有關六年級成長作文（通用30篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的有關六年級成長作文，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 1
我有一個特殊的朋友，它有時使我感動流淚，有時逗我開心，有時讓我懂了許多道理……它就是一本有趣的童話書。它是我三年級時，媽媽送的圣誕節禮物。這是一本語言優美生動有趣的童話書。它的名字叫《成長的書香》。
書中聚集各類名家的童話作品，動人的情節，細致的描寫，優美的語句引人入勝，閱讀時常常讓我置身于故事中。比如寫雪天的這句“雪，清潔的，冰涼的，輕飄飄又沉甸甸的雪，洗凈了一座城市，也洗凈了這座城市居民的心靈。”等等。正是有了這本書，我的作文開始步步提高，它讓我領略了文字的魅力，也明白了許多做人的道理。
自從有了這本書，每逢老師要求寫作文時，我的文章總是受到老師青睞，經常拿我的作文當做范文在班上朗讀。語文考試時，我的.作文也總能得到高分。課余時，我還模仿其中一些文章，寫一些小童話，雖然沒有發表過，但得到過老師和同學們的喜歡。更難得的是在一次作文大賽上，我以書中的一篇文章為主題，寫了一篇讀后感，居然得了二等獎。這令我對這本書更情有獨鐘了。
此外在課余時間，我還會把書中的故事講述給同學們聽，因為這些故事都是童話，所以她們聽起來津津有味。這樣不僅豐富了我的頭腦，還增進了我與同學們的友誼，真是一舉兩得啊！
六年級成長作文 2
打開記憶的大門，我駕駛著帆船暢游在記憶的海洋。在成長的過程中，我經歷的事情猶如天上的繁星，數也數不清；猶如大海里的水滴，咸咸的，但細細品味又有一絲甘甜；猶如一個五味瓶，酸甜苦辣咸五味具全。但其中有一件事情，至今讓我無法忘卻。
那件事發生在四年級，一個我永遠也忘不了的早晨。那天，早操過后，我一如既往的回班早讀。可是這時，我的肚子卻劇烈的疼痛起來。可是老師卻偏偏讓站起來讀書，我的肚子疼的更厲害了，臉色蒼白的像一張紙，豆大的汗珠從兩頰滑落下來。終于熬到下課了，同學們都去吃飯了，我趴在桌子上，嘴唇發紫。這時，好朋友小婷喊我去吃飯。她見我這個模樣，便關切的問道：“兔子（我的外號），你怎么了？”我有氣無力的.告訴她我肚子疼。她二話不說扶著我就往醫務室走去。我死活不肯，她只好放下我。然后跑上跑下的為我接熱水。她從書包里拿出一個面包讓我吃。她的一舉一動都像一縷陽光，照射在我心里，頓時，病中的我感覺溫暖如春，肚子也不疼了。
成長的道路上發生的每一個故事，就像一顆顆晶瑩玉潤的珍珠、收藏在我記憶的寶盒里；就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，留在我記憶的芳草地里；就像一朵朵芬芳清雅的鮮花，它的芳香永遠留在我心里。
六年級成長作文 3
彈指間，已經六年了，這六年，周圍的一切都發生了翻天覆地的變化……我也從六年前一個一竅不通的天真小孩兒，變成了一個成績優異的活潑少年。而我認為，藝術在這當中也是功不可沒！
記得在我五、六歲時，學了一陣子的舞蹈。那時總要訓練舞蹈基本功：前滾翻、后滾翻、劈叉、下腰……我還小，雖然減了很多量，仍然累得滿頭是汗，導致經常哭鼻子。期間，正好碰上了六一兒童節，我便開始了人生第一次上臺表演節目。之后，又因為怕苦怕累，我結束了學舞蹈。
直到我八、九歲時，為了使我語言能力得到提高，我被送進了播音主持班。一開始，我對這個藝術毫無興趣可言，上課不認真，也不積極發言。但慢慢地在老師和同學的帶動下，我漸漸喜歡上了這門藝術。它能把枯燥無味的文章，瞬間變得生動有趣；它能把看起來平常不過的事物，描繪得多姿多彩；它還能把各種各樣的角色，演繹得栩栩如生。到現在，已經有三年多經驗的我，能夠在任何時候揮灑自如，不再靦腆膽小，就如一只破繭成蝶的蟲子找到了自己的夢想。
我現在可以在大家面前，自信滿滿地說：“我的理想是成為一名優秀的主持人！我愛好播音主持、舞蹈、聲樂等”沒錯，我正在一步步鍛煉自己的朗誦能力。沒錯，我又學了一學期的.拉丁舞和民族舞，時間雖短，卻收獲頗多。沒錯，我還有一個愛好——唱歌，我能夠心不跳、臉不紅的告訴你們，我被周圍的人稱之為“小麥霸”呢！
在學習藝術的過程中，我有過憂愁與犯難，但身邊的家人、老師、朋友總告訴我：不要為一點小小的困難而退縮，要勇往直前，保持一顆樂觀快樂的心態。我曾在心里默默幻想過：那挺直腰板、保持微笑，抑揚頓挫地朗誦著的女孩兒會是我？那舒展著靈活的肢體，翩翩起舞的女孩兒會是我？那不失風范、盡情演唱的女孩兒會是我？
我想送給自己一些話，同時也是給身邊愛藝術的同學朋友們的。有自信不一定能成功，但是，如果你充滿自信,就有成功的希望。我愛第一次,因為它教會了我成功的秘密。
在我成長的足跡中，藝術是缺一不可的，它讓我明白了許多道理。我想，以后它還會陪伴在我身邊，看著我茁壯成長吧……
六年級成長作文 4
潔白的夜來香綻放在草間，清新的芳香飄散在我的心田。我漫步于小道上，感受著令人陶醉的花香，心里感到一絲惆悵。我惆悵，這樣美好的日子會來也匆匆，去也匆匆，會如白駒過隙一般迅速，這就是成長的歲月。
成長的快樂，美麗的花季
十幾年來，這難以忘懷的快樂：父母細心的呵護，老師諄諄的教誨，同學熱情的幫助，朋友溫情的關懷？
從小，父母的愛就一直縈繞在我身邊，無論春夏，還是秋冬，難以忘記爸爸頂著風，冒著雨開著到學校接我的情景；難以忘記那天夜里，媽媽把發燒的我送去醫院，徹夜守候的'情節。父母的愛，讓我學會了做人的道理，讓我學會了感恩，還讓我學會了樂觀面對挫折。
記得那次考試，我因為沒復習好，所以考得不是很理想，為此我十分懊惱，父母見狀，不是一味的責備，取而代之的是真心地安慰與鼓勵，讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試，我倍加努力，終于考出了好成績。
