六年級作文合集15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的六年級作文，希望對大家有所幫助。
六年級作文1
咱家鄉的習俗，最大、最熱鬧的自然非舉國同慶的除夕不可。
這大節日“派頭十足”，不只是從除夕早上開始準備，而早在農歷十二月二十五就開始了。準備食材一：芝麻糕。首先，將芝麻倒入鍋中翻炒，等到“香氣四溢”，便可把花生、糯米、白糖、麥芽糖按一定比例放入鍋中，將它們進行“合體”后放置入模具，擠壓、拍平，再用刀加工成長條狀的糕餅，最后裝入袋子內，拿上一個放入嘴中細細咀嚼，不僅香脆可口，而且“純手工制作”包含著濃濃的年味。準備食材二：百變豆。看到這個名字，你會聯想到什么？是超市里的某種豆類零食？NO！NO！NO！這可是原汁原味的農村美食，想知道它怎樣“誕生”嗎？注意看：首先挑選上好的黃豆，幫它們“泡個澡”浸上一天一夜，直至它們喝飽水，緊接著給黃豆們來個“粉末性骨折”——磨豆子，將它們肚子里的“渣”分離，留下汁兒——豆漿，加熱、撒蔥花、倒醬油，喝上一口，淳淳豆得，回味無窮。當然百變豆不止會一種變身，只要在豆漿上滴上幾滴鹽鹵，它便可以凝固，成功變身為豆腐。再變，把豆腐切成塊，放入油鍋炸，于是變身的又一個名字誕生了——油豆腐。
食材俱備，下面進入除夕前最后一項工程——謝年。農歷十二月二十九，我們一家趕到鄉下老家，把吃飯的大桌子搬到屋外，擺上酒菜，酒都是自家釀的燒酒，菜也是“無公害純綠色”，自家做的豆腐、香甜的米飯、肉餡紅豆餡的年粽子、鮮活的鯉魚用紅紙包著，最后一道大菜——“雞叼蔥”。燒元寶、放花炮，對過去一年的留戀盡顯其中……
“鐺鐺鐺”除夕的鐘聲敲響了。男女老少就開始忙活兒起來，婦女們成了“廚房中人”一會兒切些青菜，一會兒在鍋里翻炒幾下，一會兒做幾個肉丸……當然她們并不是“孤軍奮戰”，老人們也會幫著買些菜、買些魚肉，有時還會在廚房里搭把手……真是忙得不亦樂乎。相比與廚房內的繁忙，親密“接觸大自然”的孩子們可是悠閑多了，放會兒鞭炮，玩會兒游戲，累了坐下來吃會零食，室外是孩子們的天地。
到了晚上，看著一碗碗“美味”，把孩子們的饞蟲都鉤出來了，可還是得忍住，得等拜了菩薩，一家人就可以上桌吃飯了。老人們說，不論菜的好壞，每種菜都要吃上一口。于是，我就一碗碗“品嘗”了——香脆的藕象征著“路路通”，鮮美的魚象征著“年年有余”，細長的面條象征著“長壽” ……
吃完團圓飯，分壓歲錢、看春晚、放鞭炮等活動接踵而來。守歲讓整個城市晝夜不眠，鞭炮聲讓整個城市格外熱鬧……
除夕，一個全家團圓的日子，也是一個舉國同慶、中國人民海外華僑心連心的日子。
六年級作文2
花朵盼望能永不枯萎，小鳥盼望能自在飛翔，河流盼望能清澈見底，而我盼望大家能保護環境，保衛我們共同的家園。
我常常聽奶奶說，以前的家鄉景色美極了！天藍藍的，一群群小鳥在天空中自在翱翔，它們在歌唱天空的湛藍與廣闊。空氣清新干凈，每次到奶奶家，望著青山綠水，我都忍不住要多做幾個深呼吸，因為空氣中還有淡淡的花香。河水清澈見底，一到夏天，我便約上幾個要好的小伙伴一起到小河邊玩，一起數水里的小石頭，一起看魚兒嬉戲。那便是我記憶中的簡單快樂。
可是現在不一樣了，隨著社會的進步，科技的不斷發展，人們開始亂砍樹木，亂丟垃圾，排放污水。天空不再湛藍，空氣不再清新，河水不再清澈。我記憶中的美好畫面已經消失不在，我多么懷念那飛翔的鳥兒、那快樂的魚兒……現在，我總盼望著那夢想中的藍天、那清新的空氣和那透明清瑩的河流又能回到我的家鄉。
為什么這些只能出現在我的幻想中呢？地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，就不應該讓她“受傷”。
我盼望我心中的地球更美更綠更環保，我一定要為我的盼望付之行動。保護環境是我們的責任。從現在做起，從身邊做起，從小事做起。為保護環境獻出一份力量，讓我的盼望離現實又進一步。
每個人的心中都有自己的盼望，我也有自己的盼望！或許我盼望的事物遙不可及，但是有盼望就會有希望！
每當下雨天放學的時候，是我最傷心的時候！看著同學們的爸爸媽媽總是會為他們送來雨傘，一路歡聲笑語著回家。只有我，呆呆地在風雨操場上寂寞的等待著雨停；只有我，還在一圈又一圈地徘徊。我盼望著下雨天的時候，爸爸媽媽會為我送來雨傘。
