【精品】六年級(jí)敘事作文集合八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文 篇1
我有一個(gè)幸福的童年，那時(shí)的事就宛若天上的星星，多得不計(jì)其數(shù)。但唯獨(dú)有一件事卻讓我至今記憶猶新。
那是我六歲時(shí)的一個(gè)夏天，奶奶和媽媽去街上買東西了，就我一個(gè)人在家。平時(shí)調(diào)皮好動(dòng)的我這下哪還能坐得住，立馬放下精彩紛呈的動(dòng)畫片，下樓去找新的樂子了。
正當(dāng)我絞盡腦汁的想惡作劇時(shí)，一陣“咯咯”聲打斷了我的思路。循聲望去，原來(lái)是一只母雞在散步呢！我的腦海里一下子浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：平時(shí)一直看奶奶去雞棚里撿雞生的蛋，我不如今天也去行動(dòng)吧，這樣還可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)呢！于是，我就朝著雞棚方向開始“秘密行動(dòng)”了，不一會(huì)兒便順利到達(dá)了目的地。接著，我就在雞棚外隨時(shí)監(jiān)視著雞崽子們的一舉一動(dòng)。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我十幾分鐘的嚴(yán)密監(jiān)視，雞崽子們終于開始行動(dòng)了。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不管三七二十一的就撲向了其中的一只母雞，然后抓起它的身子，開始掏雞蛋。可掏了十幾分鐘，我還是沒能掏出一個(gè)蛋來(lái)。這讓我頓時(shí)百思不得其解：咦？怎么會(huì)沒有雞蛋呢？這不可能啊？是不是我的方法有問(wèn)題呢？我想著想著，就又開始行動(dòng)了。這次我改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，先用手拍打它的身體，一邊拍一邊又去掏雞蛋，但結(jié)果還是出乎我的意料。
誰(shuí)會(huì)想到雞疼到極點(diǎn)的時(shí)候，居然會(huì)用它那鋒利的爪子來(lái)反擊我。最后可想而知，我那又白又嫩的手上出現(xiàn)了一道道血印，這疼得我哭爹喊娘。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶和媽媽回來(lái)了，她們聽完整件事的經(jīng)過(guò)后，哭笑不得地說(shuō)：“母雞會(huì)自己下蛋的，不用你去掏，你這樣反而是自討苦吃。“我聽后，頓時(shí)恍然大悟。
去雞棚里掏雞蛋，多有趣啊！這件事雖然過(guò)去好幾年了，但一想起來(lái)，就像發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。
六年級(jí)敘事作文 篇2
“科技發(fā)展利大于弊……我明天一定要贏……”在睡前我還是念念不忘明天的辯論會(huì)。沒錯(cuò)，又一次辯論會(huì)即將到來(lái)，我正躺在床上絞盡腦汁的想反駁反方的方法。
早上，我拿起資料直奔課室，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們的辯論會(huì)也在一分一秒的接近。到了辯論會(huì)的開始，我們雙方坐好了座位，主持人李班長(zhǎng)，清清嗓子，宣布辯論會(huì)正式開始。首先由雙方的一辯陳述各方觀點(diǎn)，我們方的小莜同學(xué)用流利大方的語(yǔ)調(diào)把我方觀點(diǎn)“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學(xué)述說(shuō)了一遍，對(duì)方的小峰同學(xué)也不甘示弱連忙也把反方的觀點(diǎn)向我們也陳述了一次，然后到了第二階段，我們方的小莫同學(xué)侃侃而談地，用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀點(diǎn)，說(shuō)到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的，這樣才能突出我方公正，也表現(xiàn)了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓(xùn)而特別提出的。不知不覺辯論會(huì)的高潮到了，我方要向反方提出3個(gè)問(wèn)題，下面的觀眾小聲嘀咕：“這下有好戲看了。”輪到我出場(chǎng)了，我站起來(lái)，手在不停地抖，我深吸一口氣，說(shuō)到：“有請(qǐng)對(duì)方一辯。”對(duì)方的一辯小峰站了起來(lái)，我陰險(xiǎn)地說(shuō)到：“對(duì)方的辯友，請(qǐng)問(wèn)你能一周之內(nèi)不看電視？不玩電腦？不用中性筆嗎？”他們方立即讀起資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展利大弊大，而不是科技創(chuàng)造出來(lái)的東西……”唉，文縐縐的不能用自己的語(yǔ)言會(huì)答嗎？