成長的煩惱，難忘的雨季
那天，屋內的空氣幾乎凝固，連小蟲子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起，仿佛隨時都有可能打下來，終于——“啪”的一聲，打在了我的身上，叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對視，充滿了火藥味。
不知何時，我變得多愁善感，因為別人的一句話，甚至書上的一個情節，都會莫名的惆悵。
成長的快樂與煩惱，生命的花季與雨季，在我們這個年齡，一切都是那樣的復雜，又那樣簡單。
花香又一次飄散在心田，心中不禁釋然，花謝，還會開，春去，還會來，我們終會成長！
六年級成長作文 5
時間匆匆流逝，我們也在悄悄成長。在成長過程中，我們遇到了挫折和收獲。我們有笑有哭，可謂苦中有甜。
酸。當我們考試不及格，被父母罵，被冤枉的時候，心里總是酸酸的。酸味是什么味道？就是那種想哭又哭不出來的感覺。有同感嗎？
甜當我們受到父母的表揚，拿了一等獎，得到了自己喜歡的東西，我們會覺得幸福甜蜜嗎？感覺像吃了蜂蜜。感覺很棒！
苦。當父母叫我們去工作，學習任務很重的時候，或者老師帶我們去夏令營的時候，他們回來的時候會不會覺得很辛苦？雖然努力的`感覺不是很好，但是努力過后，收獲是豐碩的。
辣。辣味很復雜，就像我們的青春。有時候我們會笑，沒有煩惱。有時我們孤獨而沉默。有時候我們喜歡一個人，不想被別人打擾。有時候我們很直白，很有能力。父母給我們的，總是毫不猶豫的去做。有時候我們很叛逆。當我們的父母什么都不說的時候，他們喜歡走自己的路，做自己想做的事。成年人總說：現在的青少年真是莫名其妙。是的，我們辣得跟辣一樣，復雜又刺激。我們有自己的想法和自己獨特的座右銘。我們總是追求自由、積極、進步和樂觀。是的，這也是我們青少年特有的性格。只有我們有這種獨特的個性。
在成長的道路上，難免會遇到一些挫折、失敗和悲傷。但是，我們不會為此放棄夢想。我們總是努力自我提升，然后繼續追逐夢想，因為夢想很遙遠，只有不怕失敗和挫折的人才能實現。我們就是這樣為夢想而活的人。這是成長中的起起落落，成長的道路總是五顏六色的。暴風雨后會有彩虹。愿我們的夢想成真。
六年級成長作文 6
今天，媽媽出去辦一點事情，放學后沒法來接我，只好我一個人坐公共汽車回家。
一上車，滿眼望去，沒有一個空座位，只得站著了，好不容易到了下一站，車上一部分人下車了，空出來一些座位，我終于可以坐下來了。我拿了一本書出來，打發時間，很快又到了下一站，上來一位老奶奶，手里還拎著一個菜籃子，一看就是剛買菜準備回家的，老奶奶上車后把菜籃子放在腳邊，籃子里除了菜還放了幾個空的飼料瓶子，可能是天氣太熱了，老奶奶的身上散發出濃濃的汗臭味，周圍有些人就用嫌棄的目光看著老奶奶，老奶奶立馬拎起籃子，站到靠近后門下車的.位置，這個位置正好在我的前面，老奶奶正對著我站著。我在想，我要不要讓座呢，想想今天下午的體育課上可做了100個蛙跳，現在腿都酸，就退縮了，可轉念一想，老師平時是怎么教育我們的，要尊老愛幼，就覺得應該讓，腦子里天神交戰了一番后，我站起身跟奶奶說：“奶奶，您坐吧！”“我不累，小姑娘！”奶奶說。“奶奶，我坐了一下午了，您就過來坐吧！”說著，我挽著奶奶的手坐到座位上，奶奶笑瞇瞇的說：“真是個好孩子！”又過了幾站路，我該下車了，臨走前，我把媽媽給我準備的奶從書包里拿了出來，對老奶奶說：“奶奶，您能幫我把這瓶子打開嗎？”奶奶說：“可以啊，說著就接了過去。”當奶奶把瓶子打開時，車門也開了，我對著老奶奶說：“奶奶，這瓶奶是請你喝的，天太熱了，我到站了，拜拜！”說著，我就立馬下車了
當我回到家時，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都說我長大了！
六年級成長作文 7
成長是一篇文章里最濃墨重筆的一段，沒有它，就只是一段蒼白的文字；成長是熊熊烈火的引星沒有它，就只有一把冰冷的柴禾；成長是一朵朵開在人生道路上嬌艷的花，在心田悄悄綻放。
猶記得那次學校舉辦的男子1000米長跑。當我們懷著一顆顆忐忑不安的.心來到比賽場地時，看到那些早已畫好的白線跑道，我不時打著冷顫，這對毫無長跑經驗的我來說絕對是一場挑戰。
"砰"隨著裁判一聲槍響，同學們一個個像離弦的箭一般向前飛去。我也沖了出去。當跑完一圈后，我覺得力不從心，腳步也慢了下來。我想休息一下，甚至想放棄不跑了。懶惰的劣性開始滋生。突然我被一顆石子絆倒了，膝蓋發出鎮鎮刺痛，一看，上面滲出了血絲。后面不斷有同學從我身邊跑過，他們一個個臉漲的通紅，大顆大顆的汗水像斷線的珠子般往下落，他們卻沒有放棄，一直在努力奔跑。我被同學們的表現震住了，大家再累，都在堅持奔跑，我卻在此犯懶。他們尚能如此，難道我要在這兒半途而廢嗎？不可以！于是，我咬緊牙關，忍著膝蓋處發出的疼痛，使出全身力氣往前跑著，不能被這點小挫折擊敗！自信在那一刻溢滿我的心。
隨著比賽的推進，我呼吸越來越困難，腳也像灌了鉛似的，喉嚨干的要命，渴求能有一杯水，膝蓋上的痛一陣比一陣厲害。我卻絲毫不理會，一個勁的往終點沖去，超過第八個同學了！第七個了！終點終于離我越來越近了。我的腦海里響徹著一個聲音沖啊！50米，40米，20米，10米，我第一個沖破了終點。
那一刻，我感受到了競技的快樂，學會了在成長的道路上奮力拼搏與堅持！
六年級成長作文 8
或許無論從什么時候開始，我們都在回收過去的那一瞬間，感覺很多東西都已經變化了，而且再也沒有反悔的空間，因為已經過去了之后，這一切都變成了不可逆。
還記得剛上大學之前的那個暑假，我和其他的同學在一起聊天，他說他正在看一本書名字叫做《資本論》，那個時候我以為他只是在工作生產，因為我知道他好像是考試考得并不是很理想。可是這并不妨礙我們之間的友情，這并不妨礙我們之間一起去談論各種各樣的話題。我更沒有想到在那之后我就選了一個那樣相關的專業。
