六年級作文實(shí)用[7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　弟弟對向日葵的迷戀越來越深了。

　　我還沒走到那塊種植著向日葵的田地，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見弟弟瘦小佝僂的背影。他蹲坐在地埂邊的草地上，手里攥一根柳枝，正漫無目的地敲打著腳下的一叢荒蒿，兩眼則癡癡地望著田里的那一片金黃。家里的那頭黃牛，就在不遠(yuǎn)處的山坡上，一邊甩著尾巴，一邊低頭啃著青草。

　　冬冬，該回家了，你在那發(fā)啥愣呢？

　　弟弟像從夢中被突然喚醒似的，扭回頭看了我一眼，含混地答應(yīng)著，隨后拍拍上的土，站起來。

　　哥，你放學(xué)了，快過來看，咱家的向日葵開花了！

　　小哥倆又重新站在地邊指指點(diǎn)點(diǎn)，說到高興處，干脆就鉆到地里和向日葵比個(gè)兒。瞧，那一棵長得高，這一株花開得旺。靠里的一棵莖稈粗，地邊的那株呢，葉子綠得黑亮。秋天準(zhǔn)能收好多葵花子呢。這時(shí)候，傍晚的太陽斜斜地照過來，陽光投進(jìn)這塊向日葵地，和葵花的黃交融起來，你簡直分不清哪是葵花，哪是陽光了。

　　哥，你說是不是等咱們的向日葵收了，賣了，我就能和你一樣上學(xué)了吧？

　　對。爹是這樣說的——今年咱的向日葵一定能有好收成呢。

　　弟弟十歲了。十歲的弟弟卻遲遲還沒有上學(xué)。爹說，等今年秋收收罷就讓弟弟去上學(xué)。我和弟弟差五歲。到時(shí)候，我就可以拉著弟弟一起走在上學(xué)的路上了。

　　這一片向日葵，是在一個(gè)春天的日子種的。地，是我家暫時(shí)廢棄的一塊宅基地。因?yàn)檫�沒有經(jīng)濟(jì)力量在這里蓋房，所以幾年來一直荒廢著。到處長滿了狗尾巴草和緊咬地皮的抓地龍，還有一叢叢叫不出名字的雜草。爹說，寸土寸金呢，把它拾掇出來吧，就交給你們小哥倆折騰，種啥都行。我們決定種向日葵。

　　大人幫著我們清除了一些頑固的雜草。剩下的日子里，我和弟弟花了幾天，才平整好土地。我們把從姑姑家借來的生葵花子埋進(jìn)土里。一窩、兩窩、三窩，弟弟在每一窩種子外面，插了小棍作標(biāo)記。他的腳小心地從邊沿繞過，生怕踩硬了地表的土，影響種子出苗。

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我把剛學(xué)的這首詩讀給弟弟聽。我們搖頭晃腦，拖著鄉(xiāng)村孩子特有的唱音讀，一邊在心里想著：春天的雨，在某一個(gè)沉睡的夜晚來臨，我們的向日葵頂著露珠，悄悄露出了頭角。

　　我還和弟弟一起背誦一首叫《長歌行》的詩：青青園中葵，朝露待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸

　　在漫長的等待向日葵發(fā)芽的日子里，弟弟常常給我講述他的夢境。

　　哥，我夢見咱的向日葵從土里噌噌噌地跳出來了，還沖著我嚷呢。說冬冬，冬冬，比比看誰長得快吧。一會(huì)兒它們可都高過我了，一會(huì)兒就開花了，花盤都變成了人的臉。好像認(rèn)識又好像不認(rèn)識，我和向日葵手拉手圍成一圈，唱啊跳啊，甭提多美了。

　　哥，我夢見咱的向日葵結(jié)了個(gè)寶葫蘆，就是你們老師講的神奇的寶葫蘆。我對寶葫蘆說，給冬冬家一輛架子車吧，他家早就盼著哩。咱家院子里，就真的有了一輛架子車，爹想要的那種。我說，給哥哥一支新鋼筆吧，寶葫蘆就把一支鋼筆插到你的口袋里了。讓我看看你口袋里還有沒有啦？

　　弟弟的夢成為晚飯后一家人的娛樂。娘說，冬冬你今晚要是再見向日葵變出的寶葫蘆，就給娘要一臺縫紉機(jī)，那樣我給你們補(bǔ)起衣裳來，就又快又好了。大姐說，冬冬最疼姐了，一定會(huì)給姐弄一輛自行車騎騎吧。

