六年級成長作文

時間：2022-05-21 13:32:56 六年級作文我要投稿

【精品】六年級成長作文集合十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級成長作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】六年級成長作文集合十篇

六年級成長作文篇1

　　小時侯，我愛纏著爺爺給我講故事，爺爺的故事里有兇惡的大灰狼、可愛的小白兔、美麗的白雪公主......多么有趣呀！爺爺說，那些故事都可以從書里讀到。

　　上小學了，我除了課堂上努力學習，課余時間認真完成作業以外，還愛上了讀書。書中有太多有趣的故事，它們可把我給迷住了，不管是童話故事，還是寓言故事、科普故事、名人故事......我都愛看。我的房間里擺滿了各種各樣的書，這些書陪伴我度過了許多個日日夜夜，教給我許多知識和道理，讓我快樂地生活。

　　有一天，我和表哥正在院子里玩，一只小鳥突然闖入了我們的視線。它一身嫩黃色的羽毛，嘴巴尖尖的，呈鮮紅色，頭部是翠綠色的，像是披了一方翠綠色的頭巾，多么美麗啊！表哥雙眼發亮，輕輕地向小鳥伸出手去。這只小鳥如此漂亮，誰都會想捉住它，好好玩賞玩賞的。我正想幫表哥捉鳥，腦海里突然閃出了曾在書中讀過的一段話：“有許多鳥都是益鳥，它們能幫助農民捕捉害蟲，是人類最好的朋友。還有許多鳥已經被列為了國家級保護動物。”想到這，我就立即阻止了表哥。鳥兒沒有被驚到，它好象知道是我在幫助它，沖我“啾啾”叫了幾聲，然后撲撲翅膀快樂地飛走了。看著小鳥飛向藍天的身影，我不禁想到：多虧了讀過的書，才使得我和表哥沒有做錯事。

　　書，是我最要好的伙伴，它伴隨我健康快樂地成長。

六年級成長作文篇2

　　在我成長的過程中，發生過許許多多的事情，最令我難忘的是我喂養小雞的事情。

　　記得那是在我上小學二年級的時候，有一天放學在學校門口，圍了一堆人，我好奇地走過去想看個究竟，擠進去一看原來是一個農村老奶奶挎著一筐彩色小雞來賣。

　　買小雞的人很多，他們有的挑顏色漂亮的小雞買，有的挑歡快的小雞來買，還有的挑個大的買。這時突然我發現有一只小雞無精打采地低著頭，渾身還在發抖。我想這一定是一只生病的小雞。

　　看著許多同學抱著買到的小雞興高采烈地往回走，我有一種沖動，想買一只小雞帶回去，可當我手摸到口袋里僅有的，準備買小食品的一元錢時，我猶豫了。我轉身往回走，可是又想起了剛才那只生病的小雞。我想：那只小雞會不會同學買走？會不會死掉？或是被賣雞的老奶奶丟棄？我想到這兒不由地難過起來，我決心幫助它，我要保護它，我要讓它好起來。于是，我掏出那一元錢遞給了老奶奶。老奶奶遞給我一只漂亮的歡快的綠色小雞。我對老奶奶說：“我不要這只，我要那只低著頭，在發抖的黃色小雞。”老奶奶奇怪地望著我，搖了搖頭勉強地把那只小雞遞給了我。我滿懷信心地抱著小黃雞回家了。

　　回到家中，我急切給它喂水喝喂東西吃，可它都不理會。身子還在發抖。不一會，媽媽回來了，看到這只小雞就說：“你怎么買了一只病雞回來了呢？”我說：“正是因為它生病了，我怕沒人照顧它而死掉，才買回來的，我要照顧它，我要讓它活起來。”媽媽望著倔強又可愛的我，笑著說：“你真是一個善良的孩子。不過你連自己還不會照顧，怎么會照顧小雞呢？說完，搖了搖頭就去忙自己的事了。我找了個鞋盒子，把小雞放了進去，找了個小枕由蓋在它身上，晚上睡覺的時候我把它放在我的床旁邊。我不時的起來看看它。我看它一直在發抖，就用枕巾裹著它，抱在懷里蓋著被子，就這樣抱著它似睡非睡地度過了一夜。