只會(huì)讀資料，“你不可能不用這些用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的東西，因?yàn)榭萍己湍阆⑾⑾嚓P(guān)，密不可分了！”我無(wú)可奈何地說(shuō)到。“有請(qǐng)對(duì)方二辯。”這次的問(wèn)題一定要具有實(shí)際性“請(qǐng)問(wèn)你出國(guó)出省不用交通工具嗎？難道你走路去？”小靖又開始讀資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊。”我反駁到：“如果不是科技發(fā)展，哪會(huì)創(chuàng)造出交通工具？我們正在用的大多數(shù)東西都與科技發(fā)展有關(guān)。”我突然周旋在“正在用的.大多數(shù)東西”這句話上。想到了下一個(gè)問(wèn)題，我指著反方手上的資料問(wèn)：“你們的資料哪里來(lái)的？還不是用電腦，打印機(jī)來(lái)的？”果然不出我所料，對(duì)方的小澎撓撓后腦勺無(wú)言以對(duì)。到了對(duì)方提問(wèn)的階段了。小國(guó)的問(wèn)題很有打擊力，在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下，我方一，二四辯的選手用婉轉(zhuǎn)，而又不失體面的語(yǔ)言挽回了我方堅(jiān)定的立場(chǎng)。又經(jīng)一場(chǎng)激烈的自由辯論后，雙方“面紅耳赤”的我們，靜下心來(lái)，最后由雙方四辯總結(jié)陳詞。一場(chǎng)有趣而激烈的辯論會(huì)就這樣告一段落。
到了六年級(jí)現(xiàn)在有趣的節(jié)目過(guò)了再也回不來(lái)，我要好好珍惜這些回憶。
六年級(jí)敘事作文 篇3
星期天晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“昕妍，今晚我們?nèi)ビ莶◤V場(chǎng)學(xué)溜旱冰去。”我爽快地答應(yīng)了。
一路上，我心里充滿了希望。下了車，我急忙放下沉重的背包，從里面掏出溜冰鞋、護(hù)腕和腳腕。我穿戴好以后，媽媽為我找了一位大姐姐做我的老師。大姐姐拉起我的手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們先來(lái)學(xué)踏步吧。”我跟著大姐姐有節(jié)奏地踏著，接著姐姐叫我把腳變成“八”字形，我仔細(xì)地看著，就這樣慢慢地滑著。過(guò)了一會(huì)兒，我就自己?jiǎn)为?dú)會(huì)滑了，可剛開始，我就站不住腳一下子摔在了地上。我爬起來(lái)，又重重地摔在了地上。爸爸跑過(guò)來(lái)扶起我，“摔的疼不疼？”爸爸關(guān)心地問(wèn)。“我不想學(xué)了，這樣下去我會(huì)累壞的，而且背也開始酸了。”我撒嬌地說(shuō)。爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如果是這樣的話，那你就是半途而廢呀！大姐姐們也是這么辛苦練出來(lái)的。”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。再次起身越滑越有精神，一下子進(jìn)步了不少。
我越滑越有精神，越滑越順利，終于學(xué)會(huì)了溜旱冰。溜旱冰真是一件快樂的事情，還懂得了一個(gè)理：無(wú)論都要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地努力就一定能成功。
六年級(jí)敘事作文 篇4
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
你聽了這首詩(shī)，是不是覺得我要寫的是我去耕種呢?如果你覺得是的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我體驗(yàn)的是比耕種輕松許多的采摘、收割。
那時(shí)正值夏天，烈日當(dāng)頭，我跟著外公和媽媽，走到外公的菜園里。本來(lái)我只是一位旁觀者，只需靜靜地躲在陰涼處，看著他們?cè)谔锢锩睿沂窒矏鄞笞匀唬途o跟著外公和媽媽一起采摘。
我們先進(jìn)入豌豆田，那里的豌豆長(zhǎng)得非常茂盛，綠油油的葉子和翠綠的豆莢混在一起，幾乎分辨不出哪個(gè)是葉子，哪個(gè)是豆莢。找到一個(gè)豆莢，就用剪刀輕輕剪下來(lái)，放在籃子里。這些豌豆大部分都是老豌豆，偶爾找到一些嫩的，就直接生吃掉，甜甜的豆汁滋潤(rùn)了我們的雙唇，就連咽下去的時(shí)候還散發(fā)著一股清香。半小時(shí)后，我們采好豌豆了。
太陽(yáng)火辣辣地曬著我們，大地都被烤得燙手。我大汗淋漓，艱難地站起來(lái)，走向辣椒地。刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)我的雙眼里，使我睜不開眼，連到了辣椒地都不知道。我們蹲下來(lái)，開始剪辣椒，“好辣眼睛啊!”我放棄了剪辣椒，開始捉蝴蝶。
后來(lái)，我們又去采了絲瓜、干豆、大豆、西紅柿。回來(lái)后，我的皮膚被曬成了棕色，衣服早已被汗浸透，十分疲憊。采摘只是農(nóng)民要做的一件事，還有很多比采摘更累的。而我們，卻常常浪費(fèi)糧食!
