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(優(yōu)選)六年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼牧昙�(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
期待是一種心理，那是對(duì)一種事物的盼望，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，我們進(jìn)行了考試，可成績(jī)好像沉入了水底，到現(xiàn)在還沒有浮出水面
考試已經(jīng)是上上個(gè)星期五的試了，可以已經(jīng)兩個(gè)星期了，我對(duì)自己的成績(jī)還是“一問(wèn)三不知”我和別的學(xué)校的學(xué)生玩，看著別人知道了自己的成績(jī)后，喜笑顏開的樣子，羨慕極了：“我能考這么好嗎？”一個(gè)個(gè)質(zhì)疑就像浪花一樣往外涌，可我的考試成績(jī)?nèi)]有應(yīng)為這樣而被揭曉，反而玩起了捉迷藏。我在心里默默地?cái)?shù)著離發(fā)卷的日子還有多長(zhǎng)時(shí)間“十天”“九天”“八天”日子一天天在逼近，還有兩天就要發(fā)卷了，可離發(fā)卷的日子越近，我就越想讓時(shí)間停止，如果考不好，那期待已久的世界便會(huì)變成噩夢(mèng)，讓我感到害怕�？善诖�是多一些，萬(wàn)一考好了呢，那可是還會(huì)有獎(jiǎng)品的，心里好糾結(jié)，可還是發(fā)卷子吧不管考了多少，都是過(guò)去的'一頁(yè)，那只能代表你過(guò)去的學(xué)習(xí)情況，我期待我的分?jǐn)?shù)，我期待自己的學(xué)習(xí)情況。
一起倒數(shù)吧，還有兩天就要發(fā)卷，不知道我的分?jǐn)?shù)是讓我傷心還是高興呢？盡請(qǐng)期待
六年級(jí)作文300字 篇2
同學(xué)們，在我們的生活中你一定幫長(zhǎng)輩們做過(guò)事情吧，然而在我們的生活中，我也幫媽媽洗過(guò)一次碗。
那是發(fā)生在一個(gè)星期天的晚上，我們吃完飯后我對(duì)媽媽說(shuō)我要洗碗，媽媽聽后，開心的說(shuō)：“喲!我的寶貝長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了，真是太好了!”于是我便把碗筷收好，拿到了廚房準(zhǔn)備洗碗。
首先我開始燒洗碗水，等洗碗水燒好后，我就把碗一個(gè)一個(gè)擺進(jìn)洗碗盆里用洗碗布開始洗碗。我左刷刷，右刷刷，唉!這碗怎么刷不干凈啊，我再定睛一瞧，水面上有許多的油脂，我這才發(fā)現(xiàn)我竟然忘了放洗潔精，我忙把洗潔精放進(jìn)水里，又開始洗。大約用了20分鐘左右才把碗洗完。媽媽看了看我洗好的'碗，欣慰的笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身走開了。
從這次洗碗的事情中，讓我體會(huì)到父母對(duì)我們的愛和生活中的辛苦，雖然有時(shí)他們非常的煩，老是對(duì)你數(shù)落個(gè)沒完沒了，但是他們也很希望自己的子女長(zhǎng)大了有出息，有本事，不想讓他們受苦，受累，希望他們一切都好。
啊!父母—你們是多么的偉大啊，我從這次洗碗的事情中，讓我明白了一個(gè)道理，長(zhǎng)大后我一定要讓我的父母過(guò)上幸福的、快樂(lè)的生活，不能再讓他們?yōu)槲覀兌芸嗍芾哿恕?/p>
六年級(jí)作文300字 篇3
我家的花草比較多，但有一種花草，爸爸、媽媽都特別喜歡，那就是蘆薈。
我家有三盆蘆薈，長(zhǎng)得很茂盛。我給它們分別起了名字：第一盆葉子寬大、多汁液、深綠色，它的形狀像個(gè)王冠，我就給它起名叫“冠冠”；第二、第三盆品種是一樣的，它們的葉子都是細(xì)小深綠的，我就分別給它們起名叫“點(diǎn)點(diǎn)”“小小”。
