六年級敘事作文

時間：2022-09-17 12:05:31 六年級作文我要投稿

關于六年級敘事作文集錦九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于六年級敘事作文集錦九篇

六年級敘事作文篇1

　　人總是要長大的，在你感覺到你長大的時候，是從哪一件事發現的呢？我是從主動做一件為家人分擔的事而感覺到的—— 那天中午，做飯是我的本職，我做好飯之后到客廳看電視。與此同時，我聽見媽媽叫姐姐做菜，姐姐死活不肯做。我小心翼翼的走過去，聽聽她們說什么。心里不禁萌生起一個念頭——我來做。做了一番思想斗爭后，我站出來，嘴巴快速的吐出幾個字：“我來做。”說出來后，我的心怦怦直跳，看看他們什么反應。沒想到的是，姐姐指著我，看著媽媽，得意洋洋的說：“看到沒，我的好弟弟。”又轉過來對我說：“做得好。”媽媽只是笑了笑。我心里終于平靜下來。其實我不會做菜，所以姐姐教，我來做。第一步，放油，我以前油彈過，，很怕，就后退了一步。姐姐看到了，說：“別怕，沒水的話，油不會彈到你。放姜進去。”我小心翼翼的把姜“扔”進去。隨意的用鍋鏟翻了一下油，再把菜給倒進去，這次有水，肯定彈。不敢去炒，姐姐叫我去炒，我才過去鏟了幾下。我把事先準備好的水倒進去，蓋上鍋蓋。就等它煮好了。到了第二道菜，把油燒開的過程，我沒有退后了。把菜都做好后，就等開飯了。過了不久，我就可以享受我做的美味了。我肯主動為家里人做事，就說明我懂事了，長大了。

六年級敘事作文篇2

　　20xx年9月27日早上，我們學校舉行了一次別開生面的晨會。參加本次活動的是全體師生，大約有一千五百多人。五年級每班推選出的一位大隊委候選人將在晨會上進行競選演講。

　　八點整，伴隨著出操的音樂，全校同學分別從三棟教學樓的五個出口排著整齊的隊伍來到操場，每個班站成一個方陣隊。不一會兒，操場上便黑壓壓的一片，站滿了人。諾大的操場異常安靜，一千多人的目光一齊投向了升旗臺。

　　莊嚴的升旗儀式結束后，大隊輔導員李老師走上升旗臺宣布競選活動正式開始。我們的心砰砰直跳，仿佛自己待會兒就要上場了似的。五年級前三個班的競選人依次上了臺，全場同學紛紛報以雷鳴般的掌聲。

　　終于輪到我們班詹陶樂同學了，我的心都提到了嗓子眼兒，拳頭也握得緊緊的，心里祈禱著他能出色地完成展示，在競選中嶄露頭角。班級的其他同學也開始騷動起來，大家都為這位小伙伴捏了一把汗。身后的周睿欣似乎比我更急，他把手搭在我的肩上，踮起了腳尖兒，伸長了脖子，瞪大眼睛，唯恐忽略了任何一個細節。后排好像有動靜，我回頭一看，有幾個男生興奮地都跳了起來。

　　“敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!我是五四班的詹陶樂……”喇叭里響起了那熟悉又親切的聲音，不愧是班級里的朗誦高手，你看他在臺上毫不緊張，侃侃而談，那風度翩翩的樣子讓大家頓時松了一口氣。一旁的中隊輔導員馬老師也露出了滿意的微笑，頻頻點頭。演講結束，詹陶樂又為大家帶來一段流暢的葫蘆絲表演。樂聲剛了，全場便爆發出排山倒海的掌聲。我們班的方陣也傳出了慷慨激昂的口號聲：“詹陶樂，我們永遠支持你!”我們每個人都使出了吃奶的勁兒，差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里對小伙伴的支持和鼓勵。

