【精華】六年級作文錦集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
在我們的一生中往往都要受到直接或間接的幫助，對于幫助我們的人或事物，我們都要感謝。在這之中我認為最應該感謝的是我們的書本，因為它能夠帶給人們許許多多的快樂、知識和激情。
每當我在做完作業之后，我總會選擇一本我自己喜歡的書進行閱讀，自己的內心世界也會隨著書中的情節而一起一落，心情會先后經歷喜悅、憤怒、緊張等好幾種變化，每一次閱讀都是自己獨駕一葉小舟，在精神大海中遨游的獨特享受，心情感到十分舒暢，感受到讀書給自己所帶來的快樂。
每當我坐在課堂上傾聽著老師給我講解著書本上的知識時，我總感到自己的大腦正在一點一點地充實，自己的知識也逐漸地被豐富了起來。書中的知識正在被我一天又一天的吮吸，并且把它運用到了考試與生活中，使我闖過了一道又一道難關。這要感謝書本為我們提供了一個獲取知識的良好途徑，為我們解決難題提供了科學的理論根據。
每當我在閱讀《三國演義》、《水滸傳》等書的時候，我總會感到自己仿佛穿越了時光，回到了古代，回到了那個金戈鐵馬的時代，像英雄一樣充滿豪氣地征戰四方，解救那些處于水深火熱之中的人們，在心中感到了平常生活中不曾有過的激情。因此每當我在失敗或沮喪時都會看一下這樣的書，讓自己的心在書中尋找到一絲激情，充滿活力地繼續向困難發起下一輪的沖鋒。
書本可以為人們帶來這么多的收益，因此我要感謝書本，我要多多讀書，在書中尋找自己人生中的目標，在書中尋找自己疑惑不解的.答案，在書中細細地品位人生。
六年級作文 篇2
在學校里，我學到的是德智體美勞的知識。
在公交車上，公園里，商店，醫院里我學到了拾金不昧，見義勇為，救死扶傷等道理。但是在家里，我又學到了什么？————生活的知識。
在廚房：做菜的時候，一定先把菜放到熱水里洗一洗，再炒。這樣就可以把蔬菜上的大部分農藥給洗掉，就不會傷害身體。在把蒜臺、芹菜等素材在開水里撈出來后，立即放到涼水里，這樣蔬菜會更加爽口；如果把一個生雞蛋和一個熟雞蛋放在一起，分不出來的時候，可以把兩個雞蛋放在桌子上轉幾圈，生雞蛋轉幾下就停了，而熟雞蛋卻轉得時間長。
在衛生間：在洗澡的時候，因為光滑的地面遇到水會變滑，可如果去商店買一塊防滑墊放進去，就可以防止滑倒，也保護我們的安全。同樣是在洗澡的時候，我們通常都是用熱水器，但是，你知道嗎？熱水器比電視機，電腦，電風扇要用電多得多，所以當你洗完澡的時候，可以拔下插頭，下次用的時候，提前再插上，這樣可以節省不少的電。
在臥室：我們在睡覺的時候不要把頭用被子給蓋上，這樣會導致我們呼吸不順暢，嚴重的可能會導致窒息呢！睡覺的時候也不要趴著睡，因為這樣會壓到心臟！最好是向右邊側身睡。我是內要保持一定的濕度，避免睡覺的時候口干舌燥，影響睡眠的質量。
生活也是課堂，這是在告別老師，講臺，黑板，同學們的課堂里上的。老師就是生活，我就是“生活”的“學生”。我們每一個學生都要時時留心，事事留心，讓我們在生活中學習，在學習中提高……
六年級作文 篇3
從小到大什么事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什么補習班和學什么
樂器也是父母做主，這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。
我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起床；7：00吃早飯；7：308：30寫作業；8：3011：30看電視；2：00吃午飯；1：003：00看書；3：004：00自由活動；5：00吃晚飯5：307：00玩電腦；7：30洗臉腳；8：0011：00看電視；11：00睡覺。時間安排好了我便打印出來貼在墻上，因為爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便并請爺爺做監督人。安排好時間我心里別提有都高興!因為爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。
剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執行。可沒過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了。可是作為監督員的爺爺卻嚴格執行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我。當我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺的監督下按照時間表執行起來。雖然心里不高興但還是勉強做了起來!這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過完了!晚上爺爺便把今天我的表現告訴爸爸媽媽。
吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說：你已經長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情!可是自己規定的時間剛開始兩天自己都不能執行，這樣怎么能好自己的主人呢?爸爸也語重心長說：時間是你自己認真想好以后制定的現在剛剛開始就不能堅持，以后還有很多事情自己做主的，要學會按計劃完成自己的規定!時間是你自己安排的你自己要有信心做好!什么事情都要堅持!不能虎頭蛇尾的!爸爸媽媽說完后還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。
在以后的時間里我不再讓爺爺監督了，即使有什么事情不能完成當天計劃的，在前一天我就做好調整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了!爺爺也笑著說：我這個監督員失業了!他說這樣的失業他很高興希望永遠也不要上崗了!
