一個眼神觸動了我六年級作文

　　在我們的生活，有許許多多的眼神，其中有一個眼神最讓我刻骨銘心。小編收集了一個眼神觸動了我的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：一個眼神觸動了我

　　眼神，一種來自內心世界的東西：眼神，一種流露真情實感的東西。那眼神，觸動了我，讓我久久不能忘懷。

　　“今天的天氣真不好，還下著小雨，弄得我的心情都很糟糕。”一個同學說。

　　可不是，整個半天都是陰雨綿綿的'。

　　這時，老師走進了教室。

　　“大家都先停一下，聽我說幾句話，今天有老師來聽課，我們講《古詩三首》，每個人都要先看一下古詩，上課積極發言。”說完，老師匆匆忙忙地離開了。

　　同學們都認真看了起來。

　　上課鈴響了，來了好多老師，其中還有校長、主任。老師走上講臺，繪聲繪色地講了起來。她提出的問題，同學們都積極回答，可當她又提了一個問題時，去沒有任何人回答。

　　班里鴉雀無聲，似乎掉到地上一根針都可以聽到聲音。

　　我有一些思路，可是卻沒有回答的勇氣，連平時都不敢舉手，當著這么多老師的面又怎么能鼓起勇氣呢?

　　手剛要舉起，卻又放下。

　　這時，我抬頭看了一下老師，他似乎看出了我的心思，用他那眼神告訴我“不要害怕，勇敢一點，要敢于表達自己的想法。”

　　我又低下了頭，心里很矛盾，但我又想到了老師那信任的眼神，于是勇敢的舉起了手，并得到了老師的夸獎。

　　其實人有很多不敢做的事情，但只要勇敢邁出第一步，就一定會取得好成績。是老師那信任的眼神讓我戰勝了自己。

　　第二篇：一個眼神觸動了我

　　在我們的生活，有許許多多的眼神，其中有一個眼神最讓我刻骨銘心。那是一個讓我從此不在自卑的眼神，一個讓我從滿希望的眼神，這個眼神觸動了我。

　　我從小就是一個不善言語，害羞的小女孩。從一年級開始我的朋友三兩個，自從上了初中以后，我比以前更害羞了，不愿與別人交往，通常只有我躲在一個角落里，不過現在可開朗，現在的一切都是源于那個眼神。記得一次上語文課時，老師在講題，老師提問同學們爭先恐后的舉手回答，只有我在那靜靜地坐著，吊頭呆腦像個木頭人對外面的事一點都不敢興趣。可老師偏偏向我看了一眼，我開始變得緊張起來，心中默念：上帝請保佑我，老師千萬別提問我呀，可是老天不作美，老師偏偏提問了我，老師走到我身邊來，看著我回答，我的心怦怦直跳像是個小兔揣在里面又像是十五個吊桶打水七上八下，我說話都不會說了我看了一眼老師，老師也看了我一眼給了我一個鼓勵的眼神。我順暢的把這道題回答了下來。老師還讓同學們為我鼓掌，我的心里像樂開了花。事后，老師對我說，為了鍛煉一下你的膽量你就參加這次演講比賽吧，我呢又不好意思回絕只好打應了。老師每天都拍出時間去訓練我，經過一段時間的努力，我的普通話終于練好了，到了比賽那天，我信心慢慢的'上了臺可能是由于太緊張了忘詞了。這是老師傳來一個鼓勵的眼神，讓我重然希望，巧妙的用自己的話連上了后面的內容，這次演講比賽我獲得了第一名。我太高興了，但這都是老師訓練我，那個眼神鼓勵的成績。

　　那個眼神觸動了我，讓我自此不在自卑，讓我重燃希望之火，那個眼神我會銘記在心。

　　第三篇：一個眼神觸動了我

　　人們被這悄悄落地的雨點驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點沾濕的人們，加快了回家的步伐。我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個又一個的圈，似乎想要將有關的記憶套住。

　　就是在這個道路口，這樣一個夜晚，這樣的一場雨，我在街角遇到了的她。她是一個六七十歲的老太太，滿臉的皺紋，頭發花白，弓著身子，正用乞求的目光著我。她口中喃喃著，我不知道她說著什么，但她的確給人一凄慘可憐的感覺，而我也對她充滿憐憫與同情。我往破爛不堪的盆子中投了一個硬幣，僅僅是一個5毛錢的硬幣，就換來了她欣慰的目光，她流血的嘴唇露出一絲微笑。煞那間，我的心靈被一股力量震憾了。

　　雨停了，卻也切不斷我的思緒。我回憶起她。對于像老太太一樣生活窘況的人，我們也要尊重，關愛他們，用我們的善良體悟他們的善良，這，只是人人都應該有的人道主義。這個社會太多弱勢群體，他們就像長在角落里的小花、小草，他們有時很頑強，但他們也要陽光和雨露。我們一個燦爛的笑臉，一聲溫情的問候、一次小小的.幫助，對他們而言，都是莫大的支持與鼓勵。

　　今夜，又下雨了，其實，夜雨的情景并不多么美：泥濘的道路，紛落的花瓣。然而，夜雨中走向淳樸的一剎間紛紛涌向心頭。我突然明白了，震撼我心靈的力量——是眼神這東西。老太太的眼神充滿力量、關愛，又是那么深不可測。