　　競選展示結束了，全校同學滿懷著歡喜和激動，又排著整齊的隊伍回到了教室。

六年級敘事作文篇3

　　如果人生是一本書，那么軍訓就是書中最美麗的一片彩葉；如果人生是一臺戲，那么軍訓便是戲中最精彩的一幕。的確，這短短的五天軍訓給我留下了美好的回憶。

　　這一天，我們懷著興奮的心情乘車來到了韶關犁市德育實踐活動基地。下車后，大家排好隊站在宿舍門前等待著。這是一位清新俊逸的教官來了，他給我們分好宿舍后，說：“排好隊去領迷彩服，腰帶褲腰帶。然后出來集合。”十幾分鐘后隨著一聲哨響，我們飛快地沖出宿舍。教官把我們帶到大操場，進行開學儀式。首先，教官們為我們表演------有間隔距離和向右看齊，跨立與立正，稍息與立正，整理著裝和整齊報數。瞧他們那整齊的步伐，聽他們那洪亮的聲音，不得不使我們發出一片贊嘆聲。接下來的幾天里，早晨6點30分正，我們就被外面的哨聲叫醒了。于是迅速起床了，整理內務，打掃包干區后，吃完早餐后。開始一天天的累人的訓練。教官教了我們敬禮與禮畢，停止間轉法，蹲下與起立，間隔距離和向右看齊，等訓練。當然，這期間集合集訓中如有誰在竊竊私語的。那教官準會說：“你們很喜歡講話嗎？那我就讓你們累到說不出話來。抱頭蹲下，聽著：一個口令十個動作。”就這樣我們跳了100多個蛙跳，才回去休息。但如晚上休息時有人沒有睡覺而講話什么的，教官查房發現就會緊急集合。問：我們是不是今天集訓跳得不夠累，教官笑著說：“那就來運動下，抱頭蹲下，我告訴你們，我的快樂是建立在你們的痛苦之上的。”我們又被罰了幾百個蛙跳。許多女生都累得哭了，出乎意料的是教官不但不安慰她們，還說：‘‘哭，使勁哭，我最喜歡看你們哭了。”晚休時，你抱怨一句，她抱怨一句。我說：“抱怨有用嗎？還不如好好睡個好覺，留點力氣。迎接明天的挑戰呢！”當然，我們在訓練中不但有苦酸，也有甜與樂的。在訓練外的時間里，我們有觀看了感恩教育片，祖國60年的慶典，學習一些安全的逃生技能，進行了野炊，燒烤，拔河等活動，最難忘的是燒烤，我們快樂的像小鳥，同時也和教官們親切的交談中感覺到他們都是和藹可親的，也許是為我們能學到東西，才在訓練中裝一副嚴肅的表情吧！時間過得真快啊，到星期五天早上，我們的活動來了一個匯操表演，也許是對幾天來學的知識進行一個檢測吧，我們心中是緊張的，興奮地。緊張的是怕同學們的動作不一致，興奮的是艱苦的訓練就要結束了，可以回家啦！最后我們匯演雖然我連只得了第三名，但我們還是很高興，因為我們都努力付出了。

　　離別的腳步越來越近了，奇怪的是心中即有許多的不舍與依戀。當我們踏上回家的路時，我們還是一個勁地向教官們揮手。。。。

六年級敘事作文篇4

　　我特別喜歡和我的同學合作，因為與朋友合作是一件很令人興奮的事。我的成長中，與朋友合作的次數就像葡萄園里的葡萄一樣數不清。但其中的一次合作令我至今難以忘懷。

　　這是一個陽光明媚的星期天，我和同學付新田一起買筆，我們每個人身上有三元錢，準備買一支水筆。我們走了很多家店，都是顏色不太好，當我們去《開元超市》時，看見了我們心儀的水筆。我們剛要拿起來，看看好不好用時，被老板攔下來了。老板說“不能用，那是賣的，你用樣品吧”。我們一看下水和顏色都很好，就買下來了。

　　我們高興的'回到家，拿起筆準備寫作業，那只筆只要一寫筆頭就縮進去了，水還往外淌。我們明白，買了一只假的水筆。我們帶著氣憤去找店老板，要求退錢，一路上，我們都想好了“臺詞”，準備打擊店老板。我還是第一次和同學合作要求退錢的呢。