每當周末的時候，是我最寂寞的時候！我趴在陽臺上，看著小朋友牽著爸爸媽媽的手一起去玩，只有我，在一旁眼紅；只有我，還在傻傻地虛度時光。我盼望節假日的時候，爸爸媽媽也能帶我出去玩一回。
每當六一兒童節來臨的時候，是我最想哭的時候！看著同學們收到了一份又一份爸爸媽媽送給他們的禮物，只有我，在一旁傻呆呆地羨慕他們；只有我，在一旁哭著做“白日夢”。我盼望著在六一兒童節的時候聽到爸爸媽媽對我的祝賀，沒有精美的禮物，哪怕是一個電話也足夠了。
每當同學們討論他們的家庭生活的時候，是我最難過的時候！看著他們七嘴八舌地在談笑，只有我，孤零零地在角落里流淚；只有我，是個永遠的局外人。我盼望著擁有一個溫暖的家。
每當……
我一直都在盼望著這一切的到來！
六年級作文3
走過十二個春秋，當我回頭望望我所走過的路時，心里不由得有些酸楚。
大概是五年級的時候吧，我的成績在班上較好。我從來都是與成績好的同學來往，而那些成績比較差的，我從來都沒與他們說過話。這仿佛是一條河，隔開了兩岸，我們彼此不曾溝通，也沒有溝通的橋梁。
一次唱歌考試，老師抽簽決定兩個人一組考。輪到我時，我看見了和我一組的她，心里很不高興，只是懷著希望走上講臺。她平時默默無聞，成績很差，瘦瘦的身子，小小的聲音。我還記得我抽到的是《搖籃曲》這首歌。老師開始彈琴，我跟著唱起來，但身旁的她卻一直沒有開口。我很生氣，用手捅了捅了她。她似乎沒有感覺到，依然呆呆地望著書，一聲不吭。我的聲音在琴聲下是那么的微小，我的余光看見老師生氣的眼神，緊繃著的臉。我突然覺得挺委屈，聲音哽咽了。老師停下來，兩手重重地摔在琴上。“下去吧!”歌并沒有唱完，老師聽不清我們唱歌的聲音，給我打了60分，她，沒有及格。
下課后，才知道朋友考了90分，我羨慕極了。瞥見她，她趴在桌上，一股怒火沖向了心頭，我便在朋友面前責備了她：“哼，還不是因為她沒唱!我又怎么可能得這么少的分?我怎么會被抽到和她一組?倒霉死了……”直到把話說完，我才意識到，自己說話聲音太大了，臨近的同學都向我投來異樣的目光。朋友們聽到我的話，都說：“是呀，都怪她!”我無意識看見了她，她在看著我，那眼神有些愧疚，又好象是悲傷，我不想再看下去，扭過了頭。
后來，我的成績有些下滑，已經不是班上的佼佼者。那次，一個同學不屑地對我說：“你好笨啊!這么簡單的題都不會做!”我突然受到了打擊，暈暈地，眼淚都快流出來了。我趴在桌上，想起了她。我終于明白她的眼神，她的心情。從那以后，我的心靈一直有一塊抹不掉的陰影。偶爾問起那個曾經諷刺過我的同學，他似乎早已忘記了自己曾說過的話。如果不是他的這句話，我也不會想起她。我的心里無比懺悔，懺悔自己的所作所為……
也許自己曾經不經意的一句話，給他人的心靈抹上了一層陰影，自己卻不曾覺察。當我們處在上游時，對下游同學的一個不屑的眼神也許會使他們更加自卑，游得越來越慢……
我回過頭，繼續在路上走著。從此，我說話時三思而后行，不說任何傷害他人自尊心的話。因為我明白，不尊重別人，對別人不屑，終有一天，自己也會遭受同樣的待遇。
六年級作文4
在很久很久以前，世界上有一個很美很美的地方。
那是一個美麗的森林，森林里是一個和諧美好的世界，森林的每棵樹里面都有一個善良美麗的精靈，這些精靈都快樂的生活在這個世外桃源里。在森林對面有一個小鎮，鎮子上有一個窮苦的農夫，農夫一無所有，只有一個跟了他很久很久的斧頭。森林里的精靈每年都有一個任務，今年她們的任務是找到一個需要幫助的人并實現他的一個愿望。
在經過討論后，精靈們把目標鎖定為農夫，精靈們用法術將農夫帶到了森林。精靈小絲對說：“親愛的農夫，我和我的朋友非常歡迎你的到來，你可以說出你的愿望，我們將幫助你實現你的愿望。不過，你只有一次機會。”農夫說“你真的可以實現我的愿望?我不是在做夢吧?”小絲說“你不是在做夢，我可以實現你一個愿望。”農夫向小絲要了房屋、田地、金錢……回到小鎮后農夫成了一個富有的人，他還出錢把小鎮變得富有。農夫的日子過的十分安逸，可是久而久之鎮民們開始不滿農夫的胡作非為了。一天大家一起去找農夫討一個公道。農夫見那些人來勢洶洶便問道：“你們這是干什么?”鎮民們說：“我們來找你討個公道。”農夫說：“我怎么了，我自己過上了好生活后，我還出錢建設小鎮，我做錯了什么!”鎮民們說：“你是做了這些沒錯，可是你卻又到處搜刮財物，你搜刮回來的比你付出的要多得多!”