　　那一天放學(xué)，弟弟看到我就飛奔過來。一邊沖我喊出來了，出來了，咱種的向日葵。那驚奇的樣子，好像是太陽從西邊出來了似的。

　　每一個(gè)做了標(biāo)記的地方，都露出兩瓣微黃翠綠的嫩芽。弟弟蹲著，幾乎把頭湊到了地上，黑亮的眸子里閃爍著興奮的光。剛剛出土的幼苗需要呵護(hù)，得阻止淘氣的牛羊進(jìn)來搗亂，也不能讓它因?yàn)槿彼�旱死。我們四處尋找，好容易才用木棍、荊條、棗刺等把籬笆扎起來。弟弟不再像以往那樣四處玩耍了，這片向日葵地成了一個(gè)圓心，弟弟的所有活動(dòng)，好像都是依此為圓心向外輻射的。割草啦，放牛啦，拿著竹竿去捅樹上的蟬蛻啦。每天放學(xué)，我都會(huì)聽到弟弟關(guān)于向日葵的最新匯報(bào)。

　　哥，你知道嗎，中間那棵長得比我還高呢。

　　哥，葉子發(fā)得密密麻麻了，我藏起來你肯定找不到。

　　哥，咱們的籬笆讓圈叔家的老母豬鉆壞了，我把老母豬和一群豬娃兒都趕出去了，又編了十幾根棗刺擋著。

　　有一天，弟弟顯得憂心忡忡。

　　哥，向日葵都快旱死了，咱去給它們澆澆水吧。

　　村東那條河離宅基地有點(diǎn)遠(yuǎn)。我和弟弟用長木棒抬著一桶水，搖搖晃晃，向那片向日葵走去。一瓢水嘩地潑在向日葵的根部，嗞地一下就被吸光了。這樣走了幾趟，倆人都累得氣喘吁吁。天上的太陽似乎在和人有意作對，熱辣辣的。它想曬得人也像龜裂的土地，把皮膚也裂開嗎？最后，弟弟累得一坐在地上了。我們望著耷拉著葉子、無精打采的向日葵，連連嘆氣。

　　哥，咱的向日葵會(huì)曬死嗎？你看，靠邊的幾棵，葉子都黃了。

　　沒事兒。夜里，向日葵會(huì)吸露水呢。這是植物書上說的。再說了，老天也不會(huì)一直不下雨吧。

　　那時(shí)候，我的注意力似乎也被那一片向日葵牽動(dòng)著，更確切地說，是被弟弟每天關(guān)于向日葵的問題牽動(dòng)著。我和弟弟一樣急切地盼著下雨。

　　夏天的雨，在一陣飛沙走石、風(fēng)起云涌的造勢之后，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦砸下來。我和弟弟挽著手，像兩只躲避暴風(fēng)雨的小鳥一樣，飛到屋檐下。緊接著，嘩的一聲，天上儲存的水仿佛一股腦都倒了下來。這下好了，我們的向日葵有救了。

　　可是第二天，我們來到地里一看，傻眼了。

　　那里，竟然是一片狼藉。向日葵幾乎都是東倒西歪的。有的干脆躺在地上，有的好幾株靠在一起，因?yàn)椴恢�道往哪一邊倒，所以暫時(shí)硬撐在一起。地邊，還被水沖出來幾道口子，有一棵向日葵趴在豁口處，像一個(gè)傷痕累累、等待救護(hù)的士兵。

　　弟弟哇地哭出聲來。我的心里也有說不出的難過。

　　平靜下來，還是要整理這一片狼藉的。歪斜的植株在根部培土，倒伏的用木棍支撐，沖毀的地方重新平整。過了幾天，那塊向日葵，又是一片郁郁蔥蔥了。

　　臨近秋天的時(shí)候，發(fā)生了一件意想不到的事。

　　每天早晨，正對向日葵圓盤的地上，就有一小片剝落的葵花子皮，好像一夜之間落了一場零星小雪。顯然是老鼠干的。這些狡猾的家伙，趁我們夜里熟睡的時(shí)候，紛紛爬上高高的莖稈，偷吃向日葵外圈飽滿的子粒。吃飽之后，還要呼兒喚女地用嘴往洞里運(yùn)送。葵花子離成熟還遠(yuǎn)呢，我和弟弟都舍不得嘗一嘗，這些壞家伙卻早早下手了。是可忍，孰不可忍！弟弟似乎為了增強(qiáng)我對老鼠的憎恨，說他親眼看見十幾只老鼠像猴子撈月一樣，嘴巴銜尾巴，吊成一串，在那株最粗的向日葵上蕩秋千呢。還說，一只老鼠爬到上面，胡亂把葵花子弄掉在地上，地上的一群則忙著撿拾，然后吱吱呀呀地銜到窩里去。