　　一進店，我們就把想好的詞背出來了“你們這是賣的什么呀，賣假貨的啊？這只筆是什么質量呀，下次還怎么來買東西啊，我的同學又說“對，快退錢”。我一句她一句，店老板沒有一秒能插上話的。也許聽我們說的有點煩了吧，給了我們一人一支3.4元的水筆，而且比剛才的那支更好看，這回的下水才真正的好。我和我的同學越想越開心,再一次帶著開心回去了。

　　這一次，我們不僅開心，還明白了不占別人的便宜，也不能讓人輕易的占自己的便宜。

六年級敘事作文篇5

　　有人說，沒有陽光，就沒有花兒的微笑；沒有大海，就沒有魚兒的歡躍；沒有父母，就沒有生命的鮮活；但我想說，老師，沒有您的教誨，就沒有我的進步和成長！

　　老師，您可曾記得我鍘來咱班時，對這里的一切都感到陌生，做起事來總是怯生生的。課堂上，明明理解了老師的問題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺察到了我了，于是向我投來鼓勵、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語：“劉海欣，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手。回答完畢，您舒心一笑，當場表揚了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無數次細致入微的關愛讓我深深地喜歡上了您的課！

　　老師，雖然您擔任我的班主任僅兩年，但我深深感受到你的愛是多么神奇，您無聲的語言，給了我巨大的能量；你諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導，使我日益優秀；您激情的鼓勵，讓我勇敢地確立了奮斗的目標……

　　老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心，讓我的人生能夠找到正確的方向；感謝您對我精心栽培！要畢業了，想跟您真誠地說一句，老師，謝謝您！

六年級敘事作文篇6

　　我仰頭靜靜地看著那蔚藍的無邊蒼穹，入了迷。這可真美！我幾乎沉入了其中。可是，煩躁的心情又將我從這欣賞中拉了出來。我頹喪地低下了頭。我到底，該怎么辦？

　　那天，終于又上體育課了。我坐在操場的一旁，看著正在與別人打籃球的他，微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然，熟悉的身影因為投籃時沒看準，手抓了空。便從摔了下來，大概是潛意識地，他把手擋住了頭。然而，可想而知，他的手受傷了。我猛地站起來，離開了操場。

　　因為是在同一個托教，晚上我也能遇見他。

　　“給。”他坐在了座位上，正認真地寫著作業，聽到我的聲音后，抬起了頭。看著我把手拿著的止血貼，給他遞過去。

　　“這是什么？”他問。

　　“止血貼。你今天打球時摔跤了，一定很疼。我給你買的。”我如實匯報。

　　“沒想到，你還挺關心我的嘛。”他笑了笑，說。但還是領下了。

　　他好笑地看著手中的止血貼，笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思，便回到自己的座位上，填寫家庭作業。

　　幾天后。

　　托教，教室里的人都走了。只剩下了我跟他，我們都在復習著，迎接著小考的到來。

　　“如果我說我喜歡你，你會相信嗎？”是我先打破了沉默。

　　他沒有說話，繼續地看著他手中的書。就在我以為他不準備回答時，卻聽到了他的聲音：“如果我說我有喜歡的人了，你會相信嗎？”

　　我愣住了，呆了幾秒后，答道：“哦。”

　　不想，他卻笑出了聲，說：“我在問你話，你哦什么？”

　　“我......”

　　還沒說完，便聽到了托教老師的叫喊：“王莉雯。你的家長來了！”

　　“我回家了，再見。”慌忙地收拾好東西，我匆匆地走出了教室。

　　終于，小考完畢了。放暑假的第二天，Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了，他會對我說些什么呢？

　　“我喜歡你。”當看完這句話時，我就僵住了。他確定他沒有打錯字？

　　“...我是王莉雯。”

　　“我知道啊。如果不是你，我才不會說出這樣的話呢。”我又愣了。這，什么可能？

　　“為什么？”我問。

　　“因為我喜歡王莉雯啊。”

　　“可是那天，我跟你說喜歡你的時候。你說，你喜歡上別人了。”

　　“有嗎？沒有。我只是問你相不相信我有喜歡的人了而已。其實那個人就是你啊。可是剛好你要回家了。我就沒說。”

