- 相關推薦
【優(yōu)】六年級作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
校運會到了，許多同學都非常的興奮，我們都來到了高中部里，準備比賽的同學非常努力的在熱身，正為我們班爭取更好的.成績，
比賽開始了，一些同學們在起跑線上，“砰”的一聲，她從起跑線上開始跑；“加油，加油！”同學們不約而同地叫了出來，跑完了，救護人員立即跑出去接運動員，扶著他們回去大本營。
接下來，開始比賽跳高了，甲和乙去了跳高，“甲，加油，加油！”甲非常容易的跳了過去。可是乙就跳不過去了。過了一會兒，九班有一個跳高“高手”，她不僅僅一下子跳了過去，還有跳高的動作非常標準，啦啦隊們竊竊私語地說：“慘了，甲遇到了競爭對手了，這該怎么辦呢？”老師走過來說：“別泄氣嘛！甲一定能贏的。”可是到了最后甲還是輸了。
到了末尾，開始比4*200米的接力比賽，所有的運動員都想最后拿個第一名，為班級爭光。
運動會結束了，同學們都累得快死了，我們班拿了一個“道德風尚獎”。某個同學說：“肯定啦，這個獎非我們莫屬，因為我們撿了那么多的瓶子，而且大本營這么干凈。一眨眼間，同學們不約而同地笑了起來。
六年級作文300字 篇2
小學的時候，我們幾個好朋友一起在童話節(jié)表演了一出童話劇，當時還覺得幼稚可笑，可現(xiàn)在對它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話劇： 豬A的名字叫：誰；豬B的.名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對話。 狼：你是誰？
豬A：對。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問網 ，“你的名字叫什么？”
豬A：我叫“誰”，“什么”在屋頂上。
狼又問豬B.
狼：你是誰？
豬B：我不是誰，他是誰(指豬A).
狼：你認識他？
豬B：恩！
狼：他是誰？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰？
豬B：他是誰(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰？
豬B：我不是誰，他是誰。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長嘆：為什么？
六年級作文300字 篇3
今天，我正在寫作業(yè)，忽然從外邊傳來小伙伴的聲音：“放風箏去嘍!放風箏去嘍!”我寫不下去了，便走出房間。老爸見我不想寫了，便說：“我就知道你想玩了，我們去放風箏吧!”我高興極了。
我們來到一片空地上，看到天上有許多風箏：金魚、章魚、孫悟空、老鷹……各式各樣的風箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落后，說放就放。
我們先向空中扔一把松土，看看風向——是東風。然后讓老爸拿著風箏站在西邊，我拿著線軸站在東邊。老爸說：“跑!”，我便飛快地跑起來，而且，一邊跑一邊松線，眼看我的福娃風箏就要飛起來了，便喊了起來：“飛起來了!飛起來了!”正在高興的時候，風箏又掉了下來。真掃興。連續(xù)幾次都是這樣。老爸沉不住氣了，便說：“看我的'。”他把放風箏的動作完美地做了下來，結果真的放了起來。老爸還得意地說：“你真不行，看我，一次就放了起來。”風箏越飛越高，看著在天空翱翔的風箏，我長大也想像風箏一樣在天空自由的翱翔，飛向月球、飛向宇宙。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)空中的風箏越來越少，扭過頭來看我們的風箏，不好，歪歪扭扭的要掉下來。哎，真掃興!原來風停了。我趕緊纏線收好風箏，這才依依不舍地回家了。
六年級作文300字 篇4
老實說，親情這個字眼的確令人喜愛，令人對它情有獨鐘。
親情，乃是親人與親人們之間的一種感情，往往體現(xiàn)于關懷，關切之中。我一直以為，那是因為血濃于水嘛，畢竟身上流著一樣的血，但那一件事卻改變了我對親情的看法。
那是一個可怕的夜，我起床喝水時發(fā)現(xiàn)自己頭痛得厲害，便叫醒了爸爸，爸爸一聽，立刻從床上坐了起來，叫醒了媽媽。
兩人嘀嘀咕咕耳語了一陣，便拿了濕毛巾蓋在我的頭上。我的身體一陣又一陣的發(fā)燙，爸爸媽媽一會兒倒水，一會兒換毛巾的，搞得連二樓的奶奶也跑上來查看。
奶奶又下樓拿了燒白酒和藥膏，在我的胳肢窩下抹，又在我的腳底心上使勁抹，這才使我的體溫下降了。
我沒事了，可他們還不放心，怕我半夜又突然發(fā)起高燒來，便坐在床頭，握著我的'手。我睡熟了，可家人卻一刻不停的看著我。早上醒來時，爸爸媽媽立刻送我進了衛(wèi)生所，打了退燒針，又打了吊針，這才放下了那一顆懸著的心。
打吊針時，父母又噓寒問暖，答應著我的一切需求。
啊，啊啊，親情無價，血濃于水。
六年級作文300字 篇5
“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。”秋，它悄悄地來了，帶著成熟的氣息，更帶來了豐收的喜悅。
看，田野里的麥子重重疊疊。它們如同一位久經沙場的戰(zhàn)士，周身金衣金甲；麥芒是它們的武器，舞得呼呼生風；它們排列整齊，進退一致……風呼呼吹過，麥子如同金色的海浪，又如同大地女神的長發(fā)，隨風舞動。幾道魁梧的`身影出現(xiàn)在我的眼前，哦，是農夫，他們如同身經百戰(zhàn)的戰(zhàn)士，手起刀落，麥子成片成片地倒下，雖然累得汗流浹背，但眼里流露出的是快樂，是欣喜，而更多的卻是幸福。
聽，成片的果樹枝繁葉茂，飽滿的果實若隱若現(xiàn)，風兒一吹，“沙沙沙”，那是秋天的聲音，那是豐收的果樹特有的聲音，聽出了辛苦照料果樹的工人的喜悅之情。腳踩在了落葉上，“咔嚓”，這小小的聲音在我耳中如同天籟之音，是那么清脆。在風的伴奏下，這里的一切都活了過來，竟有高山流水之聲，又有空中鳥語之聲，仿若古音古韻之聲真，讓我如癡如醉。
聞，那是菊花的幽香，這股氣息鉆進了我的鼻孔，蕩氣回腸。這是果實成熟的清香，真讓我回味無窮，讓我不禁感到有股空靈之氣。
嘗，那時的果實很甘甜，入口即化，不禁讓人回味無窮，細細品嘗，味蕾里充滿了香甜之氣。
六年級作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)位于風景秀麗的石漫灘水庫西岸。這里盛產的水果有：櫻桃、西瓜、桃子、葡萄、鴨梨、石榴......
