實(shí)用的六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
人的生命即短暫又只有一次，所以我們一定要更加珍惜生命，注意安全。
每一次上學(xué)路上父母總會(huì)在背后千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上注意安全，不要在馬路中間行走，過(guò)馬路時(shí)要看看有沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)……”每一天打開(kāi)手機(jī)新聞都會(huì)有人因交通安全而失去生命，過(guò)馬路一定要一看、二行、三通過(guò)。放學(xué)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)并排走，在路上打打鬧鬧，你推我，我推你，就把別人推到馬中上了，萬(wàn)一一個(gè)不小心，車就撞在身上了，眼前就又是血淋淋的場(chǎng)面。有些人可能會(huì)覺(jué)得一時(shí)的分心不可能車會(huì)正好開(kāi)來(lái)，那我就給你講一個(gè)例子吧！
那天，我從學(xué)校到車站的路上的時(shí)候看見(jiàn)三個(gè)女生在馬路中間邊走邊聊天，三個(gè)女生的眼神全神貫注地盯著一個(gè)女生手中的東西。這時(shí)一輛汽車往他們開(kāi)去，汽車師傅一邊急剎車，一邊讓那三個(gè)女孩趕快走開(kāi)。三個(gè)女孩還自己說(shuō)著自己的，忽然，一個(gè)女孩看見(jiàn)了，急忙叫另外兩個(gè)女孩趕快走。
雖然，這只是個(gè)汽車，不會(huì)使你失去生命，但是如果那是輛汽車，如果不是汽車師傅及時(shí)剎車，那三個(gè)女孩輕則擦傷，重則昏迷。要知道在馬路上因?yàn)橐粫r(shí)的分心，使自己失去寶貴的生命，還會(huì)讓那些愛(ài)你的人因你的不幸而傷心，感到痛心，那可就不值得了。假如你是一位億萬(wàn)富翁，你因交通事故而發(fā)生不幸，那你那些錢(qián)也就沒(méi)用了，假如你是一位學(xué)生，你因交通事故而發(fā)生不幸，那讓一手把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的父母怎么辦；假如你是一位醫(yī)生，你因交通事故而發(fā)生不幸，那讓你的病人怎么辦……
所以，叔叔阿姨們，同學(xué)們，讓我們?cè)隈R路上要注意安全，在上下學(xué)中不要推推擠擠……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
“沐浴陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)”第二課堂終于行動(dòng)了！
今天，我特別激動(dòng)，因?yàn)槲业却跃玫臒净顒?dòng)終于開(kāi)始了，天雖然下起了毛毛細(xì)雨，但是我的心情一點(diǎn)兒都沒(méi)受影響�！俺霭l(fā)啦！”高老師一聲令下，我們的車隊(duì)浩浩蕩蕩的開(kāi)往九溪。
沒(méi)過(guò)多久，我們就到了九溪茶莊，高老師給我們一個(gè)一個(gè)的分了小組，我是葡萄隊(duì)的，被安排在了第二組，不一會(huì)兒，大人們就忙忙碌碌的開(kāi)始了燒烤活動(dòng)。我看著一個(gè)個(gè)的鐵架子覺(jué)得很新奇，這邊摸摸那邊看看，爸爸媽媽們好象也都是第一次燒烤，看著他們手忙腳亂、互幫互學(xué)的樣子讓我開(kāi)心極了。爸爸們不易樂(lè)乎的烤完一串又一串，我拿著烤好的美味就去找高老師和吳老師的影子，我要讓老師們都嘗到我們烤的美味。抬頭望向藍(lán)天，雨不知在什么時(shí)候停了，真是天公作美！“集合！”高老師的聲音響在耳邊，我嘴巴都來(lái)不及擦就沖進(jìn)隊(duì)伍，接下來(lái)是我們玩游戲的時(shí)間，高老師給我們組織了挖地雷的游戲。我們都特別高興，在茶園里我努力的找啊找啊，好不容易找到了一張。
游戲結(jié)束后，是我們自已動(dòng)手燒烤的節(jié)目，你看我們燒烤的樣子很專業(yè)吧！爸爸媽媽說(shuō)我烤的特別香。
接下來(lái)許多同學(xué)還表演了節(jié)目，王奕寧和他爸爸吹拉彈唱的表演動(dòng)聽(tīng)極了，小朋友都跟著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)，蔡嘉倫英姿颯爽的武術(shù)動(dòng)作也是超棒！還有彤彤的時(shí)裝表演美妙極了。
一天的“沐浴陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)”第二課堂結(jié)束了，我們都快樂(lè)地留下了這美妙的時(shí)刻！