……
鎮民們教訓了農夫一頓，拿走了他的財物，農夫又只剩下了那把斧子。農夫落魄極了，他再次來到了魔法森林。農夫找到了精靈小絲，問她：“你不是可以實現你的愿望嗎?可為什么我到最后還是一無所有?小絲說：”我是幫你實現了你的愿望，是你自己沒有好好利用這些東西，不過看你這么可憐我送給你一捆魔法森林的樹枝你帶走吧。”農夫只好備著樹枝走出了森林。他走到一個城市，有一個人看到他身上的樹枝對他說：“你身上的樹枝是哪里來的，這可是很名貴的木材你還有嗎?”農夫聽了就帶著那人魔法森林去，農夫與那個人一起砍樹。這時小絲出現了，對他說：“魔法森林的出現是為了鎮壓洪水，如果你繼續砍樹會引起洪水泛濫的。”農夫不聽小絲說的繼續砍樹。這時洪水泛濫起來了，洪水把農夫沖走了。這時天空中出現了一個聲音：你破壞環境，這是你應得的懲罰……
洪水過后大地恢復了寧靜，魔法森林再次出現在陸地。
這個故事告訴我們：不要砍伐樹木，多植樹。
六年級作文5
五月初五，汨羅江邊，你——屈原，內心充滿矛盾，充滿無奈，你就是多么期望能夠報效國家，為國捐軀，可就是天妒英才，不識人才得大王不給你機會，他昏庸無能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國土被一次次侵蝕，直到再無楚國存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國已不復存在，而你更感到前路茫茫。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的淚水，一滴滴那么晶瑩，發出多么柔弱的淚光，蒼白的臉色中，勾住過往，遙望藍天長長地哀嘆一聲，無奈的吟唱起一句句詩歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達了你對國家、對人民的熱愛之情；表達了你懷才不遇的無奈情緒；表達了你對人民處于水深火熱中的哀憐之情！但不管你如何大聲，可“伯樂”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無奈，發出千嘆萬哀都言不了你那悲痛的情緒！
汨羅江邊，大風狂吹，江水更加洶涌，憤怒地拍打著江岸，一男子輕輕一躍，就此殉身。你，就就是這一躍。從此，大地上就少了一個偉大的愛國詩人；從此，中國傳統節日中就多了一個。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而淚流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛國情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們必須會繼承和發揚你的愛國精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現了，和“吃粽子”一齊成為端午節的特色，和你一齊成為中國的傳說。為了什么呢？為了紀念你——一位偉大的愛國詩人，和緬懷你的愛國精神！
一本《離騷》，使中華文化增添了新的活力；一個端午節，使中華民族擁有傳奇的一面；一種愛國情懷，更使中國人民的情操更高尚！而這一切，都就是源自你——屈原。或許在你投江之前，你為自我無法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，可就是我想你此刻明白你為中華民族的人民做了那么多事，必須會感到很欣慰。 我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的就是我們有這樣一位偉大的愛國詩人而自豪；悲哀的就是時代的背景讓你的才華無法施展，正所謂“千里馬”常有，而 “伯樂”卻不常有，你就是何其不幸地遇到這樣的“主”啊！
這天，我們仍然過著這端午節，為的就是紀念一位偉大的愛國詩人——屈原！
六年級作文6
8月5日，我和爸爸去青島旅游。一大早，我們乘汽車到達上海虹橋機場，雖然我是第一次乘坐飛機，可我一點兒也不緊張，飛機在跑道上跑了好長時間，終于直沖九宵，那感覺好刺激啊!飛上藍天時，飛機就像海盜船在洶涌的大海里航行，一會兒像威武的獅子在尋找食物，一會兒象小魚在水中游來游去，真的非常有趣!
