【精選】六年級的作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
“嗞啦，嗞啦，嗞啦……”
當你聽到這聲音，母庸置疑，這是我們在做壽司之前的最后準備——移桌子。
我們移好桌子后，鄭老師邁著輕捷的腳步走進了教室。現在萬事俱備，只差鄭老師的號令了。
“開始！”隨著鄭老師的一聲令下，我們就開始做壽司了。
首先，舒一涵把套著塑料袋的卷簾拿出來，我則從袋子里拿出一片紫菜，平鋪在卷簾上。我從飯盒里拿出一團糯米飯，用手捏幾下后放在紫菜上，再用手心把飯壓平。然后我再把肉松鋪在白如雪地的糯米飯上，再依次擺上火腿腸、黃瓜、雞蛋、鴨肉和胡蘿卜，最后擠上酸甜可口的番茄醬。到了最關鍵的.一步了，那就是——卷竹簾。這個步驟，當然由“閱歷豐富”的舒一涵來干。只見她嫻熟的把卷簾卷起來。整個過程十分之流暢，毫不拖泥帶水。她雙手緊緊握住卷簾，過了一會兒，她慢慢的打開了卷簾，映入眼簾的是一個穿著時髦黑色風衣的家伙。我從張嘉慧手中拿過刀，準備大干一場。我把小刀架在壽司上，像鋸木頭一樣切起了壽司。效果不錯，起碼比周小潔她們組好。剛切完壽司，我就迫不及待地拿起一個壽司往嘴里塞。香糯柔軟的米飯在口中，味道綿長，下肚后，唇齒留香，令人回味無窮。一盤壽司很快就吃完了，我們還嫌不夠又做了兩回，每個都是那么美味。
下課鈴似乎也饞了，奏響起來，仿佛在說“別吃太快，給我留點唄。”瞧瞧他們的吃相，有的狼吞虎咽，有的細嚼慢咽、輕嘗緩味，還有的把飯都噴出來了。
每個同學的臉上都綻放著笑臉，像花兒一樣燦爛。
六年級的作文 篇2
在今年的暑假里，我并沒有閑著，我讀了許多好看的書，而令我映象最深的一本書，就是《一棵有耳朵的樹》。
在這本書中有許多故事，我最喜歡的就是《小人精和迷糊豆》，這個故事里的迷糊豆是一個總是犯迷糊的三年級小男孩兒，在春游的時候無意中來到了一個樹林里，在樹林里發現了一個大大的卷心菜和住在卷心菜里的小人精。他們一起經歷了許多事情，雖然只有一天的時間，但是他們很快成為了親密的好朋友。一天中，他們坐在一棵長著耳朵的樹的樹枝上，被樹枝送到了高高的空中，在云朵上玩耍，到陸地上炒綿綿冰，還去幫助小動物，到了晚上，還看到了偷夢的影子。
多么充實的`一天啊，在這個故事中，我還想起了這本書的作者楊紅櫻說過一句話：在每個人的內心深處，都有一座夢幻城堡。只有保有一顆童心的人，才能進入這座城堡。
看完了書，我也明白了道理：保有一顆童心是多么美好的事啊！只有童年過得美好、充實，這個孩子才會享受生活中的美麗，才是一個幸福的人。
六年級的作文 篇3
每個人的童年都有酸、甜、苦、辣……我也不例外，你們看吧！
在我4歲時
4歲時，我上開源幼兒園，是出了名的外貌萌。因為我那時的樣子萌翻了，黑里透亮的秀發，大而溜圓的眼晴和粉嘟嘟的小嘴。我看起來就像一個小魔仙。小班時，這樣小小的我可是老師的小甜心呢！你看今天，全班同學都在午睡，我睡不著，我們的生活老師童老師發現后，叫我起床，下來吃西瓜。我因為太興奮，在床上跳了起來，把童老師嚇得尖叫起來，差點兒把同學們吵醒了。我俏皮地扮了個鬼臉，悄悄地走下床洗手去，拿起一塊西瓜大口大口地吃起來。不一會兒，西瓜吃完了，老師們看我滿臉瓜汁的樣子，都哈哈地大笑起來。
在我6歲時