自己動(dòng)手學(xué)燒烤，瞧我們多認(rèn)真啊！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我們還小，考慮事情總不那么周到。下面就向大家介紹幾件我的小糗事：記得我五歲的時(shí)候，和小朋友們?nèi)ソ加危鲆?jiàn)了一座古色古香的大廟，大家一看是免費(fèi)進(jìn)香，便不管三七二十一，嘻嘻哈哈每個(gè)人都拿了幾柱香，跟在游客后面，準(zhǔn)備敬香。他們正得意洋洋：“我把香插進(jìn)去，這下佛祖總該保佑我了吧！”我一聽(tīng)，大叫：“你們進(jìn)去拜這個(gè)了？這可是送子觀音廟��！”“什么？”他們霎時(shí)滿臉通紅……
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)信，于是我有了第一次寄信的經(jīng)歷。寄信前，我問(wèn)姑姑怎么才能把信寄出去,姑姑說(shuō)要先寫(xiě)對(duì)信封,再貼上郵票,投進(jìn)郵筒就可以了�！笆裁矗]票？郵票是什么?”我很好奇�！笆且粡埿⌒〉�,印刷精致的紙片,在郵局里可以買(mǎi)到!”“這么麻煩,自己畫(huà)一張不就得了?”我一本正經(jīng)地說(shuō)道。我們從中得到快樂(lè).
成長(zhǎng)中有快樂(lè),自然也有煩惱。
父母在家中經(jīng)�！睆�(qiáng)迫”我們做些自己不想做的事哦。比如,有些自己不想做的事。比如,有些同學(xué)喜歡航模,父母偏偏讓他學(xué)語(yǔ)數(shù),有些人喜歡數(shù)學(xué)，分明偏偏讓他學(xué)英語(yǔ)，有些同學(xué)愛(ài)好活動(dòng)，父母卻把他關(guān)在家中``````父母不信任我們，就連我們出個(gè)門(mén)也要千叮嚀，萬(wàn)囑咐。這是的我，真想馬上長(zhǎng)大！
一天又一天，一年又一年，等待長(zhǎng)大的童年。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，一個(gè)多么成熟的詞，大人們渴望孩子們快些擁有這個(gè)詞，可孩子們呢，卻都想擺脫它的束縛，因?yàn)樗麄冞�不想長(zhǎng)大，但想擺脫它，那又談何容易呢！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不免會(huì)有很多遺憾，就像每個(gè)孩子所渴望的手機(jī)、電腦、平衡車……我也是這樣，就像我那臺(tái)心儀已久的航模。因?yàn)楦改高t遲不答應(yīng)，而導(dǎo)致它成為了我心中的一個(gè)過(guò)客，沙灘上的一粒沙子，隨波逐流，在我的記憶中漸漸消逝……
我成長(zhǎng)的遺憾有太多太多，雖然我得到的多，但我最終的希望也成為了遺憾。這希望便是：見(jiàn)上小王子一面。
也許，是上天的安排，命中注定的，也許，是經(jīng)過(guò)上千個(gè)輪回所帶來(lái)的相遇，也許……才讓飛行員有幸遇上來(lái)地球旅游的小王子。
從素不相識(shí)到形影不離，這其中是一段美好而艱辛的過(guò)程�？墒�，現(xiàn)在，他走了，就像他來(lái)時(shí)那樣悄無(wú)聲息。我們都希望有哪天能遇見(jiàn)他，他是那么的神秘，卻又是那么的眾所周知，也希望他能永遠(yuǎn)成為孩子心中那一顆璀璨的明星，永遠(yuǎn)待在地球上。
小王子離開(kāi)了地球，回到了他的星球上，做了一個(gè)完美的輪回，他討厭大人們的自以為是，大人們的虛偽，大人們的死板……總的來(lái)說(shuō)，他討厭大人。這就是為什么，每個(gè)孩子不想長(zhǎng)大的原因吧。他們不想成為自以為是、虛偽、死板的人。
遺憾不可避免，成長(zhǎng)也不可避免，因?yàn)槲覀儾皇切⊥踝樱覀冇形覀冏约旱男乔颍约旱暮锩姘鼧?shù)，自己的玫瑰，這些往往是大人所沒(méi)有的，所以我們得珍惜，珍惜這個(gè)即將逝去的星球。
總希望哪天，小王子再回到地球，做一次演講，讓每一個(gè)大人都聽(tīng)聽(tīng)，在孩子們心中的他們。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在人生的道路上，一步一個(gè)腳印，或深或淺記錄著一次次成長(zhǎng)的蹤跡。每每回憶起來(lái)，都是那么令人欣慰。
小時(shí)候，我經(jīng)常坐在媽媽的腿上，讓媽媽給我講故事�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，而是我常常拿著小凳子坐在媽媽的身旁給她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講故事。難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，每到夜晚時(shí)，我都會(huì)急忙跑到媽媽的身邊，讓她來(lái)陪我睡覺(jué)，要不然我會(huì)害怕的。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我不再需要媽媽陪我了。