到了青島，我們首先游玩了信號山，在山頂上可以看到很美的景色:綠樹、紅瓦、碧海、藍天。下午，我們來到海濱，我先和我的好朋友李馳昊一起沖浪，然后又和李馳昊一起拾貝殼，比賽誰拾的多。吃完晚飯，我們就去看養在玻璃缸里的龍蝦和螃蟹，我還把龍蝦的觸角拎了一下，把龍蝦的頭都拎出了水面，李馳昊看見了，說:“佩服，佩服，在下佩服。”我說:“你要不要也來一下?”他說:“我不敢的。”
第二天，我們來到了海上第一名山:嶗山，在路上我們還看到了青蛙石，在山上還看見有許多道士的石像，吃午飯的時候，我們又到了海邊去玩水。傍晚我們又到了威海，路上開車花了很長時間，共有5小時，還在那兒吃海鮮。
第三天，我們乘坐快艇去游覽劉公島;到蓬萊，我們還參觀了八仙過海處，我還知道是哪八仙:呂洞濱、荷仙姑、lan采荷、鐵guai里、韓xiang子、曹國jiou、張果老、漢鐘離。我還知道關于呂洞濱的一個8字 成語:“狗咬呂洞濱，不識好人心”。在去八仙過海處之前，在去蓬萊的路上，還買了一個小玩具。晚上是睡在船上的，那艘船一開始我還以為是幢樓房呢!我說:“這不是一幢樓房嗎?樓房怎么是造在水里的呢?”
第四天，我一覺醒來已經到達了大連，吃了早飯，就到金石灘風景區游覽，在那里，我學打步槍，可惜一環都沒中，看來，做任何事不下功夫是不行的;接著打高爾夫球，打了10個高爾夫球，打得都不遠，只打幾厘米，最遠才達到1米左右。吃完午飯，又去星海灣廣場玩了一會兒，那里還有1000多個腳印，然后，我與老爸又去了另外一個旅游景點:俄羅斯風情街，我們一分錢都沒有花掉!怎么樣，我們非常節約吧!
第五天，也就是本次青島-大連之行的最后一天，我們來到了海洋極地公園。在廣場上，我與小丑、大狗、大力水手、小象、超人等這些卡通人物合了影;我還看見了沙虎鯊、小丑魚、海龜、水母、海葵等海洋動物。從海洋極地公園出來，我與一個名字叫應睿的小朋友又來到海邊走了一圈。啊!真是一次豐富多彩的旅游!
六年級作文7
古人云：“禮到人心暖，無禮討人嫌。”經過那件事后，我對這句話才有了真正的理解。
那是去年春天的事。那天放學后，我拉著妹妹箭一般沖出校園，媽媽已在校門口微笑著迎接我們。一看爸爸沒來，我樂壞了。看來今天該是我大顯身手的時候了。在我的再三懇求下，媽媽終于答應今天讓我真正當一次“男子漢”。騎上新的電動車，飛馳在平坦的柏油路上，加大油門爽心極了。正當我樂不可支的時候，媽媽在后座急促地叫道：“當心！前面有人。”我這才注意到，前面離我們不遠處有一位男子手拿大剪，正從一個苗圃向對面的苗圃走去。猛醒過來的我一邊使勁按喇叭，一邊拼命剎車。但是，一切都晚了，伴著媽媽的尖叫聲，隨著“呼”的一聲巨響，電動車重重地撞在路邊的苗圃上，不知所措的我心想：這下完了，撞著人了，今天要倒大霉了，我這個“男子漢”非被爸爸揍扁不可。
“魯帆，快過來啊！”嚇得魂飛魄散的我被媽媽焦急的叫聲驚醒。我這才看清：被撞得男子大約五十多歲，皮膚特黑，不滿皺紋的臉上一雙眼睛黯然無光，一雙長滿老繭的大手微微發抖，右手中指被大剪劃破了，鮮血直淌。只見他雙膝跪地，嘴唇微微啟動，欲言又止。“大叔，對不起，對不起，”媽媽的腳扭傷了，被我扶著，一瘸一拐地挪到那人跟前，忙不迭地說：“您堅持一下，我這就叫車送您去醫院。”說著，媽媽連忙從口袋里掏出一疊紙，吩咐我用力按住流血的`地方。那男子淡淡地一笑：“不用，不用，我沒事，你看看孩子傷著沒有。”我們這才注意到妹妹的鼻子在流血，一位過路的阿姨正用手帕在為妹妹擦淚。媽媽回頭看了看妹妹，匆匆地向那位陌生的阿姨道了謝，便一個箭步跨上馬路，伸手攔截過往的出租車。
“孩子，以后騎車要慢點，不要上著了。”那人一邊說，一邊吃力的站了起來，這是我才發現他的右腿膝蓋上劃了那么深的一道口子，沒等我應聲那人便緩緩地向東走去消失在茫茫人海中。我跑過去拉拉媽媽的衣角，小聲說道：“媽媽，您還真叫車呀。再說了，他好好的，干嗎要橫穿馬路嘛？”媽媽瞪著雙眼怒斥道：“你怎么可以這樣說話呢？為什么不先檢討一下自己呢？如果我們大家都能以誠相待，以禮待人，這樣的社會風氣不是更好嗎？”聽了媽媽的一番話，我慚愧的低下頭。
這件事雖然過去一年多了，但那天的情景卻時時在我的腦海里浮現。那男子質樸的話語和媽媽的諄諄教誨時常在我耳邊回響，催我奮進，教我做人。
六年級作文8
從小，我就不認為誰會去關心我，試著去了解我，我的大腦始終都在束縛著自己，我不允許有人打破這個規律。所以，我認為我一直生活在黑暗里。雖然住在寬敝明亮的樓房里，但還是感覺我缺少一樣東西，希望有人能夠給予我，不要讓我一個獨自悲傷……
天作孽，地使壞……
清晨，本該是一個晴朗的天空，可是卻伴著黑色的消息映入耳室，下著雨的天氣，灰蒙蒙的視野，至我不想出門。
門一關，所有的情緒都已灰飛煙滅了，結果，門再一次開了。
進來了一個人，哦，是我媽。“今天，我要說個事……”臉一陰，我就知道一定是不好的事情發生了。她告訴我：“爸爸不要我們了，跟那個‘小三’跑了……”吼完后，大概是太累了，要休息了吧。為了我的生活，她幾乎是操碎了心，現在又發生了這種事。我想，說她哭不出來也是才怪。我的腦海里還在回放那句話“跟小三跑了，跑了，不要我們了，不要了……”。
我偷偷回房間，暗自傷心，平時那么愛我難道都是假的嗎?憑什么，別人不能擁有的東西我都可以有，可是卻丟失了最簡單的父愛……
我可以炫耀我的家長，可以炫耀我的地位，可是又怎樣，每天戴著面具生活，我感到很迷茫，卻也很累……
我想，可能是太累了，該“休息”了吧!
