【推薦】六年級作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
今天作文課，老師讓我們做一個游戲，叫“搶座位”。有的同學還玩過了很興奮，有的同學沒玩過，就很好奇。
老師對大家說了規(guī)則，大家認真地聽著，老師說：“我這里有五張椅子，請六位同學上臺來搶，接著六位同學一直轉，直到音樂停，誰沒搶到座位就要被淘汰”
老師把椅子擺成圓形，請了六位同學，大家一聽，馬上舉起手來，有的不會玩就不舉手了，有的高高地舉起自己的手，還有的雙手舉起。只聽到“徐妍”，“哇”我馬上跑到臺上。開始了，我全身發(fā)抖，因為我很緊張，生怕第一局就會淘汰，音樂開始了，我轉呀轉，雙眼一直盯著椅子，音樂停了，我沒來得及找位置就被其他五個同學搶著了，我隨后就靠最近的一個同學邊挨著坐了，但老師宣布我出局了。
留下的五位同學接著比賽，最后一局開始了，我們很期待冠軍是誰，小包子和另一個小男孩在搶，小包子拿著椅子不放，大家都覺得他賴皮，冠軍不能是他，應該是另外那位男同學的。
老師發(fā)了獎品，送給冠軍一根筆，大家都為他的勝利祝賀。
六年級作文 篇2
我還是個孩子，只是因為時間的推脫，讓我不得不變得成熟。
我還是個孩子，總是燦爛的笑著，不懂得煩惱，不懂得難過，或者是根本不想懂得。
我還是個孩子，哭的時候要人哄，笑的時候要人陪，不去想不開心的事。
我還是個孩子，生氣的時候只要一顆糖果就足以讓我恢復笑臉，永遠是那副天真無邪的樣子。
我還是個孩子，一個享受著童年的美好，永遠也不想長大的孩子。
我還是個孩子，我不喜歡別人欺騙我，就像是騙了我的棒棒糖一樣，我會生氣。
我還是個孩子，喜歡不停地轉著圈圈，直到暈得站不穩(wěn)還仍然會哈哈大笑。
我還是個孩子，喜歡和小伙伴們手拉手在街上大搖大擺地走著，不在乎別人詫異的目光，或者是欣慰地感嘆說“童年真好”。
我還是個孩子，我不會去在乎未來有多遠，我只會去猜想或許明天媽媽還會給我買棒棒糖。
我還是個孩子，我討厭那些大人莫名的嘆息和所謂的煩惱，我只希望每天都快快樂樂的。
我還是個孩子，雖然不懂事，但我至少會在爸爸疲憊了一天后幫他捶捶背，在媽媽忙碌了一天后親親她的臉頰。
我還是個孩子，我喜歡聽媽媽親切地稱呼我為“小寶貝”，我貪婪地享受爸爸媽媽給我的愛。
我還是個孩子，一個貪心的孩子。在吃了一根棒棒糖后還撒嬌讓媽媽再給我買。
我還是個孩子，我不想長大。所謂的“長大”，只不過是變得懂事了而已，當個孩子也可以懂事。
我還是個孩子，因此我有理由玩得忘乎所以，甚至弄得臟兮兮得像只小花貓，然后回到家里對著媽媽的怒容傻乎乎地笑著。
我還是個孩子，聽著“賣報歌”，喝著爽歪歪，在路上蹦蹦跳跳的。
我還是個孩子，我不懂得什么是厭煩，所以我會一直讓媽媽管著，只要不把我束縛得太緊就行了。
我是個孩子，我依然相信童話。我喜歡心地善良的白雪公主，討厭心狠手辣的女巫皇后。
我還是個孩子，喜歡想象的孩子。我幻想自己是一只快樂的小鳥，在廣闊的天空飛著；我幻想自己是一只可愛的小魚，在大海中自由自在地游著。
我還是個孩子，一個害怕黑暗、會因為恐懼而哭泣的孩子。是的，孩子并不堅強。
我還是個孩子，跌倒了自己爬起來，拍拍身上的灰土，然后又綻開了花兒似的燦爛的笑容。
我還是個孩子，我只是個孩子。
六年級作文 篇3
秋天來了，天氣有些轉涼了，火熱的一季夏天開始走向成熟與收獲，難怪人們說秋天是旅游的好季節(jié)。我和小伙伴們一起在小區(qū)里尋覓秋的足跡。
葉的繽紛
秋天的葉子是的一年中最有特點的，也是最好看的。在居民樓房旁，有一個爬山虎走廓，到處都是爬山虎，秋天的爬山虎是火紅的，就像秋日里燃燒的火把，給人們帶來暖意。
在公園里有一條綠樹成陰的小道，現在這個小道顯得格外吸引我，因為它不僅有紅葉，，還有黃葉及綠葉。“嘩啦啦”的響，樹上五彩繽紛的葉子跳著歡快的舞蹈，有些葉子竟激動得從樹上跳到樹下邊緣綠茵茵的舞臺上。這時候，無論樹上、空中還是草地，紅黃綠三種顏色渾為一體，構成了一幅美麗的畫卷。
這畫卷不是秋天揮筆畫下的嗎？
萬象天空
秋日的天空不知為什么，顯得格外藍，站在毫無遮蓋的大地，仰望天空，天空就像一望無際的大海。但要是你躲到樹下，就驚喜地發(fā)現，我來到楓樹下，陽光從火紅的葉縫中透過天空變紅了，還布滿小姑娘的最愛――蝴蝶結。我來到梧桐樹下，陽光從發(fā)黃的葉縫呈透過，天空又變成了黃色，還有無數的蝴蝶準備振翅高飛。我又到了綠樹下，天空又變成綠色的了，還長滿了小花。那透過葉子的余光射到小伙伴的臉上，他們都變成花的了。
這個萬象的天空，不正是秋天變的嗎？
花之狂舞
