精選六年級我的小秘密作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級我的小秘密作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級我的小秘密作文 篇1

　　別看我長得人高馬大，但是我很膽小，可是我從來不告訴別人，怕人知道了笑話我。有一次晚上，老爸下載了一部叫《深海狂鯊》的電影，我和爸爸看了之后，我就再也不敢去自己房間睡覺了。

　　那是一個在星期四的晚上，爸爸對我說：“童童，爸爸明天晚上和你看一部恐怖電影，你敢不敢看呀？”我毫不猶豫地回答道：“當然要看呀！” 。

　　一轉眼就到了星期五晚上，爸爸把在“迅雷”里下載的電影給考到了移動硬盤里，于是我和爸爸在房間里看了起來。

　　剛開始，我和爸爸還有說有笑，慢慢的電影里的內容就開始讓人全身起了雞皮疙瘩。只見那條鯊魚張開血盆大口，把一個活生生的人給吞了，嘴里慢慢的嚼著人的手臂。我看了，頓時感到自己仿佛就是那個被咬的人，我的胸口發悶，喉嚨就像卡住似的，一下子說不出話來了。看著看著，忍不住用手捂住了眼睛，嘴里不時的發出“嗚嗚”聲，皺起了眉頭。爸爸見我嚇成這樣了就把電影給停住了，說：“童童，你這么怕的話我們就不看了。”我大叫一聲：“怎么能不看呢！多好看的電影呀，你要是自己不想看的`話就出去吧！”爸爸見我一點也不怕，就繼續看了下去，可其實我心里確實非常的怕，恨不得讓時間快進，早點結束這場讓人毛骨悚然的血腥搏殺。

　　電影終于結束了，我已呆呆的看著電視機，一動也不動。爸爸讓我回房睡覺了。我在回房間的路上，感到身后似乎真的有一條鯊魚向我撲來，一下子聞風喪膽，跑到了爸爸媽媽的房間了，躲進被窩里，不敢探出頭來。

　　這就是我的小秘密，從來不敢告訴別人，你可別笑話我哦！

六年級我的小秘密作文 篇2

　　“同學們，大家好！下面由我們樂學善思組來展講這個問題！”我自信滿滿，邁著輕盈的腳步，帶著組員們意氣風發地走上講臺。這道題展講得非常圓滿，同學們的贊嘆聲和掌聲經久不息，連老師也忍不住向我們豎起了大拇指，對我們刮目相看。老師不停地搖頭：“這些小精靈們太不可思議了！”

　　由于我們小組在課堂上的精彩表現接二連三，優秀合作小組的桂冠戴在了我們頭上，“當之無愧，名副其實”啊！組員們個個眉開眼笑、歡呼雀躍，還用眼神示意：“我們成功的秘密誰也不會告訴的。”誰知到了周五上周會課，老師讓優秀小組分享經驗，先讓我們討論準備一下。組員個個愁眉苦臉，先前的興奮勁一下子消失的無影無蹤。嘉蓉問：“怎么辦，組長？”“不行，無論如何都不可以把秘密說出去，這可是我們辛辛苦苦才想出來的制勝法寶呀！”雨欣堅定地說。“對呀，這樣我們就可以一直成為優秀合作小組了！”“嗯，絕不能說！”組員們七嘴八舌。我的心里矛盾極了，復雜多了：“到底說不說呢？如果說出去，被別人學會了，那我們組說不準就當不上優秀合作小組了。但是說出去全班都會變得出色，都會走向優秀，班上的小雯、小珍不是正需要幫助嗎？”“快做決定吧，組長！”五雙眼睛死死地盯著我。“呃…”我猶豫了一下：“說出去！”“啊！”組員們十分驚訝，嘴里似乎能塞下一個饅頭。我堅定的告訴大家：“說，一定要說！蘋果交換仍一個，思想交換有兩種甚至能激發好多種。”組員們個個瞠目結舌，無精打采地坐在位置上。分享經驗時，我一個人上臺說出了我們共同守護的秘密……

　　以后的'課堂再也沒有“平靜”過，一浪高過一浪。每一次展講、質疑、挑戰、補充，同學們都爭先恐后，高舉的小手像一片片蓊郁的森林。望著生機蓬勃、激情燃燒的課堂，我們小組也終于體會到了“合作互助，共同前行”的快樂與高貴！他們也為我原來做出的智慧決定——把秘密告訴大家，感到驕傲、振奮和光榮！

六年級我的小秘密作文 篇3

　　每個人都有一個小秘密，在我的腦海中，有一件事使我無法忘記，他三年前就深深地埋藏在我的心底。

　　我清清楚楚地記得這件事發生在我上三年級的時候，那天我們班的語文老師在課堂教我們做手工。我認真聽著老師的指導。這是老師說了聲：“下面自己動手吧，不過一會我還要打分，要認真做。”現在是我們自己動手的時候。首先我拿出兩張紙學著老師的樣子分別在上面剪下了兩個一摸一樣的小花。在彈簧的一端貼了上去。然后在拿一張紙剪下一只小熊貓，貼在彈簧的另一端。可怎么做都沒老師做的好看，我一氣之下把它扔在了一邊。

　　臨到上課很多同學都做完了，紛紛交給老師。并且老師在一張紙上計下了分數，叮叮鈴鈴下課了，老師說：“沒做完的利用下課時間做完，下午的第二節課給我。”