每天晚上，我都會(huì)抱著我的毛絨玩具上床獨(dú)自睡覺(jué)，即使看了鬼片，我也不害怕了。難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，每當(dāng)媽媽買(mǎi)回玩具時(shí)，我都是第一個(gè)把它拆開(kāi)，而每一次總是把它弄得“支離破碎”的。現(xiàn)在，媽媽買(mǎi)回來(lái)的玩具，我還是第一個(gè)把它打開(kāi)，但是我卻無(wú)比地珍惜了，我不會(huì)把它弄得“缺胳膊少腿”的。難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，媽媽常常帶我去串門(mén)，每次見(jiàn)到那些叔叔阿姨，我的嘴就像抹了膠似的，總是張不開(kāi)，不肯說(shuō)一句話。而今，我見(jiàn)到那些叔叔阿姨，不會(huì)像以前那樣害羞了，我會(huì)甜甜地叫著：“叔叔、阿姨�！彪y道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，因?yàn)槟菚r(shí)候我很調(diào)皮、淘氣，不喜歡學(xué)習(xí)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，便酷愛(ài)學(xué)習(xí)了。因此，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，我事事都依賴媽媽。每次出門(mén)，假若媽媽不去了，我也不會(huì)去的。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我不再依賴媽媽了。我主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己的事自己做，熱情地幫助他人，積極地參加社會(huì)公益活動(dòng)。難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
成長(zhǎng)，對(duì)人們來(lái)說(shuō)的確是很重要的。我們要抓住時(shí)機(jī)，讓自己不斷地茁壯成長(zhǎng)。這樣，我們才能擁有更加美好的明天！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)光流逝，眨眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，我都一直愛(ài)著我的一位不會(huì)說(shuō)話的朋友——書(shū)。
在我四歲時(shí)，一幅幅連環(huán)畫(huà)讓我癡迷，這一本本小書(shū)上畫(huà)了小豬，小狗，小兔……一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又有趣的故事。從這時(shí)起，我就與這位朋友結(jié)下了不解之緣。
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)上二年級(jí)了，小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿足。我開(kāi)始迷戀注著拼音的寓言故事�！逗偤推咸选犯嬖V我不要有狐貍的“酸葡萄心理”；《農(nóng)夫與蛇》教會(huì)了我對(duì)惡人仁至義盡，他們的本性也不會(huì)改變；《叼著肉的狗》教我不要貪婪……另外，四大名著也沒(méi)能逃過(guò)我的法眼。孫悟空的本領(lǐng)讓我羨慕不已；諸葛亮的足智多謀讓我十分敬佩；水滸傳里的粗中有細(xì)的李逵、紅樓夢(mèng)中聰明靈秀的賈寶玉在我的頭腦中打下了烙印……
五年級(jí)時(shí)的期末模擬考試發(fā)卷了，我的心砰砰直跳。一張?jiān)嚲砺湓谖业恼n桌上。啊——87這鮮紅的數(shù)字印在試卷上。怎么可能？我還當(dāng)著班長(zhǎng)呢，怎么會(huì)……放學(xué)了，我飛奔回家。拿出那張?jiān)嚲�，仔�?xì)訂正。做完作業(yè)，我又拿起了書(shū)，當(dāng)看到賴寧的故事時(shí)，更讓我體會(huì)到只有勤學(xué)苦練，才能獲得成功的道理：賴寧是個(gè)殘疾學(xué)生，一星期后就要跳繩考試。但他并不泄氣，第二個(gè)星期他回到學(xué)校，大家發(fā)現(xiàn)他的腳都腫了，最后他在跳繩考試上得了滿分。
在我的書(shū)架，還有許多書(shū)是我最近的寶貝。這些正是我寫(xiě)好作文的法寶。《二十五史故事》讓我領(lǐng)略五千年的文化；《駱駝祥子》中祥子的.沉倫讓我無(wú)奈；《天下文明奇觀》讓我置身于各種奇觀中；《昆蟲(chóng)記》讓我體會(huì)到了大自然的魅力……有一次，我寫(xiě)的竹林風(fēng)光這篇文章得到了老師的好評(píng)。這正是我將老舍、魯迅、冰心、曹文軒中的一些寫(xiě)作方法結(jié)合起來(lái)，再加上自己的感受寫(xiě)成的。