六年級(jí)敘事作文 篇5
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，無(wú)休止地告訴著我們：“今天的貿(mào)易節(jié)舉辦不了了。”同學(xué)們坐在教室了，像斗敗的士兵，垂頭喪氣，失望透頂，空氣中滿是哀怨。
但意想不到的是雨停了，太陽(yáng)露出了笑容。午睡過(guò)后，看到了明媚的陽(yáng)光。同學(xué)們高興極了，在教室里竊竊私語(yǔ)，有的按捺不住心中的喜悅又蹦又跳，像脫離牢籠的鳥兒一樣快樂。等不及廣播的呼吁，便已經(jīng)抱著滿滿當(dāng)當(dāng)一箱的物品走出了教室。
找到自個(gè)兒班級(jí)的攤位，幾個(gè)售貨員迅速地把東西擺好，真有點(diǎn)生意人的味道。幾個(gè)女生為了招攬顧客，拿起擴(kuò)音器大喊：“快來(lái)買呦！”貿(mào)易節(jié)活動(dòng)在同學(xué)們的叫賣聲中開始了。
我招攬個(gè)伴兒，拉著她東逛逛西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)一些物品真的很有新意，是我從來(lái)沒見過(guò)的。我們沿邊找去，琳瑯滿目。那些兒零食.課外書.玩偶以及一些文具都很漂亮，賣主為了這次的貿(mào)易節(jié)肯定想了不少的花招。我在一個(gè)攤位停了下來(lái)，一個(gè)用竹子做成的似球非球的，里面還有個(gè)小鈴鐺的東西吸引了我。售貨員告訴我那是繡球，我不禁想到了古代“拋繡球招親”的事兒。我把繡球扔給顧中燕，她說(shuō)：“我才不會(huì)娶你呢！”我大笑起來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，人越來(lái)越多。他們從這到那兒，這兒討討價(jià)，那兒還還價(jià)，讓我想起了趕集。女生們對(duì)自己喜歡的東西總是愛不釋手，想盡辦法要把它得到，這就是稱女生為購(gòu)物狂的原因吧。
我們逛了一節(jié)課，已經(jīng)累的走不動(dòng)了。但一些購(gòu)物狂還神采奕奕，看樣子她們非要把喜愛的東西搶購(gòu)一空才甘心。
這次的貿(mào)易節(jié)不僅讓我看到了物品的新奇，又讓我體會(huì)到了買賣東西的滋味兒！
六年級(jí)敘事作文 篇6
山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人。不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。”今天下午，活動(dòng)課上，我們?nèi)嗳嗽诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在操場(chǎng)上玩了“木頭人”這個(gè)游戲。
老師一聲令下，游戲開始。同學(xué)們立刻分好組，隨著兒歌聲的響起，同學(xué)們都使出渾身解數(shù)，擺好一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又獨(dú)特的姿勢(shì)。大家都想用自己的姿勢(shì)逗笑大家。兒歌聲一結(jié)束，同學(xué)們就都紋絲不動(dòng)的站在操場(chǎng)上。我看著大家都擺好姿勢(shì)，心里著急起來(lái)，到底做什么好呢？對(duì)，我選好一個(gè)地方，單腳蹲下低著頭，兩手五指張開撐在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我真像一個(gè)準(zhǔn)備賽跑的運(yùn)動(dòng)員。
“呵呵。呵呵。”不知是誰(shuí)的笑聲打破了這操場(chǎng)上的寧?kù)o。我忍不住用眼角的余光瞟了瞟大家，我看見我們這組很多人都是因?yàn)樾Χ惶蕴鼍郑皇Ｏ挛摇⒔鹫趾吐〕砷_。只見隆成開雙手翹成蘭花指，雙腿盤坐，雙眼緊閉，看起來(lái)活像個(gè)“如來(lái)佛祖”。這時(shí)我眼睛一不留神，看到了他的胸前。瞬間，我就感到有一口氣要從我嘴里沖來(lái)。原來(lái)，隆成開的胸前貼了一張用紅色水彩筆寫的“仙人指路”，隆成開這招可真逗！弄得我都想笑了。我強(qiáng)烈的克制著自己不能笑。總算我的心平靜了下來(lái)。可又當(dāng)我離勝利不遠(yuǎn)時(shí)，不知是誰(shuí)，又大叫道“快看，金正林的褲襠里有個(gè)小洞！”我向金正林的方向瞟過(guò)去，只見金正林整個(gè)身體都趴在操場(chǎng)上，兩腿叉開，兩手蒙在臉上。這樣的姿勢(shì)可真好。既省力又方便，就算是笑別人也看不見。金正林的自控看來(lái)也很強(qiáng)，那么多人圍在他身旁笑。他卻渾然不顧，依然紋絲不動(dòng)。我的身體開始發(fā)抖了，我再次克制自己笑。我的腿也開始不爭(zhēng)氣了。由于我長(zhǎng)時(shí)間蹲著，使得我的腿又酸又痛，我默默的祝福自己：千萬(wàn)堅(jiān)持住，離勝利不遠(yuǎn)了。可是最終我還是因體力不支倒下了，最后的勝利者居然是金正林。