也許在很久以前，我們不知道自己未來會經歷什么，但是冥冥之中似乎已經注定了很多，就好像很多事情我們并沒有什么相處的經驗，但是也在不斷的去成長，去認識到這些清楚的話題。也許我現在覺得過去做了些某些事情比較愚蠢，也許是覺得那個時候有些太過于嘩眾取寵，以至于很多時候都不讓別人喜歡。但是我想距離那個時候我已經有了很大的`拐關了，無論在哪些方面我都已經變得更加成熟了一些。
或許直到現在我身上還存在著很多問題，但是我相信未來的日子還有很長，我可以在成長的路上不斷的去改變自己原本的缺點，把她們變成優點，把他們變成真正的成熟的味道。
也許人生本身就存在著很多的生活意義，他就是那么精彩的存在，每一個瞬間都能有他們獨特的含義，這包括你可以更換一種生活方式，你可以去尋找自己不一樣的精彩事情。這一切都好像是一個人的勇敢，要是你不知道該怎樣去聯系別人，或許從一開始你就不知道這些意義在哪里，可是卻總有一個時間段讓你去看得懂。
成長對于我們而言總是一個必修課。
其實小時候所喜歡的那些東西，長大之后可能就會忘得一干二凈。
六年級成長作文 9
我，曾經讀過很多書，其中有名著，有雜志，有小說……
《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《水滸傳》這四本書都是名著。《西游記》是寫孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護唐僧西天取經，歷經了九九八十一難，終于取得了真經，這一路孫悟空降妖除怪，功勞最大，也最“辛苦”。《三國演義》與《水滸傳》這兩本名著，我不太熟悉，但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉，不怎么好看。
《昆蟲記》寫昆蟲王國里的有趣“樂事”，昆蟲們自由自在的在屬于自己的王國里徜徉。
《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的.傳奇故事，魯濱遜還在荒島上救了一個野人，給他取名為“星期五”，至于為什么給他取名為“星期五”，我就不太清楚了。
《童年》是寫作者高爾基小時候的生活，作者小時候生活的很“痛苦”，舅舅變的粗野、自私，外祖父更是變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，只有“我”那慈祥、熱愛生活、大度的外祖母養著我，“我”見祖母太辛苦了，也出去“打工”了。
《讀者》是一本雜志，每一期都會有反應現代人的一些故事。
《意林》這本書很好看，《意林》講著一些人的真實故事，也有一些是虛構的，《意林》里面有一些小漫畫，有文字的，有圖片的，很好看，很有趣，每一頁都有，還有好幾頁連著，印的是一些小動物的圖片，很搞笑，有小馬，有小豬，有小貓，有小狗，還有蝙蝠俠，個個都很滑稽。這樣，使我的讀書興趣更濃，更高了。
每一本書，都有每一本的左右銘，都會有一些作家為這本書寫幾句話，從而，也會讓我們提高寫作能力！
讓我們在書中的海洋里徜徉吧！
六年級成長作文 10
一本好書，它就是進步的階梯，知識的海洋，世上最燦爛的陽光，知識的食量，打開智慧之門的鑰匙！如果你讀的是一本好書，就是在與高尚的人對話，與高尚的人交換心聲。
五年級時我學了《猴王出世》，《猴王出世》一文是《西游記》這部名著中最精彩的一小節，生動刻畫出了猴王——孫悟空的整個過程，充分體現出小石猴的活潑，調皮，無憂無慮，逍遙自在，膽大包天，既英勇又好動，把小石猴描寫得可真是活靈活現啊！
在生活中，我也有書的故事：有一天，我扯著媽媽的衣袖來到“新華書店”，來到這兒我嚷著媽媽要買《芭比公主之十二芭比》這可是新貨，我決不會放過，但媽媽也毫不示弱，嗨！沒辦法！但我找到了《小故事大道理》這本書，我捧著這本書給媽媽瞧瞧，媽媽說“：選擇一本好書，就相當于選擇了你的一生，以后你不要那么任性了！”我點點頭，仿佛明白了這個真理！
我叔叔在廣州為我買了一套《十萬個為什么》，就是這套書打開我心中書的那扇門，我先后閱讀了《像風一樣奔跑》，《女生日記》，《假如給我三天光明》，《紅樓夢》……還有《兒童文學》，《少年文藝》，等一些文學類的書籍，這些書讓我百看不厭，愛不釋手。我還從書中學到了許多知識：從《女生日記》里目睹了一個女生的成長經歷；從《愛的'童話》里看到一個個動人的故事，從《小公主》里感受到高尚人的生活，從《假如給我三天光明》里得知作者對光明的渴望，從《小故事中的道理》中獲得做人的基本常識……
書真是我們的良師密友呀！我愿與你們交換心聲！
六年級成長作文 11
“吃得苦中苦，方為人上人。”要想做“人上人”，就得具備以下要求。面對錯誤，就要向面對鏡子一樣，毫無膽怯，正大光明地把自己此時的優缺點照出來，再與別人進行對比，然后努力查漏補缺，不自卑，不泄氣，有自信。
面對困難，就要想到“山重水復疑無路，柳暗花明又一春。”從多方面，多角度思維，再加上“通往廣場的路不只一條。”有自信，有毅力，相信自己，就會戰勝困難，取得成功！面對災難，要臨危不懼，有逃生意識，勇敢地與突如其來的災難搏斗，相信堅持能創造奇跡，靜靜地等待救援人員的到來。
或是在危難帶著盛得滿滿的愛心，在生與死的抉擇下救助別人。即使，是在青春年華帶著奉獻的心與世長辭。這樣，你的人生就成功了三分之二。另外三分之一則是需要你愛拼搏，有自信，不虛度光陰，精益求精，毛遂自薦，愿意付出，有志氣，有恒心。這樣的人的一生才完全成功；這樣的人才稱得上是十全十美的人；這樣的人才稱得上是“人上人”！
有的人虛度光陰，總是認為自己的時間還充裕稍微很，碌碌無為，結果到頭來一無所成。有的人沒有恒心，做事總是三天打魚，兩天曬網，經常性地半途而廢，結果也是一無所成。有的`人沒有志氣，認為自己很窩囊，碌碌無為，整天臉上沒有一丁點兒自信，結果還是一無所成。