一本書(shū)就像一位朋友，也是你隨時(shí)隨地想去的故地。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，一路書(shū)香一路歌。是��！讀書(shū)能使我們開(kāi)闊視野；讀書(shū)使我情趣高雅；讀書(shū)使我們美麗；讀書(shū)使我們的思想深遂；讀書(shū)能使我們多活幾度生命；讀書(shū)能豐富我們的人生。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是“奇跡”。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就和我一起讀書(shū)，再讀書(shū)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
直走，左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)，是一棵橄欖樹(shù)，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人��！但，我的目的地，是我身后的學(xué)校。
轉(zhuǎn)身，迷茫地望著我的母校。它，給我?guī)?lái)了什么？依稀記得，從我第一次踏進(jìn)校園開(kāi)始，母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。開(kāi)始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，。但不知何時(shí)，書(shū)包的分量加重了。一張張?jiān)嚲恚槐颈玖?xí)題，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂(lè)。面對(duì)書(shū)本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個(gè)月，我的生活徹底改變了。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo)，是父母臉色的溫度計(jì)。一次數(shù)學(xué)考砸了。唉，自認(rèn)為有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”！于是，這個(gè)周末不再輕松愉快，連夜的暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現(xiàn)在是六月！原以為風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書(shū)海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛(ài)聽(tīng)雨的我卻覺(jué)得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到?jīng)]有成績(jī)的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來(lái)：明天下午考英語(yǔ)！怎么這樣子，該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的卻一個(gè)接一個(gè)來(lái)！心怡的電腦久未打開(kāi)；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛(ài)的《漫友》好久沒(méi)買(mǎi)……為了分?jǐn)?shù)，無(wú)形中我舍棄了這么多，難道對(duì)成績(jī)我們只能服從嗎？算了吧！現(xiàn)在只有英語(yǔ)才是書(shū)桌的“主打歌”。
看著手中的英語(yǔ)書(shū)，怎么？一個(gè)字也看不進(jìn)去！不行，為了分?jǐn)?shù)，一定要讀進(jìn)去！好多時(shí)候，我們就這樣毫無(wú)怨言地服從了，甚至強(qiáng)迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己，在為了學(xué)習(xí)成績(jī)夜夜挑燈的時(shí)候，我得到了什么？放棄了什么？我得到了一個(gè)個(gè)另我滿意的分?jǐn)?shù)；而我放棄的，是自由，是快樂(lè)！
我們毫無(wú)怨言地服從到現(xiàn)在，也許會(huì)服從到永遠(yuǎn)。但今天，我要說(shuō)不！我不想為了成績(jī)一味地服從，不想讓成長(zhǎng)充滿了煩惱，我想要快樂(lè)！我想讓自己的生命的每一天都過(guò)得充實(shí)而愉快。
