我的課余生活作文

時間：2021-03-10 11:13:18 我的課余生活我要投稿

【推薦】我的課余生活作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的課余生活作文5篇，歡迎大家分享。

【推薦】我的課余生活作文5篇

我的課余生活作文篇1

　　我的課余生活豐富多彩。打球。滑滑板。爬山。做游戲等。我還是比較喜歡滑滑板。有一次，我看見廣場上有很多小朋友在滑，他們滑得很優美，自由自在地滑。我心想："要是我有一只滑板該多好啊!"我就問："媽媽，你買一只給我好嗎?"媽媽同意了。我就帶著新滑板高興的回家開始練習。到了晚上，我還在堅持練，爺爺看滑板那么的難學，又比較危險，就勸我還是不要學啦。我說：爺爺，別擔心，我一定會學會的，你放心好了。"到了第二天，我還是堅持訓練，總結平衡和用力的方法，果然，不到半個小時，我就基本學會了，我心里很高興媽媽表揚我說："宇航，你真棒!"接下來幾天，我一直堅持摸索訓練，學到了很多花樣，有蹲腿的，有轉圈的，有繞障礙物的……很多小伙子看到了我滑滑板的動作，都投來了羨慕的目光。

　　這就是我的課余生活，怎么樣，精彩嗎?

我的課余生活作文篇2

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，有畫畫，打羽毛球，還有那跳皮筋但我最喜歡滑旱冰。生日那天姑姑送我一雙旱冰鞋我高興地快要從地上跳起來了我迫不及待的跑到了廣場上馬上開始了滑旱冰。我看到了廣場上滑旱冰的有許多人。我穿上了旱冰鞋。哎呦，我摔了一跤我想到了廣場上的人也是這樣的我不痛了又滑上了旱冰經過了很長時間的練習我也會滑旱冰了！

我的課余生活作文篇3

　　每一個人都有自己的課余生活，有的同學喜歡做游戲，有的同學喜歡讀書，還有的同學喜歡畫畫，而我的課余生活是做游戲。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我們幾個同學沖出教室，來到操場上，有的在跳繩，有的`在丟沙包，還有的在跑步，我們也開始玩了起來，我們玩的是捉迷藏，該一個同學捉，他數了一百下，就開始來找我們了，那個同學左找找，右找找，一個個同學接二連三的被那位同學找到了，只有我一個人了，那位同學把整個教學樓都找過了，可就是他來到了一個大柜子前，當那位同學要把柜子打開的時候，我嚇了他一跳，就這樣我們玩得非常的開心，就在這個時候，“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們就跑回教室上課去了。

　　這就是我的課余生活，非常的快樂。

我的課余生活作文篇4

　　昨天，天氣格外晴朗。第三節課老師帶我們出去玩，同學們聽了非常高興，有的手舞足蹈，有的歡呼雀躍。

　　游戲的名字叫灰太狼抓喜羊羊，老師在班級選出八名同學，七只小羊一只狼，結果我被選中了做羊，沒想到我們班里長得又壯又高的郭睿當上了狼。我們來到操場上，同學們圍成一個圓圈做羊圈，我們七只“小羊”進入羊圈。大家一起喊灰太狼抓喜羊羊，“小羊”在羊圈里開始跑起來，這時蒙著眼睛的“灰太狼”像摸魚一樣走了過來，可是他摸到了“墻”，“墻”神奇的說話了，“撞墻了，像后轉”。“灰太狼”轉過身后像聞到了“小羊”的氣味似的，向“小羊”走來，“小羊”一次一次躲開了“灰太狼”的手，但是還是被“灰太狼”抓住了。聰明的“小羊”和“灰太狼”斗智斗勇，最后“小羊們”戰勝了“大灰狼”。在這個游戲中我學到遇到事情反應要快，我希望下次還能玩。

我的課余生活作文篇5

　　我的課余生活豐富多彩，有聲有色。比如說打羽毛球、跳繩、畫畫、寫作等，不過，我最感興趣的項目還是要數騎自行車了。

　　記得有一天，我考試得了100分，媽媽為了獎勵我，給我買了一輛藍色的輕便自行車，我愛不釋手，只可惜我卻不會騎。每次看見小區里的哥哥姐姐們騎著自行車在小區里玩得非常開心的樣子，我羨慕極了。我暗暗下定決心，一定要學會騎自行車。

　　爸爸得知我要學騎自行車的決心后非常支持我，利用周末的時間帶我來到黃金廣場教我學騎自行車。爸爸先讓我坐在前面的坐椅上，而他在后面幫我保持平衡，我只要用力踩腳踏板，自行車就可以向前爬行了，可自行車跟我有仇似的，我越往下蹬，自行車卻往后退，氣死我了！騎了一會兒累得我氣喘吁吁，手腳發麻，滿頭大汗，真想放棄。禍不單行，自行車又被卡住了！下車檢查，才發現原來是鏈條掉下來了。爸爸連忙把鏈條修好，我又開始騎自行車了。在爸爸的鼓勵和幫助下，我雙手緊抓著把手，奮力踩著踏腳板，汗水像泉水般從毛孔中滲出來，濕透了衣衫，我的手心也濕漉漉的，一顆心經常懸在空中。正在我疲憊之時，突然發現前面有一棵大樹，我趕緊來了個緊急剎車，幸好，沒撞上，可爸爸卻興奮地說：苗苗，你學會剎車了！可我不明白，我是怎么學會剎車的。我冷靜地想了想，哦，對了，在我處于危險時刻的時候，激發了我剎車的勇氣，雙手使勁一抓剎車把手，于是出現了剛才主動剎車的情景。

　　慢慢地，我學會了騎自行車，但從中我也懂得了失敗乃成功之母，堅持就是勝利！的道理。

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