這樣的人都存在著一個錯誤：那就是沒有執著地去追求自己人生的夢想。《北京歡迎你》中的“有夢想誰都了不起”真對。是啊！只要你心中有了夢想，即使你沒有執著地追求，但你追求夢想的渴望在日趨強烈，總有一天會沖破渴望，執著地去追求自己的人生夢想。
六年級成長作文 12
幼兒園時，看著大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上紅領巾，成為一名少先隊員。
漸漸的，我上了小學，戴上了綠領巾，成為了一名預備隊員，但我還是時時刻刻想著要當一名真正的`少先隊員，戴上那鮮艷的紅領巾。在第一學期中，我認真遵守小學生守則，努力讀書，積極參加學校的各種活動。
轉眼間一學期過去了，終于，我戴上了紅領巾，那神圣的紅領巾飄揚在我胸前，霎時我感到我長大了，已經不是小孩子了，而是一名少先隊員。在以后的日子里，紅領巾無處不在地伴我成長。有一次，我正坐公交車上學，車上很擁擠，我站了好幾站后好不容易找到一個位置坐下，就在這時候，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，我正猶豫著是否要讓給老奶奶坐，說句心里話，我也很想坐一會兒。可是，當我低下頭來，看到胸前鮮艷的紅領巾時，我的猶豫馬上消除了，默默地告訴自己：“我是一名少先隊員，應該主動幫助這位老奶奶呀。”于是，我立刻起身讓給老奶奶坐下，看到老奶奶安穩地坐下，我的心里美滋滋的。是紅領巾讓我體會到了助人為樂的精神。
記得三年級的一天，烈日炎炎，我們在操場上跑步，我跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，就在這是，我一不小心被一顆小石子絆倒了，膝蓋擦破了，鮮血流了出來，我痛得只想大聲哭喊。無意間，我看到胸前的紅領巾正默默地注視著我，仿佛告訴我：“要勇敢、要堅強，不要擔心。”我忍住了哭喊，站起來繼續往前跑。
三年多來紅領巾時刻伴著我成長，每當我快樂時，她與我分享快樂，每當我遇到困難時，她給我信心，激勵我戰勝困難。我堅信紅領巾將一直伴我成長，直到永遠……
六年級成長作文 13
一歲咿咿呀呀學語；
三歲歪歪扭扭學步；
七歲瘋瘋癲癲玩耍；
十四歲安安靜靜學習。
十四年，一個呀呀學語的孩童變成婷婷玉立的姑娘。
十四年，一個咿咿學步的娃娃變成身強力壯的少年。
十四年，可以改變許多事。還記得四年前，我還是一個什么都不懂的天真的孩童，每天上躥下跳的。現在，我不再歡聲笑語與人打鬧，而變成了一個頗有男子心理的假小子。現在來說，我真的很討厭自己，學習不好，脾氣不好，甚至有時還會有些任性。
長大了，心理也變了，青少年的`叛逆心理也慢慢出來了，你讓我做什么，我偏不做。
長大了，總愛把褲腿挽的老高，走路愛擺架子，無視淑女，也不淑女。
我覺得無聊，在思想轉不過彎的同時，我的成績也在一點點下滑，尤其是數學，我這么也聽不懂老師在講什么
我知道我原來的期望太高，我好想回頭，卻忘不了父母的嘮叨，也忘不了各科老師嚴肅的臉。我知道在他們眼里我這樣的女孩是“另類”，而我又何嘗不是這樣看他們呢？我渴望變成蒼鷹，渴望飛翔，父母卻給了我一個牢籠，使得我困在其中。
遇見了馬老師，遇見了她親切的笑容，遇見了她溫和的話語，我投降了，與此同時也成長了。接下來的日子里便是無盡的拼搏。
成長，不再是一張白紙，而是被揉皺的，可以比白紙投的更遠的地方的東西；
成長，不再是剛鉆出地面的嫩芽，而是那狂風暴雨過后更加堅強的花；
成長，不再是留戀雨后的七彩虹，而是那被烏云遮擋的太陽，奮力的散發光芒。
六年級成長作文 14
親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會的人，首先并經常接觸的是養育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個社會的生存與發展。
世間有真情，人間有真愛。在濃濃的真情中最令人刻骨的還是那血濃于水的親情，是血濃于水的真愛伴著孩子們的幸福成長，是血濃于水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。
人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的'柔情，父愛深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
那是小學一年級的第一天，媽媽偏讓我自己上學，這簡直太可怕了！腦子里浮現出那么多車，那么多人，我怕！可爸爸卻不予以理采。
唉，最終，當然被父母大人推出家門，誰知，天不長眼，正當我萬般驚恐地穿馬路時，一輛自行車從身邊飛馳而過，我的臉，手掌都擦破了，最委屈的是，那個人還把我痛罵了一頓。于是返回家門，在爸媽面前大哭一場，滿心希望這次可怕的冒險會以我的眼淚鼻涕而告終，可爸爸卻只一句：“再試一次，看你有沒有膽量，你行的！”就把我第二次推出家門。雖說當時我挺想不通，但事過之后，我逐漸懂得父母之間的親情散發的愛是可以從“放手”體會得到的。
山水孕育文明，我們應保護，那么對于比水還深，比山還高的母愛和父愛。我們該做些什么呢？一次考試前夕，我正全神貫注地復習功課，不知不覺，時刻指向十一點，媽媽拿了一件披衣，輕輕地披在我身上，回頭看看媽媽，她那是欣慰又憐惜的笑，頓時，一頓暖流浸入我心間，我感受到了濃濃的親情。
這便是親情，如此樸實無華，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐。
六年級成長作文 15
我把荊棘當作鋪滿鮮花的原野。這人間便沒有什么能將我磨折與摧毀。一一題記
少年的心胸總是裝著星辰與大海，有著最樸素的生活和最遙遠的夢想，縱使明天天寒地凍，山高水遠，路遙馬亡。
