，小心翼翼地把試卷拿出來。老爸看了看試卷，說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”說完，便去做飯了。留我在原地似懂非懂地點著頭。

　　長大后，我才懂得父親的用意，這句話的涵義。這句話通俗易懂，但并非所有人都做得到。小時候，父親的一句話也成為一生的啟迪，這便是令我印象深刻的一件事。

六年級的作文 篇5

　　嘿！你們會炒蛋嗎？估計大多數人都會吧，可是這些人當中學過做菜的，一定知道炒蛋的樂趣。接下來我就跟你們分享分享我學會炒蛋的過程吧！

　　記得第一次炒蛋的時候，那畫面，慘不忍睹...媽媽教我先把蛋敲開，然后放在一個小碗里，然后再用筷子攪拌均勻。我照著媽媽說的去做，首先先打蛋，我把蛋殼敲開，然后把蛋倒到碗里，然后就看見了特別惡心的一幕。些許蛋殼在我不知情的情況下，竟然溜進了蛋液里，我沒辦法，只好用筷子一個一個夾起來。

　　終于把蛋殼夾完了，我攪拌均勻，然后加入鹽和味精，我接下來再照著媽媽說的去做，拿來平底鍋。我打開電磁爐，把鍋熱了之后，倒入了一點油。哎呀，不小心倒太多了，算了算了，隨便吧！我等啊，等等到油發出滋滋的聲音，我舉起剛才打蛋的碗，把里面的蛋液全部倒進鍋。

　　我拿著鏟子在鍋里一直倒騰，可是終究沒倒騰出什么好結果，啊嘞。蛋的'一面焦了。我又反一面，我把蛋放在鍋中，用鏟子切開，這樣就好炒了許多。我覺得，炒菜都得炒久一點，于是，我就在廚房里炒啊炒，炒了好久，等到蛋面有點焦黃焦黃，我才把它用鏟子鏟起來。

　　我拿著筷子，期待的看著我的蛋。我夾了一口，放入口中。三秒過后，我是這個表情。天哪，我的蛋怎么這么難吃。

　　經過那件事過后，我再也不敢滿懷期待我的菜了。不過雖然第一次我失敗了，不過我從中體會到了炒蛋的樂趣。

　　這件事過后，我再也不敢期待我做的菜的味道了。。希望越大，失望就越大。。

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