蘆薈的第一個(gè)作用是美化環(huán)境。“冠冠”葉子寬大，我把它放在了院子里最顯眼的'位置，給院子里增添了勃勃生機(jī)，來(lái)我家串門的人一眼就能看到它，會(huì)紛紛夸它長(zhǎng)得好。“點(diǎn)點(diǎn)”和“小小”是新移栽的，比較怕寒冷，并且葉子細(xì)小，我就把它們放在了走廊，進(jìn)屋時(shí)準(zhǔn)能看到它們。
蘆薈還可以殺菌、消炎、美容、健胃活血。去年我的手凍傷了，有時(shí)候又疼又癢，非常難受，媽媽就從蘆薈上掰下數(shù)片厚厚的葉子，用葉汁往我手上擦，短短幾天的時(shí)間，我手上的傷就好了。媽媽常會(huì)用蘆薈的葉肉往臉上擦一擦美容，有一定的美容效果。
蘆薈不僅能美化環(huán)境，還能治病、美容，我愛我家的蘆薈。
六年級(jí)作文300字 篇4
在這些景點(diǎn)中我最喜歡的是香格里拉的普達(dá)措國(guó)家森
林公園。來(lái)到公園首先引入眼前的是那遼闊無(wú)邊的草原，上面還有幾頭牛羊在安詳?shù)某灾荩罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”人們贊美小草，是因?yàn)樗伾S富多彩，一片一片連起來(lái)，賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，扎根在大地上，自然又和諧，給公園帶來(lái)了美。
我們坐車向山上走去，漸漸的，草原離我們遠(yuǎn)去，而代替草原是一片片原始森林。漫山遍野的樹像一片片綠色海洋。樹上的“樹胡”像一把把綠色的胡子。聽導(dǎo)游說(shuō)，“樹胡”是一些低等菌依靠在樹上，只有在空氣好的'地方才能看見。
最后，我們來(lái)到了普達(dá)措湖，湖水四面環(huán)山，碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水非常平靜，倒映著藍(lán)天白云和一棵棵郁郁蔥蔥的樹木。坐著游船我們陶醉在這如詩(shī)如畫的風(fēng)景中。突然間，下起了雨，水面上泛起著一個(gè)個(gè)漣漪，這時(shí)湖面上漂浮著像輕紗一樣薄霧，又窄變寬，漸漸的霧遮住了我的雙眼，讓人感覺仿佛在仙境一般。這真是“湖凈心靜佛意天成，山幽悠物華靈空”呀！
六年級(jí)作文300字 篇5
聽，窗外的雨發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音，那么清脆，好像要把心中的煩惱全布帶走一般，使人心里感到十分涼爽，清松，舒服。
不知怎么的，我從小就偏愛雨，喜歡聽雨，淋雨。雨天，靜靜的，多好啊! 懷著對(duì)初一的'眷戀，我們匆匆的走進(jìn)了初二的殿堂。在這里，我又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)。雖然與他們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但他們的濃濃的熱情卻感染了我。他們率真，活潑，努力，上進(jìn)，不管是在學(xué)校中，還是在生活里，我都收獲了珍貴的友情。在失落的時(shí)候，有朋友那寬廣的肩膀可以讓我依靠；
在我驕傲的時(shí)候，有老師溫馨的提示可以讓我傾聽。在這里，充滿了太多的喜怒哀樂(lè)，只要我們仔細(xì)品味，將會(huì)成為一段美好的回憶。它就像一個(gè)大熔爐，雖然有時(shí)使我們痛苦難耐，但它卻鑄造了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和積極進(jìn)取的我們，使我們能夠充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我忽然明白了，為自己的未來(lái)而努力該是多么幸福的一件事情!就算為此傾注了太多的淚水和汗水，我們也會(huì)心甘情愿。
雖然我并不優(yōu)秀，但是我卻很堅(jiān)強(qiáng)。只有我努力了，我相信我的未來(lái)就不會(huì)是夢(mèng)! 一堆沙子是松散的，可是它和水泥，石子混和之后，卻比花崗巖還堅(jiān)硬；一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干枯；