每到春末夏初的麥黃時節(jié)，滿樹的櫻桃就成熟了。紅紅的櫻桃像一個個綻開的笑臉，可愛極了。有的櫻桃被葉子擋著，好像在給孩子捉迷藏呢。摘一個晶瑩透亮的紅櫻桃放在嘴里，酸酸甜甜的，讓人吃了還想吃。酸甜可口的紅草莓也是這時候成熟的。
夏季，正是西瓜、桃子、鴨梨、葡萄成熟的季節(jié)。家鄉(xiāng)的西瓜又大又圓，經常穿著帶有條紋的綠衣裳，像個胖娃娃。西瓜味道甜美，汁水很多。當你口渴難耐時，吃一個甜甜的西瓜，一定會會從嘴里甜到心里。
桃子呈心形，味道很甜。鴨梨也是甜的。成熟的`葡萄像一串串晶瑩的瑪瑙，吃著又酸又甜，讓人百吃不厭。
秋季正是石榴成熟的季節(jié)。一個個調皮的石榴高興的咧開嘴唇，露出又紅又白的牙齒。吃著又酸又甜的石榴，心里就好像是石榴樂開了花。
你喜歡吃這些水果嗎？如果喜歡，就請來我的家鄉(xiāng)作客。我保準讓你一飽口福。
六年級作文300字 篇7
自盤古開天以來，童氏一族即擁有天賦異能，向為朝廷所倚重，直至秦末，叛徒尹仲因心術不正被族人放逐，忿而煽動皇帝欲將童氏滅族，幸賴大將軍龍騰舍命相救，令童氏一族避入深山。族長感慨浮生若夢，繁華過處不過是一場鏡花水月，因而將避居處命名為「水月洞天」，并嚴令童氏一族，永世不得出山！ 童氏族人的護族寶物——靈鏡，被龍騰將軍臨終前的心血所封，石化失蹤，而叛徒尹仲，受靈鏡所傷，身上留下了永遠無法痊愈的裂傷，時受折磨！五百年后……
童氏族長童鎮(zhèn)即將病歿，次子童戰(zhàn)，幺兒童心，為救父親，私自離開水月洞天，潛入御劍山莊盜取傳聞中可以起死回生的“血如意”。長子童博聞訊趕至，救回正遭圍攻的童戰(zhàn)，卻誤把女扮男裝的小賊豆豆當成童心一起帶回。童戰(zhàn)見到族長父親的最后一面，未料聽到的遺言，卻是將本應接掌族長之位的`長子童博，趕出水月洞天，而他帶回的血如意，被豆豆無意摔碎，竟冰封了整個水月洞天。童博、童戰(zhàn)、豆豆和博學多才的神醫(yī)隱修，僥幸逃過一劫，四人不得不離開水月洞天，尋求解除冰封之法，并希望能找回失散的童心……
六年級作文300字 篇8
這是發(fā)生在四年前的一件事，它給我的教訓使我終生難忘。
那時我剛上一年級，還是一個饞嘴的小女孩呢。一天早上我看見別的.小朋友拿著錢去小店買東西吃，心里就像有條“饞蟲”在爬一樣。
中午放學回家，我想了一法子，就假說我的鉛筆不見了，要重新買一支。爸爸相信了我，二話沒說，爽快地從口袋里掏出五角錢遞給我，讓我自己去買。我拿著錢很快來到小店，眼看著美味可口的食品，咽了咽口水。我用五角錢全買了最愛吃的五香瓜子，然后坐在椅子上，邊嗑瓜子邊看電視。瓜子是越嗑越香，不到半小時，那五角錢的瓜子就全下肚了。瓜子嗑完了，肚子里的小饞蟲也吃飽睡覺了，我蹦蹦跳跳上學去了。
下午放學一進家門，不好，爸爸嚴肅地坐在沙發(fā)上，我心里慌了。爸爸突然伸出一只手，“干什么?”我大聲地問，給自己壯壯膽。“你買的鉛筆呢?”“放……放在……學校里了……”我支吾了半天也說不出個所以然來，因為這是我第一次撒謊呀。沒辦法，我只好一五一十地全說了出來。爸爸見我主動地承認了錯誤，摸著我的頭，語重心長地說：“誠實是一個人最可貴的品質，希望你以后不要再撒謊了。”
這件事過了很久了，但“誠實是一個人最可貴的品質”這句話深深地印在我的腦海里。
【六年級作文300字】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
六年級關于遇見的作文_關于遇見的六年級作文_六年級作文12-13
六年級假文盲作文-六年級作文10-19