通過這次體驗，我對自己有了信心了。我知道自己可以對自己的事情做主了!通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了!這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔了壓力了！
六年級作文 篇4
今天，我和爸爸、媽媽去豆香園玩。先去玩了兒童樂園，然后準備去阿英煲吃飯。看到樓梯和天橋，我跟爸爸、媽媽說：“我想去上面看一看，誰跟我一起去呢？”媽媽答應了。
我和媽媽走上了天橋，走著走著，看到了一個秘密通道。
于是，我和媽媽從秘密通道走了下去。可是走到地下室，我就不敢走了。于是我和媽媽又回到地面。我們興奮地告訴爸爸，我們找到了一條秘密通道。我跟爸爸說：“我也帶你去看看吧！”，媽媽說我在阿英煲那里等你們。
我和爸爸又通過秘密通道到了地下室。我又不敢走了，急著想往回跑。爸爸拉住我說：“不要急，說不定這個秘密通道還可以通向阿英煲”。爸爸剛走沒幾步，我又想往回跑。爸爸說：“不要怕！”我跟爸爸進入了一個房間，碰到一位阿姨，爸爸問她：“請問阿英煲怎么走？”阿姨熱情地說：“出門右轉，穿過吧臺再左轉，就到了。”
然后，我們按照阿姨的指點，往前走。爸爸推開一扇門，果然是阿英煲的大廳。我真不敢相信自己的眼睛！媽媽正在位子上研究菜單呢。媽媽看到我們來了，疑惑地說：“你們怎么這么快就到了？”我興奮地說：“我們是通過秘密通道來的！”
六年級作文 篇5
通往我家的房頂要經過一個天窗，必須爬著梯子才能登上去。多年以來，我始終沒有逾越心中的障礙，每一次都在中途返回，因為我害怕梯子不穩而摔下來，害怕的心使我不敢到達屋頂。屋頂到底是什么樣的？這個問題一直困擾著我。今天，趁著爺爺要上去，我便緊隨其后，要一睹屋頂的“芳容”。
我們來到了梯子下面，爺爺十分輕松地登了上去，我開始認為爬上去很簡單，但事實并不是如此。我順利地登到還剩一節的時候就犯難了：如果用雙手撐著窗口，卻害怕窗口承受不住；如果直接用腳蹬上去，可難度也太大了。知難而退？可是成功觸手可及，只要再上一節，我“多年”的心愿就達成了，我一定要成功！
這時，爺爺告訴我，雙手扶著旁邊，之后腳一蹬就上去了，我又想起了《打開心中的那把鎖》，只要把心甩過去，就過去了。我按照爺爺教我的方法，終于顫巍巍地爬到了屋頂。在屋頂，我極目遠眺，遠處層疊的山巒、一排排整齊劃一的建筑物，這些平時看不見的東西一覽無余，盡收眼底。正如俗話所說的“站得高，看得遠”，還有一股撲鼻的清香，真是令人心曠神怡。我忘情地享受著這高地帶給我的不一樣的美感，全然忘記了還要面對下去的困難。直到爺爺叫我時才依依不舍地往回走。突然腳下那黑黑的小洞讓我一愕，還要下去呢，怎么辦？我趴在洞口緊張得怎么也調不好位置，兩腳吊在空中卻怎么也踩不到下面的梯子，最后還是在爺爺的幫助下我踏住了通往地面的梯子，一步一步、晃晃悠悠，我總算安全“著陸”了。
今天，我終于得償所愿，不僅欣賞了美景，還克服了自己的心理障礙，將害怕的心理拋到腦后，以信心和勇敢攀越了心中那遙不可及的高峰。正如《打開心中的那把鎖》一樣，在以后的生活中，我會以一顆堅定的心勇敢的攀越人生一個又一個高峰直至頂點……
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