　　第二天早上，我發現它不再發抖了，似乎有了點精神，還抬起頭望了望我，好像在向我問好，表示感謝，我把它放在鞋盒子里，起身去洗嗽，一會媽媽走過來突然叫了起來：“你看你那睡衣上是什么呀？”我低頭一看是雞屎就連忙拿衛生紙擦，媽媽生氣地說：“別擦了，臟死了，脫了洗吧！今天趕快把小雞扔了吧！”我委屈地哭著說“不！小雞才有點好轉，我才不扔呢！”媽媽沒辦法，扭頭走了。

　　就這樣，在我的堅持下，在我的精心照料下，小雞一天天地好轉，一天天地成長，我也越來越會照顧自己了，在我的感染下，媽媽也和我一起照顧小雞了。后來小雞終于長成了小母雞，我也一天天地成熟起來，媽媽說我和小雞在一起成長。

六年級成長作文篇3

　　星期五，我們開了一場主題班隊會，叫“學會感恩”。

　　家長入座后，班對會終于開始了，我的懷里像是揣了一只小兔子似的，七上八下。生怕我們“筐瓢”。馬上，各小隊清點人數，接著，主持人報幕，出隊旗了。伴隨著音樂，我的心也慢慢松弛下來，有什么緊張的呢？放松一點，表現得更好！我在心里對自己說。

　　第一章“金色的童年”開始了。很快啊，幾個同學講了自己的快樂童年的故事，讓別人了解了自己小時候的頑皮、可愛和天真。讓別人想起自己歡快的童年了。

　　第二章“無限關愛”馬上來臨了。又是幾個同學在講自己和自己的親人的故事。講述了自己父母或爺爺奶奶對自己的關愛，又講解了自己是多么的愛自己的親人，讓別人有一種動情。特別是在最后的時候，有幾個人太動感情了，想起了自己和爸爸媽媽的一些時候，想起了自己和爸爸媽媽一起玩耍，一起歡笑，而現在寄宿在學校里，很少見到父母，不由得哭了起來。我們全班在一個感人的`情況下，演唱了一首抒情歌：媽媽的吻，是獻給所有在座的母親以及天下所有當媽媽的人。

　　第三章“快樂家庭”開幕了。我是第一個出場的人，因為從剛剛從淚水的洗浴中蘇醒過來，還帶著一絲哭腔，我緊張得不得了。聲音好像也有點小了，媽媽一直豎著大拇指在夸獎我，表揚我，給我增加了一些勇氣，慢慢的，我的聲音漸漸大起來了，也敢看著前方了。媽媽沖我笑笑，我瀟灑地走回我自己的座位。接著，王博聞、鮑妍敏、陳方媛又一一上臺講述了自己和自己的家庭那動人的故事。

　　在第四章即將開始的時候，我們班朗誦了一首詩歌：媽媽的愛。我是第五段的領誦，開始了，雖然沒有麥克風，但我們的聲音依然洪亮，依然動聽，我們的神色還是那么的溫柔，時不時緊皺眉頭，又時不時，表情歡快。媽媽也一直高興地望著我，一直在高興地鼓舞我，讓我更添加一些信心。

　　詩朗誦完了，第五章“感謝親人”隆重登場。“感謝親人”的主打是沒有照片的人，他們各自描述一些自己和爸爸媽媽的事情，他們幾乎每個人都哭了。馬上，我們班對會在一片片熱烈的掌聲中結束了。

六年級成長作文篇4

　　又是一個愜意的午后，靠在窗臺邊，濃濃的陽光暖暖灑了過來，非常舒暢，順手拿起窗臺上的書本，熟悉的味道慢慢醞釀開來，不知不覺又沉醉到書香中了。

　　在我的生命中，這一溫馨的畫面已不知出現了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書，不知為什么，就那么一本薄薄的冊子，總會讓我感受到一個婀娜多姿的世界，生動活潑的人物，這種感覺是那么的真實，那么的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。

　　我與書本的結緣，似乎也始于一個午后，當時我才是一個幾歲大的孩童，只記得，在一片溫暖的陽光下，媽媽含帶微笑抱著我，她身邊放了好多紅紅綠綠的書本，她告訴我，這里面藏著很多可愛的小動物，有大灰狼、大熊貓，還有長頸鹿、斑馬，它們整天一起做游戲，我一聽就非常高興，迫不及待讓媽媽帶我進去。正是在那個午后，隨著媽媽親切、生動的讀誦，我似乎進入了一個和諧、歡快的世界，那里的小動物們，調皮可愛、憨態可居，一會奔走嬉戲，一會歡騰慶祝，整個世界充滿了幸福。那一刻，我內心不禁一動，原來這些紅紅綠綠的書本可以創造出這么一個美麗的世界啊！