　　那一陣子，千方百計(jì)的對付老鼠，成了弟弟每天拋不開的心思。

　　老鼠是沿著莖稈爬上去的，如果它爬不上去，就吃不到葵花子了。弟弟開始搜集塑料紙，哪怕一小片都不會(huì)放過。每天他把塑料紙仔細(xì)纏在向日葵莖稈下部，纏上光光滑滑長長的一段。這樣老鼠爬起來，就增加了難度。如果遇上一只有點(diǎn)笨拙的，就有可能摔下來，摔它個(gè)骨折什么的，就再好不過了。弟弟被自己的想法激動(dòng)著，他希望醒來一看，一只老鼠被當(dāng)場摔死。那時(shí)，可不像現(xiàn)在，到處都是廢棄的塑料袋，即使你不尋找，塑料袋有時(shí)也會(huì)讓風(fēng)吹到你臉上來。為了保護(hù)向日葵，我們甚至動(dòng)過偷地里的塑料膜的念頭，但終于沒有付諸行動(dòng)。

　　然而，塑料紙纏繞的阻撓，顯然不是老鼠的對手。早晨一看，地上仍然一片小雪，好像比原來更厲害了。老鼠們仿佛練就了飛檐走壁的功夫，它們甚至咬爛塑料紙和捆綁的繩子，根本不把這些障礙放在眼里。

　　哥，你說咋辦？咱不能便宜老鼠，白白種一年向日葵吧。

　　那就用滅鼠藥吧。要堅(jiān)決干凈，徹底、完全地消滅它們。

　　村里的張叔是專門配制老鼠藥的，每到逢集的日子，你會(huì)看見他背著個(gè)小包，拎上幾只死老鼠在街上擺攤兒。嘴里好聽地唱著老鼠喲（藥），老鼠喲，老鼠吃吃跑不脫。或者是老鼠胡子不兩根，專愛偷吃香東西兒之類。弟弟跟在張叔后頭要藥。張叔說，這有毒東西危險(xiǎn)，讓你家大人來。實(shí)際上是不愿白給我們。

　　張叔，救救我的向日葵吧。等我的向日葵收了，就給你買盒好煙吸。

　　弟弟的軟磨硬泡終于打動(dòng)了號稱鐵公雞的張叔。捧著紙包包著的那些紅紅綠綠的麥粒，弟弟如獲至寶。當(dāng)天就放在了老鼠必經(jīng)的幾個(gè)地方。

　　弟弟又做夢了，并且高興得再也睡不著。他推醒熟睡的我，纏著要講他的夢。

　　哥，我夢見老鼠吃了老鼠藥全都躺下了。有一只還逞英雄呢，硬撐著爬起來，還想往向日葵上爬。結(jié)果，爬到一半，就咚的一聲栽下來，蹬腿了。真解氣！弟弟咯咯咯的笑聲，把爹也吵醒了。

　　事實(shí)并不像弟弟夢中的情形。幾包老鼠藥并沒有阻止老鼠報(bào)復(fù)似的瘋狂進(jìn)攻。我們的向日葵有一少半都被老鼠咬了。有的只剩下中間又小又瘦的一圈子粒，有的干脆是一點(diǎn)不剩。弟弟的沮喪掛在臉上。每天放學(xué)，我?guī)缀跽也坏剿�。我想一定是在那片葵花地里。去找，�?zhǔn)在那兒。不是扶著一株歪倒的向日葵傷心，就是兩眼望著被老鼠咬得只剩蜂窩狀的圓盤落淚。

　　臨近秋天的時(shí)候，那件意想不到的事還是發(fā)生了。

　　我們家那頭唯一的黃牛跌在了一條溝里，據(jù)說還摔了幾滾兒。牛，可不像騾馬驢子之類，在草地上打幾個(gè)滾兒反而長些精神。牛似乎生來就是腳踏實(shí)地的動(dòng)物，打滾是它的致命傷。一連幾天，黃牛停止反芻，拿水湊到它嘴邊，它只是用鼻子嗅嗅，就好像難過似的別過頭去了。鮮嫩的青草也只是象征性地叼幾根，嘴唇一動(dòng)不動(dòng)。黃牛的兩眼空茫茫地看人，好像有許多話要說似的。

　　爹把牛牽到了鄉(xiāng)里的獸醫(yī)站，灌了幾瓶黑藥水，又牽回來。一進(jìn)門，臉上是教人望而生畏的陰沉。一家人都不敢大聲說話，好像一句話就是一根擦著的火柴，不小心就點(diǎn)燃了家里的緊張空氣。弟弟更是大氣也不敢出，他知道自己闖了禍，家里的命根子——那頭黃牛，要是有個(gè)三長兩短，爹是不會(huì)放過他的。