六年級(jí)作文300字 篇6
舒適的房屋瞬間被泥土添埋，美好的家園轉(zhuǎn)眼樓毀人亡，漁家小屋剎那被呼嘯而來(lái)的海水淹沒……在地質(zhì)災(zāi)害面前，人們是多么的渺小，多么的軟弱無(wú)力。海嘯，滑坡，泥石流，地震……災(zāi)難接踵而至，使一群群災(zāi)民流離失所，妻離子散……面對(duì)越發(fā)頻繁的災(zāi)難，人們有什么理由責(zé)怪蒼天？又有什么理由埋怨大地？這一切，都與人類工程活動(dòng)對(duì)地質(zhì)環(huán)境的干擾和破壞有關(guān)。
巴基斯坦的穆扎法巴德，從昔日群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗的山城，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)7。6級(jí)的大地震后，遭到了前所未有的破壞，變成一片廢墟。這里，失去了以往的熱鬧喧囂，看不見熱情洋溢的笑臉，沒有了孩子們嬉戲的身影，更找不到朗朗的讀書聲和忙碌上班的人們，取而代之的，是倒塌的房屋，滿臉愁容的災(zāi)民和塞滿石塊的.道路。這次地震，使3萬(wàn)人被大地活活吞噬，使天堂變成了地獄，使美好的家園變成了一片廢墟！
大地的暴躁，使無(wú)辜的人民遭受了滅頂之災(zāi)。這次的災(zāi)難，雖然不全是人類所為，但這也是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)，對(duì)我們破壞她多年的報(bào)復(fù)！
尊重大自然吧！不要再讓無(wú)辜的群眾為生命哭泣，更不要讓大地為自己傷痕累累的身體生氣！人類破壞環(huán)境引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，結(jié)果只是害到自己！
六年級(jí)作文300字 篇7
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)了。
天氣漸漸地變暖了，溫度也升高了許多，大地開始復(fù)蘇，周圍的一切都在發(fā)生著悄悄地變化。
春風(fēng)吹在人的臉上，雖然還帶有一絲絲涼意，但與冬天凜冽的寒風(fēng)比起來(lái)，柔與多了。
細(xì)河上的冰漸漸融化了，在陽(yáng)光的照耀下，大塊大塊的冰逐漸縮小。
此時(shí)，路邊的小草迫不及待地探出頭來(lái)，似乎在尋找什么。草地上那一行行、一排排、一棵棵柳樹的`枝條已綻出嫩綠的葉芽，它們舒展著嬌柔的身軀，在與煦的春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。春風(fēng)微拂，千萬(wàn)條柔美如線的柳枝輕輕搖曳，像亭亭玉立的少女長(zhǎng)發(fā)，美麗極了！
勤奮的小螞蟻已經(jīng)從洞里出來(lái)覓食了，各種各樣的昆蟲也在四處活動(dòng)。
細(xì)河岸上，人們有的在欣賞美麗的風(fēng)光，的有的在健身器上鍛煉身體，有的在椅子上寫生……愛美的女孩子已經(jīng)穿上了風(fēng)衣，系著粉紅色的絲巾，可漂亮了。
看到這美麗的景色，我不由想起了王安石：“春風(fēng)又綠南岸”與白居易的：“日出花紅勝火，春來(lái)水綠如藍(lán)”的詩(shī)句。啊，春天你多美麗，春天你是多么富有生機(jī)與活力��！你的到來(lái)為人們帶來(lái)了希望。
春天，我愛你，我贊美你！
六年級(jí)作文300字 篇8
梔子在微風(fēng)中輕輕搖曳，綻放出朋友在心中的思念。就像它的花語(yǔ)：永恒的友誼！
好久以前對(duì)朋友的理解只不過(guò)是一起玩鬧，一起笑。朋友也并非生活的必需品，因?yàn)橐粋�(gè)人的時(shí)候也從不覺得孤單。