秋天別的'花幾乎都凋謝了，只留下了菊花，但是秋天似乎認為它一種花太沒有意思了，便派來了地雷花，在微風中菊花和地雷花擺動著，開始還都是些花骨朵，搖著、擺著，菊花變成了漂亮的金發(fā)小姑娘，跳著優(yōu)美的舞，而地雷花則成了英俊的小伙子，吹著長笛為她伴舞，他們現在可都是笑開了花。
那綻開的花朵不正是秋天的笑臉嗎？
秋天的葉子，秋天的天空，秋天的花給我們帶來了秋天的享受、秋天的快樂。
六年級作文 篇4
當風吹過，便為炎熱；當草抹綠，便是一年；當云掠過，便都沒了。所有的東西都沒了！萬物去了，就沒了，而學習，永遠藏在心靈深處，永遠不會離去的！
我多么想像風！像時間！像云！我想學習之后便可以自由！
夜深了，燈光下，我手上的筆還在慢慢地移動著。在寒風呼嘯的夜晚，筆尖還在默默地工作著，真不知它是否疲倦！不管是沐浴在陽光下，還是聽著朗朗的讀書聲，沒有課余生活，沒有歇息的時候，更沒有喘氣的時候！我就像被關在籠子里，沒有辦法像鳥兒一樣隨心所欲的飛翔！
大千世界，琳瑯滿目，我卻只有學習，卻不知道做這么多是為了什么。只有不停地拼搏、不停地奮斗嗎？
從學校回家的路上，雨飄飄灑灑，灑在肩頭，灑在頭發(fā)上，雨淋濕了我的衣服，我卻顧不上休息，匆忙又投入了學習中。書桌旁，一大堆習題等著我完成。
第二天在學校里，還是在緊張的學習中度過，在緊張的時間中度過。我的生活處處是緊張，老師天天說：“快要小升初啦！同學們，我們也該加把勁兒呀！同學們，加油啊……”
天天聽著老師這樣的話，我卻是非常緊張。在老師的話語中，在同學的努力中，我看著大家的努力，他們也在學習，而我開始緊張……在課堂中，學習的速度也越來越快了，有時一天上一課，有時一天可以上完三課，沒有喘氣，沒有休息的時候，心情越是緊張！
在緊張中生活的我只想能像天空中自由的鳥兒一樣飛翔！
六年級作文 篇5
梅，色紫紅，在臨寒之時綻放。著名詩人王冕詠其：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤！”那臨寒獨自開的孤傲的圣氣，值得我們去學習。而我也通過梅懂得了生命的意義——勇氣。
有勇氣的事例數不勝數，而令我深深感動的只有那兩件細小的事。
我常被派去參加運動會的比賽，我的好友也是運動健將，我們一起參加兩百米長跑，我們被分配到一組中，準備開始比賽。槍聲一響，我飛一般地跑了出去，我的好友也開始飛馳，可是還沒跑到一半，他就摔倒在地，他艱難地爬了起來，一步一步地跑著他沒有跑完的“路”，直到終點，他趴倒在地，醫(yī)務室的奶奶把他扶了起來，在傷口上涂了些紅藥水。回到了教室，看著他認真投入學習之中，一點都沒有被傷勢影響到，一朵勇敢之花在我心中綻放。
還有一件事情，使我又明白了另一種生命的意義——善良！
我和媽媽在散步，一個青年男子騎著電動車飛馳而過，在我們不遠處倒了下來。電動車壓在了他的身上，我們還沒有緩過神來，一個中年男子沖上前去，將電動車扶了起來，青年暈倒了，等120來后，我們才安心離開。那位中年男子是個大好人，也是個助人為樂的人。看到這一幕，我的心中，一朵善良之花欣然怒放。
生活之中，不同的小花在各自的心靈沃土上生長，使我明白許多道理！
六年級作文 篇6
這是放假以來的第一場雪，這場雪像閃電般來的突然。但又非常美麗，讓這里變成了一座水晶宮。
清晨，寒冷的空氣凍醒了我。我睜開眼睛，映入眼簾的是那漫天飛舞的白雪，因為離的太遠，看不清楚，所以我頂著嚴寒走向窗邊。我往窗外望去，空中全是雪花。被風吹斜的雪花像一只只玉蝴蝶，飛到地上，飛到屋頂上。我看了一會兒，就立刻回到被窩里，又開始睡大覺了。“刀刀，起床了，吃午飯了！”奶奶的串串河東獅吼吵醒了我。我穿好衣服，跑去衛(wèi)生間，刷牙洗臉，然后開始吃午飯。
吃完午飯后，我慢慢走向陽臺去觀雪。剛走到陽臺，只見窗外白茫茫的一片。這時候，我仿佛忘掉所有煩惱，在享受雪世界帶來的快樂。那天空如此之藍，天空上的白云如此之白，而那皚皚白雪好像是白云的碎末，那樣白。我打開窗，把手伸出窗。
那漫天飛舞的白雪全落在我的手上，冰冰涼涼的，很舒服，但過了幾秒后就化做了水。我往遠處望去，樹木上堆滿了積雪，像給樹林穿上一件晶瑩剔透的雪大衣。一陣風吹來，上面的積雪紛紛落下來，一串串，一簇簇白雪從樹上落下來，像落葉一樣多。地上的黃色小草也被雪蓋住了，像給小草們蓋上了一床雪棉被似的。天空想被洗過似的，雪花越來越多，鋪天蓋地般撒下來，美極了！
雪給大地披上了美麗的白色，也給我們帶來了無窮的快樂！
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