　　那天，弟弟在那片向日葵地附近放牛。鬼使神差就又坐到向日葵中間了，他給莖稈上纏完撿來的塑料紙，又低頭專心做一個(gè)叫老鼠拍子的東西。他想在每一個(gè)老鼠出沒的地方放一個(gè)。老鼠經(jīng)過時(shí)，只要稍微碰住拍子的壓針，上面的彈簧就會(huì)彈起，然后帶動(dòng)夾板砸下來，沒準(zhǔn)就能活捉一只老鼠呢。那天弟弟似乎做到了緊要處，要不他不會(huì)忘記自己的職責(zé)的。牛跑到人家的玉米地，接著被人家轟趕出來。奔跑的牛，慌不擇路，一腳踩空，就跌到那條不太深的溝里了。

　　哥，咱家的牛不會(huì)有事吧？

　　大概不會(huì)吧——我也不知道。它好幾天都沒吃草了。

　　要是牛爹還會(huì)讓我上學(xué)嗎？

　　牛是牛，上學(xué)是上學(xué)。咱家的牛不會(huì)出事的。

　　要是可是得多少錢，才能再買一頭牛呢？

　　吃晚飯的時(shí)候，全家人都找不到弟弟。我蠻有把握地走向那片向日葵地。找遍所有角落，也根本沒有弟弟的影子。爹生氣了，說，不找了不找了，都睡吧，他丟不了。我還沒找他算賬呢。爹去牛棚看牛，竟發(fā)現(xiàn)弟弟在牛棚的一個(gè)角落睡著了。他的手上，胳膊上，臟亂的衣服上都是牛的氣味。在一家人到處尋找弟弟的時(shí)候，弟弟竟然和他天天放牧的牛呆在一起。他一定沒少和牛說話，可是牛聽得懂弟弟的話嗎？爹把弟弟抱出來，拂去他頭發(fā)上、臉上粘著的牛毛。我看到弟弟臟兮兮的小臉上，還殘留著幾條流到嘴角的淚痕。在睡意蒙眬中，弟弟兀自喃喃著：黃牛，好牛，你快點(diǎn)兒好吧

　　我們家那頭黃牛，最終還是死掉了。這頭靠四處借債才買來的大牲畜就這樣離開了我們。爹沒有責(zé)打弟弟，懂事的弟弟自從黃牛摔病了之后，似乎一夜間長大了許多。他不再動(dòng)不動(dòng)就往那片向日葵地跑了，不再纏著我要我給他講小學(xué)校的故事了，也不再說笑那些關(guān)于向日葵的夢了。一向樂樂呵呵、盼著和我手拉手一起上學(xué)的弟弟，變得有點(diǎn)不愛說話了，有點(diǎn)兒像個(gè)小大人了。

　　秋天到了。那一片向日葵成熟了。我們的收獲卻是那樣少之又少。干枯的黑綠的莖稈上，低垂著那些被老鼠啃得像蜂窩狀的向日葵圓盤。除了中間一團(tuán)瘦小的子粒，就是外沿兒稀稀拉拉的一些黑星點(diǎn)點(diǎn)兒了。有的還被蟲子咬得面目全非。

　　弟弟和我，默默地清理著這片宅基地。粗大的、布滿毛刺的向日葵莖稈拉傷了弟弟的手，他也一聲不吭。四周是那樣靜，附近竹林里清脆的鳥鳴，像誰吹出的一串串歡快的口哨。地邊那株高大的楊樹上，有幾片黃色的葉子，飄飄搖搖地落下來。

　　哥，我不想上學(xué)了。我想在家?guī)椭�爹種地。

　　弟弟的話讓我吃驚。

　　可是爹會(huì)答應(yīng)嗎？

　　哥，明年你就要升初中了嗎？咱再種一茬向日葵吧，我就不信老鼠還能偷光了。

　　開學(xué)的日子。背著用碎花布縫制的書包的鄉(xiāng)村孩子，散落在幾條通往小學(xué)校的路上。弟弟的身影依然出現(xiàn)在田間地頭。爹老是說，等秋后吧，等收了這季花生再說，等咱家的母羊下了羔，等小羊羔長大點(diǎn)兒，等

　　初中，我寄宿在鄉(xiāng)里的學(xué)校，每周回去一次。弟弟幫著爹放羊。弟弟慢慢學(xué)會(huì)了拉架子車。弟弟割的草在院子里堆成小山。弟弟有時(shí)候會(huì)扶著犁，學(xué)著爹的.樣子，在大田里走來走去。