　　時間過得可真快，不知不覺就快到了下午的`第二節課，糟糕，我的手工還沒做完，這下可得挨批了，當時我的心在劇烈跳動著。同桌和我說話我也沒搭理，我心里想著：現在補吧，可也來不及了。哎，挨批就挨批吧！正在我驚慌的時候，老師卻了進來，我真希望老師能把這事給忘了，但偏偏和我作對，這時老師把嗓門提高了說：“上節課沒有批分的過來批分。”這時同學們紛紛地走上去“領分”。此時我的心跳得更加厲害了。當王晶走過來時，樂顛顛地說：“100分、100分”。我描了一眼她手中的作品，做的太好了和我的比起來是天壤之別。

　　這時我靈機一動，便對王晶說借我欣賞欣賞你的作品。她手一揚把作品扔了給我，當時我高興極了，就像得到寶貝一樣。為了避開王晶我特意從后面繞到了老師那里。這時有一種差愧內疚的感覺占據了我的心。我覺得臉上火辣辣的，但我裝得和什么事都沒發生一樣。

　　回到座上，被同桌看見了，她說：“做的好漂亮啊！”

　　我剛想說：“這哪是我做的…”這時老師說了一句座好。謝天謝地。老師你可幫了我一大忙。謝謝嘍。

　　回到家后，我把書包往床上一扔，就想起了今天的事就好像聽到了良心在譴責自己。這時表姐從我房間走了出來說：“怎么了”，我若無其事地說了一聲沒什么。

　　這件事已成為我的秘密。對誰都不說，就讓行動來迷補自己的過失。

六年級我的小秘密作文 篇4

　　每個人都有自己的小秘密，我也不例外，這個秘密一直在我心里隱藏了很久。今天，我鼓起勇氣，向大家述說我的小秘密。 記得那時我才讀四年級，一節語文課上，老師正在檢查讀書的簽字情況，快到我了，我大大方方地打開了語文書，猛的發現，媽媽昨天竟然沒有給我簽字！頓時，我的腦袋里一片空白。這篇課文老師可是要求必須簽字呀！都怪我昨天沒有檢查作業的簽字。眼看就快到我了，看著那些沒有簽字的同學耷拉著腦袋的樣子，我的心里，像隱藏了無數只青蛙亂跳。老師一步一步地朝我走來，我的心更加的忐忑不安了。一個想法在我腦海里出現：不如自己模仿媽媽的字跡簽一個吧！老師應該看不出來吧！不行不行，我不能對老師撒謊，可是老師要是發現了我沒有簽字，我一定會被批評的，我的內心正在不停地斗爭，眼看老師就要走到我身邊來，算了，就自己簽一個吧，不然被老師批評了，我這個好學生的名聲就丟光了，于是，我快速地在語文書上寫了“已讀”這兩個字，到我了，我的心里就像裝了個定時炸彈似的.，隨時都會爆炸，我根本不敢看老師一眼。直到老師從我的位子上離去，我才長長地舒了一口氣。

　　唉，如今這件事一直隱藏在我的心里，壓得我喘不過氣來，現在我把它說了出來，我的心情好多了，老師也懇請您原諒我，我一定會改正錯誤，做一名真正優秀的小學生。

六年級我的小秘密作文 篇5

　　在我的心底，隱藏了一個小秘密，它像一根針一樣，扎在我心理。這個秘密我一直不敢大膽地說出來。

　　那一天我去弟弟家玩，我想跟弟弟一起玩，他同意了，但他十分地小氣。不讓我玩甚至都不讓我碰一下他最喜歡地玩具——一輛賽車，但我很想玩。于是就千方百記地求他，弟弟像是木頭一樣，理都不理我。我想了一下。便想出一個好辦法。弟弟吃好中飯必須要睡一會午覺，大概2，3個小時。正是一個好記會。

　　過了一些。弟弟便上樓去了，我等了一下就聽見打呼嚕聲，我兩步三步跨到玩具箱邊，拿出賽車。哇！紅色的外殼，上面花紋很多。怪不得弟弟碰都不讓我碰，我前面沒有玩過賽車。駕駛起來不好，我慢慢好起來。我一連讓賽車做了好多個高難度動作，最后一個動作時。一不小心讓賽車撞到了墻上，我跑去看了一下，結果車子前面開一個口子，車尾又有一個東西掉了下來。

　　我急了起來，一時不知道怎么辦，腦子里一片空白。我冷靜下來想了一下，覺得應該把賽車藏起來。我覺得應該 把賽車藏在床底下不會被發現。我偷偷的走進房間，藏好后連忙走出房間，心一直砰砰直跳。弟弟醒來后，跑到玩具箱找賽車，翻來翻去找不到，弟弟可能覺得自己找的不仔細，又一個一個把玩具拿出來，還是找不到。他開始急了，跑過來問我：“姐姐，你有看見我的賽車嗎？”我裝作十分平靜說：“你的.賽車我怎么知道在哪里，都你你自己放的，你又不讓我玩，連碰碰都不可以。” 弟弟覺得我說的挺對的，就飛來跑去把家里的東西翻了個邊也沒有找到，傷心的坐在地上哇哇大哭起來。我心里挺不是個滋味，畢竟是我把賽車弄壞的。

　　我一直把這個秘密藏在心底，不敢說出來，因為我怕弟弟知道后更傷心更難過。