“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。”遠方天際的那一抹云霞，足以激起心中的執著，將苦難收進行囊里，帶著沉甸甸的.夢想與希望，奔向遠方。
“不入園林，怎知春色如許？”未來的道路充滿了未知與挑戰。蘇秦頭懸梁錐刺股，孫康映雪夜讀，苦在當下。古往今來，功成名就之輩，大抵經受千錘百煉。
走過冰雪霜凍，踏過十里寒冰，才道春光依舊，又嘆十里桃花。我時常會想，為何冬日里尋不見一只蝴蝶？哪怕是半殘掠影。后來，才發覺，這是冬與春的承諾，世間萬物大多以冬蟄伏。熬過，便可見春色滿園；停下，便永遠只是過客。
把所有的夜光歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷歸給昨日的我。明日之我，心中有丘壑，立馬振山河。
我不想迎著晚霞幼小無助的渴求，而要對著晨曦，許下一份希驥，任它肆意生長，帶著這份希驥，策馬揚鞭。
王維說：“行到水窮處，坐看云起時。”我可以欣賞凌晨四五點鐘的日出，也可以坐觀轉瞬即逝的晚霞。既然終點是地平線，那么我留給世界的只會是背影，這一次，我不愿隨波逐流，我要逆風翻盤，要帶著夢想，“扶搖直上九萬里”。
“窗外日光彈指間，花間席間花影向前移。”就在這最后一搏，山窮水盡之處，鮮花盛開，凜冬散盡，星光長明，一切會值得你奔赴！
大風能吹走一張白紙，卻帶不走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。
六年級成長作文 16
去年寒假的一天，我閑著沒事干就到媽媽的廠里去。走到那里，看到工人們正在忙著做工—裝配鎖芯。只見媽媽用左手拿起銀白色的鎖把，然后用右手拿來金黃色的彈簧，插鎖把的.小洞里，接著又取來插片，插在彈簧旁邊，再封上口，一個鎖芯就裝好了。我看著覺得挺容易，又很有意思，就想:“反正閑著，也來做工吧。既可賺些零花錢，又可鍛煉自己，省得媽媽每天嘮叨，說白養我這么大，一點用都沒有。哼，這次我就讓你們瞧瞧。”老板爽快地答應了我的要求，讓我第二天就上班。晚上，我躺在床上翻來覆去興奮得睡不著覺，恨不得天快點亮。
第二天，天才蒙蒙亮我就起床了，興沖沖地來到工廠里，開始了我的打工生涯。起先，我充滿了信心，以為這種活對我來說，輕而易舉，誰知一個上午于下來，就腰酸背疼。我直起身，伸了個徽腰，打算到外面去透透風。這時，我接觸到媽媽向我投來的眼神，好像在說:“怎么樣?我沒說錯吧?早知道你沒恒心!”“難道我真的是媽媽所說的上臺惶鑼—只敲三響?不!我不能讓媽媽看扁!”想到這里，我重新坐了下來。在以后的日子里，我吃盡了苦頭:不到一星期，我的手指就被磨破了，一碰到硬物和水就鉆心地疼。工廠業務緊，還要常常加班，累得我渾身骨頭都差點散架了。有好幾次我想打退堂鼓，又怕被媽媽笑話，只好咬咬牙忍了下來。
“俞冬冬，一百二十三元五角。”從出納手中接過那幾張薄薄的紙幣，我感到了它的分童，它的含義已遠遠超出了“貨幣”。這一個月來，不僅使我體驗到了勞動的甜酸苦辣，還讓我領略到了父母養家的艱辛，更激起了我對人生的思考……
六年級成長作文 17
要是問問我班有幾個人愿和我同桌，全班四十個人中會舉起三十九只手。這是為什么呢?因為我是個好女孩，具有寬容的美德。
很小的時候，媽媽就教我要與姐姐和睦相處，萬事都要相互謙讓。也許，就在那時，寬容這種美德就在我小小的心靈里扎下了根。
小溫是個愛嚇唬、捉弄人的男孩，誰都不愿和他同桌，怕被他欺負了。而我，卻和他“和平共處”了四年之久，秘訣就是寬容。
有一次午飯時吃蝦，蝦的頭部有一根像鋸子一樣的東西。小溫見了，說要拿我“做實驗”，說著，“鋸子”就向我逼近。我想把他的.手按住，沒想到，手掌立刻被劃了兩道口子，“鋸子”還插進了皮里。好友小陳見了，嚷嚷著要去告訴老師。我攔住了小陳，說:“沒關系，這只是個小意外。再說，老師知道了，又該批評小溫了。”小陳生氣地說:“這種人就該批。”小溫瞪了小陳一眼，把臉轉向一邊。我默默地拔掉“鋸子”，繼續吃飯。過了一會兒，小溫從口袋里掏出手帕塞給我，問:“疼吧?對不起。”我笑笑，搖搖頭。一場風波就此平息。
過了幾天，他“不小心”把我推倒在地上，我腿上擦破了一點皮，滲出了血。這下，他可緊張了，馬上扶起我，連連道歉，還小心翼翼地用水把我傷口處的灰洗掉。我呢，見他那樣，反而安慰他說:“沒事，沒事。”
慢慢地，小溫和我成了好朋友，他有時還能聽我的勸告。這使我想起某位名人說過的一句話:世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。我愿擁有這樣的胸懷。
六年級成長作文 18
我一直在想：長大是什么，我怎么樣才能長大。媽媽對我說：“長大就是年齡大了。”爸爸對我說：“長大就是長高了，懂事了。”可這些卻不是我想要的答案……
直到那天，弟弟的提前到來，把我們一家子弄得措手不及。媽媽突然破羊水，爸爸又值班，媽媽故作淡定地帶著我，開車來到離家不遠的醫院。一下車，媽媽一聲大叫：“不好了，又流了很多的水。”作為唯一陪產的我，被媽媽嚇著了，不知如何是好。
突然我看到護士，便語無倫次地大聲呼喊：“護士，護士，我媽媽破羊水了……”護士先是詫異，然后便推來擔架床，我慌亂地帶著哭腔回答護士的提問，那一刻我感覺自己的心臟都要跳出來，舌頭不停地打架。看著擔架床上的媽媽，想著還在值班來不及趕過來的爸爸，我知道此刻我不能再柔弱，不能再膽小，不能再哭。我深呼吸又深呼吸，不停跟自己說：“冷靜，冷靜，別怕!”我慢慢冷靜下來回答醫生的'詢問，協助醫生幫媽媽填表……那一晚，我覺得自己突然長大了，不再愛哭，不再膽小怕事，關鍵時候能獨當一面……