　　那年秋天。我是在期末考試快要結(jié)束的時(shí)候，再一次見到弟弟的。他和爹來看我，捎來了家里腌制的蘿卜干和娘蒸的玉米面饃饃。弟弟的手里還拎著幾個(gè)碩大的向日葵圓盤。

　　給你嘗嘗，哥，我們在街上賣了一些，這是專門給你留的。

　　我看到了弟弟那雙粗糙的粘滿泥巴的手，那雙時(shí)常握著羊鞭的手，那雙過早攥住鍬把兒的手，那雙被向日葵的莖稈拉出幾縷凌亂血道道的手，我不知道說什么好了。他是弟弟，應(yīng)該和我一樣的弟弟啊，應(yīng)該坐在課桌邊，歪著頭咬著鉛筆，聽老師講課的弟弟。可是現(xiàn)在，弟弟卻把子粒飽滿、親手種出的向日葵，遞到了哥哥的手里。

　　外面世界，穿梭的日子是安在輪子上的。人們仿佛忽略了日出日落，風(fēng)雨陰晴，因?yàn)榍胺剿坪跤懈�美更好的生活吸引著你，需要你不停地奔奔波波。只有在繁忙和勞碌的間隙里，你才能看到時(shí)間飛速旋轉(zhuǎn)的影子，才能聽到時(shí)光掠過天空發(fā)出的呼呼風(fēng)聲。已經(jīng)多年沒有回家了。記憶中家的印象，是我和弟弟種植的那一片金色葵花，是小時(shí)候放牛放羊的青碧山岡，是爹在南山開出的掛滿白色芝麻花的野地，是爺爺靜靜地躺了多年的綿延著青草的低洼地。幾十年的歲月，就這樣恍惚間煙消云散了。如今，我和弟弟已經(jīng)都是白發(fā)漸添，滿臉胡茬的人了。弟弟一直呆在家鄉(xiāng)，而我滿世界跑來跑去。我以為自己走得離家越來越遠(yuǎn)了，如果再不回來的話，恐怕連回家的路都找不到了。

　　猛一抬頭，我不覺又走到了一大片向日葵地的旁邊了。隔了幾十年的風(fēng)雨路，隔了歲月數(shù)不盡的滄桑，我看到了弟弟的身影，蒼老、枯瘦，更加佝僂的身影。他依然蹲在那里，仿佛幾十年都沒有動(dòng)一下。弟弟的嘴里銜了一支煙管。村里的青壯年，他們不喜歡呆在冷冷清清的村里，紛紛背著鋪蓋卷到城里討生活去了。偌大的村莊顯得空曠肅穆了許多，似乎就只剩下老人、婦女和面孔陌生的孩子們，守著孤獨(dú)的村莊。

　　弟弟還是弟弟，哥哥還是哥哥。但已不是當(dāng)年的弟弟和哥哥了。只有向日葵，還是一片蔥郁，還是一片醉人的黃花。

　　回來了？

　　回來了。

　　這一片是咱家種的？

　　咱家種的。你看今年，長勢好哩。

　　這時(shí)候，夕陽的余暉斜斜地照過來，安靜地投進(jìn)這一片燦爛的葵花地。葵花的黃和陽光的黃融在一起，你真的分不清，到底哪是葵花，哪是陽光

六年級作文 篇2

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，我興高采烈地跑出去買牛奶。

　　一會(huì)兒，我氣喘吁吁地跑了回來。我正津津有味地喝著時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽一直在看我，于是心中閃出一個(gè)小計(jì)謀。我一邊哈哈大笑一邊咕嚕咕嚕地喝牛奶。牛奶喝完了，我裝模作樣做了一個(gè)動(dòng)作表示請媽媽喝。媽媽接過牛奶感覺有點(diǎn)不對勁。我在旁邊悄悄地笑，哈哈，一會(huì)兒就有好戲上演了哦。只見媽媽抿了一下吸管，慢慢吞吞地喝起來，一邊喝一邊吞咽的`樣子。喝了一會(huì)，她高興地說：“好喝，真好喝！丫頭，還剩一點(diǎn)你喝吧？”

　　我很驚訝，明明我喝完了呀，媽媽怎么還喝得滋滋有味呢？這時(shí)只見媽媽臉上掛著詭異的笑容。我吞了一口唾沫，真有點(diǎn)汗顏。媽媽看了看我，突然嚴(yán)肅地說：“丫頭，我這叫將計(jì)就計(jì)。你小小年紀(jì)就跟媽媽耍心眼，媽媽要讓你知道什么是‘道高一尺，魔高一丈’。記住，做人要誠實(shí)，不能跟人耍心眼。現(xiàn)在是這樣，以后也是一樣。”