“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人。”這歡樂的兒歌似乎都在大家的腦海不去。
六年級(jí)敘事作文 篇7
母愛是偉大的愛，母愛是一把傘，是一把為孩子遮風(fēng)擋雨的傘；母愛是一輪圓月，為在黑暗中迷路的孩子照明；母愛是一只小船，一只帶我們渡過(guò)河岸的小船。
記得有一次，我在晚上洗澡時(shí)候，因?yàn)樵谕嫠夷菚r(shí)還是冬天，所以到了第二天早晨準(zhǔn)備要去上學(xué)時(shí)突然感冒了。媽媽對(duì)著我的耳朵小聲說(shuō)：“準(zhǔn)備上學(xué)了，快起來(lái)啦小懶豬。”“嗯。”我說(shuō)，可過(guò)了半天我還是沒起，媽媽突然就像一只餓虎一樣用手掀起了我的被子，臉是原來(lái)嚴(yán)肅的表情變得很驚訝，媽媽著急地問(wèn)：“怎么了孩子，臉怎么這么紅啊，身體還蜷縮著。”媽媽立刻用手摸了摸我的頭，這時(shí)我感覺到媽媽的手很溫暖。“原來(lái)是生病了。”媽媽語(yǔ)氣低了很多，二話不說(shuō)立刻就帶我趕往了醫(yī)院，我還清清楚楚的記得那時(shí)是下著雨的，媽媽開著車，冒著風(fēng)雨，頭上也冒出了冷汗。終于，我到了醫(yī)院。醫(yī)生診斷出是感冒了，他們把我?guī)У阶⑸涫覝?zhǔn)備注射藥水，突然，一股刺痛感從我手上傳來(lái)，我眼淚都快要掉了，可媽媽卻在一旁緊緊的抱著我，用手輕輕的摸著我的頭，終于過(guò)了兩分鐘我從注射室里走了出來(lái)坐在座位上，我向媽媽說(shuō)：“媽，我困了我想睡一下。”“嗯，來(lái)，躺在媽媽的腿上睡一會(huì)吧。”“嗯。”我有氣無(wú)力的說(shuō)，記得我睡的時(shí)候夢(mèng)見了媽媽在和我一起玩耍，在那嘻嘻哈哈的談話……
媽媽對(duì)我的愛是我最好的東西，我永遠(yuǎn)記得媽媽為我做的每件事。
六年級(jí)敘事作文 篇8
每個(gè)人都有流淚的時(shí)候，我也不例外，那次，我流下了感動(dòng)的淚水。
那是一年級(jí)的一天，天氣冷的反常，好像天公要把所有寒氣在那一天放射出來(lái)。班主任王老師因患了重感冒，身子十分虛弱，但是，她還是堅(jiān)持著為我們上課。
上到一半課時(shí)，我感到肚子中翻江倒海，十分難受。一瞬間，我趴在了課桌上，有氣無(wú)力。王老師見我這個(gè)樣子，走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么啦？”我的聲音如蚊蟲哼哼：“我，我肚子痛。”王老師一聽，臉上的笑容馬上消失了。她不顧自己身體的虛弱與疲憊，抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑。
在去的路上，老師見我沒穿棉襖便關(guān)心地把她的呢子大衣披在我的身上，自己只穿了一件襯衣，繼續(xù)往前跑去。到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說(shuō)我沒事，只是吃壞了肚子，餓一天就好了，這時(shí)，王老師緊鎖的眉頭才舒展開來(lái)。
看完病，老師又抱我上樓。因?yàn)樗廨^小，一年級(jí)的我體重也不輕，再加上她又在生病，因此每走一步都是那么吃力。只聽見她每上一級(jí)樓梯，都要喘息一大會(huì)兒，好不容易才爬上一層，王老師已累得氣喘吁吁。我看她那么累，于心不忍地說(shuō)：“老師，我下來(lái)自己走吧。”老師笑笑，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你病沒好，再著些涼，病會(huì)加重的，老師沒事！”我本想再堅(jiān)持一下自己的意見，但見到老師那堅(jiān)毅的神情，只好不再說(shuō)什么了。我乖乖趴在老師肩上，聽著老師“呼呼”的喘氣聲，覺得心中有千只螞蟻咬著我的心：啊，天下還能找出第二個(gè)如王老師這樣愛生如子的老師嗎？想著想著，我的眼眶濕了，一滴，兩滴，一滴滴感動(dòng)的淚水，滴在王老師的襯衣上……
我的病好了。但王老師的重感冒加重了。聽著那一聲聲咳咳的聲音，我心中的感動(dòng)不溢言表……
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