　　此后，隨著年齡的增長，我對書本越發的沉迷，我逐漸可以自己讀書，不用媽媽讀誦，因為我在幼兒園認識了不少字。這時我開始給媽媽講故事了我讀得很認真，用小手一個字一個字指著讀，遇到不認識的字，我就把拼音也念出來。當我拼錯時，阿媽總是先讓我自己再拼一遍，然后再告訴我這個字的讀音。

　　過了幾年，我上小學了，更加喜歡閱讀了。每次寫完作業依然喜歡坐在窗臺上看書。記得那時，我最愛看得是《一年級的小朵朵》。

　　慢慢的我長大了，不再喜歡看那么幼稚的書了，因為我閱讀速度的提高，爸爸給我買了好多書籍，我便把窗臺變成了書架，擺滿了幾層書籍。從此有了空閑時間我就喜歡在書的海洋里遨游。愛麗絲帶我去她的鏡中世界；和瘋帽子一起玩耍；安娜領我去綠上墻，把戴安娜介紹給我；弗蘭西帶我去布魯克林，看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了！

　　最后一縷陽光透過窗戶照到書上，我向窗外看了看，合上書，走出了房間……

　　幽幽書韻伴我成長。

六年級成長作文篇5

　　成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。

　　酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。

　　甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時侯的甜則令人懷念。

　　苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？

　　辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。

　　成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……

六年級成長作文篇6

　　成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠方，但有一件事深深的印在我的腦海。

　　打開記憶的作文，回念起童年時候的快樂：就在我五歲的時候，姑姑來我家，給我帶來了一輛嶄新的二輪車（自行車），從那以后，我每天都會練習騎車，時間一點一點的飄走了，可我的技術一點兒也沒有提高。就在暑假我有了一個新教練（爸爸），他的技術可是響當當的difference（差），為什么我要邀請爸爸當我的主教練呢，因為呀爸爸是靠一張嘴和大力氣來教我的，我騎車子的時候老是倒，所以他這個大力士就派上用場了，給我扶著，我就再也不會倒了，有的時候我那個動作做錯了，理所當然爸爸這張能說會道的巧嘴巴給我講著說那。這一天我又開始練習騎車子了，首先爸爸先給我扶穩車子，我先把車子發起來，開始騎，這車子像長了腳一樣左逛逛、右逛逛，哎呀不好了，這車子正向汽車飛奔而來，我一個急剎車，真是千幸中的萬幸啊，還有一厘米就要撞上了，我長嘆了一口氣，這樣練了不幾天，我就敢和姐姐PK了！Yes！I am thewinner！I am thewinner！（我贏了，我是冠軍）。

　　生活中充滿了陽光，充滿了五味瓶的一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前。

六年級成長作文篇7

　　人生中，每個人都會經歷許許多多的風雨，所謂“風雨”，就是在生活中經歷的一些不確定的事兒，突發的事兒。

　　記得有一年夏天，我們學校下午剛放學，天空就下起了瓢潑大雨，整個校園陷入了“恐慌”。同學們七嘴八舌地議論：有的說“壞了！我沒帶傘。”有的說“我沒帶傘，又沒人接我，怎么辦啊？”有的說“我給媽媽打電話，讓她來接我。”……

　　我在心里想：哈哈，幸虧有人接我，而且我家的電動車上還安裝了雨傘。正當我幸災樂禍的時候，一個電話打了過來，啊！是媽媽的電話，她一定是要安慰我別著急。“兒子啊，我在加班，接不了你啦，等雨小一些，自己回家吧！”我想：媽媽接不了我，還有老爸呢！我又打了個電話給爸爸：“喂，老爸，你能接我嗎？”“不行，單位收購糧食，我正在做統計文件呢！你自己回家吧！”我頓時覺得自己是那樣無助。

　　我轉念一想：自己回去就回去，作為一個男子漢，這點風雨算什么？正準備沖入雨中，頓時一大堆想法又涌了出來：不行！估計到家之后就成“落湯雞”了。在學校一直等，等到老爸老媽下班來接，不行，不知要等到猴年馬月。搭同學的便車，不行！大家都在焦急地等待。這時，一個同學興奮地喊：“我可以騎自行車回家了，我早就想在大雨里飆車了！”突然在我腦子里閃過一個既瘋狂又大膽的決定——也騎自行車回去。

