實(shí)用的六年級(jí)年的作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
看，一個(gè)腳步與我們悄然接近；聽，一陣微風(fēng)洗去了夏的熾熱；想，一幅秋的美景既將展現(xiàn)在我們面前，打開心菲，一起去感受秋的氣息。
走在林蔭小道，一塊楓葉落到我的手上，紅里通黃；無助中透著堅(jiān)毅。向前看，一大片一大片滿是的。他們大聲呼喚："我們來年再相約。"
看吧，從遠(yuǎn)即近看吧！遠(yuǎn)深近淺，金黃色的稻谷，金黃色的太陽，金黃色的人們構(gòu)成一幅完美的秋日金色圖。空中半空中大地頓時(shí)成了一個(gè)金燦燦的世界。
幻想一下，一個(gè)農(nóng)村，地里有工作的農(nóng)民披著蓑戴著笠忙于秋收，臉上呈現(xiàn)出豐收的喜悅。一陣陣歡快的笑聲隱約向你襲來。——這是秋的功勞！
雨是最尋常的，伸出你的'手去感受秋的涼爽的氣息，淅瀝的雨絲是我仰慕已久的女神——溫柔，甜美，像一個(gè)羞澀的小姑娘花枝招展。
雨是最可愛的，像調(diào)皮的小孩在活蹦亂跳，它是那樣的生龍活虎，讓人蠢蠢欲動(dòng)，甚至不忍心去傷害它。它會(huì)打開你已被塵封的心菲。——這是秋的本質(zhì)！
秋葉是秋天的象征。它向征著夏已歸去，秋天的到來，它被人踐踏，但它并不會(huì)場此而卑微自己，而是明年再次更輝煌。它不會(huì)孤芳自賞，更不會(huì)哀棄自己從樹上掉落，它的風(fēng)韻讓你沉醉�？矗】罩械乃侨绱藡扇幔利悺！@是秋的受！
秋是四季的代表，它比冬天溫暖；比夏天涼爽；比春天可愛。
讓我們打開天窗，一起手拉手去感受秋日新鮮。
六年級(jí)年的作文 篇2
要問我最喜歡的人是誰，那非媽媽莫屬了。
我的媽媽是一個(gè)“數(shù)學(xué)能手”，只要我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，第一時(shí)間要去問的一定是她。當(dāng)然，她之所以能解決出那些我認(rèn)為煩的不能再煩的奧數(shù)題，是因?yàn)樗胁磺粨系你@研精神。上個(gè)禮拜天，我拿出一道我不會(huì)的.奧數(shù)題，向媽媽請(qǐng)教。她拿起筆，在草稿紙上畫起圖來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，題目絲毫沒有進(jìn)展。她皺著眉頭，仔細(xì)思考著。終于，在一面草稿紙被畫的幾乎沒有一點(diǎn)空隙的情況下，她做出來了。
媽媽不僅是一個(gè)“數(shù)學(xué)能手”，更是一個(gè)熱心公益的好居民。
一個(gè)周末，我和媽媽、姐姐去公園里玩。當(dāng)我們正欣賞五顏六色、爭奇斗艷的鮮花時(shí)，腳下多了個(gè)塑料瓶，人人看了都像無所謂似的，一個(gè)接著一個(gè)地從上面踩過。我也毫不猶豫地把它當(dāng)足球踢飛了。這時(shí)，媽媽看到了我的一舉一動(dòng)，對(duì)我搖了搖頭，輕聲說道：“小雨，快把瓶子撿起來，扔垃圾桶里”。我給了那個(gè)瓶子兩個(gè)“衛(wèi)生球”，然后對(duì)媽媽說：“我才不撿呢，別人都不撿，我干嘛要費(fèi)力氣呢？”媽媽聽了我的話，語重心長地對(duì)我說：“那么你想想，如果每個(gè)人都像你那樣，世界將變成怎樣一個(gè)世界？你們平時(shí)一直說什么‘人人文明一小步，世界將文明一大步’，現(xiàn)在融入社會(huì)怎么就忘了呢？”我聽后慚愧地低下了頭，然后跑到瓶子前，彎下腰，俯下身，小心翼翼地將瓶子拾起來，然后送進(jìn)垃圾桶中……
這就是我的媽媽，一個(gè)讓我喜歡又尊敬的媽媽！
六年級(jí)年的作文 篇3
嗨！大家好，我是人類的生命之源——水。
我的媽媽是一朵烏云，她不要我們了，在經(jīng)過雷電公公、閃電阿姨的幫助下，她無情地把我們無數(shù)個(gè)同胞從天上扔了下來。而我卻掉到了水管里。
一天早晨，一個(gè)小朋友把我從水管里接到了杯子里，可是她卻不喝，過了幾天，她嫌棄我不衛(wèi)生了，把我倒進(jìn)了廁所里，，下水道的水臭得讓我發(fā)暈，當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我從頭到腳都臟兮兮的。過了幾天，我順著管道來到了清澈見底的小河里，我興喜若狂，終于擺脫了亂糟糟的環(huán)境。我貪婪地吸收著干凈的水份，使勁的搓掉我身上的污垢，最高興的是我遇見了一位同胞。