　　“真的嗎？”

　　“Ofcourse。我媽媽沒教我怎么騙人。”

　　隨后，我們的談話變得親密了很多。我什么都跟他說，他有什么不順心的也會跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣，無話不談。

　　可好景不長，因為最近的心情太好，不禁被一個朋友發現了。問我怎么了，我就一五一十地告訴了他。他比我大很多，我以為他會理解我的心情。卻沒想到，他不但不贊同，還說：

　　你們還小，還不知道什么才是真正的喜歡。看到好看的就說喜歡，不好看的就說不喜歡。所以，這并不是發自內心的喜歡，只是說說而已的。

　　我變得不知所措起來，便去問他。

　　“你對我的喜歡是發自內心的喜歡嗎？”

　　“當然。怎么了？”

　　“我跟一個朋友說了我們的事。”

　　“所以？”

　　我把我朋友的話跟他說了一遍。

　　“那我們該怎么辦？”他問我。

　　“你想要怎么辦？”我反問道。

　　“那我還可以喜歡你嗎？”

　　“不知道。”

　　我把電腦關上了。向天空仰望著...我該怎么辦？不，我們該怎么辦？

六年級敘事作文篇7

　　古人云：興在趣方逸。說得妙啊！每天的生活都有不同、都有精彩，每個人都有自己樂在其中的愛好。沒有興趣愛好的人，生活是平淡無奇的，是乏味的。在生活中，也許只要這一滴淡淡的色彩，就能把你的生活渲染得豐富多彩。你的愛好又是什么呢？

　　我的愛好是——英語。在坐車或等人時，從口袋里掏出一本巴掌大的英語百科，默默地讀著，也許可以在這個微不足道的時間里獲得新的知識。在空閑時，我會靜靜地抄寫英語單詞、或看關于英語的書或視頻。積少成多，多年的學習造就了一個喜歡英語的我。

　　小時候，在街上很少會見到外國人，每每見到外國人，都會驚奇瞧著他們說著一堆聽不懂的“天書”。當我3歲上幼兒園時，我便迫不及待地地讓爸爸媽媽幫我報名英語補習班。嘿！看到這里，你一定會覺得“真會吹啊，三歲，連中文都說不清楚，還要去學英語？真可笑……”先別急，再繼續往下看吧。父母不僅同意了我的要求，還給我下載了許多關于英語的視頻與聽力。找是找到補習班了，可是呢，同班的同學也和我差不了多大，但比起他們，我的學習速度，可謂是九牛一毛了。我對英語很有興趣——遇到生詞會拿本子記著、老師發的英語繪本會一個字一個字認真地讀著、唱歌跳舞也永遠是沖在第一個……

　　還記得去年的一個朗讀比賽，我本是沒有信心的——因為參加了多次比賽，連個繼續鼓勵獎都沒有。可這次比賽，父母鼓勵我嘗試一下，也許能成功呢？我轉念一想，好像也是，于是就迫不及待地參加了這次比賽。比賽的前一個星期，我晚上都遲遲不睡，抱著手機聽著比賽內容的錄音，并一遍又一遍地模仿著錄音中的聲音——小男孩的聲音不要太低沉，稍稍抬高音調，咧著嘴配音。而小女孩的聲音要掐著嗓子，發出又尖又細的聲音，要帶著一絲絲頑皮可愛……就這樣，我琢磨了多天，終于在朗讀比賽結束的前一天提交了上去。提交上去了幾個星期，關于這件事的消息寥寥無幾，我也許是知道了我不理想的成績，便把它與我之前的比賽一起忘卻。過了幾個月，補習班上課時，老師滿面春光，臉上掛著藏不住的笑容，道：“這次朗讀比賽，我們校區六年級組的前三名——我們班就占了兩個——”“天哪！我們班竟然占了兩個！”“我猜一定是‘科比’，他最近看書可努力了！”“是‘小六’吧，他也不遜色啊！”“……”大家七嘴八舌地討論起來，互相猜著對方的名字，可唯獨就是沒有我的名字，我失望地埋下頭。這時，老師點開了一段錄音，說：“這是第一名的錄音哦！”同學們都興奮地聽著，我也毫不在意地聽著，忽然，耳朵里轉來一段熟悉的聲音——這是我的錄音！同學們便竊竊私語起來“這個好像原聲啊！”“好厲害！”“……”還沒等他們猜到，老師自己都宣布了起來“第一名就是——小唐同學！恭喜你……”成功的喜悅蓋過了原本的失望，我一下子開心到極點……