讓音樂(lè)走進(jìn)我們心靈的世界，讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空，讓成績(jī)煙消云散，讓成長(zhǎng)不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍(lán)天；給我一條魚(yú)尾，我想游入水中；給我一支神筆，讓我把快樂(lè)寫(xiě)滿整個(gè)世界。真的，成長(zhǎng)不需要煩惱，需要——快樂(lè)。
我仿佛看見(jiàn)塵埃中走來(lái)一個(gè)金色的我。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，下面是小編為大家?guī)?lái)的成長(zhǎng)中的煩惱作文，希望能幫助到大家！成長(zhǎng)中的煩惱作文
不知從哪本書(shū)看到過(guò)這么一句話：“成長(zhǎng)是一個(gè)被削奪擁有幸福的權(quán)利的過(guò)程。”仿佛在告訴我們，成長(zhǎng)也是有煩惱的。
而我的煩惱，不是堆積成山的作業(yè)，不是家長(zhǎng)煩不勝煩的教誨，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字兒——做菜！
你不知道，每次看到別人優(yōu)雅地打著雞蛋的時(shí)候，望見(jiàn)別人瀟灑的揮舞著鍋鏟的時(shí)候，瞧見(jiàn)別人品嘗著自己勞動(dòng)成果的時(shí)候，我是多興奮和羨慕：如果有一天，我也能這樣該多好！而今天，經(jīng)過(guò)我“一哭二鬧三上吊”的乞求下，老媽終于答應(yīng)讓我試一試?yán)�！她給我留下了一張寫(xiě)滿程序的單子，便出門(mén)了。我細(xì)細(xì)地看了幾遍單子，便開(kāi)始做今天中午的第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋湯了！我懷著興奮的心情，清洗并切好了翡翠一般美麗的瓜，切好瘦肉，在用豆粉，鹽，醬油，胡椒粉的七八種材料腌制好，輕輕拌著，透明的小碗中心像起了一個(gè)小漩渦，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“啪！”哎呀，一時(shí)用力過(guò)猛了，一些肉掉了出來(lái)，我無(wú)奈笑笑，洗洗，再拌會(huì)兒，便開(kāi)始做菜了。打著火，深吸一口氣，提起油壺便倒了下去，“噼里啪啦！”鍋里瞬間有了小泡“輕歌曼舞”了起來(lái)，我手一抖，嚇得險(xiǎn)些把油壺都丟掉了�！皼](méi)事，沒(méi)事！”我安慰著自己，把一旁的瓜倒了進(jìn)去，“嘩！”油鍋大叫起來(lái)，我一驚，往后一閃！好一會(huì)我才走過(guò)去，微微動(dòng)一下鏟，油鍋再次高唱起來(lái)，我又想逃了，可一想到媽媽那句”學(xué)做菜是要做好被燙的準(zhǔn)備的，不然你永遠(yuǎn)也學(xué)不好“，我又猶豫了，腦海中一浮起別人做菜的樣子，我又鼓起了勇氣：我一定要學(xué)好做菜！我堅(jiān)定地拿起鍋鏟，翻炒著，按部就班地照著單子上的做成了！
我小心翼翼地拿起勺子，喝了一口，臉上是一陣激動(dòng)，眼珠子打量著我的第一道菜，仿佛要把它瞪出個(gè)洞來(lái)�？僧�(dāng)湯觸到舌尖的那一刻，我的表情僵硬了，”天��！這是人吃的食物嗎？好咸！“
我欲哭無(wú)淚地望著那盆菜：看來(lái)我還是要多加練習(xí)�。〔贿^(guò)，總有一天，我會(huì)做出一道好菜的，我一定會(huì)讓我曾經(jīng)的煩惱成為我日后的驕傲！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)，是一面鏡子，它讓你看到自身缺點(diǎn)；成長(zhǎng)，是一面鏡子，它提醒你改正錯(cuò)誤；成長(zhǎng)，是一面鏡子，它讓你知道你是否進(jìn)步。我就有這樣的一面鏡子。
自從我升入六年級(jí)，媽媽再也不像以前一樣把我管得特別緊了，她可能知道我的壓力變大了，學(xué)習(xí)任務(wù)像一座鼎似的壓在我身上，我沒(méi)有太多休息時(shí)間了。而我呢，正好利用媽媽的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)也不像以前那樣認(rèn)真了。因此，我的成績(jī)漸漸下滑，它就像在玩滑滑梯一樣，而我對(duì)此并不是很在意，繼續(xù)過(guò)著這神仙般的日子。
直到那一天，老師把我叫到辦公室，他十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，說(shuō)我學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，退步很大。當(dāng)時(shí)，我仿佛站在暴雨之中，這也讓我看到了我的問(wèn)題。