在我6歲時，離開了幼兒園的老師們，離開了同學們，更離開了我的開源幼兒園。不過，還有好事，我上小學了。小學的'生活讓我充滿好奇，可是突然有一天老師說明天考試，我完全絕望了。因為之前，我從沒有考過試，根本不知道什么考試，壓力山大呀！考試開始了，老師叫最前面的同學把一堆試卷傳遞給后面。一個一個地慢慢地往后傳。終于試卷到我手上了，我二話不說立刻寫了起來，漸漸地，我覺得題目越來越簡單了。過32分鐘，我寫完了，這時我才明白考試就是做作業，嘿嘿！第一次考試試卷發下來，我一蹦三尺高。啊！我考了100分！回家后我立刻告訴了媽媽，媽媽高興地說：你真棒！
在我12歲時
12歲時，我對自行車有了興趣。正好，爸爸媽媽也贊成我學自行車。一天，爸爸帶我到公園學自行車，他先扶著后面，我來騎自行車。剛開始時，我的自行車左搖搖，右搖搖，很不穩，不過后來好多了。忽然，我發現爸爸不在扶我，我緊張的大叫起來，一下子失去了平衡，摔了一個狗啃泥。我哇的放聲大哭，說爸爸壞，不扶我，害我失去平衡摔倒了。爸爸說：其實我一直扶你啊，你摔跤是向后看，分了心啊！我倔強地站起來，不要爸爸扶，自己練習。現在，我不但學會了自行車，還越騎越好了呢！
六年級的作文 篇4
今天天氣很好，我便決定在這個冬日溫暖的午后當一回多愁善感的詩人，也附庸（ｙōｎɡ）風雅一回。
陽光如牛奶一般從樹的縫（ｆèｎɡ）隙（ｘì）中傾瀉而下，偶爾吹來幾次小風把樹葉搖得沙沙響，像樹葉精靈唱著美妙的歌兒，跳著優美的舞蹈，這樣的景象怎能不令人沉醉呢？
溫暖的風迎面吹來，讓人覺得暖洋洋的，好像春天來到了身邊，我似乎聞到了空氣里香甜的'花朵的氣息。因為我選的這個地方地處偏僻（ｐì），所以街上基本沒什么車，沒有喇叭的聲響；沒有熱鬧的人群，一切都那么美好，一切都那么靜謐（ｍì），讓人愜（ｑｉè）意至極。
天上的云聚而散，散而聚，我心里那種惆（ｃｈóｕ）悵（ｃｈàｎɡ）感也似乎隨風而散，有的，只是那種第一次擁有了自我獨處時的喜悅與悠閑，生活不全是忙碌和繁重的作業，這樣的感覺真好。
如果可以，我想一直沉浸在這個世界里，如果可以，那該多好……
六年級的作文 篇5
失敗是一座加油站，沒了動力他會將我推進；是我的一支畫筆，勾勒出了我的不足使我反省，進步；是我的一雙球鞋，承載著我不斷前進……失敗，也是我為勝利的準備！
我不喜歡失敗，可恰恰使我成功的是失敗，猶記得那次，在籃球比賽上……
六年級的我酷愛籃球，加入了我們班的籃球隊。經過了我們一系列的訓練后，就迎來了一場各年級的友誼賽。初賽預賽時都很順利，我們配合得都很好，可到了決定一、二名的決賽時，卻出了點小插曲。我們順利的進入了決賽，又迎來了我們最強勁的對手——九班。
最后一場決賽時來了許多人觀戰，有我們班的拉拉隊，也有九班的，為我們加油打氣。“嘟——”一聲哨響后，令人期待的比賽開始了。我們開始就采用了“聯防”戰術，可對于兇猛的九班可不好用，我們不斷地換著戰術，后來就是“硬碰硬”了，別說，還真好用！不一會兒就追回了不少分。球終于落到了我的手里了，我的心開劇烈的跳動，在同學們的鼓動下，我獨自帶球沖了進去，隊友的.呼喚被我拋到了后面。轉身，變向……我把我所學過的技術全部用上了，終于到了籃底下。“進球！進球！”我滿腦袋貫穿著這句話。我起跳了！抬起了手！球脫手了！可這時前面伸來一只手，我被冒了！這回徹底的傻了，結果可想而知了——我們落到了第二名！我們失敗了！從這次比賽中，我懂得了，正如功夫灌籃里所提到的：“最爽的不是灌籃，而是隊友之間的配合！”
失敗使我成長，他推進我走向了成功！失敗——是我為勝利的準備！
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