弟弟出院回家后，看著虛弱的媽媽，我學著媽媽平常照顧我的樣子，給媽媽做飯、燒水沖涼、洗衣服……雖然笨手笨腳，要不鹽放多了，要不忘記放鹽，要不飯煮硬了，要不菜煮焦了……但是經過一次次實踐，我越做越好。有一次，爸爸忙不過來時，讓我幫忙去買菜。我小心翼翼地過馬路來到菜場，雖然我根本分不清豬的前腿肉、后腿肉，但我裝著很老練的樣子，學著媽媽的口吻：“老板，切十元前腿肉。”“老板，稱條大一點的鯽魚。”
那一刻，我覺得這就是長大了，不再什么都依賴父母，還能照顧媽媽，幫父母做力所能及的事……
六年級成長作文 19
在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續勇敢向前？在你歡愉的陽光大道上，你是否能轉首凝視風雨中的艱辛困苦，從而激勵自己冷靜沉著？
我們的成長需要昂首闊步向著燦爛的朝陽，亦需要駐足回望細數經歷的片段。
誰不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過。當你身處困境時，你能清醒地回過頭去，仔細觀望你的那一份小幸福，你便會覺得冷漠的心中剎那充滿了力量，再洶涌的浪也擋不住你那內在的沖擊。當你獲得了成功，你若能細致的'轉身撫摩你留下足跡的土地，你便不會被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標是在更遙遠的地方。這一切的來之不易，使你想到了什么？
只需輕輕轉個身，你便會得到你奮起的動力，便會尋到你潮濕的鼻息，當你鼓起勇氣向后轉，你會發現成長的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個呼喚，你擁有他們，于是他們是你以無窮盡的力量。
成長，需要駐足回望。
也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜。你去尋找他們，用你成長路上仍然稚嫩的雙眼沒，去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的雙手翻動了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟。在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對你自己的反復咀嚼中，你從回憶中牽出無盡深思。也許青春打馬而過，也許童年稍縱即過，你能透過漫天的迷霧，頂住來自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉頭是，身后便應該是一件件瑰麗的契機
成長中，請你駐足回望。你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過的風。
六年級成長作文 20
“呼……呼……”風聲總能把我的思緒帶到那遙遠神秘的區域。喜愛風，仿佛是與生俱來的本能；喜愛風，是因為風的溫柔，風的清涼，風的瀟灑。
喜愛風，春、夏、秋、冬的風，都有一份特殊的情感。
春風溫柔，像母親的手輕撫你的.臉；夏風清涼，在炎炎夏日，送上一抹清涼；秋風瀟灑，伴著飛舞的落葉，帶來豐收的喜悅；東風刺骨，卻是大自然一次莊嚴的洗禮。
春風默默送來花的芬芳，帶來春的綠意。春風，攜帶著絲絲寒意，為萬物帶來了無限生機；卻又正是這絲絲的寒意，才使人不至于沉醉在迷人的春色中。如此美好的春風，又豈能令人不愛？
夏天那明亮的色彩，造就了夏風的清涼。這清涼的夏風使人覺得胸襟開闊，使人想去遙遠的海邊踏浪，使人想在月明風清的夜晚攬月夜游。閉上雙眼，一起靜靜享受夏風給予我們的這份清涼吧！
“一葉知秋”落葉的時候，秋風早來了。秋風蕭瑟，卻獨有一番韻味：秋風，有春風沒有的瀟灑，有夏風沒有的深沉，有冬風沒有的柔和。讓秋風拂去我滿身的疲憊，還我原來的清醒。白天難得有空閑，但在這寂寂黑夜，秋風卻能為我帶來無限的感慨。
冬風放縱、猛烈，者刺骨的寒風帶走了萬物的生機，使世界重歸寧靜。我曾經也討厭冬風，討厭它把萬物的生機帶走；長大后，才發現冬風不過是在履行他的職責。試想，若是沒有這刺骨的寒風，又哪來明媚的春光？
風一陣陣吹過，帶走了過去，帶來了充滿生機的明天。風告訴我許多不同的到了，和對生命的感悟。風讓我一步步成長，伴我飛翔更高的天空。
六年級成長作文 21
上完語文課，老師要說一件事情，我的心里忐忑不安，想“我的老班啊!我求您了，不要再加作業了。”但是，老師說的并不像我想的那樣，“明天我要舉行游戲會，而且還會有獎品。”同學們一聽見這個消息，可都高興地飛起來了。這時候，我們班的小快嘴說：“老師，獎品是什么啊?”老師回答：“秘密，不能告訴你，但是，我會明天告訴你這個獎品謎語的兩句話。”“那么，老師，您能告訴我第一句話嗎?”“一根金箍棒”同學們都猜是鋼筆或者鉛筆。
第二天，游戲會開始了，老師說：“第一項，畫鼻子”。首先由我們班的小畫家小沈和桐桐在黑板上畫2個小姑娘，可是美中不足的是，這兩個小姑娘沒有鼻子。
第一輪的.選手是小周和小鄭，他們倆用紅領巾蒙上眼睛，然后慢慢的走上講臺，為小姑娘添加鼻子。眼前一片漆黑，小周先在眼睛下面畫好了，再看小鄭，他把鼻子畫在了眼睛的里面。“哈哈哈…”同學們都哈哈大笑，小鄭拆下紅領巾，似乎有些傷心，老師說：“第一輪，小周勝!”剩下來的三輪，誰都沒有小周畫的準。
老師再次說：“第二項，連詞成句，樂翻天。”老師讓我們每人拿出一張小紙條，分別寫上時間、地點、人物、事件。第一輪，老師叫了四名同學，其中有我一個。我們四個拿著手里的紙條，把語句連起來是：“唐朝，男鬼在太陽星上做夢。”“嘻嘻嘻!哈哈哈!”班級突然沸騰起來了。
游戲會的兩項活動都圓滿結束了，我們在娛樂中都有所收獲，期待下一次的游戲會。
對了，我還沒告訴你老師第二句的謎語是什么呢?其實是紅珠串在上，入口甜又香，大家嘗一嘗。
放學后，老師給我們發了秘密獎品，原來是糖葫蘆，我拿著它說不出心里的喜悅，謝謝徐老師，謝謝您陪我們成長!