就這樣，我倆緊緊地?fù)肀е�，向前奔流~~翻過高山|越過小溪、跨過江河~~見到了美麗的春天，享受了涼爽的夏天，賞到了秋的燦爛，領(lǐng)略了冬的寒冷。
最后我們和來自各地的.兄弟姐妹匯集到了蔚藍(lán)的大海里，一起見證了海的雄壯�？墒呛镁安婚L，我又被一個(gè)小孩用杯子舀起并倒在了沙灘上，在太陽公公的熾烤下，我變成了水蒸氣，又回到了媽媽的懷抱。
一路的經(jīng)歷，一路的見聞，想到了腦海里印象最深的事：干枯的井、無水的小溪、見底的池塘、干裂的莊稼地~~
因此，我要告訴人們：一定要愛護(hù)我們——水。
六年級(jí)年的作文 篇4
每當(dāng)我看見同學(xué)們騎自行車上學(xué)時(shí)那飛馳的背影，我就非常羨慕。于是，我也決定要學(xué)騎自行車。
我去問媽媽：“媽媽，您可以給我買一輛自行車嗎？”媽媽回答：“可以！只要你想學(xué)�！睕]過幾天，一輛自行車如期而至地出現(xiàn)在我家里，我迫不及待地想去試試我的“寶馬”。
這天，我?guī)纤�，推上自行車出了家門。
在小區(qū)樓下，我躍躍欲試，踏上了自行車，剛上去我就從自行車上摔了下來，我又試著踏上自行車，結(jié)果還是被它無情的甩了下來。心中不覺有些納悶，到底怎樣才能不摔跤呢？
這時(shí)傳來一陣熟悉笑聲，我回頭一看，原來是爸爸，他走過來對(duì)我說：“騎車也是要有學(xué)問的，首先要把自行車龍頭控制好，讓它保持平衡才行！”
聽完爸爸的'話，我貌似get到了些技巧，我又一次騎上自行車，雙手緊緊地握住車頭，眼睛目視前方，兩腳不慌不忙地來回踩著，這一次終于沒有摔跤，而是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了好長一段距離。我興奮極了，在小區(qū)里騎了一下午。
看來學(xué)東西還是有學(xué)問的，騎車同樣也不例外，切忌東張西望，而應(yīng)該一心一意地去學(xué)。
這天，我非常開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車。
六年級(jí)年的作文 篇5
夜來臨了。
城市里沒有了汽車的鳴笛聲，但還是燈火通明，絲毫不失往日的繁華。河面上倒映出一片片光幕…。海邊，有一群少女在拾貝殼，海浪呼呼地叫著……
鄉(xiāng)村里，夜里更是安靜，只聽得見那細(xì)微的風(fēng)聲，時(shí)不時(shí)會(huì)有一兩聲青蛙的叫聲，或是不知名的昆蟲在鳴叫。溪流叮叮咚咚地唱著搖籃曲，優(yōu)美的音韻如靈泉般流出來，而我……就是夜的精靈——螢火蟲兒。
我特別喜歡黑夜；更喜歡皎潔的月光；喜歡亮閃的星星；更加喜愛大自然。在夜里，只有無盡的安謐和寧靜，沒有那些令我們討厭的調(diào)皮孩子來捕捉我們，也不會(huì)有吵鬧聲、笑聲、說話聲，在夜里，我們就是快樂的精靈。如果沒有我們，夜就不會(huì)那么絢麗多彩，也不會(huì)有老人故事里講的神奇小精靈了……我們亮晶晶的小燈籠，就像天空中美麗亮閃閃的星星……
我在無邊的黑夜里，拿著一盞小燈籠，不斷地左沖右撞，卻始終找不到好伙伴。咦？前面的那光是什么？是我的好伙伴嗎？還是一些淘氣的孩子打著手電來找我們“精靈家族”的'？我慢慢地，小心翼翼地繼續(xù)前行，原來是我們“精靈家族”的朋友們?cè)诰蹠?huì)呢！
我開心地飛過去跟朋友寒喧著，聊起了自己衣服有些太寒酸，好心熱情的朋友們馬上提出要幫我打扮一下，他們用花朵和柳絮就把新衣服制作好了，我興高采烈的道謝，滿心歡喜地繼續(xù)趕路了。
就這樣，在這個(gè)驚喜連連地夜里，我見到一個(gè)朋友，就會(huì)有一個(gè)收獲，一趟旅程下來，我是精靈家庭里衣著最高貴、最華麗的精靈了。突然，一縷亮光刺痛了我的眼睛，我手中的燈籠不知什么時(shí)候熄滅了，天邊露出了白色的魚肚皮。
我驚慌了，白天對(duì)我們來說特別不好，因?yàn)槲覀冎挥性谝估�，才能亮出我們家庭一直驕傲的燈籠；因?yàn)橐仓挥性谝估铮覀儾拍芙o人們照亮前進(jìn)的道路；因?yàn)樵谝估�，我們才能幫助那些想求學(xué)，而又沒有燈亮的學(xué)者們！
天亮了。期待下一個(gè)夜晚的來臨！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
感恩作文六年級(jí)_描寫六年級(jí)感恩作文_六年級(jí)作文12-13
夢(mèng)想六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
六年級(jí)年的作文03-22