從此，我一直都在隱瞞這個秘密，為了不讓別人嘲笑，我幾乎是千方百計地騙大家。終于，我的“付出”得來了回報，朋友們都覺得我太虛偽了，不想跟我在一起……
我只是一個小小的孩子，無力來承擔這些東西。我想，我快要死了吧，因為我已經傷痕累累了……
從此，我發誓，沒有人能再進入我的世界，因為我的世界是灰色的，我不希望任何人來到這個小小世界，虛情假意地騙我，然后又頭也不回地離開，孤芳自賞一番，嘲笑我……
直到有一天，我遇到一個小孩子，他說：“姐姐為什么流淚啊，是不是她們都不跟你玩啊?”我搖搖頭，他牽著我的手，把我帶到了一個地方，明亮有花香，小小的，我想，這就是那個小小孩子的世界吧!與我一樣，但也不一樣，他閃著眼睛對我說：“這是我的小地盤，沒人來這個地方，以后，如果你不開心，就來這里找我吧!”我被感動了，也被擊垮了，在他面前，我竟毫無防備，也許就一刻，微微一笑，便讓我醉入人間。
從此，我忍著眼淚，帶著堅強，一路直挺著走過那個雨季，只屬于我的黑色季節，攜帶微笑走過人生，為了他，也為了我自己……
其實他就是一把鑰匙，只是上帝忘了幫我開鎖。
六年級作文9
在美國的一個城市，有一家公司招聘職員。大學畢業生湯姆和杰瑞一同前去應聘。然后老板讓他們從基層做起。湯姆心里覺得不服氣，覺得大材小用，于是離開了。杰瑞欣然理解了，并想踏踏實實的好好做下去。十年后，湯姆仍然沒有找到向往的工作，而杰瑞已經是這家公司的ceo。自命清高的湯姆天天夢想著天上掉餡餅給他，這樣想走捷徑的人往往一事無成，碌碌終生。可見，成功需要腳踏實地。
著名哲學家維特根斯坦說過，“我要貼在地面前行，不在云端跳舞。”縱觀古今，凡有建樹之人無一不是腳踏實地，一步一步走向成功。
世界首富比爾蓋茨，一位影響了兩個世紀的男人，可誰又知曉，飛黃騰達的背后是怎樣的辛酸，終日泡在電腦前，承受巨大的輻射，日復一日，年復一年，最后研究出了dos甚至今日多數人使用的windows。如果不是比爾蓋茨的嘔心瀝血，我們的信息時代不知會推遲多久到來。
民族英雄岳飛，生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰資助之下在陜西名師周桐門下習武，期間目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發報國志向。寒暑冬夏，苦練不輟，一個動作能夠練到成百上千遍，以求精準。在名師周桐的指導下最后練成了岳家槍，并率領王貴等伙伴投身于抗金愛國的愛國洪流之中。滿腔抱負，一心救國，腳踏實地，立志不移，終成民族英雄。
宋朝文學家蘇洵27歲發奮，立志就讀，晝夜不息，終成唐宋八大家之一；張海迪立志成才，自幼高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，但她不放下。20年來她學會四門外語，翻譯著作16萬余字，還自學針灸，治療病患10000余人；李時珍發現以前的醫書中有多處錯誤，決心寫一部醫書。他讀了800多種書，寫了上千萬字的筆記，游歷7個省，收集了上千萬單方，為了了解草藥效果，他甚至親自吞下，就這樣用了31年著成《本草綱目》；古希臘著名演說家德摩斯梯尼，先天口吃，為了實現演說家的夢想，每一天口含石子練習發音，終成口若懸河演說家。