六年級成長作文 22
如果說音樂是人類的第二語言，那么我想說，這種語言伴隨我太久了。正如尼采所說：“沒有音樂，人生毫無價值。”
也許，我對音樂的熱愛是從父母那里遺傳下來的。作為一個嬰兒時期的嬰兒，我被這種偉大的音樂所滋養。雖然我當時對音樂沒有一個清晰的概念，但我知道，每次音樂在我耳邊響起，我都會控制不住地哼哼。
隨著我一點一點的長大，我對音樂的熱情也一點一點的顯露出來。只是從每一節校園音樂課到參加校園聲樂合唱，甚至從小就去學正規聲樂。我的小學生涯一直伴隨著音樂。
心情不好的時候，聽聽悠揚的音樂，歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒過來；人生迷茫的`時候，聽聽悠揚的音樂，鏗鏘的節奏能讓我從頹廢中站起來；當我身心疲憊的時候，聽聽悠揚的音樂。華麗的和聲可以讓我從疲憊中得到放松…
在接下來的幾年里，隨著知識的不斷豐富，我不僅僅停留在只注重外表的“追星族”中。我開始更加了解我喜歡的明星。我喜歡他們，喜歡他們華麗的外表，喜歡他們對音樂的熱情，但更欣賞他們在音樂上的天賦。可以說，他們每一個人的作詞編曲都是那么優秀。我也知道他們在幕后默默的付出，超出了我們的想象。所以我有一個想法，我想通過一點點努力來接近他們的節奏，展示我的音樂之光。
也許有一天你真的能聽到我的音樂，感受到我對音樂的熱情。我希望的是能像那些激勵我的音樂人一樣，激勵一代又一代的年輕人為夢想而奮斗！綻放你的夢想！
音樂真的能帶給我們很多。它就像是我生命中的一個伴侶，一個我永遠不能放棄的伴侶。
六年級成長作文 23
小時候的我總愛和朋友們在樓下的沙坑里玩，踩著那極軟極細的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印。陽光下的一張張的.笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長！數著腳印，細細味這些快樂時光，這就是我小時候最常干的事情了！
還記得，低年級的時候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩啊！如今的我忽然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種充實的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。
時間過得真快，轉眼間，我馬上就要小學畢業了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經意間又踩進了那小時候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印，忽然讓我想起了小時候在這了奔跑時印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個又一個的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時候那種快樂，希望它永遠伴隨我成長。
六年級成長作文 24
新的學期在一陣陣涼爽的秋風中到來了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。
暑假的余韻還沒有散去，被海葵吹到的那幾棵參天大樹也還沒有“替補”。我懷著一種激動和忐忑走進了校園。
建筑依舊，同學依舊，笑聲依舊。
只是班級不同了，有新的老師了，有新的一年級學生入學了，校園里多了那一張張新的面孔，多么稚嫩、天真、可愛的笑臉！就如同當年我們第一次進入校園那樣。大人們將這一張張笑臉送進學校，我卻無法被這笑容感染，更加的憂愁了，想：六年級到了，我要抓緊學習了，不能放過一切可有可無的時間。臉上的凝重，心中的沉重，累得我一發不可收拾的走向新教室。是啊，難道這就是新學期？同樣的面孔，同樣的目標和同樣的生活？我苦笑著問自己。我多么想要一個確切的答案！
如今望向窗外，那片空地上終于換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠，清風縷縷，穿過它柔嫩的'枝干；陽光束束，照射著它稚嫩的臉龐，那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹，這雖然不是一棵幼苗，卻也不如之前的那棵樹挺拔和年老，卻在天地之間站得那么直。這棵樹就像是我，每天的成長，成長，我也許注定要在天地之間默默的承受風霜雨雪，這樣我才能像一顆真正的“大樹”一般，傲然挺立！腦海中靈光一現，就好像所有的問題都得到了答案一般——
原來，在新學期中，我要學到的是成長。每天看著那棵樹在不斷地成長，殊不知，也許那棵樹，也在鑒定著我的成長。
六年級成長作文 25
那個時候，你年少懵懂，動不動眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉，因為你一抬頭，就有一只溫暖的大手，牽著你走……那個時候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過后，你執拗地要求父母讓你一個人玩溜冰。在你的苦苦哀求下，開始了人生的第一次冒險。
而今，我長大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭、去愛。
那一天，你逆著光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴的儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開始滑了下來，你紅色的背影，像是一個戰士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點皮，你無助地看看四周，想有一只溫暖的大手將你扶起。
于是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來你該干什么！當你第n次摔倒后，父母哭著從樹后跑出來抱住你。
你已滿頭大汗，受傷了多處，但你還是推開了他們：“再試一次！”
長期的練習，你的'技藝愈漸精湛，當你完美無缺地滑了幾大圈時，父母從樹后跑出來抱住滿是笑意的你，你第一次發現，你比媽媽高了。他們的臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠。“下次不能這樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。
羨慕堅強的你，能夠無所畏懼。然而，我終究回不去了。回眸過去，我發現堅強的你，真的好美！
六年級成長作文 26
每個人家里都有相冊，翻開了它，就像翻開了記憶；翻開了它時間就停止了腳步。曾經的一點一滴涌上心頭。