慢慢長(zhǎng)大，總是不禁想起以前的時(shí)光，以前的幼稚。而和朋友的感情就像樹的年輪一樣，一年，就多一圈，直到多得數(shù)不清的時(shí)候，可能樹也倒了……黑黑的小屋里，點(diǎn)燃了一小段殘燭，金黃的光映在每個(gè)人臉上。用手機(jī)放起幾個(gè)人都愛聽的歌曲，然后跟著唱。把手緊緊握在一起，金黃的燭光幻出梔子的輪廓，食物的.香味中多了幾分苦澀，幾分梔子的清香。不知唱了多久，帶著余溫的淚熄滅了蠟燭。她站起來(lái)，說(shuō)要送我一首歌，用調(diào)有點(diǎn)偏的聲音唱著，帶著微微的哭腔，也許只是我聽到的最真誠(chéng)的歌聲。對(duì)著再次點(diǎn)燃的蠟燭，我們?cè)S愿了，許下了內(nèi)心最真實(shí)的渴望。我們還唱了生日歌，還吃了棒棒糖……
那條友誼的清泉，細(xì)細(xì)的，卻從沒斷過(guò)。源頭開的梔子花落入了水中，漂啊漂啊，整條河流都彌漫著梔子的氣息。呵，還記得梔子花的花語(yǔ)嗎？永恒的友誼！
六年級(jí)作文300字 篇9
有一天，我和小伙伴去海邊玩，突然平靜的海面刮起了大風(fēng)，風(fēng)號(hào)浪吼，波濤洶涌。我和小伙伴一不小心被卷入了大海。當(dāng)我昏昏沉沉的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)門口有兩個(gè)三角形的腦袋，全身藍(lán)色，手里拿著叉，一條尾巴。我馬上叫醒小伙伴。我和小伙伴用盡了辦法也逃不出去，因?yàn)槲覀冎挥幸桓L(zhǎng)繩子和一包干燥劑。旁邊的一位老爺爺告訴我們；“這是海底監(jiān)獄，這里的人都會(huì)被大魚吃掉，直到把大魚撐死，他們就安全了。”我和小伙伴便對(duì)那兩個(gè)守門的.說(shuō)：“你們放我們出去，我們就幫你殺死大魚，但你們必須把我們和這里所有人全部送到陸地上�！薄昂��！蔽覀儽愠鋈ズ痛篝~戰(zhàn)斗，大魚馬上就游過(guò)來(lái)了，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我們先把大魚用繩子綁住，讓后我把干燥劑倒入了大魚的嘴里，讓后再讓小伙伴們拉緊繩子，我趕緊用海地人民手中的叉子使勁叉到了大魚身上……經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，大魚終于死了，這可費(fèi)了我們九牛二虎之力呀！海底王國(guó)的人民也遵守了諾言把我們送回了陸地上。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次海底王國(guó)歷險(xiǎn)記！
六年級(jí)作文300字 篇10
開學(xué)了，也許是因?yàn)榧倨谔L(zhǎng)了，我在開學(xué)前一天的晚上醒來(lái)過(guò)三次，走到陽(yáng)臺(tái)上向外看看，發(fā)現(xiàn)天還沒亮，便又倒在床上呼呼睡去……
到了校園，才發(fā)現(xiàn)一切都變了：樹長(zhǎng)高了；校園展欄里空空如也；而且到處都是灰塵，這和往日我熟悉的校園完全不一樣，我大失所望�？梢贿M(jìn)教室，氣氛就大不一樣了，同學(xué)們有的在談?wù)摷倨诶锏氖�；有的在向好朋友�?wèn)長(zhǎng)問(wèn)短；還有的在擁抱久別的友人。教室里好不熱鬧。
我剛一進(jìn)教室，就被好朋友帆帆拉倒一邊問(wèn)：“軒兒，這些天你跑到哪去了，我到處找你都找不到，你要是再不出現(xiàn)，我就貼尋人啟事去找你了！”我剛要回答，又被昕昕和陽(yáng)陽(yáng)兩姐妹扯了過(guò)去，昕昕擂了我一拳，問(wèn)道："蘇蘇，寒假里你怎么總不在線呀？害的`我們天天等你！"我抱歉的笑了笑，說(shuō)："其實(shí)我……"說(shuō)到這兒，不知誰(shuí)喊了一聲："老師來(lái)了！"教師里立刻恢復(fù)了安靜。我也趕快回到了座位。
望著老師和同學(xué)們，我這才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班級(jí)體已經(jīng)溶入我的血液，我不能離開它。
此時(shí)，我想高呼："我愛我的班級(jí)體！"
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