如果不是腳踏實地，蘇洵可能只是蕓蕓眾生；張海迪可能郁郁而終；李時珍可能重蹈覆轍，一樣寫一部錯醫書；德摩斯梯尼可能永遠被別人笑話。可見，成功需要腳踏實地。
腳踏實地，生命旅程上寂寞能夠鋪成一片藍天；腳踏實地，孤單能夠演繹成一排鴻雁；腳踏實地，歡樂能夠綻放成滿園鮮花。
成功需要腳踏實地。
六年級作文10
記得那一回，是上學的日子，可我起晚了，來不及吃早飯了。這時，爸爸走了過來，遞給我兩張10元，對我說：“小倪呀，早飯來不及吃的話，就拿錢到外面去吃。放學回來時，也順便到超市買兩支牙膏，一瓶洗潔精，哦!還有一包味精!”當看著爸爸遞給我兩張10元時，其實我就明白爸爸的“詭計”了。我接過錢，匆匆穿上鞋飛奔出去，只聽老爸正在窗口大喊：“哎!哎!洗潔精綠瓶的，田七!田七!”哎，不會吧!這么夸張，還用廣告詞，可我沒顧得上再細聽，直“飛”早餐店。
到了早餐店，我買了幾個包子，看沒有零錢，就拿出爸爸給的10元，找回了8元錢后，心滿意足地離開了。
到了傍晚，我趕到超市，買了東西正要付錢時，突然發現只剩下8元錢了，還有10元錢不見了!我急得滿頭大汗，售貨員阿姨也著急地看著我。我將一整天的情景回放了一遍，終于記起來了，對!肯定是早上買早餐時將兩張10元疊在一起了，沒看出來!當時也只是覺得錢特別厚，也沒來得及細看!而現在2支牙膏，4元;一袋味精，1元5;一瓶洗潔精，3元，不多不少，比8元就多出5角。我后悔極了，我恨自己早上太急，居然還那么大意!我只好將東西放回原位，說了一聲：“我的錢丟了，不好意思!”就離開了超市。
在回家的路上，我連走路也不看前方了，一邊悔恨自己太粗心，一邊又怪早餐店老板也不看看是不是多收了錢，不提醒我!我越想越氣，那個可惡的老板娘，我都能夠清晰地看到她多收了錢后奸詐地笑的樣子。
走著走著，我又路過了早上的那家小吃店，剛想邊罵邊離開，卻聽見有人在叫我：“小同學，小同學!”我回頭一看，咦?怎么有點眼熟?仔細一看，對!就是那個老板娘，我更生氣了，幸災樂禍的吧!不理她。剛要走，卻聽她說：“小同學!對!就是你!早上買我早飯的就是你吧?”我不耐煩地點點頭。她又說：“是你就好。早上你多給了我10元錢，看!我都沒看出來，到理賬時才發現，這不，正等你呢!拿好錢，以后別再丟了!”說著，她將10元錢遞給了我。這時，壓在我心頭的氣憤和后悔都不見了，千言萬語匯成一句話：“謝謝!”“謝啥，我這店雖然是小本經營，但也是踏踏實實的生意，多來光顧就行了!”
我又一次回到超市，搞得那些售貨員阿姨都莫名奇妙。當我再次付錢時，一個售貨員阿姨忍不住問我：“錢找著了?”我開心地說：“找著了!找著了!世上好心人多!”買完東西，我開心地回家了，準備向老爸報道為了他的“綠瓶田七”我受了多少苦，還有那個小本經營的老板娘，我可得好好享受一下老爸的稱贊!嘿嘿!