　　雖然媽媽的話說得重了點(diǎn)，我不過是想逗她開心，但媽媽說得也不無道理，你對別人不誠實(shí)，別人也就對你不誠實(shí)。我不要生活在謊言的世界里。于是我肅然對那只空牛奶杯敬了個(gè)禮，牛奶杯是空的，卻告訴了我一個(gè)做人的實(shí)實(shí)在在的道理。

　　這件事過去了已經(jīng)很久，但還是讓我記憶猶新。

六年級作文 篇3

　　我是一塊冰，我和我的同伴們一起生活在冰山上，我希望可以去旅行給人們做貢獻(xiàn)。有一天，我和同伴們一起融化，變成了一滴水，漸漸地，我和同伴們又變成了水蒸氣，變成了幾滴雨。

　　天開始下雨了，我和伙伴們一起跳下云朵，開始了我的旅程，開始去實(shí)現(xiàn)我的夢想了。

　　我來到麥田里，麥子們都笑著，左右搖擺著身子，跳著優(yōu)美的舞蹈歡迎著我們。我們流到每個(gè)麥子身邊，和他們打招呼，并澆灌著它們，給它們補(bǔ)充水分，讓它們長得更好。

　　我們來到花園里，花兒排著整齊的隊(duì)伍，鞠著躬?dú)g迎我們的到來。我們流進(jìn)泥土里，幫助它們補(bǔ)充水分。每一個(gè)花苞都開了，而且每一朵花都開得很鮮艷，花瓣長得更大了，花蕊可以采集更多的花粉和花蜜。即使凋謝零，變成的養(yǎng)分也更有營養(yǎng)。

　　我們來到的樹林里，流進(jìn)樹木里，流進(jìn)樹根里，讓每一棵樹都可以喝飽水。樹木喝足了水，吸收了更多的二氧化碳，并同時(shí)排放出許多新鮮的空氣，樹木變得更茂盛了，樹枝和樹干變得更粗壯了，在太陽大時(shí)，可以為更多的'人遮擋強(qiáng)烈的陽光。

　　我們來到了沙漠，不禁感嘆道：“放眼望去，一點(diǎn)綠色生機(jī)都沒有，死氣沉沉的，除了仙人掌就沒有別的植物了。就讓我們?yōu)樯衬�只在綠色生機(jī)吧。”我們拿著植物的種子進(jìn)到沙子里，細(xì)心地滋潤著植物的種子。漸漸地，沙漠上長出了一些綠色植物，變得有生機(jī)了。

　　我們來到沙漠中的一個(gè)小鎮(zhèn)里，把井水填滿，讓沙漠里的人有水喝。人們看見有水了，都高興地歡呼起來。

　　我們還去了許多地方，幫助了許多需要幫助的植物、動(dòng)物和人們。

　　看見那些需要幫助的植物、動(dòng)物和人們得到幫助后，我們高興地笑了。原來，幫助別人是件多么快樂的事情。今后，我一定還要幫助更多植物、動(dòng)物和人們，收獲更多的快樂。

六年級作文 篇4

　　夕陽又一次染紅了天空，孤雁又一次劃破了那橘紅，傍河的柳樹又一次對著長河照鏡子，潺潺的秋水又一次把夕陽倒映在河中。

　　這秋霞的意境，要像品茶一樣，細(xì)細(xì)的品。你就看著他漸至佳境，越來越美，越來越有畫面感。

　　當(dāng)天色暗下來。太陽拖著疲憊的步伐向西去了。整個(gè)大地被渡上了一層銀灰。遠(yuǎn)處的山像淡灰色的剪影，朦朦朧朧，連綿起伏。天邊的云彩灰暗而清奇，像一條寶帶，更像連綿起伏的山巒。分不清哪個(gè)是山，哪個(gè)是云。喝水就在那夕陽下越來越清澈了。它那靈動(dòng)的波光閃耀著，晃動(dòng)著，像個(gè)翩翩起舞的女子，要把你的魂勾去。美全都暗含在那一顰一笑之間。太陽灑下的余暉照在河面上，一個(gè)個(gè)金色的光斑在河面上擺動(dòng)著，像漂浮著一個(gè)個(gè)金幣。你簡直無法描述那波光粼粼的樣子——因?yàn)槟愀�本無法看清它，太晃眼，太耀眼。

　　你等。得等到太陽像一個(gè)紅紅的鴨蛋黃，就在那里，西邊的天上，準(zhǔn)備好了回家。這時(shí)晚霞才算剛剛開始。

　　夕陽緩緩地落下了帷幔。雖然天空是暗了下來，但彩霞卻沒有暗淡。先只是普通的紅，深紅，淺紅，橘紅。偶爾也有橙色。粉色，黃色，金色甚至紫色得到后面才登場。這真像是一幅巨大的畫，慢慢的慢慢的渲染開來。