回家后，我坐在鏡子面前反思。看著鏡子中的自己，一恍惚，鏡子里的我似乎長(zhǎng)出了兩顆獠牙，身上有了一些獸毛，手上已經(jīng)露出了爪子。我怎么成了一只野獸？定睛一看，我還是我，不是野獸，可是，我現(xiàn)在過(guò)著像野獸一樣的生活，不是嗎？從前我約定的目標(biāo)是什么？考進(jìn)年級(jí)前二十名，現(xiàn)在呢？我還能進(jìn)全班前二十名嗎？
現(xiàn)在，一有休息時(shí)間，我不是蜷在電視前，就是泡在游戲中，這種消極的生活真的是我希望的嗎？沒(méi)有了媽媽的監(jiān)管，我簡(jiǎn)直變成了另一個(gè)人，一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人�，F(xiàn)在的胡澤楷，沒(méi)有了老師的表?yè)P(yáng)，沒(méi)有了同學(xué)的鼓勵(lì)，滿腦子有的都是那些空虛的電視和無(wú)聊的游戲。我不想要這種生活，我只想成為原來(lái)的我！
飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你還是對(duì)我嚴(yán)厲一些吧，我通過(guò)成長(zhǎng)的鏡子，看到了我自己的缺點(diǎn)，我想像以前一樣�！眿寢屝χ嗣业念^，她答應(yīng)我了。
現(xiàn)在，我又變成了最初的我，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，雖然有一點(diǎn)控制不住我自己，但有媽媽的幫助，有媽媽的提醒，我再也不用為這事操心。這段時(shí)間，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，不過(guò)一個(gè)月，我又重回巔峰。
生活，這面鏡子，它讓我看到了我的不足，讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤，生活的鏡子，謝謝你！在人的成長(zhǎng)過(guò)程之中，我們的每一段經(jīng)歷都是一面鏡子，我們要多照照鏡子，這樣，我們才能正確地認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)自己，提高自己，而不會(huì)在成長(zhǎng)的道路上迷失方向。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
人的一生，有無(wú)數(shù)的坎坷需要我們跨過(guò)，有無(wú)數(shù)的逆境需要我們打敗，它們磨練著人們的意志，也使許多人自甘墮落。在氣餒之時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)暖心的擁抱，一句簡(jiǎn)單的“加油”，都能為我們帶來(lái)信心，帶來(lái)最后意想不到的結(jié)果。
我們的成長(zhǎng)，的確需要勇氣，只有有了勇氣，才有戰(zhàn)勝困難的信心；我們的成長(zhǎng)，也需要挫折，因?yàn)橛職馐墙⒃诖煺壑系模辛擞職夂痛煺鄣慕Y(jié)合，才能在最后打拼出自己的一片天地。可，假如我們帶著勇氣、抱著希望、懷著信心準(zhǔn)備去面對(duì)挫折時(shí)，最后卻失敗了，我們?cè)撌谴罂抟粓?chǎng)，但等來(lái)的，卻是別人失望的表情，是滔滔不絕的批評(píng)，我們將無(wú)法再面對(duì)失敗，面對(duì)一次次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
所以，成長(zhǎng)路上，我們需要關(guān)心，需要在失敗、傷心的時(shí)候給予的不是批評(píng)，不是嚴(yán)厲的表情，而是一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)安慰的擁抱；是一句“我知道你已經(jīng)努力了”，一句“沒(méi)事，下次你一定能成功”的話語(yǔ)；是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
這些關(guān)心，讓我們學(xué)會(huì)在失敗的時(shí)候重拾希望的勇氣，學(xué)會(huì)找到自我的價(jià)值。讓我們明白，其實(shí)挫折并不可怕，失敗了還能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再一次站起來(lái)，我們依然有勇氣、有足夠的底氣面對(duì)逆境，然后戰(zhàn)勝它。也讓我們知道了，其實(shí)在我們無(wú)助、傷心的時(shí)候，除了父母，還有一群人能夠關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。
成長(zhǎng)路上，失敗并不可怕，可怕的是在我們失敗的時(shí)候，找不到一個(gè)可以傾訴的人，找不到一個(gè)能夠安慰我們的人，看到的光是失望的表情，聽(tīng)到的光是嚴(yán)厲的批評(píng)。
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