六年級作文11
每個人都有自己的愿望，就像天空的繁星一樣，看不盡，數不完。但是這個新學期，我的最大愿望就是圓“小小科學家”夢想。
第九屆書香班級如火如荼的在進行，一開始，我就寫了向“小小科學家”進軍的博文，接著纏住媽媽破例花了135元買了奇思妙想、科學未解字謎、歷史探秘、世界未解字謎、科學漫畫等課外書籍，每天抽時間看電視“走進科學”欄目。接著將三年級到五年級科學書全部整理，有時間就重新學，思考一個個神奇的科學知識，進入科學家的心靈。
我的愿望是當一名科學家，去探索宇宙的奧秘。小時候，每到夏天的晚上，我就纏著爺爺帶我去看月亮，認星星，這是我知道了很多科知識。
記得那是5歲時暑假的一天傍晚，爺爺帶我到公園散步乘涼。那里地方開闊，四周幽靜，抬頭就可以看到滿天星斗。爺爺說：“我每天教你認一顆星或一個星座，這一夏天你能認不少星星呢！”
真是這樣，我第一次認識了北斗星，屬大熊星座，七顆有明又亮的星排列起來，活像一個大勺子。第二天，我認識了仙后座，五顆星擺成“W”的形狀。上了學老師教我讀26個英文字母，沒想到倒數第四個居然跑到天上去了。爺爺還教我認識了北極星。這顆星可不這么亮，但它的位置好像不變。爺爺說；“它的方向就是永遠向北。晚上走路，只要找到這顆星，就不會迷失方向了。”從此我才知道，認識星星還還有這么大的用處呢。
爺爺還陸續教我認了很多星座，有的像一匹凌空飛奔的天馬，有的像一只展翅欲飛的天鵝。可真有意思。
最叫我難忘的是牛郎星與織女星。爺爺說“織女星可遠哩！比方咱們在地球上給織女星打電話，等織女星聽見要27年，你說遠不遠哪？”這時，我才感覺到，原來我們生長在這樣一個寬廣無垠的宇宙中。顯然還有很多奧秘都在等著我們去探索，那時我就想長大當一名科學家。
從那以后，我對科學越發感興趣了，爸爸也非常支持我，給我借了許多科學有關的書。有一天晚上，我對爺爺說：“我要長上翅膀，到宇宙去摘星星攬月亮，那該多好呀！”爺爺聽了以后摸著我的頭，笑著說：“太好了，你應該有面向世界，面向未來的志向。可是這不能全憑幻想和空想，而是要腳踏實地地努力學習。”我會心的點了點頭。這時，我望著一顆顆認識的星星，仿佛覺得每一顆星上都有一個神奇的世界，我正在那神奇的世界里遨游。我愿意當一名科學家，好好為人類造福。
第九屆書香班級活動接近尾聲，我為圓“小小科學家”夢想一直在努力著，不管最后能不能實現愿望，我都不會后悔，因為我真的盡力了。
六年級作文12
盼星星，盼月亮，終于盼來了運動會，同學們興奮地尖叫起來，蹦蹦跳跳地來到操場上，來迎接這一年一度、也是我們在小學階段的最后一次運動會。
開幕式和奧運會差不多，不是各國代表隊而是各班代表隊出場;大家穿著整齊的校服，邁著整齊的步伐，昂首挺胸，面帶微笑，是開幕式的最亮麗的一道風景;鮮花隊、彩旗隊、氣球隊、花環隊……都已經在操場中央站好，為各個班送去甜美的祝福：祝他們在運動會上取得好成績!
來看看男子和女子的800米賽跑吧!
隨著一聲槍響，第一組參賽男生爭先恐后奮力跑著，里面正好有我們班的運動健將楊浩。我們班的女生們站在最前頭，舉著五個大字：‘六七班加油’高喊：“楊浩，加油!楊浩，加油!……”楊浩終于從后面沖了上來，第一個躍過了終點線!“耶!”我們如此興奮、如此激動，何不為這個好消息而感到高興呢?第二組里的鄧碩偉也不甘示弱，和著我們的喝彩聲，努力拼搏，第四個沖破了終點線!不管他有沒有得名次，但在我們心目中，他就是最棒的!
女子800米賽跑中，我是第一組參賽隊員。只聽“啪”的一聲，我自信滿滿地向前跑，可我沒有預料到其他運動員有多么強悍!速度飛快無比，不一會兒就將我甩到了最后。大約跑了兩圈，我因體力不支，開始減速，賽跑變成了我獨自慢跑，腳趾也在和我最對，變得疼起來。“林曦，加油!堅持就是勝利啊!”楊雨欣在一旁對我說。我好像又來了一股勁，去她個不行吧!我最后一個跑過了終點線。發令又響了，哦，原來是女子800米第二組要開始PK了;我們班的王婷同學，一鼓作氣地向前沖，一下子甩開了其他運動員，跑到了前面。到了最后，她因體力不支，在加上腳持續抽筋，
開始減速，慢了、又慢了，同學們緊懸的心，和著她的每一步跳起來;她最后一個跑了過去!
雖然王婷沒有獲得名次，但她那種奮力拼搏的精神非常可貴;她明知自己的腳抽筋了，還堅持比賽，這說明她熱愛集體、熱愛班級!雖然她只跑了最后一名，但她得的這個最后，比第一
名更好!更有意義!楊浩同學也是，雖然參加了好多項，但他并沒有抱怨，奮力去拼，為班爭光，這部也是具有很強的集體觀念嗎?之后，我們班又和其他班上的同學競爭了投籃、VS了30米迎面接力……我們在團體總分上，取得了第五名。
六年的小學生活就要結束了，我不會忘記同學們曾經在一起讀書和玩耍，更不會忘記大家在這次運動會上奮力拼搏、為班爭光的好精神!