　　你們看過水彩畫嗎?水彩畫的優(yōu)勢在于水彩特別易溶于水。色彩可以得到非常好的交融。他們相互交融，混合，非常的和諧。在水彩畫上，你可以看到橙色抱著紫色，紅色溶于綠色。有的是特別鮮亮的對比色大膽的混合在一起，有的是和諧而溫柔的和諧色混成一片。

　　現(xiàn)在天空就是一張巨大的水彩紙。不知是哪個(gè)天才畫家，用巨大的`畫筆渲染了這幅藝術(shù)品。不同的顏色交融在一起。又那么融洽，又那么鮮艷。

　　你看著它，看啊，它越來越美，不斷地給你帶來視覺上的驚喜。你不希望這個(gè)太陽落下去，你也絕不會(huì)想讓它離開你。你害怕這美麗的樣子消失。這美景好像水中的倒影，似乎輕輕一攪，就全都沒了。只想看著它越來越美，漸至佳境。

　　人生要向晚霞學(xué)習(xí)。一定要努力的越來越美。要讓別人看到你的時(shí)候，就不想你離開。給別人帶來驚喜，證明自己的價(jià)值。

　　帶著希望，一定要，漸至佳境。

六年級作文 篇5

　　幸福，對于一個(gè)殘疾人來說就是能健健康康，對于一個(gè)高中生就是能考個(gè)好大學(xué)，對于一個(gè)工作者就是能升職，然而對于我幸福就是有一個(gè)完整的家庭，就是有雙親，而且能不必聽見那吵雜、刺耳的罵架聲，取而代之的則是那令人聽了都感到很舒服的歡笑聲。

　　在充滿歡樂的情況下生活，能讓我們的心情愉快，對我而言，一段深厚的友情也能讓我感到幸福。我們不需要太多知己。只要擁有一個(gè)或幾個(gè)真心對待我們、關(guān)心我們、不背叛我們并了解我們的朋友，就已是幸福了。

　　也許我們曾經(jīng)被我們認(rèn)為真誠的朋友背叛，曾感到很失望、很沮喪，但這也算是幸福啊！那是因?yàn)樗麄冏屛覀冊鲩L了智慧，也教會(huì)了我要怎樣交朋友。

　　今年《開學(xué)第一課》的主題是“幸福”，看完了三課，我的熱滾滾的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，因?yàn)椋�這節(jié)課，讓我徹底知道了什么是幸福，我想說：“ 其實(shí)，凡事都有幸福的一面。”比如有些人上當(dāng)受騙了，我們可以想，不是我一個(gè)人受騙，也可以想這次受騙讓我增長了見識，甚至可以想他是騙子，會(huì)被繩之以法，而我不是一個(gè)騙子。我看到過一個(gè)故事：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅�忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。

　　感謝上帝：

　　第一，賊偷去的是我的.東西，而沒有傷害我的生命；

　　第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；

　　第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了自己已經(jīng)很幸福的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何把事從幸福一面考慮。

　　在《開學(xué)第一課》中，我印象最深的是“最美老師”——“王忠華”，他被調(diào)進(jìn)一所窮苦的小學(xué)，但是他的意志卻不苦，他要讓學(xué)生找到理想，我最感動(dòng)的是他的那封信，他為學(xué)生做的雖然都是小事，但從他的一件件小事凝成了一個(gè)個(gè)學(xué)生對他的愛。我曾經(jīng)想過，如果我有這樣一位老師該有多好，但是我身邊也有不少老師關(guān)心我，其實(shí)所有老師都是一樣的，都是愛學(xué)生的，只不過，他們表達(dá)的方式不一樣，這也是幸福。所以說幸福無時(shí)無刻，每時(shí)每刻都在我們四周。

　　幸福是分享，是寬容，是感恩……最重要的是，幸福就是快樂，快樂時(shí)幸福的基礎(chǔ)！

六年級作文 篇6

　　不知在什么時(shí)候，皚皚的白雪下竄出了一抹枯萎的焦黃，拖著還未綻放便凋零的花苞。那毫無生機(jī)的破敗之感，在毫無生機(jī)的白色中尤為顯眼。每個(gè)路人經(jīng)過，都要停下來，仔細(xì)地端詳一番。他們不相信，他們很疑惑，他們覺得這很有意思——隆冬時(shí)節(jié)，哪來的枯草？