記得我五歲那天，爸爸給我買了一個蛋糕，還把我的兄弟姐妹請過來了。大家穿點整潔，拿著大大小小的禮物來到我家為我過生日。我穿著奇裝異服來到大家面前，大家都大吃一驚。有的人說：你穿上這衣服和女巫沒區別，有的人說：真漂亮！還有的`人說：真像一個小魔女。我正要反駁他們的時候，爸爸連忙走出來打圓場，如果他不出來，我們就會喋喋不休的說，生日會就變成辯論會了。
開始點蠟燭了，那些蠟燭五顏六色的，如同彩虹出現在我的眼前。吹蠟燭了，我鼓足了氣朝向蠟燭使勁吹，“彩虹”一瞬間“走了。”
開始切蛋糕了，我的手沾上了奶油，我以迅雷不見掩耳之勢把奶油貼在了哥哥的臉上。誰讓你說我像巫婆，這次你就成“雪娃娃”咯！看你以后還敢不敢！這當然是我在心里想的，說出去我“小命不保”啊！我邊跑邊想，哥哥也不甘落后起身來追。沒過多久，我就被抓到了。我也變成了“雪娃娃。”爸爸趁我不注意“咔嚓”一聲拍下了我當時的模樣 ······
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，現在我已成為11歲的女孩了，這一張照片可寫了我童年的回憶，記錄了我成長的足跡。這張照片會追隨我直到永遠永遠·
六年級成長作文 27
隨著年齡的增長，我發現煩惱也隨之而來了。這些煩惱來自于方方面面，在生活中的，學習中的和同學交往中的。
在小學，同學們有著純潔天真的心，和同學們有些碰撞，你一句我一句，說說就結束了。然而，上了初中，完全和小學與眾不同。同學們都隨著年齡的增長，青春意識的'萌發，都有了主見，和同學們少有碰撞，多說一句不該說的話，麻煩可就大了，在你下課或放學，隨時都會被“偷襲”。比如又一次，我在下樓梯時不小心，碰撞了一位同學，盡管我誠信道歉，他還不滿意。我有些擔心，他會不會找我的麻煩，我的心一上午沒有安穩。知道再次遇到他，他并沒說什么，這我才放心。唉！有時我想：是不是太多心了，也許是隨著年齡的增長自尋煩惱吧！
在小學，我們有快樂、純潔的思想，有充足的時間去玩耍、嬉戲。那段時間是多么的無憂無慮、自由自在，一天最多才7節課，作業少，補補課，完成自己的家庭作業就可以瀟灑地一點吃零食一邊看電視、玩電腦，那種生活就像七彩的夢。時光荏苒，上了初中，我們走向青春、成功的道路，再也沒有充足的時間去玩耍、嬉戲。每天八節課，還有那討厭的早自習，每天起早貪黑地寫作業、補課，這些都能堅持，關鍵是你忙了一學期，成績并不盡人意，這令我心煩意亂，我原想，憑著這半年的努力，我應該名列前茅，可事與愿違，這我能不煩惱么？
這些成長中的煩惱，其實并不是可怕，關鍵是正確地對待它。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
六年級成長作文 28
小時候我會讀拼音，仔細搜索“金屋”。后來我才漸漸明白，書中的“金屋”是知識，是真理。雖然沒有找到真正的“金屋”，但我學到了很多，也學到了很多。看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，學會了勇敢堅強的面對生活。看完《金色的魚鉤》，我明白了，要時刻為別人著想，而不僅僅是為自己；看了《只有一個地球》，知道只有一個地球屬于我們，要好好保護…
現在我離不開書。書幾乎成了我生活的一部分。睡覺前看書，吃飯時看書，坐車時看書。哪里有書，哪里就有快樂，哪里有書，哪里就有知識。
著名作家魯迅說過：“我像一個饑餓的人撲在面包上一樣撲在書上。”可見書籍對魯迅是多么重要！魯迅不僅喜歡讀書，而且愛書。他的書房里有很多整理書籍的工具，他一有時間就一一整理，所以他的書總是整潔干凈。我也想向魯迅學習，按時整理書籍。其實關于我讀書的故事有很多！
有一天，我從搭檔那里借了一本《智慧小故事》，看得津津有味。我被書中的故事深深吸引了。當我讀到有趣的'地方時，我大笑起來。讀到傷心的地方忍不住哭了。直到肚子哭了，忘了吃晚飯，我才意識到我從下午5點到9點一直在看書。
我愛書，愛讀書，書陪伴我成長，書教會我做人的道理，它不僅是我的伴侶，也是我的老師。
六年級成長作文 29
成長的煩惱，用筆鋒寫在歲月里。或許，它會使我在人生的路上更加精彩。
抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動，會使我的心像云一樣輕松。
天空中的云，千姿百態，變化萬千；如果你一不留神，它就會變成另一朵云，讓你找不到它，它在慢慢移動，有時像一個美麗的天使；有時會像一條龍……
離我最近的那朵云，它好象是一位忙碌的小孩，背著沉重的書包，在茫茫的云海中徘徊，茫茫然地跟著旋轉。他沒有了歡快的腳步聲，沒有了肆無忌憚的歡笑。想象到那被稱為“含金量”較高的書。就光是風的嘮叨和他們的壓迫就已經夠幾個月了。直壓得喘不過氣來。但是，他知道，一切的.一切都是讓他的人生能更好。
云，你也有心事。你可以把所有的心事放在心里，也可以把它作為外衣。堆積多了，披掛累了，你就躲進無人知道的角落，打開所有的房門，任憑風吹雨打讓它化為淚雨，盡情地傾灑。你在傾灑后，又會潔白得通透，又會輕輕松松得飄舉了。
在深邃的天空中，沒有太陽耀眼的光芒，沒有星辰的璀璨，但你只是默默地點綴著天空，似乎是那么得不起眼。
一會兒，白云又以全新的姿態，懷著愉快的心情，慢慢地飄向前方……
仰望天空，我那復雜的情緒，隨著輕快了許多。
生活充滿了七彩陽光，然而即使在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云。成長的煩惱，是人生歷程中的交響樂。不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰，踩著時代的節拍，讓我們勇敢地面對成長的煩惱。
六年級成長作文 30
說到成長，大家都不陌生。每天長高幾毫米，哪天學會了一項技能，變得自信、開朗了……這些都是成長。所以，我今天要講的是：我的成長。
我坐在座位上，感到了前所未有的緊張。這是我在演講現場最深的感受。在今天下午，我參加了演講比賽。還記得，在報名時，我毫不畏懼報了名；還記得，在練習時，我大聲背誦，信心滿滿地準備著；還記得，在入場前，我不以為然，認為冠軍我勢在必得……然而，我坐在準備席上，望著密密麻麻的人群，感到了一種無法用語言形容的緊張。說實話，我有些后悔。后悔當初我為什么會報名，后悔我為什么不多練習一下，克服緊張。不過，既然我坐在了這個位子上，那就要戰斗到底，就算成為人類歷史上第一個緊張死的人，我也要硬著頭皮撐下去，或許這是成長對我的考驗。
輪到我了，我懷著惴惴不安的心情，走上了演講臺，默默地接受著來自臺下的各種目光。最終，我抱著早死晚死都得死的心態開了口。我望著中間的樓梯，結結巴巴地演講著，別說慷慨激昂，抑揚頓挫，聲音沒變成蚊子叫就不錯了。可想而知，當時的情況有多么尷尬，我感到自己的心跳馬上就要突破200次/分了。最后，沒有奇跡，我如自己預想的`那樣，完敗。其實，我當時的主要情緒就倆字：緊張。直到現在，我還心有余悸。
回想昨天的演講，我還是不后悔去經歷這次失敗。因為，沒有它，我也不會成長。有時成長不一定是令人興奮的成功，而是失敗后得到的教訓與經驗。
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