六年級作文13
每個人都有同桌，而我的同桌，是個令同學哭笑不得的，令老師頭疼的學生。他叫——楊博然。
楊博然十分聰明機靈，像個戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點的是他那一張大嘴，笑起來會露出大白牙，嘴角最大幅度增向上彎，還伴隨著不住的笑聲。當他看見有趣的事物時，如果不在課堂上，他會爽朗地大笑起來，笑急了還會捂住笑得發疼的的肚子。如果在課堂上，他會偷偷地捂住嘴，盡量不發出聲音偷笑，但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。
楊博然十分愛玩。他最愛折紙，書包里總會裝一包彩紙。等到上課，他趁老師不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不覺地折紙，不發出一點聲音，謹慎得像一只老鼠，老師這只貓很少能抓到他。下課了，他開始大顯他的折紙技術了。他把他上課折的紙飛機和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機在空中盡情展示著它們高超的飛行技術，從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺，微風成了它們的拉拉隊。看！紙飛機仿佛一只只展翅飛翔的雄鷹，在空中滑翔著，表演著種種高難度動作。看！螺旋槳好像一個個優雅的少女，在空中輕盈地旋轉，跳著優美的芭蕾舞。看！那個滑翔機要俯沖到地上了，啊！它竟然擦過了地面，又毫發無損地飛起來了！我們在樓上不停地“嘖嘖”贊嘆著，下面的一年級小孩興奮地跑來跑去，想抓住一個占為己有。真是技術高超的“飛機楊”啊！
這么厲害的“飛機楊”，學習上卻有些差勁。上課，他東張西望，到處尋找著有趣的東西，就是不肯看黑板。老師講什么他一個字也沒聽進去，又開始修那永遠修不好的鋼筆。反正他注意力不集中，一直在干與上課無關的事。有一次同桌互相檢查背題，我問他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上來，就開始想方設法轉移我注意力。
“小劉，你看對面操場有顆足球！”
“小劉，你看我帥不帥？”
“小劉，你這道題會不？”
我生氣了，“快點回答，不然我叫王老師了！”我放出殺手锏。他臉色一變，哭喪著說：“哎呀！我真不知道！”我笑著說：“不知道是吧？王老師！楊博然不知道！”結果他在王老師監督下“刻苦學習”，所有題都倒背如流。
其實楊博然不是學不會，是他不肯集中注意力去學，我真心希望楊博然能改正這個缺點，變得更好，加油！
這就是我的好同桌——楊博然！
六年級作文14
與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。
高中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序跟輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。
每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：
黃金時間來記憶
同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件跟生活環境、習慣的不同，人們的生活節律跟最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習跟休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習跟復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
六年級作文15
告訴我，我還有什么？一個“差生”的內心獨白。
你走進教室，熟悉的腳步，熟悉的姿勢，熟悉的眼神。我低下頭。和往常一樣，我只是用眼角偷偷看著你。不是我不想抬頭看你，老師，是我不敢。我不敢看你的眼睛，怕從那里讀到你不屑的擔憂。是的，我總是讓你頭疼。每次考試，我都會退一步上拉班。當你分發試卷時，我看到你眼中的火焰。當你把試卷扔給我時，我看到了失望。我看到你這樣做時看著我的憤怒。但是老師是假的，只是我覺得的一種實力。就像現在。
我聽到你拿著試卷走來走去的聲音，隨著你的腳步聲越來越近，我的心怦怦直跳。我知道我肯定沒考好，我也知道你又會生氣，但是老師平靜的看著我，好像沒關系。其實老師，我很在意。我希望我能考好，讓你開心，讓你父母開心。只是我真的沒看懂。每次看到你和一個好學生說話，我都希望你能多和我說話，可是每次看著我，你總是嘆氣說，你怎么這么壞？老師，我真的不好嗎？你告訴同學，成績好可以考上好大學，成績不好只能回家找工作。你每次說這話的時候總是看著我。哎，老師，我真的沒希望了。
看窗外，鳥兒快樂地歌唱，它們自由地從一個樹枝跳到另一個樹枝，它們不用擔心學習，我羨慕它們！".同學，你又發呆了。”我聽到了你刺耳的聲音。我埋下頭。你會怎么對付我？你會通知我父母嗎？父親的拳頭會不會隨著母親的啜泣再次落在我身上？哦老師，求求你，我不能，只是不要告訴我的父母，我讓他們蒙羞了，我不想讓他們再來學校。你辦公室的人都認識我，因為我成績差，經常是你批評的對象。班上所有的學生都認識我的父母，因為他們經常被你叫到學校告訴他們我的成績不好。真可惜！我走在校園里，我上廁所，我仿佛感覺到別人嘲諷的目光，像針扎在我的脊背上，痛苦而無助。
老師，你是因為和別人打架而生氣，但是老師，我不想打架，我也知道我不應該打架，但是我不想讓他們一直在背后嘲笑我，但是我想告訴他們，我有比他們更強的東西。我可以把他們打哭，讓他們放棄。其實我心里也在哭。
我父母不關心我。除了給我點錢，他們只關心自己的工作。每天放學后，我都在街上閑逛。老師，你說我是二流子，我卻不想回家。我家除了冷火爐就是無聲家具。經常餓著肚子睡著，不知道他們什么時候回來。從小老師布置的家長簽名都是我寫的，知道怎么偷懶，怎么全身而退。所以，啊.
我還有什么？自信、希望、自尊、情感.我還能有什么？我不想成為一個窮學生。我也希望能像其他同學一樣上大學，但是我該怎么辦？“誰能告訴我？誰能告訴我？”！
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