　　如今我已是一個快要成為初中生的小學生，學英語也大概快有九年了，那時連話都說不清楚的小屁孩，現在已長成了一個學識淵博的青少年。我相信，只要我努力，一定會有一個美好的明天在等著我。

六年級敘事作文篇8

　　常言道：“幫助別人，快樂自己。”我覺得這句話說的挺對的。突然間，我的腦海中浮現出一幅幅我和我媽互助互愛的畫面，我不禁潸然淚下。

　　在我一，二年級的時候，我正在睡覺，而且睡得很香。突然間，我媽媽一個翻身，不經意的把她的手放到了我的額頭，發現了我的額頭很燙，于是立刻起床拿溫度計來測量我的體溫，結果竟然是38。1度。正好我乍乍瞢瞢的起床了，她就立刻穿好衣服，抱起還沒完全睡醒的我，跟我爸打了個招呼就帶我去看醫生了。

　　一路上，我一直在咳嗽，而我媽卻一直用她那甜美的聲音安慰著我，叫我不哭，還用手輕輕拍著我的背，也不忘叫的士司機快點。

　　到了醫院以后，一下車，我媽媽抱著我就往醫院里面跑，把我安放好了后，一個箭步就走到了掛號臺前幫我掛號，回到座位時還拿了一個溫度計。五分鐘后，竟然看到溫度計上的溫度是火上澆油，39。7度！輪到我們的時候，我慢慢地跟在媽媽后面進入診室。進去后過了一會，我聽見醫生說：“他是由于……引起的發燒感冒，所以要打退燒針。”聽到“打針”這兩個字，我不禁打起了寒戰。

　　到了打針的時候，我非常的緊張，問題像連環炮似的從我嘴巴里冒了出來，“擦了碘酒嗎？”“痛不痛哇？”“輕一點兒。”……我媽媽就說：“沒事，就像螞蟻咬一下而已。”還沒等我“啊”一聲，針就已經從我屁股里拔出來了。

　　從那以后，我知道了母親總是把愛放到孩子身上。于是我就幫媽媽做飯、洗碗、按摩，他累的時候給他送去一份關懷。雖然我做的很多，可是微不足道，無法報答她。

　　關心對方，對方也會關心你，生活更是如此。最后我想說：“媽媽，我愛你！”

六年級敘事作文篇9

　　從小到大，在我的生活中發生過許許多多有趣的事，其中我覺得最有趣的就是上次在體育課上玩丟沙包的游戲了。

　　記得那是一個周二的下午，體育老師說帶我們玩丟沙包的游戲，話還未落音，同學們都興奮得手舞足蹈。老師先把同學們分成左右兩隊，我被分在右隊。經過石頭、剪刀、布的比拼以后，左隊獲得了優先的權利。

　　游戲開始了，只見對方拿起沙包突然往我們這邊一扔，我嚇得左躲右閃，幸好沒被砸中，但是我們的一個小伙伴被砸中淘汰了。我眼疾手快，撿起了地上的沙包，然后先做了一個假動作，假裝用力地往對面扔，他們嚇得趕忙躲閃，誰知道是假的。這時，我發現對方的兩位同學正躲在一旁說悄悄話，好像在商量對策。我抓緊時機，猛地把沙包往他們倆身上一丟，沒想到“一箭雙雕”，一下子打中了他們倆，兩個人都被淘汰了。他們倆氣得哇哇直叫，我高興得哈哈大笑。最后，我們右隊把對方打得落花流水，取得了最終的勝利。

　　丟沙包游戲可真有趣啊，不僅讓我們得到了鍛煉，還給我們帶來了無盡的歡樂。

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