　　說做就做，我沖出學校，騎上自行車就往家里趕，車輪邊水花四濺，把我的褲子都弄濕了，我全然不顧，只想快點到家。到家之后，我渾身上下沒有一點干的。趕緊洗了個熱水澡，換了一身干衣服。

　　后來爸爸對我說了幾句耐人尋味的話“經歷了這次考驗，你是否懂得一些深奧的道理呢？這正如你們剛學的一篇課文《桃花心木》中的一個道理：在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。你也要像桃花心木一樣獨立自主，這樣的話，你長大以后，就不用太依賴我們了。”我聽了之后，感觸十分深刻，是啊，只有能經得住風雨的人，才能養成一顆獨立自主的心，才能堅強勇敢！

六年級成長作文篇8

　　在我童年的時候，我常常認為割稻是一件十分快樂、開心的事情，但是通過親身體驗后，才知道并沒有想象中那么好。

　　在當午的時候，正是太陽最強最熱的時候，太陽就像一個火熱熱的大火球照射著大地和勤勞的農民伯伯。吃過午飯，外公帶我走進鄉村，來到了到天里，映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風飄動，和一臺接著一臺的收割機在稻田里辛勤的工作著。我問外公：“我們來這里干什么呀？是來割稻的？還是……？”外公對我說：“是讓你來體驗一下鄉村的生活。”說完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗，我也不由自主的撿了起來。外公邊撿邊對我說：“在我小時候窮人家的孩子都會將掉在地上的麥穗一粒一粒地撿起來帶回家。”沒過多一會兒，我的汗水如同滔滔江水，就在洗汗水澡。我們把撿來的麥穗放入了一個小麻袋之中，將它帶回去曬干。當我們正要回家時，只見太陽公公是那么的無情，用耀眼和炎熱的光芒照射著人們，但是勤勞的農民伯伯卻沒有半句怨言，只是默默的認真的一聲不想的工作著。忽然，吹來了一陣風，這才讓人們感到絲絲涼意。

　　看到農民伯伯勤勞、認真的場面，讓我不禁想起了詩人李紳寫的一首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從小出生在城鎮的我，生活在城鎮的我，不愛惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經常教育我們要愛惜糧食。雖然我在口頭上做到了，但是在實際生活中卻做不到。每當吃完飯后，我的地方總是會有糧食，可如今我自己親身體驗了農民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過這一次的體驗，讓我更深刻地體會到了，我們在吃的一粒粒糧食中，有著多少辛勤的汗水在付出在流淌啊！

六年級成長作文篇9

　　我是中山區中心小學四年級的一名小學生，我非常喜歡我的學校。我和學校一起渡過了四年的美好時光。

　　四年來，學校一直伴我成長，我非常愛它。四年前我還是一個稚氣未脫的兒童帶著膽怯、帶著好奇走進了學校。美麗如畫的校園迎接了我，和藹可親的老師迎接了我，豐富多彩的文化課迎接了我。經過四年的時間，學校有了很大的變化，我也有了很大的變化。

　　經過四年的改善，學校的操場由塑膠場地變成了人工草坪，還增設了籃球架。我們每天在操場上鍛煉身體，有時還踢足球，打籃球。通過鍛煉，我的身體壯壯的，個子也長得高高的。學校增設了科技長廊、魚世界、舞蹈室和閱覽室;還增加了豐富多彩的活動:遠足賞秋、科技節、讀書節、體育節、藝術節等;還成立了各種隊:鼓號隊、花束隊、彩旗隊、大提琴隊、九連環隊、舞蹈隊和禮儀隊。我參加了鼓號隊，學會了吹號，還在今年的運動會上表演了。在學校剛結束的運動會上，我在投實心球的比賽中取得了第二名的成績呢!四年級的秋游也是我最快樂、最難忘的，我們一起去游樂園玩，我們玩了旋轉木馬、摩天輪、雙人飛天和碰碰車，我覺得非常開心、非常高興。通過參加學校的各種活動，我的內心世界也變得越來越豐富了，逐漸增強了自信、開闊了視野，增加了知識。四年來，有過太多的快樂，也有過點滴憂傷;有過無數的激動，也有過些許的沉思。四年來，我們老師同學一起渡過了許許多多難忘的日子。

　　現在，我可以自豪地說:“學校伴我成長，我和學校共成長。”