　　可又有誰知道，它的心聲。

　　它是一粒小小的種子。它不像身邊的前輩們，有深深扎入泥土的根須，它一無所有，卻更渴望著成功。在呼嘯的寒風(fēng)中，天空的幾片殘?jiān)票焕�得像棉花糖，太陽慵懶地升上半空，漫不�?jīng)心地灑下幾縷金光。不知何時(shí)，融化的雪水已成為了它的養(yǎng)料。

　　它每天吮吸著甘甜而冰冷的雪水，刺骨的冰涼讓它渾身凍得僵硬，卻沒有動(dòng)搖它的一絲決心。終于有一天，它長出了細(xì)細(xì)的根須。它多么高興啊，自己離出頭之日又近了一步，有了根須，它將能索取大地的養(yǎng)分，就能在冰雪之中率先探出大地，到時(shí)候，自己將會(huì)是人們眼里最艷麗的花。

　　冬季的花，生長期無疑是緩慢的`。

　　一天，兩周，半個(gè)月。

　　它受盡了凌遲般的痛苦，就在即將放棄之時(shí)，黎明的曙光照耀在了它的身上。

　　曙光？！

　　真的是曙光啊！

　　我真的發(fā)芽了！

　　它欣喜若狂，在凜凜寒風(fēng)中不斷地?fù)u擺，它對著每一個(gè)路人起舞，卻沒有人注意到它。

　　誒，難道是我哪里做的不好嗎？

　　它不相信，于是便更加努力地向上生長。

　　終于，它托起了殷紅的花苞，終于，人們都要在它面前停下來，為它吟詩作詞，贊頌它的美麗。每個(gè)人都期待著它完美綻放的那一天。

　　可是，它的花苞卻再也沒有綻放的機(jī)會(huì)了。

　　突如其來的風(fēng)雪，掩埋了早春的第一朵花，毫不留情地奪去了它全部的心血，和它那脆弱的生命。

　　它被人遺忘了，在那厚厚的冰層之下。誰也不知道，在哪里埋藏著早春的第一朵花。

　　又是半個(gè)月后，春天來了，各色各樣的鮮花紛紛舒展枝葉，拼命地索取地下的養(yǎng)分。不知是哪朵鮮花，發(fā)現(xiàn)了自己腳下的土地異常的肥沃。

　　它努力了，它拼搏了，它成功了，它將早春的第一抹色彩奉獻(xiàn)于人，它是最美麗的，卻也是最早凋零的。鮮花，本就不屬于冬天，越是美麗的花，就凋零的越快。它懷著癡癡的夢想生根發(fā)芽，卻也帶著這個(gè)遙不可及的夢安靜地凋零、長眠于地下。

　　早春之花的努力，最終為別人做了嫁衣。

六年級作文 篇7

　　每到星期六、星期天，我都要到姥姥家去和姐姐、妹妹玩。可是，我姨夫愛抽煙，在他家有一個(gè)煙灰缸，每次彈過煙后，里面就很臟。這個(gè)煙灰缸用了好多年了，里面煙的痕跡就怎么也洗不干凈了！再說，煙灰缸在客廳，客人來了，感覺不怎么舒服。于是，我就有了一個(gè)想法：重新做一個(gè)清潔而干凈的煙灰缸。

　　說干就干，我就開始向想：這個(gè)煙灰缸用什么材料才干凈呢？這時(shí)，我看到了在旁邊的易拉罐，心想：如果把易拉罐剪成三截，用一半做煙灰缸，那不就可以了嗎？我拿起一罐飲料，咕咚咕咚地喝了一個(gè)底兒朝天。

　　我找來了一把剪刀，把易拉罐剪成三截，把里面清理了一下，我想：這樣就可以了吧！我把這個(gè)我自制的煙灰缸拿給媽媽看，媽媽說：“可以是可以，但是，這個(gè)煙灰缸的上面容易劃住手，外形在包裝一下就更好了！”聽了媽媽的話，我有了一些啟發(fā)。我找來了漂亮的包裝紙，把他的外圍包了一下，在上面的周圍我又包上了絲帶，鑲嵌了一個(gè)蝴蝶結(jié)。這樣，就更漂亮了。

　　我把這個(gè)我自制的煙灰缸拿到了姨夫家，姨夫見了，說：“竹竹，真棒，我正想找一個(gè)好點(diǎn)的煙灰缸呢？這個(gè)太臟了！真是太謝謝你了！”聽了姨夫的話，我的`心里美滋滋的！

　　通過了這次的制作，我懂得了一個(gè)道理：在生活中有許多的科學(xué)，只是你沒發(fā)現(xiàn)罷了，所以，我們要善于觀察生活，感受生活，這樣，生活中的科學(xué)才會(huì)慢慢體現(xiàn)出來！讓我們認(rèn)真觀察生活，發(fā)現(xiàn)科學(xué)吧！

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